老師真好作文精選15篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的老師真好作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師真好作文1
今天爸爸媽媽要出遠(yuǎn)門了，臨走時(shí)給我五元，吩咐我中午在學(xué)校吃。我接過五元，夾在日記本里，就匆匆忙忙地往學(xué)校跑。
在第二節(jié)下課時(shí)，老師要檢查日記，我拿出日記本，這時(shí)突然想起：我日記本里有錢呢。馬上翻開，可是錢呢？我又翻了一遍，還是沒有。會(huì)不會(huì)是掉在書包里呢？拿起書包，一本一本地翻……最后全把書放在桌子上了。我望著空空的書包，心急如焚。午飯?jiān)趺崔k？眼淚不由得流了下來。
老師來到我身邊，輕聲地說：“怎么啦？能跟老師說說嗎？”
我站起來，擦著眼淚說：“我的五元不見了，是媽媽給我的午飯錢呀。”
“你好好想想放在哪？”老師拍拍我的臂膀，說，“再找找好嗎？”
“我找過了，就是沒有。”我哽咽地說。
老師跟我一起又找了一遍，就是沒有。這時(shí)，老師從口袋里拿出錢包，拿出五元給我，說：“擦掉眼淚笑一個(gè)，這午飯算是老師請你了好嗎？”說著，就把錢塞給我。
我看著手中的錢，一股暖流涌上了心頭，又流下了兩行熱淚。
老師，您真的太好了！
老師真好作文2
當(dāng)我還在讀一年級時(shí)，有許多老師都給我留下了很好的回憶，但是，給我回憶最深的還要數(shù)語文老師淑老師了。
一年級時(shí)，我還不大會(huì)寫字，字寫起來彎彎扭扭，一點(diǎn)兒也沒筆鋒，難看得很！可淑老師還是耐心地教導(dǎo)我，寫字要一筆一畫，我聽了，就按著“方案”去做。果然，我的字有很大的進(jìn)步。我十分感謝淑老師。
淑老師不但在學(xué)習(xí)上關(guān)心我，在日常生活中也關(guān)心我。記得有一次，我的扁桃體發(fā)了炎，咳嗽不止，我只好住了院，醫(yī)生準(zhǔn)備把我的扁桃體割了。就在我的扁桃體被割了時(shí)，淑老師竟然來了！我大吃一驚，只見她一手拿水果，一手拿著幾本書，準(zhǔn)備送我。
淑老師還問我好不好啦，喉嚨還痛不痛啦什么的，我聽了，十分感動(dòng)。之后淑老師又向媽媽說了學(xué)校里的狀況。她在臨走之前用親切的話語安慰我：“何澤欽，不用擔(dān)心學(xué)習(xí)，回來老師給你補(bǔ)課。”
我真想對您說：“謝謝您，老師！”
老師真好作文3
“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”“教師是人類靈魂的工程師”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這幾句話一丁點(diǎn)都沒有錯(cuò)，最起碼，是在我心中。
藺老師一直是我的語文老師，她上課十分有趣，氣氛很容易就會(huì)被帶動(dòng)起來。但是，最近發(fā)生了一件令人無比傷心的事情……
上周一，藺老師和班主任在教師門口談話。藺老師心平氣和地說：“我今天要去醫(yī)院了，課這幾天讓其他人上�！笔裁�？藺老師生病了？我的心迅速跳了起來。不過又想想，也不過幾天的事，有什么呢？
可是，一個(gè)星期過去了，藺老師還沒有回來，都打聽不到消息。心急如焚的我不由自主地覺得藺老師一定出事了。可，又有什么用呢？
那節(jié)英語課，陳老師忍不住說了一句：“我知道藺老師為什么……”說到為什么，陳老師突然停住了。我心里一頓：我的猜想果然沒錯(cuò)，陳老師一定不想告訴我們，害怕同學(xué)們傷心，一定是的！可是，這又有什么用呢？有句話說得好：紙包不住火。同學(xué)們一定都像我一樣，起了極重的疑心。終究，到了家，我還是忍不住讓淚花悄無聲息地流下來，流進(jìn)我的五臟六腑。
但是，流淚又有什么用呢？藺老師啊，你快回來吧，我和同學(xué)們都在默默地等你歸來……
老師真好作文4
梁老師平時(shí)對我們要求十分嚴(yán)格，她總是教育我們要講禮貌，懂禮貌，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心他人，愛護(hù)環(huán)境。不但如此，梁老師講的課，也是那樣豐富多彩，每一個(gè)段落都仿佛在我們面前打開了一扇知識的窗戶，并總是鼓勵(lì)我們，我們就像一棵棵小樹苗，在梁老師的培育下茁壯成長……
當(dāng)我們上課猶豫不決是否要舉手時(shí)，梁老師總是鼓勵(lì)我們要勇敢，答錯(cuò)了沒關(guān)系；當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中碰到困難的時(shí)候，她總是會(huì)鼓勵(lì)我們要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地去克服困難。
記得一次上語文課，梁老師提了一個(gè)問題。當(dāng)時(shí)，同學(xué)們都被這個(gè)問題給難倒了，班上頓時(shí)鴉雀無聲，連平時(shí)最用心回答問題的幾個(gè)同學(xué)都低下了頭。那時(shí)我很害怕，害怕老師突然叫我起來回答，因?yàn)�，我還沒想好這個(gè)問題該怎樣回答呢�？删褪遣磺桑蠋焻s偏偏點(diǎn)了我。我哆嗦地站起來，吞吞吐吐地說了幾句話，還沒等我說完，一些同學(xué)就“哄”地笑了起來，“不許笑！”梁老師用她那洪亮的聲音制止了那些同學(xué)的哄笑，并鼓勵(lì)了我，看著梁老師那慈祥的`臉，我立刻有了信心，經(jīng)過梁老師不斷的提醒，我最后完整并流暢地回答出了這道難題。
我們的梁老師真好！謝謝梁老師！
老師真好作文5
老師，您真好！可說好，還要從那一次說起。
“叮鈴鈴”上課了，這節(jié)課，老師要檢查背誦。糟了，我還沒背熟呢！我心里祈禱著：千萬別叫到我。可是，老師一炮就擊中了我后面的同學(xué)，他不會(huì)背，老師很生氣，我想：接下來一定就是我了。果然不出我所料，第二個(gè)就是我了。我把課文吞吞吐吐地背了一遍，老師沒讓我坐下。她又檢查了許多個(gè)同學(xué)，一會(huì)兒工夫，全班一半的同學(xué)都站著了。老師大發(fā)雷霆：“你們回去都給我寫檢討�！狈艑W(xué)后，有些同學(xué)卻說不用寫，等老師氣消了就沒事了。聽同學(xué)們這么說，我也就信以為真了。誰知中午老師卻真來收了，我和另外幾個(gè)同學(xué)都沒有。于是，老師就氣呼呼地回了辦公室。我們幾個(gè)趕緊寫檢討，拿到辦公室去。交了檢討，老師留下了我。
“你中午為什么沒寫檢討？”老師嚴(yán)肅的地說。
“我聽他們說不用寫……”我跟老師解釋道。
“他們是他們，你是你，你可是老師心目中優(yōu)秀的學(xué)生啊！你怎么能不守紀(jì)律呢？老師罰你是想讓你記住作業(yè)應(yīng)該認(rèn)真完成，要記住謙受益，滿招損呀！”老師說著。我慚愧的低下了頭。
老師，您真好！是您的嚴(yán)格要求，才使我學(xué)習(xí)越來越進(jìn)步。老師，我相信您會(huì)嚴(yán)師出高徒的。相信我吧！我一定不會(huì)讓您失望的。
老師真好作文6
為了我們的學(xué)習(xí)，伍老師經(jīng)常熬夜，其他老師都走了，而伍老師您辦公室還亮堂堂的。記得有一次黃廣南同學(xué)的學(xué)習(xí)退步了，我經(jīng)過您的窗前，您是那么的認(rèn)真，慈母般地輔導(dǎo)他，輕聲細(xì)語。我想對您說：“老師，您的精神像蠶一樣。有一句話是這樣說的“春蠶到死絲方盡，”還像蠟炬成灰淚始干。
我突然聽見的腳步聲，我急忙跑出去，誰知被伍老師撞見了，我說了聲：“老師，您好！”老師覺得奇怪，走進(jìn)去了，我想老師看見我的花必須很高興。
在上課時(shí)，伍老師對我微笑了一下，這時(shí)我感到很溫暖，老師就像我的媽媽收到了禮物微微對我一笑。下課伍老師謝我了，我聽了，心里比吃了蜜還要甜。
伍老師，我像對您說：“您像辛勤的園丁哺育著我們，伍老師，你辛苦了！”
老師，您真好！
老師真好作文7
自幼四歲起，我就踏上了一條漫長又豐富的學(xué)習(xí)之路。
在幼兒園的時(shí)候，不是學(xué)英文就是吃點(diǎn)心，生活過得非常輕松，會(huì)這么輕松也要感謝老師，溫柔的老師幫我們打理好一切。老師，有您真好！
而升上小學(xué)后，生活就更是多采多姿！低年級的時(shí)候，我們也曾經(jīng)是一群插著翅膀的小孩，整天就只會(huì)玩樂，而時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而溫柔的老師，就會(huì)百般的叮嚀我們，不要在走廊上奔跑、作業(yè)簿要記得帶回家。老師，有您真好！
到了中年級，對我來說簡直一下是天堂，一下是地獄，和好朋友一起玩時(shí)，就是天堂；當(dāng)我被罰寫課文時(shí)，就是地獄。但是罰寫課文讓我寫字速度快了許多，以前的我就像一塊璞玉，而經(jīng)過老師的細(xì)細(xì)雕琢后，就成為一塊瑾玉。老師，有您真好！
高年級的生活就更加繁忙了！功課不僅變多了，還有一堆升學(xué)的壓力，嚴(yán)厲的老師時(shí)常要求我們字要寫端正，多了一撇一捺都是錯(cuò)字，但是幸好有老師的監(jiān)督，鐵杵才能磨成繡花針。老師，有您真好！
如果這個(gè)世界上沒有老師，那就沒有文化，古人常說：尊師重道」和一日為師，終身為父。我要在這個(gè)特別的日子里對全天下的老師說：教師節(jié)快樂！有您真好！」
老師真好作文8
老師，就像辛勤的園丁，培育著我們這許許多多的“小樹苗”；老師，就像蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了我們。
老師，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，您是微笑著把我們領(lǐng)進(jìn)知識的海洋，教我們好多知識。
老師，當(dāng)我們上課猶豫是否要舉手回答問題時(shí)，您總是鼓勵(lì)我們要勇敢，答錯(cuò)了不要緊；當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中碰到困難的時(shí)候，您總是會(huì)鼓勵(lì)我們要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地去克服困難；當(dāng)我們考試中沒有取得好成績時(shí)，您也是一樣，用您那親切的話語來鼓勵(lì)我們要努力，加油，不要灰心、放棄。
老師，當(dāng)我們在班上學(xué)習(xí)突出時(shí)，您也教育過我們不要驕傲，應(yīng)該繼續(xù)努力。
老師，我知道，每當(dāng)我們在進(jìn)入美麗的夢想時(shí)，您正在為我們批改作業(yè)，而我們有些人卻不知道您的艱辛。作業(yè)布置多了就埋怨您；上課嚴(yán)肅了，就在背后偷偷的說您。
老師，您不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心和鼓勵(lì)我們，還在我們的生活、安全上為我們操心。
當(dāng)我們身體不好時(shí)，您就會(huì)來親切的問候我們；當(dāng)我們遇到想不開心的事情時(shí)，您總是會(huì)來開導(dǎo)我們。
老師，您就像大樹，而我們是小草,您給我們擋太陽和雨雪；您就像燈，照亮了我們的一切。
老師，我想大聲的對您說：“您真好！”
老師真好作文9
他和藹可親，臉上總是掛滿笑容，他給予我們許多知識和關(guān)懷，讓我們感到無比溫暖。在我們碰到困難時(shí)，總是第一個(gè)想到他，他就是我們的班主任——吳老師。
吳老師白白的皮膚，炯炯的眼睛總是如“探照燈”一般掃射著每一位同學(xué)，使同學(xué)們在上課時(shí)絲毫不敢走神。
在我的學(xué)習(xí)生涯中，最痛苦的事那就是寫，記得剛轉(zhuǎn)來的第一節(jié)課，老師看見其它同學(xué)都低下頭來認(rèn)真地寫，而我卻在絞盡腦汁，苦思冥想著怎么寫。吳老師來到我的身邊，親切地說：“不會(huì)寫沒有關(guān)系，就怕你不學(xué)，首先應(yīng)該審題，然后……”老師輕聲細(xì)語地跟我講了許多寫作方法，耐心地教我怎樣寫，老師邊講，我邊使勁地點(diǎn)頭。兩節(jié)課下來，我終于寫好了，真感謝老師的悉心指導(dǎo)�。�
從此，每節(jié)課時(shí)，我都認(rèn)真聽講。為了讓我寫作水平提高更快，放學(xué)后吳老師還讓我去辦公室里輔導(dǎo)，當(dāng)?shù)谝淮蔚昧恕皟?yōu)”的時(shí)候，我對寫作終于有了信心，再也不懼怕了。不僅這樣，蔣老師還鼓勵(lì)我加入小報(bào)者社團(tuán)，寫作投稿，如今，我對寫作更有興趣啦！
吳老師，是您讓我愛上了寫作，學(xué)會(huì)了寫作，我永遠(yuǎn)感謝您！
老師真好作文10
星期天，天氣晴朗，又是我期盼已久的日子。因?yàn)樵瓉斫形夷莻�(gè)鄭州的鋼琴老師去考研究院，沒時(shí)間教，所以，又換了一個(gè)老師。
我懷著激動(dòng)的心情早早的來到了琴行中。經(jīng)過負(fù)責(zé)任的介紹，我認(rèn)識了這位劉老師。我們邊聊邊上樓彈琴。
當(dāng)我彈車爾尼（849）的時(shí)候，雖然彈的吭吭巴巴，但是老師還是先表揚(yáng)了我。然后，她又給我指出缺點(diǎn)彈得不連貫，沒有突出強(qiáng)弱音。經(jīng)過老師的指導(dǎo)，我終于彈好了。接下來是巴赫，在彈之前，老師又教給我一些樂理知識：什么是二部創(chuàng)意曲和三部創(chuàng)意曲以及巴赫的作品。巴赫是鋼琴最早的一個(gè)作曲家，那時(shí)候因?yàn)槭枪配撉�，所以音比較沉，彈著特別沒意思。彈跳音的時(shí)候，不要觸鍵太快，手形要一致。我心想：這個(gè)老師真好，還教給我知識，不像以前那個(gè)老師，只教怎么彈。彈完后，又彈小奏鳴曲。這就和那個(gè)不同了。小奏鳴曲的跳音要彈得活潑一些，輕快一些，因?yàn)樗麄兊淖髑�，像貝多芬，莫扎特，柴科夫斯基，肖邦等。那時(shí)用的鋼琴和現(xiàn)在的已經(jīng)差不多了。時(shí)間一分一秒的流逝，不知不覺中，下課了。
老師說，下次去了教我彈貝多芬的《月光曲》。好期待呀！
這節(jié)課的收獲可真不小，讓我懂得了更多的樂理知識。
老師真好作文11
馬老師---曾是我上幼兒園中對我最好的老師！
馬老師，您曾還記得，有一天我特別的頭暈和沒有力氣，因此我獨(dú)自一人趴在角落旁的桌子上，不知我怕了多久。突然一雙溫暖的手摸在我的額頭上，我慢慢的抬起頭，看到您那樣著急，讓我不知所措。后來您背著我從三樓到一樓的校醫(yī)室，您一直守候在我身邊抱著我，直到爺爺接我回家。
您還說，我是全班最勇敢的同學(xué)了。因?yàn)�，有一年夏天，我在戶外和我的好朋友玩，突然一個(gè)同學(xué)把我從高臺(tái)上推了下來，當(dāng)時(shí)一陣鉆心的痛從舌頭上發(fā)出，當(dāng)時(shí)我一聲都沒叫，只是默默的吐了吐口水在手上，看一下有沒有血。發(fā)現(xiàn)，有一點(diǎn)血，當(dāng)時(shí)我也沒當(dāng)回事，過了幾天，我發(fā)現(xiàn)舌頭上有一個(gè)大包，就連說話多說不清楚了！
我最最最遺憾的事情就是，那一年教師節(jié)我在家精心的制作了幾張賀卡，可是您卻離開了幼兒園，當(dāng)時(shí)我一人在廁所大哭，有好多好多的老師都安慰我，可是都沒用。當(dāng)時(shí)我多么希望您能再給我一個(gè)溫暖的擁抱��！
您對我是多么的好��！當(dāng)我頭亂時(shí)，您會(huì)主動(dòng)幫我梳頭發(fā)、當(dāng)我被同學(xué)欺負(fù)時(shí)，您會(huì)安慰我并幫我擦眼淚……
我多么希望能回到從前，和您再一起度過美好時(shí)光��！
老師真好作文12
我的王老師是個(gè)有責(zé)任心的好老師，她有一雙炯炯有神的大眼睛，再加上那高高的鼻梁，真是太美麗了！
有一次小測驗(yàn)，試卷一發(fā)下來，我一看題型都是我會(huì)做的，心中暗爽。拿起筆，“歘！歘！歘！”三下五除二，以最快的速度把題做完了。我神氣的舉起試卷，搖頭晃腦的等待老師來批閱。只見老師雙手背在身后，正一步一步的向我走來。老師拿起試卷仔細(xì)一看，臉色變得嚴(yán)肅起來，我知道大事不妙了。這時(shí)，老師放下我的試卷走上講臺(tái)說：“我反復(fù)強(qiáng)調(diào)過，計(jì)算時(shí)，個(gè)位上的數(shù)相加滿十時(shí)必須向前一位（十位）進(jìn)一，可有的同學(xué)仍然在這方面出了錯(cuò)，真是不應(yīng)該啊！”
我一聽恍然大悟，急忙抓起卷子認(rèn)真的檢查起來，發(fā)現(xiàn)有一道小題我的確沒有進(jìn)一，真是大意失荊州��！
我一絲不茍的把錯(cuò)題改過來才交上了試卷，心中想：王老師的提示真是太及時(shí)了，這樣的錯(cuò)誤我以后肯定不會(huì)再犯的。有這樣一位負(fù)責(zé)任的好老師真幸運(yùn)啊！
老師真好作文13
我的是數(shù)學(xué)老師名叫駱成敏，長得不高不矮、不胖也不瘦，中等個(gè)兒，大約40歲。我的駱老師喜歡穿各種各樣的裙子。
每天，她對我們非常嚴(yán)格，我總是喜歡上她的課。她的課上很風(fēng)趣，易懂，她對我們的學(xué)習(xí)很負(fù)責(zé)，對我們的生活也很關(guān)心。
有一次，駱老師笑瞇瞇的走進(jìn)教室笑著對我們說：“孩子們，今天，我很高興�！边�沒等到她說完，就看見我低著頭，不知道我在干什么，大聲吼道：“柳艷萍，你在干什么，把頭抬起來！”我還沒來得及抬頭，駱老師再次大聲喊道：“柳艷萍，你聽見沒有？”我聽見了，馬上抬起頭來，我看見駱老師早就收起了笑容，她的眼神可兇啦。我臉紅了，心里害怕極了，也后悔死了，心想：遭啦，這下可讓老師看不起我了，讓同學(xué)們笑話了吧…·忽然，駱老師笑了笑對我說：“請好好聽講”我的心才慢慢平靜下來，以后在她上課的時(shí)候，每次只要駱老師兇狠地看我一眼，都會(huì)把我嚇得滿頭大汗。我哪還敢有心思干別的呢？因?yàn)橛辛溯^好的聽講習(xí)慣，漸漸地，我的數(shù)學(xué)成績提高了。
駱老師，你對我真好，我愿一輩子都做你的學(xué)生，駱老師，我愛你！
老師真好作文14
彭老師，有您真好！
您，在給我們上第一節(jié)課時(shí)，為了讓我們氣氛不那么凝重，您用幽默的語言讓我們哄堂大笑。還記得那句“周四來了，周四來了，周末的腳步近了�！苯o予了內(nèi)宿生大大的安慰，讓那顆想家的心慢慢平息。
是您，用笑容感染了我們！
您，在課堂上給我們講解作文，教會(huì)我們認(rèn)真觀察一切，寫進(jìn)作文。你幫我還有許多同學(xué)在公眾號里發(fā)表了作文。這對我們來講是多大的鼓勵(lì)�。∽屛覀儗ψ魑穆珊ε碌叫攀帜閬�，有了很大的進(jìn)步。而你自己，也一直在堅(jiān)持寫作，為我們樹立榜樣。
是您，以身作則感染了我們。
您，教育我們客家人一定要會(huì)講客家話，多講客家話，“勿忘母語�！蹦渤隽岁P(guān)于宣傳家鄉(xiāng)的書籍，一直在倡導(dǎo)所有人都多回自己的家鄉(xiāng)，宣傳家鄉(xiāng)，讓我們的家鄉(xiāng)越來越好！
是您，用自身的力量感染了我們！
您，在課堂上讓所有人都舉起右手。讓我們踴躍的暢所欲言，讓我們增強(qiáng)了自信心，敢于表達(dá)自我，勇敢地邁出了內(nèi)心的一大步，不再怯弱。是您，用自己的號召力感染了我們！
您，工作兢兢業(yè)業(yè)，關(guān)心我們，讓我們學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了自信，學(xué)會(huì)了寫作，學(xué)會(huì)了放松，學(xué)會(huì)了熱愛家鄉(xiāng)！
彭老師，有您真好。感謝您，我的涌波老師！
老師真好作文15
老師，就像辛勤的園丁，培育著我們這許許多多的“小樹苗”；老師，就像蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了我們。
老師，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，您是微笑著把我們領(lǐng)進(jìn)知識的海洋，教我們好多知識。
老師，當(dāng)我們上課猶豫是否要舉手回答問題時(shí)，您總是鼓勵(lì)我們要勇敢，答錯(cuò)了不要緊；當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中碰到困難的時(shí)候，您總是會(huì)鼓勵(lì)我們要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地去克服困難；當(dāng)我們考試中沒有取得好成績時(shí)，您也是一樣，用您那親切的話語來鼓勵(lì)我們要努力，加油，不要灰心、放下。
老師，當(dāng)我們在班上學(xué)習(xí)突出時(shí)，您也教育過我們不要驕傲，就應(yīng)繼續(xù)努力。
老師，我明白，每當(dāng)我們在進(jìn)入美麗的夢想時(shí)，您正在為我們批改作業(yè)，而我們有些人卻不明白您的艱辛。作業(yè)布置多了就埋怨您；上課嚴(yán)肅了，就在背后偷偷的說您。
老師，您不僅僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心和鼓勵(lì)我們，還在我們的生活、安全上為我們操心。
當(dāng)我們身體不好時(shí)，您就會(huì)來親切的問候我們；當(dāng)我們遇到想不開心的事情時(shí)，您總是會(huì)來開導(dǎo)我們。
老師，您就像大樹，而我們是小草，您給我們擋太陽和雨雪；您就像燈，照亮了我們的一切。
老師，我想大聲的對您說：“您真好！”
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