有關(guān)四年級的夏天作文匯編八篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的四年級的夏天作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
四年級的夏天作文 篇1
一年四季,春、夏、秋、冬四季輪回交替,讓我們領(lǐng)略到不同的美景。這不,夏天又來了!
夏天是美麗的,來到荷花池,碧綠的荷花葉像一個(gè)個(gè)大圓盤,一朵朵美麗的荷花從大圓盤中鉆了出來,有的還是花骨朵兒,含苞待放;有的花瓣才展開兩三片,粉紅色的,可好看了。青蛙在圓圓的荷葉上“呱、呱、呱”地唱著那美妙的歌聲。
夏天是快樂的,我們幾個(gè)小伙伴一會(huì)兒在池邊捉魚、蝦;一會(huì)兒在草地上來回奔跑,追趕那飛來飛去的蜻蜓和那五彩的蝴蝶。累了,坐在草地上,陣陣涼風(fēng)徐徐地吹拂著,我大口呼吸著這里的新鮮空氣,感覺無比的歡暢
我喜歡這美麗迷人的夏天,因?yàn)樗o我?guī)砹丝鞓?
四年級的夏天作文 篇2
夏天是多么美麗!山川河流、花草樹木都煥發(fā)出勃勃生機(jī)。我喜歡夏天,因?yàn)橄奶炖锸㈤_著各種各樣的小花,有月季、串紅、芭蕉……它們千姿百態(tài),爭奇斗艷。柳樹也喚發(fā)著濃濃的生機(jī),微風(fēng)中,柳樹的枝條就象少女的長發(fā)一樣美麗,楊樹更是枝繁葉茂,在炎熱在夏天為我們撐起一個(gè)天然大傘。
夏天是悠閑愜意的,我們可以在外面無拘無束的在室外玩,渴了可以盡情地吃一根冰冰涼涼的雪糕,咬上幾口,心里立刻感到?jīng)銎饋,或者從冰箱里拿出一塊西瓜盡情地吃,你就能嘗到夏天的味道,
夏天還是有趣的,小男孩穿著短袖運(yùn)動(dòng)衫,小女孩穿著漂亮的裙子,我們可以一起踢足球、打乒乓球;可以約上同學(xué)到草地上盡情的玩,他們跑來跑去,多像飛舞的蝴蝶!
夏天是美麗的,我愛夏天。
四年級的夏天作文 篇3
夏天到了,知了蘇醒了,你聽“知了,知了……”是知了在歌唱的呢,反反復(fù)復(fù)也不知道休息一下。
炎熱的夏天,初生的知了開始一個(gè)一個(gè)的從土壤里鉆出來,隨著時(shí)間的推移,知了們開始換上棕色的衣裳,這個(gè)時(shí)候的知了就成熟了,于是它們開始了它們的任務(wù)——放聲歌唱。知了們進(jìn)食也是很有趣的,它尖尖的嘴刺破樹皮,用吸管形狀的嘴插進(jìn)樹孔里,盡情的喝著樹的汁液。知了有著紡錘一樣扁平的身子,外殼黑中發(fā)亮,它還有一雙透明的翅膀,大大的眼睛,尖尖的尾巴。清晨,它們經(jīng)常是不動(dòng)彈的,只是偶爾會(huì)有幾只比較活力的.就在慢慢的爬來爬去或者就是直接開始工作的。
夏天的以天氣越熱,它們越是興奮,并且叫得更加的歡樂了。不信你聽,它們又在不停的開始“知了,知了”的叫了。
知了永遠(yuǎn)都是那么充滿活力,沒有疲憊感。在夏季,它們就是孩子們無聊時(shí)的樂子,孩子們會(huì)一個(gè)一個(gè)把他們捉下來玩。
知了真是一個(gè)讓人快樂的源泉,是夏天里的一位歌聲優(yōu)美的歌手!
四年級的夏天作文 篇4
夏天,是我最喜歡的季節(jié),因?yàn)樗貏e有意思。
清晨,雖然天還沒亮,卻早已被蟬兒打破了。蟬兒一個(gè)勁地叫:“知了——知了——”其它蟲兒也不甘示弱,蛐蛐在草叢里“唧唧”叫,就連平時(shí)讓人們最討厭的蚊子,也一大群一大群地過來了,不其厭煩地叫道:“嗡嗡~~”我早就在天還沒亮?xí)r就醒了,來靜靜地欣賞這美妙的交響曲。
早上了,人們都要出門上班了。他們有的戴上了太陽帽,有的戴上了太陽眼鏡,還有的打上了一把太陽傘。頓時(shí),街上人頭攢動(dòng)。人們的太陽鏡,太陽帽和太陽傘組成了一條花花綠綠的長龍,真是蔚為壯觀。
到了下午,小小的池塘可就熱鬧了!許多魚兒都在水面上嬉戲,還有青蛙跳到了荷葉上呢!
這可樂壞了周圍的孩子們,他們拿來了漁網(wǎng)和魚食,來捉魚。他們先找好了一個(gè)中心位置,然后布下漁網(wǎng),接著,用木棒把魚趕出石洞再將魚食撒入網(wǎng)內(nèi)。頓時(shí),一條條小魚爭先恐后地鉆入網(wǎng)中,去吃魚食。結(jié)果,在兩旁守好的小伙伴看準(zhǔn)時(shí)機(jī),猛地將漁網(wǎng)一提,結(jié)果當(dāng)然是一網(wǎng)打盡,大家都高高興興地拿著魚滿載而歸。
啊,夏天,一個(gè)充滿快樂的季節(jié),一個(gè)我喜歡的季節(jié)!
四年級的夏天作文 篇5
有的人喜歡百花盛開的春季,有的人喜歡秋高氣爽的秋季,也有人喜歡銀裝素裹的冬季?墒俏蚁矚g夏季。
我喜歡夏季,更喜歡夏雨過后的傍晚。
天上的云像灌了鉛似的往下沉,太陽早已沒了蹤影。樹上的蟬不停的叫著:受不了,受不了…這時(shí)起風(fēng)了,隨風(fēng)還落下了雨滴,天氣頓時(shí)涼爽多了。不知什么時(shí)候雨已經(jīng)下大了,雨水沖刷著樹葉,澆灌著快要枯萎的莊稼。樹葉頓時(shí)變成了翠綠色,莊稼也鼓足了勁兒,允吸著這從天而降的甘露。它們個(gè)個(gè)都挺直了身板,隨著風(fēng)輕輕的點(diǎn)頭,我想它們一定是在感謝這場雨。
到了傍晚,雨漸漸停了,太陽從云層中露出了笑臉,抬頭看看天,是湛藍(lán)的,在那遠(yuǎn)處,還架著一座彩虹橋,呈現(xiàn)出七種色彩?瓷先ハ褚粭l巨大的絲巾,我想只有那美麗的仙女才配的上它。
走出家門,踏在那濕漉漉的地上,呼吸著新鮮空氣,心情也特別好。雨前心中的煩躁早已煙消云散了。不時(shí)的聽見幾聲鳥叫,使人仿佛置身于仙境。
這時(shí),太陽要落山了,彩虹不見了,天空變成了粉紅色,與周圍的景物應(yīng)和著,呈現(xiàn)出一種溫柔而又和諧的美。
我喜歡夏季,喜歡夏雨過后的傍晚我不需要用華麗的言辭去贊美它,因?yàn)樗谖倚闹杏肋h(yuǎn)是最美麗的。
四年級的夏天作文 篇6
夏天到了,鳳凰廣場上歡聲笑語,歌聲陣陣,熱鬧極了!
噴泉伴隨著優(yōu)美的歌聲,高高升起,又從天而降,像是雨水灑在地上,正當(dāng)我和爸爸看得入神的時(shí)候,噴泉漸漸停了下來。我們便戀戀不舍的離開了這里。爸爸說:“孩子,我們到荷花池那邊去看看吧!”
我和爸爸來到了荷花池邊,我們看見荷花倒映在湖面上,荷花是在把它的美展現(xiàn)給別人看。那蓮蓬像一個(gè)個(gè)噴頭似的,荷葉像是蜻蜓的停機(jī)坪……
我贊嘆說:“荷花池真美呀!”爸爸說:“公園里還有很多美麗的地方呢!”
夏天的鳳凰廣場真美呀!
四年級的夏天作文 篇7
有人喜歡“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)”的春天,有人喜歡“樹樹皆秋色,山山唯落暉”的秋天,還有人喜歡“千里冰封,萬里雪飄”的冬天,可我喜歡“微風(fēng)忽起吹蓮葉,青玉盤中瀉水銀”的夏天。
夏天的荷花最美麗。那一望無際的田田蓮葉,映出了一朵朵粉嫩粉嫩的荷花。荷花像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘,羞紅了臉。荷葉則像一把巨大的綠傘,為荷花遮風(fēng)擋雨。清風(fēng)徐來,充盈著荷香。我如癡如醉地看著眼前仙境般的景象,真是應(yīng)了那句“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”。
我正陶醉在這良辰美景中時(shí),一陣陣歡快的笑聲讓我如夢初醒。原來是一群小孩在捉柳花。他們嬉戲著、追逐著,臉上露出歡快滿足的神情。一陣陣銀鈴般的笑聲,讓我心情很舒暢。我又想起了一句詩:日常睡起無情思,閑看兒童捉柳花。這也成為了夏日中一道亮麗的風(fēng)景線呢!
忽然,天空中悶雷滾動(dòng),我連忙往家的方向跑去:“不好,要下雨了!”果然,我剛進(jìn)家門,外面就下起了雨。六月的天,像娃娃臉,一會(huì)兒哭一會(huì)兒笑。這會(huì)兒,它又哭了,雨水像一顆顆珍珠,從天而降。一陣陣風(fēng)吹來,夾著雨水,清新涼爽!雨珠掉在窗戶上濺起了一朵朵雨花。轉(zhuǎn)眼間,院子里、屋頂上、窗戶上,都開滿了雨花,漂亮極了。雨珠落下來的聲音真好聽:滴滴、叮叮、噠噠噠!像是一首美妙的歌曲。我靜靜地聆聽著這天然的音樂,快活極了……
夏天還是美食的季節(jié)。冰鎮(zhèn)酸梅湯、冰淇淋、冰豆沙、冰鎮(zhèn)西瓜、冰涼皮……這些東西。只要在前面加一個(gè)冰字,就能讓口感變得更加奇妙香甜。
夏天是炎熱的,也是美好的。夏天可以去游泳,可以享受漫長的暑假,夏天還是吃貨的季節(jié),我愛夏天!
四年級的夏天作文 篇8
今年夏天的這個(gè)暑假,讓我覺得意義非凡。
暑假我很忙,作業(yè)也很多。一星期要上四節(jié)英語課,千萬別小看這四節(jié)英語課,作業(yè)可多著呢!其中的兩節(jié)英語課是新概念一,另外兩節(jié)是3L。
就在新一要段考的時(shí)候,我非常想考進(jìn)前20名,你們一定想問:“怎么才考前20名呢?”那是因?yàn)槲覄偵闲乱,按照往常慣例,應(yīng)該是3L上完才上新一,我只上了不到三個(gè)月的3L就考上了新一,所以與其他同學(xué)相比,基礎(chǔ)要相對薄弱一點(diǎn)。而且同時(shí)上兩個(gè)英語班,光是作業(yè)呀,都基本上來不及寫!再回到剛才說的那里。我既然想考進(jìn)前20名,我該怎么辦呢?嗯――想到了:我找一個(gè)學(xué)新一學(xué)得遍數(shù)較多的同學(xué)給我說一下。這是什么意思呢?不瞞你說,我們班真的有同學(xué)上了至少兩遍新一呢,但這不太好,這,這不是作弊嗎?讓我再想一想,對了!我可以看看上次考了前三名的同學(xué)是怎么學(xué)的、復(fù)習(xí)的,我也照人家的方法來學(xué)習(xí)不就行了嗎?
經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),我和其他同學(xué)都參加了段考。這一天,我激動(dòng)地提著袋子快速?zèng)_刺到新一教室――巴黎大學(xué),聽起來是很奇怪的名字吧,嘻嘻!其實(shí)每個(gè)教室都叫“××大學(xué)”。我為什么要跑那么快呢?這是因?yàn)椋航裉焓前l(fā)新一段考成績的日子。
我緊張兮兮地沖進(jìn)教室,啊哈!排名就貼在門上,我目不轉(zhuǎn)睛地盯著排名表,搜尋著自己的名字,啊——居然僅考了第24名,我頓時(shí)感覺懊喪極了。
就在我后悔、懊喪的那一瞬間,我一下子懂得了:是的,我想的沒錯(cuò),是可以參考別人是怎么學(xué)的、復(fù)習(xí)的,但是,如果你一直學(xué)別人,那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這正如李可染先生說的:踩著前人的腳步,最佳結(jié)果也只是亞軍。沒關(guān)系!只要我堅(jiān)持努力地學(xué)習(xí),我的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
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