誰給我的愛作文（通用24篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的誰給我的愛作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
誰給我的愛作文 篇1
人人都說最偉大、最無私、最純潔的愛是母愛，我也是這樣認為的。
一天早晨，剛開始還是毛毛細雨，過了一會兒，就下起了傾盆大雨，雨就像瓢潑一樣，拍打著窗戶，發(fā)出“啪啪”的聲音。這一天，媽媽領我去姥姥家，她竟忘帶雨傘了，她把大
衣披在我身上，頓時，好像有一股暖流涌進我的心田，這是什么？是媽媽對我無微不至的愛。
還有一次，寒風呼呼地刮著，下起了鵝毛般的大雪，我拎著提包，向學校走去。而媽媽呢？媽媽嫌我穿得少，特意給我拿了一件毛衣，在后面追趕著我。“媽媽，你凍得瑟瑟發(fā)抖的，就不必管我了，”我對媽媽說。媽媽則笑著對我說：“孩子，我冷點倒無所謂，可我就怕你著涼感冒�。 甭犃诉@話，我的眼淚像斷了線的珠子一樣流了下來，淚水已模糊了我的視線，這時，我已淚流滿面。我感激地接過媽媽給我的衣服，對她說：“謝謝您”。媽媽則說：“不用謝”。
還有一次在我上四年級的時候，一天，我忽然肚子非常不舒服，還吐了。媽媽見我這樣，大驚失色呀！她連忙帶了幾百元錢，抱著我下了樓。然后打車到了中西醫(yī)結合醫(yī)院。在醫(yī)院時，媽媽不停地帶著我掛號、買藥？？終于我掛上了水，媽媽也可以休息一會兒了�？蓩寢尣]有休息，她不停地問我渴不渴？餓不餓？我渴了，她給我倒水，我餓了，她給我買面包。好像有做不完的事一樣。而且，媽媽還不停地問我肚子疼不疼，想不想吐。鬧得我都有點煩�？墒牵笎劬褪沁@樣表達出來的。整個下午我都在掛水，不一會我就感到很困，眼睛就閉上了，媽媽見了，立馬拿出隨身為我準備的毛毯，給我輕輕地披上。那時候我感覺真舒服呀。掛完水后，我們一起回家了。媽媽還是不停地問我有沒有不舒服的地方。我康復了之后，我還經常嚇老媽說肚子疼呢。
母愛確實是一把大傘，為我們遮陽避雨。還是《世上只有媽媽好》那首歌唱得好呀：世上只有媽媽好，沒媽的孩子像棵草，我還經常嚇老媽說肚子疼呢。
誰給我的愛作文 篇2
從小到大，有許許多多的人給予了我關心和愛撫，但給予我比天還高，比海還深的愛的人，是我親愛的媽媽。
記得我小時候，體質非常虛弱，經常發(fā)哮喘病。在一個寒風凜冽的午夜，北風肆意地呼呼刮著。我正躺在溫暖的床上甜甜地做著美夢。突然，我從夢中醒了過來，感覺到呼吸困難，接著又劇烈地咳嗽起來。糟了，是哮喘病又發(fā)作了！就在這時，媽媽被我的咳嗽聲吵醒了。她一下子睜開眼，關切而又焦急地問道：兒子，你怎么了？怎么咳得這么厲害？是哮咳咳喘。��？媽媽聽了，一下子從床上爬了起來，只披上了一件單薄的衣服，便步履匆匆地為我拿藥去了。在連續(xù)不斷的咳嗽聲中，媽媽拿著一粒藥片和一杯熱乎乎的水重新出現(xiàn)在我的視野里。兒子，快把藥片吃了，我們去醫(yī)院。我吃下藥、喝好水后感覺舒服多了。媽媽又趕忙把我的衣服拿過來，認認真真地幫我穿衣服。當我穿戴整齊后，她才急急忙忙穿起自己的衣服。在去醫(yī)院的路上，媽媽把頭盔和口罩都給了我，而自己只帶了一頂裝飾性的帽子。在路上，我喘得越來越厲害了，媽媽便加快了油門，任憑寒風在她耳邊呼呼作響，都毫不在乎。到了醫(yī)院后媽媽也不敢放松，連忙拉著我的手趕忙向霧化治療室小跑過去。我明知道媽媽的手是冷冰冰的，但不知道為什么，我覺得它很暖和。終于開始霧化治療了。我吸著藥，感覺呼吸很通暢，也不咳嗽了。就在這時，我不經意地看了媽媽一眼。只見媽媽靠在治療室的椅子上打盹。感覺到我在看她，媽媽便強打起精神，沖我笑了笑，這笑容令人感到十分的溫馨。頓時，我覺得有一種名叫愛的美好情感正游蕩于我的靈魂與肉體之間，我的眼中也泛起了愛的蜜汁。
媽媽給我的愛是世間所有的愛都無法比擬的，因此，我會好好珍惜媽媽給我的愛，直到永遠，永遠。
誰給我的愛作文 篇3
今天，我們剛放假。老天似乎誠心捉弄我們，剛剛還是晴空萬里，現(xiàn)在卻是烏云彌漫，居然還下起了傾盆大雨。外面的學生人山人海，一時半會搭不上車，所以我們只能任雨擊打在身上。
我們四人站在車路旁感到十分無助，心想要是爸爸能來接我們就好了。正在這時，一輛小車停在一位奶奶的身旁。我看見開車的大哥哥對老奶奶和藹地說：“奶奶，現(xiàn)在雨十分大，先上車避一避吧”。他打開了車門，連忙撐起一把傘，扶著奶奶上了車。我心想：他們仿佛是對母子。這時那位哥哥一反頭就看見了我們，連忙說“小朋友，來車中避一避吧�！蔽覀円幌伦鱼蹲×恕＿@不是出租車而是私家車，他讓陌生人進他的車，可想而知：他是一位助人為樂的好哥哥。他見我們還在猶豫不決，又打開了車門撐起了雨傘繼續(xù)說：“瞧，你們穿得這么少，還站在雨中，小心著涼�！本蛻{這句話，我們還有什么理由拒絕呢，難道還要懷疑他別有用心嗎？正在這時，杰哥叫起來了“兵哥哥原來是你啊，怎么這么湊巧啊。”“小杰，你們放假了，快上車回家！”于是我們匆忙上車了。
坐在車中，我們得知這位老人不是他的親奶奶。知道的那一刻，我心中充滿了溫馨，一個普通的司機就能幫助素不相識的老幼人群。更何況我們年輕一代呢。居然還懷疑他。我真的感到很慚愧。我們什么心態(tài)？坐在他的車里，我忽然覺得他好高好大……
誰說現(xiàn)在的社會風氣不好？誰說現(xiàn)在的人情關系冷漠，？誰說我們這一代沒有愛心，同情心？
瞧！愛就在我們心里。愛就在我們身邊！
誰給我的愛作文 篇4
我從一年級來到這個班級，已經有五年了。在老師的培養(yǎng)下，在老師的幫助下，我逐漸成長起來，我從一個認字不多、不會讀書無知的小女孩，變成了一個長了許多知識、懂得了許多道理的少先隊員。這歸功于老師的辛苦工作和無私奉獻。 在我們班，老師就像家長一樣關心照顧我們。在學習上老師對我們嚴格要求，課堂上我們沒聽懂的地方，課后老師給我們講一遍又一遍，我們的小本子都要有家長簽字的，可老師還總是認真批改，每天老師總是要工作到很晚很晚。
從一年級到現(xiàn)在，我喜歡的老師很多，但是我最熟悉、最愛戴的，還是我們的班主任吳老師。初次見到吳老師的時候是2年級。親切的笑容，顯得格外的溫柔，甜美的嗓音特別好聽。
吳老師教我們語文，她講的課，是那樣生動有趣，每一個內容都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個色彩斑讕的新世界……有一次，我生病了，吳老師為了不耽誤我的學習，讓虞瑩謙同學到我家來輔導功課。一晃三年過去了，她處處關心我們，把我們從一個個幼稚、無知的孩子，變成了一個個聰明、能干的少年，她就像慈母一樣關愛著她的每一個學生。
有人說，老師像水，澆灌著祖國的花朵，使小花們茁壯成長；老師更像園丁，哺育著園里的小樹苗，讓小樹苗長大后成為暴風雨中的松柏。是啊，一個個多么形象、多么美好的比喻��！幾年來，是老師教給了我們知識，教給了我們樹立遠大的理想，教我們懂得了文明禮貌，把我們從一個不懂事的孩子培養(yǎng)成一名少先隊員。這都是老師的功勞！
誰給我的愛作文 篇5
風吹拂起一片落葉，它悄悄地飄進了我的窗戶。坐在書桌前的我睜著“瞌睡眼”，時不時地看向墻壁上的鐘。然而時光老人沒有停下他的腳步，秒針歡快地蹦跳著向前進發(fā)。10點鐘了，我無奈地嘆了口氣，作業(yè)好像永遠做不完似的，作業(yè)本堆積如山。
“咯——”
聽到房門發(fā)出的“紅色警報”，我立刻提了提神，提筆開始寫作業(yè)，以掩飾剛才一瞬間的懶散。媽媽輕輕地走了進來，手里還拿著一杯蜂蜜水。輕輕地在我身邊說：“休息一下，不要用眼過度了，喝點水吧�！�
我可不領情，不耐煩地說：“作業(yè)都寫不完，你就不要煩人了�！闭f完還用力地揮了揮手，不經意間杯子從我的身邊滑落，頃刻碎成片片小船，在蜂蜜水的海洋里遨游。我剛想說什么竟一時無語�？粗鴭寢寣⒉Ａ槠舆M垃圾桶里，再用抹布一遍又一遍地擦著地板，我欲言又止。媽媽似乎輕輕地嘆了一口氣，不過最終什么也沒說就出去了。我望向窗臺，那一片片樹葉一個勁飛旋著，天氣真的轉涼了呢，就如同我此刻的心情一樣。
心好像又平靜下來了，不知不覺中把作業(yè)寫完了。哎，快十一點了，剛想回房間睡覺卻發(fā)現(xiàn)媽媽房間的燈還亮著。咦，媽媽還沒有睡嗎？透過虛掩著房門，我看見媽媽在算今天的帳，最近商店生意好，媽媽變得更忙碌，經常把工作帶回家。媽媽的頭發(fā)隨意扎在腦后，在燈光下顯得有些凌亂，好像很久都沒有打理過了。握筆的手也有些粗糙。咦？指節(jié)上有一個創(chuàng)可貼，難道是剛才……我的心開始隱隱作痛。“樂樂，作業(yè)做完了？”媽媽發(fā)現(xiàn)了我。“嗯，你的手……”我指著媽媽手上的創(chuàng)可貼說�！芭�，這個沒關系，倒是你呀，要改一改這個做事情拖拉的毛病了。”媽媽又開始教育人了，“還有，最近你嘴角有些發(fā)火，要多喝一些蜂蜜水�！鳖D時我覺得鼻尖酸酸的：“媽媽你也早點休息，不要太累了……”
窗外的落葉忽地升了起來，又飄了下去，那些曾經孕育了它們的土壤，每一次都張開雙臂做好深情懷抱的準備。那一刻我似乎懂得了一個母親的心，那就是愛。
誰給我的愛作文 篇6
媽媽給我的愛無處不在。
她不但給了我生命， 而且還要辛勤的養(yǎng)育我。
就說上一次吧，我起了水痘，剛開始我沒在意，以為是蚊子咬的(因為當時是夏天)，可媽媽卻比我細心多了，他連忙把我送到了兒童醫(yī)院，醫(yī)生說孩子出了水痘，如果不及時送來，孩子小她會抓撓，說不定還會留下傷疤。隨即就開了一些涂抹的藥，媽媽每天都堅持給我涂抹，整整一個星期他帶著我上班，本來媽媽平時就工作比較忙，況且現(xiàn)在又要帶著我，可想媽媽的辛苦。一個星期后，水痘消失了。很高興，我的身上沒有因此留下一點疤痕!
平時吧，我不是很主動地去讀課外書，媽媽總是不斷的苦口婆心的催促。我有時候很不理解媽媽，為什么她對我那么的嚴格，其實她還是為了我能夠健康茁壯的成長，為了我有一個幸福的未來，這也是媽媽的愛的又一種表現(xiàn)吧!
媽媽給我愛很多，她也為我們的家庭付出了很多，我打心眼里感激她，我現(xiàn)在只有好好讀書，才能報答她給我的愛
誰給我的愛作文 篇7
我是一名三年級的小學生，在這三年里我讀過很多書和報刊，其中《少年智力開發(fā)報》是我最喜歡的。
她豐富了我的知識。每期報紙里面都有一些數(shù)學、語文趣味題，這些題幫我鞏固了課堂上學到的知識。這些題目要想全對得好好花一番心思呢！有趣的題目，配上活潑的卡通畫，讓一道道枯燥無味的題目變得生動有趣起來，很輕松地就印在了腦海里。在期中總復習和期末總復習的習題后面還會有一幅幅五彩繽紛的兒童畫，是從全國各地優(yōu)秀書畫作品里選出來的，生動活潑的書畫里透著的是一顆顆天真無邪的童心。做題的時候，累了可以欣賞一下書畫作品。《少年智力開發(fā)報》的編輯們想的可真周到�。�
她提高了我的寫作能力。每期的第四版是同學們寫的非常好的精彩作文，是我非常喜歡的內容。這里還有很多中外名人的詩詞文章，每一篇的后面還會有一個糖糖小語做總結。從這些文章中，我讀到了作者的高尚思想，也學到了很多做人的道理。慢慢的，我也愛上了作文。當我寫作文有困難的時候，我還常翻一翻這些報紙，我的靈感一下子就來了。
《少年智力開發(fā)報》還教會了我去愛別人、愛護環(huán)境，讓我體驗到了快樂。我很喜歡里面的卡通樂園。每個卡通人物畫的都很可愛，講的故事也很生動�！稑巧系耐馄藕蜆窍碌耐馄拧愤@個故事，教我們要做一個有禮貌的好孩子�！稌兡Хǖ氖迨濉愤@個故事，告訴我們要愛護環(huán)境，正確地處理垃圾，讓垃圾變廢為寶。
《少年智力開發(fā)報》就像一艘神奇的小船，載著我在知識的海洋里遨游。她還像一位可親可敬的好朋友，陪伴著我的童年，永遠地陪伴著我成長。
誰給我的愛作文 篇8
如果說關愛是一篇天空，他給我的關愛就是這篇天空中最潔白的一片云彩，我會把它放在天空中最明亮的角落，不會讓風把它吹散。
還記得在我四年級時有一個同桌，他是一個非常調皮的男生，他說話總是帶口頭禪，愛罵罵咧咧，平時因為一點雞毛蒜皮的小事，我們兩個總計較，所以有過肩碰肩坐著卻連一個半月沒有開口說話的記錄。
一天早晨，我忽然覺得身上很熱，難受不已，媽媽給我量了量完體溫后，��！38度，唉！我發(fā)高燒了，頭還很疼。媽媽給我吃了安瑞克退燒藥，讓我再家休息不要去學校了，我只是覺的頭暈目眩，身子直打晃。沒辦法，今天只能請假在家休息了，到了下午四點多，大概是消炎藥吃對了，燒退了一些，我感覺身子輕松了一些，頭疼也好多了，明天就可以上學去了，可是今天的老師發(fā)的作業(yè)本和留的作業(yè)怎么辦？誰會幫我?guī)Щ貋砟�？正在我焦急的時候，突然家里門鈴響了，媽媽打開門一看，竟然是我的調皮同桌，他一改往日吊兒郎當?shù)臉幼樱M屋后，將我的作業(yè)本放下后，馬上把今天老師留的作業(yè)告訴了我，并給我認真地講起了今天所學的課程。直到講到6點鐘我家要吃晚飯了，見媽媽要留他在我家吃飯，他才離開。第二天上學時，我一樣不拉地將寫完的作業(yè)完整無缺的交給了老師。
這件小事已經過去很久了，但是每當我回首往事時，都會遺憾自己女孩子的小氣，當時為何不待他更溫和一些，因為他幫助過我，給了我一份關愛。
謝謝你給我的關愛，我的同桌！雖然現(xiàn)在我們已經不再是同桌了，但是我依然覺得在我的心里，你就是我永遠的同桌，永遠的朋友。到了很久很久以后，我都不會忘記你曾經給我的關愛，那么溫暖！
誰給我的愛作文 篇9
上帝給了我們一雙眼睛，讓我們用它去尋找陰霾后的彩虹；上帝給了我們一對耳朵，讓我們用它去聆聽喧囂后的寧靜；上帝給了我們一顆火紅的心，讓我們用它去學會感恩。
——題記
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩很多很多的人，但我最感謝的是我的老師。
老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場。
當我懷著害怕的心跨進校門時，老師，是您陽光般的笑容給了我以安慰。您將我?guī)нM了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。當我懷著疑惑的心面對難題時，老師，是您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數(shù)學天地里。當我懷著慚愧的心面對錯誤時，老師，是您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。當我懷著失落的心面對失敗時，老師，是您天使般的來到我身邊，給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進了自信的天空中，帶進了浩瀚的海洋里，也帶進了以后成功的大門里。當我懷著喜悅的心對待成功時，老師，是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進了上進的流水中，也帶進了自強不息的世界里。
老師，是您給了我前進的動力；
老師，是您給了我飛翔的翅膀；
老師，是您給我指明人生的方向；
老師，是您給我放眼世界的慧眼……
無論走到哪里，我都不會害怕，因為有您的愛和我永遠在一起！
誰給我的愛作文 篇10
“我很愛我的孩子，我將最好的東西都給他……”，一位孩子的父親這么說。我有些吃驚，父母對孩子的愛已經深厚到如此地步，也有些擔心，這種物質上的豐滿是否可以直達孩子內心深處……
2019年的春晚，一個小品，將我的擔憂表達了出來，小品《占位子》中沈騰所扮演的孩子的父親，一身西裝，信誓旦旦地表示，要給孩子占到“C位”，一下子觀眾的興致提了上來，在家長會上搶位子是廣大學生家長常做的一件事，可以說是“家長必備”修養(yǎng)。表演中的“墻”緩緩降落，只見四位家長“疊”在一起，馬麗扮演的家長正兇悍地抓著一位家長的頭發(fā)，“疼，疼，疼……”只見常遠護著被馬麗抓住的頭發(fā)，腳纏著魏翔，艾倫則抱著魏翔，四位家長可真是八仙過海，各顯神通。
“停，停下，這都是干什么呀！”沈騰急忙攔下四位家長，大伙各自整理儀態(tài)，恢復了正常的姿態(tài)，這時沈騰開始了房地產推銷商的職業(yè)素養(yǎng)，他將班級中座位分析了一遍，給每個家長都推薦了一個位子，于是，精明的沈騰一臉惋惜地說，“這種’C位’壓力太大，只適合給我兒子坐。”眼見“C位”被搶，幾位家長也不樂意了，上前紛紛一頓訴苦，讓我記憶深刻的是，一位家長說，他們家賣了別墅，只為買一個四十多平米的學區(qū)房。相似的情景在身邊太多，使人感同身受，可接下來老師的一通電話，卻讓劇情發(fā)生了具大的轉折，沈騰所扮演的家長居然走錯了教室，我忽然發(fā)現(xiàn)，沈騰所扮演的家長幾個月才回家一次，他給孩子提供了物質條件，卻連孩子今年多大，幾年級都不曾知道。
原來愛和陪伴是不成正比的。在當今這個時代，人們都越來越在意物質生活，在物質方面下更多更大的努力，去營造一個他們所認為溫暖的家。但他們忘記了，孩子正真缺少的是陪伴和關愛，“占位子”是生活中常見的一個現(xiàn)象，卻也折射了一個社會現(xiàn)象，原來這種物質上的豐滿是不可以直達孩子內心的，所以請給孩子多一點的關愛，我希望以后我可以聽見這樣一句話“多給孩子一些關愛，這就是我愛孩子的表現(xiàn)”。
誰給我的愛作文 篇11
我是您心中聽話、疼愛、乘巧的孫女，您臉上總洋溢著慈祥與和藹的笑容。在鄉(xiāng)村成長的每一個日子里，您是我的第一位老師，您教我學說話，學走路，學識字……每一個細小的動作，您都循循誘導，是那樣的執(zhí)著與耐心。您烙的煎餅，是我最大的誘惑，那淡淡的煙霧，那清香的味道，甜了我的心。我垂涎欲滴的神態(tài)，時常會逗的您大笑。您的關心是手中的針線，技巧純熟，縫補溫暖，凝聚親情，給予夏的涼爽，冬的溫馨，您的寄托是動聽的歌謠，和講不完的故事，教我向上，給我啟迪，開拓我的思維……
我還沒有回報您對我的愛，您就離開了，離開了我，離開了這個世界，留下的是我對您深深的思念，和無盡的懷念。時間在飛逝，這樣的感覺沒有絲毫的消減反而愈加的強烈。那時候我覺得自已就是傻，現(xiàn)在想想也是。既沒有給你做上一次可口的飯菜，也沒有給您洗過一回衣服，這都是平常的生活小事，我卻都沒有做過。唉，我在心里千萬次的責怪自已，責怪自已不懂事，責怪自已的無知。佛說：活在當下。讓人們把握現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在。
可我現(xiàn)在還沒有頓悟，總是糾結在過去，總是心存愧疚。我不知道用什么來回報您對我的愛，我只能用一生的幸福來珍惜您對我的關懷，我深切的說一聲：姥爺、姥姥我永遠愛你們！歲月掩蓋不了一切記憶，也埋藏不住最初的記憶，悲泣的我，第一次感受到分離的痛苦，那一天您走了，我一次領略到蹩腳的詞匯——分離，太多的遺憾埋在心里，多少的夜晚都在想念您，欲緊握您的雙手，無奈，看見的只是背影，多年以后，我會是一顆小草，因為那里，有您的土壤。
誰給我的愛作文 篇12
母愛像一座小房子，為我遮風擋雨；母愛像燭光一樣，溫暖著我的心靈。媽媽，世界上最愛我的人非您莫屬了，您是那么的愛我，不管我闖了多大的禍，您都寬容的原諒我，可是，我卻誤解了您對我的愛。
記得有一次，我要去學作文班，可那是爸爸忙得不可開交，我只好讓媽媽帶我去學作文�？墒瞧綍r對我百依百順的媽媽卻丟給了我5角錢，說：“自己的事情自己做，你自己搭公共汽車去�！蔽衣犃�，心中的怒火熊熊燃燒，要知道，我在家里可是“衣來伸手，飯來張口”的。但是我又不甘心，所以只好低頭屈服硬著頭皮去做公共汽車。回到家里，我一個晚上也沒有理媽媽。直到半夜我起來上廁所時，經過爸爸媽媽的房間，聽到他們的對話：“人家畢竟是孩子嘛，你怎么就不能讓讓她呀！”“你懂什么呀，我這樣做是為了讓孩子獨立�！甭犃诉@些話，我豆大的淚水流了下來。啊！媽媽原來是想讓我獨立呀！
媽媽，借這次寫作的機會，我想對您說：“媽媽，請您原諒我！我一定會好好學習，考個好成績來報答您！”
誰給我的愛作文 篇13
我生活在一個溫馨、和諧、幸福的家庭，爸爸、媽媽十分喜歡我、愛我，尤其是媽媽。我的媽媽在銀行上班，具體負責人事、教育工作，業(yè)務很多，工作特別忙。盡管這樣，媽媽每天還要親自送我上下學，給我穿衣服、系鞋帶、收拾書包、盛飯、洗衣襪……總之我的一切生活都是由媽媽代理。我要聲明的是，不是我不做，而是媽媽不相信我，總說我是個孩子。媽媽對我的要求是，只要用心學習就可以�？墒牵瑡寢屛蚁雽δ阏f……
記得有一次，放學之后我要去學英語，正趕上爸爸出差，你單位也忙，一時沒有脫開身，我就自己去了英語學校。事后，我滿以為這樣做會得到你的夸獎，夸我長大了，然而我得到的是你嚴厲的訓斥；還有一次，我們班級上體育課，進行50米跑比賽，本來我的短跑成績是不差的，可是跑賽前我的鞋帶突然開了，因為平時都是你代勞，我不會系鞋帶，又不好意思讓老師和同學幫我，結果我跑了倒數(shù)第一……
在日常生活中，我去刷碗，你說我還�。晃蚁匆m子，你說我洗不干凈；我?guī)湍闶帐胺块g，你說我搗亂。媽媽，我已經9歲了，是二年級的學生了，再也不是蹣跚學步的小孩子了。新學期開學，在我的努力爭取下，你終于答應我可以自己去上學，可是你每天還要站在陽臺上，看著我，并打開窗戶叮囑我：“路上別玩、注意車、好好走�！�
我的好媽媽，我知道你深深地愛著我，可是媽媽你應該讓我學著去做事情，學會照顧自己，因為我終究要長大，要去外面上學，去工作。我真的擔心，那時你會受不了，更擔心我能不能獨自生活。
媽媽——我想對你說，你的愛好沉重。
我說要自己寫的······
誰給我的愛作文 篇14
記得有一次，媽媽出差在外凌晨時，我突然發(fā)高燒，爸爸就幫我穿好了衣服開著車，來到了醫(yī)院。爸爸到醫(yī)院先去買一個號，再去看病。爸爸把我?guī)У搅艘粋�叔叔那，叔叔先讓我量體溫，結果一看：39。5度。醫(yī)生看了看體溫計，就頭也不抬的刷刷刷的開了單子，讓我們走了。在路上，我和爸爸說："這是不是吞進醫(yī)院�。∧莻�叔叔連頭也不抬一下，就給我們開了單子，還200元。"爸爸讓我別說話，現(xiàn)在去吊水。我就只好和爸爸一起去注射區(qū)了。到了注射區(qū)，有一個護士給我吊水。首先打皮試，再去吊水。打完皮試后，我和爸爸找了個位子坐下，等待剛才那位護士給我來吊水。一瓶水快掉了一塊的'時候，爸爸發(fā)現(xiàn)我的頭上漸漸的張了一個包，爸爸就去喊來了那位護士，那位護士連聲說對不起對不起。后來他們的主人來了，問什么情況。爸爸就把事情的經過告訴了這位主任，主任聽了，也說對不起，還說："這樣吧，你讓你的女兒吧本來的藥水吊完后，再吊一瓶消包的藥水，這瓶藥水你不用付錢了"。說完，這位主任就把護士給叫走了。當我換一瓶藥水的時候，就換了一個護士了，這位忽視對打針十分熟悉，熟能生巧。過了一會兒，我頭上的包消了，爸爸的臉上明顯地高興了許多。
不僅是爸爸，還有媽媽，他們每天都是那們無微不至的關心著我。我非常愛我的爸爸媽媽，也很感謝他們。
誰給我的愛作文 篇15
在生活中，我們都是在愛的環(huán)境中快樂地成長。你們也許想不，給我愛的是一把融入了親情的雨傘。
那是一個下著暴雨的早晨，當時我只有四歲。我正在一個人無聊地玩著沙池里的干沙，忽然間，暴雨傾盆而下，我急忙扔到工具，跑到最近房子的屋檐下躲雨。
本想等雨停了跑回家的，但沒料到雨越下越大，完全沒有停下來的意思。
我在屋檐下等雨，雨仿佛也等待這我。好像我不走，它不停；我一走，它就停的樣子。
我氣急了，想跑步回家，大不了換件衣服。沒想到我剛跨出一大步，頭上不僅是干的，而且一滴雨也沒淋到。
難道雨真的停了？這當然不可能。就在我思考時，背后響起了熟息的聲音：“在想呀？
快點回家吧�！�
啊，原來是媽媽。我一驚，怪不得剛才沒有淋到雨，原來是媽媽給我撐著雨傘呀！
一路上，媽媽對我問長問短，一會兒問我有沒有不舒服，一會兒問我是不是頭痛……在媽媽關切地詢問下，我們就這樣回了家。
長大以后，回起這件事來，才發(fā)現(xiàn)，當時為什么回家后媽媽的衣服一半淋濕了，而我的衣服卻沒有半滴水了。
��！那把融入了親情的雨傘！
誰給我的愛作文 篇16
世界上，親人的愛應該最偉大了吧！在我家中，爺爺對我的愛最易感受。
二、三年級時，爺爺每天接送我，冬天天冷，爺爺時不時叮囑我要按時添衣，自己卻總是疏于保暖，好在奶奶總是三天兩頭地提醒爺爺多穿一件外套，才讓爺爺不著涼。
幼兒園中班時，爺爺發(fā)現(xiàn)我愛吃糖，就買回一大堆棒棒糖，我每天放學回家，爺爺就會給我一根棒棒糖，我不好意思自己吃，就給爺爺一根棒棒糖，那時天真的我并不知道，每天的這一舉動是在害爺爺，那時爺爺已查出患有糖尿病，而我卻天天給他吃不該吃的棒棒糖！現(xiàn)在想起來，就想扇自己耳光。說不定那時爺爺不吃糖，如今還能像以前那樣與我開心的說笑，開心的自嘲，開心的吵吵鬧鬧……
現(xiàn)如今，爺爺?shù)纳眢w越來越差，肚子已經像個西瓜，真擔心哪一天爆了，真希望時光倒流，把過去做的傻事通通化為烏有，這樣，爺爺身體好，每天快快樂樂地與我玩鬧，而不是對著報紙、電視消磨時光……
爺爺！你的愛我體會得到，但我也希望你多把注意力放在自己身上！爺爺，謝謝你給我的愛！
誰給我的愛作文 篇17
都說母愛似水，父愛如山。水給了我生命的源泉，山給了我力量和依靠。
我是一個從小與眾不同的孩子，在別人眼里我不愛說話，不愛和人溝通，沒有朋友，總是獨來獨往。是的，我就是那屬于百分之一的“自閉癥譜系”兒童。聽說像我這樣的孩子很多，大部分的父母不能接受這樣一個事實，開始沮喪，悲哀，埋怨，放棄。而我的父母完全接納我，包容我，仍然愛我如初生嬰兒一般。
媽媽每日三餐都會變著花樣給我做美味可口的飯菜。耐著心手把手教我很多生活小技能，這樣等我長大了也可以有能力照顧自己和父母。現(xiàn)在的我已經可以為父母準備簡單的早餐了。上學之余還非常樂意幫媽媽做諸如洗曬衣服，打掃房間等的家務。每天的生活忙碌又充實。
爸爸也是很愛我的。每天早晨他出去上班前都會給我一個溫暖的擁抱。一天辛苦地工作后還會陪我完成學校布置的功課，陪我一起游戲，教我下棋，還會在晚餐后和我在公園里騎滑板車。我仿佛就是他的全部。
而每到節(jié)假日，爸爸媽媽更會帶著我游覽祖國山川，欣賞藍天下的美景，感受生活的美好和自然的神奇。
我享受著父母給我的愛，我真心感激著這一切，是父母讓我成為一個興趣愛好廣泛，熱愛生活的人。我也特別珍惜這一份愛，感謝你們給予我生命，包容和愛著這個不夠完美的我！
誰給我的愛作文 篇18
在我們周圍，處處充滿著愛。
一年級暑假的一天，我收到陳曦，謝德?lián)P和胡昊的邀請去了金平路步行街騎自行車。我的心情別提有多激動了。當時我騎的是四輪的自行車，而他們騎的是兩輪的，我怎么也追不上他們。到了轉彎處，我重重地摔了下來，他們已經騎車回去了，我被遠遠的拋在了后面。由于地形不熟悉，我迷路了。我找了幾圈也沒有找到同學和家長。最后孤零零地大哭起來。
突然，一個聲音傳入了我的耳邊：“孩子，你怎么了，是不是在找家長？”我一看，原來是一個陌生叔叔，他長得貌不出眾，穿著一件黑色的上衣，樸實無華。我點了點頭。他把手機遞了過來，對我說：“你干等著太累了，給家長打個電話，讓他們馬上來接你�！庇谑�，我懷著喜悅的心情接過了手機按起號碼。電話接通了，接電話的人是奶奶，奶奶聽我說明了情況后心急如焚，馬上乘出租車趕到了金平路步行街找我。那位可敬的叔叔陪我等了半小時，終于等到了奶奶。
第二天，我們又一次去了金平路步行街尋找那位善良的陌生叔叔，千恩萬謝，想送上一些禮品，但這位叔叔婉言謝絕了，他說：“我也有孩子，將心比心，如果我的孩子丟了，我也會很著急的�！�
回家路上，我一直想著這件事，如果世界上都是像陌生叔叔那樣善良的人，這個社會就會更和諧。
誰給我的愛作文 篇19
老師對我的愛是無微不至的。
那是一次三年級的數(shù)學考試，由于我的粗心大意和不認真，讓我落在了九十分之后。我看到了卷子上面寫著八十八，再看了看老師的眼神，從那一刻起，我知道了我的成績已經落后了，也從那一刻起，我非常害怕地心想：現(xiàn)在只是“暴風雨”前那一刻短暫的平靜時光。很快“暴風雨”就會來到。我心驚膽戰(zhàn)地過了一整天。每當老師從我身邊走過時，我總是低著頭；每當老師看著我時，我就低下頭，悶聲不響地做事；每當老師離開教室時，我心里就輕聲地嘆了口氣。
第二天，老師果然叫我拿著卷子讓她看看，我心想：等會兒一定是劈頭蓋臉的，無窮無盡的批評。我只好心不甘，情不愿地拿著試卷給老師去看。老師看了看卷子，我開始緊張起來了，可出乎意料的，老師不但沒有批評我，反而語重心長地對我說：“你不是笨，你是個聰明的女孩子，因為你不細心，不認真，所以導致了這次考試成績不理想�！崩蠋熣f完后又細心地給我講解題目，遇到錯題，他先皺了皺眉頭，然后在這錯題上指指點點，圈圈劃劃，耐心的教導我，直到我完全明白為止，遇到對的題目，她又欣慰地點點頭。
以后的日子里，老師經常詢問我在數(shù)學上有什么不會的題目，或是老師講了還不明白的地方，她還常常關切地詢問我別課的學習情況。在老師的細心教導下，我的數(shù)學成績再也沒有掉出九十分。
這就是我敬愛的老師！她對我的愛不僅無微不至，而且非常溫暖！
誰給我的愛作文 篇20
母愛是最偉大的，母愛是什么也代替不了的，母愛是真實的、無私的，永遠溫暖著我的心。
首先，我要感謝媽媽給予了我的生命，讓我看到了這個美麗的世界，把我培育長大，教我做人。
在五歲那一年，我和伙伴們踢完足球回到家，我第一時間沖進衛(wèi)生間，脫下衣服便沖了個冷水澡。到了九點，我該上床睡覺了，剛剛躺下，就覺得身上好熱，用手摸一下額頭，“�。『脽嵫�！”我不知所措的叫著。我找來媽媽，媽媽為我量了體溫，一看39。8度。媽媽立刻給我喝了美林退燒藥，時間一分一秒的過去，到了深夜12點我的燒還是沒有退下去，媽媽便把我抱起，裹在懷里奔向醫(yī)院。出了家門，我聽見了風聲，雨聲和雷電聲。我被面前的場景嚇哭了。媽媽冒著大雨對我說：“寶貝，別哭，要乖，馬上就到醫(yī)院了�！焙髞恚也恢挥X睡著了。
第二天清晨，我看見媽媽在我的床邊睡覺了，看著媽媽的黑眼圈就知道昨天晚上媽媽肯定沒有睡。回想起平時的點點滴滴：每當我餓的時候，媽媽就會給我吃的，每當我睡著時，她都會過來看看我蹬被子了沒？每當我遇到難題是，她都會耐心的給我講解。
啊！母愛是多么的偉大！母愛是什么也代替不了的。母愛給我?guī)砹藲g樂，母愛是無私的。
誰給我的愛作文 篇21
在生活中，我得了許多愛：如老師的愛、同學的愛……但最讓我難忘的還是媽媽的愛。
記得上三年級的時候，我很粗心，常把數(shù)學題的3看成了8，6看成9……為此媽媽和老師總是叫我改掉這個壞習慣，可我就是改不掉，記得那一天……
那天早上，媽媽對我說：“寶貝，你已經做了好多種類型的數(shù)學題，基礎已經很扎實了，只要細心一點，就一定能拿第一！”說著，便往我臉上親了一口�！耙欢〞模 蔽倚赜谐芍竦卣f。
到了考試時間，我看一下卷子：“呀！都是我會的。”我快速的寫起來。
到了下午，考試成績出來了——85！我腦子突然“嗡”的一下愣住了，淚水在眼眶中打轉，我竭力不讓它們掉下來，可是它們就是不聽話。心想：唉，回家就會被媽媽打一頓了。
在回家的路上，太陽好像也知道我現(xiàn)在的心情——天氣灰暗下去了。我的臉紅的像一個大蘋果，懷著忐忑不安的心情回家了。
剛到家，出乎意料的是，媽媽不但不打我，而且還語重心長地跟我講道理：“兒子，這一次考試考的不好不要緊，下次一定要注意哦！”便給我分析題目了。我對媽媽說：“我下次一定會注意了，一定會！”媽媽露出了舒心的笑容。
媽媽的愛就像一盞燈，照亮了我人生的道路……
誰給我的愛作文 篇22
人們都說父愛是深沉的，母愛是溫柔的�？墒�，我的媽媽對我的愛卻是嚴厲的。
一天早晨，我起床后刷牙、洗臉，然后按照慣例拿著梳子讓媽媽給我扎辮子�？蛇@回媽媽卻對我說：“菲菲，你已經十歲了，應該學會自己的事情自己做，今天就自己梳頭吧！”“��！我不會扎辮子呀！”我著急地說。媽媽頭也沒回地說；“凡事總有第一次，你自己練練吧！”
我不情愿地拿著梳子，對著鏡子。先把頭發(fā)梳通，接著扎馬尾辮。感覺媽媽平時給我扎辮子，三下兩下就好了，應該很容易吧！可是梳子到了我的手中，才發(fā)現(xiàn)這事情不是想象中那么簡單：顧了上面的頭發(fā)，下面的就鼓起來了；抓緊了左邊的頭發(fā)，右邊的又掉了出來……我急得像熱鍋上的螞蟻，手臂也酸了，只能向媽媽求援。沒想到媽媽斬釘截鐵地說：“不幫忙，自己解決！”我氣呼呼地說：“壞媽媽，都不給我扎辮子了！哼，自己扎就自己扎，什么了不起！“終于，我把辮子扎了起來，雖然亂糟糟，但上學要遲到了，就這樣吧！
進了教室，同學們見到我，紛紛地問：“菲菲，你今天是不是起晚了，沒來得及梳頭，哈哈……”我低著頭一聲不吭，心里真是怨恨媽媽��！
就這樣，每天早上，我都自己扎辮子。奇怪！兩周以后，我扎的辮子能和媽媽扎的媲美了，媽媽也笑著表揚我：“真不錯，我就知道你能行的！”現(xiàn)在，我不僅會扎馬尾辮，還學會了扎兩只可愛的羊角辮，而且輸?shù)谜R光滑。
我終于明白了，媽媽對我的嚴厲，也是一種深深的愛，這種愛可以教會我獨立、堅強。我從心底里感謝媽媽！
誰給我的愛作文 篇23
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶”從遠處傳來這句歌詞，讓不禁想起了那位偉大的母親。母親一位平平凡凡的婦女，但她的品質卻是值得讓許多人學習的，母親的給她兒女們的愛是無私的、偉大的！
母親用她那甘甜的乳汁養(yǎng)育我們這些兒女，把她的一生都用在了我們這些兒女們的身上，母親把她們的愛都給了我們，把她們多擁有的東西都給了我們……
那是母親給我的愛，小時候當我在母親那雙粗糙的雙手上學走路，當我在母親的懷里牙牙學語時，當我摔倒母親把我扶起來時。那些都是很平凡的事，但就是那些平平凡凡的事卻能充分地表達母親對她兒女們的愛！
那是母親給我的愛，小時候當我學習上有困難時，她會放下一切幫我解答，當我不開心時母親會安慰我，當我困惑時母親會開導我，當我在人生的道路上遇到挫折準備放棄時，又是那位偉大的母親抓住了我的手！又是這些平平凡凡的事，它卻表現(xiàn)了一位母親對她兒女們的愛有多深！
那是母親給我的愛，小時候當我生病時她會無微不至地照顧我，當我跌倒時她會勉勵我站起來，當我取得成功時她會提醒我不要驕傲，當我犯錯時她會批評我。還是這些平平凡凡的事，它表現(xiàn)母親對兒女們的愛有多深！
那是母親給我的愛，她曾告訴過我：“要知道，沒有哪個人在人生的道路上永遠是一帆風順的，人生的道路上都會經歷挫折的�！蹦赣H的話時常在我耳邊回響，我謹慎地把握住人生的小船，讓它不被那一股風刮倒。就是這股力量曾讓我多次克服了很多困難，這些都是母親給我的愛！
誰給我的愛作文 篇24
愛情是世界上最好的感覺，我在愛情的懷抱中長大。我媽媽總是給我愛，我爸爸總是給我愛，我老師總是給我愛.但在無數(shù)的愛里，我最感動，我記得最深的是奶奶給我的愛。
從我出生開始，我就一直住在奶奶家。我媽跟我說，我小時候生病，很“主動”。除了吃喝耶戈，我奶奶還會陪我去醫(yī)院。對于我來說，教了一輩子書的奶奶，辭去了老師的工作，最后累了，生了一場大病。
上海交通擁擠，車來車往，對于一個小學生來說是非常不安全的。所以從一年級開始，家長就帶學生回家了，但是到了四年級，就不一樣了。我們覺得長大了，有了獨立能力，班里那么多同學自己回家，我總是和奶奶吵架自己回家，不然我覺得自己是唯一一個不會長大的人。終于有一天，奶奶受不了我的軟沫磨，答應了我的要求。但是那天放學，我看見奶奶站在學校門口等我，一如既往。我很生氣。當我離開學校大門時，我甚至沒有看奶奶就向前走了�；丶液笏粋�勁兒地跟我說實話，我連聽都不聽。我只覺得她是在傷害我的自尊心，根本沒想過。
第二天放學回家的時候，我一直在學校門口四下張望，卻沒有看到奶奶。我太高興了，以為終于可以自己回家了。于是，我蹦蹦跳跳的去了61路公交站。上了車，不經意回頭一看，發(fā)現(xiàn)外婆正悄悄跟著我。啊，她這樣做是為了不傷害我的自尊心！
我的眼睛濕潤了，一股暖流涌上心頭。這是我的奶奶，給我無盡愛的奶奶。看著白發(fā)蒼蒼的外婆，我在心里暗暗發(fā)誓：等我長大了，我會加倍回報她的愛，報答她為我所做的一切！
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