【精選】師恩難忘作文500字3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幨占淼膸煻麟y忘作文500字3篇,希望能夠幫助到大家。
師恩難忘作文500字 篇1
每當(dāng)?shù)搅私處煿?jié),我就想起《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》這首歌!办o靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮,每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前,明亮的燈光照耀我心房,!每當(dāng)想起您;敬愛(ài)的好老師,一陣陣暖流心中激蕩……”沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng);沒(méi)有雨露,就沒(méi)有百花的芳香;沒(méi)有父母,就沒(méi)有我們的生命;但沒(méi)有老師的教誨,就沒(méi)有我們的成長(zhǎng);所以我要感謝我的老師。
曹芳霞老師是我一到三年級(jí)最喜歡的老師曹老師有一雙炯炯有神的眼睛,一個(gè)高高的鼻梁;下面還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,老師的頭發(fā)黑中帶黃, 一卷卷的向海上的浪花一樣。
老師的性格很古怪,我琢么了三年了還是沒(méi)有琢么不出來(lái)。老師檢查我們的作業(yè)時(shí)很?chē)?yán)肅,老師講故事的時(shí)候有說(shuō)有笑,性格開(kāi)朗你說(shuō)曹老師的性格古不古怪。
記得又一次,我的腦袋上破了一個(gè)小洞洞,血流得我滿(mǎn)臉都是,同學(xué)們看見(jiàn)了急忙去報(bào)告老師,老師聽(tīng)了匆匆忙忙地從辦公室跑了過(guò)來(lái),從同學(xué)那里借來(lái)紙巾,急忙給我把臉擦干凈,帶我去水房洗了洗,用紙巾把我的傷口處包扎起來(lái),也提醒了全班女生不要帶有刺的發(fā)卡,那個(gè)刺很尖,一不小心就把頭皮扎破了。
還有一次,我們班的某個(gè)同學(xué)早上沒(méi)有把作業(yè)補(bǔ)起,他對(duì)大家說(shuō)下午一定補(bǔ)起,而他下午還沒(méi)有補(bǔ)起。老師耐心的告訴他,如果一直把今天的事推到明天去做,那樣會(huì)越推越多,那你將會(huì)一事無(wú)成。
老師;您對(duì)我的教育之恩,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻!您仿佛一杯咖啡,總能暖暖地沁人心;您就像一顆糖果,總能甜甜地蜜人心;您就是那辛勤的園丁,我們就是那燦爛的花朵,綻放雖然美麗,可也少不了您的努力栽培!
師恩難忘作文500字 篇2
老師是園丁,老師是春蠶,老師是蠟燭,她默默的修剪著花朵,使我們這些小學(xué)生茁壯成長(zhǎng)。
開(kāi)學(xué)時(shí)我一直帶著對(duì)新老師好奇走到了五年級(jí),小學(xué)將要畢業(yè),即將要離開(kāi)母校?删驮谶@時(shí),我又認(rèn)識(shí)了一位新的老師:王老師。她給我留下了難以磨滅的影象。
王老師很平易敬人。
有一次,老師讓我和另一個(gè)同學(xué)寫(xiě)作業(yè)本的名單,由于我可能是“四(4)班”寫(xiě)慣了,一下子適應(yīng)不了五(5)這個(gè)新的班集體,在寫(xiě)第二本時(shí),一不小心把“5”寫(xiě)成了“4”,我慚愧的望了望作業(yè)本,便仿佛看到了老師對(duì)我那信任的目光,老師是因?yàn)樾湃挝也抛屛覍?xiě)。于是。于是我抱著受挨罵的心態(tài)告訴了老師,可老師非但沒(méi)有批評(píng)我,還和藹的讓我下午再去買(mǎi)一本本子,頓時(shí)我感到了無(wú)限的.溫情。
還有一次,老師讓我們組背“引人入勝”這個(gè)詞的意思,一人背一遍,我對(duì)自己充滿(mǎn)了信心。可能我有點(diǎn)太緊張了,剛剛還滾瓜爛熟的語(yǔ)文課本在緊張的促使下大腦一片空白,全班齊刷刷向我行“注目禮”,此時(shí),王老師向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光,似乎在說(shuō):“勇敢點(diǎn),不要怕”。然后又提醒了我一下,我立刻又想起來(lái)了課文,響亮的背誦完了。這時(shí),老師的眼里又投來(lái)了贊許的目光……
千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà):“老師,您辛苦了”!在金色的九月,我們又迎來(lái)了一年一度教師節(jié),我一定會(huì)以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您!
師恩難忘作文500字 篇3
今天正好是“教師節(jié)”。老師讓我們寫(xiě)作文“難忘師恩”,我特別樂(lè)意寫(xiě)這篇文章。老師是人類(lèi)靈魂的工程師,我們每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)老師的教育與培養(yǎng)。
我說(shuō)的就是我們非常和藹可親的張老師,她是我們的語(yǔ)文張恒芳老師,看起來(lái)還很年輕呢!戴著紅色邊框的眼鏡,眼睛炯炯有神,張老師圓圓的臉上總掛著笑容,笑的那么甜,那么美。
張老師上課時(shí)非常的認(rèn)真,每一節(jié)課我們聽(tīng)了都明白課文的意思。
老師一步步的給我們講解,引導(dǎo)我們不斷思索。她講的生動(dòng)有趣,我們也聽(tīng)得專(zhuān)心致志,在她的課堂上同學(xué)們都踴躍發(fā)言,教室就像個(gè)溫暖的大家庭,使我們?nèi)玢宕猴L(fēng)。
張老師教了我們一個(gè)好辦法,有助于學(xué)習(xí):就是“萬(wàn)能答案”,什么叫“萬(wàn)能答案”說(shuō)的是同一類(lèi)型的題目,答法是一樣的。張老師總是一邊教我們新的知識(shí),一邊給我們歸納總結(jié)學(xué)習(xí)方法,答題技巧。老師的這種教法我覺(jué)得很好很實(shí)用,我一瞄題就知道答案了,她每講一個(gè)“萬(wàn)能答案”都講的仔仔細(xì)細(xì)的聽(tīng),認(rèn)認(rèn)真真的學(xué),使我們領(lǐng)悟了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的奧妙。
有一次,我的努力終于有了很大收獲,得到了老師的獎(jiǎng)狀和其它獎(jiǎng)品,心里別提有多開(kāi)心了。這些獎(jiǎng)勵(lì)的物品都是張老師自己花錢(qián)在網(wǎng)上買(mǎi)的呢!我好奇地問(wèn)老師說(shuō):您花錢(qián)買(mǎi)那么多東西不覺(jué)得貴嗎?張老師說(shuō):“你們努力了,進(jìn)步了,我也就非常開(kāi)心啦!就算花多少錢(qián),我都覺(jué)得很值得”。這句話(huà)讓我震撼不已。
張老師的諄諄教誨,讓我在“語(yǔ)文”這一方面產(chǎn)生了濃厚的興趣。教師節(jié)之際,我寫(xiě)這篇文章表達(dá)最深的祝福和最衷心的感謝!
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