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2024義務勞動講話稿（通用11篇）
在充滿活力，日益開放的今天，我們需要用到講話稿的情形越來越多，講話稿是應用寫作研究的重要文體之一。如何寫一份恰當?shù)闹v話稿呢？下面是小編收集整理的2024義務勞動講話稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
義務勞動講話稿 1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來？要靠勞動來創(chuàng)造……”每當唱起這支歌，親愛的同學們，你會想到什么呢？對，小喜鵲靠勞動為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動換來甜美的蜜糖，是勞動為我們帶來幸福的生活，勞動最光榮！
五一國際勞動節(jié)，是全國勞動人民的節(jié)日。100多年前，世界上的勞動人民飽受資產階級的剝削和壓迫，工人每天工作的時間長達14到16個小時，盡管是這樣，他們還是經常不得溫飽。1886年5月1日，在美國芝加哥，20萬工人舉行大罷工，要求實行8小時工作制。這一斗爭得到世界各國人民的支持。后來，國際工人組織為了紀念這個有意義的日子，就把這天為國際勞動節(jié)。
直至今日的幾十年間，各行各業(yè)的勞動者，在自己平凡的'崗位上辛勤的勞動著，為我們創(chuàng)造了今天這樣的幸福生活：時傳祥伯伯是一名掏糞工人，它以主人翁的精神做好清潔工作，寧可一人臟，換來萬人凈，受到大家的尊敬；“鐵人”王進喜不顧身體的虛弱，以“鐵人”的精神奮斗在大慶油田幾十年，為我國石油工業(yè)的發(fā)展建功立業(yè)；李素麗，北京21路公共汽車售票員，身挎票袋在小小的車廂里工作了15個春秋，向人們傳遞著她的真情與愛心；上海平凡的房修水電工徐虎，21年來“辛苦我一個，方便千萬家”，被人們親切地稱為“及時雨”、“夜明珠”……正是這千千萬萬普普通通勞動者的辛勤耕耘，才有我們祖國大家園的瓜果飄香、和睦安詳。他們，是最值得我們尊敬的人！
“要學喜鵲造新房，要學蜜蜂采蜜糖，勞動的快樂說不盡，勞動的創(chuàng)造最光榮！”同學們，用我們的雙手去勞動，用我們的雙手去釀造更甜美的生活！
我的演講完畢，謝謝大家！
義務勞動講話稿 2
老師們，同學們：
早上好！今天，我國旗下講話的.主題是“勞動創(chuàng)造美好生活”。
勞動，是光榮的，勞動，使我們認識世界的同時，也改變著世界。勞動，有助于我們形成良好的思想和道德品質。人的許多優(yōu)秀品質是在勞動中形成的。只有在勞動實踐中，才能使我們養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦樸素的好作風。勞動，能鍛煉我們吃苦耐勞、克服困難的堅強意志，有助于培養(yǎng)我們良好的社會適應能力、促進身心健康。勞動，能培養(yǎng)我們勤快、主動的學習態(tài)度，有利于形成對集體、對國家的義務感和責任心。勞動，能培養(yǎng)自立、自理、自強的獨立生活能力和進取精神。勞動，能促進我們的智力發(fā)展。在勞動中，雙手的活動有益于左右腦的開發(fā)，促進邏輯思維和形象思維的發(fā)展，有助于提高學習能力。勞動，還可以培養(yǎng)我們的觀察、分析、判斷、創(chuàng)造能力和動手能力。
作為學生的我們，生活在和平安定的年代，坐在寬敞明亮的教室里讀書，在搞好學習的同時，我們應該參加一些力所能及的勞動。學會勞動，養(yǎng)成勞動習慣是學會生活、形成健康人格的'重要保證。勞動，是一首詩，每一個舉動都有美麗的韻腳。
同學們，請加入到勞動中來吧，讓我們用辛勤的勞動，去迎接生活的挑戰(zhàn)、去創(chuàng)造美好的生活吧！
我的講話完畢，謝謝！
義務勞動講話稿 3
尊敬的老師，同學們：
大家好！
我是來自九（8）班的小怡，今天我演講的題目——勞動最光榮。
青春，是我們一生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實，昭示著寒冬的希望！充滿詩意而不缺乏拼搏的激情，時尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛！
俗話說得好：“種瓜得瓜，種豆得豆”要想得到豐收的喜悅，就必須付出辛勤的勞動�！耙环指�，一分收獲，”付出的多少就決定收獲多少。
朱彥瑧，我們身邊一名11歲的中學生，已經擁有4項國家專利，每一樣發(fā)明都是通過他反復實驗和辛勤勞動換來的。朱彥臻可不是個只會發(fā)明創(chuàng)造的“書呆子”。他多次利用寒暑假去做義工，在學校里也樂于幫助同學，“有些同學家里沒有電腦，他就把人家做PPT的活兒攬回來，利用中午休息時間去做�！崩蠋熯�說：他甚至長達一年承擔大家都不愿意做的勞動——打掃廁所衛(wèi)生，這一舉動讓老師們都豎起了大拇指。
其實，在我們身邊也有默默勞動的人。當我們還沉浸在睡夢中的時候，他們已經出現(xiàn)在大街小巷了；在天公不作美的時候，他們總是戴一個雨帽，身上淋濕仍繼續(xù)搜尋地上的垃圾；當酷暑難忍的時候，他們依就在街上穿梭，豆大的汗珠滑下來卻全然不顧；當寒冷無比的時候，他們穿著單薄的衣裳，依就埋頭工作著……他們就是環(huán)衛(wèi)工人。他難道不渴望多睡一會兒？不渴望下雨在家？不渴望熱了吹空調？不，他們也渴望，但是為了城市的干凈整潔，他們還是決然的選擇了勞動。
辛勤耕種的農民伯伯也一樣。驕陽似火，曬不干他們勞動的.心靈；寒風刺骨，凍不住他們勞動的精神；腰酸背疼，止不住他們勞動的身影！城里的人要想吃到新鮮的蔬菜、水果和優(yōu)質的大米，就必須依靠他們的辛勤勞動。有一首大家耳熟能詳?shù)脑姡骸颁z禾日當午，汗滴禾下土，”不就是他們的生動寫照嗎？可以說，糧食是他們用汗水換來的結晶！
小至個人，大至國家，每一個干凈整潔的教室、每一條一塵不染的馬路、每一粒豐收的稻米、每一項大型的公共設施，都是每一個人付出辛勤的勞動換來的！三峽工程、青藏鐵路、奧運工程、載人航天、月球探測等重大項目，無不凝結著廣大勞動者的智慧和汗水。
辛勤勞動作為一種傳統(tǒng)美德，任何時代都不會過時。
每天，我們都需要打掃教室和包干區(qū)，放眼望去，總會有紙屑、碎石和落葉，你會怎么做呢？這時，總會有同學第一個拿起掃把和垃圾鏟，認真清掃每個角落，也會有同學無動于衷。我們知道，校園是同學們第二個家，她的干凈整潔來自同學們每天早晚的清掃。同樣，我們要尊重別人的勞動成果，垃圾不落地，見到彎腰撿。我們要發(fā)揚不怕累，不怕臟的精神，從勞動中獲得了快樂，更體會到人生的辛勞與幸福
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起，不浪費每一粒米、每一滴的水、每一分錢。勞動最光榮，勞動的人最美。無論是白領還是農民工，無論是科學家還是清潔工，他們都是光榮的勞動者，都應該得到我們的尊重。讓我們向他們致敬！向他們問候！祝他們“勞動節(jié)快樂”！
謝謝大家！
義務勞動講話稿 4
尊敬的老師、親愛的小朋友們：
本周就是“五一”國際勞動節(jié)了，我先給大家講講勞動節(jié)的來歷：“五一”國際勞動節(jié)起源于美國。1886年5月1日，美國工人舉行大罷工，要求改善勞動條件，實行每天八小時工作制。工人們團結戰(zhàn)斗，奪得了罷工的勝利。人們?yōu)榱思o念這次勝利，就把這一天定為國際勞動節(jié)，全世界的勞動者從此有了自己的節(jié)日。它是勞動者通過斗爭，用頑強、英勇不屈的奮斗精神，爭取到的合法權益，是人類文明的進步。每年的這一天，舉國歡慶，人們換上節(jié)日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場，參加各種慶�；顒�。
勞動者已經成為我們國家的`主人，我們要養(yǎng)成熱愛勞動的習慣。在家里，自己的衣服自己穿，自己的床鋪自己疊，幫助媽媽做家務，其次，我們要珍惜勞動成果�！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起，不浪費每一粒米、每一滴水、每一分錢。
我們要尊重每一個勞動的人，小朋友們讓我們從現(xiàn)在開始、從點滴做起，樂于勞動、熱愛勞動，長大后共同建設我們美好的祖國。
在這里提前祝全體老師及幼兒“五一”勞動節(jié)快樂！
義務勞動講話稿 5
各位尊敬的領導老師：
大家好，我是中英文實驗學校的學生：小茹。今天我要跟大家講得是中國美勞動美。
我先要跟大家講的是中國美，如果要講中國美講到三天三夜也講不完，所以我先跟大家分享一下我認為全中國里最美的地方，我認為最美的地方就是我的家。因為我的家里有溫柔的爸爸，善良的媽媽，帥氣的哥哥和可愛的我。我覺得我們四個人拼在一起就是一個四葉草，給大家?guī)硇腋：涂鞓返?家庭。所以我認為全中國最美的地方就是我家。
我現(xiàn)在我要跟大家分享一下我認為全中國里面第二美的地方—石獅。因為石獅里面有我的學校、有我的家、有我的老師、還有我的同學。并且我就是在石獅長大的，所以石獅算是我第二個媽媽。因為石獅算是我的第二個媽媽，所以我要去努力學習，天天向上。我想大家都應該回報我們的媽媽。
我現(xiàn)在要跟大家講勞動美，如果要講勞動美也是三天三夜也講不完，和上一段一樣我要跟大家分享我認為最美的勞動美，我認為最美的勞動美是農民伯伯用汗水換來的食物。農民伯伯每天頂著烈日的照射下辛苦種田，我覺得我們應該從現(xiàn)在開始要不挑食，從你我做起。
我講完了，謝謝大家。
義務勞動講話稿 6
朋友們：
當造物主賦予人類最寶貴的生命之時，同時也賦予了人類流動不息的血液。我們每一個人都在那殷紅的血液里孕育、生長，并在血液的包裹下降臨人世，又在血液的滋潤中走過漫長的生命歷程。
血液是生命之河。它像那浩瀚博大的海水，浮托起人類悠悠的生命之舟，使它平靜安穩(wěn)地航行。
誰都離不開血液。一個人，可以沒有兩臂和雙足，也可以沒視力和聽覺，卻一分一秒也少不了血液。流動的血液運載著生命。人體一旦缺血，健康就會受到影響，甚至危及生命。
是的，我們今天生活的這個世界是無限美好的，但也有些不盡如人意的地方：一場意外的車禍，也許會使一位卓有才華的育年抉擇在生與死的兩極，一種可惡的疾病，也許會使一個天真活潑的孩子徘徊在康復與惡化的邊緣，還有那衛(wèi)國勇士昏迷中的呢喃，難產母親痛苦中的呻吟，東弱幼兒揪心的'啼哭，一聲聲撞擊我們健康人的內心，發(fā)出一陣陣愛的呼喚。
面對此情此景，誰不感到心疼啊！因為在我們的國度和社會里，人與人組成的是一個親密無間的大家庭。不分種族，不論膚色，都是兄弟姐妹，都有骨肉情分。一個有難，十人相幫。于是就有了義務獻血的壯舉。
血液是紅色的，紅色是生命的原色。在革命戰(zhàn)爭年代，無數(shù)烈士的鮮血染紅了廣場上空迎風飄揚的旗幟，而在寧靜和平的今天，千百萬獻血者的無私奉獻凝成了蒙征人類博愛友善的紅色“十”字。
當一個人毫不遲疑地伸出強健的手臂，讓那光潔的針頭插人自己搏動的血脈，將與生命息息相關的數(shù)百毫升熱血奉獻出來，去挽救那些瀕臨死亡的生命時，誰不為他舍己救人的崇高品質深深打動？誰不為他勇敢真誠的壯舉大聲叫好！
明天，又是一個平常的星期四。然而對于同學們來說，卻是一個極不平常、無上光榮的日子。他們中將有一部分人勇敢地走進血站，持起袖子，獻出自己寶貴的鮮血。
可親可敬的獻血者們，當你目睹自己的青春的熱血脫離你剛健的身體，滴滴匯人那象征人類宏博愛心的血庫時，你可曾對你所奉獻的生命之水產生一些聯(lián)想呢？它也許會使一位中國的姑娘重新煥發(fā)青春，也許會使一位生命垂危的老人脫離危險的處境，也許會使一位保衛(wèi)祖國的英雄與死神訣別，也許會使一位遠在異國他鄉(xiāng)的兄弟起死回生！
獻血的朋友們，請你們記住這個日子吧，也請我們所有同學記住這個日子，博愛，體現(xiàn)人類幾千年文明的博愛，象征超越時空的人道主義的博愛，在這一日，熠熠生輝，得到最大限度的發(fā)揚和光大。
誰說我們大學生沒有社會責任感？誰說我們大學生自私自利缺乏愛心？當一個個風華正茂的天之驕子那沸騰的熱血，緩緩流進那透明的針管時，一切的不雅之詞都將不攻自破！
記得一位哲人說過，生命的美不在它的絢爛，而在它的平和；生命的動人不在它的激情，而在它的平靜。唯平和，才見生命的偉大，唯平靜，才見它的深遠。在那寂靜無聲的采血室里，沒有槍林彈雨，沒有驚濤孩浪，然而我們可親可愛的獻血者們卻在那里尋求到了生命的價值和真諦，用一腔沸騰的熱血寫下了人生最激動人心的篇章。
最后我衷心地祝福各位獻血的同學，永葆那份拳拳愛心，也衷心祝愿，在這日新月異的大千世界，在那生生不息的人類心中，永遠充溢那份紅色的愛、永恒的愛！再祝獻血的各位同學身體健康！
謝謝大家！
義務勞動講話稿 7
老師們、同學們：
大家好!
春，帶來希望，帶來溫暖，沿著冬離開的腳步，于這日日明媚之中，款步向我們走來，帶來繁華似錦，帶來鶯歌裊繞。在這欣欣向榮，生機勃勃的春日里，我們迎來了一年一度的植樹活動。
樹，綠色的代言，生命的源泉，它象征著青春，象征著理想，象征著希望。綠色是大自然贈與我們人類的寶貴財富，綠色是人類文明的搖籃，綠色孕育著生命與希望。
為打造“綠色校園、文明校園、和諧校園”，使我校師生在一個優(yōu)美的清新的環(huán)境中愉快的工作、學習和生活，我們高一(1)班全體同學聯(lián)合校團委、學生會向全校同學發(fā)出了“播種綠色，收獲文明”的植樹活動倡議，得到了全校同學的積極響應，今天我們將在這里親手種下這象征頑強、進取的'文明樹，用我們的行動，向全校師生立下一份誓言：
愛我紫瑯，爭創(chuàng)和諧;
保護環(huán)境，從我做起。
播種一份綠色，收獲一份文明，我們相信有了道德的陽光，樹會常青，天會更藍、地會更綠、水會更清。生命，因綠色啟迪，于綠色之中繁茂。讓我們盡情展開想象的翅膀，暢想綠色的明天，暢想綠色的未來，以勤勞和智慧，圓起一個水靈靈的綠色的夢。
義務勞動講話稿 8
同志們：
在新學期即將開學之際，市教委、市政府教育督導室專門召開全市義務教育均衡發(fā)展合格區(qū)縣督導評估工作推進會，充分表明了推進義務教育均衡發(fā)展這項工作的重要性和緊迫性。這次會議的主要任務是：以市委三屆九次全委會作出的《關于縮小三個差距促進共同富裕的決定》精神為指導，總結前一階段全市義務教育均衡發(fā)展合格區(qū)縣督導評估工作，對今明兩年全市義務教育均衡發(fā)展合格區(qū)縣督導評估工作進行再動員、再部署、再鼓勁，按照市政府與教育部簽訂的義務教育均衡發(fā)展備忘錄確定的時間表，扎實推進全市義務教育均衡發(fā)展，促進教育公平，提高教育質量，為縮差共富作貢獻。
剛才，渝北區(qū)、北碚區(qū)、永川區(qū)、黔江區(qū)、榮昌縣分別作了大會交流發(fā)言，這些區(qū)縣中，既有今年下半年接受市政府督導評估的區(qū)縣，也有明年接受市政府督導評估的區(qū)縣，他們在推進義務教育均衡發(fā)展中的許多好做法、好經驗，值得大家認真學習借鑒。下面，我就全市義務教育均衡發(fā)展合格區(qū)縣督導評估工作講兩個方面的意見。
一、堅持以督導評估為保障，全市義務教育均衡發(fā)展取得明顯成效
推進義務教育均衡發(fā)展，是教育公平的重要基礎。督導評估工作是推動義務教育均衡發(fā)展的重要保障。為了落實市政府與教育部簽訂的義務教育均衡發(fā)展備忘錄提出的目標任務，我市率先在全國開展了義務教育均衡發(fā)展督導評估。去年，我市通過調查研究，充分論證，制定了重慶市義務教育均衡發(fā)展合格區(qū)縣督導評估工作方案，構建了既體現(xiàn)發(fā)展狀況、又注重均衡程度的督導評估指標體系，建立了達標+差異的評估模型，市政府辦公廳印發(fā)了《關于開展義務教育均衡發(fā)展合格區(qū)縣督導評估工作的通知》，對全市義務教育均衡發(fā)展督導評估工作進行了全面部署。按照市政府的要求，全市督導戰(zhàn)線扭住落實政府責任、縮小校際差距、彰顯改革突破、增加教育總量四大重點，強化過程督導和綜合評估。市政府教育督導室組織市政府督學、評估專家先后深入萬州區(qū)、沙坪壩區(qū)、南岸區(qū)3個試點區(qū)的40所農村中小學和其他12個區(qū)開展調研指導，進行過程督導，召開教育督導培訓會、現(xiàn)場會、推進會。今年5月，市政府組織專家督導評估組，按照抽簽選點、聽取匯報、座談詢問、實地考察、督導反饋五個程序，對南岸區(qū)、沙坪壩區(qū)、萬州區(qū)進行綜合督導評估，促進了均衡發(fā)展，取得了五大成效。
(一)堅持教育民生導向，優(yōu)先保障均衡發(fā)展。
從督導評估看出，南岸、沙坪壩、萬州3個區(qū)堅持民生導向發(fā)展道路，堅持把教育作為最大的民生，堅持推進教育優(yōu)先發(fā)展，從四個方面保障義務教育均衡發(fā)展。一是依法履職保障均衡發(fā)展。三個區(qū)按照《重慶市義務教育實施條列》的規(guī)定，確保了教育經費的三個增長和一個比例。中小學建設規(guī)劃納入全區(qū)經濟社會發(fā)展總體規(guī)劃并優(yōu)先給予保障，區(qū)級公共財政投入優(yōu)先滿足教育需求。形成了區(qū)委領導、政府主導、人大政協(xié)監(jiān)督、教委牽頭、部門街鎮(zhèn)配合、各方支持的義務教育均衡發(fā)展工作機制。二是加強統(tǒng)籌保障均衡發(fā)展。建立了學�；窘ㄔO和設施設備配置由區(qū)教委統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一設計、統(tǒng)一建設、統(tǒng)一管理的四統(tǒng)一機制。公用經費的預算向農村學校和薄弱學校傾斜，堅持城市學校與農村學校點對點捆綁幫扶，創(chuàng)新學校發(fā)展機制，形成了一校多點的集團式辦學格局。三是強化考核保障均衡發(fā)展。注重發(fā)揮教育督導作用，建立督政考核機制，加強對鄉(xiāng)鎮(zhèn)、相關部門履行義務教育均衡發(fā)展職責的督導評估考核，凝聚合力推進均衡發(fā)展。四是破解難題保障均衡發(fā)展。搞好學校規(guī)劃布局，破解教育資源總量不足難題;推進標準化學校建設，破解義務教育階段擇校難題;推進農村寄宿制學校建設，實施農村中小學和農民工子女免費飲奶工程和愛心午餐，破解留守兒童照顧難題。
(二)科學調整學校布局，適應城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展。
南岸、沙坪壩、萬州3個區(qū)立足城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的大背景，主動適應城市化進程加快的需要，及時調整學校布局結構，優(yōu)化了教育資源配置。南岸區(qū)把校點布局納入城市控制性規(guī)劃，政府出臺《關于鼓勵開發(fā)企業(yè)配套建設學校的意見》，學校建設與城市化同步推進，每個鎮(zhèn)擁有一所較大規(guī)模學校和一所以上的寄宿制學校。萬州區(qū)近幾年搬遷復建淹沒學校54所，整合農村學校90所，改造農村校點校舍106個，撤并了3所、改建了12所城區(qū)薄弱學校，新建了5所城區(qū)學校，整合了教育資源，提高了管理效能。同時，實施兩房建設，決定到20xx年完成41個鄉(xiāng)鎮(zhèn)106個校點農村寄宿制學校建設，到20xx年建成4067套農村教師周轉房。沙坪壩區(qū)制定中小學布局一張圖，實現(xiàn)中小學規(guī)劃全覆蓋，并納入全區(qū)五規(guī)合一實施方案，東部舊城改造中整體遷擴建鳳鳴山中學、鳳鳴山小學，在西部新城一城三園建設中，配套建設了10所中小學，以適應城鎮(zhèn)化發(fā)展和市民就學需求。
(三)創(chuàng)新教育投入機制，辦學條件明顯改善。
通過督導評估看出，南岸、沙坪壩、萬州3個區(qū)創(chuàng)新教育投入機制，加大教育經費投入，有力地改善了農村學校辦學條件。一是調整公共財政投入結構。不斷增大教育經費總量，學校公用經費、新增教育經費均向農村學校和薄弱學校傾斜。去年過程督導以來，追加教育投入8776萬元，其中南岸區(qū)追加5567萬元，萬州區(qū)追加1205萬元，沙坪壩區(qū)追加2004萬元，均主要用于農村學校和薄弱學校添置設施設備。二是落實教育投入相關政策。財政超收、土地出讓、城市建設配套費等政府性基金收入，均能按教育預算支出同比用于教育。基本建設經費和校安工程資金重點向農村學校傾斜。南岸區(qū)、沙坪壩區(qū)足額征收教育費附加并全額用于教育。三是加大政府非財政性投入。全力保障教育項目用地，確保新區(qū)開發(fā)、舊城改造預留充足的義務教育學校發(fā)展用地。20xx年以來，沙坪壩區(qū)新增教育用地1067畝，南岸區(qū)新增義務教育學校用地476畝。
(四)加強教師隊伍建設，師資水平顯著提高。
南岸、沙坪壩、萬州3個區(qū)積極創(chuàng)新教師隊伍建設機制。一是從管理體制上加強。師資調配充分尊重教育部門的意見，逐步建立了中小學干部教師有序流動機制和新提任校長、新增教師滿足農村、邊遠、薄弱學校發(fā)展需要的補充機制，堅持農村教師配置優(yōu)先、培訓優(yōu)先、待遇優(yōu)先、職稱評聘優(yōu)先，促進了城鄉(xiāng)學校干部教師水平逐步均衡。二是從人員編制上加強。按照城鄉(xiāng)統(tǒng)籌和均衡發(fā)展的要求，制定并推行了城鄉(xiāng)一體的中小學教職工編制標準，對邊遠山區(qū)、規(guī)模較小的農村中小學在核定教職工編制標準時給予了傾斜，并做到按編制標準足額配備教師。南岸區(qū)今年特別安排100名編制，充實音體美學科，萬州區(qū)新招錄的教師80%充實到農村中小學。三是從制度設計上加強。不斷創(chuàng)新農村教師增補機制，加大了農村學校和薄弱學校新增教師的定向招聘工作。建立了城鄉(xiāng)教師交流機制，出臺了有關教師城鄉(xiāng)交流的政策，如沙坪壩區(qū)近3年43%的新進教師和36%的新提任校級干部充實到農村學校和薄弱學校，萬州區(qū)區(qū)級骨干教師中，農村教師占到57.4%。
(五)加強學校管理，質量差距逐步縮小。
南岸、沙坪壩、萬州3個區(qū)不斷強化學校管理，把強化管理、提高質量作為義務教育均衡發(fā)展的關鍵和核心。一是加強干部配備。抓好校長隊伍建設，推行年輕后備干部到農村學校和薄弱學校任職制度，完善城鄉(xiāng)學校對口支持、捆綁發(fā)展、名校帶新校等共同發(fā)展機制，增強農村學校和薄弱學校的管理力量。二是加強教育督導。不斷創(chuàng)新督學機制，建立督學責任區(qū)制度，完善管評分離的教育督導管理機制，引進專業(yè)教育評估機制，開展學校辦學水平評估，激發(fā)學�；盍Γ龠M學校均衡發(fā)展。三是加強目標考核。樹立正確的教育發(fā)展觀、質量觀、人才觀，以培養(yǎng)學生德、智、體、美全面發(fā)展為立足點，建立城鄉(xiāng)學校一體化考核指標，強化年度目標考核。萬州區(qū)構建鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心小學領導、示范、輻射學區(qū)完全小學、村級小學一體化管理格局，對鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心小學實行全學區(qū)捆綁考核。
督導評估中的問卷顯示，認為區(qū)域內城鄉(xiāng)學校辦學水平差距大幅縮小的，南岸區(qū)家長代表占91%，教師代表占100%，人大代表、政協(xié)委員占96.5%;萬州區(qū)家長代表占97.5%，教師代表占99%，人大代表、政協(xié)委員占100%;沙坪壩區(qū)家長代表占96.9%，教師代表占100%，人大代表、政協(xié)委員占96%。
近年來，我市義務教育均衡發(fā)展合格區(qū)督導評估已經取得了明顯成效，南岸區(qū)、萬州區(qū)、沙坪壩區(qū)3個試點區(qū)更是為全市推進區(qū)域教育均衡發(fā)展提供了可資借鑒的樣本。但各地在推進義務教育均衡發(fā)展中也面臨著一些困難和挑戰(zhàn)。一是新區(qū)開發(fā)配套學校建設滯后，不適應城市化進程加快的需要。隨著城市化進程的加快，日益暴露出新城開發(fā)中配套學校建設相對滯后的問題，致使有的區(qū)縣大班額情況較為突出，新開發(fā)區(qū)配套建設學校進度緩慢，校點撤并整合后校舍的修建沒有及時跟進。二是中小學標準化建設程度不高，辦學條件的改善還需加大力度。有的區(qū)縣40%的學校生均占地面積和生均校舍面積沒有實現(xiàn)達標;有的區(qū)縣68.8%的學校生均占地面積和生均校舍面積沒有實現(xiàn)達標;有的區(qū)縣60%的學校功能室配置不全;有的區(qū)縣班班通配齊率、生均圖書冊數(shù)和計算機生機比離標準還有不小差距;有的區(qū)縣教學儀器設備和圖書資料的添置、更新存在突擊現(xiàn)象，缺乏長效機制作保障。三是區(qū)域內校際間還有較大差距，縮小城鄉(xiāng)教育差距的任務依然繁重。當前，區(qū)域內校際之間在辦學條件、師資隊伍、學校管理、教育質量等方面，城區(qū)或中心集鎮(zhèn)學校明顯優(yōu)于農村學�；虮∪鯇W校。城區(qū)學�；蛑行募�(zhèn)學校普遍規(guī)模偏大，擇�，F(xiàn)象嚴重，邊遠農村學校和薄弱學校普遍規(guī)模偏小，教育資源閑置現(xiàn)狀況比較突出。
二、以落實縮差共富為目標，強力推進義務教育均衡發(fā)展
最近，市委三屆九次全委會作出了《關于縮小三個差距促進共同富裕的決定》，這是市委貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持民生導向的發(fā)展道路，實現(xiàn)黨為民服務的宗旨，在理論和實踐上的不斷升華。市委縮小三個差距，促進共同富裕的12條決定與教育緊密相連。教育在縮小三個差距中具有基礎性、先導性、全局性重要作用。教育差距不縮小，貧富差距難扭轉。強力推進義務教育均衡發(fā)展，讓老百姓公平地站在教育的起跑線上，是縮小貧富差距的根本舉措。因此，全市教育系統(tǒng)在貫徹落實市委關于縮小三個差距，促進共同富裕的戰(zhàn)略決策中，必須進一步強化教育督導在推進義務教育均衡發(fā)展中的重要保障作用，發(fā)揚攻堅克難的精神，著力推進區(qū)域內義務教育均衡發(fā)展重點、難點、熱點問題的有效解決，為縮小三個差距，促進共同富裕再作新貢獻。
(一)著力推進依法落實政府責任。
堅持把實現(xiàn)義務教育均衡發(fā)展作為改善民生，縮差共富的戰(zhàn)略任務，必須依法落實政府在義務教育均衡發(fā)展中的責任。一是要按照《義務教育法》和《重慶市義務教育條例》規(guī)定，將義務教育均衡發(fā)展納入經濟社會發(fā)展總體規(guī)劃統(tǒng)籌考慮，構建優(yōu)先保障機制;二是要將義務教育均衡發(fā)展的核心指標納入對黨政領導班子考核的重要內容，構建制度保障機制;三是要加快《重慶市教育督導條例》立法進程，構建法規(guī)保障機制;四是要圍繞《指標體系》中關于政府保障目標，構建工作保障機制，多維度推動義務教育均衡發(fā)展，逐步縮小區(qū)縣域內校際之間的差距。
(二)著力推進教育投入不斷增長。
一要做大教育投入總量。要認真貫徹落實《國務院關于進一步加大財政教育投入的意見》，把加大投入作為義務教育均衡發(fā)展的重要保障，嚴格執(zhí)行黃奇帆市長提出的地方預算內基本建設投資切塊20%用于教育，按增值稅、消費稅、營業(yè)稅的2%開征地方教育附加，落實土地出讓收益10%用于教育三項新政策，確保實現(xiàn)財政教育支出占GDP4%的目標。二要落實已有教育投入政策。要對教育投入政策落實情況開展專項督導，促進各項教育投入政策落地生根，從而擴大教育投入的增量。三要引導社會資本融入教育。要更多地動員和爭取全社會捐資助學，所募資金重點扶持農村地區(qū)、貧困地區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)的學校。四要調整教育支出結構。增大教育投入存量對農村學校投入的比例，新增教育經費70%向農村和薄弱學校傾斜。對農村教育的資金投入，要更多用于標準化學校建設，教學儀器設備配置，學校信息化建設，學生素質教育的功能室建設，教師隊伍素質提升和農村教師周轉房建設等。五要創(chuàng)新教育經費管理模式。落實教育行政部門和學校在教育經費使用管理中的主體責任，建立各級財政教育投入增長考核制度、公共財政投入持續(xù)增長監(jiān)督機制，拓展教育審計范圍，加強教育經費管理，提高資金使用效益。
(三)著力推進學校布局合理規(guī)劃。
一是服務城市化進程需要，抓好配套學校建設。堅持在城區(qū)功能調整、新區(qū)開發(fā)、舊城改造中，優(yōu)先規(guī)劃新建學校，適應城市化需要，以緩解學校資源不足帶來的大班額現(xiàn)象。二是服務戶籍制度改革需要，抓好學校的新建和改擴建。教育要適應當前我市戶籍制度改革需要，提前研判新進城市戶籍人口帶來的入學問題，抓好學校的布局安排，以新建和改擴建學校來擴大教育容量。三是服務城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展需要，抓好部分地區(qū)閑置校舍的調整。隨著農村人口大量向城市轉移，有的農村地區(qū)原來兩基建設的學校生源已嚴重不足，形成了不少的`閑置校舍，各區(qū)縣要加強統(tǒng)籌，合理調整，科學處置，不能形成教育資源的浪費和流失。
(四)著力推進義務教育學校標準化建設。
推進義務教育學校標準化建設，是促進辦學條件均衡的重要突破口，各區(qū)縣高度重視，大力推進。市級層面要盡快制定義務教育學校標準化建設標準，以指導標準化學校建設。目前，辦學硬件的標準已有一個指導性意見，還差一個辦學軟件方面的標準，更重要的是如何將兩個方面的標準有機整合，形成整體，急需出臺一個符合重慶實際的標準化學校建設標準。此項工作已明確我委基教處牽頭，基建后勤處、財務處等配合抓緊制定。在市的完整標準沒有出臺之前，各區(qū)縣不要等、要按已有的要求抓緊推進。各區(qū)縣要打主動仗，切實做好標準化學校建設規(guī)劃，結合校安工程、寄宿制學校建設和初中學校改造等工程的實施，爭取政府專項投入，科學安排建設資金，力爭使我市標準化學校建設取得明顯進展。
(五)著力推進學校教師隊伍建設。
首先，要創(chuàng)新教師管理體制。要把促進師資均衡作為推進義務教育均衡發(fā)展的根本，建立有利于教育均衡發(fā)展的教師管理、流動和合理配置的體制機制，增強教育行政部門在教師配置中的話語權。實行區(qū)縣人事編制部門統(tǒng)一控編，教育行政部門按需用編的制度。其次，要構建城鄉(xiāng)一體的教師編制體系。實現(xiàn)城鄉(xiāng)教師編制一體化，破除城鄉(xiāng)教師編制配置不均衡的障礙。第三，師資要素向農村學校傾斜。要建立農村學校教師補充機制，新增教師編制主要用于農村學校;精心實施領雁工程，建立健全強校帶弱校、城市教師到農村支教的制度和農村教師定期到城市學校學習進修的制度，建立和完善義務教育階段農村教師在職稱、住房、工資、退休等方面的優(yōu)惠政策，以利益補償機制促城鄉(xiāng)師資均衡發(fā)展。第四，要高度重視農村教師的素質提升。加強教師教育培訓的制度化建設，市級各類師資培訓、進修提高應向農村學校教師傾斜，嚴格執(zhí)行和逐步完善教師資格制度、教師培養(yǎng)、培訓機構認定制度和教師繼續(xù)教育制度等。
(六)著力推進義務教育學校內涵發(fā)展。
內涵發(fā)展是義務教育均衡發(fā)展的本質要求，是縮小校際差距的內生動力。一是要轉變辦學指導思想。要由過多關注學校條件改善、數(shù)量增加和規(guī)模擴大，轉到更多的關注課堂教學效益、關注師生成長、關注教育質量提升上來。要特別關注學校軟實力的增強，它應包含先進的辦學理念、鮮明的辦學思想、特色的校園文化、全新的教育管理、優(yōu)良的師資隊伍和有效的績效考核等等。二是要堅持育人為本。要把促進學生健康成長，作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點。關鍵是要樹立新的人才觀，學校要為每個學生的終身發(fā)展奠基，要著力培養(yǎng)學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。要樹立全面發(fā)展觀念，努力造就德智體美全面發(fā)展的高素質人才;樹立人人成才觀念，面向全體學生，促進學生成長成才;樹立多樣化人才觀念，尊重學生個人選擇，鼓勵學生個性發(fā)展，不拘一格培養(yǎng)人才。為此，市教委出臺了《關于減輕義務教育階段學生過重課業(yè)負擔深入推進素質教育十項規(guī)定》，這是我委從制度設計上落實育人為本的重大措施。減負工作雖然是老生常談，難度很大，但在現(xiàn)階段再次提出這個話題，對于落實育人為本方針，推進素質教育，培養(yǎng)合格建設者和可靠接班人，具有重大的現(xiàn)實意義。各區(qū)縣要高度重視，加強領導，常抓不懈，落實逗硬，對頂風違規(guī)的學校、校長和教師，要敢于殺雞示猴，絕不輕饒。三是要加快特色學校建設。推進學校內涵發(fā)展，促進校際均衡，就是要把每一所學校辦出特色，提供適合每個學生個性發(fā)展的教育，滿足老百姓對教育的多樣化需求。各區(qū)縣要把特色學校建設納入縮差共富、促進均衡的戰(zhàn)略目標，制定特色學校建設規(guī)劃，提出推進特色學校建設的工作要求，大力開展特色學校創(chuàng)建活動，爭創(chuàng)一批有感召力、吸引力和影響力的中小學校，逐步縮小區(qū)域內校際之間的差距。
(七)著力推進義務教育均衡發(fā)展難題破解。
推進義務教育均衡發(fā)展有一項重要任務，就是要強化民生，關注弱勢�？s小三大差距，從本質上講是縮小人的發(fā)展差距。當前，落實市委的縮差共富決定，要著力抓好四項工作。一是培養(yǎng)照顧好130萬農村留守兒童。各區(qū)縣要按照市委的決定要求，堅持不懈地抓好關愛農村留守兒童工作。要動態(tài)掌握農村留守兒童的數(shù)量，有針對性的落實關愛工作;要強化政府統(tǒng)籌，整合各方力量，合力推進農村留守兒童關愛工作;要不斷創(chuàng)新農村留守兒童培養(yǎng)教育模式，積極推進4+1培養(yǎng)模式試點，增強農村留守兒童培養(yǎng)照顧的實效;要重點研究解決留守兒童的校外教育管理問題，依靠基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、街道，共同安排好農村留守兒童寒暑假的教育管理工作;要不斷研究農村留守兒童的新情況，從理論與實踐的結合上探索關愛農村留守兒童的新途徑、新辦法。二是解決好進城務工人員的子女就學問題。隨著城市化進程的加快，今后仍有大量進城務工人員，他們是城市發(fā)展的建設者，也是社會財富的創(chuàng)造者，他們的子女就學事關城市的建設和發(fā)展。為此，我們必須切實解決好進城務工人員的子女就學問題。要統(tǒng)籌規(guī)劃，合理安排，增加學校，細化服務，落實與城市學生同等的就學政策。三是扎實推進學生營養(yǎng)促進計劃。要進一步增加經費投入，不斷擴大免費愛心午餐和蛋奶工程的范圍，特別要更加關注貧困山區(qū)的困難學生的生活問題。要抓緊推進農村貧困地區(qū)飲水、食堂、廁所改造工程，為貧困地區(qū)學生提共更加良好的學習生活條件。四是落實農村貧困地區(qū)困難學生的資助。要多種模式、多渠道落實資助經費，解決困難學生的就學問題，絕不能讓學生因家庭經濟困難而失學。
(八)著力推進合格區(qū)縣創(chuàng)建工作。
開展義務教育均衡發(fā)展合格區(qū)縣的督導評估，是對區(qū)縣域內義務教育均衡發(fā)展狀況的集中檢閱，是督促區(qū)縣解決突出問題、提升辦學水平的重要手段。各區(qū)縣一定要高度重視創(chuàng)建工作，明確責任，落實措施，強力推進。一要明確時限。涪陵區(qū)、渝中區(qū)、大渡口區(qū)、江北區(qū)、九龍坡區(qū)、北碚區(qū)、黔江區(qū)、渝北區(qū)、巴南區(qū)、萬盛區(qū)、長壽區(qū)、雙橋區(qū)等12個區(qū)今年底要接受市政府組織的綜合督導評估;江津區(qū)、合川區(qū)、永川區(qū)、南川區(qū)、綦江縣、銅梁縣、潼南縣、大足縣、榮昌縣、璧山縣、梁平縣、北部新區(qū)等12個區(qū)縣今年將接受過程督導，20xx年接受市政府組織的綜合督導評估;其他區(qū)縣將在20xx年接受過程督導，到20xx或20xx年接受市政府組織的綜合督導評估。這是一個總體安排，也要根據(jù)工作推進情況作適時調整�？傊�，要通過義務教育均衡發(fā)展合格區(qū)縣的督導評估，確保到20xx年，全市實現(xiàn)區(qū)域內義務教育發(fā)展的基本均衡，并向優(yōu)質均衡發(fā)展的目標邁進。二要加強統(tǒng)籌。區(qū)縣教委要切實履行職責，按照職能分工，針對督導評估的相關指標，做好方案，積極爭取黨委、政府重視支持，整合有關部門力量，集中人、財、物等資源優(yōu)勢，切實解決教育投入、辦學條件、隊伍建設等硬件方面的問題，打好創(chuàng)建義務教育均衡發(fā)展合格區(qū)縣的整體戰(zhàn)和攻堅戰(zhàn)。區(qū)縣政府教育督導室要協(xié)調教委各職能科室齊抓共管，各司其職，有效整合教育系統(tǒng)內部力量，切實解決教育管理、教育質量、數(shù)據(jù)上報、資料收集、檔案整理等軟件方面的問題，合力做好合格區(qū)縣督導評估工作。三要全面動員。及時召開創(chuàng)建義務教育均衡發(fā)展合格區(qū)縣工作會議，抓好動員部署，搞好宣傳發(fā)動，做到相關部門有任務，各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)有目標，領導干部有責任，廣大教師有義務，人民群眾有參與。四要掌握指標。各區(qū)縣要開展業(yè)務培訓，組織相關人員學習義務教育均衡發(fā)展合格區(qū)縣督導評估指標體系，準確把握評分細則，明確工作要求。要吃透精神實質，把握核心要素和關鍵環(huán)節(jié)，因地制宜、實事求是地做好迎接督導評估的相關工作，防止虛報浮夸，杜絕弄虛作假。五要加強整改。各區(qū)縣要對照督導評估標準，查找工作差距，及時進行整改，推進均衡發(fā)展。
(九)著力推進合格區(qū)縣督導評估。
教育督導室是政府行使教育督導職能的專門機構。教育督導對教育而言是做加法，是手段，是推力。一要高度重視教育督導。各級教育行政部門應高度重視教育督導工作，在研究教育工作時，要充分聽取教育督導部門的意見;在進行教育決策時，要把教育督導作為重要的保障條件;在實施教育管理時，要把教育督導作為重要手段;在考核教育政績時，要把教育督導結果作為重要依據(jù)。二要整合教育督導資源。積極爭取人大、政協(xié)的監(jiān)督指導和大力支持，主動依靠相關部門共同開展督導工作，形成教育督導的強大合力。要堅持督導與檢查、服務、指導的有機結合，通過督導發(fā)現(xiàn)問題，指導工作，確保決策和規(guī)劃的落實。三要把握督導評估重難點。要扭住督導評估的關鍵點進一步落實政府責任;要扭住督導評估的著力點進一步縮小校際差距;要扭住督導評估的創(chuàng)新點進一步彰顯改革突破;要扭住督導評估的增長點進一步推進教育總量增加。四要強化督導評估權威。要在市政府的統(tǒng)籌下，依靠市級有關部門的力量，組織權威性強的督導評估專家隊伍，開展義務教育均衡發(fā)展合格區(qū)縣督導評估認定工作。要堅持陽光督導，公正評估，嚴格程序，嚴格標準，對達不到標準要求的區(qū)縣，推遲認定，絕不降格以求。
(十)著力推進義務教育均衡發(fā)展宣傳引導。
實現(xiàn)義務教育均衡發(fā)展是一項長期的系統(tǒng)工程，任務繁重，涉及面廣，需要各級領導的高度重視，需要社會各界的理解支持。因此，在推進義務教育均衡發(fā)展過程中，市和區(qū)縣要大力宣傳義務教育均衡發(fā)展的理念、意義和政策措施;要深度宣傳義務教育均衡發(fā)展的先進典型和成功經驗，讓義務教育均衡發(fā)展帶來的實惠家喻戶曉，深入人心。要用正確的輿論導向，影響和引導社會各界更加關注教育公平，更加支持均衡發(fā)展。要積極開展義務教育均衡發(fā)展示范區(qū)縣的評選工作，表彰獎勵在推進義務教育均衡發(fā)展中做出突出貢獻的先進地區(qū)和先進個人，推動義務教育朝著優(yōu)質均衡的目標發(fā)展。
同志們，推進義務教育均衡發(fā)展，創(chuàng)建義務教育均衡發(fā)展合格區(qū)縣，使命光榮，責任重大。我們一定要以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實市委三屆九次全委會和《教育規(guī)劃綱要》精神，搶抓機遇，勇于改革，堅定信心，扎實工作，加快推進義務教育均衡發(fā)展，為促進教育公平和縮小三個差距，實現(xiàn)共同富裕作出新的更大貢獻。
義務勞動講話稿 9
各位領導：
大家好！
我來自縣人民醫(yī)院，我的孩子在東方紅小學讀書，很榮幸參加今天的座談會。市人大教科文組織來我們xx進行義務制教育調研，為我縣教育發(fā)展改革把脈，還有剛才聽取到劉縣長做的關于實現(xiàn)教育強縣夢的匯報，令作為家長代表的我歡欣鼓舞。一來，體現(xiàn)了市、縣領導這樣一種關注教育、支持教育的情懷和擔當，二來，讓我們老百姓看到了我縣“萬紫千紅，德才兼達”那么一種喜人的教育前景。這個夢一定會實現(xiàn)的!
教改和醫(yī)改一樣，是當前民生的熱點難點問題，教改的目的就是要辦最好的.教育，什么是最好的教育，我個人認為，適合孩子健康快樂成長的教育就是最好的教育。我的孩子從一個很靦腆很內向的小男孩成長為一個很陽光很有愛心的小男孩，就是東方紅小學德育、體育、智育的結果，和環(huán)境潛移默化影響是分不開的，我很感謝學校的老師們!
在這里，我有兩個問題想說說。一個是大班額的問題，剛才一位領導也說道了這個問題，當前這個現(xiàn)象在城鎮(zhèn)很普遍，優(yōu)勢教育資源集中在城鎮(zhèn)。就拿我孩子來說，一年級是一個班80人，二年級90人，現(xiàn)在是102人，開家長會我是有切身體會的，活動空間小，身子挪動起來很困難，空氣質量不會好，家長們也深感憂慮。我們醫(yī)院病人多住不進加床，有醫(yī)療安全隱患，我想，超級大班也會影響到教學質量，影響到老師的身心健康。這個問題請給予關注。
第二個問題，也是今天我一進入到這個會場突然產生的一個強烈的愿望，就是想把正在困擾我家庭的孩子的教育問題在這里和大家說說。我的侄子，現(xiàn)在在一所省重點高中讀高一，本人成績很優(yōu)秀，有思想，老師和同學公認的。由于自身性格，對自己要求完美，對交往的同學要求高，目前壓力很大，身心不健康了，發(fā)展到厭惡進教室，一進教室就想吐，老師建議我們帶他去看心理醫(yī)師，我們也多次和他談話溝通，不知道哪個環(huán)節(jié)哪個點上出了問題，我們準備明天就帶他去長沙求助于心理醫(yī)師。很不幸的是我的侄女，我二哥的小孩，在去年初二的時候逃學了，受網絡影響。如何讓學校、家庭、社會三位一體的教育更加互溶更加緊密?怎么引導孩子心理健康發(fā)展?期望能夠引起社會都來思考和重視這個問題。
義務勞動講話稿 10
在座各位領導，專家：
為更好發(fā)揮校園法治文化在義務教育均衡發(fā)展中的重要作用，我局作為義務教育均衡發(fā)展成員單位，在驗收關鍵之年，多措并舉，在“七五”普法工作原有的基礎上，大力開展“法律八進”活動，不斷加大對青少年普法宣傳力度，提高學生的法治觀念和自我保護意識，營造安定有序、和諧融洽的育人環(huán)境，現(xiàn)就我局開展工作作如下匯報：
一是結合“法律進校園”開展宣傳。以開展“送法進校園”活動為契機，將義務教育均衡發(fā)展列入宣傳的.一項重要內容，采取為學生上法治課、展出法治宣傳展板、提供法律咨詢服務、發(fā)放宣傳資料等多種形式深入全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學校開展宣傳。為進一步響應政府號召加大控輟保學力度，實現(xiàn)我縣應讀盡讀，一個都不能少的政策。我局積極開展控輟保學宣傳32次，學校宣傳4次。我縣針對部分13歲以上的輟學兒童采取集中編班學習的方式進行補償教育�？h司法局成立普法宣講團定期在縣控輟保學集中編班教學點進行控輟保學相關法律法規(guī)專題知識講座。司法局工作人員通過互動的方式給同學們詳細講解了《憲法》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《義務教育法》等與未成年人息息相關的法律知識，從控輟保學的意義及進行集中編班的必要性等方面入手，讓學生明白了為什么他們要坐到這兒學習，明白讀書能改變自己命運的重要性。通過以案講法，告訴學生在日常的學習和生活中，如何做守法的學生，遇到危險如何保護自己。生動釋法深深地觸動了學生的心靈，讓他們懂得運用法律武器維護自身合法權益。
二是結合“法律進鄉(xiāng)村”，“法律進社區(qū)”開展宣傳。利用到扶貧工作聯(lián)系點、各村開展工作和走訪的機會，廣泛深入宣傳義務教育均衡發(fā)展工作的重大意義，引導群眾關注、義務教育均衡發(fā)展工作，發(fā)放資料35000冊，普法用品30000個，普及35000余人次；精心訂制的各類憲法、“法律八進”、“七五普法”資料共計30000冊，雨傘、太陽帽、圍裙、紙杯、口袋等普法用品各325000個，有針對性地開展義務教育均衡發(fā)展宣傳。
三是結合“法律進單位”開展宣傳。利用法治文化廣場、法治文化長廊，流動宣傳電子屏宣傳欄制作板報宣傳義務教育均衡發(fā)展相關知識，宣傳教育干部群眾。
四是結合網絡宣傳。我局積極開展“互聯(lián)網+法治宣傳”模式，開通微信、微博公眾號，積極更新上傳相關工作的最新動態(tài)、相關政策法規(guī)文字、圖片信息，通過線上線下相結合的方式為群眾送上“法治大餐”。通過強化義務教育均衡發(fā)展輿論宣傳，營造良好的社會氛圍，讓全社會了解、理解、關心、支持義務教育均衡發(fā)展工作。
我的匯報完畢，謝謝大家！
義務勞動講話稿 11
同志們，朋友們：
今年是全民義務植樹xxx周年和聯(lián)合國確定的國際森林年。義務植樹是每個適齡公民的法定義務，是一件功在當代、利在千秋、惠及子孫的偉大事業(yè)。多年來，全市廣大適齡公民積極響應號召，認真履行義務，堅持不懈地開展植樹造林活動，每年植樹都在1500萬株以上，已累計完成植樹4億多株，有力地推進了我市國土綠化進程，我市先后被評為國家級生態(tài)示范區(qū)、中國十佳宜居城市、國家園林城市、中國最具綠色競爭力城市。林業(yè)對于改善生態(tài)環(huán)境、增加農民收入、促進地方經濟社會發(fā)展發(fā)揮了重要作用。
新的時期，新的`形勢，賦予林業(yè)在經濟社會發(fā)展中更加突出的地位。黨中央、國務院明確指出，林業(yè)在可持續(xù)發(fā)展中具有重要地位、在生態(tài)建設中具有首要地位、在應對氣候變化中具有特殊地位。當前，正是植樹造林的大好時機，全市廣大干部群眾要以主人翁的姿態(tài)，關心支持并積極參與植樹造林活動。各級、各部門要結合重點綠化工程建設，規(guī)劃、建設各類義務植樹基地，組織機關干部職工參加植樹勞動，進行養(yǎng)護管理，推動全民義務植樹活動向基地化、規(guī)模化方向發(fā)展。要積極探索義務植樹活動的有效實現(xiàn)方式，大力倡導種植“希望林”、“青年林”、“民兵林”、“三八林”等紀念林，通過認建認養(yǎng)、共建捐建等多種形式，廣泛開展植樹造林活動。各地要把組織專業(yè)隊伍植樹和發(fā)動全民參與植樹結合起來，把義務植樹活動和重點林業(yè)生態(tài)工程建設以及城鄉(xiāng)道路、工業(yè)園區(qū)、單位庭院的綠化結合起來，精心組織，提高質量，做到種植一片、成活一片、美化一片。
同志們，朋友們，植樹造林，青山不老，綠化錦繡信陽，種草栽花，綠水長流，點綴魅力申城。讓我們擁抱春天，播種綠色，讓信陽的山更綠、天更藍、水更清、景更美，用我們的雙手打造綠色信陽，建設生態(tài)家園！
謝謝大家！
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