實(shí)用的學(xué)期計(jì)劃模板集錦九篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。擬起計(jì)劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的學(xué)期計(jì)劃9篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)期計(jì)劃 篇1
一、抓好三件本學(xué)期要做的大事
�、迦笫拢�
1.校慶——英才學(xué)校辦學(xué)十年成果展
2.全國(guó)三大流派同課異構(gòu)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)
3.全國(guó)培養(yǎng)中小學(xué)生良好行為習(xí)慣現(xiàn)場(chǎng)會(huì)
�、娉闪⒔M織機(jī)構(gòu)
�、�20xx年8月15日前拿出總體方案
二、抓好常規(guī)工作中六件重要的事情
�、逯Р拷ㄔO(shè)：民主生活和優(yōu)秀黨員的評(píng)選活動(dòng)；
�、姘嘧咏ㄔO(shè)：落實(shí)“六不比六要比”，落實(shí)《七條準(zhǔn)則》，評(píng)選優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部；
�、缃處熽�(duì)伍建設(shè)：用制度實(shí)現(xiàn)“明崗”、“知崗”、“守崗”，用機(jī)制促進(jìn)“敬崗”、“愛(ài)崗”，用文化激發(fā)“樂(lè)崗”；評(píng)選 “六自六比”標(biāo)兵，整理英才故事集，用文化引領(lǐng)教師；
�、枳ズ脤W(xué)生建設(shè)：關(guān)注學(xué)生“六自六比”及課堂、公寓、餐廳“六比”活動(dòng)，用榜樣引領(lǐng)學(xué)生；
㈤構(gòu)建安全網(wǎng)絡(luò)體系；
�、曜龊眯ｏL(fēng)建設(shè)：團(tuán)結(jié)、向上、求實(shí)、創(chuàng)新；教風(fēng)建設(shè)：勤教、善教、樂(lè)教，尊重每一位學(xué)生；勤學(xué)、善學(xué)、樂(lè)學(xué)，尊重每一位教師；
三、抓好改革及發(fā)展的八件事情：
�、鍢�(gòu)建“英才學(xué)校特色課程標(biāo)準(zhǔn)”；
�、鏄�(gòu)建新的`評(píng)價(jià)機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、工資制度（能者多勞，多勞多得；能者多績(jī)，多績(jī)多得——能者上、平者讓、庸者下）；
㈢制定“星級(jí)教師”考核方案；
�、枭罨n堂教學(xué)改革；
�、榻M建好課題小組，人人有課題，人人在研究，人人出成果；
�、晷睦斫】到逃吓_(tái)階；
㈦做好檢查評(píng)比工作，改變管理模式；
�、熳ズ闷放平虒W(xué)活動(dòng)，認(rèn)證與考級(jí)。
四、做好幾下幾件常規(guī)工作
㈠月初計(jì)劃及總結(jié)；
�、孀龊谜{(diào)研，做好教代會(huì)的工作：重點(diǎn)查看執(zhí)行情況、教研組及班級(jí)建設(shè)情況，抓好學(xué)校的最小單位；
㈢校長(zhǎng)小助手及學(xué)生接待日；家長(zhǎng)接待日；家長(zhǎng)顧問(wèn)團(tuán)組建及活動(dòng)；
�、柙碌讓徍藘�(nèi)容：
1.總結(jié)
2.計(jì)劃
3.考評(píng)結(jié)果：教師及學(xué)生（包括感動(dòng)的人和事）
4.工資
�、橄蚨麻L(zhǎng)匯報(bào)工作。
學(xué)期計(jì)劃 篇2
一、 指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我們要全面貫徹學(xué)校新學(xué)期工作思路，以語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為渠道，以?xún)?yōu)化教學(xué)過(guò)程、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提升語(yǔ)文教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)；扎實(shí)推進(jìn)課改進(jìn)程，加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)和學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，努力開(kāi)創(chuàng)具有本校特色的語(yǔ)文教育教學(xué)新局面，進(jìn)一步提高我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量
二、工作目標(biāo)：
1、規(guī)范語(yǔ)文各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，爭(zhēng)取在語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)、校本科研方面取得突破性進(jìn)展，形成學(xué)校自己的特色，從而不斷提高教師的教科研水平。
2、繼續(xù)強(qiáng)化教研組和備課組的功能，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，集思廣益，博采眾長(zhǎng)；繼續(xù)強(qiáng)化團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧，充滿(mǎn)創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，出色完成學(xué)校各項(xiàng)工作。
3、探討語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律，進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語(yǔ)文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
三、工作措施：
1、積極探索實(shí)踐，培養(yǎng)核心素養(yǎng)。
隨著教育改革的深入， 教育部即將出臺(tái)中學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)，也對(duì)語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)和學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)給予了高度關(guān)注。語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)將給中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)帶來(lái)哪些轉(zhuǎn)變？學(xué)科核心素養(yǎng)如何在教學(xué)實(shí)踐中落地生根，成為學(xué)生終身具備的學(xué)習(xí)力？這將是每個(gè)學(xué)校、每位語(yǔ)文教師十分關(guān)注的問(wèn)題，也將引發(fā)中學(xué)語(yǔ)文界的熱議。為此，我校與江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)會(huì)計(jì)劃于20xx年9月21日到9月24日，在xx中學(xué)聯(lián)合舉辦“中學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)與語(yǔ)文核心素養(yǎng)研討會(huì)”。邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家舉辦講座，從高考命題、提升語(yǔ)文核心素養(yǎng)的'基本路徑、語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)與核心素養(yǎng)養(yǎng)成等方面進(jìn)行重點(diǎn)探討，認(rèn)清形勢(shì)，更新觀念，提高覺(jué)悟。我校錢(qián)澤舒老師開(kāi)示范課《最憶是西湖》，積極探尋培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的方法與途徑。
2、全組抱團(tuán)取暖，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。
以備課組為單位，進(jìn)行集體備課。集思廣益，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)集體備課的傳統(tǒng)，開(kāi)展既分工又合作的集體備課活動(dòng)。發(fā)揚(yáng)全備課組老師的聰明才智，發(fā)揚(yáng)備課組的團(tuán)結(jié)協(xié)助通力合作精神。教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容、作業(yè)安排等要保持一致，同時(shí)根據(jù)分層教學(xué)的要求，需要針對(duì)不同程度的班級(jí)，可以做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和補(bǔ)充。根據(jù)自己學(xué)生的特點(diǎn)，彰顯個(gè)性，將教學(xué)內(nèi)容及適合學(xué)情的方式落到實(shí)處。配合學(xué)校教務(wù)處開(kāi)展示范課、展示課活動(dòng)，積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課，在新的學(xué)期中，全組上下齊心協(xié)力，保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)，
3、改進(jìn)教學(xué)手段，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。
強(qiáng)化閱讀教學(xué)，提倡學(xué)生大量閱讀、海量閱讀。發(fā)揮語(yǔ)文組中青年教師的優(yōu)勢(shì)，積極參與學(xué)�！敖逃畔⒓夹g(shù)與學(xué)科教學(xué)整合”的課題研究，制作，利用電子信息技術(shù)提高效率。充分利用多媒體手段，搭建樂(lè)學(xué)、樂(lè)教的語(yǔ)文平臺(tái)。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，自主制作，注重對(duì)教學(xué)資源的收集、積累和儲(chǔ)存，形成學(xué)科教學(xué)資源庫(kù)，并真正實(shí)現(xiàn)“資源共享”。
4、重視教育科研，積極撰寫(xiě)論文。
認(rèn)真組織落實(shí)備課組教研活動(dòng)，積極參加區(qū)、市各級(jí)教研活動(dòng)。采他山之玉，開(kāi)闊視野，提高水平，多做教學(xué)總結(jié)和課堂反思，積撰寫(xiě)教學(xué)論文。
四、具體活動(dòng)安排：
第一周：開(kāi)學(xué)初備課筆記的檢查。（負(fù)責(zé)人： 陳雪琴、于靜、宋慧敏、張秀）
第二周：上學(xué)期考試情況分析，交流各備課組語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃，制定教研組活動(dòng)計(jì)劃。（負(fù)責(zé)人： 陳雪琴、于靜、宋慧敏、張秀）
第四周：江蘇省中學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)與語(yǔ)文核心素養(yǎng)研討會(huì)（負(fù)責(zé)人：曾春霞、錢(qián)澤舒、陳雪琴、于靜、宋慧敏、張秀）
第六周：慶國(guó)慶征文活動(dòng)
第八周：高三語(yǔ)文作文復(fù)習(xí)講座（負(fù)責(zé)人：張秀 ）
第九周：高二語(yǔ)文公開(kāi)課（負(fù)責(zé)人：宋慧敏）
第十一周：期中復(fù)習(xí)考試。學(xué)情問(wèn)卷調(diào)查，期中階段性反思、小結(jié)。
第十三周：帶頭人示范課，討論語(yǔ)文高效課堂教學(xué)的要求。（負(fù)責(zé)人：于靜）
第十五周：語(yǔ)文經(jīng)典閱讀課題研究交流。（負(fù)責(zé)人： 陳雪琴、張秀）
第十七周：校本教材 編寫(xiě)使用交流（負(fù)責(zé)人： 陳雪琴、于靜、宋慧敏、張秀、）
第十九周：高三語(yǔ)文骨干教師展示課（負(fù)責(zé)人：張秀）
第二十一周：課題資料征集，專(zhuān)題報(bào)告會(huì)，提交專(zhuān)題論文。（負(fù)責(zé)人：陳雪琴）
學(xué)期計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
以《鹿城區(qū)教師培訓(xùn)和科研中心20xx年下半年工作計(jì)劃》和我校工作三年規(guī)劃的內(nèi)容為方向，以教育科研為先導(dǎo)，以課題研究為抓手，以學(xué)習(xí)、借鑒、反思、研討為主要途徑，以科研促教改，以教改促質(zhì)量，努力追求創(chuàng)新，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
二、工作要點(diǎn)
1、抓好繼續(xù)教育，做好學(xué)分登記管理；
2、強(qiáng)化課題管理，實(shí)抓過(guò)程研究；
3、結(jié)合課題研究，開(kāi)展校本課程建設(shè)；
4、結(jié)合校本培訓(xùn)，落實(shí)教研活動(dòng)；
5、組織參加各類(lèi)評(píng)比活動(dòng)，提高教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的能力；
6、做好學(xué)校宣傳工作，及時(shí)撰寫(xiě)通訊稿；
7、輔助教師落實(shí)教師三年規(guī)劃，引導(dǎo)教師加快成長(zhǎng)；
8、推進(jìn)心理健康教育工作，推薦做好崗位培訓(xùn)。
9、豐富“筍芽?jī)骸蔽膶W(xué)社團(tuán)活動(dòng)，提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)。
10、將“師徒結(jié)對(duì)”、“教研組活動(dòng)”“文學(xué)社活動(dòng)”與“課題研究”相結(jié)合，舉行各類(lèi)課堂教學(xué)活動(dòng)，不斷提高教師教學(xué)水平。
三、主要措施
�。ㄒ唬┳ズ媒處熍嘤�(xùn)，提高教師素質(zhì)。
本學(xué)期，本科室根據(jù)上級(jí)要求并結(jié)合我校的特點(diǎn)，進(jìn)一步加大師資培訓(xùn)的力度，拓寬培訓(xùn)的渠道，豐富培訓(xùn)的內(nèi)涵，提高教師參加培訓(xùn)的積極性。
1．結(jié)合校本培訓(xùn)定期組織教師進(jìn)行理論培訓(xùn)，邀請(qǐng)教育專(zhuān)家和校內(nèi)外名教師等對(duì)教師進(jìn)行專(zhuān)題講座，組織骨干教師走出去參加各級(jí)各類(lèi)教科研研討活動(dòng)，同時(shí)引導(dǎo)教師利用網(wǎng)絡(luò)、書(shū)報(bào)、期刊學(xué)習(xí)教育理論，了解教育科研的新動(dòng)態(tài)，在校本培訓(xùn)手冊(cè)和筆記本上做好培訓(xùn)記錄，在濃郁的學(xué)習(xí)氛圍中更新觀念，不斷提高全校教師的理論水平和學(xué)術(shù)層次。
2．教師的觀念影響著教育教學(xué)過(guò)程，為此我們要求全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤于思考、勇于實(shí)踐，不斷更新觀念，用先進(jìn)的科學(xué)思想和教科研理論武裝自己。在教育教學(xué)中勇于探索、敢于創(chuàng)新，努力提高自己的學(xué)術(shù)水平，提升自己的研究能力，使自己在教學(xué)上有個(gè)性、研究上上專(zhuān)長(zhǎng)。
3．強(qiáng)化教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人及名教師的培養(yǎng)工作，努力構(gòu)建一支工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、教育理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良、管理方法科學(xué)、工作效能明顯、服務(wù)意識(shí)到位的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
�。ǘ⿵�(qiáng)化過(guò)程管理，實(shí)抓課題研究。
教科研工作是學(xué)校工作的窗口，是提升辦學(xué)品味的一個(gè)重要的路徑，而課題研究正是這個(gè)重要窗口的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。本學(xué)期我們對(duì)學(xué)校課題進(jìn)一步作有序的規(guī)劃和梳理，對(duì)現(xiàn)有課題作有效的管理和探索。我�，F(xiàn)有市級(jí)以上立項(xiàng)課題2個(gè)，區(qū)級(jí)課題6個(gè)。
1．嚴(yán)格課題申報(bào)、立項(xiàng)、結(jié)題、鑒定程序管理，建立課題研究定期反饋制度，提高課題研究的實(shí)效性和完成率。
2．狠抓教研與科研的整合，把教研專(zhuān)題與課題研究緊密結(jié)合起來(lái)，通過(guò)抓學(xué)習(xí)，抓培訓(xùn)，抓常規(guī)，抓導(dǎo)向，抓樣板，造就一支教科研骨干團(tuán)隊(duì)，努力提高教科研能力。
3．有效保證課題研究規(guī)范有序地進(jìn)行，在課題組成員中繼續(xù)開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)，即：①課題組期初制訂一份課題研究階段性計(jì)劃。②課題組成員每月參加一次教科研例會(huì)，匯報(bào)自己的課題研究情況。③課題組每學(xué)期圍繞承擔(dān)的課題上好一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，上交有關(guān)教案及反思。④課題組成員期末寫(xiě)一份課題階段性總結(jié)、個(gè)案或論文。
4．開(kāi)展“教育科研進(jìn)課堂”活動(dòng)，以廣場(chǎng)路小學(xué)課改領(lǐng)航“教學(xué)目標(biāo)的`有效落實(shí)”等項(xiàng)目為示范，以學(xué)校學(xué)科教研組為基本單位，以教師實(shí)際教學(xué)問(wèn)題為對(duì)象，以問(wèn)題、主題、課題為研究主線(xiàn)，以科研方法為科學(xué)指導(dǎo)，結(jié)合教師已在各級(jí)科研部門(mén)立項(xiàng)的教師小課題為基礎(chǔ)，全面開(kāi)展“走進(jìn)課堂做研究”的工作。把教學(xué)和教研有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，各課題組的成員，務(wù)必將課題研究進(jìn)入課堂，從實(shí)踐中探索到第一手資料，同時(shí)用理論服務(wù)于實(shí)踐。引導(dǎo)教師在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)會(huì)反思和總結(jié)得失，不斷產(chǎn)生新的靈感，促使教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷升格，真實(shí)地感受教科研的作用。
�。ㄈ┙Y(jié)合課題，開(kāi)展校本課程建設(shè)。
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，集中精干的力量開(kāi)展禮儀校本課程建設(shè)，為爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校特色，在我校已有的教育教學(xué)成果的基礎(chǔ)上，本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展校本課程建設(shè)的實(shí)踐與探索，結(jié)合區(qū)級(jí)課題，切實(shí)加強(qiáng)禮儀教育校本課程的開(kāi)發(fā)與研究，提高禮儀課程的教學(xué)質(zhì)量，豐富禮儀教育為主題的活動(dòng)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的藝術(shù)教育氛圍。課題組教師參與禮儀校本課程資料的搜集，集中力量編訂禮儀教育校本課程及教案，將禮儀校本課程與各學(xué)科教育綜合起來(lái)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
�。ㄋ模┐罱ㄎ枧_(tái)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。
本學(xué)期，我們將加大教科研工作力度，進(jìn)一步嚴(yán)格教科研常規(guī)管理，把教科研工作納入學(xué)校發(fā)展的整體規(guī)劃之中，同時(shí)要把每位教師參與科研的力度，取得科研成果的情況作為教師綜合評(píng)價(jià)和年度考核的重要依據(jù)之一。努力促進(jìn)我校教科研工作健康發(fā)展，提高我校教科研工作的層次，力創(chuàng)“區(qū)校本示范�！�。
1．營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍，開(kāi)展各種以教科研與教學(xué)相結(jié)合的活動(dòng)，為各種不同類(lèi)型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)、探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機(jī)會(huì)。通過(guò)新老教師師徒結(jié)對(duì)、教研組活動(dòng)，引領(lǐng)教師始終關(guān)注和直面現(xiàn)實(shí)，善于發(fā)現(xiàn)、分析和解決問(wèn)題，并在這樣的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)教科研能力的提升。
2．堅(jiān)持圍繞課堂教學(xué)開(kāi)展教科研活動(dòng)。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，重點(diǎn)結(jié)合“教學(xué)目標(biāo)的有效落實(shí)”“疑難課例的有效破解”“學(xué)生作業(yè)的有效設(shè)計(jì)”三大教研主題開(kāi)展“同上一節(jié)課”、“精上一節(jié)課”、“課堂教學(xué)論壇”等多種教研活動(dòng)，努力從備課形式、教學(xué)方式、評(píng)價(jià)機(jī)制等方面引導(dǎo)教師在實(shí)踐中探索反思，形成個(gè)性化的課堂教學(xué)模式。
3．認(rèn)真組織教學(xué)案例分析等征文評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)反思能力，在提高專(zhuān)業(yè)化水平的道路上不斷發(fā)展和完善自我，讓更多的教師在為學(xué)校爭(zhēng)光的同時(shí)，又享受到成功的喜悅。
4．結(jié)合教師三年發(fā)展規(guī)劃要求，本學(xué)期要求每位教師每人至少寫(xiě)一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文和1篇以上教育隨筆、案例等文章。輔助并檢查教師自我成長(zhǎng)規(guī)劃的落實(shí)情況。
5．繼續(xù)做好校園網(wǎng)的建設(shè)，以網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為窗口，鼓勵(lì)每位教師將撰寫(xiě)的學(xué)校課改信息、教學(xué)心得、課題研究論文、教育教學(xué)案例等，上傳至“校園網(wǎng)”，促進(jìn)科研成果的轉(zhuǎn)化和教育資源的共享，營(yíng)造樂(lè)于探索教育科研的濃郁氛圍。
三、具體工作安排：
八月份
1．進(jìn)行暑期師德培訓(xùn)。
九月份
1．制定教科研計(jì)劃和做好教科室三年規(guī)劃。
2．做好市級(jí)課題結(jié)題工作。
3．做好暑期師德培訓(xùn)歸檔。
4．上報(bào)各教研組教師上課名單。
5．參加學(xué)科備課會(huì)。
6.各課題組制訂工作計(jì)劃。
7、推薦優(yōu)秀讀后感上交廣場(chǎng)路聯(lián)盟校1篇。
8、 做好現(xiàn)代化校園評(píng)估工作的臺(tái)賬整理。
十月份
1．組織參加區(qū)小學(xué)各學(xué)科教學(xué)案例評(píng)比；
2．推薦參加區(qū)“智慧教師---有效教學(xué)創(chuàng)意”征集評(píng)選活動(dòng)。
3．開(kāi)展第一次校本培訓(xùn)。
4、做好20xx年下半年心理健康教育教師上崗（A、B、C）級(jí)資格申報(bào)
5、十一月份
1.開(kāi)展第二次校本培訓(xùn)。
2.舉辦一次教育科研講座。
3、推薦論文參加鹿城區(qū)教師教育論文評(píng)比活動(dòng)
4.推薦個(gè)案參加區(qū)心理輔導(dǎo)個(gè)案評(píng)比
十二月份
1．組織教師參加區(qū)優(yōu)秀教案征集評(píng)選活動(dòng)
2．開(kāi)展以禮儀教育為主題的慶元旦活動(dòng)。
一月份
1．各課題組撰寫(xiě)階段性報(bào)告，進(jìn)行工作小結(jié)。
2．收集整理教育科研資料。
3．評(píng)選優(yōu)秀教研組。
4．做好本學(xué)期工作總結(jié)。
其它工作：做好學(xué)校行事歷的發(fā)布工作。
江岠小學(xué)教科室
學(xué)期計(jì)劃 篇4
一、健康領(lǐng)域：
1、學(xué)習(xí)立正、看齊，一個(gè)跟著一個(gè)走，在一定范圍內(nèi)四散地跑
2、教幼兒飯前便后要洗手，并學(xué)習(xí)正確的洗手方法，平時(shí)不吮手指
二、社會(huì)領(lǐng)域：
1、在老師的提醒下會(huì)有禮貌地稱(chēng)呼老師，會(huì)說(shuō)“早”、“再見(jiàn)”。
2、使幼兒知道玩具玩好后要放回原處。
3、在成人幫助下自己穿脫衣服鞋子。
三、語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、 能聽(tīng)懂老師在日常生活中講的普通話(huà)，并能學(xué)說(shuō)普通話(huà)。
2、 使幼兒初步懂得老師講話(huà)時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)。
3、 愿意和大家一起聽(tīng)老師講故事、看圖片、念兒歌。
四、科學(xué)領(lǐng)域：
1、初步較幼兒用感官感知事物，引起幼兒觀察的興趣。
2、能區(qū)別“1”和“許多”并在周?chē)h(huán)境中尋找“1”和“許多”的物體
3、學(xué)習(xí)口手一致地點(diǎn)數(shù)1~5
五、藝術(shù)領(lǐng)域：
1、讓幼兒喜歡參加音樂(lè)活動(dòng)。在音樂(lè)的伴奏下學(xué)唱音域在c~a的歌曲并能作簡(jiǎn)單的表演
2、學(xué)習(xí)用泥搓成條形的物體
十月份
一、健康領(lǐng)域：
1、在一定范圍內(nèi)四散追逐跑。學(xué)習(xí)雙腳并攏原地輕輕地跳
2、繼續(xù)鞏固正確洗手和正確使用手帕的方法
二、社會(huì)領(lǐng)域：
1在老師提醒下，對(duì)自己接近的人能使用禮貌用語(yǔ)：早、好、謝謝、別客氣、再見(jiàn)。
2、學(xué)習(xí)自己穿脫和折疊衣服、小被。
三、語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒認(rèn)真聽(tīng)老師講話(huà)，逐步做到老師講話(huà)時(shí)，眼睛看老師。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)在集體面前用普通話(huà)回答問(wèn)題，復(fù)述一則故事，學(xué)習(xí)和老師一起變看邊圖書(shū)內(nèi)容。
四、科學(xué)領(lǐng)域：
1、繼續(xù)使用感官感知事物
2、復(fù)習(xí)正方形，認(rèn)識(shí)圓形、長(zhǎng)方形
3、認(rèn)識(shí)數(shù)字1，學(xué)習(xí)“2、3”的形成及點(diǎn)數(shù)、數(shù)序、認(rèn)數(shù)
五、藝術(shù)領(lǐng)域：
1、逐步培養(yǎng)幼兒聽(tīng)歌曲的節(jié)拍節(jié)奏。
2、學(xué)習(xí)撕紙和簡(jiǎn)單的粘貼技能
3、學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)等技能塑造簡(jiǎn)單物體
十一月份：
一、健康領(lǐng)域
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)拍網(wǎng)球，學(xué)習(xí)雙腳并攏立定向前跳。
2、墊上運(yùn)動(dòng)，練習(xí)四肢著地爬行，鍛煉腿力和臂力
二、社會(huì)領(lǐng)域：
1、學(xué)習(xí)與同伴共同玩，輪流玩，交換玩，有禮貌地商量著玩，并從中體會(huì)共同游戲的樂(lè)趣。
2、懂得愛(ài)惜飯菜，不挑食，能比較干凈地吃完自己的一份飯菜
三、語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、能聽(tīng)老師對(duì)集體同伴講話(huà)，逐步做到老師講話(huà)時(shí)看著老師
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)在集體面前用普通話(huà)回答問(wèn)題，學(xué)習(xí)復(fù)述故事一則。初步學(xué)習(xí)和老師一起邊看邊聽(tīng)圖書(shū)內(nèi)容
四、科學(xué)領(lǐng)域：
1、在老師引導(dǎo)下，有目的地觀察秋天的樹(shù)木、花草、水果和蔬菜，知道名稱(chēng)、主要外形特征、與人和季節(jié)的關(guān)系
2、復(fù)習(xí)2、3的.形成，認(rèn)識(shí)數(shù)字2。學(xué)習(xí)4的形成，學(xué)習(xí)排列、歸類(lèi)
五、藝術(shù)領(lǐng)域：
1、能逐步聽(tīng)辨歌曲、樂(lè)曲中最明顯的強(qiáng)弱變化、音域的高低變化和旋律的上行下行。
2、在老師引導(dǎo)下，觀察生活中熟悉的物體、形態(tài)和色彩，能用圓形、長(zhǎng)方形等圖形，簡(jiǎn)單畫(huà)出觀察過(guò)得物體的主要特征，用筆要有力
十二月、一月
一、健康領(lǐng)域：
1、練習(xí)在離地面30厘米、寬15厘米的平衡木上行走
2、懂得不亂丟紙屑，注意環(huán)境整潔
二、社會(huì)領(lǐng)域：
1、懂得別人送得東西，要得到父母的同意才能接受
2、能比較干凈地吃完自己的一份飯菜
三、語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)和老師一起邊看邊聽(tīng)圖書(shū)內(nèi)容
2、能注意聽(tīng)老師講話(huà)，能按老師指導(dǎo)行動(dòng)
四、科學(xué)領(lǐng)域：
1、在老師指導(dǎo)下，有目的地觀察冬天的樹(shù)木花草的變化，感知冬天的風(fēng)及人們服裝、用具的變化
2、學(xué)習(xí)5、6的形成，認(rèn)識(shí)數(shù)字5、6。
五、藝術(shù)領(lǐng)域：
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)用自然聲整齊地唱歌；在老師引導(dǎo)下，逐步欣賞活潑、安靜的歌曲，并按節(jié)奏拍手
2、學(xué)習(xí)用現(xiàn)成的圖形、花紋裝飾簡(jiǎn)單的物品
學(xué)期計(jì)劃 篇5
1.上課時(shí)，要注意聽(tīng)講，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時(shí)，應(yīng)先舉手。
2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見(jiàn)。發(fā)言時(shí)，態(tài)度大方，發(fā)言聲音要響亮。
3.作業(yè)時(shí)，不東張西望，不做小動(dòng)作，不打擾影響同伴的.學(xué)習(xí)。
學(xué)期計(jì)劃 篇6
一、抓好學(xué)生的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，對(duì)學(xué)生終身有益。從學(xué)齡前的兒童到一年級(jí)的新生，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，要有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，就需要班主任花大力氣對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育，時(shí)刻提醒學(xué)生，讓他們懂得在學(xué)校里就要遵守學(xué)校的制度，對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。
小孩子剛?cè)雽W(xué)，什么都不會(huì)，甚至還有相當(dāng)一部分還沒(méi)受過(guò)學(xué)前教育，這種全新的環(huán)境對(duì)他們來(lái)說(shuō)還不適應(yīng)，這就需要班主任手把手的耐心的從各個(gè)方面教起。因此，在開(kāi)學(xué)的前幾天，我就專(zhuān)門(mén)對(duì)他們進(jìn)行各種常規(guī)教育，如上課不遲到，不早退，上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，要舉手發(fā)言，要保持校園整潔等等。一周下來(lái)，他們已初步適應(yīng)了校園生活，但有些習(xí)慣的養(yǎng)成還不是很理想，我力爭(zhēng)在最短的時(shí)間內(nèi)，采取各種激勵(lì)方法，養(yǎng)成他們良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部，加強(qiáng)班級(jí)管理
一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此，在開(kāi)學(xué)初，我就積極采用激勵(lì)方法，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)，并時(shí)刻注意觀察他們的動(dòng)態(tài)，觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力，選擇優(yōu)秀的，有上進(jìn)心的.，關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對(duì)象，并委以他們重任，指導(dǎo)他們做好本職工作,讓他們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)實(shí)踐中鍛煉自己，并培養(yǎng)他們熱愛(ài)集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。通過(guò)他們來(lái)管好班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，并讓他們配合老師進(jìn)行差生轉(zhuǎn)換。
三、開(kāi)展四人合作學(xué)習(xí)，增進(jìn)學(xué)生合作意識(shí)
古人曾說(shuō)，治事不如治人，治人不如治法，治法不如治勢(shì)。良好的群體風(fēng)氣能產(chǎn)生一種“勢(shì)能”，一種感染力量，它是群體的凝聚劑，個(gè)體優(yōu)良品質(zhì)的催化劑。因此，我計(jì)劃等學(xué)生稍能適應(yīng)學(xué)校生活，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣后，根據(jù)學(xué)生情況，在班級(jí)里開(kāi)展“一幫一”、“四幫一”活動(dòng)，讓優(yōu)秀學(xué)生、班干部發(fā)揮其作用，幫助和帶動(dòng)本組其他成員，完成預(yù)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，并營(yíng)造出濃厚的你追我趕、互幫互助的學(xué)習(xí)氣氛。學(xué)生在這集體風(fēng)氣的感染下，制約下，很容易形成關(guān)心集體，體貼他人的主動(dòng)意識(shí)。同時(shí)，在班內(nèi)經(jīng)常開(kāi)展一系列有利開(kāi)發(fā)智力，促進(jìn)他們健康發(fā)展的競(jìng)賽題，如：說(shuō)話(huà)比賽，書(shū)寫(xiě)比賽等，提高他們的語(yǔ)文水平，發(fā)展團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
四、加強(qiáng)安全工作，強(qiáng)化安全管理[內(nèi)容來(lái)于]
在本學(xué)期內(nèi)，我將會(huì)全力配合學(xué)校做好安全工作，對(duì)學(xué)生的安全工作常抓不懈。一年級(jí)的小學(xué)生，由于年齡較小，自制力較差，還缺乏安全意識(shí)，需要老師及時(shí)提醒。針對(duì)這種情況，我根據(jù)學(xué)校要求首先在班級(jí)里張貼《制度欄》，并組織學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)，提醒學(xué)生時(shí)刻牢記各種安全注意事項(xiàng)。并且認(rèn)真按照學(xué)校要求，利用班會(huì)課在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展各種安全主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的安全教育。同時(shí)，我還將充分利用各種渠道與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系交流，如家長(zhǎng)會(huì)、家訪(fǎng)等形式，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)，使其與學(xué)校配合，做好各種防范措施，共同做好學(xué)生的安全工作。
雖然，班主任的工作是煩瑣的，但我會(huì)用我的耐心與愛(ài)心的去澆灌我的學(xué)生，做一名受學(xué)生愛(ài)戴的班主任。
學(xué)期計(jì)劃 篇7
指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我們將以規(guī)范管理提升教師品位，教學(xué)研究打造高效課堂為重點(diǎn)，提升隊(duì)伍素質(zhì)；以制度建設(shè)和文化建設(shè)為基礎(chǔ)，塑造辦學(xué)品味；以進(jìn)一步提高教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo);以扎實(shí)推進(jìn)規(guī)范化、精細(xì)化管理為實(shí)施策略,實(shí)現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展。
工作目標(biāo)：
有效制度管理，以人為本；有效常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量；有效課堂管理，深化課程改革；有效學(xué)科管理，發(fā)展學(xué)生素質(zhì)；有效培訓(xùn)管理，提升教師水平。
具體工作：
一、教學(xué)教研
�。ㄒ唬�、精致教學(xué)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為。這是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。只有從管理的細(xì)節(jié)做起，實(shí)施精細(xì)管理，才會(huì)獲得教學(xué)的高效。
1、切實(shí)提高備課質(zhì)量
備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)。因此，教師備課時(shí)要腦中有課標(biāo)，胸中有教材，心中有教法，目中有學(xué)生，體現(xiàn)教學(xué)的科學(xué)性，提高教學(xué)的實(shí)效。要求做到：一、備課要統(tǒng)觀全局，經(jīng)歷整冊(cè)教材——單元——篇（節(jié)）——課時(shí)的過(guò)程，不僅備教材還要備學(xué)生。要重視教學(xué)設(shè)計(jì)的研究，做到“切切實(shí)實(shí)抓重點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)化難點(diǎn)，實(shí)實(shí)在在出成效”。全冊(cè)教材的60%以上要教師個(gè)人精心鉆研教材，獨(dú)立備課。二、借鑒學(xué)習(xí)使用“經(jīng)典教案”，對(duì)于那些經(jīng)得起推敲，適合學(xué)情的優(yōu)秀教案，教師可以拿來(lái)為我所用。“經(jīng)典教案”包括教師自己以前使用過(guò)的很成功的教案，網(wǎng)上、各類(lèi)書(shū)刊上的優(yōu)秀教案，教研組集體備課形成的教案等，這部分教案最多不能超過(guò)全冊(cè)教案的40%。教師在使用這些優(yōu)秀教案時(shí)要根據(jù)學(xué)生、自己現(xiàn)有的實(shí)際情況對(duì)教案作必要的調(diào)整。同時(shí)把教學(xué)中的點(diǎn)滴成敗得失及時(shí)記錄在教案后，以利教學(xué)質(zhì)量的提高。
繼續(xù)實(shí)行間周集體學(xué)習(xí)交流制度，以交流促提升，實(shí)施重點(diǎn)課例分析研討。教研室將每次集體學(xué)習(xí)做好記載，留存檔案以便考核。
繼續(xù)發(fā)揮集體備課功能。嚴(yán)格執(zhí)行集體備課活動(dòng)的流程，廣泛收集信息，廣泛交流，大膽實(shí)踐，每單元扎實(shí)研討一堂典型課例，由主備人編寫(xiě)一級(jí)教案，經(jīng)過(guò)教研組研討形成二級(jí)教案，然后在組內(nèi)賽講，尋找亮點(diǎn)和不足，求得學(xué)科組的進(jìn)步與提高。
以教學(xué)反思提升備課內(nèi)涵。有思想的老師才不致淪為“教書(shū)匠”，我們要張顯自身教學(xué)理念，樹(shù)立正確的“撰寫(xiě)教學(xué)反思”價(jià)值觀，積極主動(dòng)投入教學(xué)實(shí)踐，積極主動(dòng)地思索自己的教學(xué)行為。
2、落實(shí)常態(tài)課的研究。
各科教師要認(rèn)真上好每一堂課，充分做好課前準(zhǔn)備，督促學(xué)生做好上課準(zhǔn)備。課堂教學(xué)要講究實(shí)效，做到教學(xué)目的明確，改進(jìn)教法，注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用。上課做到儀表端莊、精神飽滿(mǎn)、語(yǔ)言清晰，手勢(shì)規(guī)范，教學(xué)時(shí)間安排合理，做到準(zhǔn)時(shí)上下課。
真正發(fā)揮“教學(xué)新秀、能手、學(xué)科帶頭人”的引領(lǐng)示范作用，及時(shí)積累我校常態(tài)教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)和不足。
加強(qiáng)教研組內(nèi)成員常態(tài)課的相互交流。組內(nèi)教師大膽展示自我課堂，大膽開(kāi)放個(gè)人思想，形成濃厚的常態(tài)交流氛圍，本學(xué)期每人至少在組內(nèi)展示一節(jié)常態(tài)課。
利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，進(jìn)行多媒體教學(xué)研究，本學(xué)期50歲以下的教師必須會(huì)用多媒體、白板進(jìn)行有效地課堂教學(xué)。
3、進(jìn)一步研究作業(yè)的分層布置。
為了使不同層次的學(xué)生都能得到優(yōu)質(zhì)的發(fā)展，減輕學(xué)生過(guò)重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，本學(xué)期在各年級(jí)各學(xué)科開(kāi)始實(shí)施作業(yè)分層布置，數(shù)學(xué)在家庭作業(yè)上開(kāi)展探索，語(yǔ)文在作文、日記（如：篇幅長(zhǎng)短、寫(xiě)作數(shù)量）上進(jìn)行改革，英語(yǔ)在單詞抄寫(xiě)的數(shù)量及閱讀方面對(duì)不同學(xué)生提出不同要求。共4頁(yè)，當(dāng)前第1頁(yè)1234
4、嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)規(guī)定。
嚴(yán)格規(guī)定學(xué)生在校時(shí)間。
嚴(yán)格控制學(xué)生家庭作業(yè)量，低年級(jí)不得超過(guò)半小時(shí)，中年級(jí)不得超過(guò)1小時(shí)，高年級(jí)家庭作業(yè)不得超過(guò)小時(shí)。
嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，未經(jīng)教導(dǎo)處同意，不允許隨意調(diào)課，不拖課，不占用學(xué)生課間活動(dòng)時(shí)間上課。
認(rèn)真上好音、體、美課，不無(wú)故占用、挪用音體美課；以保證學(xué)生勞逸結(jié)合、娛樂(lè)身心。
5、實(shí)施年級(jí)組、教研組教育教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)。
針對(duì)教育教學(xué)工作中的薄弱環(huán)節(jié)及教師中存在的問(wèn)題，及時(shí)開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)會(huì)議，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)反饋糾正，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。
�。ǘ�、進(jìn)行專(zhuān)題研究，完善學(xué)科特色專(zhuān)題。
本學(xué)期語(yǔ)文學(xué)科：低年級(jí)“愉快識(shí)字，生活識(shí)字”的研究要著力研究各種快樂(lè)識(shí)字方法，課內(nèi)外結(jié)合進(jìn)行自主識(shí)字，開(kāi)展多樣的識(shí)字活動(dòng)，提高識(shí)字效率，為提早閱讀打好基礎(chǔ)，形成有效的識(shí)字教學(xué)模式。中年級(jí)“情趣作文研究”要著力研究貼合學(xué)生習(xí)作需要的情境，充盈其精神生活，掌握基本習(xí)作方法，樂(lè)于表達(dá)，并積極向?qū)W校編輯部投稿，經(jīng)編輯部審核修改，在校報(bào)上刊登的作品，對(duì)輔導(dǎo)教師給予加分，在績(jī)效中體現(xiàn)。高年級(jí)“理解力、鑒賞力的培養(yǎng)”要著力研究引導(dǎo)學(xué)生潛心領(lǐng)會(huì)文本，通過(guò)各種途徑，讓學(xué)生積極主動(dòng)、有效地品讀語(yǔ)言文字，提高理解力和鑒賞力，學(xué)會(huì)閱讀有一定價(jià)值的文學(xué)作品。
數(shù)學(xué)學(xué)科：低段“審題習(xí)慣的培養(yǎng)”專(zhuān)題研究，重在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)課、學(xué)會(huì)審題，養(yǎng)成認(rèn)真做題的好習(xí)慣。中段“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式——自主探究、合作交流”的研究，我們重在探索、合作的效率上加強(qiáng)研究。高段“自學(xué)能力的培養(yǎng)”專(zhuān)題研究，重在學(xué)生自學(xué)方法策略的研究上，逐步培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性、自主性。
英語(yǔ)學(xué)科：三年級(jí)打好基礎(chǔ)，四年級(jí)加強(qiáng)銜接性研究，五、六年級(jí)加強(qiáng)閱讀課模式的研究，研究出有效的課堂閱讀策略和養(yǎng)成學(xué)生良好的.閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力，提高學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。
其它學(xué)科，我們也要進(jìn)一步加大研究力度，深入課堂，積累經(jīng)驗(yàn)，并在教研組內(nèi)加以推廣實(shí)施，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄈ�(qiáng)化校本教研，提升教師專(zhuān)業(yè)水平。
1．現(xiàn)代教育充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，對(duì)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)提出較高的要求，比如說(shuō)：信息技術(shù)的應(yīng)用能力、教育教學(xué)的研究能力、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)能力等。而這些觀念的轉(zhuǎn)變和能力的培養(yǎng)要內(nèi)化為我們自身的素質(zhì)，很重要的一點(diǎn)就是要通過(guò)學(xué)習(xí)、研究和培訓(xùn)來(lái)完成。所以現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)及其新課標(biāo)知識(shí)的培訓(xùn)，我們都要積極踴躍地參加，同時(shí)多閱讀相關(guān)教育雜志，不斷夯實(shí)底蘊(yùn)。
2．重視骨干教師的培養(yǎng)。
對(duì)事業(yè)心強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔(dān)子，為骨干教師的成才搭建舞臺(tái)。積極鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)課比賽、其它研討活動(dòng)，給骨干教師提供更多展示、交流才華的機(jī)會(huì)，使骨干教師盡快脫穎而出，早日成名成家。
3．抓好三年以?xún)?nèi)青年教師的成長(zhǎng)。
開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，本學(xué)期師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的主要內(nèi)容是開(kāi)展寫(xiě)反思、寫(xiě)教育教學(xué)隨筆能力的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，師傅指導(dǎo)徒弟每月寫(xiě)好一篇教學(xué)反思，指導(dǎo)好課題專(zhuān)項(xiàng)研究（學(xué)困生的轉(zhuǎn)化），寫(xiě)好教育教學(xué)隨筆。每個(gè)青年教師均要制訂并切實(shí)實(shí)現(xiàn)個(gè)人成才奮斗目標(biāo)。學(xué)校將組織各種競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)三年內(nèi)青年教師業(yè)務(wù)能力與專(zhuān)業(yè)水平的提高。
學(xué)期計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
把思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育作為學(xué)校德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)，遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則，確定不同階段的德育方式方法。繼續(xù)確立“德育為先”的思想，以“學(xué)會(huì)做人”為主線(xiàn)，以愛(ài)國(guó)主義教育為主旋律，以安全教育為根本，以主題班會(huì)、創(chuàng)建安全文明校園為有效載體，重視學(xué)生的政治思想教育，強(qiáng)化常規(guī)管理，強(qiáng)化安全教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
二、工作目標(biāo)
1、夯實(shí)基礎(chǔ)，注重兩支隊(duì)伍建設(shè)
�。�1）. 加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，在當(dāng)前形勢(shì)下，建立一支高素質(zhì)師支隊(duì)伍依然是學(xué)校德育工作的重心。因此，我們本學(xué)期，要加強(qiáng)對(duì)青年班主任的培訓(xùn)工作和管理力度，推行班主任崗位責(zé)任制及《班主任量化實(shí)施方案》，堅(jiān)持量化考核制度，定期召開(kāi)班主任例會(huì)，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，規(guī)范管理行為。適時(shí)召開(kāi)班主任班級(jí)管理工作培訓(xùn)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)研討會(huì)。
�。�2）.加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，抓好學(xué)生干部的培養(yǎng)、使用工作，強(qiáng)化學(xué)生干部工作責(zé)任制，加大學(xué)生自我監(jiān)督、管理力度，抓好班級(jí)量化評(píng)分的檢查評(píng)定，強(qiáng)化過(guò)程管理，做到管理有層次，運(yùn)轉(zhuǎn)有秩序，效果明顯。
2、加強(qiáng)法制、安全、衛(wèi)生和心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。
3、以校風(fēng)校級(jí)月活動(dòng)為主線(xiàn)，圍繞“好習(xí)慣伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
4、豐富內(nèi)涵，構(gòu)建特色校園文化
學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，它既有教育形式活動(dòng)本身內(nèi)含的隱性影響，又有學(xué)科非課程環(huán)境的影響，良好的校園文化是一門(mén)潛在的隱性課程，對(duì)學(xué)生的思想教育和養(yǎng)成教育起著巨大的作用。我們要在校園文化建設(shè)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，力爭(zhēng)站在“藝術(shù)”這個(gè)視角上，營(yíng)造高品位、高和諧的德育氛圍。
�。�1）.繼續(xù)優(yōu)化校園物質(zhì)文化環(huán)境，綠化、美化、凈化工作，注重校園文化教育性和藝術(shù)性，保證師生在干凈、整潔、賞心悅目的'環(huán)境中學(xué)習(xí)。
�。�2）.積極營(yíng)造以人為本的校園文化氛圍。
�。�3）.充分發(fā)揮校園廣播、校園櫥窗和圖書(shū)室的功能，使學(xué)生從中吸取營(yíng)養(yǎng)，接受鞭策，增強(qiáng)使命感，促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
三、工作要點(diǎn)
1、抓好隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí)。要適應(yīng)新形式，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，真正做到全員育人。
2、充分發(fā)揮廣播站和網(wǎng)站的作用。以?xún)刹俚裙ぷ鳛榍腥朦c(diǎn)，抓好養(yǎng)成教育和美德教育。
3.強(qiáng)化安全工作。以創(chuàng)建安全文明校園為載體，以抓好食品衛(wèi)生安全、道路交通安全和防火消防教育、等為切入點(diǎn)，定期開(kāi)展自查、整改活動(dòng)，做到防范于未然。加強(qiáng)校園生活區(qū)管理，開(kāi)展“不許零食進(jìn)班級(jí)”教育活動(dòng)，努力抓好學(xué)校衛(wèi)生安全教育工作。
4．加大管理力度、下學(xué)期，要繼續(xù)加大對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
5.本著制度育人的思路。修改、完善《班主任工作考核實(shí)施細(xì)則》。將班主任待遇分級(jí)拉開(kāi)，逐步提高班主任待遇。
6.繼續(xù)開(kāi)展好“國(guó)旗下講話(huà)”活動(dòng)。規(guī)范學(xué)校升旗儀式和廣播操。安排學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀學(xué)生代表開(kāi)展國(guó)旗下講話(huà)活動(dòng)。做到學(xué)期有計(jì)劃，周周有主題。
7. 深化愛(ài)國(guó)主義、愛(ài)校教育。要充分發(fā)揮校園廣播站、黑板報(bào)、宣傳櫥窗、網(wǎng)站等陣地的宣傳作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“五愛(ài)”教育、民族團(tuán)結(jié)教育。以重大節(jié)日，重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑，學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的體育、文化和科普活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)。
8.針對(duì)違紀(jì)學(xué)生，狠抓養(yǎng)成教育。從《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》入手，把基礎(chǔ)文明行為養(yǎng)成教育抓實(shí)、抓細(xì)、抓持久。繼續(xù)開(kāi)展學(xué)生日常行為規(guī)范評(píng)比工作，做到日查、周比、月評(píng)，組織檢查小組，不定期下班檢查，并督促整改。改變和規(guī)范部分學(xué)生的不良行為，培養(yǎng)學(xué)生講文明，守紀(jì)律的良好習(xí)慣，
9.
加強(qiáng)法制教育。采用走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)等形式，通過(guò)法制專(zhuān)題講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點(diǎn)的法制教育系列活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性和自我保護(hù)意識(shí)。
四、工作安排：
2月：校風(fēng)校級(jí)月
1．組織好開(kāi)學(xué)典禮。
2、組織參加升國(guó)旗儀式，衣著整潔，行注目禮，唱國(guó)歌時(shí)，嚴(yán)肅、準(zhǔn)確，聲音宏亮,參加學(xué)校集會(huì)時(shí)肅靜，不得喧嘩。
3、召開(kāi)全體班主任會(huì)議，布置新學(xué)期政教處有關(guān)工作。
4、布置校風(fēng)校級(jí)月活動(dòng)，以“行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育”為主題開(kāi)展系列活動(dòng)：
第一周：宣傳：召開(kāi)“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”為主題的班會(huì)課及主題板報(bào)
第二周：自查：結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況進(jìn)行自查，針對(duì)不好的習(xí)慣進(jìn)行教育指導(dǎo)糾正；4-6年級(jí)布置以“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”為主題的演講比賽（每班選出一名選手參加比賽；1-3年級(jí)開(kāi)展自查，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
第三周：演講比賽、總結(jié)表彰
5、核對(duì)各班人數(shù)。
3月：安全教育月
1、安全主題班會(huì)
2、安全疏散演習(xí)
3、交通安全知識(shí)講座
4月：實(shí)踐活動(dòng)月
1、廣播操比賽
2. 組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
5月：素質(zhì)教育月
1、配合大隊(duì)部組織慶六一活動(dòng)
2、美術(shù)展
6月：教學(xué)質(zhì)量月
1、組織六年級(jí)畢業(yè)會(huì)考。
2、收交班主任工作總結(jié)、安全教育總結(jié)和法制教育總結(jié)，并收交歸檔。
3、評(píng)價(jià)手冊(cè)的填寫(xiě)。
4、評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生、進(jìn)步生。
5、布置假期三個(gè)一活動(dòng)。
6、核對(duì)各班人數(shù)。
學(xué)期計(jì)劃 篇9
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《XX年xx市教師教育工作計(jì)劃》和《XX年上半年xx市教育教學(xué)教研院工作計(jì)劃》，結(jié)合《xx省深化高�？荚囌猩贫染C合改革試點(diǎn)方案》、《xx省深化普通高中課程改革方案》和《xx市教育局關(guān)于提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見(jiàn)》，認(rèn)真落實(shí)xx市教育局XX年工作重點(diǎn)，以深化課改和新高考改革為重點(diǎn)，以提升課堂教學(xué)有效性為核心，深入開(kāi)展新學(xué)考與高考和“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)課堂變革”的研究，提高教師隊(duì)伍總體素質(zhì)，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1.重視教學(xué)“五個(gè)環(huán)節(jié)”，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)教師教學(xué)常規(guī)管理制度的檢查督促。
2.加強(qiáng)課改與高考研究，提高教師在新高考背景下對(duì)學(xué)生分類(lèi)分層走班機(jī)制的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐能力。
3.進(jìn)一步提高教師信息化在教學(xué)中的各項(xiàng)應(yīng)用的能力，為迎接教育部信息化試點(diǎn)單位驗(yàn)收做準(zhǔn)備。
4.以“教師技能提升四個(gè)一活動(dòng)”為抓手，提升教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
三、工作重點(diǎn)規(guī)范管理，狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)
�。�1）堅(jiān)持“教師教學(xué)考核制度”、“教研組考核制度”、“集體教研（備課）制度”、“一教師一學(xué)期一節(jié)公開(kāi)課制度”、“行政每周推門(mén)聽(tīng)課制度”、“每學(xué)期教學(xué)公開(kāi)周活動(dòng)”，“每月學(xué)生作業(yè)量抽測(cè)活動(dòng)”、“期中教學(xué)質(zhì)量網(wǎng)上調(diào)查”和“學(xué)生座談會(huì)”，持續(xù)改善教師教學(xué)行為。本學(xué)期在聽(tīng)課要求上的變化：每位教師公開(kāi)課聽(tīng)課數(shù)應(yīng)該達(dá)到規(guī)定聽(tīng)課數(shù)量的50%；每位教師在高三聽(tīng)課數(shù)應(yīng)該達(dá)到規(guī)定聽(tīng)課數(shù)量的1/4。
�。�2）通過(guò)量與質(zhì)上的控制，編印學(xué)生的暑假作業(yè)并做好相應(yīng)的微課，提升教師對(duì)作業(yè)研究的能力。
1.加強(qiáng)教師對(duì)新高考的研究，為分層走班奠定基礎(chǔ)。
�。�1）以教研組長(zhǎng)為培訓(xùn)為基礎(chǔ)，開(kāi)展輻射式培訓(xùn)。
�。�2）以教研組為單位，加強(qiáng)對(duì)新高考制度的研究，制訂教研組切實(shí)可行的課程設(shè)置和階段目標(biāo)，為形成學(xué)校分層走班制度奠定基礎(chǔ)。
�。�3）研究20xx屆學(xué)生三年的課程設(shè)置，及時(shí)解決新高考改革中出現(xiàn)的師資、管理等新問(wèn)題，總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
�。�4）借助省培訓(xùn)平臺(tái)培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)教師開(kāi)展生涯規(guī)劃課的技能培訓(xùn)，力爭(zhēng)10以上的教師參加相關(guān)培訓(xùn)。
2.加強(qiáng)的XX年高考的研究，為創(chuàng)造更佳成績(jī)奠定基礎(chǔ)。
�。�1）建立與兄弟學(xué)校的協(xié)作聯(lián)盟，通過(guò)參觀交流，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以研究教學(xué)質(zhì)量提高的策略。
�。�2）認(rèn)真組織好高三試卷講評(píng)公開(kāi)課，提升公開(kāi)課質(zhì)量。
�。�3）加強(qiáng)高三課堂教學(xué)調(diào)研，開(kāi)展切實(shí)有效的教研活動(dòng)。
3.圍繞信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合課題，提升教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力。
�。�1）繼續(xù)開(kāi)展以平板教學(xué)為手段的“課堂變革”和“信息化教學(xué)創(chuàng)新班”的'試點(diǎn)工作，加強(qiáng)校本研訓(xùn)，以創(chuàng)新班為基礎(chǔ)，在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科中推廣平板教學(xué)。
�。�2）繼續(xù)開(kāi)展“微格教室公開(kāi)課面向家長(zhǎng)網(wǎng)上直播活動(dòng)”，拓寬家校溝通渠道，促使教師關(guān)注課堂效率。
�。�3）繼續(xù)利用22中微課網(wǎng)進(jìn)行“論語(yǔ)誦讀”和“每日一題”的微視頻學(xué)習(xí)活動(dòng)（繼續(xù)開(kāi)展假期作業(yè)微視頻講評(píng)制度），提高教師微課質(zhì)量，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。
�。�4）做好課后自主學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和自主管理能力提升的研究。
4.以“一師一優(yōu)課一課一名師”為契機(jī)，努力推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
（1）做好對(duì)新一輪省培訓(xùn)平臺(tái)教師培訓(xùn)的梳理、總結(jié)工作。
�。�2）結(jié)合“一師一優(yōu)課、一課一名師”工作和校級(jí)公開(kāi)課，利用微格教室提供良好的技術(shù)支持，組織好相關(guān)競(jìng)賽工作。
�。�3）做好師徒結(jié)對(duì)的管理工作，通過(guò)監(jiān)督，形成成果，以項(xiàng)目研究促進(jìn)課題申報(bào)和結(jié)題。
�。�4）組織好各類(lèi)教師技能、論文等競(jìng)賽，形成從校級(jí)推薦市級(jí)的基本模式。
�。�5）修改和完善“教研組考核條例”，采用“常規(guī)”+“項(xiàng)目”式考核推動(dòng)教研組建設(shè)，提高校本教研的實(shí)效性，引導(dǎo)各教研組逐步形成“課堂教學(xué)模式”、“聽(tīng)評(píng)課”、“自編導(dǎo)學(xué)案”、“自編作業(yè)本”等學(xué)科特色項(xiàng)目。
四、行事歷XX學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作行事歷周次日期內(nèi)容
X月X日—X月X日
1.高一、高二段返�？荚�
2.備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)會(huì)議（課題輔導(dǎo)、新學(xué)期教師個(gè)人考核條例解讀、下發(fā)教師教育院、教研院工作計(jì)劃）
XX月X日—X月X日
1.xx省教師培訓(xùn)平臺(tái)報(bào)名與審批
2.微課制作培訓(xùn)和實(shí)踐
3.市高三學(xué)生第一次適應(yīng)性測(cè)試分析會(huì)、高三段會(huì)
4.教研組長(zhǎng)7選3培訓(xùn)
5.市級(jí)課題申報(bào)
6.新學(xué)期選修課程開(kāi)設(shè)輔導(dǎo)
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