關(guān)于責(zé)任的作文匯編七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的責(zé)任的作文7篇，歡迎大家分享。
責(zé)任的作文 篇1
雖說天災(zāi)無情，但人間卻有著陣陣溫情，就拿這次四川發(fā)生的８級大地震來說，地震不僅震動了那片土地，更震動了整個華夏兒女的心，經(jīng)濟(jì)上的損失慘重不說，不僅使眾多人失去了生命無家可歸，更使一些嗷嗷待哺的嬰兒和孩子們失去了雙親，這在這些幼小的心靈上種下了多深的創(chuàng)傷，雖說地震使一切在傾刻間化為烏有，但是通過這場大災(zāi)卻使更多有愛心，有責(zé)任心的.人，紛紛伸出了援助之手。
責(zé)任的作文 篇2
永遠(yuǎn)的責(zé)任，永遠(yuǎn)的良知
2月26日下午，河南濮陽市清豐縣的一個村子里，華北水利水電大學(xué)的大學(xué)學(xué)生孟瑞鵬救起兩名落水兒童而不幸溺死。后續(xù)消息稱，被救起孩子的家長因為害怕承擔(dān)責(zé)任而躲避不語，且拒不承認(rèn)孩子是被救起的。此事一出，就引發(fā)了社會各界的熱切關(guān)注。
托爾斯泰曾經(jīng)說過，人類的使命與責(zé)任在于自強(qiáng)不息的追求完美。而孟瑞鵬的人生價值也在救起落水兒童的瞬間得到了永恒體現(xiàn)，他用死詮釋什么是永遠(yuǎn)的責(zé)任。相反，那兩名落水兒童的家長卻懼怕承擔(dān)責(zé)任，缺乏責(zé)任意識，甚至?xí)ケ拘�。讓英雄流血，讓良知流淚。
責(zé)任，燃起自己理性的火光。高爾基曾經(jīng)說過，我們應(yīng)該在自己身上燃起理性地火光，使蒙昧無知的人們可以看見我們。而他就是這樣的一個“在自己身上燃起理性地火光”的人。一名公交車司機(jī)途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘里，他之做了三件事情。把車緩慢的停在路邊，并且用生命的力氣拉下手動車閘;把車門打開，讓乘客安全的下車;將發(fā)動機(jī)熄滅，確保了乘客和行人的安全。他做完這三件事情，安詳?shù)呐吭诜较虮P上停止呼吸，這名司機(jī)叫做黃志全，他的名字值得所有人記住，他的責(zé)任意識值得所有的人學(xué)習(xí)。因為是他的智慧與責(zé)任拯救了全車人的性命。
責(zé)任，照亮世界與融化黑暗。莎士比亞曾經(jīng)說過，責(zé)任可以照亮整個世界，融化地上的黑暗。1920年，有一個11歲的美國男孩踢足球的時候不小心打碎了鄰居家的玻璃，鄰居向他索賠12.5美元。在當(dāng)時12.5鎂元素回一個不小的樹木�？梢宰阕阗I下5只下蛋的母雞。闖了禍的男孩大膽向父親承認(rèn)了錯誤。父親讓他對他的過失負(fù)責(zé)，男孩為難地說，我哪里有那么多錢賠給人家?父親拿出12.5美元，說這錢我可以借給你，但是一年之后你要還給我。從此，這個男孩辛苦的'打工賺錢，經(jīng)過半年的努力，他終于掙夠了12.5美元這個天文數(shù)字，并且他還給了父親。他就是日后成為美國總統(tǒng)的里根，他在回憶時候說，通過自己的勞動來承擔(dān)過失，使我懂得了什么是責(zé)任。這為日后掃除心中的陰霾，照亮世界，奠定了基礎(chǔ)。
責(zé)任，是要使他人感到滿意。馬克吐溫曾經(jīng)說過，為責(zé)任而責(zé)任的事情，我們是沒有干過的，干的只不過是能使人感到滿意的那種責(zé)任。有個老木匠準(zhǔn)備退休，他告訴老板，說要離開建筑行業(yè)，回家與兒女共享天倫之樂。老伴舍不得做的一手好活計的木匠走，再三挽留，木匠已經(jīng)下定決心，不為所動，老板只得答應(yīng)，但問他是否可以幫忙再見一次房子，木匠答應(yīng)。在蓋房子的過程中，大家都看的出來，老木匠的心已經(jīng)不在工作上。用料不那么嚴(yán)格，做出的活計也沒有往日的水準(zhǔn)�？墒抢习宀]有說什么，只是在房子建好后，把鑰匙交給他。這是你的房子，我送給你的禮物，老板說。老木匠愣住了，他的后悔與羞愧溢于言表。他這一輩子改不少的好房子，最后卻給自己建筑一幢這樣粗制濫造的房子。
責(zé)任，猶如一股清泉，能夠凈化人的心靈;猶如寒冬中的一縷陽光，讓人感到溫暖;猶如一盞明燈，指引人方向。讓我們攜責(zé)任與良知同行，譜寫出人生精彩的華章!
責(zé)任的作文 篇3
“小紅，起床了！再不起要遲到了！”這已經(jīng)是媽媽第三次叫小紅起床了�！皝砝�，來啦！”小紅不情愿的答道�！岸啻c兒，今天很冷！”媽媽的聲音再次傳入她 的耳朵�！昂芾�？！多穿？！完啦完啦！今天該我到氣象站值班！”想到這里，小紅的動作立馬像上了發(fā)條似的快了許多。她急急忙忙穿好衣服，帶上厚厚的棉帽 子，又把圍巾緊緊地圍在了脖子上，穿好棉衣，匆匆忙忙的向?qū)W校跑去。
路邊的.松樹上掛滿了積雪，地面上結(jié)了厚厚的一層冰，光滑得像一面大鏡子。經(jīng)過一路上的磕磕絆絆，小紅終于氣喘吁吁的來到了學(xué)校。
她顧不上用手悟一悟被被風(fēng)吹得通紅的臉，也顧不上暖一暖幾乎凍僵的雙手，直接來到了氣象站。她仔細(xì)的看了看百葉箱里的溫度計，又抬頭看了看高高豎起的風(fēng)向 標(biāo)后，徑直走到小黑板前，在上面認(rèn)認(rèn)真真的寫下了今天的天氣情況：“氣溫零下五度，西北風(fēng)，風(fēng)力5級，穿衣指數(shù)五級，適合棉衣類的服裝�！背了计毯螅� 又在下面用黃色的筆寫上了“路面冰滑，小心安全�！�
一陣風(fēng)吹過來，小紅感到身上一陣發(fā)冷，原來一路上跑來，內(nèi)衣都被汗水濕透了，此時才感覺到?jīng)鲆�。但是看著黑板上的氣象預(yù)報，想著自己可以為同學(xué)們服務(wù)，小紅心里很高興。
過了一會，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的上學(xué)來了，有的和小紅打招呼，有的向她揮揮手，這一刻好像連天氣都溫暖了許多。
責(zé)任的作文 篇4
最近發(fā)生在我身上的一些事情，讓老師對我很失望，也讓爸爸媽媽很生氣。
從開學(xué)到現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)成績下降得很厲害。上學(xué)期經(jīng)�？季攀喾稚踔烈话俜郑@學(xué)期的測驗居然會考出七十多分甚至五十多分，撒老師也批評我學(xué)習(xí)態(tài)度差。爸爸媽媽為此著急并生氣。
爸爸跟我談話，問我作為一名學(xué)生的責(zé)任是什么?我說：是好好學(xué)習(xí)。
但我盡到責(zé)任了嗎?上課常開小差，練習(xí)課上有時會發(fā)呆，不專心做練習(xí)，導(dǎo)致練習(xí)不能按時完成，經(jīng)常是最后一位交作業(yè)，有時還耽誤了老師的下班時間。
我覺得爸爸說得對，我們要做一個有責(zé)任心的人。那么我就應(yīng)該先做一個好好學(xué)習(xí)的'小學(xué)生。我的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)，從今天起，我要認(rèn)真聽課，仔細(xì)并按時做作業(yè)，努力學(xué)習(xí)。做一名有責(zé)任的小學(xué)生。
責(zé)任的作文 篇5
朋友，責(zé)任和時間一樣，是無價之寶，你知道嗎？但是，在現(xiàn)代一些人的眼中，責(zé)任是一種極度渺小的東西，而在另外一些人眼中，擁有責(zé)任感要比任何一切都重要……
那責(zé)任感到底是什么呢？有人說是沙子、有人說是無所謂、還有人說是一種奇妙的東西，可以讓人從痛苦、疲勞中找到堅強(qiáng)、快樂和毅力！可是，最后一種說法，又有幾個人才能擁有呢？
拿一所“沒有責(zé)任”的學(xué)校里的全體學(xué)生來說吧，可能會有37%的人說是沙子，60%的'人說是無所謂，3%的人說是一種奇妙的東西！這樣看來這所學(xué)校學(xué)生的素質(zhì)真是有待提高啊！
責(zé)任，想和人類交朋友，可是世界上到底有多少人又愿意負(fù)起責(zé)任呢？更甚至還不想和責(zé)任交朋友，他們這樣想是肯定不對的。朋友們，如果有一天，這個世界上的人們，都能夠充滿責(zé)任感，那我們的家園就會更加美好、更加富強(qiáng)！
讓我們一起視責(zé)任為無價之寶吧！
責(zé)任的作文 篇6
十三歲的花季中，心靈中的那份沃土，早已悄悄種下了一粒種子，它在生根，它在生長，它在沖破泥土的禁錮。
當(dāng)自己選擇了做什么，就得認(rèn)真干下去！初中沉重的學(xué)習(xí)生活壓得我喘不過氣來，又談何用心打掃衛(wèi)生呢？每次打掃都是胡亂地掃一遍，根本就不注意是否干凈，好景不長，罰單來了，我們小組得罰掃一個星期。
不！我在心底埋怨著，但又有什么辦法呢？只能每天去打掃包干區(qū)。
“奮斗”的第一天，天公偏偏不作美，整天刮著大風(fēng)，有時候自己辛苦的勞動成果，就被一陣風(fēng)吹得四處飄散，又得從頭開始了。“我不想干了”，“啪”一聲，掃把被我拋到了遠(yuǎn)處，我氣喘吁吁、大汗淋漓地癱坐在地上，擺出一副誰來我也不干的無賴模樣。
這時，組長走過來了，他平靜地看了我一眼，撿起掃把，伸到我面前，我搖搖頭，又固執(zhí)地把頭扭到一邊，面對我這樣的頑固分子，組長沒說什么，只是輕輕的把掃把放在地上，用手擦了擦汗，說道，“你的責(zé)任心在哪？”隨后，他繼續(xù)與隊友們投入“戰(zhàn)斗”。
望著他的背影，我想了很多，組長也很累了，可是他說了嗎，沒有，而我呢？面對本應(yīng)自己負(fù)責(zé)的事，卻拋棄隊友，不干了，我的責(zé)任心又在哪呢？我不知道該不該撿起屬于我的責(zé)任。
心中責(zé)任的種子，破土了，沒錯，責(zé)任，一份屬于我的責(zé)任，我彎下了腰撿起掃把，也撿起了責(zé)任。我二話不說，奔向了正在向我招手的隊友們。
我們一組人繼續(xù)認(rèn)真努力打掃起來，不管天有多冷，風(fēng)有多大，我們一起努力，一起勞作，堅持把包干區(qū)打掃干凈。
打掃時，我們仔細(xì)觀察每一寸土地，不準(zhǔn)留下一片樹葉，有時候，滿頭大汗，雙手冰冷，我們也不會放棄，隊友們鼓勵的眼神，讓我信心倍增。就這樣，大家憑借自己的責(zé)任心勝利完成了任務(wù)。
手麻嗎？麻！腳酸嗎？酸！腰疼嗎？疼！但值了�？粗粔m不染的包干區(qū)，和我一起并肩作戰(zhàn)的兄弟們，我們都笑了。我們每人心中都種下了一顆責(zé)任的種子。
這種子浸透了奮斗的淚水與汗水，會長得更快更高。
我期待，這顆種子長成參天大樹，讓我能托起一片藍(lán)天。
導(dǎo)師點評：《責(zé)任的種子在我心中種下》給我的感覺是條理分明，語言流暢，敘事清晰，說理自然。
將一件平常的事情說得言之有物、有滋有味是一件很不容易的事情，每一位學(xué)生都得經(jīng)過這樣的歷練，才能成為優(yōu)秀的“寫手”。朱浩宇的這篇文章，從一件很小的'事情——打掃衛(wèi)生著眼，從組長與我思想境界的對比入手，折射出“責(zé)任”的光芒，從而在每個人的心中都種下“責(zé)任的種子”。
細(xì)微之處見真功。將平常事說好，是習(xí)作的基本功。作為學(xué)生作文，重要的不是華麗的辭藻、跌宕的情節(jié)與宏大的敘事，而是嘗試將尋常事、身邊事說深說透，見微知著，耐人尋味。如張岱的散文，言簡意賅，生動唯美，匠心獨具，應(yīng)該成為學(xué)生作文的主流追求。
本期導(dǎo)師：李筱綱，泰州市作家協(xié)會會員，靖江市馬洲詩社副社長，靖江市圖書館館長
責(zé)任的作文 篇7
嘿，朋友你怎么看責(zé)任這個事。作為一個人我想權(quán)利和義務(wù)是相對公平的。今天之所以想談?wù)勥@個事是因為今天玩游戲。我們年輕人都玩的一款游戲叫《王者榮耀》這個游戲分為幾個職業(yè)。分別是法師，射手，坦克，戰(zhàn)士，輔助，刺客。我喜歡玩的那一路是上路也就是戰(zhàn)士路和坦克路。
在這個游戲里什么事坦克呢？就是出最肉的裝挨最毒的打。因為坦克是前排英雄就要挨打。保護(hù)后邊的射手和法師輸出。王者榮耀是一個推塔游戲。在這個游戲里特別講究團(tuán)隊的配合。但是今天我錯了。我是真的錯了。既然是一個團(tuán)隊游戲那么就不能單打獨斗吧。但是今天我有點沖動了。今天的游戲開局大順風(fēng)我自己就有點飄了。之后就是各種越塔強(qiáng)殺什么的但是吧，明明是順風(fēng)的局因為我的錯誤造成了失敗。因為我的沖動我作為一個坦克團(tuán)戰(zhàn)的時候沒有保護(hù)好我方的輸出位置。結(jié)果我們的團(tuán)戰(zhàn)節(jié)節(jié)敗退最后輸?shù)袅擞螒颉?/p>
當(dāng)我們的對局結(jié)束我的朋友沒有說我，但是我還是自我反省了一會。都是我的錯。是我太過于沖動都是我的錯。作為一個對抗路的坦克是我沒雨盡到自己的責(zé)任和義務(wù)造成了失敗。這個時候我知道了責(zé)任的重要性。什么是責(zé)任是各司其職是各盡其力。但是今天的我沒有。以前團(tuán)戰(zhàn)的時候都是我第一沖最后隊友全身而退我一人抗下了所有但是今天沒有。作為一個前排的位置我沒有做到保護(hù)這是我的錯。想想這個游戲挺像這個社會的運(yùn)行的規(guī)律的。老師作為教書育人的職業(yè)責(zé)任就是教書育人。醫(yī)生作為救死扶傷的職業(yè)就是治病救人。假如說有一天老師去救死扶傷了醫(yī)生去教書育人那么這個社會就亂了。同樣的.游戲也可以。假如說坦克不沖在前面保護(hù)后排。假如說游戲中的刺客職業(yè)不去切對方的射手和法師。那么這個游戲的結(jié)果可想而知只有失敗。所有做人要有一顆責(zé)任心。明白自己在什么位置上明白自己該做什么。就是這樣的責(zé)任心才能讓一切正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
嘿，朋友你現(xiàn)在是什么身份是學(xué)生請你認(rèn)真學(xué)習(xí)請你遵守校規(guī)校紀(jì)。如果你是子女請你孝順父母。如果你是朋友兄弟請你在他最困難的時候伸出自己的援手。這就是責(zé)任。你要勇敢的擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任什么事情都是相對的。因為做人都是將心比心的對吧。就是這樣了。勇敢的承擔(dān)起屬于自己的責(zé)任。
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