《愛的教育》讀后感(匯編15篇)
當(dāng)看完一本著作后，相信大家的收獲肯定不少，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編整理的《愛的教育》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《愛的教育》讀后感1
我十分喜歡《愛的教育》，這本書十分感人，讀完這本書你會(huì)有一種身臨其境的感覺。它也給了我很大的啟發(fā)。這本書是意大利作家亞米契斯寫的，《愛的教育》這本書是經(jīng)過一個(gè)小學(xué)生的日記的形式反映了社會(huì)各階層的人以及他們之間的關(guān)系，他們的生活狀況已以及他們對(duì)各種事物不一樣的態(tài)度，不一樣的情感與不一樣的處置方法，它是經(jīng)過對(duì)生活的樸素的描述，使人感到人類多么需要相互幫忙，相互關(guān)心，相互理解。
里面有許多作者的小伙伴，他們是可愛講道理的孩子雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學(xué)習(xí)落后，但作者他從不計(jì)較，與他們玩得開心，學(xué)得歡樂，并從開心和歡樂中得到了教育，《愛的教育》這本書塑造出一個(gè)個(gè)貌似渺小卻并不平凡的人物：小石匠，小鐵匠，賣炭人的兒子，少年鼓手等等，這些平凡的人物在許多感人事件，在我的心中激起了一陣陣強(qiáng)烈的感情。這本書讓我明白了許多道理。
《愛的教育》讀后感2
暑假期間，我讀了一本書，這是意大利著名兒童文學(xué)作家—亞米契斯寫的《愛的教育》。這本書通過一個(gè)小學(xué)生日記的形式，記述了他的所見所聞，特別是意外事件，這篇日記，對(duì)我印象特別深刻。
這篇日記主要寫了一個(gè)孩子快被車撞到的時(shí)候，洛貝諦沖向馬路，眼疾手快地將這個(gè)孩子拖到一邊，自己的腳卻被車給撞傷了......
洛貝諦——————一個(gè)很平凡的小學(xué)生，做出的事卻讓人大吃一驚，這件事使我感到人類多么需要相互關(guān)心，相互幫助。
我不由得想起一件事，有一次，在學(xué)校里，有個(gè)同學(xué)忘了帶抹布，我?guī)退咦雷印；氐郊遥覍⑦@件事告訴了媽媽，媽媽是多么的高興�。�
《愛的教育》讀后感3
我讀完了的教育里面的主人公是安利柯，講的是安利柯在四年級(jí)的發(fā)生的事情。
在里面我講書讓我記意深刻的是他的好朋友卡隆，卡隆是個(gè)勇敢強(qiáng)喜歡幫人的個(gè)人我記得有許多次卡隆幫助一個(gè)男孩被欺負(fù)了卡隆就上去幫助被欺負(fù)的人。
還有一次卡隆的父母意外身亡，卡隆回到班里所有同學(xué)都安慰他于是師就給卡隆講了個(gè)故事也就是人死了并不可怕可怕的是人從死亡的中走不出來，老師講完后卡隆就像換了個(gè)人似的感覺自己充滿希望。
還有一個(gè)人讓我記意深刻是波列科西，因?yàn)樗陌职置刻旌却笪骱染蜔o緣無故地打他到學(xué)同學(xué)們說是他爸打他可波列科西死說不是他爸打的。
有一次波列科西在班里考的非常好，老師讓他爸爸到學(xué)校老師表一下，這時(shí)爸爸就有了非常大的改變他知道自已做錯(cuò)事，在以后他爸爸對(duì)波列科西非常好。
讀完這本書，我會(huì)改自己的錯(cuò)誤做一個(gè)更好的自己。
《愛的教育》讀后感4
這個(gè)星期我用了五天的時(shí)間讀完了《愛的教育》這本書，當(dāng)我讀完這本教育人們?cè)鯓幼鋈说暮脮疑钣兴校哼@本書是意大利作家亞米契斯寫的，《愛的教育》這本書是經(jīng)過一個(gè)小學(xué)生的日記的形式反映了社會(huì)各階層的人以及他們之間的關(guān)系，他們的生活狀況已以及他們對(duì)各種事物不一樣的態(tài)度，不一樣的情感與不一樣的處置方法，它是經(jīng)過對(duì)生活的樸素的描述，使人感到人類多么需要相互幫忙，相互關(guān)心，相互理解!
里面有許多作者的小伙伴，他們是可愛講道理的孩子雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學(xué)習(xí)落后，但作者他從不計(jì)較，與他們玩得開心，學(xué)得歡樂，并從開心和歡樂中得到了教育，《愛的教育》這本書塑造出一個(gè)
《愛的教育》讀后感5
這個(gè)寒假,我閱讀了老師推薦的意大利作家亞米契斯的《愛的教育》
翻開書，最吸引我的不是它里面的句子有多優(yōu)美，有多感人，而是這本書的寫作方式。他以一個(gè)和我差不多大的小學(xué)生的口吻，以日記的形式來敘述身邊所發(fā)生的事以及周圍的人對(duì)主人公安利柯的影響。
《愛的教育》中，安利柯把愛比成很多東西，確實(shí)是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什么”不會(huì)有明確的答案。但我知道“愛”是沒有限制的，她有“小愛”就要“大愛”，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血，幫助希望工程、災(zāi)區(qū)人民……
讀完這本書，我知道了成長原來也是一筆財(cái)富。我走入充滿“愛”的生活，學(xué)會(huì)了怎樣生，怎樣去愛。在讀書中，我感動(dòng)著，我發(fā)現(xiàn)著，我終于知曉——愛中包含著對(duì)于生活的追求。
《愛的教育》讀后感6
在這個(gè)寒假里，我讀了《愛的教育》一書。這本書是意大利著名作家埃迪蒙托.德.阿米琪斯寫的，全書以一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生恩利科的視角，通過他一個(gè)學(xué)年的日記，向人們介紹了他的伙伴德羅西、卡羅納、等等，以及他們深愛的老師、家人所發(fā)生的最平凡的事情。
其中給我印象最深的是“掃煙囪的人”這個(gè)故事，主要講了一個(gè)清掃煙囪的小孩，他清掃煙囪得到了三十個(gè)銅幣，卻因?yàn)榭诖屏藗�(gè)洞而漏掉了，他害怕地不敢回家。幾個(gè)女孩都拿出了自己的錢，湊來給清掃煙囪的小孩，連沒有錢的小女孩也拿出了自己的鮮花送給了他。清掃煙囪的小孩拿著大家湊的三十個(gè)銅幣高興的回家了。
這個(gè)故事告訴我們，遇到困難的時(shí)候，要相互幫助，要助人為樂，伙伴之間要充滿友愛。
全書只用一個(gè)簡單的“愛”字，教我們學(xué)會(huì)要愛爸爸、愛媽媽、愛老師、愛同學(xué)、愛生活以及愛祖國，讓我們生活在愛的世界里。
《愛的`教育》讀后感7
這個(gè)暑假我看了《愛的教育》這本書，當(dāng)我讀完這本書教育人們?cè)鯓幼鋈说臅�，我深有感嘆。
這本書是意大利作家亞米契斯的作品，《愛的教育》這本書是亞米契斯1886年寫的一部日記體兒童小說。
形式反映了社會(huì)各階層的人以及他們之間的關(guān)系，作者在文中講述著他們的生活狀況，以及他們對(duì)各種食物不同的態(tài)度，不同的情感與不同的看法。講述著身邊的美與丑、善與惡，體現(xiàn)了師生之愛、父母之愛、愛國之情等。
《愛的教育》告訴我們，一個(gè)人從小要學(xué)會(huì)各種文化和知識(shí)，還要對(duì)所有的人愛與尊重，要熱愛祖國，不要和別人計(jì)較貧富、富有、殘疾，和誰都要玩的開心，學(xué)的開心，從開心和快樂中得到教育。
《愛的教育》這本書中每一個(gè)故事都讓人動(dòng)情，句子里洋溢著孩子的純真與情趣。
讀了《愛的教育》這本書后，在我的心中激起了一陣陣強(qiáng)烈的感情。
《愛的教育》讀后感8
《愛的教育》講的是一名叫安利柯的小男孩。他有很多好朋友，如品學(xué)兼優(yōu)的代洛西、堅(jiān)強(qiáng)勤奮的斯代第、滑稽的小石匠、雜貨店老板的兒子卡羅非和有著非凡毅力與感人孝心的小鐵匠。
我最喜歡的是倫巴第的小哨兵。1859年，倫巴第解放戰(zhàn)爭期間，一小隊(duì)意大利騎兵在樹林中一家農(nóng)舍門口，看見一個(gè)十二歲左右的少年。帶隊(duì)軍官問少年能否替他望望前面有沒有敵兵。少年不用報(bào)酬，很快爬上樹頂為軍官報(bào)告?zhèn)刹斓降臄城�。敵人發(fā)現(xiàn)了他，便開了槍。少年不顧危險(xiǎn)，繼續(xù)偵察敵情，一顆子彈擊中了他。少年微笑著死去。人們敬佩他并以軍禮安葬了他。
就像前面故事里的少年一樣，他勇敢堅(jiān)定，肯為國家犧牲，成為小英雄。這本書以日記的形式，講了很多關(guān)于愛的小故事，也講了很多優(yōu)秀的品質(zhì)。大家要一起看哦！
《愛的教育》讀后感9
今天，我讀了《愛的教育》這本書里的“虛榮的瓦梯尼”，我深受教育。
這篇文章寫了：有一天，瓦梯尼和他的朋友，還有爸爸一起去散步。瓦梯尼穿得很講究，就跟路邊的小孩兒炫耀。可是小孩兒卻無動(dòng)于衷，瓦梯尼生氣地大喊了一聲。后來他爸爸告訴他那個(gè)小孩是盲人，并批評(píng)瓦梯尼向一個(gè)盲人炫耀自己，不覺得很害羞嗎！
我覺得瓦梯尼不應(yīng)該覺得自己穿的衣服比誰都好，就跟別人炫耀自己，美不在于穿著，而在于心靈。
如果你學(xué)習(xí)非常好，也不能驕傲。因?yàn)闆]準(zhǔn)那些學(xué)習(xí)沒你好的同學(xué)有你沒有的優(yōu)點(diǎn)，所以你也應(yīng)該取長補(bǔ)短向別人學(xué)習(xí)。我們還要學(xué)習(xí)文章里的那個(gè)盲人小孩兒，因?yàn)樗粸橥咛菽岬撵乓鶆?dòng)心，所以在遇到壞人的時(shí)候，我們也不能被壞人的花言巧語所欺騙，免得上當(dāng)受騙。我覺得瓦梯尼的爸爸教育瓦梯尼是對(duì)的，因?yàn)樗麤]有跟著瓦梯尼一塊兒炫耀，我希望所有的父母都向瓦梯尼的爸爸學(xué)習(xí)，要用正確的方法教育孩子。
《愛的教育》讀后感10
愛像空氣一樣，無處不在。在我生病時(shí)，父母日日夜夜對(duì)我進(jìn)行細(xì)心的照料與無盡的關(guān)懷;遇到難題時(shí)，同學(xué)們對(duì)我熱心幫助與支持……讀了《愛的教育》，我更深入的了解了愛。
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的作品，是由他兒子的日記改寫的，講述了四年級(jí)十月份開學(xué)第一天到第二年十月份在校內(nèi)校外的所見所聞所感，這本書中融入了人間種種最偉大的愛。
駝背的耐利是他們班的同學(xué)，他的成績特別好，但是因?yàn)樯眢w十分虛弱，常常被人欺負(fù)，每次都會(huì)坐在座位上默默哭泣�？〉弥蟊憬�(jīng)常保護(hù)他，讓他不再受欺負(fù)，校長也特地將他們放在一起坐，漸漸地他們成為了好兄弟，收獲了純潔的友誼。
愛像空氣一樣，無處不在。一個(gè)人如果沒有愛，就沒有色彩，所以，愛不可或缺�！稅鄣慕逃芬埠帽仁且皇讋�(dòng)人的樂曲，一汪沖洗心靈的清泉，一頓精神的大餐……
《愛的教育》讀后感11
今年暑假我與爸爸媽媽一起讀了亞米契斯的《愛的教育》這本書以“愛”為主題。
《愛的教育》講述了一個(gè)又一個(gè)的感人故事，讓我深陷其中無法自拔。其中給我印象最深刻的就是羅佩弟的故事了。故事中寫到羅佩弟看見一個(gè)低年級(jí)的小朋友不幸被馬車撞倒，當(dāng)時(shí)，一輛公交車正往小學(xué)生跌倒的地方駛來，羅佩弟眼看這個(gè)小朋友將被車子軋傷，便不顧一切、毫不猶豫地跳了過去救他。讀后感·那個(gè)小學(xué)生得救了，而他自己卻沒來得及撤出自己的腳，被車子不幸軋傷了。他這個(gè)出乎意料的舉動(dòng)不僅僅讓在場(chǎng)的人驚呆了，也讓我感動(dòng)震撼。我不禁被羅佩弟的這種舍己救人的精神感動(dòng)了。
這本書深深地感動(dòng)了我，影響了我，讓我明白了：愛是偉大的，愛無處不在。我在愛的環(huán)境中成長，在今后的生活中，我也要把自己的愛心奉獻(xiàn)給需要愛的人！
《愛的教育》讀后感12
什么是愛，愛有在何處？很多人都不知道愛在何處，其實(shí)愛就在我們身邊！當(dāng)同學(xué)遇到困難的時(shí)候，你主動(dòng)幫助他，當(dāng)他嘆氣的時(shí)候說幾句善良的言語，在車上看到婦人，老人，殘疾人主動(dòng)給他們讓座這都是愛，在別人需要困難的的時(shí)候幫助他這就是愛 【愛的教育】這本書寫的是一個(gè)叫安利柯的人，這本書寫了他在小學(xué)經(jīng)歷的事情。他在小學(xué)4年級(jí)的事情，這本書教會(huì)了我如何去愛，怎么去愛。書上不光有故事還有他父母寫給他的信，還有每月例話。雖然【愛的教育這本書的內(nèi)容簡樸，描寫的也只是一些平凡的人，但是其中人與人的真摯感情卻讓人感動(dòng)不已，比如六千英里尋母這讓我感動(dòng)。人間中因?yàn)閻鄄懦錆M快樂。
讀完后我覺得只要有愛我們就會(huì)幸�？鞓�！
《愛的教育》讀后感13
爸爸給我買了本書，名字是《愛的教育》。我用了五天就把它看完了。這本書告訴我許多的道理，比如：要尊老愛幼、敬愛老師、同學(xué)之間要相互幫助……
書中的小男孩安利柯以日記的形式記錄了他這一年之內(nèi)，在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見所聞。里面有許多小伙伴，雖然有的貧窮，有的富有，有的學(xué)習(xí)成績好，有的學(xué)習(xí)成績差。但是安利柯從不和他們計(jì)較，與他們玩的很開心。
我喜歡書中的人物，品學(xué)兼優(yōu)的代洛西，勇敢高尚的卡隆，孝順的潑來可西……他們都非常愛國家，關(guān)心國家，也非常愛自己的家人和老師。
我記得有一篇文章叫“打架”，里面講的是斯戴蒂為了保護(hù)妹妹，他和勿蘭諦打架了。他多勇敢啊。還有一篇叫“我們的老師”，文章里面老師說：“同學(xué)們，我沒有親人，我會(huì)把你們當(dāng)成我的親人，因?yàn)槲覑勰銈儭！闭娴暮芨袆?dòng)。
這本書里有許許多多值得我們學(xué)習(xí)的道理，我很喜歡看。
《愛的教育》讀后感14
我最喜歡的片段是每月故事《少年抄寫員》中的一天晚上，他等爸爸上床睡下以后，就悄悄地摸進(jìn)工作間，點(diǎn)上煤油燈。敘利奧犧牲自己的休息時(shí)間為家里補(bǔ)貼家用，實(shí)在太讓人感動(dòng)了！再想想自己，爸爸工作這么忙，經(jīng)常加班加點(diǎn)，而自己卻向爸爸要這要那，一點(diǎn)也不考慮他的辛苦�，F(xiàn)在，我知道了，我不但不能只纏爸爸而不學(xué)習(xí)，并且還要理所應(yīng)當(dāng)?shù)胤謸?dān)家務(wù)，這才是真正的好孩子。
讀完這本書，我想：書中那些貧苦的少年都懂得努力學(xué)習(xí)、孝敬父母，那我們這些小皇帝不應(yīng)該這么做嗎？爸爸媽媽把希望都寄托在我們身上，所以我們要努力學(xué)習(xí)，健康成長，來報(bào)答父母。
《愛的教育》讀后感15
《愛的教育》是我最喜歡的書之一，作者是意大利的亞米契斯。
說它是書，其實(shí)更像一本厚厚的日記。因?yàn)闀锏拿恳黄恼�，都是以日記的形式寫的�?/p>
讓我印象最深刻的一個(gè)情節(jié)是：父親帶“我”拜訪他的一位小學(xué)老師。有一天，報(bào)紙上刊登了父親小學(xué)老師的報(bào)道。父親看到后欣喜若狂，立刻帶“我”坐火車，不遠(yuǎn)千里，去探望老師。
父親說，他已經(jīng)很久沒有老師的消息了，但始終忘不了老師的諄諄教誨。當(dāng)年，這位老師如慈父般關(guān)愛每個(gè)學(xué)生的情形，仿佛還歷歷在目。
找到老師后，父親邀請(qǐng)老師到餐廳共進(jìn)晚餐。父親的老師，因?yàn)槟昙o(jì)大，加之生病，吃飯不太方便。父親便主動(dòng)去幫老師把牛排切好，并喂給老師吃。
看到這，我的眼眶濕潤了。我想起了求學(xué)路上的老師們。他們?yōu)榱宋业膶W(xué)習(xí)、成長、進(jìn)步付出了很多精力與心血。我卻是經(jīng)常調(diào)皮淘氣。真是不該！
這個(gè)世界上除了父母親人真心對(duì)你好，另外就是老師了。感恩每一位老師的辛勤付出！您們辛苦了！
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