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描述校園作文六篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的描述校園作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描述校園作文六篇

描述校園作文篇1

　　枯燥乏味，每天都是如此�！}記

　　早晨，起床鈴響，整棟樓的人應(yīng)鈴而起。然后是一系列的緊張作業(yè)——穿衣。疊被。刷牙。洗臉……這一系列事處理完后跑到操場集合跑操。一圈。兩圈。三圈……一分。兩分。三分跑完去教室上自習(xí)。

　　回到教室，拖著疲憊的身體讀書。背書。下課鈴響倦意頓時(shí)無影無蹤，每個(gè)人都拿著飯缸飛快地奔向食堂。吃飯時(shí)間過后，上課鈴打響，坐好，老師走進(jìn)教室，講著那些所謂的重點(diǎn)知識(shí)，一節(jié)一節(jié)的課上完，又到午飯時(shí)間然后是午自習(xí)。

　　午自習(xí)過后，又是一節(jié)節(jié)“理論”課，實(shí)在是讓人受不了。晚飯過后的晚自習(xí)經(jīng)常是亂得不可開交，值班老師來了一次又一次而我們依然是我行我素，直到有人大喊一聲“班頭來了”!頃刻間全靜了下來，不一發(fā)現(xiàn)是騙局，又沸騰起來了，唉，真讓人受不了。第三節(jié)晚自習(xí)也是最后一節(jié)，英語老師拿著教材在講著那些語法，單詞，必考點(diǎn)而疲憊不堪的'我們早已無心聽講，心兒早已飛進(jìn)宿舍了。好不容易快到下課，拿著表數(shù)秒倒計(jì)時(shí)，下課鈴響，全然不顧老師，飛奔回宿舍�；氐剿奚�，洗漱完畢，拖著疲憊不堪的身體和疲倦的身心躺在床上進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

　　每天都是如此，一模一樣的情景，一模一樣的人和物，我們早已適應(yīng)，早已厭倦……

描述校園作文篇2

　　星期五，我們學(xué)校組織了一項(xiàng)大活動(dòng)，而這個(gè)大活動(dòng)就是我們的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。我在這里面沒有項(xiàng)目，是因?yàn)槲姨至耍蠋熡纸形覀儽荣惪凑l跑得快，前兩名可以入選。

　　比賽開始了，我們坐了下去，過了幾分鐘，60米跑步開始了，發(fā)令槍響了，一個(gè)個(gè)隊(duì)員像子彈一樣飛出去，我們一直為隊(duì)員加油，在這幾個(gè)班級(jí)里面，只有我們班級(jí)給隊(duì)員喊得聲音最大，當(dāng)然，我們班級(jí)得了個(gè)第一名，然后第二名，然后一個(gè)第三名，還有一個(gè)因?yàn)椴恍⌒乃恿�，得了一個(gè)最后倒數(shù)第一。

　　100米開始了，我們拉拉隊(duì)的主力劉家弟子用了擴(kuò)音器，聲音非常大，不過有一個(gè)小個(gè)子起跑的時(shí)候N快，所以讓他占了便宜，而且我們也沒有準(zhǔn)備好，唉！誰叫有一句俗語，叫愿賭服輸呢，不過至少有一個(gè)人晉級(jí)了。

　　我們還替換了一個(gè)隊(duì)員，因?yàn)槟_扭傷了，就替換成了另一個(gè)，去年跑步也很厲害，可是由于長時(shí)間沒有鍛煉，所以只得了一個(gè)倒數(shù)第二。我們班級(jí)的韓蘊(yùn)揚(yáng)也是經(jīng)常不訓(xùn)練，偷偷地跑出來，所以也只得了一個(gè)第三名。我還編了一句話，叫十個(gè)進(jìn)去，一個(gè)堅(jiān)持。

　　200米開始了，我們班級(jí)的朱朱爭先恐后地跑，不過也只得了一個(gè)第三名。我們班級(jí)最近有時(shí)候沒有什么人在操場上跑步，所以很多人有點(diǎn)落下去了，跑步速度也萎縮了一點(diǎn)點(diǎn)，只有我們班的吳鵬程堅(jiān)持了下來。

　　800米的預(yù)賽開始了，發(fā)令槍一響，吳鵬程并不是很快地跑，而是慢慢地跑，后來只剩下最后一半了，吳鵬程突然加速，超過了一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)、五個(gè)，現(xiàn)在跑到了第一名，跟后面的.人差十幾米，這是我們班級(jí)長跑的主力。

　�。福埃懊讻Q賽開始了，發(fā)令槍一響，我們的吳鵬程還是很慢地跑，后來只有一圈了，吳鵬程加速，超過了很多人，最后快到終點(diǎn)了，一個(gè)五班的和吳鵬程加速，不過還是我們快了一點(diǎn)點(diǎn)。后來我上樓梯的時(shí)候，遇見了那個(gè)比賽的人，他說：“這個(gè)人真是的，我?guī)退麚跞�，他居然超過我，早知道不幫他了�！蔽矣X得不管什么，必須都要認(rèn)真。

描述校園作文篇3

　　想必，我們在各個(gè)場景都會(huì)有看到一些真情的畫面。那么，就由我來講述我看見過的畫面吧。

　　圖書館一角

　　一天，我在圖書館公共位置看書。突然，我聽到：“唉!別跑——，想抓我，沒那么簡單!哈哈——”嘈雜的跑步聲及響亮的吵鬧聲傳入我耳中，頓時(shí)讓我感覺厭惡起來�；仡^一看，只見兩名小孩在追逐嬉戲，吵鬧聲回蕩在整個(gè)圖書館里。圖書館里猶如在平靜的水面上扔了一塊石頭，使原本安靜的圖書館變得吵鬧起來�！鞍�，真沒家教�！薄皩�(duì)呀，一點(diǎn)素質(zhì)也沒有……”

　　突然，其中一名孩子摔倒在了地上�！鞍�!哇—好痛—”那孩子哇哇大哭起來。這時(shí)，一名圖書管理員趕忙跑了出來，將那孩子扶了起來，并摸摸他的頭說：“你還好吧?可別在圖書館里打打鬧鬧了哦!既影響別人，也容易傷到自己。”那孩子的臉“刷”一下通紅，羞愧得不敢抬起頭。

　　我想，只有文明才是最美的!

　　校園一角

　　我從一年級(jí)開始就感覺語文課一點(diǎn)意思也沒有。每次上課，我都會(huì)在桌子底做許多的小動(dòng)作：玩筆，敲“鼓”，傳小紙條等。這一天也不例外。

　　下午放學(xué)回家時(shí)，我正好經(jīng)過老師辦公室。我從窗外朝里面看到：語文老師們正在忙碌著：備課，批改作業(yè)，作文，準(zhǔn)備PPT。有一位老師累得趴在桌子上，睡著了。仔細(xì)看去，我發(fā)現(xiàn)我的'語文老師正全神貫注地批改我們的作文，不時(shí)地圈劃批注，有時(shí)還點(diǎn)著頭，會(huì)心地一笑，她仿佛早已忘記了下班時(shí)間。

　　我不禁在心里敬佩起來他們。我又有什么資格不好好聽老師上課呢?校園里最美的一角，非他們莫屬。

　　我想，我在何時(shí)何地，都會(huì)看見一些為社會(huì)，為他人做貢獻(xiàn)的人。我們應(yīng)該敬佩他們，向他們學(xué)習(xí)!

描述校園作文篇4

　　盼啊，盼啊，今天終于盼來了一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)的到來，同學(xué)們都興奮不已，臉上露出了燦爛的笑容。早上，同學(xué)們穿著帥氣的迷彩服早早地來到教室，我們在義工阿姨們的精心打扮下，戴上了閃閃發(fā)光的帽子和手套，顯得更加英姿颯爽。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)即將開始啦！這時(shí)，我有一點(diǎn)兒緊張，心里七上八下地跳著。心想：我這個(gè)護(hù)旗手一定不能出差錯(cuò)��！一定要給班上爭光！首先是入場開幕式，輪到我們班了，全班同學(xué)邁著整齊的.步伐昂首挺胸地向主席臺(tái)走去，個(gè)個(gè)都精神抖擻、信心百倍，就像一個(gè)個(gè)上戰(zhàn)場的小士兵。到了主席臺(tái)，章子義用洪亮的聲音喊著：“向右轉(zhuǎn)！”我們也大聲呼喊：“一——二！”此時(shí)響起了振奮人心的樂曲。緊接著，“砰”地一聲，漂亮的禮花像仙女一樣飄落了下來，五彩繽紛，美麗極了！頓時(shí)，下面的哥哥姐姐都發(fā)出了噓叫聲，樂曲聲、歡呼聲交織在一起，就像歡樂的“海洋”。

　　開幕式結(jié)束了，第一個(gè)比賽項(xiàng)目“往返接力賽”開始啦！我顧不上休息，就要去參加這個(gè)項(xiàng)目了。來到大操場后，我們整齊的排好隊(duì)，耐心的等待。只聽尚老師滴的一聲口哨，“預(yù)備——開始！”同學(xué)們動(dòng)作十分敏捷，像離弦的箭一樣奔跑，并且配合的很默契，把手中的接力棒，傳遞給下一位同學(xué)。當(dāng)接力棒傳到我手中時(shí)，我緊緊拽住它，害怕它從手中滑落。我屛住呼吸，使出全身的力氣，風(fēng)一般的往前沖。大家你爭我奪，這個(gè)場面特別的激烈。

　　非常遺憾的是我們這次開幕式?jīng)]得第一名，但我覺得名次并不重要，我們每個(gè)同學(xué)在這次活動(dòng)中都努力了。我們會(huì)在這次的活動(dòng)中找到自己的不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，希望下次運(yùn)動(dòng)會(huì)取得優(yōu)異的成績，我們一起努力，同學(xué)們！

描述校園作文篇5

　　青蔥的樹木依舊挺立在那兒，樹上的葉子可謂是枝繁葉茂，只不過偶爾一陣風(fēng)刮過，幾片葉子禁不住寒風(fēng)的肆虐，紛紛離開母樹，投入大地深沉的懷抱中。風(fēng)依舊地刮著，大樹一動(dòng)也不動(dòng)，真有種任爾東西南北的氣概呢!

　　轉(zhuǎn)眼間，時(shí)至冬季，原本使人秋高氣爽的風(fēng)兒突破了秋的牢籠，開始囂張了起來，肆無忌憚。環(huán)顧四周，樹木青蔥一片，只能觸到春的氣息，無法感到懂得來臨。我不禁自問，難道，在冬天的舞臺(tái)上，只有寒風(fēng)在獨(dú)奏嗎?帶著憧憬，我嘗試走進(jìn)了冬天

　　來到了大操場，一陣風(fēng)吹過，那可沒有春風(fēng)拂面般的溫柔，寒風(fēng)刺骨，不禁使我打了個(gè)冷顫。放眼望去，有一群足球健將，圍著一個(gè)足球，你追我趕，你堵我截，足球則在中間縱橫交織，頻繁易主，健將們激烈地踢著，左沖右突，往來馳騁，好似一匹匹駿馬在草原上奔馳似的，我在遠(yuǎn)處，都不免為他們捏一把汗呢。下場后，人人都大汗淋漓，有的甚至脫去了外套，歡聲笑語彼此起伏，為冬日的校園增添了一絲熱鬧的氣氛。

　　冬天的校園里，最令人感傷的要數(shù)那全占據(jù)全長一百米，早已風(fēng)燭殘年的枯樹了，那幾棵枯樹，屹立在那兒，沒有一絲的動(dòng)搖，，面對(duì)寒風(fēng)的肆虐，它又好似堅(jiān)定的守衛(wèi)一般，死死守住自己的陣地，不讓寒風(fēng)有可乘之機(jī)。

　　我走進(jìn)了枯樹，摸著粗糙的樹皮，愈感悲涼，似乎聽見了，那老樹對(duì)它這幾年來，風(fēng)吹雨淋，艱辛生活的無聲泣訴，我長長地嘆息一聲，此時(shí)，我真正體會(huì)到了屈原的長太息以掩泣兮，哀民生之多艱，那種哀，是同情，是哀憐，就如我現(xiàn)在一般。

　　我仰視著光禿禿的樹干竟是如此瘦弱，如此纖細(xì)，一派蕭條的景象。我俯身撿了一塊小石頭，朝一枝瘦弱的`樹枝砸去，竟折斷半截。但是，那終日呼嘯的寒風(fēng)為何就吹不斷呢?一想到這里，不禁對(duì)樹枝的崇敬之情油然而生，不屈服于寒風(fēng)的淫威，這難道不是我們中華民族百年傳承，生生不息的偉大民族精神嗎?

　　咦?哪來的鳥叫聲，原來樹枝上不知何時(shí)停留了幾只小鳥，它們停在上面，左顧右盼，飛往遠(yuǎn)方去了，我小聲地對(duì)樹說：看吧，連小鳥都嫌棄你。往下一看，厚厚的黃土依舊掩蓋不了它那歲月的滄桑，我甚至能想像出底下樹根交錯(cuò)縱橫，粗老細(xì)長。

　　風(fēng)兒再次刮來，我不禁將冰冷的已久的手放入了口袋，再次環(huán)顧四方。冬天，雖然都充斥著悲涼氣氛，但也不乏有一些喜與樂存在，讓我們一起去尋找，一起去感悟冬天背后的喜與樂。

　　冬天，讓我們一起去尋找。

描述校園作文篇6

　　校園是知識(shí)的海洋，是小朋友們的天地，是童年的搖籃，在我看來，校園還是一個(gè)景色優(yōu)美的地方。

　　要說校園最美的地方，那可是非花圃莫屬�；ㄆ岳镩L著一叢叢一簇簇郁郁蔥蔥的小草，每天都穿著翠綠的舞裙，在微風(fēng)中跳著優(yōu)美的舞蹈。

　　花圃外圍是六棵高大的`柏樹。它那又粗又壯的樹干就算在咆哮的狂風(fēng)面前也保持著昂然挺立的姿態(tài)，巍然不動(dòng)，像守護(hù)著花圃的士兵。

　　雨中的花圃更是別有一番風(fēng)味。淅淅瀝瀝的雨珠像一只只活蹦亂跳的小精靈落在葉片上，快樂地玩著滑梯，這時(shí)威武的“士兵”又變成了技術(shù)高超的音樂家，輕輕地?fù)]舞著雙臂，發(fā)出“唰唰”的聲音，伴隨著風(fēng)兒的“呼呼”聲和雨兒的“嘩嘩”聲，共同奏響了輕快而動(dòng)聽的大自然交響曲。

　　花圃前方是寬闊的操場，每當(dāng)下課鈴響起，一群群天真活潑的孩子就會(huì)從一間間教室里涌出來，到操場上玩耍，有的跳繩，有的踢足球，有的玩捉迷藏。一個(gè)個(gè)臉上都綻開了比陽光還要燦爛的笑容。

　　校園里還有許多靚麗的風(fēng)景線。每天置身于美麗的校園中，我常常想：能在這么優(yōu)越的環(huán)境中學(xué)習(xí)，我們一定要奮發(fā)圖強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)，將來更好地報(bào)效我們的祖國！

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