【必備】生命的意義的作文六篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的生命的意義的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命的意義的作文 篇1
一葉知秋。時光如流水，轉眼間已立了秋，金風送爽，秋風雖還未蕭瑟，但卻已經多了幾分涼意。幾天前還聒聒蟬鳴聲不知不覺中已只剩伶仃的幾只在唱。樹葉被風沙沙的吹著，倒是給蟬的大合唱添了幾分凄婉。
在街邊的梧桐樹下漫步，忽然看見一只黑色的蟬像一顆石子般從樹梢上掉下來了。它伏在地上，盡力掙扎著，幾乎可以用垂死來形容它。它的外衣仍是像原來那般烏黑發(fā)亮，只可惜這位紳士卻不像以往的意氣風發(fā)。兩顆黑珍珠似的眼睛里好似多了幾分憔悴。兩片薄薄的蟬翼反射著太陽五彩的光芒。它嘴上那根僵硬筆直的“吸管”有氣無力的動了幾下，然后又發(fā)出了幾聲細細的叫聲。它好像想用那幾條腿支撐著爬回那高高在上的枝頭，只可惜那幾條腿只是微微的動彈了幾下罷了。
一陣秋風吹過，幾片枯黃的樹葉被吹落了下來，那只將死的蟬被風吹得連著打了好幾個滾，終于一動不動了。這個小家伙的一生終于在此安安靜靜的結束了。
我回想起它往日風光之時，站在高高的枝頭上放聲高歌，幾千幾百只的蟬一起共鳴，好一片繁華、璀璨、壯麗的景象��！那聲音震耳欲聾，讓人不得不多留意它們一些。
蟬生命的意義并不在于地下暗無天日的十五年，而在于它破土而出，飛向天空的那五個星期。這五周中，它看見了世界，沐浴了光芒，正可謂是“朝聞道，夕死可矣”。做人也該如此，活著的時候就要活的盡興、活得瀟灑，把自己身上所有的光彩都要放射出來。每做一件事都要把它做到“無悔”。我們無法決定生命的長度，但是我們可以增加生命的寬度。就在我們活著的時候，為世界留下些有意義的東西。
我小心翼翼得撿起了那只蟬，把它輕輕地放在了一條樹枝上，然后深深的向它鞠了一躬——這一刻，我感受到了生命的儀式感。
生命的意義的作文 篇2
自古以來，不論中國還是外國，有無數(shù)的探險家在征服著大自然，有無數(shù)成功的例子，但也有不少的探險家在探險中失去了寶貴的生命。有人不禁會問了，這種人生有沒有意義啊？活著的時候那么平淡，也沒有得到權力也沒有得到勢力，這一輩子就這樣完了。
不！我毅然這樣說，不！
我雖是個中學生，大人們說我們的閱歷還不夠，但我今天還是想用我們兒童的思維來理解我們心目中的生命的意義。迪卡兒曾經說過：“我思故我在�！边@句話的意思是說：活著，就要表明自己的存在，表現(xiàn)得與死不同。生命通俗一點說就是活著生活，而生活就是愛！我認為，只有愛才是完美的。不問苦樂，不問得失，不計成敗，盡你的心去愛就是，除真摯的心靈外，再沒有高貴的儀容。 生活使生命得以延續(xù)，使社會得以進步。
生命的意義不在于活的時間的長短，而在于這個人活的是否充實，是否對社會作出了貢獻�！吧q可貴，千金亦難買”人的生命是至重、至貴的，當一個人失去生命的時候，其所擁有的金銀財寶、名車毫宅都將人去樓空、毫無意義。人在一生當中，許許多多的事情并非僅僅為了生存，“人吃飯是為了活著，但人活著不僅僅為了吃飯”，生存只是一種手段，最終的目的是為了完成自己的理想，實現(xiàn)一種價值追求。
魯濱遜在荒島上生活了怎么多年，有人就會說他的生命沒有意義。在我看來，這種生命是大有意義的。首先，他能在怎么孤獨的小島上生活得無憂無慮，你能做到嗎？再說，他能在那個荒島上造出房子，種出小麥，烤出面包，還圈養(yǎng)了 那么多的羊。這你又能做到嗎？最后，魯濱遜還不是回家了嗎，他擁有了很多的財富，包括物質上的和精神上的。他還不是比你過的還好！
這個世界找不到沒有憧憬的人，每個人或大或小都有自己的愿望和理想，一個沒有想象的人我們是無法想象的，只是有的人很幸運的實現(xiàn)，得償所愿，而有些人只能埋藏在記憶深處，讓歲月塵封起來。每個人都渴望夢想成真的驚喜，就是夢里偷著多想幾次也是幸福的。不可能人人都成為商界巨頭、文人騷客、名流學者、偉人領袖……畢竟這個世界是不公平的，正如釣魚，釣者是一種收獲、成功的享受，被釣者是一種不幸。羅丹說過，世間的活動，缺點雖多，但仍然是美好的。也許生活、生命就是如此吧！
生命的意義的作文 篇3
人生挺綿長，卻也很短。一不小心就會在馬路上一命嗚呼了。人是多么的不幸，可悲，可泣啊！跟著科技的興旺，小轎車也都遍及了�，F(xiàn)在馬路上處處都是小轎車，大卡車，林林總總的車在馬路上奔跑。
但是也少不了二氧化碳，這些氣體都在損害咱們的健康。這車引起不少的事端和傷亡。校園里也有不少的事端。如：有些小學生在校園里為了一些雞毛蒜皮的'小事而導致頭部，腿部等部位受傷。有些小學上，在馬路上欠好好走路，教師讓排成一隊走，他卻自己走自己的，而 被車撞傷。
從這經驗中，我理解了深入的道理，人的生命是最軟弱的，所以咱們就要愈加喜愛咱們的生命。
生命的意義的作文 篇4
我們時常被周圍的人和事感動，有了青山綠水才有源遠流長，有了藍天白云，才有寧靜高遠;有了海濤浪花.才有煙波浩渺......于是我們在感動的養(yǎng)份中成長，學會感悟生命的意義，感悟這道時時刻刻在上演的劇目。
我奔向田野，啼聽樹與樹之間的耳語，跟隨蜜蜂去點醒花蕾，與蝴蝶一起在陽光下起舞，與風一道叮囑屋檐下輕響的風鈴，去尋找生命的意義.
生命有什么意義，生命的意義在于開心的活著。如果你的生活充滿快樂你的生活就會充滿意義。
我走田野詢問小鳥生命的意義，它告訴我生命的意義在于自由。我走進花園，花兒對我說生命的意義在于奉獻。我走到小溪邊，小溪對我說生命的意義在于奔流。
每個人都有自己對生命的看法，這些看法不同之中有一個共同的特點，就是都充滿快樂;所以我認為生命的意義一直只有一個，一直不曾改變過，它就是快樂。
快樂如一泓清泉，如一座綠山，如群星閃耀著的蒼穹，如白云追逐著的藍天，純潔而美好�？鞓房梢钥蛇M大樹的年輪中，刻進了霜晨日月夕辰間，地久而天長。
不管在什么時候快樂最重要�？鞓肥巧闹吸c，是生活的源泉，當快樂著你心中的時候你覺得生命都是美的。生命的意義應快樂而存在，生命的意義不曾改變，快樂不曾改變。
總而言之，只要你擁有了快樂生命自然就充滿意義。
逝者長已矣，往者不可追。生命的意義便是今天所擁有的快樂。
生命的意義的作文 篇5
作家巴金曾說過：生命的意義在于給予，在于付出，而不在于索取，也不在于爭取。生命是有限的，給予是無限的，哪怕給予別人一瓶水，給別人潤潤喉嚨，也叫做給予，這是給予給別人救命之水。對于我來說；生命的意義在于給予，莫過于自己的身體的一部分。在同樣的藍天下生活，別人看不見了光明，你死了后，把角膜捐給別人，他們會重見天日。
我知道琳達的媽媽他有像巴金一樣說的話，自己知道生命的意義是什么，是：一個人死后，捐給別人的莫過于自己身體的一部分，只要我們捐的器官有助于他人恢復健康，我們的死就是有意義的。最后，媽媽死了，醫(yī)生問琳達的爸爸可不可以把尊夫人的角膜捐給他人，讓別人重見天日，并像女兒溫迪那樣畫出一只只栩栩如生的馬兒，爸爸同意了，琳達卻不懂得生命的意義，長大后的琳達漸漸懂得了生命的意義，她告訴溫迪她死后也要像父母一樣捐贈身體上所有的器官，尤其是眼睛角膜，所以，溫迪說為父母做的一切感到驕傲。
生命是短暫的，人生是有限的，給予是無限的，為別人做事是無限的，讓我們穿越時空，使生命成為永恒吧！為人類作出更多的奉獻、給予。
生命的意義的作文 篇6
我讀了課文《生命 生命》之后，有幾個問題一直不明白：生命的意義到底是什么？為什么生命的意義都不同？
飛蛾被捉住時拼命地掙扎，渴望自由，絲毫無法逃生，體現(xiàn)了飛蛾生命的渺小。小瓜苗沒有任何富裕的條件，卻鉆破墻縫里的水泥，頑強生長，體現(xiàn)了瓜苗生命的堅強。兩種生命卻有兩種價值，這更讓我搞不懂了。
有的人說，生命是脆弱的；有的人說，生命是偉大的；有的人說，生命是短暫的；有的人說，生命是永恒的。生命的意義這么多，我自己也搞不懂。所以，我決定觀察小動物，看課外資料，觀察植物，一定要自己探索出生命到底是怎么樣的。
看了足夠的資料后，我明白了。生命的意義沒有固定的解釋，每一個生命都是不同的。有人家境貧寒，卻通過努力，走向成功的道路；有人家庭富裕，因為不努力，過上了連普通人都不如的生活；有人努力地做任何事，但是并沒有成功，還是個普通人。每個人都有自己的經歷，而每個人的生命經歷都是不同的。不只是人，植物，動物也是有不同的命運。有的種子能受到花匠的照顧，長的健康漂亮，有的種子會掉在路邊，經受風吹雨打。
每一個生命都是不同的，每一個人都是獨一無二的。我們應該珍惜生命，應該充實利用自己的時間。
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