- 相關(guān)推薦
有關(guān)戰(zhàn)爭的作文400字合集7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的戰(zhàn)爭的作文400字7篇，希望能夠幫助到大家。
戰(zhàn)爭的作文400字 篇1
1937年8月28日，日本的飛機(jī)像蝗蟲一樣飛進(jìn)中國上海，扔下一顆顆子彈�！稗Z隆隆……”上海，這個原本繁華的城市，瞬間硝煙四起，到處是廢墟，到處是哭喊聲。
一個面黃肌瘦、衣衫襤褸的幼兒正孤零零地坐在地上，號啕大哭。他也許是因為傷痛，也許是因為惶恐，也許是因為失去母親，他那撕心裂肺的哭喊聲仿佛要刺穿蒼穹。
一幅幅畫面浮現(xiàn)在小孩的眼里，斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿地的碎磚碎片，都坍塌了下來。
原本熱鬧非凡的火車站，頓時像死一般的寂靜。幾秒鐘前，這個小孩被母親抱在懷里，望著父親笑。一眨眼，罪惡的子彈從敵軍的飛機(jī)里無情的降落。突如其來的襲擊搞得人群驚慌失措，一枚子丹快擊中這個小孩，他的父母把她推開了“死亡線”，自己卻被炸彈給襲擊了。他的'父母用自己的生命換取了他的生命。
我們希望，我們期盼，讓這個世界永遠(yuǎn)都沒有戰(zhàn)爭，每個人都和睦相處，就不會有那么多的孤兒了。
浙江溫州平陽縣平陽縣中心小學(xué)五年級:陳雅欣
戰(zhàn)爭的作文400字 篇2
你知道嗎？我正在與家中的碗筷進(jìn)行一場沒有硝煙的“戰(zhàn)爭”，這是怎么回事？請聽我慢慢道來。
這個寒假，我去泉州萬達(dá)廣場，看到有人在那里募捐，男孩身世非常悲慘，我忍不住留下了同情的眼淚，回家后，經(jīng)過和家人討論，決定讓我用家務(wù)來親自掙得這筆錢。
開工了，我的`第一個工作是洗碗。走到廚房水槽，看著這堆“爛攤子”，我的頭“轟”的一聲炸開了，沾滿油污的碗筷和被飯菜堵塞的水槽……天哪！對付這幫“敵軍”，真不知道該如何下手。于是，第一輪戰(zhàn)役打響了，我用食指和大拇指夾住一個碗，一手猛地擰開水龍頭，哪知道水勢急急一沖，碗從手上滑下來，摔在地上，我手忙腳亂地將碎碗片撿進(jìn)垃圾袋，又將它迅速轉(zhuǎn)移到碗堆前。
這次，我下定了決心，卷起袖子，將手伸進(jìn)污水里，用洗潔精這個法寶將油污制服，干凈的碗筷在陽光下閃閃發(fā)亮，我心里開心極了。終于大—功—告—成了！
第一場戰(zhàn)役結(jié)束了，我方險勝，但還是在可愛的“公主服”上留下了痕跡。哎！接下來是榨汁機(jī)，它笑著說：“你能挑戰(zhàn)我嗎？”三百六十度死角重重，哼！我才不怕呢！只消半個小時，榨汁機(jī)已經(jīng)被我打回“原形”了。
幾天后，當(dāng)我坐在桌邊數(shù)著來之不易的10元錢，我終于真切地體會到了媽媽的辛苦，體會到了10元錢的分量。當(dāng)然這也對那位小男孩小小的愛心呢。
戰(zhàn)爭的作文400字 篇3
戰(zhàn)爭中的小朋友：
你們好！ 雖然我不認(rèn)識你們，也不知道你們的家在哪里。但是，我學(xué)了戰(zhàn)爭這幾篇課文，看到了很多照片。
第一幅圖片是日本轟炸上海火車南站時的真是照片，照片上有一個小孩。我雖然不知道，但是我猜測他爸爸媽媽一定是被日本鬼子炸死了或是共產(chǎn)黨員被日本鬼子抓起來了。我希望這個小孩能夠度過戰(zhàn)爭，并且他的爸爸媽媽能夠和他重新一起過上幸福生活。 第二幅圖片是來自國外的一家醫(yī)院里，里面有一個小孩。能看出來他是剛出生的，但是手臂上只剩下兩個胳膊。他的命運(yùn)真是不幸，我特別可憐他。一看就知道是被侵略者打傷了，不知道他的`手是否能夠回到他身邊。 第三幅圖片也是來自國外的，是在一片廢墟中。上面躺著一個小女孩，能看得出來這個小女孩跟我們年齡差不多。她靜靜地躺在廢墟中，好像在呼喚著和平！和平！和平！她被子彈給擊中了，她的衣服也脫落了，她整個人也凋謝了。 第四幅圖片也是來自國外的，場面很難形容。但是可以看到兩個人，一個是孩子，一個是母親。母親滿身是傷，孩子都死了，別看孩子的樣子好像看著母親。母親哭訴著，在請求上天好命。 我不禁要說，侵略者們，你們這樣到底是為了什么，這樣不僅沒有好處，而且還會失去更多的生命。
祝小朋友們身體健康。
一個中國孩子
20xx年4月30日
戰(zhàn)爭的作文400字 篇4
在小明的筆盒里住著鉛筆、橡皮、水筆和圓珠筆。鉛筆的責(zé)任是畫畫，鉛筆畫錯了橡皮就把錯的.地方擦掉，水筆做語文作業(yè)，圓珠筆做數(shù)學(xué)作業(yè)。它們像一家人一樣和睦相處。
一天小明的媽媽又給小明買了一支鋼筆。鉛筆盒本來空間就不大，又來了一支鋼筆，鉛筆盒就更擠了，鋼筆是主人的新寵，不可能離開。水筆想到了快要用完了得鉛筆記便說∶“讓鉛筆走吧，反正它快要用完了�！ㄏ鹌げ煌猓驗樗浪�，鉛筆走了小主人也不會寵愛我了。鉛筆斗不過水筆，只好含淚離開了家。
鉛筆走后橡皮不再受小主人重視了，畫畫交給了水筆和圓珠筆。語文、數(shù)學(xué)作業(yè)接給鋼筆�？墒撬P和圓珠筆畫錯了只能撕了，可小主人就會一頓罵，鋼筆每天在寫不完的作業(yè)上也失去了光彩，大家知道了鉛筆的好處，便開始尋找鉛筆了。
橡皮來到臺燈前問∶“先生，您見到鉛筆了嗎？〃＂孩子，我沒見到�！ㄣU筆也很想家。橡皮來到了鏡子前看見鉛筆在角落里哭，橡皮說﹕＂走吧我們一起回家。〃
鉛筆回來后，大家又一起開始工作了。
戰(zhàn)爭的作文400字 篇5
雨來：
你好！
在學(xué)校里我是名宣傳委員，在家里我卻是小公主，要什么就有什么，我們的生活很溫馨，很美好。我們要向你學(xué)習(xí)，在遇到困難的時候要敢于面對，勇于克服。雖然我們素不相識，但是我們的距離近在咫尺，在我的心目中，你是那么的勇敢，那么的聰明。
在許多好朋友之間，你的游泳本領(lǐng)最高，當(dāng)媽媽要打你時，你就往河里跑，像條滑溜溜的小泥鰍，媽媽怎么抓也抓不住你。雖然，你家家境貧困，但你的.爸爸媽媽還是出錢，讓你去讀夜校讀書，不讓你成為睜眼瞎，希望你長大后成為一個有用的人。一天，爸爸賣葦席回來，對媽媽說：“鬼子又來‘掃蕩’了�！眿寢尦鋈ド谛牛阍诩依锟醇�。第二天，李大叔闖了進(jìn)來，氣喘吁吁地對雨來說：“鬼子要殺我，你快點走，不要告訴別人，我的下落�！惫碜觼砹耍悄阍跀橙嗣媲帮@得那么勇敢，鬼子用糖果和金戒指來誘惑你，你毫不畏懼、寧死不屈，鬼子氣得嗷嗷大叫，要把你槍斃了。聰明的雨來趁他們要開槍的時候，跳進(jìn)河里向遠(yuǎn)處游走了，鬼子誤以為你已經(jīng)死了，其實你用自己的機(jī)智和勇敢戰(zhàn)勝了敵人。
是誰毀滅了你美好的家園？是誰讓你們流離失所、背井離鄉(xiāng)?是誰讓你們成為孤兒？我祝愿你們早日脫離苦海。讓“和平之花”永駐人間。
祝你
身體健康。
一個小女孩——朱崢
20xx年11月24日
戰(zhàn)爭的作文400字 篇6
帶小雞的母雞是偉大的、無畏的，這是我與花母雞一戰(zhàn)后的領(lǐng)悟。
那天，我到鄉(xiāng)下外公家玩兒，突然，一陣嫩脆的嘰嘰聲吸引了我。我轉(zhuǎn)身一看，原來是一只花母雞領(lǐng)著一群小雞崽在覓食！小雞小頭大眼胖身子，像一團(tuán)團(tuán)黃色的絨球，十分惹人喜愛，我不禁想去摸一摸。可剛一靠近，小雞們便慌亂叫著往窩里逃竄。花母雞張開雙翅，兇神惡煞地朝我啄來，嚇得我撒腿就跑，可它卻窮追不舍。想不到我竟被一只雞追著跑，太丟人了！
晚上，我手拿竹竿，打著手電筒走向雞舍，找到了花母雞，用竹竿重重捅了它一下，聽著那一聲慘叫，終于解氣了！
第二天，我剛走到草坪邊，就遇到了花母雞，它一臉怒氣，似乎想找我報仇。我剛想撤，沒想到它更快，一下子就跑到我跟前一陣亂啄，把我的手都啄破了皮。它贏了，得意揚(yáng)揚(yáng)地走了。
這時我瞥見了一只落單的小雞，顧不上疼痛，一把抓住了它。小小的身子，暖暖的，軟軟的，那么柔弱。它不停地叫喚著，眼睛里透露著恐懼�？粗蛭遗軄淼腵花母雞，我打了一個冷戰(zhàn)，趕忙將小雞放了。這次花母雞竟沒攻擊我，只是咕咕地叫著，帶著小雞回群了。
看著它們溫馨的覓食畫面，我突然感到一陣羞愧。如果不是我擾了它的孩子，它也不會對我有敵意。我忘了它還有一個身份：母親。
戰(zhàn)爭的作文400字 篇7
戰(zhàn)爭，大家都知道，最苦的，不外是人民�？粗列量嗫嘤H手建立的家園，就那樣的被炮彈毀于一旦；看著身邊的親人，就那樣無辜地被炸死炸傷在自己的身邊，一個個地離自己而去，那份心痛，那份無助，那份彷徨，那份恐慌，是難以言喻的，是怎樣的讓人心酸呀。他們落淚，我也為他們落淚。為什么，人類總是要這樣的自相殘殺呢？為什么，人類總是不能好好珍惜生命的存在呢？難道他們不知道那是多么寶貴的嗎？天災(zāi)，能避之，我們都盡量去避。何況人禍呀！為什么就不愿去避免呢？
難道，非得要戰(zhàn)爭，才能解決問題嗎？難道就非得流血喪命，才能換來安定的生活嗎？這代價也未免太大了吧，大家不都是人嗎？
美國人說，我們是為你們好。你們只有過上我們這樣的生活才能幸福�？墒�，他們眼里的幸福生活就是伊拉克人民的幸福生活嗎？他們問過他們的意愿嗎？難道伊拉克人民是動物，可以任人安排生活的嗎？難道他們沒有思想，沒有意愿了嗎？或許這并非他們想要的呢？人類常常要犯上這樣的`錯誤，常常試圖操縱別人的生活，特別是自以為高貴的人，自以為幸福的人。
法律要我們不能殺人，那么戰(zhàn)爭呢？他們就可以那樣明正言順的殺死那么多無辜的人嗎？誰來為那些無辜的人討公道？誰來用法律懲戒那些殺人的人呢？
在和平年代，法律是維持社會秩序安定的武器�？墒�，在戰(zhàn)爭年代，它就形同虛設(shè)了。因為，它已無法約束人們的行為了�？杀娜祟�，可悲的法律，可悲的制度，可悲的自以為是。
【戰(zhàn)爭的作文400字】相關(guān)文章：
關(guān)于戰(zhàn)爭的作文：關(guān)于戰(zhàn)爭1200字作文 - 體裁戰(zhàn)爭作文12-25
戰(zhàn)爭的作文08-19
戰(zhàn)爭的作文【精選】11-06
（精選）戰(zhàn)爭的作文10-11
[精選]戰(zhàn)爭的作文08-16
戰(zhàn)爭的作文[精選]08-28