實(shí)用的感人的作文合集九篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的感人的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

感人的作文 篇1

　　人生之路很多，歸根結(jié)底只有兩條：“上坡路和下坡路”。

　　走上坡路時(shí)，費(fèi)力，沿途可能會(huì)有荊棘阻攔，你會(huì)口喘粗氣，流汗缺水，腿腳刺破，身體疲憊。

　　然而，你的視野會(huì)越來(lái)越寬、越來(lái)越廣，每前進(jìn)一步，你都會(huì)看到更美的景色。

　　走平坦路時(shí)，舒適，不會(huì)感到太多的壓力。

　　然而，你的視角只能停留在一個(gè)水平線上，領(lǐng)略不到“遠(yuǎn)近高低各不同”的別樣風(fēng)光。

　　走下坡路時(shí)，容易，下勢(shì)的推力在后面推搡你，無(wú)須把握，省勁舒服，輕松愉快。但你顯得迷迷糊糊，有些飄忽不由自主，視界逐漸狹窄，可觀賞的景致越來(lái)越少，你的天地?zé)o疑也就變得越來(lái)越小。

　　走上坡路要昂首闊步，走下坡路要謹(jǐn)小慎微; 低頭走人生的上坡路，昂首走人生的下坡路。

　　低頭走路的人只看到大地的厚重，卻忽略了高空的高遠(yuǎn);抬頭走路的人，只看到高空的廣闊，卻忽略了腳下的艱辛與險(xiǎn)峻。

　　走上坡路的人，會(huì)流下歡欣的淚水，一步一滴汗水，一步一個(gè)腳印;

　　走下坡路的人，會(huì)流下咸澀的淚水，一步一個(gè)悔恨，一步一個(gè)懺悔。

　　如果說(shuō)走上坡路的路標(biāo)是堅(jiān)強(qiáng)，那么走下坡路的路標(biāo)就是軟弱;

　　如果說(shuō)上坡路的路基是崛起，那么下坡路的路基便是沉淪。

　　上坡路與下坡路的區(qū)別并不是“坡度”的大小或高低，它們唯一的區(qū)別就在于你意志的堅(jiān)定與否。

　　一個(gè)正在走上坡路的人，如果取得了一點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜，收到幾束鮮花和幾句贊譽(yù)就驕縱得不可一世，那它可能就會(huì)原地踏步停滯不前，甚至?xí)�走下坡�?如果一個(gè)正在走下坡路的人，某一日忽然發(fā)現(xiàn)自己的.誤區(qū)，那它可能會(huì)幡然醒悟，并咬緊牙關(guān)走出靈魂的“百慕大三角”，從而走上那條雖艱險(xiǎn)但卻有著光明前途的上坡路。

　　人生路上，道路越平，環(huán)境越順，業(yè)績(jī)?cè)截S，越要保持憂患意識(shí)，居安思危，艱苦奮斗，不驕不躁。否則，“傾覆”、“沉淪”等滅頂之災(zāi)就會(huì)降臨。

　　人生是不可能永遠(yuǎn)雄居山頂?shù)�，有上山就有下山，有高升就有退讓，有上坡就有下坡。爬坡時(shí)，要有下坡時(shí)的心情;下坡時(shí)要有上坡時(shí)的心愿，人的心就平靜了、敞亮了。

感人的作文 篇2

　　在我的腦海里，有許許多多美麗的貝殼，它們都是由感人的事組成的，今天，我就挑一個(gè)最美麗，最精致的貝殼供大家欣賞吧！

　　二零零八年，四川的汶川發(fā)生了大地震，許許多多鮮紅的心臟從此停止了跳動(dòng)，然而在這次大地震中卻有一件令人感動(dòng)而又不平凡的事情······

　　那是一個(gè)震中的一個(gè)下午，地震剛剛平息，救援隊(duì)火速趕往地震現(xiàn)場(chǎng)救援，救援隊(duì)人員在一片廢墟中發(fā)現(xiàn)了一具古怪的女尸體：雙腿和雙手匍匐在地上，像古人行禮跪拜的樣子，身體顯然被倒塌下來(lái)的墻塊壓得變形了。救援人員用撬棍敲了敲墻，又朝廢墟中喊了幾聲，然而里面沒(méi)有任何回應(yīng)，救援隊(duì)員轉(zhuǎn)身正準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，年邁的'老隊(duì)長(zhǎng)好像想起了什么，往那具尸體下摸索著什么，突然，年邁的老隊(duì)長(zhǎng)大聲喊道：“別走，快回來(lái)，這里面還有個(gè)孩子！”過(guò)了一會(huì)兒，救援人員用工具把孩子從里面抱了出來(lái)，所有人看到孩子熟睡的樣子時(shí)都感到很溫馨。就在醫(yī)生為這個(gè)孩子做檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)小被子里有一部手機(jī)，手機(jī)上還有一條早就已經(jīng)寫(xiě)好的短信：親愛(ài)的寶貝，如果你還活著，一定要記住，媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你！手機(jī)，在人群中傳遞著，看到短信的人都落淚了，我也落淚了。

　　這句話永遠(yuǎn)留在我的腦海中，這個(gè)感人的故事永遠(yuǎn)留在我的腦海中，母愛(ài)的偉大留在我心中！我永生難忘！

感人的作文 篇3

　　一堆書(shū)后，坐著埋在題海里焦頭爛額的我。我盯著題，亂寫(xiě)亂畫(huà)著，卻也是越寫(xiě)越?jīng)]有頭緒，感覺(jué)像一團(tuán)亂麻，怎么也解不開(kāi)。“這些題怎么這么難!”我抱怨著，猶如被壓在山下的孫行者，即使再神通廣大也奈何不了，只能急得抓耳撓腮。我扔下手中的筆，瞪著那令我百般不順的題，恨不得把它們都扔出去。

　　輕輕地，臥室的門被推開(kāi)了。我從書(shū)堆里抬起頭，看見(jiàn)了媽媽的笑臉。她捧著一杯熱氣騰騰的蜂蜜水走了進(jìn)來(lái)，并把它小心翼翼地放在桌子上，生怕灑出來(lái)。她又拍了拍我的肩膀，關(guān)切地說(shuō)：“天冷了，多喝點(diǎn)蜂蜜水�！比缓缶颓那牡仃P(guān)上了門。

　　我伸了個(gè)懶腰，疲倦地端起水杯。那一縷縷的熱氣讓我頓感舒爽，再輕輕抿上一口，蜂蜜的甘甜便在我的舌尖迸發(fā)，一點(diǎn)點(diǎn)地回味著芳香。一杯蜂蜜水喝下去，猶如一股暖流在心中彌漫，整個(gè)人都精神了許多。突然，我的腦海里閃過(guò)難題的思路，便趕緊奮筆疾書(shū)著。不一會(huì)兒難題解開(kāi)了。我凝望著窗外，夜涼似水，浸潤(rùn)萬(wàn)物，羞答答的月兒像一位懷抱古琴的少女，傾灑著悠悠入人心的樂(lè)聲。正愜意之時(shí)，我不經(jīng)意地朝門外一看，卻發(fā)現(xiàn)隱隱約約有個(gè)影子。哦——是媽媽，原來(lái)她怕我不喝，一直在門外看著。她靜靜地站了一會(huì)兒，便悄悄離去。門外的腳步聲漸行漸遠(yuǎn)，而我卻將那一幕定格了。

　　那個(gè)被風(fēng)吹過(guò)的'夜晚，蜂蜜水里蕩漾著一種愛(ài)，滋潤(rùn)著我干枯的心靈�？v使外面寒風(fēng)凜冽，我的心里卻留有春暖花開(kāi)的感動(dòng)!

感人的作文 篇4

　　在我們身邊，藏著許許多多感人的事，但常常會(huì)被我們忽略，而有一件事卻令我感動(dòng)至今。

　　一天下午，剛剛下過(guò)雨，路面很滑，我騎著自行車，在小區(qū)騎行。正當(dāng)我在光滑的瓷磚地上騎的時(shí)候，突然間，剎車失靈，失去控制，我一下子栽倒在地上。我感覺(jué)到腿很痛，就用手輕輕按著撞痛的地方。這時(shí)，旁邊有一位老人正在鍛煉身體，他看到我摔倒了，連忙跑過(guò)來(lái)把我扶起來(lái)，并扶著我到一邊的椅子上，他拉開(kāi)我的褲腿一看，膝蓋已經(jīng)摔破了，有紅色的血珠往外冒。老人連忙問(wèn)我住在哪一棟樓，當(dāng)?shù)弥�大人都不在家時(shí)，他連忙帶我去他的家里，并拿出藥來(lái)幫我涂傷口。他輕輕地按住傷口，邊按邊說(shuō)：“以后要多注意一下，太滑太濕的地方最好不要騎車，這樣會(huì)很危險(xiǎn)的。你先休息一下，回頭等大人回來(lái)了，我再把你送回去�！崩先说脑捯徽f(shuō)完，仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光直射進(jìn)我的心田，讓我覺(jué)得暖融融的'。

　　回到家之后，我回想起這位我從來(lái)不認(rèn)識(shí)的老人的所作所為，覺(jué)得只要人心是溫暖的，我們才能和諧相處。

　　有的時(shí)候，短短的一兩句話，一個(gè)幫助就能撫慰受傷的弱小的心靈，就能改變一個(gè)人的一生。我今后也要多幫助別人，讓別人也能感受到快樂(lè)。這件事將永遠(yuǎn)記在我的心里。

感人的作文 篇5

　　我的媽媽有一雙美麗的大眼睛和一張小巧玲瓏的嘴，她那長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)披在肩上，漂亮極了。

　　我的媽媽非常臭美，在周末，無(wú)論她起來(lái)得多早，打扮完就到了八點(diǎn)。這周六，我因要補(bǔ)課，所以七點(diǎn)就起床了，媽媽這時(shí)已經(jīng)起床了，只見(jiàn)她穿著睡衣就去衛(wèi)生間洗臉化妝了，她用了許多洗面奶把臉洗了好多遍，之后又弄上油，打上粉底，涂上眼影和腮紅。這時(shí)，一個(gè)大美人就站在我們面前了。接下來(lái)，到了穿衣，媽媽穿衣服特別講究，只見(jiàn)她把今天這個(gè)天氣能穿的衣服全都拿到床上，一件一件地搭配，一件一件地篩選，直到挑出滿意的一件。當(dāng)然，等這一切干完后，已經(jīng)八點(diǎn)多了。

　　媽媽很喜歡彈她的民謠吉他，雖然她把指尖已經(jīng)彈出繭子了，可她依然堅(jiān)持練習(xí)。功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在她都能彈出許多曲子了。

　　每一個(gè)媽媽都愛(ài)自己的`孩子，當(dāng)然，我的媽媽也不例外。記得游行那一天，我補(bǔ)完課已經(jīng)下午六點(diǎn)多了，恰巧這時(shí)下雨了，當(dāng)我走到樓下，媽媽已經(jīng)站在那兒等我了。我們都沒(méi)有帶傘，只能冒雨往站臺(tái)走。好不容易到了站臺(tái)，卻等不到回去的車，于是，我們只能坐別的車到西門�？墒怯捎谙掠旰陀涡校�在西門也等不到車。最后，我們決定了，往家走，雨越下越大了，媽媽把我摟在懷里，雖然我很冷，但在媽媽?xiě)牙镄睦飬s是暖暖的。我們到家時(shí)，已經(jīng)很晚了，當(dāng)然，我們都變成了落湯雞。

　　媽媽對(duì)我很認(rèn)真，也很負(fù)責(zé)。每次她給我檢查作業(yè)時(shí)，只要發(fā)現(xiàn)我因馬虎寫(xiě)錯(cuò)的字或字的結(jié)構(gòu)不好時(shí)，都會(huì)讓我拿紙把它們寫(xiě)五遍或十遍。

　　我的媽媽也有些缺點(diǎn)：愛(ài)和爸爸為一件小事就吵架或不愉快。當(dāng)聽(tīng)到他們吵架時(shí)，我感受好像家里的房頂塌了下來(lái)。我真希望媽媽能改掉這個(gè)缺點(diǎn)，讓這個(gè)家庭更加和睦。

感人的作文 篇6

　　在我并不漫長(zhǎng)的人生旅途中，許許多多的微笑都會(huì)讓我銘記終生：母親溫柔而慈愛(ài)的微笑讓我溫暖，父親深沉而堅(jiān)定的微笑是我的依靠，老師信任又充滿鼓勵(lì)的微笑讓我的人生盛開(kāi)別樣的花朵，但埋藏在我心靈最深處的卻還是那個(gè)讓我感動(dòng)的微笑。

　　記得那是四年級(jí)的一個(gè)暑假，學(xué)校組織了一次夏令營(yíng)，媽媽為了鍛煉我把我也送了去。

　　一輛大客車不知道用了多久的時(shí)間把我們送到了營(yíng)地，那是一個(gè)全新的`世界，我的內(nèi)心竟對(duì)那里充滿期待。帶隊(duì)老師把我們安頓好，我們?cè)谒奚嵝菹⒁粫?huì)后，進(jìn)來(lái)一位長(zhǎng)得黝黑，身體十分高大健壯，身著迷彩服的叔叔，他表情凝重，十分嚴(yán)肅，向我們自我介紹道：“同學(xué)們，我是你們的教練員，這次夏令營(yíng)給你們安排了很多活動(dòng)，主要是想訓(xùn)練一下你們各個(gè)方面的能力，希望你們能勝利完成，現(xiàn)在，跟我到操場(chǎng)集合，速度要快，不許拖拖拉拉，不許講話，不許掉隊(duì)，”這位教練員講話的口氣擲地有聲，鏗鏘有力，讓人不能有一絲一毫的怠慢。我跟著隊(duì)伍往操場(chǎng)走，心里卻緊張的不行，不知道都有什么項(xiàng)目，也不知道自己能不能完成。一瞬間我就開(kāi)始后悔了，后悔不該參加這個(gè)活動(dòng)。

　　我在心里默默的祈禱：老天爺呀，幫幫我吧！老天爺一定是知道我平時(shí)是個(gè)乖孩子，所以在前面的幾項(xiàng)活動(dòng)中，我都比較順利的通過(guò)了。最后一項(xiàng)是過(guò)緬甸橋，就是在十五米的高空走完用線穿起來(lái)的用木板做成的橋。這項(xiàng)活動(dòng)我是說(shuō)什么也完不成的，因?yàn)槲掖蛐【陀锌指甙Y，我知道在那樣的環(huán)境下我是無(wú)法超越自己的。看著前面的同伴一個(gè)個(gè)的都通過(guò)了，我的心都急的快要跳出來(lái)了，我知道我不行，我不行！

　　終于輪到我了，我的眼淚就在眼里打轉(zhuǎn)，別的同學(xué)都看著我，我知道他們心里一定有鄙視�！敖叹殕T，我不敢……”我聲音小小的，眼淚隨之滑落。我等著教練員劈頭蓋腦的訓(xùn)斥，可是讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，那位高大的教練員卻蹲下來(lái)，臉上帶著我從沒(méi)見(jiàn)到的微笑對(duì)我說(shuō)道：“小朋友，害怕了？”“嗯�！蔽尹c(diǎn)頭，“我有恐高癥�！毖蹨I更像斷線的珠子了。“別怕，孩子，這可能是你人生中你認(rèn)為不能跨越的高度，要試著去克服它，那樣的人生就會(huì)暢通無(wú)阻了，困難就像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。”說(shuō)這些話的時(shí)候，這位教練員臉上始終掛著笑，笑容里更多的卻是鼓勵(lì)和信任，最后他站起身拍了一下我的肩膀，“去吧，我相信你一定行的，勇敢一些。”（細(xì)節(jié)描寫(xiě)刻畫(huà)的好。）看著教練員那充滿期待的滿含微笑目光，我擦了一下眼淚，脆弱的心靈忽然變得強(qiáng)大起來(lái)，我大步的走向了那座我一直認(rèn)為我不能跨越的緬甸橋……

　　直到今天，我依然記得那微笑。那微笑，開(kāi)啟了我人生的另一扇門，帶給我勇敢，讓我堅(jiān)強(qiáng)。也讓我懂得了人生的真諦——勇者敢為天下行！

感人的作文 篇7

　　生活中大家一定會(huì)經(jīng)歷過(guò)許許多多令人感動(dòng)的事情，風(fēng)雨中的母子情，陽(yáng)光下的父子情，寒冬的關(guān)懷愛(ài)是相處久了，感情的升華，讓愛(ài)走進(jìn)心靈，溢滿心房。

　　有一次，我去一個(gè)親戚家住幾天。出門之前，媽媽非要我?guī)�幾個(gè)蘋果去，我不想帶，但是媽媽堅(jiān)定的目光又讓我不敢拒絕，于是苦著臉將蘋果裝機(jī)了背包里，媽媽陪我到車站，一路上，翻來(lái)覆去的總是那幾句話。上了車，看著媽媽的身影慢慢得模糊，耳跟子才安靜了

　　一會(huì)兒。“媽媽總拿我當(dāng)小孩子看待”。我心里憤憤地想。媽媽好像能看透我的心思說(shuō)：“你永遠(yuǎn)是我的孩子�！钡搅擞H戚家，我整個(gè)人精神了不少。他們家有一個(gè)大的院子，院子里種滿了向日葵，黃澄澄的'，向著太陽(yáng)，甚是好看。黑夜里，月光灑滿了院子，抬頭望去小星星仿佛在向我笑。在親戚家里愉快地度過(guò)了幾天，我要回去了，卻有點(diǎn)依依不舍的！

　　借著月光，收拾來(lái)時(shí)的行李。突然，在角落發(fā)現(xiàn)了那幾個(gè)蘋果，竟已爛掉了大半個(gè)臉。微風(fēng)拂過(guò)，眼角也有點(diǎn)濕潤(rùn)。握著蘋果，仿佛有一股淡淡的清香繚繞在我身旁，讓心中的塵埃慢慢沉淀，讓愛(ài)注進(jìn)了心靈。

　　母親為什么對(duì)蘋果這么情有獨(dú)鐘呢？只是幾年前，我開(kāi)玩笑對(duì)母親說(shuō)：“日食一蘋果醫(yī)生遠(yuǎn)離我�！钡倪@一句話吧！

感人的作文 篇8

　　記一件難忘的事 年的教學(xué)生涯中最刻骨銘心的就是那堂課，至今回想起來(lái)，一切依然是那樣清晰…… 那節(jié)課，我正準(zhǔn)備講評(píng)單元試卷上的作文，這次記事作文，多數(shù)同學(xué)寫(xiě)得不錯(cuò)，可我總覺(jué)得他們寫(xiě)出來(lái)的缺乏一種內(nèi)在的情感，比較滿意的只有梅芳同學(xué)寫(xiě)的那一篇。她作文的題材源于“三·八”婦女節(jié)，那一天，在我的提議下，我班的女同學(xué)紛紛拿出自己的零花錢，買了水果，還特意做了一束鮮花，把愛(ài)心送給梅芳的媽媽，和這位患病多年的好媽媽共度一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。這一天對(duì)她們母女倆來(lái)說(shuō)是那樣意外、難忘。第二天，母親還舍不得把“3月8日”的日歷撕去，她十分珍惜這份不同尋常的關(guān)愛(ài)。 文章娓娓而來(lái)，句句話語(yǔ)都是那么感人。我決定把它當(dāng)作本次的范文，引導(dǎo)孩子們寫(xiě)作時(shí)往真實(shí)方面寫(xiě)，課上，我對(duì)他們說(shuō)：“老師對(duì)大家的作文，感覺(jué)還滿意，其中一篇老師特喜歡，因?yàn)樾∽髡呷〔挠谏�活�?shí)際，寫(xiě)得十分真實(shí)，咱們就一起來(lái)欣賞欣賞，怎么樣？”孩子們都樂(lè)了，于是我深情地念起了“3月8日，對(duì)我來(lái)說(shuō)太意外了，我始終忘不了那一天�！币宦�(tīng)到這句，好多同學(xué)都不約而同地把目光投向梅芳，顯然他們已意識(shí)到了一些，不過(guò)仍繼續(xù)認(rèn)真地傾聽(tīng)，教室里顯得十分安靜，我也念得更來(lái)勁，當(dāng)我念完后，正想夸夸梅芳時(shí)，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)她正用小手擦拭淚珠，她感動(dòng)得落淚了，那一瞬間，我的眼睛也濕潤(rùn)了，同情與憐憫油然而升，眼前似乎又浮現(xiàn)起上次家訪的那一幕——一位瘦弱的母親，臉色蒼白，坐在輪椅上，正吃力地掃著地板。再想想，這么多年這位乖巧的.孩子享受不到和其他伙伴一樣快樂(lè)的童年，我們淚水不禁奪眶而出，喉嚨似乎被卡住似的，呆呆地站定在講臺(tái)上。同學(xué)們見(jiàn)了都傻了，知情的同學(xué)也流淚了，教室里靜得出奇，只聽(tīng)見(jiàn)她哽咽的聲音。沉住了一會(huì)兒，我走到她身邊，幫她擦去腮邊的淚水，安慰她說(shuō)：“孩子，別難過(guò)，你看這么多年，媽媽都堅(jiān)強(qiáng)地挺過(guò)來(lái)了，沒(méi)事的，再說(shuō)還有老師和同學(xué)在關(guān)心、支持你，你應(yīng)該高興才對(duì)啊”！同學(xué)們也紛紛表示在以后的日子里會(huì)更加關(guān)愛(ài)她的。望著一雙雙熱情、純真的眼睛，我欣慰地說(shuō)：“是的，老師相信只要我們攜起手來(lái)，多給梅芳一點(diǎn)愛(ài)，她一定更深刻的感受到集體的溫暖�！贝蠡锫�(tīng)了，都點(diǎn)點(diǎn)頭會(huì)心地笑了…… 這堂課結(jié)束了，我的心情久久不能平靜。是啊，作為教師，除了教給孩子知識(shí)外，更應(yīng)該懂得在孩子心間，撤播愛(ài)的種子，讓他們懂得同情他人的苦處，理解別人的難處，并學(xué)會(huì)給別人一點(diǎn)關(guān)愛(ài)。從而在學(xué)生之間架起愛(ài)的彩橋，讓他們永遠(yuǎn)在愛(ài)的藍(lán)天下暢快呼吸、快樂(lè)翱翔吧！

感人的作文 篇9

　　感恩和愛(ài)都是一種力量，因?yàn)橛懈卸骱蛺?ài)才讓世界如此美好，因?yàn)橛懈卸骱蛺?ài)才讓每件事都變得感人，讓人們流下感人的眼淚。其實(shí)在我們身邊，愛(ài)無(wú)處不在，在每件感人的事中，都有愛(ài)的影子。

　　記得上語(yǔ)文課時(shí)，老師讓我們看了一段感人的故事。故事中的.男孩說(shuō)等他長(zhǎng)大后每天都給媽媽做飯吃。媽媽聽(tīng)了很高興，因?yàn)樘煜旅總�(gè)媽媽最大的愿望就是吃一頓兒女給他們做的飯。男孩長(zhǎng)大后，想起了小時(shí)候?qū)�媽媽說(shuō)的話�？墒且磺卸纪砹�，因?yàn)槟赣H已經(jīng)去了西方的極樂(lè)世界。他長(zhǎng)大了，母親也老了，身體也弱了。母親在兒子給他做的第一頓飯時(shí)，母親卻去世了。因?yàn)槟赣H干活太累，摔倒在家門口，拉到醫(yī)院后，因搶救無(wú)效去世了。我看了以后，非常傷心。

　　我看了以后，我知道，現(xiàn)在就要感恩�，F(xiàn)在就要幫媽媽干一些力所能及的事。

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