小故事作文匯編15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的小故事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小故事作文1

　　父愛(ài)如山，父愛(ài)如水，在我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴 滴中流淌著父親對(duì)我深沉的愛(ài)。下面，就讓我和你們一起分享一下我和爸爸的小故事吧！

　　記得那是一個(gè)星期天，我和同學(xué)在外面玩。正當(dāng)我們玩得起勁的時(shí)候，天空烏云密布，緊接著下起了大雨，這突如其來(lái)的雨，弄得我們手足無(wú)措，我和同學(xué)趕 緊躲到一處屋檐下避雨。雨越下越大，似乎沒(méi)有停的意思。就在我萬(wàn)分焦急的時(shí)候，忽然，一個(gè)熟悉的聲音從我的耳旁掠過(guò)，聽(tīng)起來(lái)是那樣的親切。我回頭一看， 呀！是爸爸，爸爸接我來(lái)了！我一下子跑過(guò)去，爸爸把我摟在懷里。 一路上，爸爸怕雨水淋到我，雨傘總是向我這邊傾斜。當(dāng)我們到家的時(shí)候，爸爸的大半個(gè)身子都被雨水淋濕了，而我卻沒(méi)淋到半點(diǎn)雨滴。望著爸爸滴著水的衣服，我 情不自禁地對(duì)爸爸說(shuō):”爸爸，謝謝您！“爸爸笑著說(shuō):”傻孩子，還跟老爸客氣上了，只要你好好的，就是老爸最大的安慰�！�

　　別看老爸對(duì)我如此關(guān)心，但在我的學(xué)習(xí)上老爸可是非常嚴(yán)肅的。

　　那是一次期中考試，我的數(shù)學(xué)成績(jī)不太理想。回到家里，我小心翼翼地把卷子拿給爸爸看。爸爸接過(guò)卷子，仔細(xì)地看看，只見(jiàn)爸爸臉色一沉，眉頭緊鎖，非常 嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō):”怎么這么少？這可都是一些不該錯(cuò)的題��！“我輕描淡寫(xiě)地說(shuō):“錯(cuò)的都是計(jì)算題，就是馬虎了唄�！薄榜R虎！”爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)，“你這是什么學(xué) 習(xí)態(tài)度？如果你真的不會(huì)做，也就罷了，會(huì)做的都 弄錯(cuò)了，你做事也太不認(rèn)真了�！苯酉聛�(lái)，爸爸給我講了幾個(gè)關(guān)于“馬虎”造成危害的故事。爸爸警告我:下次再犯這樣的錯(cuò)誤，就得受到懲罰了。爸爸雖然批評(píng)了 我，但讓我明白了“馬虎”的危害性。

　　這就是我的爸爸，一個(gè)伴我成長(zhǎng)的人！

小故事作文2

　　百發(fā)百中

　　蘇厲，是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期從事政治外交活動(dòng)的謀士。有一次，他聽(tīng)說(shuō)秦國(guó)大將白起將要帶兵攻打魏國(guó)都城大梁，而大梁一旦被秦占領(lǐng)，附近的西周王室就有危險(xiǎn)。于是，蘇厲對(duì)周王說(shuō)：“白起這幾年打敗過(guò)韓、趙等國(guó)，奪取了許多土地�，F(xiàn)在他將要帶兵攻打大梁，大梁一旦被白起攻下，周王室危險(xiǎn)了!您應(yīng)當(dāng)想辦法阻止白起出兵。” 于是周王派蘇厲前往秦國(guó)。蘇厲對(duì)白起說(shuō)：

　　(百發(fā)百中)

　　“從前，楚國(guó)有一個(gè)名叫養(yǎng)由基的人，是一個(gè)射箭能手，他距離柳樹(shù)一百步放箭射擊，每箭都射中柳葉的中心，百發(fā)百中，左右看的人都說(shuō)射得很好，可是一個(gè)過(guò)路的人卻說(shuō)：‘這個(gè)人，可以教他該怎樣射了�！�

　　養(yǎng)由基聽(tīng)了這話(huà)，心里很不舒服，就說(shuō)：‘大家都說(shuō)我射得好，你竟說(shuō)可以教我射了，你為什么不來(lái)替我射那柳葉呢!’

　　那個(gè)人說(shuō)：‘我不能教你怎樣伸左臂屈右臂的射箭本領(lǐng);不過(guò)你有沒(méi)有想過(guò)，你射柳葉百發(fā)百中，但是卻不善于休息，等一會(huì)疲倦了，一箭射不中，就會(huì)前功盡棄。’”

　　講完這段故事，蘇厲把話(huà)題拉回來(lái)說(shuō)：“你已經(jīng)打敗了韓、趙等國(guó)，取得了許多土地，功勞很大�，F(xiàn)在，又要派你帶兵出關(guān)，經(jīng)過(guò)西周王室的所在地去進(jìn)攻大梁，如果這一仗不能取勝，就會(huì)前功盡棄。你不如說(shuō)自己生病，不要出兵為好�！�

　　白起聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“我所向披靡，百戰(zhàn)百勝，怎么會(huì)不能取勝呢?”

　　于是，他沒(méi)有被蘇厲說(shuō)動(dòng)，率兵攻打魏國(guó)，果然又大獲全勝，奪取了魏國(guó)的幾十座城池。

　　【釋讀】百：形容多;發(fā)：發(fā)射，也指射箭;中：正對(duì)上，恰恰合上。形容射箭或射擊非常準(zhǔn)，每次都命中目標(biāo)。也比喻做事有充分把握，辦事成功，決不落空。

　　【出處】《戰(zhàn)國(guó)策·西周策》：“楚有養(yǎng)由基者，善射，去柳葉百步而射之，百發(fā)百中。”

小故事作文3

　　兒子從小就得到親戚朋友們的寵愛(ài)，每逢過(guò)生日，禮物、蛋糕，玩樂(lè)……只要他想到的，統(tǒng)統(tǒng)都堆在他面前。五六歲的時(shí)候，他就牢牢記住了自己的生日，卻不知道我們的生日。這給我們敲響了警鐘，我們反省自己：在給予兒子愛(ài)的同時(shí)，有沒(méi)有教他愛(ài)別人呢?

　　正好快到我生日了，何不借此機(jī)會(huì)教育孩子呢。我故意撅起嘴巴，沖兒子撒嬌：“爺爺過(guò)生日收到我們送的生日禮物，那我過(guò)生日呢，當(dāng)兒子的也要送媽媽一個(gè)禮物才對(duì)呀?”兒子稍一愣神，想想也對(duì)，于是痛快地點(diǎn)頭同意。然后我們又告訴他：送禮物不在于價(jià)格高低，而在于你準(zhǔn)備禮物時(shí)所花的心思，要揣摩對(duì)方喜歡什么、要進(jìn)行包裝以示尊重、要說(shuō)祝福的話(huà)……生日那天，兒子神秘兮兮地拖著他爸爸出門(mén)了，我在家好奇地期待著，大半天，爺倆終于回來(lái)了，兒子一手捧著一束玫瑰花，一手拎著蛋糕，一進(jìn)門(mén)就笑盈盈地對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)�祝你生日快�?lè)，越來(lái)越漂亮!”放下蛋糕，他又變魔術(shù)似的拿出一支口紅：“生日禮物哦。”我給了兒子一個(gè)大大的擁抱。他爸爸說(shuō)：“買(mǎi)花的時(shí)候，花店的阿姨夸他懂事、孝順、有愛(ài)心!”兒子的臉紅紅的，眼睛亮亮的，腰桿直直的，他開(kāi)心極了!一個(gè)向兒子索愛(ài)的過(guò)程，卻讓兒子體驗(yàn)到了愛(ài)之付出的快樂(lè)!趁熱打鐵，我們展開(kāi)了討論：愛(ài)一個(gè)人，除了送禮物，還可以怎么做?……

　　“愛(ài)己，請(qǐng)先愛(ài)人”，在我們家成了每個(gè)成員心領(lǐng)神會(huì)的契約。每周，我們堅(jiān)持去爺爺奶奶外公外婆家看望;外公病了，兒子和大人一樣陪護(hù)守夜;我外出開(kāi)會(huì)，兒子總是電話(huà)噓寒問(wèn)暖;汶川地震，兒子捐出了平時(shí)舍不得花的所有零花錢(qián);外出購(gòu)物，兒子自告奮勇幫忙提大袋小袋……

　　其實(shí)，愛(ài)不只是得到，更是一種付出，一種強(qiáng)大的能力。真正愛(ài)孩子，就應(yīng)在其心中播撒一粒愛(ài)的種子，讓其生根發(fā)芽，然后以愛(ài)生愛(ài)。愛(ài)家長(zhǎng)，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)老師，愛(ài)身邊的人，愛(ài)一草一木……

小故事作文4

　　夏天總是熱不可奈，電風(fēng)扇又不太管用，空調(diào)又太費(fèi)電，現(xiàn)在資源少，我們不能再耗費(fèi)電了，所以，我在這個(gè)夏天和兩個(gè)哥哥開(kāi)始商議一個(gè)省電又解暑的萬(wàn)全之策。

　　俗話(huà)說(shuō)得好，“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”，我們的辦法也挺多。剛開(kāi)始，大哥哥就搞怪，說(shuō)了個(gè)最快制冷法——“在冰箱里睡”，一秒之內(nèi)這個(gè)策略就被我們排除。小哥哥說(shuō)：“把冰箱開(kāi)著，冷氣就可以傳來(lái)�！蔽覀兂醪接懻摿艘幌�，覺(jué)得可行，立馬被媽媽以120分貝的音量否定了“冰箱敞開(kāi)著，多費(fèi)電呀！”頓時(shí)，我們像泄了氣的皮球，唉，熱！還是先一人來(lái)一根冰棍再說(shuō)吧。

　　我開(kāi)了冰箱，一陣寒氣襲來(lái)，裝冰棍的箱子已經(jīng)結(jié)了冰。冰！我趕忙把我的想法告訴哥哥們：“我們可以弄個(gè)袋子盛冰，放在被子里�！闭f(shuō)干就干，我們弄了好幾個(gè)袋子盛冰，睡午覺(jué)去了。

　　一覺(jué)醒來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)四周濕濕的，我才想起：冰會(huì)化成水呀！又是空歡喜一場(chǎng)。我沮喪的提著已變成水的“冰袋”在風(fēng)扇前經(jīng)過(guò)，大哥哥突然說(shuō)：等等，咦，怎么這么涼快。于是我又試著把“冰袋”放在電風(fēng)扇前面，我們驚奇的發(fā)現(xiàn)，“冰袋”和電風(fēng)扇達(dá)到了“天下無(wú)雙”的組合。已變成水的“冰袋”都效果這么好，如果用真冰的話(huà)效果應(yīng)該更好。我們馬上進(jìn)行了分工，一起動(dòng)起手來(lái)。

　　我們用一段鐵絲做了一個(gè)架子，固定在電風(fēng)扇上，然后再把冰袋掛在架子上，不一會(huì)兒，大功告成。我們迫不及待的打開(kāi)電風(fēng)扇的開(kāi)關(guān)，一股無(wú)比涼爽的風(fēng)吹來(lái)，我們哥仨都把腦袋擠在風(fēng)扇前，生怕錯(cuò)過(guò)了這“大好時(shí)機(jī)”。

　　終于大功告成，我跑到廚房把這個(gè)好消息告訴了媽媽?zhuān)�以后都可以不開(kāi)空調(diào)了，一個(gè)夏天能節(jié)約多少度電啊，媽媽笑了笑，卻搖了搖頭。

　　真是“有心栽花花不活，無(wú)心插柳柳成蔭”呀，雖然在我們的努力之下達(dá)到了我們想要的結(jié)果，但這還只是成功的一小步，我們還沒(méi)有完全節(jié)約好能源，要想走出真正的一步，我們還得繼續(xù)探討，繼續(xù)研究……

小故事作文5

　　直接

　　數(shù)學(xué)課，教師在指導(dǎo)學(xué)生解答應(yīng)用題。師：“學(xué)校買(mǎi)粉筆用了60元，每盒粉筆2元，學(xué)校買(mǎi)了多少盒粉筆？”生：“30盒�！睅煟骸斑@30盒粉筆是怎樣來(lái)的呢？”（想引導(dǎo)學(xué)生列式）生：（大聲地）“買(mǎi)來(lái)的！”

　　急中生智

　　高中的時(shí)候，一次下課，同學(xué)們都搶著到外面買(mǎi)盒飯。一女生為了比別人先到，繞了個(gè)近道走，結(jié)果前面窨井蓋沒(méi)蓋好，掉了下去！一會(huì)兒她撐著井沿往上爬，很是狼狽，一群初中小孩驚駭?shù)貜纳磉呑哌^(guò)，她竟急中生智，一邊爬一邊說(shuō)：哎！真難修啊……

　　教授被問(wèn)住了

　　布朗先生是位學(xué)識(shí)淵博的教授，可是有一天竟讓孫女問(wèn)住了�！盃敔��！彼�說(shuō)，“我看見(jiàn)一樣非常怪的東西，沒(méi)有腿，從廚房地板上溜過(guò)，你想想，那是什么？”爺爺想呀，想呀，可是最后還是想不出來(lái)，“是什么呢？”“是水�！毙」媚锏靡獾卮鸬�。

　　只恨多生了兩只耳朵比爾：“昨晚我給我太太引吭高歌了兩個(gè)小時(shí)�！辈槔恚骸澳�太太如何評(píng)價(jià)？”比爾：“她說(shuō)只恨自已多生了兩只耳朵�！�

　　數(shù)學(xué)課

　　某日在課堂上，數(shù)學(xué)老師：「什么情況下2大于5，5大于0，0大于2呢？」學(xué)生甲：「算錯(cuò)的時(shí)候？」學(xué)生乙：「看錯(cuò)的時(shí)候？」數(shù)學(xué)老師：「不對(duì)～應(yīng)該是猜拳的時(shí)候！」

　　方式不對(duì)

　　一個(gè)鼻子插著黃瓜，左耳插著胡羅卜，右耳插著香蕉的病人去醫(yī)院看病。他問(wèn)醫(yī)生說(shuō)：“醫(yī)生，我到底出什了什幺毛病？”“這很明顯，”醫(yī)生自信地回答說(shuō)，“你吃東西的方式不對(duì)�！�

　　刷鍋水

　　蘇亞雷斯將軍非常關(guān)心戰(zhàn)士的生活。一天他跑到廚房，想親自嘗一下戰(zhàn)士吃的飯菜。他走近湯鍋前說(shuō)：“給我一勺。”一個(gè)士官小心翼翼地說(shuō)：“但是，將軍……” “閉嘴！”他打斷了那個(gè)士官的話(huà)，抄起勺子，一連喝了好幾勺。最后他叫道：“這是什么湯，簡(jiǎn)直是刷鍋水！”大家都愣在那兒，不知所措。最后那個(gè)士官?lài)肃橹�說(shuō)：“對(duì)，將軍，這就是刷鍋水�！�

小故事作文6

　　在小學(xué)里，美術(shù)一直是孩子們最喜愛(ài)的課之一。課堂里，他們可以盡情地發(fā)揮自己的想像，展示自己的才能，用自己獨(dú)特的眼光和表現(xiàn)方法來(lái)展現(xiàn)他們腦海中的世界�；仡欉@幾個(gè)月的的教學(xué)工作，除了欣慰自己過(guò)得充實(shí)學(xué)到了很多東西之外，那些天真活潑的孩子們的影子還時(shí)時(shí)縈繞在我的腦海里。

　　有一天，一個(gè)孩子在聽(tīng)到我給的良好的評(píng)價(jià)之后，想我提出了一個(gè)請(qǐng)求：“老師，我可以把自己的畫(huà)先拿給媽媽看嗎？”我看了看手中的這個(gè)孩子的畫(huà)，又看了看孩子懇切的眼神，有點(diǎn)舍不得，又不能不滿(mǎn)足孩子的要求。我微笑著把他的畫(huà)遞給他：“給媽媽看一看，媽媽肯定會(huì)特別高興的！”孩子拿著自己的畫(huà)，蹦蹦跳跳地回到座位上。我看著孩子的背影，為這個(gè)孩子感到高興。因?yàn)�，這個(gè)孩子體會(huì)到的是經(jīng)過(guò)自己一番努力之后獲得的成功，而他沒(méi)有獨(dú)自品味這份成功，而是想著把自己的快樂(lè)與幸福與父母分享，這不僅是孩子的自豪，也是作為老師的我的自豪。

　　我被學(xué)生這樣一個(gè)小小的舉動(dòng)而感動(dòng)，想我們每一個(gè)人是不是都應(yīng)該把自己的成功和人一起分享。我也感動(dòng)于自己的一顆感恩的心，能夠從教學(xué)生涯中的點(diǎn)滴小事，有所感悟，有所體會(huì)，從而不斷完善自己的工作，完善自己的人格，和學(xué)生一起成長(zhǎng)、發(fā)展。

　　我們教師每天與學(xué)生接觸，每天都應(yīng)該以一顆細(xì)膩的心面對(duì)學(xué)生。仔細(xì)觀察，認(rèn)真傾聽(tīng)，用心感受，把自己和學(xué)生融為一體，才能夠達(dá)到教育的最高境界，那是至善、至真與至美，那師生榮辱與共的最好的境界。

　　教師從教的心情愉快，學(xué)生學(xué)習(xí)的心情愉快，師生之間的交往愉快，那樣何愁教育的質(zhì)與量呢？教師要帶著一顆師心而來(lái)，師心里面也要有童心、愛(ài)心，這樣就會(huì)感動(dòng)學(xué)生，感動(dòng)自己。

小故事作文7

　　數(shù)學(xué)是一門(mén)很有樂(lè)趣的科目。

　　常常因?yàn)橐坏李}目苦思冥想，到最后答案卻如此簡(jiǎn)單，即使我的數(shù)學(xué)成績(jī)稱(chēng)不上數(shù)一數(shù)二，可怎么也擋不住吸引我的目光。我記得有一次，在做數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)時(shí)遇到了一道難題，我前思后想，絞盡腦汁，可題目總得不到解答。 “要不放棄吧！”一個(gè)聲音從內(nèi)心發(fā)了出來(lái)。 “不行，我一定要想出來(lái)！”我立即將這想法否決了。這聲音充滿(mǎn)了信心，充滿(mǎn)了力量。臺(tái)燈仍然亮著時(shí)針已指到了8，我卻坐在椅子上“搖”這筆，眼睛眨巴眨巴的顯得十分有神，我已不知道時(shí)間的概念，只知道眼前的題等著我去解決。我一直覺(jué)得自己的數(shù)學(xué)成績(jī)永遠(yuǎn)無(wú)法很優(yōu)秀，每次遇到難題，總是草草了事�？删驮谶@一刻我體會(huì)到了思索的樂(lè)趣。

　　終于皇天不負(fù)苦心人��！我終于做出來(lái)了，而且十分有信心，甚至百分百肯定。這時(shí)我心里比蜜還要甜，還一個(gè)人不停地自言自語(yǔ)：我真是太聰明了，真是太有才了！我興高采烈拿著練習(xí)冊(cè)直往老爸房間沖，我將自己的答案給老爸看了一遍，讓老爸幫我判斷一下對(duì)與錯(cuò)，老爸看了一下就說(shuō)不對(duì)，這不是正確答案，老爸一開(kāi)口就將我從天堂打到了地獄。之前的心血全白費(fèi)了，可我仍然可我仍然不選擇放棄，回到房間后，我又開(kāi)始了一輪不達(dá)目的不罷休的路程~~~我在數(shù)學(xué)上面，從來(lái)沒(méi)有這么認(rèn)真過(guò)，這一刻我就想給自己證明，我能行，如果一分鐘想不出來(lái)就用一小時(shí)，一小時(shí)不行就兩小時(shí)兩小時(shí)不行還有四小時(shí)，還有五小時(shí)，還有六小時(shí)~~~第二天，我將練習(xí)冊(cè)交上去，直到第二節(jié)課本子都沒(méi)有回到我的手上，我便確定自己的努力沒(méi)有白費(fèi)。其實(shí)今天交上去的答案，就是我交給老爸看的答案。

　　我一個(gè)人想了好久才確定了這個(gè)答案，在這一刻我才明白老爸為什么會(huì)說(shuō)我做錯(cuò)了，他是為了讓我學(xué)會(huì)自己分辨對(duì)與錯(cuò)，讓我自己用努力去確定最后的答案，我恍然大悟。我愛(ài)上了數(shù)學(xué)，愛(ài)上了思索，在我的心里這就是樂(lè)趣！

小故事作文8

　　池塘邊的小青蛙，一直過(guò)著平靜快樂(lè)的生活。藍(lán)天白云、陽(yáng)光清風(fēng)、綠樹(shù)鮮花包圍著的池塘，是小青蛙的天堂。它天天在池塘里的荷葉上蹦來(lái)跳去，“呱呱”地大聲歌唱。

　　一天，來(lái)池塘和誰(shuí)的小鹿變得讓小青蛙都不認(rèn)識(shí)了，它的嘴巴上包著一塊奇怪的白紗布。小青蛙大惑不解。小鹿說(shuō)：“你不知道嗎？現(xiàn)在流行流感呢！你不怕被傳染嗎？”小青蛙說(shuō)：“什么流感呀？”小鹿說(shuō)：“最開(kāi)始叫豬流感，人類(lèi)說(shuō)是豬傳染給他們的，現(xiàn)在叫甲型流感！可能會(huì)傳染給我們，所以我戴上口罩保護(hù)自己。”小青蛙不想得病，自豪也戴上荷葉做的口罩。戴上口罩的青蛙，再也不能放聲歌唱了，捉蟲(chóng)子也很不方便。它覺(jué)得快要被憋死了！

　　于是，小青蛙來(lái)到城市，希望找到解決問(wèn)題的辦法。人們驚奇地看著這只戴口罩的小青蛙，告訴它只要打了疫苗，就能摘下口罩。小青蛙聽(tīng)話(huà)來(lái)到醫(yī)院，可是醫(yī)生說(shuō)疫苗是給人類(lèi)用的，沒(méi)有給青蛙用的疫苗。小青蛙驚呆了。因?yàn)閷?duì)流感的恐懼，人們也不敢和小青蛙友好相處了。萬(wàn)一得了蛙流感那就完了。小青蛙感到很孤獨(dú)。時(shí)間一天天過(guò)去，大街上戴口罩的人更多了。人們戴上口罩，再也看不到彼此臉上的笑容，說(shuō)話(huà)也變得含糊不清。

　　小青蛙決心用自己的力量幫助人們。它蹦跳著來(lái)到城市的廣場(chǎng)中心，跳上一把椅子，用最最動(dòng)聽(tīng)的聲音唱著《池塘小夜曲》，希望把快樂(lè)和友善帶給大家。小青蛙有節(jié)奏的美妙歌聲，讓人們緊鎖的眉頭舒展開(kāi)了，亮晶晶的眼睛里充滿(mǎn)了笑意。小青蛙不知疲倦地唱啊唱啊，從黎明到天黑，從炎夏到寒冬。

　　終于，可怕的流感在科學(xué)家們齊心協(xié)力的反攻下，夾著尾巴逃跑了。人們摘下口罩大聲歡呼歌唱，從四面八方趕向廣場(chǎng)，希望把友誼的擁抱帶給小青蛙�？墒侨藗兪�望了，椅子上已經(jīng)沒(méi)有小青蛙熟悉的身影，只有荷葉口罩孤零零地躺在椅子上。小青蛙呢？我想，在這寒冷的冬天，它一定是回到池塘邊冬眠了吧！

　　不久，城市的廣場(chǎng)上出現(xiàn)了一座嶄新的雕塑：一只站在椅子上放聲歌唱的小青蛙。

小故事作文9

　　一個(gè)安靜的夜晚，我坐在窗前，手里拿著《200個(gè)奧運(yùn)小故事》這本書(shū)，我就像一個(gè)寶藏。這本書(shū)的封面很漂亮，很大方，很討喜�？�，不同顏色織成的五環(huán)，非常耀眼。從封面上，我可以理解，奧運(yùn)的精彩理念，豐富的商機(jī)，奧運(yùn)的崇高精神，給我展示了一個(gè)五彩繽紛的奧運(yùn)舞臺(tái)。很刺激，我覺(jué)得：書(shū)的內(nèi)容一定很豐富，迫不及待的打開(kāi)書(shū)，如饑似渴的看。

　　看完這本書(shū)，我陷入了沉思，深受感動(dòng)。舊社會(huì)，國(guó)弱民弱，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員參加第三屆奧運(yùn)會(huì)，屢敗屢戰(zhàn)。他們被外國(guó)報(bào)紙嘲諷為“東亞病夫”組織的“鴨蛋隊(duì)”。1948年第10屆奧運(yùn)會(huì)，33名中國(guó)運(yùn)動(dòng)員因沒(méi)有資金回國(guó)而被留在倫敦，后來(lái)購(gòu)買(mǎi)機(jī)票賒賬回國(guó)。天啊，一個(gè)偉大國(guó)家的隊(duì)被打敗了。真的是讓人血脈賁張，可悲可嘆！這不僅是運(yùn)動(dòng)員的恥辱，也是所有中國(guó)人的恥辱。我們絕不能忘記，如果歷史能夠倒流，我一定會(huì)盡我的一份力量。同時(shí)想呼吁社會(huì)為運(yùn)動(dòng)員加油！

　　歷史一去不復(fù)返，現(xiàn)在的中國(guó)正在從一個(gè)體育強(qiáng)國(guó)走向一個(gè)體育強(qiáng)國(guó)。中國(guó)給世界留下了深刻印象。“體操王子”李寧，“乒乓魔女”鄧亞萍，“東方之鹿”王夏軍，“跳水皇后”伏明霞，“中國(guó)飛人”劉翔……他們以堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗精神為祖國(guó)贏得了奧運(yùn)桂冠和榮譽(yù)。運(yùn)動(dòng)員們，你們洗去了“鴨蛋隊(duì)”的恥辱，你們讓龍的傳人在世界上脫穎而出。北京奧運(yùn)會(huì)只剩下9天了。準(zhǔn)備好了嗎？要知道，在有強(qiáng)敵之前，有追兵之后。美國(guó)國(guó)力強(qiáng)大，運(yùn)動(dòng)員強(qiáng)大。排名第三的俄羅斯正在追趕。所以你要提高警惕，做好戰(zhàn)斗準(zhǔn)備，為祖國(guó)多拿金牌。加油中國(guó)！加油劉翔，朱啟南，李杜，張怡寧，郭晶晶，程飛，姚明，馬林.

　　看了這本書(shū)，給了我很多啟發(fā)。我想向奧林匹克運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)艱苦訓(xùn)練、堅(jiān)韌不拔和頑強(qiáng)拼搏的奧林匹克精神，并把他們的精神寄托在我的學(xué)習(xí)上。然后，我一定會(huì)變得更好。

小故事作文10

　　我家小狗很可愛(ài)，只會(huì)睡覺(jué)，但是只在中午和晚上睡覺(jué)。

　　我覺(jué)得他們很可愛(ài)。笨笨(狗的名字)是黑色的，除了下巴下面有一條白線(xiàn)。它還有兩只大眼睛，好可愛(ài)！快快(也是狗的名字)下巴下面也有一條白線(xiàn)，但剩下的都是黃色的。它的眼睛是藍(lán)色的，很像洋鬼子，但是很奇怪，腿很長(zhǎng)。爺爺說(shuō):“快的是抓兔子和狗，笨的是沙皮狗。”

　　記得有一次，笨笨迷路了，爺爺很著急。他告訴我們趕快去找他。爺爺說(shuō)的話(huà)誰(shuí)敢不聽(tīng)？然后，我家老少都開(kāi)始行動(dòng)，花了很長(zhǎng)時(shí)間才找到。笨笨跑到西溪家。找到笨笨真是快功勞！趕緊找笨笨，因?yàn)樗麄兿嗵幘昧�，有兄弟情。我家給快快做了一桌好菜，都是他們兄弟愛(ài)吃的肉和肉骨頭。從那以后，我和他們的關(guān)系越來(lái)越好。我教他們跳繩和站立。他們和我一起比賽，玩得很開(kāi)心。

　　有一天，我放學(xué)回家，聽(tīng)到房子里有哭聲。我讓奶奶幫我找找聲音是從哪里來(lái)的。結(jié)果是很蠢。我看見(jiàn)笨笨躺在那里尖叫，趕緊在旁邊看它。我叫奶奶走開(kāi)。奶奶走后，我開(kāi)始為這件事哭泣。我走到笨笨身邊，輕輕地?fù)崦�著它。我在想美好的回憶，我為什么這么倒霉。然后，我跑進(jìn)客廳，抱住奶奶說(shuō):“我不會(huì)讓笨笨死的�！辈粩嘀貜�(fù)這句話(huà)。奶奶一直在安慰我。那天沒(méi)睡，一直陪著笨笨。

　　第二天，笨笨堅(jiān)持不住了。他死的時(shí)候，趕緊跑來(lái)告訴我們。我非常難過(guò)。我讓爺爺埋了。我和爺爺挖了個(gè)坑，我們先跳進(jìn)去吧。那是因?yàn)樗麄儽舜艘粯哟蟆６赐诤靡院�，我在洞里放了一層棉花，讓笨笨睡得舒服�?/p>

　　第三天，快快斷腿而亡。我難過(guò)得哭了好幾天。爸爸安慰我說(shuō):“不然我再給你抓一個(gè)�！蔽艺f(shuō):“沒(méi)有狗能比得上他們。”

小故事作文11

　　與老師相處的日子并不多，但是小故事總是會(huì)有的。

　　記得那是陽(yáng)光明媚的一天，語(yǔ)文課上，老師問(wèn)同學(xué)們：“思潮起伏是什么意思？”同學(xué)們絡(luò)繹不絕的`舉起手，爭(zhēng)先恐后的搶著要老師讓他回答。我坐在座位上，心“撲通撲通”地跳，生怕老師提問(wèn)我。因?yàn)檎n外知識(shí)我懂得不多，知識(shí)不廣，怕答錯(cuò)被同學(xué)們?nèi)⌒�。老師看著端坐在座位上的我，沒(méi)有絲毫想要回答的積極性，便親切地說(shuō)：“敏希，你來(lái)回答吧！”我嚇得目瞪口呆，忐忑不安地站了起來(lái)，我的腦子里飛快地在轉(zhuǎn)，心里不停地說(shuō)：“怎么辦，怎么辦，唉……我真的不會(huì)回答呀，隨便答吧，可是……如果答非所問(wèn)，老師肯定知道，那么我只能是挨批評(píng)。”當(dāng)時(shí)，我感覺(jué)整個(gè)頭就快要炸了！

　　我猶豫了一下，想起老老師教過(guò)的方法，如果不理解詞語(yǔ)，可以根據(jù)字面意思逐一解釋再結(jié)合意思，就這樣做吧！于是我慢吞吞地一個(gè)一個(gè)字從嘴里吐出來(lái)：“意思是……思想活動(dòng)……”說(shuō)完后，手心不斷地在冒汗，生怕答錯(cuò)，心里仿佛一直都吊在懸崖上，等著救命。老師笑著問(wèn)同學(xué)們：“答得對(duì)嗎？”全班同學(xué)異口同聲地說(shuō)：“對(duì)！”聽(tīng)到后，懸著的心終于放下了！

　　下課后，老師叫我去辦公室，一些同學(xué)聽(tīng)到后，胡言亂語(yǔ)：“老師請(qǐng)你去喝茶！”“啊？喝茶？怎么怪怪的。”我提心吊膽的走向辦公室，以為老師要責(zé)罵我，小心翼翼的走到老師面前，小聲地問(wèn)：“老師，您找我什么事？”老師微笑了一下，親切地說(shuō)：“來(lái)，過(guò)來(lái)！老師想知道你上課為什么不敢舉手發(fā)言？”我緊張地說(shuō)：“我怕答得不對(duì)，同學(xué)們會(huì)取笑！”老師笑了，說(shuō)：“你剛才不是回答得很好嗎？要給自己一點(diǎn)勇氣和自信，知道嗎？期待你下節(jié)課的表現(xiàn)！”老師的話(huà)如沐春風(fēng)，讓我一下子充滿(mǎn)了力量。從那以后，上課了，我很積極的去發(fā)言回答問(wèn)題，因?yàn)槲抑�道，老師�?duì)我充滿(mǎn)信心！

　　和老師的小故事，讓我明白了任何事情都要勇敢去做，要給自己信心，不要低估自己！

小故事作文12

　　這一學(xué)期，我與六(1)班班主任牽手，再一次和語(yǔ)文牽手, 又和孩子們牽手。心理又多了一份沉甸甸的責(zé)任和激動(dòng)。

　　雖然走的是同一條路，但是一起走過(guò)的人長(zhǎng)大了。路邊的風(fēng)景也不同，一路走來(lái)，心情也更是不同.....在教室中，在課堂里幾乎每日都有鮮活的故事發(fā)生，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，細(xì)細(xì)回憶，一切仿佛就在昨天。

　　這一天的課前說(shuō)話(huà)，由我班不太愛(ài)說(shuō)話(huà)的賈俊文主持，他給的話(huà)題是：“這幾天你有什么高興的事”孩子們聽(tīng)了這個(gè)話(huà)題，就七嘴八舌的說(shuō)開(kāi)了。有這樣的高興事，又那樣的高興事。個(gè)個(gè)把手舉得高高的搶著說(shuō)。可時(shí)間有限啊，看看孩子們那興奮的樣子，我也不好打斷他們。這時(shí)主持人大喊一聲：“時(shí)間到了，我說(shuō)兩句�！彼�語(yǔ)言流暢的說(shuō)出了自己高興的事。原來(lái)，他在的日記小組連續(xù)兩周都評(píng)了第一名，所以他已連續(xù)兩周主持課前說(shuō)話(huà)了，為此他特別高興。他還發(fā)現(xiàn)自己站在臺(tái)前講話(huà)不怕了。聽(tīng)到這里，全班的孩子給予熱烈的掌聲。這時(shí)我看到了孩子那自信的眼神，想起了以前的賈俊文。他，從不主動(dòng)回答問(wèn)題，一發(fā)言，偶爾說(shuō)話(huà)也總是前言不達(dá)后語(yǔ)，滿(mǎn)臉通紅�？山裉焖�的表現(xiàn)，讓我刮目相看。那響亮的聲音，流暢的話(huà)語(yǔ)。怎能和以前的他相比呢！我驚訝了。是孩子們的掌聲換回了我的思路。小結(jié)時(shí)，我又一次給了他肯定和激勵(lì)性的表?yè)P(yáng)。

　　是的，我們語(yǔ)文教學(xué)，不但是傳授知識(shí)，也是在育人啊。幾次表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)給一個(gè)孩子帶來(lái)了多大的進(jìn)步啊，他將受益終身。

　　太陽(yáng)每天都是新的，孩子們每天也都是新的。于是，每天都有小故事，正是這些發(fā)生在語(yǔ)文教學(xué)中的小故事，猶如珠璣相碰，清脆悅耳，充實(shí)了我的教學(xué)生活。更讓我體會(huì)到在新一輪語(yǔ)文課程改革中，作為師者必須要改變傳統(tǒng)的教育教學(xué)理念，努力踐行語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，讓我們的語(yǔ)文課堂不僅是孩子們母語(yǔ)學(xué)習(xí)的基地，更應(yīng)是他們成長(zhǎng)的搖籃。

小故事作文13

　　每時(shí)每刻，我們班里都會(huì)發(fā)生各種各樣的事情。有歡笑、有傷心、有尷尬。

　　接下來(lái)我就給你們講講，我們班的趣事吧。記得在一節(jié)音樂(lè)課上，我們很快就學(xué)會(huì)了一首新歌，所以老師還獎(jiǎng)勵(lì)我們自習(xí)時(shí)間。老師則在一旁靜靜地看書(shū)，我們班的搗蛋大王——?jiǎng)⒓慰�，趁老師不注意，上講臺(tái)做了個(gè)鬼臉，同學(xué)們見(jiàn)了，有的用手捂著嘴笑，有的趴在桌子上哈哈大笑，而我卻擔(dān)心的想：劉嘉俊，你啊真是膽大包天，要是我，哪怕是吃了十個(gè)豹子膽也不敢這樣做，真是無(wú)視老師，有你好看的。果不其然，音樂(lè)老師一抬頭就看到了這一幕。他用嚴(yán)肅的眼神瞪著他，這下他一副可憐巴巴的樣子。老師剛一開(kāi)口，他就先發(fā)制人：“老師，剛才我不是故意的！”“你都跑到講臺(tái)上來(lái)啦，還不是故意的？你可真會(huì)睜著眼睛說(shuō)瞎話(huà)�！闭l(shuí)知，劉嘉俊翻了個(gè)白眼，強(qiáng)詞奪理起來(lái)：“本來(lái)就不是故意的！”看他那副死豬不怕開(kāi)水燙的模樣，老師真是哭笑不得。當(dāng)然，除了這種糗事，讓我開(kāi)心樂(lè)懷的事也不少。

　　一節(jié)語(yǔ)文課上，老師讓我們分角色演一演。向佳怡演的是小鳥(niǎo)，劉歡演的是大門(mén)……我們是旁白，還差一個(gè)小姑娘的角色沒(méi)人演。就在這時(shí)男生賀偉晨防守高個(gè)的舉了起來(lái)，嘴里說(shuō)著：“我來(lái)，我來(lái)�！闭{(diào)皮的劉嘉俊大聲說(shuō)：“賀偉晨秒變小女生嘍！”話(huà)音剛落教室里一片哈哈的大小聲。朗讀開(kāi)始了，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地讀著。輪到和偉成毒了。可他只是動(dòng)了動(dòng)嘴巴，卻不見(jiàn)他出聲。大概她這個(gè)大男孩兒覺(jué)得不適合演。小姑娘了吧其他同學(xué)呢？有的捂嘴笑，有的趴桌子上笑，我咋拖著腦袋望著滿(mǎn)臉通紅的和魏晨呵呵笑。最后和偉成在周老師的幫助下，總算完成了角色的扮演。

　　在我們教室每天都會(huì)演繹著不同的故事，每一個(gè)故事都精彩紛呈。

小故事作文14

　　靜謐的夏夜， 月光灑在陽(yáng)臺(tái)上，令陽(yáng)臺(tái)上的瓷磚似乎鍍了層蠟。

　　我坐在陽(yáng)臺(tái)的小椅上，聞著淡淡的花香，傾聽(tīng)著舒緩的音樂(lè)，在這種環(huán)境中，讓我不由自主的想到陽(yáng)臺(tái)上的故事。以前，只要一來(lái)客人，我家的陽(yáng)臺(tái)絕對(duì)是屬于“禁地”，因?yàn)槲壹业年?yáng)臺(tái)上堆滿(mǎn)了咸菜壇子，一進(jìn)“禁地”就能聞到一股股的咸菜味。我問(wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁匆�腌制這么多咸菜？媽媽說(shuō)：“其實(shí)我和你爸也不喜歡吃咸菜，可我們家也不富裕，菜場(chǎng)里也沒(méi)有什么菜賣(mài)，所以只好這樣�！睂�(duì)面的王伯伯家的陽(yáng)臺(tái)上也堆滿(mǎn)了咸菜壇子，街坊鄰居都戲稱(chēng)我們兩家為“咸菜加工廠”。過(guò)了幾年，我家搬家了。自從搬家以后，我們家的陽(yáng)臺(tái)發(fā)生了翻天覆地的變化，咸菜被“驅(qū)逐出境”了，杜鵑花、吊蘭、月季等“占領(lǐng)”了陽(yáng)臺(tái)，每到開(kāi)花的季節(jié)，它們爭(zhēng)奇斗艷、交相輝映。所以我們家得了個(gè)雅號(hào)“空中花園”�？粗�這些美麗的花朵，我心里美滋滋的。真巧！王伯伯也搬家搬到我們家居住的小區(qū)里，又成了我家的鄰居。他家陽(yáng)臺(tái)呢，也“脫胎換骨”了，咸菜的“領(lǐng)地”變成了鴿子的世界。每天清晨，鴿子飛向天空，每天傍晚，鴿子飛回陽(yáng)臺(tái)。成了“飛鴿訓(xùn)練營(yíng)”。

　　有一天在陽(yáng)臺(tái)上，王伯伯對(duì)爸爸說(shuō)：“過(guò)去我們是比誰(shuí)的咸菜做的好，現(xiàn)在我們來(lái)比比誰(shuí)的花養(yǎng)的好，誰(shuí)的鴿子養(yǎng)得壯！”“對(duì)！對(duì)！”爸爸連聲附和……“呱！”一聲蛙叫，令我的思緒又飛回來(lái)了，我站起身，望著夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星和夜里璀璨的燈火，心想：是�。∵@幾年的變化真的很大，在街上，一幢幢大樓拔地而起，一輛輛汽車(chē)在馬路上飛速行駛，馬路兩旁的超市、商店數(shù)不勝數(shù)。在家中，空調(diào)、電視、冰箱、電腦幾乎家家都有。在生活中，在飯店吃飯已不算稀奇，連我奶奶都會(huì)上網(wǎng)打麻將。現(xiàn)在是“神七”上了天，地鐵天天見(jiàn)。不過(guò)，如果不是黨的政策好，我們哪有這么幸福的今天呢？

小故事作文15

　　很久以前，在一個(gè)山谷下面生活著野草與花。

　　在大家眼里，野草單調(diào)低卑，花卻艷麗高貴。所以，蝴蝶與蜜蜂從不光顧野草，它們只愿吮吸花的乳汁。小孩們也不愿把野草帶回家種，他們只喜歡把花戴上枝頭。大樹(shù)嫌棄野草，風(fēng)兒忽略野草，雨兒太陽(yáng)憎恨野草……

　　有一天，山里得幾個(gè)小孩來(lái)到山谷下玩耍，他們毫不拘束得踐踏野草，而卻小心翼翼得盡量不讓花受到傷害。

　　花開(kāi)始高傲起來(lái)，她對(duì)野草說(shuō)：“你看，當(dāng)初來(lái)到這世上之前我就對(duì)你說(shuō)，我肯定比你強(qiáng)比你高貴!”

　　然而，野草并沒(méi)有理會(huì)她，縱使大家都那樣殘忍得對(duì)待它，它仍是默默地生長(zhǎng)著!因?yàn)樗�知道世界上并沒(méi)有什么高低貴賤之分，而命運(yùn)就掌握在自己手中!于是，野草開(kāi)始忘記自身得艱難困苦，它把大家對(duì)它的打擊當(dāng)做是一種磨練，而花卻過(guò)著養(yǎng)尊處優(yōu)得生活。

　　佛說(shuō)：“種其因，得其果�！�

　　若干年之后，野草早已學(xué)會(huì)自己尋找水源生存，并且讓自己得足跡布滿(mǎn)了整個(gè)山谷，而花仍是那樣得自以為是。她不知道野草其實(shí)早已超越了她!

　　有一天，山谷下面發(fā)生了一次特大洪災(zāi)!面對(duì)這突如其來(lái)得天災(zāi)，野草早已習(xí)慣，而花卻不知所措……

　　洪災(zāi)過(guò)后，野草仍然是綠得逼人眼睛。而花卻只剩下花芯，花瓣已被打散隨著洪水漂流而去�？磥�(lái)花已元?dú)獯髶p。

　　花雖元?dú)獯髶p，但性子仍是那樣，她說(shuō)：“切，你別以為像這樣芝麻小得麻煩就能難倒我，我只是想換下新形象罷了!”

　　野草終究沒(méi)有理會(huì)花仍是默默地生長(zhǎng)著……

　　又一年，山谷里鬧旱災(zāi)。面對(duì)這次旱災(zāi)，野草抵住了太陽(yáng)的酷曬，并自己尋找水源生存。而花卻在怨天尤人，就算如此也是無(wú)濟(jì)于事。

　　旱災(zāi)過(guò)后，花已枯萎，她臨死前的最后一句話(huà)居然是“這世界太無(wú)聊了，我要走了!”

　　而野草雖然或多或少得受到了傷害，但最終還是保住了性命……

　　后來(lái)，野草以它頑強(qiáng)得生命力讓自己得足跡布滿(mǎn)了大江南北。

　　它說(shuō)，它要感謝的不是自己，而是那一次又一次的挫折，因?yàn)槭撬鼈兡ゾ毩怂?

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