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實(shí)用的有趣的話題作文集錦五篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的有趣的話題作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有趣的話題作文 篇1
有趣的斗西瓜蟲(chóng)游戲“哈哈哈……”，是怎么回事？原來(lái)是我們?cè)诙肺鞴舷x(chóng)呢！科學(xué)老師讓我們觀察土壤，大家在土壤里發(fā)現(xiàn)了幾只西瓜蟲(chóng)，于是大家開(kāi)始玩起斗西瓜蟲(chóng)游戲。我們先拿來(lái)一個(gè)杯子，把西瓜蟲(chóng)放進(jìn)去，再拿來(lái)幾支鉛筆，這樣，斗西瓜蟲(chóng)游戲就開(kāi)始了。
因?yàn)槲覀兊耐寥蓝际菑男@里剛挖的，兩只西瓜蟲(chóng)如朋友一樣，一開(kāi)始都不愿意攻擊對(duì)方。這可急壞了急性子同學(xué)劉浚哲，他拿起一支鉛筆，捅了其中的一只西瓜蟲(chóng)，我們稱它為一號(hào)西瓜蟲(chóng)，這只西瓜蟲(chóng)以為是另一只西瓜蟲(chóng)打了他，非常生氣。
于是，兩只西瓜蟲(chóng)的“和平期”結(jié)束了，“戰(zhàn)爭(zhēng)”爆發(fā)了。只見(jiàn)一號(hào)西瓜蟲(chóng)“變身”成一個(gè)小圓球，向二號(hào)西瓜蟲(chóng)滾去，二號(hào)西瓜蟲(chóng)見(jiàn)狀趕忙用“手”捉住那個(gè)“小圓球”。一號(hào)西瓜蟲(chóng)見(jiàn)被擋住，把腦袋伸了出來(lái)，四處張望。這時(shí)，同學(xué)方明雨叫道：“一號(hào)西瓜蟲(chóng)好樣的'，趕緊推二號(hào)�。 �
可是一號(hào)西瓜蟲(chóng)聽(tīng)不懂方明雨的話，反而把腦袋縮了回去，急得同學(xué)們不停地說(shuō)“推二號(hào)，推二號(hào)��！”“一號(hào)加油，加油��！”可一號(hào)西瓜蟲(chóng)仍縮著腦袋，“唉……這一號(hào)太讓人失望了！”在同學(xué)們的紛紛惋惜中，一號(hào)西瓜蟲(chóng)毫無(wú)懸念的被二號(hào)西瓜蟲(chóng)推了回來(lái)，結(jié)果二號(hào)西瓜蟲(chóng)贏了！ “叮叮叮……”，上課鈴響了，一場(chǎng)精彩的斗西瓜蟲(chóng)游戲在我們的笑聲中結(jié)束了！ 海英小學(xué) 三（4）班 袁瑋澤
有趣的話題作文 篇2
在炎熱的夏天，我在家里有魚(yú)，吹空調(diào)，可誰(shuí)知它，神經(jīng)了我的心，居然報(bào)出黃金捏教訓(xùn)！
中午剛吃完飯，爸爸進(jìn)行提醒我要去學(xué)生上課，我才想解決起來(lái)，我報(bào)了自己一節(jié)課，神經(jīng)！大熱天的，我報(bào)什么課嗎？在家好好玩不就沒(méi)有可以實(shí)現(xiàn)了嗎？但又有什么管理辦法呢，報(bào)都報(bào)了，總不能退了吧，沒(méi)辦法，我只好在火辣辣的太陽(yáng)下，去上課！啊，終于了解到了，我一打就是開(kāi)門(mén)，真舒服！一共有四臺(tái)空調(diào)，上課學(xué)習(xí)時(shí)候就不用愁沒(méi)空調(diào)吹，太熱了！我坐在李子怡的旁邊，不一會(huì)兒，老師提出來(lái)了，他幫我們把捏的.工具拿來(lái)了，開(kāi)動(dòng)！我們需要照著這個(gè)老師的樣子做向日葵娃娃臉，拿出一些對(duì)應(yīng)的顏色，一步發(fā)展一步學(xué)，聽(tīng)老師說(shuō)：不管他們做什么，都要必須先從圓開(kāi)始捏，我聽(tīng)從了老師問(wèn)題的話，先做出這些向日葵的心，再往上添出花瓣，還要用“刀”把花瓣還是分開(kāi)，再刻上紋路，終于研究基礎(chǔ)的完成了！接下來(lái)，我將向日葵的眼睛通過(guò)嘴巴之間都用得到不同產(chǎn)品顏色粘上去了。最后中國(guó)一步用綠色材料粘在竹簽上，在往下屢，布滿世界整個(gè)竹簽。再粘上葉子。這樣對(duì)于一個(gè)發(fā)現(xiàn)向日葵娃娃臉就完成了！之后根據(jù)老師同時(shí)還用大量剩余勞動(dòng)時(shí)間給我們國(guó)家做了分析三只小狗，還教幼兒我們應(yīng)該如何提高調(diào)制以及七彩泥，個(gè)個(gè)狗狗已經(jīng)做的活靈活現(xiàn)，萌化了我的心！
最后，因事的老師，所以提前離開(kāi)了教室。今天這一課，沒(méi)有白費(fèi)：我心想！最后，老師告訴我們什么時(shí)候去：“下一次，劉德華男孩做的，女孩做趙麗穎，我期待著它！
有趣的話題作文 篇3
星期六，我正在寫(xiě)作業(yè)。突然從樓下傳來(lái)媽媽的叫聲：“戴雨璇，快下來(lái)幫我抓螃蟹�！痹瓉�(lái)，媽媽放在水池里的八只螃蟹有四趁機(jī)逃走了，媽媽抓住兩只，還有兩只不知逃到哪兒去了。
這些“八腳將軍”雖然厲害，但是逃得了和尚，逃不了廟，于是我便開(kāi)始一輪“搜捕”工作。突然，我發(fā)現(xiàn)在冰箱后面有塊近似黑色的一團(tuán)東西，走進(jìn)一看，原來(lái)是一只逃跑的螃蟹，只見(jiàn)它披著深綠色的戰(zhàn)甲，長(zhǎng)著兩只大鉗子，好不威武。那兩只烏黑的小眼睛撲哧撲哧地轉(zhuǎn)著，它趴在那兒一動(dòng)不動(dòng)，可真狡猾。不過(guò)媽媽更厲害，只見(jiàn)她利落地拿起筷子用力一夾，雖然它使勁滑動(dòng)小爪子，可還是逃脫不了被丟進(jìn)水盆的命運(yùn)。我繼續(xù)搜尋，�。×硪恢徽阍诨ㄆ亢竺�，我不禁笑了起來(lái)，暗自得意，哼！不管你躲在哪里，也逃不過(guò)我的“火眼金睛”。
接下來(lái)，媽媽開(kāi)始洗螃蟹。只見(jiàn)八只大螃蟹，它們揮舞著沽滿黑泥的大鉗子，在池子里橫行霸道。其中一只螃蟹更是自命不凡，沖著我瞪大了眼睛，像是在說(shuō)：“哼！有本事就跟我單挑！”我火冒三丈，兩手各拿一根筷子與它“交戰(zhàn)”起來(lái)。我先用筷子碰碰它的爪子，誰(shuí)知這家伙突然伸出兩只有力的大螯向我的筷子夾來(lái)，我輕輕一讓，它鋪了個(gè)空，一會(huì)兒，我又用筷子碰碰它吐泡泡的嘴，只聽(tīng)“嚓”一聲，它的兩只大鉗子一下子夾住了我的筷子，呀！被它夾住了，我甩了甩筷子，想甩掉它，可就像粘上了強(qiáng)力膠，怎么也甩不掉，它一邊夾著一邊吐泡泡，好像在說(shuō)：“哼哼！怎
樣，知道我的厲害了吧！”沒(méi)辦法甩掉，我只好隨手拿起一旁的鏟子敲它的大鉗子，可它緊緊夾住，怎么也不肯松開(kāi)，結(jié)果，其中一個(gè)鉗子掉了下來(lái)，這時(shí)它才松開(kāi)，迅速沉入盆底，再也沒(méi)有了剛才的`神氣勁，難怪俗話說(shuō)的好：螃蟹歡很了，會(huì)掉爪子。不過(guò)，它真夠厲害的，假如它剛才夾的是我的手指，呀！真不敢想象會(huì)是什么樣子。
瞧！螃蟹雖然小得微不足道，可它也會(huì)為自己的生存而奮斗。就像人一樣，我們必須不斷地去為目標(biāo)而奮斗，天上是不會(huì)掉餡餅的。雖然奮斗中會(huì)有挫折有失敗，但只要爬起來(lái)繼續(xù)朝前走就一定會(huì)成功的。
有趣的話題作文 篇4
今天，我懷著一個(gè)無(wú)比高興的心情可以來(lái)到金筆學(xué)校，因?yàn)闆](méi)有今天這樣我們上活動(dòng)課。
在學(xué)校，老師說(shuō)：“今天我們玩猜成語(yǔ)的.游戲。”我很高興地說(shuō)：“太好了，我終于可以再玩猜成語(yǔ)了�！�
開(kāi)始的時(shí)候，老師在黑板上“亡羊補(bǔ)牢”這個(gè)成語(yǔ)中寫(xiě)道。其他學(xué)生立即切換到學(xué)生露面。最后，他說(shuō)出——亡羊補(bǔ)牢。你猜對(duì)了，太好了，他不表演節(jié)目。
到我了，老師讓我轉(zhuǎn)過(guò)去并在黑板上寫(xiě)了這樣一個(gè)中國(guó)成語(yǔ)——掩耳盜鈴，同學(xué)們可以看到后就表演了重要起來(lái)，我開(kāi)始我們不知道學(xué)習(xí)他們進(jìn)行表演的是什么，后來(lái)因?yàn)楫?dāng)我自己看到那個(gè)人敲鈴鐺時(shí)我才知道這是那個(gè)成語(yǔ)原來(lái)是“掩耳盜鈴”。
我是對(duì)的。我感覺(jué)很好。
這一次實(shí)踐活動(dòng)課真有趣，希望自己下一次還可以再玩這個(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲。
有趣的話題作文 篇5
�！险n鈴打響了，這堂課是語(yǔ)文課，同學(xué)們以最快的速度準(zhǔn)備出了語(yǔ)文學(xué)具，許多同學(xué)甚至課間都在教室里準(zhǔn)備，你一定奇怪了，這是怎么回事呢？難道語(yǔ)文課就有這么大的魔力嗎？嘿嘿，告訴你吧，我們張凌晨張老師的語(yǔ)文課本來(lái)就吸引人，而這堂課卻是最最吸引人的，因?yàn)檫@是一堂以濃濃的鄉(xiāng)情為主題的語(yǔ)文園地匯報(bào)課！要知道，許多小組都是足足準(zhǔn)備了半個(gè)月的呀，所以同學(xué)們都想在這次活動(dòng)上大干一場(chǎng)，展現(xiàn)自己的實(shí)力。
上課，隨著張老師那洪亮的聲音，同學(xué)們知道，這場(chǎng)匯報(bào)課已經(jīng)開(kāi)始了，這么一個(gè)好機(jī)會(huì)，同學(xué)們當(dāng)然不會(huì)放過(guò)，爭(zhēng)先恐后地舉起了手。我們組非常幸運(yùn)，是第一個(gè)上場(chǎng)的，說(shuō)實(shí)話，我真的是很緊張，心里像揣著一只小兔子，怦怦地跳，我可不能為小組拖后腿呀！于是我竭力調(diào)整心態(tài)，認(rèn)真地看著我一會(huì)要朗誦的那首詩(shī)�！跋旅�，由我和范益愷同學(xué)一起為大家朗誦一首詩(shī)歌《故鄉(xiāng)》�！蔽覀兊闹鞒秩藯顒P越說(shuō)。我便按計(jì)劃行動(dòng)“小小山村，雞犬聲相聞。披衣起，開(kāi)柴門(mén)。迎佳賓，邀故人……”念到一半時(shí)，我發(fā)現(xiàn)張老師的臉上滿是贊許的光芒，同學(xué)們也聽(tīng)得津津有味。這時(shí)，我的聲音不由自主地高了起來(lái)，“神州山水美，何處不銷(xiāo)魂？此情最淳�！边@時(shí)，我的腦海里浮現(xiàn)出了一幅美麗的畫(huà)面，老人們喝著茶，下著棋，談笑風(fēng)生，人們各其所職，與村里美麗的風(fēng)景一起，構(gòu)成了一副美麗的田園風(fēng)景畫(huà)。聽(tīng)到同學(xué)們紛紛鼓起的雷鳴般的掌聲，我才回過(guò)神來(lái)，我們小組的匯報(bào)到此結(jié)束！不用說(shuō)，我們的演出肯定相當(dāng)成功！
不過(guò)，其他的對(duì)手也非常強(qiáng)，別的小組有唱歌的，跳舞的，有背誦古詩(shī)的'，還有辦報(bào)紙的！其他同學(xué)們表演得也非常投入，同學(xué)們聽(tīng)得也津津有味。當(dāng)其他小組剛剛匯報(bào)完畢時(shí)，下課鈴也打響了。就這樣，一堂沒(méi)有老師主導(dǎo)的語(yǔ)文課就這樣被我們出色的完成了。別說(shuō)，效果還真不錯(cuò)呢！
今天的語(yǔ)文課，真是讓我終身難忘。因?yàn)�，同學(xué)們充分展現(xiàn)了對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的理解，用自己的方式表達(dá)出來(lái)。生動(dòng)有趣之中扎實(shí)深刻地掌握語(yǔ)文知識(shí)，這是多么快樂(lè)的一件事情��！我愛(ài)這樣快樂(lè)的語(yǔ)文課。
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