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有關(guān)高中的作文集錦七篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的高中的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有關(guān)高中的作文集錦七篇

高中的作文篇1

　　每人都有自己的夢想，我雖小，但也有自己的夢想。有一天晚上，我做完作業(yè)后，感覺很累，躺在床上很快就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

　　我夢見上午上課鈴響了，老師走了進(jìn)來，按課程表本節(jié)課應(yīng)該是上語文課，但奇怪的是老師沒有帶語文課本，卻帶來的一件奇怪的儀器，只見老師將儀器放到講桌上，然后說：“本節(jié)課我們做有趣的實(shí)驗(yàn)�！崩蠋熃榻B說，這個(gè)儀器是顯微鏡，用它可以觀察只憑肉眼觀察不到的東西。本節(jié)課我們觀察一個(gè)植物標(biāo)本的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。老師調(diào)好顯微鏡后，讓同學(xué)們輪流著觀看，這時(shí)輪到我了，我將眼睛靠在顯微鏡上觀察，咦，在顯微鏡觀察到的與直接用眼睛看到的完全不同啊，十分有趣。老師說用顯微鏡放大到一定倍數(shù)后，可以看到植物的微觀的結(jié)構(gòu)。不知不覺中，這節(jié)課結(jié)束了，真有趣，比一整天都上六七節(jié)語文、數(shù)學(xué)有趣多了，要是每周能多幾節(jié)這種該多好啊！想著想著，我醒了，原來是一個(gè)夢。第二天，我將夢告訴了爸爸，然后我們就聊起了上學(xué)的事情。前幾周，我看了一本課外書，介紹了美國小朋友學(xué)習(xí)情況。美國小朋友學(xué)習(xí)文化知識的課時(shí)比我們少的多，老師給小朋友們很多時(shí)間，用來做自己感興趣的事情，培養(yǎng)自己動手能力，開闊視野。我問爸爸，為什么美國小朋友學(xué)習(xí)與中國小朋友不一樣，而我們天天上好多課、做好多題、考好多試呢？爸爸說：“可能是跟中國的國情，教育制度有關(guān)吧，真正實(shí)施的素質(zhì)教育水平還要提高、而美國所做的就是素質(zhì)教育吧。”

　　我有一個(gè)中國夢，就是我們也象美國等發(fā)達(dá)國家一樣，從小就真正實(shí)行素質(zhì)教育，提高我們教育水平，把我們的眼光引向校園外那個(gè)無邊無際的知識的海洋。讓我們知道，生活的一切時(shí)間和空間都是我們學(xué)習(xí)的課堂，不要讓我們?nèi)ニ烙浻脖炒罅康墓胶投ɡ�，但是，我們要學(xué)會怎樣去思考問題，學(xué)會面對陌生領(lǐng)域?qū)ふ掖鸢傅姆椒�；不用考試把學(xué)生分成三六九等，而是竭盡全力去肯定我們的一切努力，贊揚(yáng)我們自己思考的一切結(jié)論，去保護(hù)和激勵我們所有的創(chuàng)造欲望和嘗試。

高中的作文篇2

　　我一直跟著老師學(xué)習(xí)二胡，我快拉了一年二胡了。我學(xué)會了在樂曲中領(lǐng)悟音樂的意義，體會音樂。一天，我打開電視，看見有人正在拉二胡。咦，這曲子聽著怎么這么耳熟呢？這是……啊，這是《賽馬》！是這首曲子激發(fā)我對音樂的興趣呀，它原來是用二胡拉的！“我也要學(xué)會拉《賽馬》！”我激動的想。

高中的作文篇3

　　我家住在沈蕩鎮(zhèn)永慶村3組。家里有四個(gè)人：爸爸、媽媽、爺爺和我。媽媽在康源藥店工作，爸爸在自己家里開廠，爺爺在家種種花、種種蔬菜，過得倒也悠閑自在。我呢？當(dāng)然是在學(xué)校里學(xué)習(xí)咯。

　　我的爸爸媽媽可熱情好客了。記得有一次，廠里一位阿姨的媽媽來找她。爸爸媽媽見這位老奶奶一大把年紀(jì)，手里還拄著拐杖，走起路來哆哆嗦嗦顫顫巍巍的，連忙跑上去扶著老奶奶進(jìn)了家門。請她坐下后，媽媽又給她泡了杯熱牛奶。爸爸說：“大媽，您先坐一會，我去叫您的女兒過來和您說說話�！边@一說說了一個(gè)多小時(shí)。阿姨要送老奶奶回家了，跟爸爸請假。爸爸卻說：“不用了，你趕緊去工作吧。我送老人家回去。”媽媽也說：“我們有車，方便！”“謝謝！謝謝老板、老板娘！”阿姨忙不迭地道謝。老奶奶則拉著爸爸的手：“真是好人吶！”……

　　爸爸媽媽對別人很熱情，對我卻嚴(yán)格得不得了。每次考完試，卷子拿到家，他們都會翻來覆去瞧上好幾遍，看我錯(cuò)在什么地方，還要讓我說這道題目為什么會做錯(cuò)，再給我講解，直到我弄懂為止。他們經(jīng)常囑咐我：爺爺年紀(jì)大了，要幫他做些力所能及的事，買了好東西也要先給爺爺送去；平時(shí)對人要有禮貌，同學(xué)之間要和睦相處……

　　這是我的家，一個(gè)和諧、美滿的家。我愛我的家！

高中的作文篇4

　　夢寐以求的高中生活，我終于體會到了，那苦中作樂的滋味。

　　收到錄取通知書的那一刻，我并不開心，因?yàn)槟遣皇俏蚁胍慕Y(jié)果，一個(gè)暑假的自我安慰和催眠終于湊效了，不管學(xué)校是好是壞，一切都得靠自己，我懷著這樣的信念，挺起胸脯，抬起頭，走進(jìn)了響水二中的大門，心中那份自由與美好的憧憬，我相信會在這里實(shí)現(xiàn)的。

　　初中時(shí)期，初三永遠(yuǎn)是被普遍認(rèn)為最辛苦的階段，上了高中了，我想高三，應(yīng)該也是最難跨越的坎兒吧，因?yàn)樗侵匾娜松D(zhuǎn)折點(diǎn)，未來是精彩的還是乏味，平淡無奇的，大概就看它了，幾天的高中生活讓我知道了，原來高一，也是要我去適應(yīng)的。

　　無奈的，我的生活莫名其妙的多了一些責(zé)任，少了一些自由。

　　生平第一次離家，集體宿舍給我的'感覺就像家一樣，但這個(gè)“家”里，卻沒有人能為我做飯洗衣了，鋪床疊被，我開始獨(dú)立生活了。

　　每天教室、餐廳、宿舍三點(diǎn)一線的生活，讓我有點(diǎn)厭倦了，也許對宿舍而言，我不是歸人，是個(gè)過客。

　　平時(shí)散漫慣了的我，現(xiàn)在被“囚”在這“金絲籠”里，那種得不到自由的滋味……非常人可以理解。

　　為了三年后的夢，傾盡了所有，那些曾經(jīng)我所擁有的，我想，既然付出了沉重的代價(jià)，就一定要收獲累累的果實(shí)。催眠我的夢，那曾經(jīng)擁有的，我會再次擁有，甚至更多更好的。

高中的作文篇5

　　高中生活，那充斥著歡笑與游戲的兩個(gè)學(xué)年已然消失在身后的時(shí)光中，看似漫長的暑假也在不知不覺中與我們漸行漸遠(yuǎn)，一天天迷蒙地醒來，又一天天昏昏地睡去，每一天之間，都仿佛隔著一條淡淡的分割線，分割著今天與明天、結(jié)束與開始……

　　放了假，終于有時(shí)間整理自己的屋子，收拾、歸理那些已經(jīng)用完的課本，凌亂不堪的房間也終于有了片刻的整潔。

　　看著擺滿了一地的書本和寫滿字的紙片，這每一張紙、每一本書，都記錄著自己往日的生活、點(diǎn)滴的成長，回想著過去的一年就這樣畫上了休止符，心中不免有些悵然。

　　我慢慢地整理著，靜靜地端起一本書，翻開看看，片刻的思索后，丟進(jìn)了沒有用的那一類中，接著再翻看下一本……一會兒功夫，一大堆書本被分成了幾小類。母親則坐在一旁不停地嘮叨著“這些書扔掉多可惜呀”、“它們真的沒用了嗎”之類的話，又時(shí)不時(shí)地翻翻那一摞被我歸為無用的書，還從中揀出幾本來，放到其他的類別中去，直到確認(rèn)真的沒有用后，才又惋惜地看了又看，然后拿開……

　　手上對書做著分類，心里則想著、回憶著以往幾年此時(shí)同樣的情形，依舊是如此的漫不經(jīng)心，同樣懷著淡淡的惋惜。在回憶與現(xiàn)實(shí)間，我似乎懂得，原來每一次的整理，都是一次新的開始，每一次的歸類與收揀，既是過去的結(jié)束，也是未來的開端。

　　整理舊書本，就如同梳理過往、收藏回憶，然后，轉(zhuǎn)身面對新的開始，迎接新的挑戰(zhàn)，繼續(xù)新的行程。

高中的作文篇6

　　“獨(dú)生子女”這個(gè)詞，已經(jīng)在我們的社會生活中存在將近三十年了；那是家長們的光榮和驕傲；那是單位發(fā)放福利的對象；那是嘉獎晉級、分房的條件和砝碼。

　　物以稀為貴嘛！兩個(gè)大人養(yǎng)育一個(gè)孩子，孩子自然成了父母的希望；家庭的希望；甚至是社會的希望。希望他們能出人頭地；有美好的前程；希望他們能報(bào)效祖國，為國家的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量……

　　要做到這些，教育是關(guān)鍵，是成就希望的前提，為了讓自己的孩子有一個(gè)好的起點(diǎn)，家長想盡一切辦法，托關(guān)系、走后門，把孩子送到最好的學(xué)校讀書；再進(jìn)老師教課最好的班級；而社會上也涌現(xiàn)出了某某實(shí)驗(yàn)學(xué)校；某某實(shí)驗(yàn)班級；被冠以精華園；貴族學(xué)府等名稱的私立學(xué)層出不窮；比比皆是。

　　總之，一切為了孩子。孩子是家長的希望；孩子也是家長的將來。

　　為了孩子。家長不惜經(jīng)濟(jì)上的投入；為了孩子，他們即使吃更多得苦；受再大得罪，心甘也情愿！因?yàn)�，家長們深刻體會到：地位和等級；人格和尊嚴(yán)；金錢和貧窮；博學(xué)和愚昧，對每個(gè)人有著深刻的影響。他們或得到人們的尊敬；或受到別人的白眼；他們的生活富足或貧困；總之，自己受人尊重也要讓自己的孩子受到尊重；自己受人白眼，但決不能再讓孩子受到白眼。另外，家長要把自己人生道路上沒有達(dá)到的目標(biāo)；沒有實(shí)現(xiàn)的理想和愿望，都寄托在了孩子們的身上，所以，孩子的成長延伸著家長的將來。

　　當(dāng)老師不給學(xué)生布置家庭作業(yè)時(shí)，家長就感到不可思議，認(rèn)為浪費(fèi)了好時(shí)光，非強(qiáng)迫孩子溫習(xí)第二天的功課。當(dāng)孩子的數(shù)學(xué)成績有差距時(shí)，就讓他進(jìn)奧數(shù)班“深造”；孩子寫不好作文時(shí)，就讓他們進(jìn)閱讀寫作班“加油”；而當(dāng)孩子的功課都很好時(shí)，那就學(xué)學(xué)文藝、唱唱歌、跳跳舞……增長他們的課外知識，也是非常必要的嘛！總之，不能浪費(fèi)寶貴的時(shí)間，別人學(xué)你就要學(xué)；別人不學(xué)你也要學(xué)，否則你就要落后，這就是競爭，不僅是孩子之間的競爭；更是家長與家長之間的競爭��！誰家的孩子出人頭地了，他的家長也被人另眼相看��！

　　最近，在全市的小學(xué)生暑期課外文藝考級活動中，有近六千個(gè)孩子參加，另外還有相同數(shù)目的陪考家長。烈日當(dāng)頭；汗流浹背，與其說是孩子考級，不如說是家長考級，因?yàn)槊總€(gè)家長都有一副渴望焦急的眼神；每個(gè)孩子都背負(fù)一個(gè)沉重的責(zé)任。

　　從小學(xué)生到中學(xué)生，從周一到周日，天天有課的學(xué)生不在少數(shù)，各種補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班、特長班、藝術(shù)班等，如雨后春筍，瞬間布滿了大街小巷。

　　如果把學(xué)習(xí)比做戰(zhàn)場，家長就好比敢死隊(duì)；如果把優(yōu)異的成績比做勝利的旗子，那也是家長吹響的沖鋒號！