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小學(xué)班級(jí)養(yǎng)成教育計(jì)劃
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，做好計(jì)劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧？下面是小編精心整理的小學(xué)班級(jí)養(yǎng)成教育計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)班級(jí)養(yǎng)成教育計(jì)劃 1
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
本班目前還存在的現(xiàn)狀：
1、個(gè)別學(xué)生上課坐姿不端正。
2、個(gè)別學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)字體不夠端正，紙面不清潔，邊做邊玩。
3、不能認(rèn)真佩戴紅領(lǐng)巾。
4、早上進(jìn)教室不讀書，下午到校不寫字，在教室小聲說話。
5、個(gè)別學(xué)生到校時(shí)間過早，存在安全隱患。
二、階段目標(biāo)
第一階段：學(xué)。通過學(xué)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、校紀(jì)班規(guī)，學(xué)校養(yǎng)成教育細(xì)則等，明確行為規(guī)范的內(nèi)容，知道在學(xué)習(xí)和生活中如何做，怎樣做。
第二階段：做。制定各種規(guī)章制度，指導(dǎo)學(xué)生行為，通過各種活動(dòng)，強(qiáng)化訓(xùn)練。通過自查互糾，共同進(jìn)步，養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣。
第三階段：管。堅(jiān)持長期恪守正確的行為習(xí)慣，掌握方法，自理自律，自主管理，自我管理，養(yǎng)成好習(xí)慣終身受益。
三、教育內(nèi)容
以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、學(xué)校養(yǎng)成教育細(xì)則為重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，從學(xué)習(xí)、禮儀、生活三方面，正面引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣。
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣
�、僬n前要預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)有記錄，學(xué)會(huì)帶著問題聽課；
②課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課；
�、凵险n座姿端正，書寫時(shí)握筆姿勢(shì)正確。手握筆的地方離筆尖一寸，眼睛離書一尺，身體離桌一拳；
④上課專心聽講，不亂說亂動(dòng)，勇于提問，積極回答，抓重點(diǎn)，積極思考；
⑤作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩；
�、薨磿r(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致。
2、禮儀習(xí)慣
�、僮鹬亻L輩，聽父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇；
②接受長輩物品時(shí)要起立雙手接，受到贊揚(yáng)時(shí)說“謝謝”；
③上學(xué)或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候，外出時(shí)向父母道別，說明去向；
�、苓M(jìn)校第一次見到老師，早上問早、中午問好，放學(xué)見到老師說“再見”，進(jìn)出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行；
�、萆险n回答問題先舉手，跟老師說話要起立，進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”；同學(xué)要互助，不以強(qiáng)欺弱，不叫同學(xué)綽號(hào)；
⑥參加升降國旗，要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。
3、生活習(xí)慣
�、僭绯吭缙�，不睡懶覺。早晚涮牙，經(jīng)常洗澡，經(jīng)常剪指甲，穿戴整潔。
�、诓贿^早到校，上學(xué)不遲到，放學(xué)及時(shí)回家，不在路上打鬧。
③出入教室，上下樓梯靠右行，不打鬧。有秩序上（下）樓。
�、芊e極主動(dòng)打掃教室，不帶瓜子、糖果、冰糕入校，校園不亂扔碎紙，不亂涂亂畫。
四、實(shí)施途徑與措施
反復(fù)強(qiáng)調(diào)、訓(xùn)練，隨時(shí)檢查，經(jīng)常講評(píng)，直至形成良好習(xí)慣；
認(rèn)真執(zhí)行，持之以恒，環(huán)環(huán)相扣地緊抓下去，有一種不厭其煩、不達(dá)目的誓不罷休的精神；
注意抓好典型，反復(fù)強(qiáng)化，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。
建立相應(yīng)的評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)好習(xí)慣的養(yǎng)成
根據(jù)每周提出的好習(xí)慣具體要求，進(jìn)行檢查評(píng)比。每天有值日班長進(jìn)行檢查并記錄，我進(jìn)行不定期地抽查，一周評(píng)比一次，誰達(dá)到了評(píng)比的.要求，就換一顆星，張貼在班級(jí)“我最棒”的競賽欄目中，作為雛鷹爭章評(píng)比的依據(jù)。在表揚(yáng)的同時(shí)，我對(duì)一些經(jīng)常要違規(guī)的同學(xué)也進(jìn)行一些小小的“處罰”。比如：排隊(duì)不能做到快靜齊，就留下來進(jìn)行單獨(dú)訓(xùn)練；還有不能按要求做到離開教室桌面整齊的，及時(shí)指出讓其改正……
五、充分利用時(shí)間，加大自我教育力度。
利用班隊(duì)活動(dòng)、周會(huì)、主題班會(huì)等活動(dòng)形式，組織學(xué)生開展各種專題演講會(huì)、討論會(huì)、辯論會(huì)，提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)，矯正其不良習(xí)慣。利用每周星期一的升旗儀式、晨會(huì)和周會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的說理教育，使學(xué)生的行為習(xí)慣始終不脫離學(xué)校要求。以早操、課間操為突破口，加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育。
小學(xué)班級(jí)養(yǎng)成教育計(jì)劃 2
一、學(xué)情分析：
一年級(jí)學(xué)生入學(xué)之后，一方面由于學(xué)前段的教育不同，學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成也是參差不齊，另一方面，一年級(jí)的學(xué)生本來就比較好動(dòng)，加上學(xué)習(xí)環(huán)境的突然改變，學(xué)生會(huì)很難適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)方式與方法。通過習(xí)慣養(yǎng)成這一校本課程的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生在行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣衛(wèi)生習(xí)慣等方面都得到發(fā)展。讓他們盡快適應(yīng)小學(xué)階段的'學(xué)習(xí)。
二、指導(dǎo)思想：
根據(jù)教學(xué)大綱對(duì)低年級(jí)的最基本要求和初入學(xué)兒童的年齡特點(diǎn)，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行最基礎(chǔ)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。深入淺出地寓行為習(xí)慣要求與于生動(dòng)活潑的具體形象之中。
三、本學(xué)期習(xí)慣培養(yǎng)的具體目標(biāo)要求：
行為習(xí)慣：
1、尊敬國旗國歌
2、講文明懂謙讓（十一月重點(diǎn)）
3、維護(hù)公共衛(wèi)生（本學(xué)期重點(diǎn)）
4、課間午間活動(dòng)正常秩序（本學(xué)期重點(diǎn)）
5、自己的事情自己做（本學(xué)期重點(diǎn)）
6、孝敬父母（本學(xué)期重點(diǎn)）
學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1、做好課前準(zhǔn)備（九月十月重點(diǎn)）
2、寫字姿勢(shì)：一拳一尺一寸（本學(xué)期重點(diǎn)）
3、上課聽清老師的要求，發(fā)言先舉手（本學(xué)期重點(diǎn)）
4、與書報(bào)交朋友（本學(xué)期重點(diǎn)）
衛(wèi)生習(xí)慣：
1、衛(wèi)生好習(xí)慣（本學(xué)期重點(diǎn)）
2、小學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣（本學(xué)期重點(diǎn)）
3、講究個(gè)人衛(wèi)生（本學(xué)期重點(diǎn)）
四、教學(xué)措施：
1、新生入學(xué)一月內(nèi)加強(qiáng)各項(xiàng)習(xí)慣的培養(yǎng)力度，尤其是開學(xué)一周內(nèi)集中訓(xùn)練學(xué)習(xí)常規(guī)。
2、寓訓(xùn)練于游戲中，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中習(xí)得習(xí)慣，體會(huì)到小學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，熱愛學(xué)校生活。
3、時(shí)常注意強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，在日常生活中也要時(shí)時(shí)滲透小學(xué)生日常行為要養(yǎng)成好習(xí)慣的思想。
4、做好家長工作，家校聯(lián)動(dòng)，向家長講明習(xí)慣對(duì)人生發(fā)展的重要性，在家庭鞏固各種正確的習(xí)慣。
5、努力體現(xiàn)自主、合作的學(xué)習(xí)方式。
小學(xué)班級(jí)養(yǎng)成教育計(jì)劃 3
農(nóng)村相對(duì)城填來說，地廣人稀，居住較為分散。由于歷史原因，人們的衛(wèi)生觀念和意識(shí)淡薄，曾有這樣的說法：“不干不凈，吃了不生病”。所以孩子在大人的行為習(xí)慣影響下，不講衛(wèi)生，隨地吐痰、隨手亂丟垃圾、雜物等等現(xiàn)象極為普遍，已成為他們的一種習(xí)慣。為了讓學(xué)生摒棄這一壞習(xí)慣養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，我主要從以下幾方面入手：
一、讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)整潔之美，激發(fā)愛美之心。
要想讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，必須讓學(xué)生知道養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性。我們只有讓學(xué)生從思想上加以認(rèn)同，明白了道理，才能使學(xué)生自覺地按照要求去做。使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性和必要性。
古人云：沒有規(guī)矩不成方圓，讓學(xué)生知道養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性僅僅是第一步，我們還必須讓學(xué)生知道怎樣做才能養(yǎng)成好習(xí)慣，必備的行為規(guī)范知識(shí)是形成良好行為習(xí)慣的基礎(chǔ)，讓學(xué)生了解衛(wèi)生行為習(xí)慣的具體要求，明白哪些該做，哪些不該做，做到事事有標(biāo)準(zhǔn)，樣樣有規(guī)范。
二、班級(jí)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成的內(nèi)容。
�、�、學(xué)習(xí)用品擺放整齊，使用保持清潔。
�、�、書包干凈，能自己整理。
⑶、桌椅擺放整齊。
�、取⒍ㄆ谇謇碜老�。
三、反復(fù)訓(xùn)練，形成習(xí)慣。
俗話說：“百說不如一練”，“習(xí)慣”要“習(xí)”才能“慣”，學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成離不開訓(xùn)練。要讓學(xué)生真正養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，必須引導(dǎo)學(xué)生圍繞良好習(xí)慣的'行為要求，反復(fù)進(jìn)行行為訓(xùn)練。
四、重視家庭教育。
“家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的教師”。我校非常重視家庭教育及家長的表率作用，以達(dá)到“近朱者赤”的目的。家長是孩子最先模仿的對(duì)象，學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣離不開家長的鼎立支持，一個(gè)從邋遢家庭走出來的孩子，對(duì)臟丑現(xiàn)象就會(huì)熟視無睹。為此，我們重視家教指導(dǎo)，要求家長重視孩子們衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，并率先示范，為孩子營造整潔、清爽的家庭環(huán)境。
五、及時(shí)評(píng)價(jià)，合理獎(jiǎng)懲。
為確保學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，班級(jí)成立了班級(jí)檢查小組。學(xué)生檢查小組的職責(zé)是天天檢查、不定時(shí)檢查。查完后紀(jì)錄在冊(cè)并告訴當(dāng)天值日生衛(wèi)生情況，及時(shí)解決出現(xiàn)的不良狀況。評(píng)每周、每月的衛(wèi)生明星組和個(gè)人小明星。到月底評(píng)出明星個(gè)人。
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