班主任對(duì)家長(zhǎng)的寄語(yǔ)（通用20篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都用到過(guò)寄語(yǔ)吧，寄語(yǔ)是人們表達(dá)心中真實(shí)感受的話語(yǔ)。相信寫(xiě)寄語(yǔ)是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的班主任對(duì)家長(zhǎng)的寄語(yǔ)（通用20篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班主任對(duì)家長(zhǎng)的寄語(yǔ) 篇1
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
你們好！
白雪辭舊，春風(fēng)送暖，新的一年已經(jīng)來(lái)臨。不懈的努力給我們帶來(lái)歡樂(lè)，更多的希望是展現(xiàn)在我們面前又一幅美麗的畫(huà)卷。伴著蛇年吉祥的腳步，我們又迎來(lái)新的.學(xué)期。
過(guò)去的一年里，美真雙語(yǔ)幼兒園在家長(zhǎng)的大力支持下，全體職工緊緊圍繞“以美啟真，以美儲(chǔ)善，以美怡情”這一辦園目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)努力工作，較好地完成了全年工作任務(wù)。在新學(xué)期開(kāi)始之際，特向一直以來(lái)支持、幫助我們的家長(zhǎng)朋友表示誠(chéng)摯的謝意！
過(guò)了一個(gè)寒假，寶寶們長(zhǎng)大了一歲，同時(shí)也有新的寶寶加入我們的大家庭，對(duì)寶寶們來(lái)說(shuō)又開(kāi)始了新的集體生活。大多數(shù)寶寶能很快地適應(yīng)幼兒園的集體生活，但因幼兒園的生活是不同于在家比較松散的家庭生活，也有的寶寶可能一下子不能適應(yīng)幼兒園生活。為了使寶寶盡快步入正常的生活軌道，給您以下幾點(diǎn)建議：
1、調(diào)整孩子的作息時(shí)間，幫助孩子早睡早起，提醒孩子按時(shí)入園。
2、和孩子交流寒假里的收獲，鼓勵(lì)孩子進(jìn)行講述，使孩子表述清楚、有條理。
3、歡迎家長(zhǎng)朋友積極和老師交流，及時(shí)了解寶貝的情況。
我們想和您說(shuō)：相信孩子、賞識(shí)孩子。我們也會(huì)精心呵護(hù)、細(xì)心照料耐心培養(yǎng)每一棵小苗，讓他們?cè)凇皳u籃”中茁壯成長(zhǎng)，讓用愛(ài)和美滋養(yǎng)的蓓蕾在這里綻放。用快樂(lè)和自信托起的小鳥(niǎo)，從藍(lán)天起飛。
另期盼您一如既往的支持和幫助，讓我們一起來(lái)關(guān)注我們共同的寶寶，使他們?cè)陉P(guān)愛(ài)下健康的成長(zhǎng)！
班主任對(duì)家長(zhǎng)的寄語(yǔ) 篇2
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
你們好！
非常感謝各位家長(zhǎng)在過(guò)去的一學(xué)年中對(duì)我們工作的支持與幫助，在新學(xué)期里，我們會(huì)繼續(xù)用我們的愛(ài)心和耐心引導(dǎo)孩子們?nèi)姘l(fā)展、健康成長(zhǎng)。讓我們的'笑臉愈加燦爛，我們的小家愈加溫馨，使我們的生活色彩變得更加絢麗！
為了讓您的孩子能在幼兒園健康、快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活，需要您配合做好以下工作：
一、本園接送幼兒時(shí)間：早上7：30—8：30；下午16：30—17：30。
二、家長(zhǎng)須按幼兒園的規(guī)定，嚴(yán)格使用接送卡接送幼兒。在幼兒入園、離園時(shí)，請(qǐng)主動(dòng)出示接送卡，不帶接送卡者一律不準(zhǔn)入園接幼兒。
三、委托他人接送須提前告知班主任，被委托人需提供身份證、幼兒接送卡方可接幼兒離園。如遇幼兒接送卡丟失，請(qǐng)及時(shí)通知班級(jí)教師并補(bǔ)辦幼兒接送卡。
四、幼兒每天來(lái)園時(shí)必須經(jīng)過(guò)保健老師的晨檢方可入園。
五、幼兒入園請(qǐng)勿帶首飾、零食及尖銳物品以確保幼兒安全。
六、幼兒患有先天性疾病及有遺傳病史者，請(qǐng)務(wù)必如實(shí)告知園方，并配合園方做好預(yù)防措施，否則造成事故，責(zé)任由家長(zhǎng)承擔(dān)。
七、幼兒如需服藥，家長(zhǎng)自備藥包，在藥包上詳細(xì)寫(xiě)好幼兒的班級(jí)、姓名、服法、用量、用藥時(shí)間并交于保健老師，方便保健老師幫助喂藥及教師的特殊護(hù)理。
班主任對(duì)家長(zhǎng)的寄語(yǔ) 篇3
尊敬的家長(zhǎng)：
感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們老師的信任，讓你們的孩子在這里接受他們的啟蒙教育。孩子是你們手心里的寶，同樣，在我們老師的眼里，每一個(gè)孩子都是一個(gè)希望，我們會(huì)認(rèn)真地培育、關(guān)心每一個(gè)孩子，讓他們能夠順利度過(guò)幼兒園的.每個(gè)階段，為進(jìn)入小學(xué)奠定基礎(chǔ)。
一年半以來(lái)，在各位家長(zhǎng)們的熱心支持下，我們的班級(jí)各項(xiàng)工作都順利地進(jìn)行著，許多家長(zhǎng)能與我們交流自己的經(jīng)驗(yàn)，與我們一起對(duì)孩子的教育進(jìn)行探討。
在此，真誠(chéng)地希望各位家長(zhǎng)能繼續(xù)高熱情地關(guān)注與支持我們的工作，讓我們共同營(yíng)造愛(ài)的環(huán)境，幫助孩子們愉快、健康地成長(zhǎng)。
我們相信：在我們的共同努力之下，孩子們會(huì)沉浸到有趣的集體生活之中，體驗(yàn)到老師、同伴、家長(zhǎng)帶給他們的快樂(lè)與幸福。
我們相信：在我們的共同努力之下，孩子們的明天會(huì)更美好！
我們相信：在我們的共同努力之下：孩子們一定會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，度過(guò)他們黃金般的童年。
最后，祝愿孩子們、家長(zhǎng)們、以及我們自己在新的學(xué)期里，快樂(lè)每一天，進(jìn)步每一天，收獲每一天！
班主任對(duì)家長(zhǎng)的寄語(yǔ) 篇4
親愛(ài)的小朋友，親愛(ài)的家長(zhǎng)：
你們好！在漫長(zhǎng)的暑期中，我們迎來(lái)了幼兒的大班學(xué)習(xí)生活，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑期的休息，相信小朋友們又長(zhǎng)高，長(zhǎng)大了。新學(xué)年，我們又將一起學(xué)習(xí)、生活、游戲、交往……在這些豐富而有趣的活動(dòng)中，你們會(huì)更加快樂(lè)，越來(lái)越聰明能干、活潑健康、自信且富有創(chuàng)造性。
本學(xué)年是關(guān)鍵的一學(xué)年后，孩子們即將結(jié)束幼兒園的學(xué)習(xí)生活，成為一名光榮的小學(xué)生，為了能盡快地、順利地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，希望我們的孩子們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)、生活等方面進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，做好進(jìn)入小學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備。
在此，我非常感謝家長(zhǎng)在過(guò)去的日子里對(duì)我們工作的大力支持與幫助！在這里，我們更需要得到各位家長(zhǎng)一如既往的支持和協(xié)助，讓我們共同努力，使孩子們順利進(jìn)入小學(xué)。建議我們的家長(zhǎng)盡可能地配合我們做到：
1、在入園前的一段日子，讓孩子回憶幼兒園里多種多樣的玩具，回憶老師與小朋友在一起的快樂(lè)時(shí)光，以引起孩子對(duì)早日回幼兒園的向往，消除孩子對(duì)陌生環(huán)境的恐懼感。
2、有目的地引導(dǎo)孩子與居住在周?chē)?同齡小朋友一起游戲、交往，使孩子進(jìn)一步積累與人交往的技能與經(jīng)驗(yàn)。如果有條件，最好讓孩子們結(jié)伴上幼兒園。
3、要進(jìn)一步加強(qiáng)孩子生活自理能力的訓(xùn)練。如：獨(dú)立吃飯、喝水、上廁所等。盡量按幼兒園的生活制度安排孩子的作息時(shí)間。培養(yǎng)遵守集體生活規(guī)則的習(xí)慣，便于孩子在新學(xué)期里趕快適應(yīng)集體生活。
4、入園時(shí)家長(zhǎng)要向老師交代孩子假期在家中的情況，有利于老師與孩子的溝通。
5、入園的頭幾天，家長(zhǎng)可以稍早一些接孩子。接孩子時(shí)，向老師了解孩子在幼兒園一天的情況，及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子的進(jìn)步。
6、家長(zhǎng)首先要克服自身的焦慮情緒，歡歡喜喜地送孩子上幼兒園，用積極樂(lè)觀的情緒感染和鼓舞孩子。
7、必須堅(jiān)持天天送孩子上幼兒園。進(jìn)園后將孩子送到班里后盡快離開(kāi)，要相信老師是有辦法安慰孩子的。一般幾天，最多兩周，孩子就能基本適應(yīng)幼兒園的生活。如果父母送送停停，孩子就會(huì)長(zhǎng)期不能適應(yīng)集體生活。
新學(xué)期，希望每個(gè)寶寶都健康、快樂(lè)、進(jìn)步！
班主任對(duì)家長(zhǎng)的寄語(yǔ) 篇5
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
你們好！
新的學(xué)期開(kāi)始了，孩子們又要開(kāi)始新一階段的學(xué)習(xí)了，家長(zhǎng)們一方面要應(yīng)對(duì)繁忙緊張的工作，另一方面還要做好孩子的家庭教育，目的就是要讓孩子健康活潑積極向上的進(jìn)步成長(zhǎng)，學(xué)校教育和家庭教育是促進(jìn)孩子成長(zhǎng)的兩股力量，形式不盡相同，但目的是完全一致的，希望這兩股力量能夠擰成一股繩，共同作用在孩子身上，才能達(dá)到良好的教育效果。
“把孩子交給您”。這是很多家長(zhǎng)對(duì)我們老師講過(guò)的話。這份信任，讓我們非常感動(dòng)。但今天我不得不告訴各位，這種想法是不合適的。這不是我們老師想推卸什么責(zé)任，不是的。因?yàn)樵诤⒆拥腵教育問(wèn)題上，家長(zhǎng)與學(xué)校是密切聯(lián)系而又不能互替的兩個(gè)方面。老師無(wú)論多么有水平，多么盡心，在很多方面是無(wú)法替代家長(zhǎng)的作用的。比如在孩子的習(xí)慣培養(yǎng)方面，無(wú)論是學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣，還是生活習(xí)慣，家長(zhǎng)的作用要比老師大得多。
美國(guó)有位著名勵(lì)志作家?jiàn)W格、曼狄諾，他說(shuō)過(guò)這樣的`一句話：孩子的一切特點(diǎn)，都可以在家長(zhǎng)的身上找到影子。這充分說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)孩子的作用是多么的巨大和不可替代。因而教育孩子，是我們，是學(xué)校與家長(zhǎng)必須共同擔(dān)負(fù)起的責(zé)任。我們必須有統(tǒng)一的方向，形成合力，才能使我們的教育更加合理而有效，為了能達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，作為學(xué)校的老師、校長(zhǎng)，送給家長(zhǎng)三點(diǎn)建議，歡迎大家討論。
第一點(diǎn)建議：形象
如果我們想做一個(gè)有志于培養(yǎng)孩子成才的家長(zhǎng)，那首先，你要樹(shù)立一個(gè)好的形象。這個(gè)形象不是你的外表多么美麗漂亮和高大威猛，而是一個(gè)上進(jìn)的形象。
無(wú)論你從事什么職業(yè)，你在孩子面前都要有一個(gè)追求進(jìn)步拼搏進(jìn)取的向上形象。一個(gè)精神頹廢的家長(zhǎng)怎么可以指望孩子精神煥發(fā)積極進(jìn)��？那種我一輩子沒(méi)有什么指望了，就靠你給我實(shí)現(xiàn)我的理想的想法是非常危險(xiǎn)的。
在這里我強(qiáng)調(diào)一下，那種手里打著麻將牌催孩子學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)，眼盯著電視催孩子學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)，一邊唉聲嘆氣一邊逼孩子學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)，都應(yīng)該檢討一下自己的行為。這就像嘴里叼著煙卷卻在大街上宣傳禁煙一樣無(wú)效。
你的積極進(jìn)取形象映射到孩子眼里，比你給他講多少學(xué)習(xí)的重要性的道理要有效得多。我們不但要同孩子一起讀書(shū)，一起學(xué)習(xí)，而且要在本職上，力爭(zhēng)進(jìn)步。你自己不拿自己的工作當(dāng)回事，你怎么能指望孩子去熱愛(ài)他自己的工作——學(xué)習(xí)呢？
第二點(diǎn)建議：寬松
我們要給孩子一個(gè)寬松的環(huán)境。我們必須認(rèn)可孩子的不完美，寬容他的不足，也包括原諒孩子的錯(cuò)誤。
家長(zhǎng)都希望自己的孩子成為一個(gè)完美的孩子，其實(shí)這是不可能的。千萬(wàn)不要拿電視里的某某神通跟自己的孩子比，有的家長(zhǎng)希望孩子要考進(jìn)前幾名，否則就不給好臉色看。這沒(méi)有必要。只要孩子努力了，那么他取得什么樣的成績(jī)你都要欣然接受。
給孩子的目標(biāo)要現(xiàn)實(shí)而且有彈性，過(guò)高過(guò)死的要求反而會(huì)誤了孩子。給孩子一個(gè)寬松的要求，給孩子一個(gè)寬松的空間。在一個(gè)寬容的環(huán)境中長(zhǎng)大，孩子才會(huì)學(xué)會(huì)寬容，在一個(gè)寬容的環(huán)境中長(zhǎng)大，孩子才不會(huì)陷于焦慮。
另外，發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)步了，要有必要的激勵(lì)措施，如表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)的東西要有選擇，必須是與學(xué)習(xí)有關(guān)的物品。如圖書(shū)、筆、本等，千萬(wàn)不要獎(jiǎng)勵(lì)金錢(qián)、食品、玩具等。
第三點(diǎn)建議：權(quán)威
寬容不是無(wú)原則地隨著孩子愛(ài)怎么樣就怎么樣。在孩子那里，父母要有權(quán)威。
權(quán)威來(lái)自形象，一個(gè)身體力行以身作則的形象；來(lái)自寬容，一個(gè)不事事要求完美，孩子達(dá)不到什么尺度就失望爆發(fā)的環(huán)境。
但也來(lái)自一條堅(jiān)硬的、毫不妥協(xié)的底線。沒(méi)有底線的寬容、就是縱容溺愛(ài)了。我們可以原諒孩子犯錯(cuò)誤，但不能允許他的成心作惡；可以原諒孩子失敗，但不能認(rèn)可他無(wú)所事事……必須給孩子一條底線，讓孩子明確知道。比如為人要誠(chéng)實(shí)，比如作業(yè)不要抄襲，比如不許偷人家東西，等等。孩子一旦越線怎么辦？懲罰，這是很必要的。
簡(jiǎn)單粗暴或是簡(jiǎn)單放任，都不能達(dá)到教育的目的。
第四點(diǎn)建議：慎言
在孩子面前，家長(zhǎng)一定要維護(hù)教師和學(xué)校的形象。
當(dāng)孩子對(duì)學(xué)�；蚪處煹淖龇ㄓ幸庖�(jiàn)時(shí)，希望家長(zhǎng)您先安撫孩子的情緒，并建議孩子尊重和服從教師的安排，然后私底下直接找教師溝通。
這么做，不是讓家長(zhǎng)幫助老師文過(guò)飾非，也不是要家長(zhǎng)強(qiáng)迫孩子必須服從，而是要幫助孩子和老師建立融洽的師生關(guān)系。
正在學(xué)習(xí)的孩子，就像是一個(gè)不滿的瓶子，求知若渴，等待老師來(lái)灌輸知識(shí)。但惡劣的師生關(guān)系下，孩子就會(huì)給蓋上瓶子的蓋子，拒絕接受知識(shí)的傳遞。
所以，為了孩子，不要輕易在孩子面前抱怨教師，指責(zé)學(xué)校。您可能是輕描淡寫(xiě)，孩子可能會(huì)放大數(shù)十倍。您可能是隨口說(shuō)說(shuō)，孩子卻會(huì)放在心里。師生關(guān)系會(huì)被破壞，最終必然會(huì)給孩子的學(xué)校學(xué)習(xí)帶來(lái)阻礙和麻煩。
總之，教育孩子既是老師應(yīng)盡的責(zé)任，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持。教育就像大家手拉手構(gòu)成一個(gè)圈兒，參與的人越多這個(gè)圈兒也就越美越圓！
最后，祝愿新的一年里，每一個(gè)孩子都能開(kāi)心快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，成就最完美最不平凡的自己！
班主任對(duì)家長(zhǎng)的寄語(yǔ) 篇6
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
你們好！
在不知不覺(jué)中，我們渡過(guò)了愉快的春節(jié)。帶著希望，帶著憧憬，我們迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期，新起點(diǎn)，又是一個(gè)新的開(kāi)始，我們面對(duì)的是嶄新的一頁(yè)。不少幼兒園對(duì)即將開(kāi)始的新學(xué)期生活都表示良好的祝愿！希望每個(gè)寶寶能快快樂(lè)樂(lè)，每天都擁有新的進(jìn)步。為了更快、更好的引導(dǎo)孩子適應(yīng)新學(xué)期生活，我們整合幾點(diǎn)建議供父母參考：
1、在入園的前一段時(shí)間，與孩子一起回憶過(guò)去幼兒園的生活，回憶老師、小朋友在一起的愉快體驗(yàn)，引起孩子對(duì)早日回幼兒園的向往，給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)舒緩、美好的心理環(huán)境。
2、有目的地引導(dǎo)孩子與居住在周?chē)耐g小朋友一起游戲、交往。使孩子進(jìn)一步積累與人交往的技能和經(jīng)驗(yàn)，如有條件，最好讓孩子們結(jié)伴上幼兒園。
3、要進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒生活自理能力的訓(xùn)練：如：獨(dú)立吃飯、喝水、上廁所等。盡量按照幼兒園的生活制度安排孩子的作息時(shí)間。培養(yǎng)遵守集體生活規(guī)則的習(xí)慣。便于孩子在新學(xué)期里趕快適應(yīng)集體生活。
4、入園時(shí)家長(zhǎng)要向老師交待孩子假期在家生活的情況，有利于老師與孩子的溝通。
5、入園的頭幾天，家長(zhǎng)可以稍早一點(diǎn)接孩子，（時(shí)間可以安排在開(kāi)大門(mén)時(shí)），接孩子時(shí)向老師了解孩子在幼兒園一天的情況，及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子的進(jìn)步。
6、每天早上入園前，請(qǐng)檢查孩子是否攜帶碎小、危險(xiǎn)的'物品，如有，請(qǐng)給孩子講明危險(xiǎn)性并制止攜帶。
7、請(qǐng)不要給孩子攜帶玩具和零食。
8、家長(zhǎng)首先要克服自身的焦慮不安情緒，歡歡喜喜的送孩子上幼兒園，用積極樂(lè)觀的情緒感染和鼓舞孩子。
9、必須堅(jiān)持天天送孩子上幼兒園，進(jìn)園后將孩子送到班里立即轉(zhuǎn)身就走，要相信老師是有辦法安慰孩子的。一般幾天，最多兩周，孩子就能基本適應(yīng)幼兒園的生活。如果家長(zhǎng)送送停停，孩子就會(huì)長(zhǎng)期不適應(yīng)集體生活。
班主任對(duì)家長(zhǎng)的寄語(yǔ) 篇7
各位家長(zhǎng)、同學(xué)們：
你們好！
一、暑期感悟，
1、講給同學(xué)們的話：
相信同學(xué)們一定都過(guò)了一個(gè)快樂(lè)而有意義的假期吧？我了解到有的同學(xué)飽覽了各地的美麗風(fēng)光，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了眼界；有的同學(xué)利用暑假上了各類(lèi)培訓(xùn)班，又為自己充足了能量，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)做好了充分的準(zhǔn)備；有的同學(xué)利用假期讀了很多新書(shū)、好書(shū)，讓自己又儲(chǔ)備了各種類(lèi)型的知識(shí)，來(lái)豐富自己；還有的同學(xué)利用暑假學(xué)會(huì)了各種技能，如做家務(wù)、做飯、輪滑、游泳等等�；貞浛偸敲篮玫�，無(wú)論這個(gè)暑假你是如何度過(guò)的，終將成為你人生中一筆寶貴的財(cái)富。應(yīng)該說(shuō)這個(gè)假期是值得紀(jì)念的，因?yàn)樗吘故谴蠹倚W(xué)階段最后一個(gè)比較自由的暑假了。"最后一個(gè)？"有的同學(xué)一定會(huì)說(shuō)，"周老師是不是糊涂了？"哈哈，相信我說(shuō)的沒(méi)有錯(cuò)。暑假中，我有幸與身邊的一些比你們大一年的同學(xué)聊天，他們說(shuō)："小學(xué)雖然畢業(yè)了，還以為這個(gè)暑假最輕松呢！沒(méi)想到到中學(xué)報(bào)到后，改變了我們的想法。這個(gè)假期要積累更多的東西，還要預(yù)習(xí)初中學(xué)習(xí)的知識(shí)，因此更要做好準(zhǔn)備。"聽(tīng)了他們的話，我也有很多感悟：這不就是人生嘛！我們?cè)诿總�(gè)階段都有自己要做的事，一個(gè)階段結(jié)束了，我們還將要迎接新的任務(wù)，新的挑戰(zhàn)。所以，只有敢于面對(duì)，戰(zhàn)勝自己的人才會(huì)成功！你們說(shuō)對(duì)嗎？
2、講給家長(zhǎng)的話：
家長(zhǎng)朋友們，孩子暑假長(zhǎng)時(shí)間的在您身邊，相信您對(duì)孩子各方面有更直接、客觀的了解吧！暑假已經(jīng)過(guò)去了，孩子這個(gè)暑假過(guò)的如何，真的是按照您的計(jì)劃或是孩子的計(jì)劃有所獲嗎？相信只有您能做一個(gè)評(píng)論。當(dāng)然我們多數(shù)家長(zhǎng)都是上班族，孩子雖然放暑假了，但是自己還要上班，無(wú)暇顧及孩子，有時(shí)也只是設(shè)想很好，但實(shí)施起來(lái)還有一定的困難。就像我有兩個(gè)朋友的孩子，都和果果一般大。一個(gè)想讓孩子學(xué)古箏，一個(gè)想學(xué)小提琴，結(jié)果在家長(zhǎng)的堅(jiān)持下，學(xué)小提琴的堅(jiān)持了下來(lái)，學(xué)古箏的放棄了。是什么原因?qū)е逻@樣的結(jié)果呢？我看就是我們做家長(zhǎng)的堅(jiān)持。所以一般業(yè)內(nèi)人士會(huì)問(wèn)我們家長(zhǎng)這樣一個(gè)問(wèn)題："您能堅(jiān)持下來(lái)嗎？您要能堅(jiān)持下來(lái)，就行。"所以，在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，需要我們家長(zhǎng)幫助孩子度過(guò)一個(gè)關(guān)鍵期，這個(gè)關(guān)鍵期是孩子培養(yǎng)習(xí)慣的一個(gè)重要時(shí)期，如果順利地度過(guò)，就會(huì)幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他自己主動(dòng)學(xué)習(xí)。
二、新學(xué)期寄語(yǔ)：
隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的'意義；同時(shí)，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。
1、班級(jí)情況分析：
（1）情誼深：
從四年級(jí)接手以來(lái)，我和各位家長(zhǎng)、孩子們建立了深厚的友誼，感謝家長(zhǎng)們對(duì)我工作的支持和理解。每當(dāng)學(xué)校、班級(jí)策劃一些活動(dòng)，需要您的支持時(shí)，都得到了很多家長(zhǎng)的幫助；每當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題，需要能您探討時(shí)，都得到了您的認(rèn)同和理解。是孩子把我們33個(gè)家庭聚在了一起，在33個(gè)孩子的背后，有我們每個(gè)家長(zhǎng)的殷切期望，我深知您把孩子交到我手上的那份心情。對(duì)于生活了6年的孩子來(lái)說(shuō)，他們彼此間已建立起了深厚的友情；對(duì)于每個(gè)家庭而言，你們彼此間也因?yàn)楹⒆咏⑵鹆藵鉂獾母星椋粚?duì)于我們之間而言，我也努力地走進(jìn)每個(gè)孩子的心靈，努力和您成為朋友。相信這份情誼都將是我們?nèi)松凶钫滟F的財(cái)富。在這最后一年中，希望同學(xué)們之間、家長(zhǎng)們之間、我們之間能夠更加凝聚這種情、這份誼，珍惜我們相處的每一分鐘。
�。�2）重學(xué)習(xí)：
在剛剛度過(guò)的五年級(jí)，我們經(jīng)受了第一次北京市調(diào)研。面對(duì)這次調(diào)研，每一位家長(zhǎng)和同學(xué)都很重視。正是思想上的重視和行為上的努力，才使得我們獲得了很好的成績(jī)。我想在即將開(kāi)始的六年級(jí)學(xué)習(xí)生活中，大家還要發(fā)揚(yáng)這種腳踏實(shí)地的作風(fēng)，充分認(rèn)識(shí)到時(shí)間的緊迫性以及本學(xué)期學(xué)習(xí)的重要性，能夠認(rèn)真地投入到學(xué)習(xí)中去。六年級(jí)學(xué)校不安排孩子再進(jìn)行興趣班的活動(dòng)了，我們將利用下午第八節(jié)、晚上以及周五下午為孩子補(bǔ)課。
�。�3）看問(wèn)題：
當(dāng)然我班同樣存在著一些問(wèn)題。如：個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn)；個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛(ài)不夠，沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng)，給予孩子的具體指導(dǎo)太少；孩子逐漸進(jìn)入青春期，來(lái)自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等。勞動(dòng)缺乏積極性，遇到該他做清潔時(shí)，要么總是躲避，要么懶懶散散的東晃西晃。學(xué)習(xí)惰性強(qiáng)，上課不能積極動(dòng)腦發(fā)言、課后不能認(rèn)真完成作業(yè)。
2、關(guān)注孩子：
六年級(jí)學(xué)生面臨著畢業(yè)前的沖刺，要對(duì)六年級(jí)來(lái)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行一次系統(tǒng)的整理和回顧，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)依然是十分重要的。作為家長(zhǎng)，我們首先要培養(yǎng)孩子一種特殊的學(xué)習(xí)精神，那就是要刻苦勤奮，奮力拼搏。其次，父母要以身作則，樹(shù)立良好的"家風(fēng)"，如父母喜歡看書(shū)，對(duì)兒女的熏陶匪淺，父母尚且如此求知若渴，做兒女的有何道理不學(xué)無(wú)術(shù)？三是要掌握事半功倍的學(xué)習(xí)方法：要培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，"快樂(lè)學(xué)習(xí)"不覺(jué)得枯燥；培養(yǎng)高度集中的課堂注意力，課前做好預(yù)習(xí)，課堂注意聽(tīng)講，課后就能迅速完成作業(yè)，因?yàn)檎n外作業(yè)不過(guò)是課內(nèi)作業(yè)的舉一反三，周末回到家可經(jīng)常讓孩子回憶課堂所學(xué)內(nèi)容，鍛煉孩子的注意力和記憶力；要鼓勵(lì)孩子與其他孩子找距離，但不嫉妒。因?yàn)橛斜容^才有鑒別，以正確的心態(tài)認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)別人，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處；給孩子更大的空間，包括活動(dòng)空間和心理空間，不能讀死書(shū)；鼓勵(lì)有余力的孩子多讀課外書(shū)，擴(kuò)大知識(shí)面，達(dá)到融會(huì)貫通、觸類(lèi)旁通的效果。
三、新學(xué)期準(zhǔn)備：
總是擔(dān)心大家忘帶這忘帶那，還得麻煩家長(zhǎng)再跑一趟。所以，我就列了個(gè)比較詳細(xì)的清單，請(qǐng)大家按照要求進(jìn)行準(zhǔn)備，提前幾天告訴孩子，一定要提前備好。
1、證件類(lèi)：
�。�1）學(xué)生卡（共兩張）
2、作業(yè)類(lèi)：
�。�1）語(yǔ)文：
暑假大本、生字本、讀書(shū)簽字表、摘抄（4篇）、周記（6篇）、古詩(shī)背誦簽字表
其中周記作業(yè)的"華人杯"作文和少先隊(duì)征文"幻想北京城"，請(qǐng)?jiān)?月30日之前發(fā)送到xx郵箱中，同時(shí)交打印稿或手寫(xiě)稿。
表?yè)P(yáng)：吳楊璐辰、張玉心、譚澤宇、張丹寧、季佩齊、孫加洋、張維霖、陳薏心、王璐已經(jīng)提前發(fā)給了我，并修改完畢。
�。�2）數(shù)學(xué)：
暑假大本、口算及計(jì)算
（3）英語(yǔ)：
暑假大本、閱讀練習(xí)、單詞積累本
�。�4）少先隊(duì)活動(dòng)：
崇文區(qū)回社區(qū)報(bào)道表（部分人）、隊(duì)報(bào)（環(huán)保主題）、要登錄崇文小學(xué)博客圈一次（表?yè)P(yáng)季佩齊已經(jīng)發(fā)表，別人的我還沒(méi)看到，班干部必須要帶頭發(fā)表）
3、學(xué)習(xí)用品類(lèi)：
口風(fēng)琴、美術(shù)紙20張、彩色復(fù)印紙10張、水彩筆、字典、詞典、簽字筆（黑色）、透明書(shū)皮、課外書(shū)兩本、膠棒1支、打印好的聯(lián)系本、上學(xué)期期末寫(xiě)完的預(yù)習(xí)卡裝訂好帶來(lái)
4、生活用品類(lèi)：
水杯、浴衣、拖鞋、香皂、餐巾紙200抽1盒、衛(wèi)生紙1卷、綠色植物
5、溫馨提示：
開(kāi)學(xué)日期：9月1日（周三）上午7：50之前到校。
衣著：穿新班服、必須戴紅領(lǐng)巾、另外衣服包帶夏季校服、舊班服、小了的最好帶白、藍(lán)色的短袖。
頭發(fā)長(zhǎng)的同學(xué)這兩天去理個(gè)發(fā)。
周一來(lái)學(xué)校幫忙掃除的同學(xué)可以提前把各種物品帶到學(xué)校。
請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督并提醒孩子不要將玩具、錢(qián)帶到學(xué)校。謝謝！
期待著與大家9月1日相見(jiàn)！
班主任對(duì)家長(zhǎng)的寄語(yǔ) 篇8
尊敬的各位家長(zhǎng)：
您好！在您的關(guān)心、支持下，幼兒園即將勝利完成本學(xué)期的各項(xiàng)教育、教學(xué)工作，幼兒園的各項(xiàng)工作得到了進(jìn)步，在此向您致以衷心的感謝。20xx年暑假即將來(lái)臨，暑假是您與孩子溝通的最佳時(shí)期，希望家長(zhǎng)幫助孩子科學(xué)、合理地安排好暑假生活，使他們過(guò)一個(gè)有意義的假期，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活做好充分的準(zhǔn)備。故此，請(qǐng)您配合幼兒園做好以下幾點(diǎn)：
1、假期安全要注意，電話號(hào)碼要牢記：火警119，匪警110，急救中心120。同時(shí)，我們也要教育孩子不亂撥亂打這些特殊號(hào)碼。
2、暑假正值汛期，因此，嚴(yán)禁到溝、河、池塘等處玩耍游泳。嚴(yán)防血吸蟲(chóng)感染和發(fā)生溺水死亡等意外事故。孩子在家玩水時(shí)，也一定請(qǐng)家長(zhǎng)要看護(hù)好，以防意想不到的危險(xiǎn)發(fā)生。帶孩子出去游泳時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)留心泳池周邊安全，以及確保水質(zhì)干凈、衛(wèi)生，避免發(fā)生皮膚病、腹瀉等疾病。小朋友們，如果你發(fā)現(xiàn)有別的小朋友發(fā)生溺水的事情了，該怎么辦呢？對(duì)了，應(yīng)趕快打110或去請(qǐng)大人來(lái)營(yíng)救，萬(wàn)萬(wàn)不可自己去救他們，因?yàn)槟銈冞�太小。記住了嗎？
3、注意防電。電是看不見(jiàn)，摸不著的東西，危險(xiǎn)性極大。請(qǐng)不要用手觸摸電器開(kāi)關(guān)等設(shè)備，或私拉電線亂接電源。如發(fā)現(xiàn)別人觸電不能用手拉救，要用干木棒或干竹竿把電源打掉，并及時(shí)報(bào)警。成人離開(kāi)家時(shí)，一定要切斷電源方可離開(kāi)。夏天雷陣雨天氣比較多，家長(zhǎng)也應(yīng)教育孩子碰到雷雨天氣時(shí)，應(yīng)呆在室內(nèi)，打雷時(shí)不去關(guān)窗等，以免被雷電擊中。外出遇到雷雨天氣，要及時(shí)躲避，不要在空曠的野外停留，更不可在大樹(shù)或高層建筑下躲雨，以免遭遇雷擊傷害。
4、防止?fàn)C傷。首先夏天要注意蚊香的正確、安全地使用，不讓孩子玩點(diǎn)著的蚊香。其次是請(qǐng)各位家長(zhǎng)千萬(wàn)不要讓孩子去倒開(kāi)水，一旦發(fā)生開(kāi)水燙傷的事情，我們后悔也來(lái)不及。
5、不玩火，發(fā)現(xiàn)火情及時(shí)報(bào)警或呼救。處于火場(chǎng)時(shí)要及時(shí)呼救，同時(shí)用濕毛巾等蒙住臉，迅速逃離火場(chǎng)，切不可逞強(qiáng)參與救火，以免造成不應(yīng)有的傷害。
6、自覺(jué)遵守交通法規(guī)，維護(hù)交通秩序，聽(tīng)從交警叔叔的指揮，服從管理。過(guò)馬路要先左右看，走人行橫道，靠右行走。不與機(jī)動(dòng)車(chē)輛搶行，不橫穿馬路，以免發(fā)生交通事故。在公路上不闖紅燈越線，不追車(chē)、扒車(chē)、強(qiáng)行攔車(chē)，不滿12歲的兒童不應(yīng)該在公路上學(xué)或騎自行車(chē)，不乘坐二輪、側(cè)三輪摩托車(chē)，騎自行車(chē)不互相攀扶，不并排騎車(chē)或追逐打鬧。我們家長(zhǎng)在暑期還要注意以身作則，千萬(wàn)不可酒后駕車(chē)。小朋友們，你們都來(lái)當(dāng)小小監(jiān)督員，管好自己的爸爸媽媽?zhuān)嬖V他們喝酒后不開(kāi)摩托車(chē)、電瓶車(chē)、汽車(chē)等，如果看見(jiàn)爸爸媽媽喝酒了還開(kāi)車(chē)，那就堅(jiān)決不坐他們的車(chē)。好嗎？
7、外出游玩或到公共場(chǎng)所玩耍時(shí)要有大人帶領(lǐng)并拉好孩子的手，不要讓孩子離開(kāi)自己的視線范圍。在公共場(chǎng)合要遵守安全規(guī)則，并采取安全保險(xiǎn)措施，如乘坐公共汽車(chē)時(shí)不把頭、手伸出車(chē)窗外等，增強(qiáng)安全防范意識(shí)。
8、防止拐騙的事情發(fā)生。教育孩子一個(gè)人在家時(shí)要鎖好門(mén)窗，不能給不認(rèn)識(shí)的人開(kāi)門(mén)。即使門(mén)外的人自稱(chēng)是熟識(shí)的人，也千萬(wàn)不可開(kāi)門(mén)，可以請(qǐng)他等爸爸媽媽回家后再來(lái)。接到陌生人的電話時(shí)，要告訴他爸爸媽媽現(xiàn)在不方便接電話，不要讓他知道你一個(gè)人在家，以免被犯罪分子找到可趁之機(jī)。還要切記：不可與陌生人交談，不吃陌生人給的東西，不跟陌生人去玩，小朋友，這些都要記牢羅！
9、飲食安全。暑期天氣炎熱，家長(zhǎng)要給孩子干凈、衛(wèi)生的食品，提醒幼兒不吃腐爛、霉變、有毒、變質(zhì)的食物。教育孩子不能采樹(shù)上的水果，以免食了施藥水果造成中毒�？傊覀円欢ㄒ⒁怙嬍承l(wèi)生，防止病從口入。
10、其它的安全注意事項(xiàng)。
（1）家長(zhǎng)首先要檢查周邊地帶，確認(rèn)危險(xiǎn)源，主要包括家附近有無(wú)水塘、窖井、水井、糞池馬路、高壓線、工地等危險(xiǎn)地帶。
�。�2）家中的`劇毒藥品，如農(nóng)藥、殺蟲(chóng)劑、消毒劑等一定要安放在安全地方，并盡量上鎖，確保不讓孩子碰上這些東西。象硫酸一類(lèi)的液體千萬(wàn)不要裝在可樂(lè)或雪碧瓶里，以免誤飲誤喝。
�。�3）孩子在家時(shí)，還要引導(dǎo)他們不玩鋒利的.刀具，如刀、剪刀；電風(fēng)扇開(kāi)著時(shí)，不用手指或其它物品伸進(jìn)去。
最后希望每一位小朋友都要記住老師的話，并利用假期學(xué)一些自救自護(hù)小知識(shí)，努力地過(guò)個(gè)快樂(lè)、平安的暑假，老師希望看到所有的小朋友們都能在安全環(huán)境下快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)。
讓我們共同期待新學(xué)期的到來(lái)，我們大家將以更飽滿的精神對(duì)待工作和學(xué)習(xí)，伴著孩子們的成長(zhǎng)共同進(jìn)步！
班主任對(duì)家長(zhǎng)的寄語(yǔ) 篇9
家長(zhǎng)：
您好！
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，孩子們雖然對(duì)學(xué)校還很陌生，但卻表現(xiàn)得很積極，基本能聽(tīng)從老師的教導(dǎo)。為了讓孩子們盡快熟悉校園生活，融入集體，能“愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)”，在此提出一些新學(xué)期的要求及建議，希望得到您的支持。
1、凡事做積極的評(píng)價(jià)，尤其在孩子面前，對(duì)人對(duì)事從正面分析，三思而后行，不能有偏激行為。決不能在孩子面前說(shuō)否定學(xué)�；蚶蠋煹脑�，因?yàn)檫@樣做對(duì)孩子有百害而無(wú)一利。
2、遇到問(wèn)題或矛盾時(shí)，心態(tài)要平和，如果孩子之間出現(xiàn)矛盾，一要禁止慫恿孩子動(dòng)手，二要禁止到校內(nèi)或校外找對(duì)方孩子，三要禁止大人因此發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，孩子的眼睛看著大人如何處理問(wèn)題，他們?cè)趯W(xué)。要知道，孩子之間沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)，只要讓他們學(xué)會(huì)遇事能冷靜處理問(wèn)題、學(xué)會(huì)與人相處就好。一旦出現(xiàn)問(wèn)題要先找老師，更要有寬容之心，有大事化小，小事化了的心態(tài)。
3、抓住機(jī)會(huì)鍛煉孩子各方面的能力，鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)并積極表現(xiàn)，豐富孩子的體驗(yàn)，培養(yǎng)認(rèn)真做事、努力拼搏、不甘人后的勁頭，要讓孩子感到自己是集體中的一分子，有重要的力量，不是可有可無(wú)的。
4、千萬(wàn)不要以孩子小為借口凡事包辦，該教的要教，視能力逐步放手，家長(zhǎng)幫著做的'越多，將來(lái)孩子能力越差。先從鍛煉生活自理能力開(kāi)始：
1）會(huì)上廁所、會(huì)穿衣服鞋襪、會(huì)吃飯、用小杯接水、會(huì)洗手、有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2）鋪被子、疊被子，玩具等物品放回原位、認(rèn)識(shí)自己的東西。
3）會(huì)整理自己的小書(shū)包、不把食品與玩具放進(jìn)書(shū)包
4）不吃小食品（尤其是小賣(mài)店里的）、不喝碳酸飲料（果汁也要盡量不喝）
同時(shí)，要讓孩子安靜下來(lái)
1）少看電視，不玩電腦游戲。引導(dǎo)孩子多讀書(shū)，多做創(chuàng)造性、操作性強(qiáng)的游戲。
2）懂得謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)等待，能耐心排隊(duì)，按規(guī)矩辦事，不培養(yǎng)孩子占便宜的心理。
3）孩子專(zhuān)注做事時(shí)大人不打擾。尤其學(xué)習(xí)時(shí)不要分心做其他的事，包括去吃東西、上廁所，學(xué)習(xí)時(shí)必須專(zhuān)注，不去管別人在干什么。
5、必須關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。
一般來(lái)說(shuō)，如果孩子沒(méi)有智力問(wèn)題，從學(xué)前到二年的成績(jī)不能低于95分。成績(jī)的取得與平時(shí)的付出息息相關(guān)，而這期間孩子的主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，家長(zhǎng)必須關(guān)注學(xué)習(xí)進(jìn)度、孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度與成績(jī)，每天作業(yè)必須陪著完成，包括共同檢查對(duì)錯(cuò)及考背聽(tīng)寫(xiě)等，多鼓勵(lì)幫扶，少打罵諷刺，讓孩子有“我要做好”的積極意識(shí)，視孩子的狀態(tài)再逐步放手。千萬(wàn)別只靠老師，自己不管孩子，因?yàn)閷W(xué)生在校時(shí)間畢竟有限，每人指導(dǎo)1分鐘全班需要60分鐘，當(dāng)老師忙不過(guò)來(lái)時(shí)，落下的就是回家不用功的孩子。
6、學(xué)習(xí)建議：
1）數(shù)學(xué)：能幾個(gè)幾個(gè)地?cái)?shù)到100，最好能倒著數(shù)；能算10以?xún)?nèi)的加減法；在生活中找有關(guān)數(shù)的變化，如記電話號(hào)碼、認(rèn)錢(qián)、認(rèn)表、知道日期、會(huì)辨左右，視孩子能力培養(yǎng)數(shù)感。
2）語(yǔ)文：根據(jù)學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容制作字卡及10以?xún)?nèi)加減法的口算卡片，按照學(xué)習(xí)進(jìn)度每天練習(xí)。本學(xué)期我們要加大孩子的認(rèn)字訓(xùn)練，盡早閱讀，需購(gòu)買(mǎi)《兒歌300首》作為補(bǔ)充教材，此書(shū)紅色封面，上面有兩個(gè)小孩子，原價(jià)15.60。如自已購(gòu)買(mǎi)不便，可以交12元統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)。結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容，需再買(mǎi)一本數(shù)學(xué)題簽，內(nèi)容待定，暫不購(gòu)買(mǎi)。
3）學(xué)具準(zhǔn)備：一個(gè)文具盒（不要鐵的）或筆袋，每天削好4支鉛筆，一塊橡皮（不要有香味、形狀有趣的），一根格尺。要兩本田字格，每本都用小黑本夾子訂上，但不要套皮筋，易斷。
7、特別強(qiáng)調(diào)：
1）孩子的安全最重要。要常常教導(dǎo)孩子注意乘車(chē)、走路、游戲時(shí)注意安全，不爭(zhēng)不搶。養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣，勤洗手、剪指甲、理發(fā)、換衣服、不亂扔雜物等，以防病從口入。
2）保持通信準(zhǔn)確暢通。家長(zhǎng)電話號(hào)碼如有改動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)通知老師。
3）因事、因病不能來(lái)校，一定要在早上7：30前請(qǐng)假。盡量不要影響上課。
4）要按時(shí)上學(xué)，家長(zhǎng)接送孩子時(shí)要準(zhǔn)時(shí)，并到指定位置，不要堵在校門(mén)口，也不要中途把孩子拽出去。要讓老師看到家長(zhǎng)，并讓師生互道再見(jiàn)后再走。
5）交費(fèi)要準(zhǔn)時(shí)。因?yàn)閷W(xué)生多，每次收費(fèi)數(shù)量都較大，為安全起見(jiàn)，當(dāng)學(xué)校要求交費(fèi)時(shí)，請(qǐng)您一定要及時(shí)把錢(qián)放入信封，寫(xiě)清錢(qián)數(shù)，由孩子帶到學(xué)校，如果一時(shí)忘記，希望您能送到學(xué)校來(lái)。
8、學(xué)生各不相同，但優(yōu)秀的學(xué)生卻都有一顆好學(xué)上進(jìn)、不甘人后、有錯(cuò)必改、嚴(yán)于律己、寬以待人的心，事實(shí)證明，習(xí)慣越好的孩子，將來(lái)的學(xué)習(xí)勁頭越足，成績(jī)?cè)椒�(wěn)定、也越有競(jìng)爭(zhēng)力，而做事不專(zhuān)心、玩心重、不怕批評(píng)、家長(zhǎng)不施以壓力或知錯(cuò)不改的孩子會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越淡，所以，我們?cè)诤⒆拥慕逃弦鲆粋�(gè)有心人，多汲取成功的教育經(jīng)驗(yàn)，做到耐心細(xì)致而又充滿智慧。
班主任對(duì)家長(zhǎng)的寄語(yǔ) 篇10
各位家長(zhǎng)們：
大家好！
本周只有短短三天時(shí)間，這三天里帶著孩子們復(fù)習(xí)了18至20課的背誦，從檢查結(jié)果看，班級(jí)仍有部分孩子沒(méi)有完成這幾課的背誦情況，希望這部分孩子能利用假期時(shí)間好好復(fù)習(xí)背誦，背過(guò)之后家長(zhǎng)簽名，讓孩子拿著書(shū)本到王楷那里蓋“背得好”印章。《含英咀華》已經(jīng)學(xué)完王昌齡的《出塞》了，所有詩(shī)文都是要求背誦的，也請(qǐng)沒(méi)完成背誦的孩子利用假期時(shí)間給自己“補(bǔ)補(bǔ)課”。當(dāng)然，每日一讀是讓培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的必做之事，方法我提供，堅(jiān)不堅(jiān)持做就是家長(zhǎng)您自己的.事兒了。
假期就是帶孩子游玩的節(jié)日，春末時(shí)期不冷不熱，萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃，正是出游的好時(shí)機(jī)，除了上面復(fù)習(xí)的作業(yè)之外，王老師不布置新的作業(yè)。重視孩子“小習(xí)作”的家長(zhǎng)，可督促孩子繼續(xù)堅(jiān)持“每日一句”或“日記”。
為了減輕孩子學(xué)習(xí)壓力，學(xué)校已經(jīng)取消期中考試，一年級(jí)暫定下周四召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。期中測(cè)試取消，家長(zhǎng)會(huì)的形式也會(huì)有所改變，您對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)有什么新的建議可點(diǎn)擊回復(fù)留言。我們的孩子，我們的學(xué)校，讓我們一起為孩子好習(xí)慣的養(yǎng)成而努力。
順祝假期愉快！假期外出旅行請(qǐng)注意安全。
班主任對(duì)家長(zhǎng)的寄語(yǔ) 篇11
班級(jí)管理xxx的家長(zhǎng)：
您好！孩子升入四年級(jí)已經(jīng)兩個(gè)星期了。在您的認(rèn)真配合下，在我們的共同努力下，我們班的每個(gè)孩子都在進(jìn)步，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是紀(jì)律都省心了許多，明顯得比三年級(jí)懂事了！作為老師，我心里很高興！這個(gè)班是個(gè)有潛力的班級(jí)，我們將繼續(xù)對(duì)孩子高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，所以請(qǐng)您一如既往地支持我們的工作，讓我們的孩子更棒！以下是這學(xué)期需要做的幾件事。每一條都很重要，不要因?yàn)槟愕氖韬鍪购⒆記](méi)有達(dá)到要求，那是非常遺憾的。
一、關(guān)于“語(yǔ)言表達(dá)”。
1、日常生活中，請(qǐng)您經(jīng)常和孩子交談，多問(wèn)“你怎么想的？”“為什么”等啟發(fā)式的問(wèn)題，您要認(rèn)真聽(tīng)，讓孩子說(shuō)完整的話，如果孩子能說(shuō)比較長(zhǎng)的一段話，層次也很清晰，要好好表?yè)P(yáng)他（她）！
2、為了讓孩子放眼社會(huì)，關(guān)心國(guó)家大事。我們每節(jié)語(yǔ)文課前會(huì)開(kāi)“小小新聞發(fā)布會(huì)”，所以，請(qǐng)您堅(jiān)持每天晚上7點(diǎn)——7點(diǎn)30分陪孩子一起觀看《新聞聯(lián)播》，適當(dāng)為孩子講解。如果孩子的眼睛近視不宜看電視，可以每天和孩子一起讀報(bào)紙（一定不要關(guān)注無(wú)聊的小道消息）�？赐旰笞尯⒆诱f(shuō)出一兩條新聞，為孩子在課上能夠精彩發(fā)言做好準(zhǔn)備。
二、關(guān)于“日記”。
1、您可以經(jīng)常翻閱孩子的日記，讀了孩子的日記和老師的評(píng)語(yǔ)，可以給孩子和老師留言，注意以鼓勵(lì)孩子為主。
2、每次寫(xiě)完日記，您可以檢查孩子的日記有無(wú)錯(cuò)字，發(fā)現(xiàn)日記里的錯(cuò)字一定要讓孩子及時(shí)改過(guò)來(lái)。日記中不能出現(xiàn)拼音，不會(huì)寫(xiě)的字一定查字典，養(yǎng)成一個(gè)認(rèn)真習(xí)作的好習(xí)慣。
三、關(guān)于“讀書(shū)”。
1、今年我們將增加“讀書(shū)交流活動(dòng)”，兩周一次，每月兩次。圍繞我們讀的書(shū)展開(kāi)討論，計(jì)劃如下：
9月：《尼爾斯騎鵝旅行記》
10月：《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《彼得·潘》
11月：《魯濱遜漂流記》、《愛(ài)麗絲漫游奇境記》
12月：《綠野仙蹤》、《格列佛游記》
1月：《愛(ài)的'教育》、《海底兩萬(wàn)里》
請(qǐng)家長(zhǎng)提前到書(shū)店購(gòu)買(mǎi)，書(shū)店里的版本很多可以自行選擇，請(qǐng)您不要選擇拼音版的，而是選擇帶有插圖的、字大一些的版本。
2、我將在學(xué)校為孩子讀孫幼軍、張之路等作家的書(shū)藉。
3、每天讀書(shū)時(shí)間40分鐘以上，每周完成一篇讀書(shū)筆記，周一交上來(lái)。期中家長(zhǎng)會(huì)上，我們會(huì)展示優(yōu)秀讀書(shū)筆記、優(yōu)秀日記。
四、關(guān)于“預(yù)習(xí)”。
1、語(yǔ)文每一課都會(huì)布置預(yù)習(xí)作業(yè)，最重要的是讀課文正確流利，一字不錯(cuò)，請(qǐng)家長(zhǎng)嚴(yán)格把關(guān)，不能放松要求。
2、預(yù)習(xí)課文時(shí)，建議孩子查找相關(guān)的資料，可以上網(wǎng)，也可以找百科全書(shū)，也可以向您請(qǐng)教。
3、預(yù)習(xí)課文還增加了提問(wèn)和做批注的任務(wù)。
五、關(guān)于“身體健康”。
1、每日跳繩200個(gè)，貴在家長(zhǎng)堅(jiān)持、孩子堅(jiān)持。
2、為預(yù)防眼睛近視，家長(zhǎng)可以和孩子每日打打羽毛球，訓(xùn)練眼球，效果非常好。
3、孩子非常喜歡看書(shū)，很好，但是一定請(qǐng)家長(zhǎng)注意孩子的用眼衛(wèi)生，否則后悔晚矣。
4、除了每日的《新聞聯(lián)播》，孩子每周五、周六、周日（白天）可以看40分鐘以?xún)?nèi)的動(dòng)畫(huà)片，周一至—周四的中午、晚上都不可以看電視。
5、電腦對(duì)視力影響非常大。上網(wǎng)查閱資料控制在10——15分鐘內(nèi)，另外提醒家長(zhǎng)自身要注意不要迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，給孩子做個(gè)好榜樣。
讓我們共同努力，讓我們的孩子不斷進(jìn)步！
班主任對(duì)家長(zhǎng)的寄語(yǔ) 篇12
尊敬的各位家長(zhǎng)：
首先說(shuō)說(shuō)昨天家長(zhǎng)會(huì)的幾點(diǎn)感動(dòng)：
一、感動(dòng)于所有的家長(zhǎng)按時(shí)參會(huì)。會(huì)前我跟孩子們交流過(guò)，父母在身邊的，不能爺爺奶奶來(lái)參會(huì)（提出這個(gè)要求，是為了強(qiáng)化父母的責(zé)任，孩子的第一監(jiān)護(hù)人是父母，不是爺爺奶奶），很多家長(zhǎng)都做到了。熊雯靜同學(xué)是請(qǐng)姑姑來(lái)參會(huì)的，姑姑還帶著上初中的小朋友；李天翊家里爸爸媽媽帶著大女兒三人一起來(lái)參會(huì)的；姚辰王胤的家長(zhǎng)，克服了困難來(lái)參會(huì)；肖寓之的媽媽就在學(xué)校，但爸爸還特別趕過(guò)來(lái)參會(huì)……一切的一切，說(shuō)明了家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視。
二、感動(dòng)于兩位發(fā)言家長(zhǎng)的精心準(zhǔn)備。萬(wàn)金博的媽媽是幾易其稿，反復(fù)修改了幾次。從萬(wàn)媽媽的發(fā)言看得出，這個(gè)媽媽不僅重視兒子的教育，還能不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己，真正做到了和兒子一起成長(zhǎng)。這樣做法和精神不僅值得孩子學(xué)習(xí)，更值得我們所有家長(zhǎng)和老師學(xué)習(xí)。其次是李天翊的爸爸，講話稿情真意切，既有理念奠基，又有家長(zhǎng)們可以借鑒的做法。而且，天翊媽媽還告訴我，媽媽也為發(fā)言稿積極出謀劃策，但是爸爸說(shuō)，老師要我講話的，我要親自寫(xiě)稿（有句話是我杜撰的，大家猜猜是哪句）！真的，千言萬(wàn)語(yǔ)，只能化成一個(gè)詞——感謝！
三、感動(dòng)于孩子們的.不斷進(jìn)步。前一天放學(xué)時(shí)，我才將電子稿發(fā)給家長(zhǎng)，讓兩位小主持人在家里練習(xí)練習(xí)。第二天一大早，兩個(gè)寶貝拿著稿子在我辦公室里試講，讓我眼前一亮，這兩個(gè)娃娃太給力了！其實(shí)，驚喜在后面，家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，兩個(gè)寶貝的表現(xiàn)更有“范”，簡(jiǎn)直是驚艷全場(chǎng)。每個(gè)娃娃都在不斷進(jìn)步，都在不斷給我們的平淡的增添無(wú)窮的樂(lè)趣，這就是為人父母為人師的幸福。
班主任對(duì)家長(zhǎng)的寄語(yǔ) 篇13
各位家長(zhǎng)：
下午好！
中國(guó)教育走入死胡同、填鴨式教育、訓(xùn)猴式教學(xué)、學(xué)生高分低能的評(píng)論早幾年就多次看到，今天再在xx網(wǎng)看到一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子先生的諉宛衰求，深有同感。唉！是老師不懂教育心理學(xué)，還是明知故犯？說(shuō)到底，他（她）們也是人在江湖，身不由己，歸根結(jié)底是中國(guó)教育體制的缺陷，是社會(huì)分配制度變革產(chǎn)生的怪胎。本來(lái)老師是人類(lèi)靈魂的工程師，是受人尊敬的，教師節(jié)是對(duì)這個(gè)弱勢(shì)群體的一種安慰。
但在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)過(guò)渡時(shí)期，隨著一些下海經(jīng)商、建筑包工頭等的暴富，以及腐敗現(xiàn)象的產(chǎn)生和向各行業(yè)深層滲透，教師、醫(yī)生等腦力勞動(dòng)者心理上也開(kāi)始失衡，醫(yī)生開(kāi)始利用他們手中的手術(shù)刀剌向病人，抽他們血；教師只好食孩子，通過(guò)挾持孩子做人質(zhì)讓家長(zhǎng)們大氣不敢出乖乖掏腰包。一方面，老師們是身不由己，你不補(bǔ)，別人補(bǔ)，分?jǐn)?shù)是貓捉老鼠的標(biāo)準(zhǔn)，是評(píng)定教學(xué)水平的硬指標(biāo)，是名譽(yù)、地位、工資的基礎(chǔ)；補(bǔ)課的第二個(gè)動(dòng)力是直接的收入，表面上合理化的、社會(huì)和主管部門(mén)認(rèn)可的創(chuàng)收，甚至是對(duì)得住自己職業(yè)道德的.本事創(chuàng)收。因此，從小學(xué)一年級(jí)就開(kāi)始補(bǔ)課這種具有中國(guó)特色的教學(xué)方法，盡管家長(zhǎng)們也覺(jué)得不可思議，教育部對(duì)此也早已明文禁止，但禁而不止，并有愈演愈烈之勢(shì)的惡習(xí)，已成為危害下一代身心健康的“國(guó)粹”，其結(jié)果是培養(yǎng)了新一代中國(guó)人的仿制造假投機(jī)鉆營(yíng)能力，卻扼殺了國(guó)人的發(fā)明創(chuàng)造能力，也泯滅了孩子們的同情心、愛(ài)國(guó)心和社會(huì)道德等智力以外的技能、情商。
“怎樣教育才能讓孩子健康成長(zhǎng)？應(yīng)引起社會(huì)重視，政府關(guān)注�！伴L(zhǎng)此以往，國(guó)將不國(guó)”......“救救孩子吧！”
班主任對(duì)家長(zhǎng)的寄語(yǔ) 篇14
各位老師，各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的小朋友們：
大家好!
我是大班的媽媽?zhuān)谶@個(gè)喜慶歡樂(lè)的日子里，我受中心幼兒園的委托，代表全體家長(zhǎng)祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)，向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的全體老師致以最誠(chéng)摯的感謝!
孩子是我們的希望，是祖國(guó)的未來(lái)，作為家長(zhǎng)，我們希望自己的孩子有一個(gè)健康快樂(lè)的童年。我感到慶幸的是，在孩子幼兒園學(xué)習(xí)生活，選擇了一個(gè)好的幼兒園，我想很多家長(zhǎng)的'心情和我是一樣的，大家的選擇是對(duì)幼兒園最好的肯定。在這里，孩子得到了全面的啟蒙教育，參與了多項(xiàng)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)了許多歷練，讓我很快認(rèn)準(zhǔn)孩子的喜好，進(jìn)而能有目的的著力培養(yǎng)。同時(shí)生活上也得到了悉心的關(guān)懷和照顧，雖然只有短短的時(shí)間里，但我已經(jīng)欣喜地看到了孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在此，請(qǐng)讓我代表家長(zhǎng)們向中心幼兒園所有為孩子的健康成長(zhǎng)辛勤付出的園丁們真誠(chéng)的說(shuō)一聲，你們辛苦了!謝謝你們對(duì)孩子的關(guān)心和教育，是你們啟迪了孩子幼小的心靈，帶他們走上了熱愛(ài)知識(shí)、探索真理的光明道路，讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，這些好習(xí)慣、好方法，必將給孩子的一生帶來(lái)深遠(yuǎn)的影響。
今天，我們的孩子將在這個(gè)舞臺(tái)上展示他們的風(fēng)采，這臺(tái)節(jié)目凝聚著孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，凝聚著老師們的辛勞和汗水，凝聚著家長(zhǎng)們的心血和期望。讓我們一起為我們的孩子鼓掌，為我們的孩子加油。我們孩子是最棒的!
最后，祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)，茁壯成長(zhǎng);祝全體教師工作愉快，身體健康;祝各位家長(zhǎng)幸福安康，家庭和睦;祝中心幼兒園越辦越好，讓孩子們?cè)趫@的每一天都能有所收獲，都能得到充實(shí)和快樂(lè)!謝謝大家!
班主任對(duì)家長(zhǎng)的寄語(yǔ) 篇15
尊敬的各位家長(zhǎng)
大家好!
我是本班班主任兼語(yǔ)文老師——賈方昆，首先非常感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)。你們帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷，對(duì)學(xué)校工作的極大支持，冒著冷風(fēng)來(lái)參加我們組織召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)，您的到來(lái)是我們班級(jí)的榮幸，是對(duì)我們工作的最大肯定。在這里讓我對(duì)大家真心的說(shuō)聲謝謝!
高一(2)班的全體師生對(duì)你們表示最熱烈的歡迎和最衷心的.感謝!在此讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長(zhǎng)。同時(shí)歡迎出席這次家長(zhǎng)會(huì)的任課老師，這是我班的英語(yǔ)老師徐淑美老師，大家歡迎!
召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生的成長(zhǎng)”。這是我們共同的，也是最根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，能力的提高，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況，指導(dǎo)工作!也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況!我希望廣大家長(zhǎng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，相互配合，力爭(zhēng)讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為升入理想的學(xué)校和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，在這里我謹(jǐn)代表高一(2)班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。 對(duì)你們的到來(lái)，再次感謝!如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。謝謝大家!
班主任對(duì)家長(zhǎng)的寄語(yǔ) 篇16
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!
時(shí)間過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期又過(guò)去了。感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，了解一下本學(xué)期的期末考試成績(jī)等，希望家長(zhǎng)來(lái)年進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更大的進(jìn)步!
一、學(xué)校發(fā)展
1、取得的成績(jī)：九大名校之一
2、辦學(xué)思想、理念
3、高質(zhì)量師資、高質(zhì)量辦學(xué)、高質(zhì)量氛圍、高質(zhì)量人文環(huán)境、高質(zhì)量教育手段
二、假期安全
1、交通安全和外出活動(dòng)的安全
2、家庭生活安全：電、火、水等
三、學(xué)校假期安排
1、倡導(dǎo)學(xué)生積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)和提高。
2、引領(lǐng)更多的家長(zhǎng)、老師和學(xué)生參與淄博市網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校交流學(xué)習(xí)，幫助家長(zhǎng)更新家庭教育觀念，改進(jìn)家庭教育方法，提高家庭教育實(shí)效，加強(qiáng)我市家庭教育現(xiàn)代化建設(shè)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。
3、指導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)制訂科學(xué)的`假期活動(dòng)計(jì)劃和安全防范措施。
4、暑假讀一本好書(shū)活動(dòng)。指定書(shū)目：《三國(guó)演義》《假如給我三天光明》《鋼鐵是怎樣煉成的》
5、開(kāi)展影視教育活動(dòng)。主題：賞精彩影視，做一個(gè)有道德的人。開(kāi)展影視征文活動(dòng)。征文要求做到主題鮮明、觀點(diǎn)正確、內(nèi)容充實(shí)，體現(xiàn)積極向上的理想和信念。
班主任對(duì)家長(zhǎng)的寄語(yǔ) 篇17
尊敬的各位家長(zhǎng)：
上午好！首先感謝各位家長(zhǎng)從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。召開(kāi)此次家長(zhǎng)會(huì)的目的，是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流，更清楚的了解在座各位的子女在�；蛟诩业谋憩F(xiàn)，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái)。我想在孩子的問(wèn)題上我們的目標(biāo)應(yīng)該是一致的，那就是一切“為了孩子更好地成長(zhǎng)”。
本學(xué)期，絕大部分同學(xué)在校表現(xiàn)比較好，他們聰明、熱情、勤勞、活潑。課上大部分孩子聽(tīng)課認(rèn)真，思維活躍，也敢于表達(dá)，作業(yè)上大部分同學(xué)能及時(shí)完成。相當(dāng)一部分學(xué)生比上期勤奮多了。但是，也存在許多不足，現(xiàn)在存在比較多的問(wèn)題是：對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩，甚至在公開(kāi)場(chǎng)合頂撞老師。學(xué)習(xí)上相當(dāng)一部分同學(xué)存在厭學(xué)情緒，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，靠老師逼，不積極回答問(wèn)題，不懂不問(wèn)，不按時(shí)完成作業(yè)，成績(jī)較差等。尤其是周末的作業(yè)相當(dāng)部分未完成或質(zhì)量差，到學(xué)校來(lái)抄作業(yè)。少數(shù)同學(xué)雖守紀(jì)律，但由于學(xué)習(xí)不刻苦、基礎(chǔ)差或沒(méi)有掌握好的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致成績(jī)較差。
中學(xué)三年很快就會(huì)一晃而過(guò)，學(xué)生在校學(xué)習(xí)的內(nèi)容于今后生活所運(yùn)用的知識(shí)比起來(lái)，絕對(duì)是杯水抽薪的問(wèn)題。所以在校學(xué)習(xí)階段，致力每個(gè)學(xué)生都能自己主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，特別是讓每個(gè)學(xué)生有今后學(xué)習(xí)的能力，這是至關(guān)重要的。
要教育好一個(gè)孩子并不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的`工作，它牽涉到社會(huì)、學(xué)校和家庭多個(gè)方面。如果家長(zhǎng)能配合學(xué)校的工作，雙管齊下，我想這樣的教育效果會(huì)好很多。羅羅嗦嗦講了這么多，耽誤了大家的時(shí)間。有講的不對(duì)的地方歡迎大家批評(píng)指正。今后我會(huì)繼續(xù)我的教學(xué)宗旨，那就是一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。
班主任對(duì)家長(zhǎng)的寄語(yǔ) 篇18
各位老師、同學(xué)：
大家晚上好！我是xx班xx，很高興今晚能代表班級(jí)參加xx先進(jìn)班集體的選拔，接下來(lái)由我?guī)ьI(lǐng)大家一起走近我們這個(gè)團(tuán)結(jié)又努力的大家庭。
”天行健，君子以自強(qiáng)不息�！边@句名言一直以來(lái)都是我們班的班訓(xùn)，它激勵(lì)著我們不停的前進(jìn)。我們班是一個(gè)由x名來(lái)自五湖四海的莘莘學(xué)子所組成的班級(jí)，每個(gè)班干部都嚴(yán)于律己，肯為集體付出。
其余班級(jí)成員也圍繞著班委會(huì)，在通往成功的道路上眾志成城，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，奮勇拼搏，蔚然成風(fēng)。七彩生活篇我們用蓬勃的朝氣享受生活，我們用燦爛的笑容感染他人！
在豐富多彩的大學(xué)校園生活中，我們開(kāi)展了各式各樣的活動(dòng)，意在增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，加強(qiáng)同學(xué)之間的溝通與交流。看！堯山農(nóng)家樂(lè)聚會(huì)，各展風(fēng)采，娛樂(lè)活動(dòng)穿插其中，使大家在緊張的學(xué)習(xí)生活中有了一個(gè)放松的娛樂(lè)時(shí)間；小小的桌球玩出了大大的友誼，增加了我們班的互動(dòng)能力，同時(shí)也增強(qiáng)了我們班的凝聚力。這些照片展示了我們班的青春與活力。
3月12日植樹(shù)節(jié)，我們?cè)诓┪倪@塊肥沃的土地上種上了屬于我們班的班樹(shù)，看著這顆小樹(shù)苗不斷的長(zhǎng)大，我們激動(dòng)不已，心中充滿希望，憧憬著屬于我們自己的未來(lái)！磨礪自我篇在組織各種活動(dòng)的同時(shí)，我們也不斷的在磨礪自己。地質(zhì)參觀實(shí)習(xí)，在濛濛細(xì)雨的'漓江河畔，留下了我們互幫互助的身影；農(nóng)田小道上，靜心的聽(tīng)著老師講解著滑坡災(zāi)害的來(lái)源和治理，留給我們充分的思考空間。地質(zhì)三件寶“錘子”“羅盤(pán)”“指南針”的操作讓我們更加的了解了大自然帶
班主任對(duì)家長(zhǎng)的寄語(yǔ) 篇19
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！
感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今晚的家長(zhǎng)會(huì)和長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校、對(duì)我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的`聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！
第一方面：班級(jí)介紹。
半個(gè)學(xué)期以來(lái)，整體看來(lái)，一部分學(xué)生進(jìn)步都很大，一部分仍處于迷茫狀態(tài)。我班成績(jī)整體比較平，少有突出的學(xué)生。在這半學(xué)期中的各種測(cè)驗(yàn)中，我都看出了我班部分學(xué)生的思維不夠活躍，學(xué)習(xí)死板，無(wú)法做到活學(xué)活用。同時(shí)，我班的一些家長(zhǎng)也不夠關(guān)心孩子，主動(dòng)找各科老師了解孩子學(xué)習(xí)情況的家長(zhǎng)比較少。作為班主任，我希望各位家長(zhǎng)能及時(shí)和老師溝通，在了解的基礎(chǔ)上督促孩子的學(xué)習(xí)，提高孩子的成績(jī)，以及學(xué)習(xí)效率。
第二方面：說(shuō)說(shuō)期中檢測(cè)。
當(dāng)家長(zhǎng)拿到試卷的時(shí)候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績(jī)，憂的是孩子的成績(jī)不理想。從試卷上可以看出一些問(wèn)題：很多孩子的基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，部分學(xué)生的分析能力判斷能力還有待加強(qiáng)，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度有問(wèn)題等。希望家長(zhǎng)可以和孩子一起分析試卷，得出結(jié)論，也可以和老師進(jìn)行討論。
第三方面：任課老師交流學(xué)習(xí)情況。
下面，就有我們班的語(yǔ)文老師，數(shù)學(xué)老師一一來(lái)說(shuō)明我班的學(xué)習(xí)情況，希望各位家長(zhǎng)可以與老師交流，促成孩子的進(jìn)步。
最后，希望各位家長(zhǎng)給我們提出寶貴的意見(jiàn)。如有需要，請(qǐng)家長(zhǎng)與各老師交流。謝謝！
班主任對(duì)家長(zhǎng)的寄語(yǔ) 篇20
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表459班全體師生，對(duì)各位到會(huì)的家長(zhǎng)表示感謝，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明都對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。
是啊，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍、望女成鳳？
又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？我們家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：
教育好他們！就讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。
初中，是孩子由幼稚的'童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成一個(gè)孩子質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中，無(wú)論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。不少初一新生未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無(wú)措，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng)。
初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。
中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專(zhuān)家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時(shí)期處于人生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。
我知道，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，成績(jī)?cè)趺礃樱吭趯W(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！
最后，感謝大家來(lái)參加這次會(huì)議，謝謝大家。
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