【薦】我心目中的老師作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的我心目中的老師作文，歡迎閱讀與收藏。
我心目中的老師作文1
從我背上書包去上學(xué)開始，老師在我心中就一直變化莫測(cè)。
幼兒園的老師，在我心目中就像一個(gè)天真快樂(lè)的小姑娘成天歡快著開我們玩耍。也許你會(huì)問(wèn)，那怎么行呢？幼兒園也上課啊？沒(méi)錯(cuò)，上幼兒園上課時(shí)，老師總是笑容滿面地走來(lái)，每天在備課前，要先準(zhǔn)備一個(gè)與課文相副和的小故事，然后在上課之前給我們講；在教我們上音樂(lè)時(shí)，總是把書本的那首歌教我們唱會(huì)后，帶著我們邊唱這首歌，邊玩游戲。
一年級(jí)的老師，在我心目中又像朵變化莫測(cè)的云兒，時(shí)而陰，時(shí)而晴，時(shí)而笑容滿面，時(shí)而又繃著個(gè)苦瓜臉。當(dāng)我們把她安排的任務(wù)完成了，她就會(huì)笑容滿面地頒發(fā)給我們獎(jiǎng)狀——一節(jié)活動(dòng)課；當(dāng)她脾氣爆發(fā)時(shí)，誰(shuí)要是心里癢，不舒服，想挨罵，那就如姜太公釣魚——愿者上鉤了，正好給老師吊到一個(gè)發(fā)泄對(duì)象。
四年級(jí)的老師，在我心目中又像是一朵永遠(yuǎn)和藹的花，從不發(fā)脾氣，然而只要有人犯錯(cuò)就會(huì)跟他講道理，而后無(wú)論誰(shuí)也不敢再輕易犯錯(cuò)誤了。但是如果班干部犯錯(cuò)，老師只送給他一個(gè)禮物——“自己好好去想想吧！”這句話送出后就會(huì)每日送上一篇日記在老師的桌上。這就老師的絕招了。
五年級(jí)的老師，似乎很膽小，班級(jí)里的同學(xué)都給他取個(gè)外號(hào)“卓仔”，這個(gè)，我想她是知道的。但是她卻無(wú)動(dòng)于衷，仍然該教什么教什么，該干什么干什么。但似乎又是不稱職的，我有難題去辦公室問(wèn)她時(shí)，她總是會(huì)答“這個(gè)題目很簡(jiǎn)單，自己去做。”有時(shí)候我會(huì)打破沙鍋問(wèn)到底的。但也是問(wèn)出一句話：“明日上課在講”。
六年級(jí)的老師，似乎很兇，但又似乎很柔和，我犯錯(cuò)時(shí)，吳；老師讓我想都不敢想，薛老師讓我頭埋得低低的。在我成績(jī)進(jìn)步時(shí)，想一想薛老師那表?yè)P(yáng)的話里，含著柔和、鼓勵(lì)。讓我心里美滋滋的。而吳老師只有看到笑容，那就代表著心情好。這一天，我就可以不用心驚膽戰(zhàn)地上課了。
初一的老師，可能又會(huì)在我心目中變成另外一種性格的老師吧！
哎！老師在我心目中真是一朵云��！
我心目中的老師作文2
我是在港華絲絹杯的展覽館看到了他的話，很瀟灑的簽名，朦朦朧朧的遠(yuǎn)景，那蘆葦在水中的倒影脆弱卻又美麗。
是他，領(lǐng)著我走上了這條路；是他，我心目中的好老師。
我心目中的好老師已近四十，可是卻比年輕人還要有活力。他似乎是個(gè)雜家，因?yàn)槭裁炊贾酪恍Ｋ苡哪�，但是這幽默有些冷感。具體的表現(xiàn)便是可以一邊講冷笑話一邊將不認(rèn)真的學(xué)生罵個(gè)狗血淋頭。
我心目中的好老師的為人只能用剛剛好來(lái)形容。不會(huì)有太多的疏離，但是也不會(huì)有太多的偏袒。他用他的嚴(yán)厲在我的心中樹立了一個(gè)很高大的形象，但是他耐心到極點(diǎn)的指導(dǎo)讓我感覺亦師亦友。
我心目中的好老師也許很不完美，但是他將我領(lǐng)進(jìn)走進(jìn)了藝術(shù)殿堂。一開始的我拎著幾根脆弱的線條站在大門口，而他卻送了我一幅色彩斑斕的圖畫。
他告訴我既然喜歡畫畫，那么每個(gè)人都是天才。以前的我一直不相信，但是在他領(lǐng)導(dǎo)我們將線條變成了幾何體又成石膏像之后，我不得不承認(rèn)，每個(gè)人都有天賦。
很多人都不是太理解他。因?yàn)楹苌儆腥苏嬲嫯�，就算我學(xué)了這么久還是不能保證理解。他的畫很有色彩感，但是卻又是真真實(shí)實(shí)的黑白鉛筆畫。性格有些怪，但是并不妨礙我尊重和喜歡他。
不僅僅因?yàn)樗且粋�(gè)老師，而是因?yàn)樵谖倚闹兴且粋�(gè)老師，一個(gè)好老師。
他與很多人不一樣。他不會(huì)如此簡(jiǎn)單的告訴你一個(gè)讓你早已厭煩的大道理，他會(huì)用畫筆告訴你人活著的意義。他會(huì)在我們上課的時(shí)候告訴我們一些名人軼事，一笑過(guò)后便會(huì)更加認(rèn)真的投入到畫畫當(dāng)中去。
他了解學(xué)生的堅(jiān)決和堅(jiān)持，所以他從不強(qiáng)求。也許經(jīng)過(guò)他手的人并不是每一個(gè)都能成為畫家，因?yàn)椴粫?huì)畫畫的也知道梵高、達(dá)·芬奇。但是他追求隨性和自由，他需要的是努力，他告訴我們藝術(shù)是自由而不被束縛的，它是翅膀，羽翼豐滿之后載我們飛翔。
他是我心目中的好老師。
不為別的，只是在他的心目中每個(gè)人都是天才，他知道——誰(shuí)是天才。
我心目中的老師作文3
我們的班主任是一位平易近人、和藹可親的好老師，她高挑的身材，清瘦的臉龐上總是帶著微笑。一雙明亮的大眼睛，眼神中透露著淳樸、溫情，她為教育事業(yè)盡心盡力，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛著我們。
記得一年級(jí)剛開學(xué)，王老師任我們的班主任，那時(shí)我們對(duì)老師十分陌生，非常膽小，上課舉手的同學(xué)幾乎沒(méi)有。我更是膽小，低著頭一邊想問(wèn)題，一邊擔(dān)心著：會(huì)不會(huì)叫到我呀？“顧綺清！”老師恰好點(diǎn)到了我的名字，我把頭埋得更低了，幾乎快碰到桌子，臉紅得像個(gè)蘋果，但是“軍令如山”，我還是慢慢地站了起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地回答著，聲音小得像蚊子叫似的，我似乎成了一只受驚的小鳥。
這時(shí)，老師不但沒(méi)批評(píng)我，還親切地對(duì)我說(shuō)：“回答得很正確，聲音再響亮些，不要緊張，就更好了。”我看著老師那充滿鼓勵(lì)的目光，鼓足勇氣，響亮而流利地回答完了問(wèn)題。老師樹起大拇指表?yè)P(yáng)了我！就是這課堂上的第一次，使我們感受到寬松的課堂氛圍，以后都能積極地舉手發(fā)言。
王老師，您講的課，是那樣的精彩，吸引著我們一雙雙渴求的眼睛。又是您，一遍又一遍、不厭其煩地教導(dǎo)著我們，用您的知識(shí)澆灌著我們，您為我們付出了多少辛勤的汗水�。�
王老師不但對(duì)我們和藹、可親，而且像我們的父母一樣關(guān)心著我們。有一次在體育課上，大家都玩得十分開心。突然，我們聽到一陣叫聲，大家都跑了過(guò)去，原來(lái)是高詠樂(lè)摔倒了，摔得挺嚴(yán)重，額頭觸到了石頭，破了2、3公分的一個(gè)口子，頓時(shí)鮮血淋淋。一些女同學(xué)被嚇哭了，有一位同學(xué)火速去報(bào)告王老師，另一位同學(xué)想把高永樂(lè)頭上的沙子沖洗掉，就小心翼翼地扶著他來(lái)到水龍頭旁，正要擰開水龍頭時(shí)，王老師三步并兩步地趕到了，著急地說(shuō)：“千萬(wàn)不要沖洗，水中有細(xì)菌，容易感染，快！快！我送你上醫(yī)院！”然后果斷地用手按住鮮血直流的傷口，把頭抱在了自己的胸口。鮮血頓時(shí)在老師的胸口開了花。此時(shí)，高詠樂(lè)再也控制不住激動(dòng)的淚水，眼淚唰唰地流了下來(lái)。
是啊，剛才在摔疼的一愛間，他體現(xiàn)了男子漢堅(jiān)強(qiáng)的一面，沒(méi)掉一滴眼淚，而此時(shí)，缺少母愛的他被老師的真情和親情包圍著。更讓他感動(dòng)的是，在以后的日子里，王老師主動(dòng)承擔(dān)了送他上醫(yī)院繼續(xù)治療的任務(wù)，直至傷口痊愈。
我心目中的老師作文4
提起老師，我不由得默默吟誦著：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒入我們的心田;老師像一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù);老師像園丁，把幼小的我們培育成一個(gè)知識(shí)淵博的少年……
這正是因?yàn)槔蠋熌屛覐牟幻魇吕淼呐铑^稚子晉升成初窺世事的少年。這些年來(lái)，老師您，如同我們的慈母，給予我們無(wú)微不至的照顧，將豐富的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給我們，在您的陪伴下，我們茁壯成長(zhǎng)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。
我心目中的好老師，她和我們一樣充滿活力與朝氣，有著與天一樣寬廣、超人的胸懷，有著扎實(shí)的基礎(chǔ)和淵博的知識(shí)。幽默使我們與她倍加親切，有著獨(dú)特的教學(xué)方式，創(chuàng)新，使學(xué)生更易懂。同學(xué)們都喜歡她，喜歡她上的課。
她典雅大方，雖然有點(diǎn)兒胖，卻顯得格外精神：一頭烏黑的短發(fā)，高聳的鼻梁，一雙無(wú)比明亮的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的巧嘴，與一對(duì)靈敏的耳朵，透露著她的嚴(yán)厲與慈愛。
她就是我們的班主任——徐老師。
徐老師的課堂十分風(fēng)趣：當(dāng)時(shí)，老師正在幫我們理解《清平樂(lè)· 村居》。由于我們剛接觸詞，顯得不太適應(yīng)。老師便手腳并用地為我們解釋，引得我們哄堂大笑，使我們?cè)俣冗M(jìn)入到學(xué)習(xí)的高潮。這可多虧了您的風(fēng)趣與幽默呀!
您常常在空余的時(shí)間里，為那些知識(shí)還沒(méi)有掌握的學(xué)生補(bǔ)課，使他們成績(jī)提高了不少。我想在這里感謝您這些年來(lái)對(duì)我的關(guān)照。每當(dāng)上課時(shí)，我忍不住講起空話、開小差，您有時(shí)會(huì)用眼神暗暗地提醒我，有時(shí)會(huì)叫到我的名字制止我，有時(shí)會(huì)在下課把我叫到辦公室和顏悅色地教導(dǎo)我，……久而久之，我講空話的次數(shù)越來(lái)越少，課堂紀(jì)律也好了起來(lái)。在您的教育下，我的學(xué)習(xí)成績(jī)漸漸地提高了。
徐老師不僅盡心盡職，還很大公無(wú)私。
在我們613班這個(gè)團(tuán)體中，就算你平時(shí)的成績(jī)掉渣渣，但若你做得有進(jìn)步，徐老師的表?yè)P(yáng)會(huì)毫不吝嗇的給予你;倘若你平時(shí)就算表現(xiàn)再好，再完美，如果你犯了一丁點(diǎn)不該犯的錯(cuò)誤，也會(huì)遭來(lái)那嚴(yán)厲的批評(píng)。
老師啊!在我心中，您永遠(yuǎn)是我的恩師，帶領(lǐng)著我駛向成功的彼岸……
我心目中的老師作文5
林老師三年級(jí)開始教我們語(yǔ)文，因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g語(yǔ)文，也就格外喜歡林老師。雖然我不知道她的準(zhǔn)確年齡，但是她在我的心目中很年輕。林老師中等個(gè)兒，看上去很結(jié)實(shí)、濃密的頭發(fā)里摻了幾根白發(fā)，那是為我們操心長(zhǎng)出的。她那一排雪白的牙齒美麗極了。兩道烏黑的眉毛下眼睛炯炯有神，它能看出我們每個(gè)同學(xué)的心思。
我最喜歡上林老師的語(yǔ)文課。由于板書十分用力，使得粉筆灰洋洋灑灑地飄在她的頭發(fā)上，似乎添了幾縷白發(fā)。她滿不在乎，她關(guān)心的是要把一篇篇的文章、一句句的道理深深地刻在我們每個(gè)學(xué)生的心里，她上起課來(lái)極有趣，站在講臺(tái)前，目光有神，語(yǔ)調(diào)鏗鏘有力，似乎整個(gè)身心都沉浸在課文中。講到精彩處，她還會(huì)用手臂在空中比劃讓我們更能理解，人也不停地走來(lái)走去，雙目緊盯著我們，幾乎要我們把她講的內(nèi)容刻在腦中�？墒�，每當(dāng)她遇到有的同學(xué)上課不專心聽講或不完成作業(yè)時(shí)，她就會(huì)生氣，眼睛會(huì)瞪得更大，聲音就像打雷一樣。她的眼神中透出的不是憤怒，而是嚴(yán)厲。平時(shí)我們常常聽見的是她的表?yè)P(yáng)和幽默的話語(yǔ)。
林老師不但教我們學(xué)習(xí)，還教我們?nèi)绾巫鋈�。記得是三年的一次期中考試是我又開心又激動(dòng)的一天。那是因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文成績(jī)得了98分是全年段第一。那天是發(fā)試卷的日子，林老師拿著我們語(yǔ)文期中試卷走進(jìn)教室我的心“怦、怦、怦”直跳真擔(dān)心自己考得不好。當(dāng)我拿到試卷時(shí)哦！我考了98分我想還好一顆懸著的心總算平靜下來(lái)了。林老師說(shuō)：“這次最高分是98分，全年段最高分就在我們班，是涵鈞�！蔽冶汩_心的笑了。下課時(shí)林老師對(duì)我說(shuō)：“涵鈞，你這次考的不錯(cuò)，我為你感到高興，但你不要驕傲，要保持住。要能保持一顆平常的心來(lái)對(duì)待它，就把它當(dāng)作是一次普通的考試這樣你就會(huì)樂(lè)趣無(wú)窮了�！边@句話使我在學(xué)習(xí)中得到了許多啟發(fā)。
啊，多好的老師，你是我心中永遠(yuǎn)的偶像！
我心目中的老師作文6
加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。老師，您像一座通向知識(shí)海岸的長(zhǎng)橋;老師，您像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們;老師，您像一棵大樹，為我們遮風(fēng)擋雨。老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。
正是您，支撐起我們一代人的脊梁!園丁崇高的稱號(hào)�？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。 在我的記憶中有無(wú)數(shù)個(gè)老師交過(guò)我，他們是那么地和藹可親;孜孜不倦，但是最讓我難忘的還是那位老師——高老師。高老師有著高高的個(gè)子，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上還戴著一副眼鏡，還有一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。他不僅是一個(gè)老師同時(shí)也是班主任，他一直支持著我們;關(guān)心著我們;照顧著我們，我們?cè)谝黄鹣嗵幱?年了。 記得我剛上三年級(jí)的時(shí)候，非常膽小，對(duì)高老師十分陌生，老師上課提問(wèn)題時(shí)，我?guī)缀鯖](méi)舉過(guò)手，只是低著頭一邊默默的思考，一邊擔(dān)心老師會(huì)不會(huì)叫到我�？偸窍肴绻蠋熃械轿业拿值脑�，而我卻回答不出來(lái)那豈不是讓全班同學(xué)笑話嗎?
有一次，老叫到了我的名字，那時(shí)我的心被嚇得怦怦直跳，我的聲音小的和一個(gè)蚊子似的，誰(shuí)想到我竟然說(shuō)對(duì)了，高老師說(shuō)："你回答的這么好，為什么不舉手呢?你不要害怕的同學(xué)們笑你，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)是十全十美的，你一定要相信自己!"老師的話給我啟發(fā)很大，后來(lái)老師一問(wèn)問(wèn)題，只要我會(huì)，我就會(huì)舉起手來(lái)。 高老師不但在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)我們，而且能包容我們的錯(cuò)誤。 記得有一次，一個(gè)同學(xué)沒(méi)交作業(yè)，但老師在改我們的作業(yè)時(shí)就發(fā)現(xiàn)了。上課時(shí)，高老師并沒(méi)有當(dāng)眾點(diǎn)他的名，而是在下課時(shí)把他叫進(jìn)辦公室，給他講了許多道理，他看著老師溫情的目光，聽著老師的教誨。從那以后，那個(gè)同學(xué)再也沒(méi)犯過(guò)同樣的錯(cuò)誤。 高老師，您將是我成長(zhǎng)的過(guò)程，永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的一個(gè)重要篇章，您付出的汗水和辛勞，是這么的無(wú)私;這么的偉大，我為曾是高老師的學(xué)生而驕傲，高老師會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶中! 老師，您是辛苦的園丁，為我們“修枝剪葉”，為了讓我們開得更燦爛、更鮮艷，您費(fèi)盡了心思。老師，請(qǐng)您相信，我一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。
我心目中的老師作文7
從步入幼兒園開始，到現(xiàn)在我已經(jīng)是一名小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生了，教過(guò)我的老師有很多：有德高望重的張老師；有和藹可親的王老師；有循循善誘的權(quán)老師……但令我最敬佩的卻是普普通通的數(shù)學(xué)老師——馬老師。
馬老師的個(gè)子不算太高，每天穿的衣服很樸素。她的鼻梁上架著一副老式的黑框眼鏡，雖然鏡片較厚，但我還是經(jīng)常透過(guò)鏡片看到馬老師的眼中充滿了對(duì)我們的愛。當(dāng)她嚴(yán)厲地批評(píng)我們時(shí)，眼角的皺紋就立馬皺起。當(dāng)她給我批改作業(yè)時(shí)，我看到馬老師那飽經(jīng)風(fēng)霜的雙手上有很多老繭，因常年使用粉筆手上出現(xiàn)了一條條裂紋。馬老師五十多歲的身體，承載了對(duì)我們的期望和關(guān)愛。
馬老師對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。冬季的一天，寒風(fēng)凜冽，人們都急匆匆地往家趕。我和同學(xué)打掃完回家，路過(guò)辦公室時(shí)，見門敞開的，燈把里面照得亮如白晝。我看到馬老師坐在辦公桌前，一大摞的作業(yè)把正在低頭批改作業(yè)的她擋住了。我站在門口，看著馬老師一本一本不知疲倦地仔細(xì)批改著，好像已沒(méi)有了時(shí)間的概念。我思緒萬(wàn)千：已經(jīng)五十多歲的馬老師如此的辛勞，身體支撐得住嗎？我們班個(gè)別同學(xué)把馬老師的苦口婆心當(dāng)成了耳旁風(fēng)，可馬老師還是認(rèn)真地教好我們每一節(jié)課，這需要多寬大的胸懷��！此時(shí)，再深情地望望馬老師，馬老師在我心中瞬間高大起來(lái)。
馬老師是這樣的對(duì)工作一絲不茍，對(duì)我們也關(guān)愛有加。那天是數(shù)學(xué)自習(xí)，別的同學(xué)都放學(xué)回家了，只有我和其他幾個(gè)同學(xué)留下來(lái)打掃。不一會(huì)兒馬老師過(guò)來(lái)問(wèn)我們?yōu)槭裁催�不回家，我回答說(shuō)：“留下來(lái)掃地，掃不完會(huì)扣分的�！瘪R老師點(diǎn)了一下頭就拿起掃帚開始掃地，我愣了一下，然后也連忙掃起來(lái)。一會(huì)兒工夫就掃完了，馬老師說(shuō)：“時(shí)間不早了，趕緊回家吧。”然后她就轉(zhuǎn)身離去，看著馬老師離去的背影，我心里溫暖極了。
就是這樣一個(gè)普通但對(duì)工作一絲不茍的馬老師，讓我對(duì)她敬佩有加，在我心里留下了不可磨滅的印記。
我心目中的老師作文8
我喜歡學(xué)識(shí)淵博的語(yǔ)文老師，喜歡才貌雙全的英語(yǔ)老師，喜歡熱情開朗的地理老師，但更喜歡幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師是一位魔術(shù)師，每天都能嗅出誰(shuí)不開心，因?yàn)槭裁床婚_心并“對(duì)癥下藥”。
有一次，上體育課之前班主任老師來(lái)宣布了一項(xiàng)壞消息：最后一節(jié)體育課取消，改上數(shù)學(xué)課。班里由此開始議論紛紛不一會(huì)兒，數(shù)學(xué)老師來(lái)了，得知了今天的“病因”之后，笑著說(shuō)道：“同學(xué)們，上課了。上課之前，我給大家講個(gè)笑話”
講完之后，班里的氣氛頓時(shí)活躍起來(lái)�？墒钦n講到一半的時(shí)候，慢慢的又恢復(fù)了課前沉悶的'狀態(tài)，“看來(lái)，我那一劑笑話藥效不大��！”此時(shí)，班里悄悄有人說(shuō)：“怎么可能管用呢？效果好的藥只有把這節(jié)體育課要回來(lái)，今天這天多適合運(yùn)動(dòng)一下��！室外活動(dòng)一下多輕松啊，唉！”很多同學(xué)不由自主的望向窗外
老師看著我們個(gè)個(gè)垂頭喪氣的樣子，沉默了一小會(huì)，對(duì)大家說(shuō)：“現(xiàn)在大家認(rèn)真聽講，等一會(huì)兒課堂上會(huì)有個(gè)驚喜給大家，如果沒(méi)人發(fā)現(xiàn)就會(huì)略過(guò)去算了�！边@句話讓很多同學(xué)回過(guò)神來(lái)了，課堂氣氛又輕松了很多！
在臨近課堂結(jié)束的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō)：“你們也別個(gè)個(gè)跟霜打的茄子似的，祖國(guó)的花朵應(yīng)該朝氣蓬勃才對(duì)！體育老師也是臨時(shí)有事，上數(shù)學(xué)課你們也不吃虧呀！能跟我這么優(yōu)秀的老師多接觸接觸，不開心嗎？”
“切”班里很多同學(xué)被老師的話語(yǔ)逗的故意翻白眼，但我們的心情可好了很多。
“順便跟大家說(shuō)一下哈，看你們班學(xué)習(xí)情況，如果進(jìn)度趕得快，學(xué)習(xí)效果好，這堂體育課，我下周還給你們！怎么樣？”
“什么？”
“老師？你是認(rèn)真的嗎？”
“不會(huì)吧？”
“哇！老師萬(wàn)歲！”
“老師太帥了”
同學(xué)們議論紛紛，瞬間對(duì)數(shù)學(xué)老師崇拜的五體投地。班里沸騰了，我禁不住感嘆：數(shù)學(xué)老師最后對(duì)我們用的這劑猛藥效果太好了
這就是我的數(shù)學(xué)老師！一個(gè)幽默風(fēng)趣，對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師！怎么樣，羨慕我吧？
我心目中的老師作文9
我心目中的好老師就是顧老師——我的班主任語(yǔ)文老師。
顧老師身材微胖，但那微胖肚子中裝得全是知識(shí)，他那雙一笑起來(lái)就瞇成一條縫兒的眼睛里閃爍著智慧的光芒。
我喜歡顧老師是因?yàn)樗谥v課時(shí)非常幽默風(fēng)趣，就拿這一次講古詩(shī)《示兒》來(lái)說(shuō)吧。只見顧老師眼睛一眨，眉毛一揚(yáng)，挺了挺肚子，講道：“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。陸游可不像某些人臨終抓住兒子的手說(shuō)，兒啊，在院子的角落里，你往下挖，那兒有一壇金子……”說(shuō)到這兒，我們班個(gè)個(gè)笑得前俯后仰，女生也顧不得淑女形象了，直接趴在桌上大笑。接著，顧老師又說(shuō)：“但陸游他至死不忘國(guó)家的統(tǒng)一，他是何等的愛國(guó)啊！”就這樣，老師講的這節(jié)課深深地印在了我的心中。
顧老師很關(guān)心同學(xué)們，記得有一次一位同學(xué)不小心摔倒了，顧老師看見了，如離弦之箭般沖了過(guò)去，將他扶了起來(lái)，親切地問(wèn)：“有哪里受傷了沒(méi)有？”那位同學(xué)搖了搖頭，顧老師這才放心地走了。
有一次早讀課前，同學(xué)們?nèi)宄扇旱卦谙沽�。顧老師一臉�?yán)肅地走進(jìn)教室，我們不由得都停止了講話，盯著老師看他要干嘛。只見顧老師來(lái)到宋柯佟旁邊，拍了一下他的肩膀。我一臉同情地看著宋柯佟，以為他做錯(cuò)了什么事，惹顧老師生氣了。只聽見顧老師假裝生氣地說(shuō)：“哥們，你今天怎么可以穿的這么帥，比我都帥，以后我們來(lái)學(xué)校專門比帥��？以后不允許穿的比我?guī)�！”聽了這話，同學(xué)們先是一愣，隨即哈哈大笑起來(lái)。
生活中顧老師也是無(wú)微不至地關(guān)心著我們，記得剛開學(xué)第一天在學(xué)校吃午飯，老師還幫我們到廚房的阿姨那多打了點(diǎn)飯菜，對(duì)我們說(shuō)：“你們現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，記得多吃點(diǎn)飯菜，身體好，學(xué)習(xí)才能好�！�
顧老師幽默風(fēng)趣、知識(shí)淵博、關(guān)愛學(xué)生。我很高興也很幸運(yùn)，也為能成為他的學(xué)生而感到自豪。顧老師——我心目中的好老師！
我心目中的老師作文10
老師，一個(gè)多么神圣的職業(yè)；老師，就像是大海，包容了千千萬(wàn)萬(wàn)條我們這樣的小河流：海納百川。再我的眼里，敬愛的王老師又將是怎樣的呢？請(qǐng)聽我娓娓道來(lái)吧！
我心中的王老師，總喜歡穿著黑白相間的衣服，圍著一條紅色圍巾。樸素中帶著優(yōu)雅大方的氣質(zhì)。蒼老的手上刻下了您的勞累。雖然您50來(lái)歲了，但是您卻老當(dāng)益壯，陪我們一起做游戲。同學(xué)們都覺得：您是一個(gè)和藹可親的老師。不過(guò)，有時(shí)候當(dāng)我們班學(xué)習(xí)和紀(jì)律下降時(shí)，您不是一昧的去責(zé)備同學(xué)們，而是心平氣和的去開導(dǎo)同學(xué)們。我們班有一位同學(xué)，成績(jī)非常不好，而且非常調(diào)皮，您沒(méi)有放棄他，而是對(duì)他關(guān)懷備至。不知多少次，您用課余時(shí)間，為那位同學(xué)"開小灶",講例題，通過(guò)您的言傳身教，這位同學(xué)終于把成績(jī)提高了，也不再調(diào)皮了。正因?yàn)槟鷮?duì)學(xué)生有著情深似海的關(guān)懷，學(xué)生們也沒(méi)有辜負(fù)您的期望，一次又一次為班級(jí)取得了優(yōu)異的成績(jī)。
記得去年的一個(gè)下午放學(xué)時(shí)，我的肚子突然痛了起來(lái)。學(xué)校又正通知您去開會(huì)，您見了，二話不說(shuō)，背著我去了醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生給我開的藥非�？�，正當(dāng)我不想喝藥時(shí)，王老師用手撫摸著我的頭，輕聲的對(duì)我說(shuō)：良藥苦口，喝下它你的肚子就不會(huì)痛了。'我似乎又聽到了媽媽的聲音，享受著甜蜜的母愛，淚水一下子模糊了雙眼，我鼓起勇氣，把藥全喝了，
是您，將我引進(jìn)了知識(shí)的大門；是您手把手教我寫"A O E";是您，把我從一個(gè)什么都不懂的淘氣包，培育成一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。是您啊，可敬的王老師！老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)只有三尺講臺(tái)是您揮灑的天地；老師，沒(méi)有歌星的嗓音，卻有著慈母般的教導(dǎo)聲，激勵(lì)著我們前進(jìn)。
王老師她是一位人民教師，又是我們心中偉大的慈母。這就是我心中的好老師--王老師。
我心目中的老師作文11
老師像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人……
在我身邊，在學(xué)校里，到處都是好老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無(wú)私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……
她中等的個(gè)子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識(shí)分子常有的那種體態(tài)，便是我們的班主任沈老師，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，于我們相處近三年了。
沈老師對(duì)每個(gè)同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格，而且態(tài)度很嚴(yán)肅，這是班里的每個(gè)同學(xué)都很清楚的；她對(duì)每個(gè)同學(xué)犯的錯(cuò)誤總是及時(shí)批評(píng)，耐心教育。因此幾乎每個(gè)同學(xué)都有些害怕沈老師，我也不例外。
記得有一次，那幾日我迷上畫卡通人物漫畫，竟然在沈老師上語(yǔ)文課的時(shí)候畫起來(lái)了。我的一舉一動(dòng)被沈老師看的一清二楚，沈老師非常著急和生氣，好像對(duì)我很失望。她嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)你最近有些反常，成績(jī)有些下降了，這樣下去怎么行？”聽到了沈老師的批評(píng)，我真不理解，覺得她太不給情面了。后來(lái)，我的成績(jī)又有了進(jìn)一步的提高，最終弄明白了沈老師的苦心，她對(duì)學(xué)生的關(guān)心和負(fù)責(zé)感得了我的敬佩。這使我發(fā)現(xiàn)了沈老師的又一個(gè)特點(diǎn)，對(duì)工作盡心盡責(zé)，關(guān)心學(xué)生，關(guān)心班里的每一件小事。比如同學(xué)的東西丟了，同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，或者遇到困難解決不了，沈老師都會(huì)幫助我們認(rèn)真地處理好。
后來(lái)在一些聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)上，沈老師參于到我們的活動(dòng)中來(lái)，她帶領(lǐng)同學(xué)跳起舞來(lái)，雙手舞動(dòng)，動(dòng)作敏捷，與大家有說(shuō)有笑，活潑浪漫，高興到極點(diǎn)，仿佛是我們的好朋友。這又讓我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)嚴(yán)厲的沈老師也有平易近人、和藹可親的一面。沈老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很嚴(yán)，我們通常會(huì)不愿意，但只要我們理解沈老師的用意。在課堂上，她給我們講烏龜與白兔賽跑的故事，還用靈巧、藝高的雙手形容動(dòng)物賽跑出神的樣子，幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得活躍了。
沈老師，您將是我成長(zhǎng)的過(guò)程，永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的一個(gè)重要篇章，沈老師付出的汗水和辛勞，讓我們得到，她也無(wú)怨無(wú)悔，她是無(wú)私的。我為是沈老師的學(xué)生而驕傲，沈老師會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶里！
我心目中的老師作文12
明天就是我們一年一度的教師節(jié)，在此，我僅代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。
老師的愛，無(wú)私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖。老師的愛，叫師生情，這是人世間最嚴(yán)肅的感情：犯錯(cuò)誤時(shí)，教導(dǎo)我們的是老師;遇到困難時(shí)，第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開心;一句溫暖的問(wèn)候，讓我感受到濃濃關(guān)愛。老師，您常常為我們的調(diào)皮而煩惱，認(rèn)為我們還小，不懂您的良苦用心。其實(shí)，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，懂我們的成績(jī)中凝結(jié)著您的辛勤汗水，在成長(zhǎng)的過(guò)程中也是您在為我們導(dǎo)航。嚴(yán)厲的責(zé)備下是恨鐵不成鋼的關(guān)切，諄諄教導(dǎo)又是望生成龍的心愿，我們?cè)趺茨懿欢兀?/p>
當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)難題時(shí)，老師，是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，老師，是您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。不論我遇到了什么困難，您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師，在我的眼里您是神奇的!我發(fā)自內(nèi)心地感恩您，老師們，感恩您為我們所做的一切!
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到老師，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，一聲禮貌的老師好，也是感恩!用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，老師，我能行!更是對(duì)老師的感恩。
鮮花可以枯萎，滄�？梢宰兩Ｌ�。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩我們的老師吧!
我心目中的老師作文13
或許在大多數(shù)人眼里，老師，是一個(gè)刻板、威嚴(yán)、一成不變的代名詞，但在我眼里，老師卻有著不同的形象。在我眼里，每個(gè)老師都是不同的，每個(gè)老師都有各自鮮明的個(gè)性，都有各自不同的風(fēng)采，他們?cè)谕粛徫簧仙l(fā)著光和熱。
在每一個(gè)授課老師的的身上都有不同的風(fēng)格，不同的氣質(zhì)。對(duì)我而言，最與眾不同的莫過(guò)于小學(xué)六年級(jí)的一位老師。
他，干凈利落的衣服，一頭烏發(fā)，土黃色的臉，但卻顯出高昂的精氣神兒，走起來(lái)很灑脫。如果不說(shuō)根本看不出他是老師，而更像是傳說(shuō)中的大俠，仗義人間。
因此，上他的課拘束當(dāng)然不會(huì)太多，但趣味卻很多。他采用我們大家都接受的方式，使課堂趣味盎然。上完課，他總是詳細(xì)的講解他小時(shí)候的故事，讓我們了解從前的生活，珍惜眼前的日子，通過(guò)它生動(dòng)的講解，好像一幅幅大勞動(dòng)、大生產(chǎn)的畫面出現(xiàn)在我們眼前。上課之余，他還會(huì)私訪班里同學(xué)的家庭情況，和同學(xué)們打成一片，做到“有話可說(shuō)”，家庭困難的學(xué)生他會(huì)時(shí)常送去關(guān)心。
當(dāng)然，當(dāng)同學(xué)犯錯(cuò)誤、干壞事時(shí)，他也會(huì)批評(píng)、懲罰；但更多的是教誨，是他們從心底感到自己的錯(cuò)誤行為并改正。我曾經(jīng)和班里同學(xué)鬧矛盾，被老師知道后，他把我們找去，給我們將“在家靠父母，在外靠朋友”的事例。我們都哭了，從心里哭了。伺候，我還有了更多的朋友。
他還有些“多管閑事”。有一次，我們?cè)诨丶业穆飞峡匆娨粠腿嗽诖蚣�，他們你打在一起，沒(méi)有人過(guò)去勸架，人們都圍在一旁觀看。我也是心有余而力不足，正哀嘆時(shí)，一個(gè)熟悉的身影沖了上去，拉開了打架的兩個(gè)人。可就在同時(shí)，他也被扯傷了。那兩個(gè)人一看撒腿就跑，他也追了幾步就停了下來(lái)，嘴里還嚷著：“不知他們會(huì)不會(huì)和好？”磁石，我才認(rèn)出是老師。此時(shí)，老師遠(yuǎn)去的背影好高大，好高大……
還有別的老師找他幫忙，他從不推脫。為了節(jié)能環(huán)保，他每天騎車走三四公里上班，而且極少請(qǐng)假，看到他兩鬢出現(xiàn)的白絲，還有日益增加的皺紋，還有那一根根的煙頭滿地。老師，我多想說(shuō)一句：“您不要再抽煙了，這對(duì)身體不好！”
他，一個(gè)教師，卻在我心中留下了抹不去的記憶。他的盡職盡業(yè)，他的樂(lè)于助人，她的關(guān)心他人，他的諄諄教誨，時(shí)刻回響在耳邊。
我心目中的老師作文14
人們常說(shuō)，教師是園丁——用心血澆灌祖國(guó)的花朵；教師是紅燭——燃燒自己照亮別人；教師是航燈——指引學(xué)生遨游知識(shí)的海洋……但是我覺得我們班的徐老師卻更像一個(gè)母親，一個(gè)可敬可親的母親。
上課時(shí)，她是我們的好老師。她總是帶著我們遨游在知識(shí)的海洋里，因?yàn)橛兴龓ьI(lǐng)我們，我們才會(huì)有著歡聲笑語(yǔ)。她手拿著粉筆，平穩(wěn)地站立在講臺(tái)上，認(rèn)真地講述著精彩的課文！她把知識(shí)像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心中。等她講完，她總是讓我們自己理解課文，接著，又恢復(fù)到精彩的講述中……
下課時(shí)，她是我們的好朋友。她總是像朋友一樣關(guān)心我們，對(duì)這我們將有趣的故事。當(dāng)然，我們也會(huì)把她當(dāng)成知心的朋友，開心的時(shí)候會(huì)跟她一起分享，傷心的時(shí)候會(huì)想跟她一起分擔(dān)。徐老師也十分樂(lè)意聽我們講心事，和我們一起分享生活中的喜怒哀樂(lè)�；顒�(dòng)課上，同學(xué)們跑步，徐老師總是在一旁大喊：“加油，加油……”學(xué)習(xí)時(shí)，她是我們的好同學(xué)。她總是在我們有難題的時(shí)候出現(xiàn)，不厭其煩地、耐心地給我們講解，把我們的謎團(tuán)逐一解開。有時(shí)，我沒(méi)之間還會(huì)發(fā)生激烈的競(jìng)爭(zhēng)，等難題解開以后，同學(xué)們才會(huì)臉紅。現(xiàn)在，她好像不再是我們的老師了，而成了我們最好的學(xué)習(xí)伙伴。
困惑時(shí)，她是我們的好長(zhǎng)輩。班會(huì)課上，老師總是講一些做人的道理，但這些并不是空話，老師收集大量資料，甚至用自己的親身經(jīng)歷做例子，真人真事令我們心服口服。老師教我們做人，不但表現(xiàn)在口頭上，而更多的是落實(shí)在行動(dòng)上。老師平時(shí)也很注意自己的言談舉止，為我們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣與典范。
她還是我們的……
這樣的她難道不是一位可親可敬的母親嗎？在不同的時(shí)間里，不同的地點(diǎn)，不同的事情，她總來(lái)來(lái)往往，為我們帶來(lái)了方便、幫助與快樂(lè)。
他是方向盤，他是指明燈，指引著我們的前進(jìn)的方向，他是一本書，一本永遠(yuǎn)讀不完的書，他是一把火，一把永遠(yuǎn)不熄滅的火……
我心目中的老師作文15
一說(shuō)起我心目中的老師，我腦海中便閃現(xiàn)出一個(gè)熟悉的身影：她中等身材，尤其喜歡穿裙子，柳月眉下嵌著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，課堂上神采奕奕……她，就是我們的語(yǔ)文老師——黃老師，她是一個(gè)溫柔、善良、有責(zé)任心、關(guān)愛學(xué)生的女老師，是我們大家最喜歡的女老師。
黃老師今年四十多歲了，但她一點(diǎn)兒也不顯老，黃老師一笑起來(lái)就好像二十幾歲的少女一樣。黃老師有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，她身材很高挑，很瘦，皮膚很白，臉上還有幾個(gè)可愛的小雀斑，加上她的滿面春風(fēng)，給大家一種和藹可親的感覺。黃老師的課講得很棒，她把課文講的栩栩如生，有聲有色，使同學(xué)們身臨其境：一會(huì)兒去動(dòng)物世界了解它們的習(xí)性，去海洋深處探索它們的奧秘；一會(huì)兒又置身于美妙的大自然中，欣賞波瀾壯闊的大海、水平如鏡的西湖；一會(huì)兒又置身于戰(zhàn)火紛飛、硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)……
老師不僅課講得繪聲繪色，還是我們肚里的小蛔蟲呢！記得有一次期中考試，我的語(yǔ)文成績(jī)下滑了，我十分沮喪，想好好努力但找不到正確方法，細(xì)心的黃老師發(fā)現(xiàn)了我的煩心事，彎下身子輕輕地對(duì)我說(shuō)：“不要灰心，你只要上課認(rèn)真聽講，把老師講的重點(diǎn)內(nèi)容理解、記住并掌握，要求背誦的都背熟，生字詞熟練掌握，就一定能考個(gè)好成績(jī)，相信自己，你很棒的！”我記住了黃老師對(duì)我說(shuō)的話，繼續(xù)努力，期末考試我果然考了一個(gè)高分。這讓我產(chǎn)生了自滿的心理，又一次小測(cè)驗(yàn)，我考試成績(jī)又下滑了。正當(dāng)我拿著試卷發(fā)愁的時(shí)候，黃老師溫柔地對(duì)我說(shuō)：“怎么，又驕傲了，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，小博文你忘了嗎？”我恍然大悟，也覺得很羞愧，我一定要拔掉驕傲這根毒刺。
這就是我的好老師，善解人意、平易近人的黃老師。我一定牢記您的教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您！
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