【精華】記事的作文合集6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的記事的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記事的作文 篇1
閱著空間里，一篇又一篇的記事，忽然就笑了－－不知道何時(shí)起，我竟習(xí)慣了用滄桑去記載人生，即使，只是喜歡那種調(diào)調(diào)。
面對著這些個(gè)無關(guān)痛癢的文字，突然才發(fā)現(xiàn)，虛偽正在大肆向我周邊蔓延，吞沒了天邊，也吞噬了我。
腦袋瓜子，一片茫茫，似是中了蠱。想起前幾天和笨笨說過的一句話：我虛榮那是我的驕傲，你齷齪那是你的自豪。那個(gè)女人卻死活不肯…時(shí)常在迷惑，我們?yōu)槭裁磿龅搅艘黄�？為什么在她的眼底，我扮演的竟是伙伴？可惜終究是沒有答案的。想想都覺得納悶?zāi)�，那樣的一個(gè)女人，卻給了我感動…
思緒飄飄然的竄回了05年，那里也住著一個(gè)強(qiáng)悍的女人。由一開始的抵觸，變成后來的形影不離，奈何盤踞了整個(gè)心扉。誰能想到，映象里的乖乖女會和一個(gè)脾氣暴躁如雷的無奈女孩發(fā)生點(diǎn)什么呢？！不過，卻是真的擦出了火花。她常說（通指我們吵架的時(shí)候）：大馬，你在我的心中是有著重要位置的！NND，就這么一句破話，把我的友誼徹底買了去，乃至死心塌地！記憶中，逃課、喝酒（念頭）、游戲、頂撞老師，這一切，做的都是那般的理所當(dāng)然！呵呵，或許，懷念就是一杯醉人的葡萄酒，味美汁甜，讓人忍不住勾起嘴角，一點(diǎn)一點(diǎn)的挖掘開去…
記事的作文 篇2
昨天，我和陳冉一起去“溫州大劇院”看魔術(shù)表演。
我們一走進(jìn)溫州大劇院的“歌劇廳”，一股神奇的味道撲面而來，讓我覺得今天的魔術(shù)表演也一定會神奇有趣。
魔術(shù)表演開始了。全場的觀眾都全神貫注地看著臺上魔術(shù)師的一舉一動，我也連眼睛都不敢眨一下，生怕會錯(cuò)過最精彩的瞬間。魔術(shù)師的表演出神入化，非常精彩。他們一會兒把紙的千紙鶴變成金的千紙鶴，一會兒從耳朵里變出一枚硬幣，一會兒把金幣拋向空中，一眨眼的功夫就不見了，后來被他變到了另外一只手上。魔術(shù)師的魔術(shù)表演真是精彩紛呈，讓我刮目相看，佩服地五體投地。
今天的魔術(shù)表演真是太神奇了，太不可思議了，讓我大開眼界。
記事的作文 篇3
今天，我來到了晨陽學(xué)校，老師給我們上了一節(jié)非常神秘、奇妙、精彩、百看不厭的魔術(shù)課。
老師告訴我們，首先要手心朝下，接著用食指和拇指撐起橡皮筋，然后把另一個(gè)橡皮筋放在手的虎口處，最后用手指撐起橡皮筋。結(jié)果老師把橡皮筋給分開了。同學(xué)們有的在鼓掌，有的在說老師真是太能啦，還有的在說魔術(shù)真是太神奇了！
老師變的'魔術(shù)真是太神奇了，這是讓人百看不厭。
記事的作文 篇4
每次考試一般來說都是無所謂的，考得不好爸爸媽媽肯定也不會打罵，所以我基本沒有壓力�？嫉煤每隙ń源髿g喜，所以努力是肯定的。這種心態(tài)造成我在考場還是比較放松的，但五年級下半學(xué)期的一次期末考試讓我“實(shí)實(shí)在在”地感受了壓力，而且是“外在”的壓力。
因?yàn)楫?dāng)時(shí)是大考，要單人單桌考試。我被分到二年級的一個(gè)教室，這個(gè)教室后面是全校的小垃圾場。那天考數(shù)學(xué)時(shí)天氣特別不好，時(shí)不時(shí)飛進(jìn)幾只蚊子或蒼蠅，蚊子盯上了我穿裙子裸露在外面的腳踝骨，奇癢無比。不一會兒我就忍不住彎下身去撓兩下，我覺得這很正常的行為，卻不經(jīng)意地被監(jiān)考老師盯上了。可能幾次下來，就聽見一個(gè)略帶沙啞的聲音在筆尖沙沙的寂靜教室里響起，“請個(gè)別同學(xué)自覺點(diǎn)！”
開始我還沒在意這是說我，后來連說兩三次，我抬頭有些惱怒地盯著老師，心想“煩不煩呀，直接收了那了作弊同學(xué)的卷子不就行了！”誰知這一抬頭真把我嚇了一跳，老師也在惱怒地盯著我看，可我沒做啥呀。算了身正不怕影子歪，我繼續(xù)撓我奇氧無比的三個(gè)大包，別想到這小小動作惹惱了這個(gè)不茍言笑的監(jiān)考老師，“說你呢，這位同學(xué)別總彎腰了�。 蔽覄傁霝樽约恨q解，“我沒……”她怒瞪雙眼，用白眼球看著我說：“別說話了，考試呢，知道不！”我當(dāng)時(shí)氣得血都沖向了頭頂，我冤呀！我比竇娥還冤！這老師怎么能這樣呀！說話要講證據(jù)呀！算了，先答題，怎么也要保證我的成績了，我學(xué)生不跟老師一般見識，考完試我再跟這位不通情理的老師辯解！
不知是后面的題越來越復(fù)雜，我的注意力越來越專注，還是老師也被蚊子咬了個(gè)包。總之，這件事情就不了了之了……
記事的作文 篇5
人們都說：“教師是人類靈魂的工程師”，可見教師在社會中的重要性。每個(gè)人心中都有一位好老師，我也不例外，那就聽聽我心中的好老師吧！
首先，她的外表要漂亮，給人一種很舒服的感覺。一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一雙水汪汪的會說話的大眼睛，還有一個(gè)小小的嘴巴。無論什么季節(jié)，她都會穿上各種各樣的裙子。
其次，這位老師知識要非常淵博，她上課的時(shí)候，總是帶領(lǐng)我們一段一段分析課文，講解與之相關(guān)的故事典籍。課外的時(shí)候，她會讓我們閱讀一些自己喜歡的課外書，并根據(jù)自己閱讀情況對故事進(jìn)行批注評價(jià)�？傊龝䦷ьI(lǐng)我們在知識的海洋里遨游。
最后，她也是一位和藹可親的老師。下課的時(shí)候，會和我們玩游戲，在我們無聊的時(shí)候，她會和我們一塊聊天。有時(shí)間的時(shí)候，帶領(lǐng)我們?nèi)バ蕾p大自然的美景。所以她要做我們貼心的好朋友。
這就是我心中的好老師！
記事的作文 篇6
今天的最后一節(jié)課真是令我開心，因?yàn)槲以谡n堂上露了一手，還得了一張紅星卡，。
這一節(jié)課開始我們做眼保健操。做好，我睜開眼睛看到黑板上有幾個(gè)字。我想看來這一節(jié)課是游戲，是猜字。后來，老師對我們說是上寫作課。我一聽就呆了，寫作課怎么寫這幾個(gè)字？老師接著對我們說：“先回答有關(guān)這四個(gè)字的一些問題，請你們仔細(xì)觀察，再寫作。”噢，原來是這樣。
第一個(gè)字，橋的偏旁怎么變成了禾字旁了？有幾個(gè)同學(xué)說了自己的看法，老師說不正確。后來還是老師告訴我們禾字代表高梁等作物的稈子，用稈子造橋怎么能夠走人，人一踩上去不蹋才怪呢！噢，原來如此！最早人們要想過河最簡單的辦法就是用一根木頭橫著放在河上，人從那木頭上走過去就好了，。于是，造字的人就采用木字作偏旁寫出了這一個(gè)橋字。嗯，我明白了，我又掌握了一個(gè)造字的方法，相信自己以后寫字會少出一些錯(cuò)誤。
接著，通過討論，我又知道了福字和眾字的由來。最后一個(gè)問題是給日字加一劃，可以組成幾個(gè)新字。哈，這可簡單了，誰不知道呢！我馬上想到了上面加一撇，變成一個(gè)白字。唉，再想下去可就難住我了。實(shí)在想不出來，我就去翻字典。呀，下面加一橫，就成了旦字……經(jīng)過一番查找，我找到了七個(gè)字。我趕快沖上前去在黑板上寫了出來。老師說我找到多，還給了我一張紅星卡。我頓時(shí)很開心。
朋友，我好喜歡上馮老師這樣的寫作課，因?yàn)檫@種課很有興趣，不讓人覺得枯燥乏味，一節(jié)課下來就把一篇作文寫好了。你看了上面的文章就知道了我這一節(jié)寫作課是怎么上的了！
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