有趣的竹簽陀螺作文800字

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的有趣的竹簽陀螺作文800字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　星期六上午，我們制作了有趣的竹簽陀螺。老師跟我們講解了一下陀螺的原理，但看到制作竹簽陀螺的材料那簡(jiǎn)陋的樣子，就四根竹簽，幾根皮筋，兩個(gè)錐形重物，沒人敢信它能立起來(lái)。

　　可在好奇心帶動(dòng)下，我們還是開做了。我和徐逍一組，我們拿出材料就開始了。我們首先將兩根竹簽上方交叉，再在上面放一根短竹簽，然后用橡皮筋固定，接著再拿一根竹簽，這根竹簽的頭放在前兩根竹簽上方，尾穿過(guò)短竹簽，放在前兩根竹簽之下，緊接著用橡皮筋固定在交叉的位置，最后兩側(cè)竹簽安上兩個(gè)椎體就可以了。

　　說(shuō)起來(lái)這么容易，其實(shí)我們?cè)谧鰰r(shí)可經(jīng)歷了許多坎坷，比如橡皮筋有時(shí)裝不上去，就算裝了也不緊，容易散架，竹簽有時(shí)放的位置錯(cuò)了立不起來(lái)，安裝時(shí)竹簽不會(huì)聽你的話，左擺一下，右晃一下，上躥一下，下跳一下，需要兩人默契十足的.配合。

　　最后，我們終于裝好了，可我們卻做成了“平衡鳥”，即為竹簽尖放在手上，整體全往一邊傾，卻不會(huì)翻，雖然很好玩，但不是我們想要的陀螺。

　　到底是哪里出了錯(cuò)？我心想，徐逍卻已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的根源，是中間竹簽位置不對(duì)，我們將它調(diào)整了一遍，再試時(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題仍未解決，只是傾斜的角度稍好了一點(diǎn)。我正在冥思苦想，徐逍卻已經(jīng)把它給拆了，我們又重做了一遍，可是問(wèn)題仍未完全解決，但也好了不少。這時(shí)，老師說(shuō)時(shí)間到，停止制作，我們只能拿個(gè)“半成品”去應(yīng)付應(yīng)付。“不好，掉了！”我驚呼！可為時(shí)已晚，它已經(jīng)落在了地上，我趕緊撿起，我將它的兩側(cè)竹簽靠近了一下中間部分，再拿在手中時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)很穩(wěn)固�！昂�，沒想到歪打正著了�！蔽艺f(shuō)。

　　這時(shí)，老師才跟我們講解原理，重心低，不易倒，而眾多的行業(yè)，也正是運(yùn)用了這個(gè)原理，如火箭、高樓大廈、高架橋等等都是用了它才屹立不倒。

　　這節(jié)活動(dòng)課，讓我們受益匪淺，我們明白了陀螺重心的原理，又有趣又好玩，同時(shí)讓我們?cè)谟瓮嬷蝎@得了知識(shí)！

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