精選四年級(jí)的我作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的四年級(jí)的我作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的我作文 篇1
每星期的星期六，就是我的讀書(shū)日。
在我的讀書(shū)日里，我會(huì)讀各種各樣的書(shū)籍，如和天文有關(guān)的、和人類有關(guān)的、和動(dòng)物有關(guān)的……總之，我什么樣的書(shū)都愛(ài)讀。
今天是我的讀書(shū)日。這不，我又在找書(shū)讀了，因?yàn)槲业淖x書(shū)日已經(jīng)過(guò)去100多次了，我讀過(guò)的書(shū)也有100多本了。
我把我們家大大小小的書(shū)柜差不多翻了一遍，才找到一本書(shū)，名叫少年萬(wàn)事通。
少年萬(wàn)事問(wèn)有許多類:語(yǔ)文類,數(shù)學(xué)類,科學(xué)類,自然類,體育類,歷史類……這么多的類,當(dāng)然有許多頁(yè)了,果然,少年萬(wàn)事通有500多頁(yè)。但再厚的書(shū)也不會(huì)使我讀書(shū)的興趣減少。于是，我興致勃勃的讀了起來(lái)。但好景不長(zhǎng)，當(dāng)我讀到300多頁(yè)時(shí)，我便有點(diǎn)兒不想讀了，但我一想，今天是我的讀書(shū)日呀，并且這個(gè)讀書(shū)日是我當(dāng)著爸爸的面訂的，我不能讓爸爸笑話我沒(méi)恒心，所以我又讀了起來(lái)。
我的讀書(shū)日訂的讀書(shū)時(shí)間是5小時(shí)，如果沒(méi)到時(shí)間就讀完的話，就先躺在床上休息一會(huì)兒，然后再去干其他事情。
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼，離今天讀書(shū)日的結(jié)束時(shí)間不遠(yuǎn)了，我已經(jīng)把少年萬(wàn)事通讀完了，就按規(guī)定先躺在床上休息了一會(huì)兒，然后就去找小伙伴玩兒去了。
今天真高興，因?yàn)槲也粌H不到5個(gè)小時(shí)就讀完了少年萬(wàn)事通，還獲取了知識(shí)，真是一舉兩得啊。
四年級(jí)的我作文 篇2
我的學(xué)校在仙林，仙林小學(xué)是一個(gè)美麗的地方。
每天早上，我一走進(jìn)校園，就能看見(jiàn)一座高大的教學(xué)樓，側(cè)墻上寫(xiě)著：從小事做起，這是告訴我們要先做好身邊的小事，一步一個(gè)腳印，才能取得成功。再往里走，就能看見(jiàn)一個(gè)漂亮的小花園，花園里種著五六棵楓樹(shù)和很多玫瑰花。一到秋天，楓葉火紅火紅的'，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，燦爛無(wú)比。而等到薔薇花開(kāi)的時(shí)候，薔薇淡淡的清香彌漫在空氣中，實(shí)在太令人陶醉了�；▓@里還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的紫藤廊。每到下課的時(shí)候，小花園就熱鬧非凡，同學(xué)們有的唱歌，有的聊天，還有的追逐打鬧，快樂(lè)地像一群小鳥(niǎo)。在教學(xué)樓的西面，有一方小池塘和許多五顏六色的小花，它們迎著春風(fēng)，站立在那綠油油的草地上。在教學(xué)樓的東邊，是一條長(zhǎng)二百五十米的橢圓形跑道和一大片碧綠的草地。每到上課的時(shí)候，那兒就會(huì)舉行激烈的足球比賽和各種有趣的游戲，我們每次都玩得不想離開(kāi)。
我們的校園就是我和同學(xué)們的天堂。
四年級(jí)的我作文 篇3
有一個(gè)女孩，她長(zhǎng)得很高，圓圓的臉上有著粗粗的眉毛，眉毛下嵌著一雙小眼睛，要是笑起來(lái)，眼睛準(zhǔn)會(huì)瞇成一條縫。她還愛(ài)扎著一條烏黑的麻花辮。這學(xué)期被老師看上了，讓她當(dāng)起了小管家——關(guān)電腦。但是，她有一個(gè)不為人知的缺點(diǎn)——健忘。
一次，她為了讓自己記住放學(xué)要把電腦關(guān)掉，從下午第三節(jié)課下課起就開(kāi)始不斷的念叨著：放學(xué)要關(guān)電腦，放學(xué)要關(guān)電腦……看到她的人就對(duì)她說(shuō)：“你不要像老太婆一樣。老是重復(fù)一句話，你記性不是很好嗎？”她只是微微一笑，并沒(méi)有說(shuō)什么，便走開(kāi)了。到了晚托班，她開(kāi)始在心里一直念叨。很快，老師布置了抄寫(xiě)作業(yè)。她為了得到“優(yōu)”，便開(kāi)始一心一意地抄寫(xiě)起來(lái)……清脆的放學(xué)鈴聲響了，老師便叫同學(xué)們開(kāi)始理書(shū)包。而這時(shí)的她，卻早已把關(guān)電腦的事拋在九霄云外了。直到她回到家后看到自家的電腦時(shí)，才想到：天哪，我居然忘記關(guān)電腦了，啊呀，怎么辦啊？這下可完了，明天又要被老師批評(píng)了。健忘，你可真是害死我了！
那么，這個(gè)健忘的女孩是誰(shuí)呢？沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)女孩就是我——蔣璟儷。
四年級(jí)的我作文 篇4
每天熄燈之后，都是我和媽媽講故事的時(shí)間。今天，媽媽給我講了一個(gè)我小時(shí)候的故事。
那時(shí)我才一歲多，剛剛學(xué)會(huì)蹣跚走路，小姐也只有三歲。這一天，陽(yáng)光燦爛，媽媽帶著我們一起走在回家的路上。剛走出沒(méi)幾步，我就懶得動(dòng)了，非要媽媽抱著不可。媽媽剛把我抱起來(lái)一會(huì)兒工夫，小姐就不開(kāi)心了。于是，媽媽又把我放下，把小姐抱在懷里，而我又哇哇大哭，這樣反反復(fù)復(fù)也沒(méi)走出多遠(yuǎn)。情急之下，媽媽把我們同時(shí)抱了起來(lái)，吃力的向前走著，但兩個(gè)孩子加在一起也有好幾十斤的重量，何況遠(yuǎn)道沒(méi)輕載，媽媽實(shí)在承受不了了，無(wú)奈之下，又不得不把我們放在地上……
氣喘吁吁地媽媽終于想到了一個(gè)好辦法，她把我和小姐帶到一個(gè)安全的地方，又撿來(lái)一個(gè)干枯的樹(shù)枝，分別給每個(gè)人畫(huà)了一個(gè)圓圓的大圈兒，讓我們?cè)诶锩婊顒?dòng)，并嚴(yán)肅地說(shuō)道：“誰(shuí)都不許走出這個(gè)圈兒，我去搬‘救兵’�！闭f(shuō)完，媽媽就背著手，大搖大擺的離開(kāi)了。只見(jiàn)小姐安安靜靜的站在那兒，一動(dòng)不動(dòng)，我只站了一會(huì)兒，就堅(jiān)持不住了，搖搖晃晃的跟在媽媽后面。其實(shí)媽媽早已發(fā)現(xiàn)了身后的我，就故意放慢了速度，讓我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跟著回家。
事后，媽媽還佯裝責(zé)怪道：“真是個(gè)不聽(tīng)話的孩子！”雖然六、七年的時(shí)間過(guò)去了，其實(shí)現(xiàn)在的我，依然是那個(gè)不能安分守己的人，還是那個(gè)圈不住的我，難怪老師們都說(shuō)我思維活躍、想法獨(dú)特呢。
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