【熱門】爸爸的手作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的爸爸的手作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
爸爸的手作文1
我的爸爸曾經(jīng)是一名軍人，他有一雙軍人特有的手，寬大、結(jié)實(shí)、有力，長(zhǎng)年艱苦的軍事訓(xùn)練，更使他的雙手布滿了厚厚的老繭，和媽媽那雙靈巧、纖細(xì)、溫柔的手比起來(lái)，老爸的手顯得太粗糙了，我一點(diǎn)也不喜歡。甚至當(dāng)他要拉著我的手過(guò)馬路時(shí)，我都會(huì)急著把我的小手從他的大手里面抽出來(lái)，可他似乎不太在意我的舉動(dòng)，為了我的安全，他依然會(huì)扶著我的肩膀護(hù)送我過(guò)馬路。
去年秋天，媽媽外出學(xué)習(xí)一個(gè)星期，家里只剩下我和爸爸。一次，學(xué)校通知第二天上學(xué)要統(tǒng)一穿校服，晚上我發(fā)現(xiàn)校服褲子不知道什么時(shí)候開(kāi)線了，平時(shí)衣服開(kāi)線了或是扣子掉了都是媽媽幫縫的，現(xiàn)在媽媽不在家，怎么辦呢？我急得只想哭。老爸看見(jiàn)了笑著說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，我來(lái)幫你縫，保證不耽誤你穿！”聽(tīng)他這么說(shuō)，我用懷疑的眼光看著他：就憑他那雙“舞槍弄炮”的手，能行嗎？
做完作業(yè)，爸爸不知道什么時(shí)候找來(lái)了針和線，坐在我的對(duì)面，對(duì)著燈光，一下子就把線穿上了，然后他把兩根線對(duì)齊，用右手輕輕一捻打好了結(jié)……我一下看呆了！只見(jiàn)他先把褲子反過(guò)來(lái)，找到開(kāi)線的地方一針一針地縫起來(lái)了。他的神情非常專注，那細(xì)小的針在他粗大的手指間靈活地穿來(lái)穿去，有時(shí)他還會(huì)像奶奶那樣把針?lè)旁陬^發(fā)上劃兩下，我覺(jué)得樣子很可笑，就忍不住問(wèn)：“爸爸，你把針在頭上劃幾下干什么？”老爸抬起頭，笑著說(shuō)：“頭發(fā)上有油，針在上面劃幾下粘點(diǎn)油，下針就順了！”
不一會(huì)兒，褲子縫好了，老爸把褲子遞給我說(shuō)：“看看，怎么樣？”我接過(guò)褲子一看，開(kāi)線地方細(xì)細(xì)密密的針腳縫的很整齊，也很結(jié)實(shí)，一點(diǎn)也看不出來(lái)是曾開(kāi)過(guò)線的，和媽媽的“手藝”差不多，真想不到老爸還有這么一手�。∥乙郧罢媸切】此�。
從那以后，在我眼里爸爸的手不再顯得那么笨拙、那么難看了。慢慢地，我也會(huì)悄悄地拉著他的手一起過(guò)馬路，在爸爸寬大的手掌心里，我感到的不僅是一份安全，還有一絲溫暖在心中蕩漾！
爸爸的手作文2
我永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷的是爸爸那雙布滿老繭的大手。
爸爸是村里的會(huì)計(jì)。在我很小的時(shí)候，就常�？吹剿惚P珠兒在他手下快活地跳動(dòng)，發(fā)出“叭叭”的聲音。每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)趴在桌子上，眼鏡死死得盯住他的手，覺(jué)得他的手真?zhèn)ゴ��？墒俏胰滩蛔�，自己的手想去摸那些珠子時(shí)，我把手伸過(guò)去，他的手舉在我眼前。當(dāng)然，爸爸不會(huì)打我，他還用粗糙的大手在我的臉上撫摸了幾下，然后，又開(kāi)始工作。
在我的記憶中，他的手摸我的臉，還沒(méi)有摸算盤珠那么多。
才上初中，我回家的日子漸漸少了。每次回家，總難得見(jiàn)爸爸一次。他永遠(yuǎn)都是那么忙，整天背著黃布大包往返地走在鄉(xiāng)間的小路上。
有一次回家，我驚喜地發(fā)現(xiàn)父親在家中。他站在墻角，默默地看著已很陳舊的算盤。只見(jiàn)他用手慢慢地?fù)崦�，讓我生一股妒意。我納悶極了：算盤已經(jīng)幾年沒(méi)用了。因?yàn)檫@幾年父親都是用計(jì)算器來(lái)做賬的，今天怎么了？難道是冷落了老朋友？我看到爸爸的青筋突起，摸了一輩子的筆桿和算盤的手，鼻子一酸，叫了聲“爸”，他回過(guò)頭來(lái)看了我一眼，“嗯”了一聲，又轉(zhuǎn)向那算盤，那手仍高高舉起，就像舉著一件寶貝似的。
后來(lái)，我才知道父親的工作已經(jīng)移交了，他再也不需要摸那算盤了。知道這些后，我的腦海里浮現(xiàn)了父親呆在墻角看算盤的那一幕，也想起了小黑珠在他手下快活地跳的情景，我的眼睛濕潤(rùn)了，我終于明白了父親的一片癡情與苦心。
爸爸很希望我——他的女兒，有一天能繼承他的工作。每當(dāng)他向我說(shuō)起這些的時(shí)候，我便說(shuō)：“到那個(gè)時(shí)候，誰(shuí)還打算盤�！倍宜涛視r(shí)，我也總是拒絕地走開(kāi)。每當(dāng)這時(shí)，爸爸總是苦惱地長(zhǎng)嘆一聲，便什么也不說(shuō)了。以后我就常常看到父親用那雙布滿老繭的手去摸算盤，久久的……
哦，叫我怎能忘記爸爸那雙長(zhǎng)滿老繭的手！
爸爸的手作文3
時(shí)光悄悄地摘走我的童年，那個(gè)快樂(lè)無(wú)比的童年，有我最心愛(ài)的人——我的爸爸。他的手就是我的童年。
依稀記得，那時(shí)陽(yáng)光是金燦燦的顏色，暖暖的輕輕地灑在我和爸爸的身上，那般輕柔。爸爸那雙強(qiáng)而有力的手緊緊地牽著我那雙肉團(tuán)似的小手，輕輕地?fù)u著，我提著裙角在爸爸的牽引下慢慢成長(zhǎng)起來(lái)。
爸爸的手就是我的一片天，它帶給我的也是無(wú)與倫比的關(guān)愛(ài)。爸爸的書法特別好看，自上小學(xué)后我特別喜歡那雙握著筆的大手，他就想根魔術(shù)棒一樣，變出許多有趣的字來(lái)。
午后的小雨總是清新的，快樂(lè)的。我常惦著小腳好奇地往外面看，那小雨滴真是可愛(ài)，打在葉子上，滲進(jìn)泥土里，一滴一滴。我的爸爸也是個(gè)愛(ài)畫畫的人，所以他總會(huì)握著我的小手在白色紙里書畫我的童年。我貪婪地享受著那獨(dú)特的溫暖，來(lái)自爸爸的手心，就像雨滴滲進(jìn)土里一樣，一點(diǎn)一滴的流進(jìn)我的心田，溫暖了整個(gè)童年。
時(shí)間更是一個(gè)作弄人的東西，我不再沉浸在那片藍(lán)天里，那個(gè)有爸爸手的世界。時(shí)間使我長(zhǎng)大，也讓我變得叛逆，我不在留念那獨(dú)特的溫暖。我開(kāi)始變得自以為是，頂嘴，吵架……終于，那種感覺(jué)變了，我不再愿意去牽引它。
生活有時(shí)也像一部戲，在那些叛逆的日子里讓我無(wú)視了父親。如今，它又像一雙明亮眼睛讓我看清了它的愛(ài)。
葉子黃了，一年又綠了；我也一天天長(zhǎng)大，而爸爸卻漸漸老去。那雙手，我曾依戀的手也變了，顯得那樣蒼老，粗糙·黝黑，而我的手卻纖細(xì)，柔滑，我看著那個(gè)孤獨(dú)的身影，無(wú)力的手，我無(wú)言以對(duì)。牽手便成了我的想念……
爸爸，讓我來(lái)牽著你過(guò)好每一天吧！傍晚讓我牽著你散步，感受風(fēng)的溫柔。在午后，讓我握著你的手，享受雨的快樂(lè)，爸爸，讓我牽著你。
多想牽著你的手，讓我的愛(ài)溫暖你的心，一路幸福下去。
爸爸的手作文4
在成長(zhǎng)的路上，他牽著我的手，陪我走過(guò)春夏秋冬，幫助我度過(guò)許多難關(guān)。他是我的父親。
我仍然記得我，一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子，經(jīng)常在父親的牽引下?lián)u搖晃晃地走著，一步，兩步，三步...我父親的汗水和掌聲覆蓋了每一個(gè)小腳印。當(dāng)我淘氣的時(shí)候，我會(huì)打斷爸爸的手，高興地跳起來(lái)。當(dāng)我累了，我喜歡爬上父親寬厚的肩膀，祈求星星和月亮。有時(shí)候，我會(huì)摔倒，但是我從來(lái)不哭，也不會(huì)靠在地上請(qǐng)求父親擁抱我。因?yàn)榘职终f(shuō)，跌倒并不可怕，可怕的是跌倒后不爬起來(lái)。
后來(lái)，我上了小學(xué)，每次遇到暴風(fēng)雨天氣，我父親都會(huì)拿著一把大傘在學(xué)校門口等我。我的心感到溫暖和快樂(lè)，踩著滿地都是雨，“啪”地一聲，飛奔進(jìn)我父親的懷里。我父親緊張地抓住我的手，煞費(fèi)苦心地告訴我他的“安全規(guī)則”。然而，我不以為然地笑了:“有爸爸的大手沒(méi)什么好怕的。
當(dāng)我四年級(jí)的時(shí)候，我不小心摔斷了胳膊，住進(jìn)了醫(yī)院。劇痛和母親焦慮的眼神讓我感到極度恐懼。沒(méi)有父親溫暖的大手，我怎么度過(guò)這個(gè)難關(guān)？然而，我父親出差去了其他地方，甚至不可能請(qǐng)他和我呆在一起，所以我不得不硬著頭皮和醫(yī)生合作做手術(shù)前的準(zhǔn)備。
就在我正要進(jìn)入手術(shù)室的時(shí)候，我父親突然推門，邁著堅(jiān)定的步伐向我走來(lái)。他彎下腰，小心地抓住我靜脈滴注的手。他慈愛(ài)地說(shuō)，“別害怕，好牛牛。醫(yī)生說(shuō)這是一次非常小的手術(shù)。半小時(shí)后就結(jié)束了。我和你媽媽會(huì)在這里等你。”看著父親額頭上的汗水，我感到一陣激動(dòng)。我不知道我父親是怎樣在一夜之間完成公務(wù)后從湖南回到鄭州的。
隨著年級(jí)的提高，學(xué)習(xí)的難度也在增加。每天我開(kāi)夜車，數(shù)學(xué)試卷上仍然會(huì)有一個(gè)讓我感到羞愧和焦慮的標(biāo)記:“為什么我這么愚蠢和無(wú)知？也許我生來(lái)不是為了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)！”在我焦躁不安的時(shí)候，父親拉著我的手來(lái)到書桌前，和我一起分析錯(cuò)誤話題的原因，一起畫一幅畫，一起計(jì)算，教我如何從一個(gè)例子到另一個(gè)例子進(jìn)行推理，直到我完全理解這個(gè)話題。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是六年級(jí)學(xué)生了。面對(duì)升入初中和令人困惑的奧林匹克數(shù)學(xué)考試，我充滿信心。在我成長(zhǎng)的路上，父親牽著我的手，我的心堅(jiān)定而快樂(lè)。
爸爸的手作文5
如果有人問(wèn)我，什么東西讓你感覺(jué)最好？我會(huì)毫不猶豫地回答：“是爸爸的手”。的確，爸爸的手上蘊(yùn)含著他深深地父愛(ài)，給予著他對(duì)我的鼓勵(lì)，表現(xiàn)了他骨子里的那股勁，暗示了歲月的滄桑，總之，爸爸的手感覺(jué)真好。
爸爸的手——給予關(guān)懷
記得小時(shí)候，我和爸爸乘班車去外婆家，我禁不住欣賞著車外美麗的自然風(fēng)景，可當(dāng)車駛向兩邊都有池塘的泥巴路時(shí)，我回想起新聞里一輛班車翻入水中的情景，我害怕極了。膽怯地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我怕�！�
爸爸說(shuō)：“別怕，來(lái)，牽著爸爸的手�！�
捏著爸爸的手，我感受到了爸爸的心聲：“孩子，有爸爸在，不要怕”。我不怕了。
��！爸爸的手能給予關(guān)懷，讓我感覺(jué)真好。
爸爸的手——給予鼓勵(lì)
多少次，拿著月考的分?jǐn)?shù)單，多少次的流淚與絕望。
又是一次，我拿著月考分?jǐn)?shù)單回家讓媽媽簽字，得到媽媽一陣陣的訓(xùn)斥，那一句句“我怎么就生了你這個(gè)笨孩子”“考這么點(diǎn)你對(duì)得起誰(shuí)呀！”“你多用點(diǎn)心呀！”形如刀子一點(diǎn)點(diǎn)絞著我的心，流著一滴滴無(wú)形的血，有形的眼淚滴透了分?jǐn)?shù)單，我默默地在房間流著淚。父親進(jìn)來(lái)了，他輕輕地走到我身邊，用手輕輕的拍著我的背，并說(shuō)：“不要灰心，我們要不比基礎(chǔ)比進(jìn)步，只要你努力，進(jìn)步也是邁向成功的步伐，爸爸相信你，加油！”
爸爸沒(méi)有再說(shuō)話，只是手不停地拍著，我不再流淚，因?yàn)槲腋惺苤鴱陌职值氖种袀鬟_(dá)著鼓勵(lì)，使我感覺(jué)真好。
爸爸的手——?dú)q月的滄桑
爸爸的手在農(nóng)田里插過(guò)秧，在田里拿過(guò)鐮刀割過(guò)油菜，在建筑工上搬過(guò)磚，抱過(guò)生病的我去醫(yī)院，一切的一切在他手中布滿的老繭上可以應(yīng)證。
爸爸的手———感恩
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，不論有多少困難與挫折，只要有爸爸的手在，我就毫不畏懼，迎著困難前進(jìn)，不斷地努力與進(jìn)取。
現(xiàn)在，爸爸在歲月的流逝下，那雙充滿活力的手漸漸地布滿了繭，可爸爸對(duì)我的愛(ài)深深印在我的心中。
以后的日子里，我會(huì)用我稚嫩的雙手，向以前爸爸對(duì)我一樣對(duì)待爸爸。
爸爸的手，表達(dá)著父愛(ài)，讓我感覺(jué)真好！
爸爸的手作文6
每個(gè)人都有一雙獨(dú)特的手，有的手溫暖細(xì)膩，有的手粗大有力，有的手靈巧稚嫩……其中我最熟悉和喜歡的是我爸爸的手。
爸爸的手很大，手心光滑，手掌四方，手指長(zhǎng)而粗，看一眼就知道不是干粗話的手。
的確，爸爸的手不是拿斧子、錘子的，而是拿粉筆的。爸爸的職業(yè)是教師，有很多學(xué)生經(jīng)過(guò)他的培養(yǎng)進(jìn)入了社會(huì)的各行各業(yè)。如今爸爸仍每日工作在那小小的三尺講臺(tái)，用他那雙大手捏著細(xì)細(xì)的粉筆在黑板上寫畫，為學(xué)生傳授知識(shí)。
別看爸爸的手又粗又大，卻是一雙靈巧的手。
記得我有許多與眾不同的玩具。說(shuō)它們與眾不同是因?yàn)槟切┩婢卟皇菑纳虉?chǎng)里購(gòu)買的，而是爸爸用他那雙靈巧的手做出來(lái)的。在這些玩具中，我印象最深的是竹蜻蜓，它是用兩根冰糕棍兒（一根圓柱形的，一根扁平的）制成的：先把扁平的冰糕棍兒兩端削出兩個(gè)斜面，圓柱形的冰糕棍兒一端削尖與扁平的冰糕棍兒合在一起就完成了。在掌心中輕輕一搓，竹蜻蜓就飛上了天空。
幾乎每個(gè)孩子都喜歡吃肯德基的漢堡、薯?xiàng)l……我也不例外，但我尤其喜歡吃爸爸親手給我做的郭式漢堡：用一個(gè)圓面包中間夾著香噴噴的牛肉餅、粉紅的西紅柿、翠綠的生菜葉和嫩嫩的黃瓜片，真誘人呀！
爸爸的手還是一雙能寫會(huì)畫的手。直到現(xiàn)在我還清楚地記得第一次跟著爸爸學(xué)畫時(shí)的情景，爸爸先帶我到公園看柳樹，回到家后爸爸手把手地教我畫，先畫彎曲的樹干，再畫隨風(fēng)飄蕩的柔美枝條，那柳樹真是惟妙惟肖！
爸爸的手更是一雙溫暖的手。當(dāng)我肚子疼時(shí)，爸爸就會(huì)用他那雙溫暖的大手捂在我的肚子上輕輕地揉搓，這一招可真靈，我的肚子一會(huì)兒就不疼了。
在我的記憶里，這雙大手曾拉著我的小手幫我蹣跚學(xué)步，曾把我高高舉過(guò)頭頂觀看精彩的演出，曾握著我拿筆的小手第一次寫出了我的名字……爸爸就是這樣用他那雙靈巧而又溫暖的大手一直呵護(hù)著我成長(zhǎng)！
爸爸的手作文7
那雙手，粗糙而有力；那雙手，曾為我操勞過(guò)多少次；那雙手，用自己的辛苦勞動(dòng)讓我過(guò)上了幸福的生活；那雙手，給我?guī)?lái)了多少快樂(lè)……
那雙手，它不像我的那樣，細(xì)嫩而光滑，而是又大又粗糙，上面“刻”滿了苦苦勞動(dòng)的痕跡。那雙手，讓他當(dāng)上了維修工程師，經(jīng)常到全國(guó)各地出差，甚至還漂洋過(guò)海到了意大利、美國(guó)，去安裝、修理各種儀器。那雙手，不管遇到多么復(fù)雜的儀器，多么大的困難，它都會(huì)把復(fù)雜變成簡(jiǎn)單，把困難化為容易，最終一切攔路虎都會(huì)被那雙手打敗。那雙手，不像別人的手，可以在辦公室的電腦上盡情地遨游，而是天天要和許多枯燥無(wú)趣的機(jī)器打交道，可是，那雙手從來(lái)沒(méi)有埋怨過(guò)，還是在一直在努力地工作著，不為困難而退縮。�。∧请p又大又粗糙的手……
那雙手，雖然粗糙，可遠(yuǎn)比我的手偉大。那雙手，在工作之余，關(guān)心我、照顧我，和我一起打快板，和我一起準(zhǔn)備材料，做各種有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，讓我感受到了濃濃的愛(ài)和家的溫暖�？墒�，在我做錯(cuò)事情的時(shí)候，那雙手對(duì)我沒(méi)有絲毫的寬容，而是毫不猶豫地教訓(xùn)我一頓，讓我從此養(yǎng)成了好習(xí)慣，明白了許多做人的道理。那雙偉大的手，是我人生中的指明燈，在我走到道德的十字路口時(shí)，它總會(huì)為我指明正確的方向，讓我漸漸地走向成功。��！那雙偉大的手……
那雙手，遠(yuǎn)比我的小手溫暖。那雙手，在我生病的時(shí)候會(huì)精心地照顧我，為我端來(lái)熱乎乎的水，喂我吃藥，還會(huì)輕輕地?fù)崦�，讓我慢慢忘記生病的痛苦。那雙手，在帶我外出旅游的時(shí)候，會(huì)一直緊緊地牽著我，會(huì)在每一個(gè)美麗的景點(diǎn)給我拍照，讓那一個(gè)個(gè)精彩的瞬間永遠(yuǎn)定格。那雙手雖然不能天天陪伴在我的身邊，可是每天晚上，它總是不會(huì)忘記給我打電話，給我送來(lái)關(guān)心與問(wèn)候，它為我?guī)?lái)的幸福時(shí)刻都縈繞在我身邊，讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻都能夠感受到愛(ài)與溫暖。啊！那雙溫暖的手……
那雙手雖然粗糙，可是我卻深深地愛(ài)著它，時(shí)時(shí)惦記著它為我?guī)?lái)的幸福與溫暖，因?yàn)檫@就是我親愛(ài)的爸爸的手。今天是父親節(jié)，這雙手沒(méi)有回來(lái)陪伴我，所以我要對(duì)爸爸送上最真誠(chéng)的祝福：祝您父親節(jié)快樂(lè)！永遠(yuǎn)年輕！
爸爸的手作文8
爸爸的手，不大好看，粗糙粗糙的，還泛著深深的古銅色，很像巧克力那般，但卻沒(méi)它那般甜蜜誘人的味兒，有的只是混合著人生的甜酸苦辣的雜錦味，可卻每每看到都讓我有一種想哭的沖動(dòng)。
曾經(jīng)，爸爸是個(gè)農(nóng)民。小時(shí)候，總不明白，為什么爸爸總喜歡站在陽(yáng)光底下。望著那古銅色的粗糙的大手，上面有著大大小小交錯(cuò)的傷口，我心中總有著一種奇怪的感覺(jué)，說(shuō)不出是什么，卻總是笑嘻嘻的問(wèn)爸爸，“爸爸，爸爸，你的手為什么和芊纖的手不同的？爸爸，爸爸，你為什么總喜歡在陽(yáng)光下玩？芊纖就不喜歡�！倍职挚偸怯盟请p經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，撐起了全家生計(jì)的雙手輕輕的撫摩著我的頭，“芊纖乖，你看，”他大大的手包裹著我小小的手，有一點(diǎn)刺痛的感覺(jué)。在陽(yáng)光的照耀下，是一雙白皙柔嫩的小手和一雙的手�！鞍职帜�，就是因?yàn)榭偸窃谔?yáng)底下玩，手才會(huì)變成這樣，芊纖你喜歡將來(lái)自己的手變成這樣嗎？”我嘟著嘴搖頭。“恩，所以呢，芊纖你就乖乖的回屋子里玩，認(rèn)真的在學(xué)校和老師同學(xué)‘玩’，知道了嗎？”那沙啞的聲音在太陽(yáng)底下、在我耳邊響起，像一首童謠，唱啊唱啊，為我的人生擺渡�！澳擒防w就快點(diǎn)回屋子里吧，而爸爸呢，則是要在太陽(yáng)底下的，知道了嗎？”我笑著點(diǎn)頭，便往屋子里跑，而身后的爸爸則繼續(xù)用他那雙粗糙的手不停的在干活，一天又一天，一年又一年……
爸爸的手，很有力，而且上面‘生’出了很多厚厚的繭，硬硬的，卻又帶著溫暖，暖入了我們一家人的'心扉。
小時(shí)侯，爸爸無(wú)論多忙，總會(huì)送我上學(xué)放學(xué)，在朦朧的記憶里，那雙有力長(zhǎng)滿了繭的大手總是填滿了我的記憶。在寒冷的冬天，狂風(fēng)的呼嘯，像一點(diǎn)都難不倒強(qiáng)壯的爸爸，只要他那有力的雙手一揮，所有的寒冷都被他趕跑了�！鞍职帧蔽页吨职帜菃伪〉耐庖�，眼里帶著希冀望著他。他看了一眼那擺攤上冒著熱氣的熱食，低頭問(wèn)我，“芊纖想吃�！蔽倚χc(diǎn)頭�！岸鳌！�
爸爸的手作文9
我有一個(gè)有趣的爸爸，有趣的爸爸有一雙有趣的手。
小時(shí)候，我喜歡玩單桿，爸爸就用那寬厚有力的大手緊緊托住我的腰，我如一只小猴子抓著單桿，來(lái)回“蕩秋千”，當(dāng)爸爸乏累了，手稍微一松，我便趁機(jī)也放手，他立馬嚇得伸出雙手來(lái)接，而淘氣的我，看到爸爸那副措手不及的模樣，大笑不止，跳下地像一匹小馬駒圍著他轉(zhuǎn)圈，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，等轉(zhuǎn)累了，就舉著雙手，拼命地跺著腳對(duì)著爸爸喊：“抱！抱！”爸爸雙手一撈，穩(wěn)穩(wěn)地把我放到了他的肩膀上。
等我長(zhǎng)大一點(diǎn)，可就沒(méi)這么妙了。我被迫坐在鋼琴前，伸出小小手在琴鍵上跳躍，do、re、mi……我不按節(jié)奏地猛按琴鍵，亂踩踏板，好了，終于彈完了，媽媽氣得要發(fā)飆，我撇撇嘴，爸爸連忙用他的大手按著媽媽的肩膀，“我來(lái)吧�！边呎f(shuō)邊把媽媽推出門外，最終，輔導(dǎo)老師換成不懂鋼琴的爸爸，我高興地差點(diǎn)從椅子上摔下來(lái)，嘿嘿，這下我可得救了�？墒前职肿哌^(guò)來(lái)，坐在我旁邊，粗聲粗氣地說(shuō)：“你來(lái)教我吧！”我憋住笑，端起小老師的架子，老老實(shí)實(shí)地把課本上的音符挨個(gè)挨個(gè)地彈一遍�！霸趺春蛣偛诺牟灰粯樱俊卑职峙呐奈业念^問(wèn)，看著爸爸笑瞇瞇的樣子，我漲紅了臉，感覺(jué)比挨罵受罰還難受。
再大一點(diǎn)，作業(yè)堆得像山一樣高，習(xí)題難得像水一樣深，我只好乖乖地坐在椅子上，寫著歪歪扭扭的字，啊哈！來(lái)了個(gè)“李老師”！
“我的鼻子堵塞了！”我慘叫著。
“我的額頭發(fā)痛！”我皺緊眉頭。
于是，爸爸的雙手像變魔術(shù)一樣，一會(huì)端來(lái)熱茶，一會(huì)拿來(lái)體溫計(jì)……
當(dāng)媽媽大人走進(jìn)來(lái)，爸爸馬上板起臉問(wèn)我：“做完了嗎？”我用書本掩著嘴，爸爸把笑憋在喉嚨里，揚(yáng)起手就要拍下來(lái)，我連忙閉上眼睛，最終大手沒(méi)有落下，媽媽大人也離開(kāi)了房間。
在我夢(mèng)在，在我心里，永遠(yuǎn)浮現(xiàn)著一雙溫柔的大手，那是爸爸的手。
爸爸的手作文10
成長(zhǎng)路上，他牽著我的手，和我一起走過(guò)春夏秋冬，幫我度過(guò)重重難關(guān)，他就是我的爸爸。
還記得，蹣跚學(xué)步的那個(gè)我，常常在爸爸的牽引下，搖搖晃晃地前行，一步，兩步，三步……每一個(gè)小腳印上都留著爸爸的汗水和掌聲。淘氣的時(shí)候，我會(huì)掙開(kāi)爸爸的手，興高采烈地蹦蹦跳跳。累了的時(shí)候，我喜歡爬到爸爸寬厚的肩頭上，要星星，要月亮。有時(shí)候，我也會(huì)摔倒，但我從來(lái)都不哭，不會(huì)賴在地上要爸爸抱。因?yàn)榘职终f(shuō)過(guò)，跌倒了不可怕，可怕的是跌倒之后不會(huì)自己爬起來(lái)。
后來(lái)，我上小學(xué)了，每次遇到風(fēng)雨天氣，爸爸都會(huì)撐一把大大的傘，在學(xué)校門口等我，我的心里一陣溫暖，一陣歡喜，踏著滿地的雨水，“啪啪啪”地飛奔著“滑”進(jìn)爸爸的懷里，爸爸緊張兮兮地拉住我的手，不厭其煩地為我講他的“安全守則”。我卻不以為然地笑笑：“有爸爸的大手牽引，沒(méi)什么可怕的！”
四年級(jí)的時(shí)候，我不小心摔傷胳膊住進(jìn)了醫(yī)院，劇烈的疼痛加上媽媽焦灼的眼神，讓我感到無(wú)比恐懼，沒(méi)有爸爸那雙溫暖的大手，怎么讓我度過(guò)這個(gè)難關(guān)？可是，爸爸出差去了外地，要他陪在身邊怕是天方夜譚，只好硬著頭皮，配合醫(yī)生做手術(shù)前的準(zhǔn)備。
就在我即將跨進(jìn)手術(shù)室的那一瞬間，爸爸忽然推門而入，邁著堅(jiān)實(shí)的步伐來(lái)到我身邊，彎下身體，小心地握住我打著點(diǎn)滴的手，慈愛(ài)地說(shuō)：“不要怕啊，乖妞妞，醫(yī)生說(shuō)這是個(gè)很小的手術(shù)，半個(gè)小時(shí)就結(jié)束了，我和你媽媽會(huì)一直在這里等你的�！蓖职诸~頭上那細(xì)細(xì)密密的汗珠，我心潮澎湃，我不知道爸爸是怎樣在一夜之間忙完了公務(wù)，從湖南趕回鄭州的。
隨著年級(jí)的升高，學(xué)習(xí)難度也在不斷加大，每天挑燈夜戰(zhàn)，數(shù)學(xué)卷子上仍舊會(huì)出現(xiàn)一個(gè)讓我羞愧，讓我著急的分?jǐn)?shù)：“我怎么這么笨，這么不開(kāi)竅？也許我天生不是學(xué)數(shù)學(xué)的材料！”在我的煩躁不安中，爸爸牽著我的手來(lái)到書桌前，和我一起分析錯(cuò)題原因，一起畫圖，一起演算，教我如何舉一反三，直到我對(duì)題目完全理解為止。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，面對(duì)小升初，面對(duì)迷魂陣一樣的奧數(shù)卷子，我充滿了信心。成長(zhǎng)路上，爸爸牽著我的手，我的心里踏實(shí)而幸福。
爸爸的手作文11
在人的生命中，會(huì)有無(wú)數(shù)的手，幫助過(guò)自己。但是有一雙手，卻一定里面最無(wú)私，最真摯的。那就是我的父親。那雙大手，曾經(jīng)給予我很多，很多。雖然，那雙手，現(xiàn)在已經(jīng)變得愈發(fā)的粗糙了，便是偶爾碰觸一下，我也會(huì)感覺(jué)到疼痛。
但是，只要想起父親的手，我的心頭便會(huì)涌起一陣辛酸，我不知道怎樣報(bào)答這只手。父親的手是一雙神奇得手，他能把荒山野嶺變成一塊塊田地，他能把閑著的土地變成一塊塊莊稼瘋長(zhǎng)的田地。
我要感謝這只手，是他從小把我拉扯到大，是他掙錢幫我上學(xué)，是他讓我知道我身邊一直有一個(gè)在為我默默奉獻(xiàn)守候的人。
想起那只手，就會(huì)有一種說(shuō)不出的感情涌上心頭，想起這只手，我會(huì)更加激勵(lì)自己好好學(xué)習(xí)，因?yàn)槲乙獔?bào)答這只手。這只手給了我無(wú)窮的力量，給了我它所擁有的一切�，F(xiàn)在的這只手已經(jīng)不能跟以前相比了，他現(xiàn)在顯得比以前更無(wú)力了，更粗糙了，更黑更瘦了。我知道這一切都是因?yàn)槲业拇嬖�，是給該他加重了負(fù)擔(dān)，他本該像鵝卵石那么光滑，可因?yàn)槲业拇嬖冢チ吮緛?lái)的光澤。
記得那是一個(gè)月朗星稀的夜晚，我在父親床邊做作業(yè)。父親早已睡了，無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)父親粗糙的大手露在外面，看著上面一道道裂紋，一根根繃起的青筋，我竟忍不住嗚咽起來(lái)，看著那一道道裂痕里流出的鮮血，我的心很痛很痛。那裂痕仿佛一只吃人的猛獸，在不斷侵蝕著父親的肉體，一向?qū)Ω赣H漠不關(guān)心的我，突然覺(jué)得那么心痛。
第一次欣賞父親的手，第一次看見(jiàn)那么難看的手，可在我心里永遠(yuǎn)不認(rèn)為這是一雙丑陋的手，反而覺(jué)得它比任何手都美麗，因?yàn)檫@雙手曾經(jīng)給過(guò)我想要的一切，給過(guò)我別人不能給過(guò)我的東西。想起那雙手我就會(huì)熱淚盈眶，我就會(huì)心存感動(dòng)，我就會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@雙手不容易，我要報(bào)答這雙手。我希望這雙手可以百年不衰，也希望它不再皸裂。
這就是我爸爸的手，看似平凡，看似傷痕累累的手。卻是這世界上最好看的手。最后，我想說(shuō)：“爸爸，謝謝您多年的關(guān)愛(ài)，謝謝您的那雙手，謝謝您的那雙手，曾經(jīng)陪我度過(guò)的無(wú)數(shù)歲月，謝謝您的那雙手，曾給予過(guò)我的溫暖，謝謝您。”
爸爸的手作文12
“一生要強(qiáng)的爸爸，我能為你做些什么，微不足道的關(guān)心收下吧。”每當(dāng)耳畔想起這首熟悉的歌，我便想起我的爸爸，想起爸爸那雙關(guān)心我，疼我，愛(ài)我的手。
爸爸有雙慈愛(ài)的手。
記得上一年級(jí)的時(shí)候，我成績(jī)很好，當(dāng)時(shí)爸爸也為我高興�？珊镁安婚L(zhǎng)，后面的功課越來(lái)越難，我的成績(jī)開(kāi)始走下坡路了，但爸爸一直鼓勵(lì)我，支持我。為此，學(xué)歷不高的爸爸還專門買了許多工具書，每次都是他先學(xué)，然后再教我。多少次，他在半夜時(shí)分，還在埋頭看書，不知道的還以為是一位高考學(xué)子呢；多少次，為了一次期末考試，他忙得焦頭爛額；多少次，為了鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，他跑了多少個(gè)書店，為我收集名人的故事……爸爸那雙慈愛(ài)的手，將永遠(yuǎn)是為我照明的燈，指引我繼續(xù)向前。
爸爸有雙嚴(yán)厲的手。
依稀記得成熟的那天，爸爸嚴(yán)厲的手，給予我一輩子的刻骨銘心。記得那是期末領(lǐng)通知書的一天，我拿著卷子一看，是93分，我不禁在心里沾沾自喜，想著昨晚玩了半夜的電腦，卻考了93分，不禁在心里偷著樂(lè)。我高興的告訴父母，并也注上了年級(jí)第一名也只考了95分，媽媽到很為我高興，說(shuō)要為我辦慶功宴，可爸爸卻黑著臉把我拉進(jìn)書房，他讓我談?wù)勥@次的感想，我書面的說(shuō)了一遍，以為爸爸會(huì)表?yè)P(yáng)我，沒(méi)想到來(lái)的是一個(gè)耳光，爸爸也只說(shuō)了一句：“努力了，考60分都好，不努力考100分也沒(méi)用。好好想想你昨晚干了些什么。這句話，對(duì)我來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，這一抹苦澀的愛(ài)，將被我永存。
爸爸有雙溫暖的手。
爸爸拽著我去軍訓(xùn)報(bào)名時(shí)的場(chǎng)景還歷歷在目。他對(duì)我說(shuō)我們應(yīng)該磨練磨練，我在軍營(yíng)里學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、向上、團(tuán)結(jié)、拼搏……這讓我改變的都是爸爸，而回到家爸爸也準(zhǔn)備了我最愛(ài)吃的火鍋，犒勞我。爸爸把我推進(jìn)軍營(yíng)，我高高興興地出來(lái)，接著爸爸在為我準(zhǔn)備慶功宴。仿佛這一切就像榴蓮一般的味道，沒(méi)打開(kāi)時(shí)奇形怪狀，打開(kāi)后香氣撲鼻，品嘗后香甜可口，回味無(wú)窮。
爸爸的愛(ài)是慈祥的，是溫馨的，是嚴(yán)厲的，是美好的……“一生要強(qiáng)的爸爸，我愿用我一生換你歲月長(zhǎng)流……。”這首歌響起了，走來(lái)了我的童年，走來(lái)了我的回憶，走來(lái)了我與爸爸相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
爸爸的手作文13
我有著一位可親可愛(ài)的爸爸，爸爸不老，卻有著一雙粗糙的大手！但是，爸爸年輕時(shí)候的手也是如此，這是為什么呢？
原來(lái)，爸爸以前的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是很好，他小學(xué)時(shí)的老師還曾對(duì)他說(shuō)過(guò)：“如果你考得上初中，我就幫你扛行李�！卑职种雷约旱某煽�(jī)不行了，再這么下去是不可以的。老師也對(duì)他失望了。爸爸就開(kāi)始努力學(xué)習(xí)：上課認(rèn)真聽(tīng)課，積極回答問(wèn)題，下課復(fù)習(xí)，按時(shí)按質(zhì)量完成作業(yè)……老師也看見(jiàn)了爸爸的努力。而爸爸經(jīng)過(guò)努力后，成績(jī)也慢慢提高。到初考的時(shí)候，爸爸考上了一所理想的初中。爺爺奶奶很欣慰，那位老師也親自幫他拿行李。考上初中后，因?yàn)榧依锔F，支付了學(xué)費(fèi)，爸爸自己也很省，還在桂平搬水泥，扛磚頭，掙一點(diǎn)生活費(fèi)。所以爸爸的手從年輕時(shí)就那么粗糙了。
爸爸大專畢業(yè)后，就先到玉林火車站貨運(yùn)部當(dāng)工人，經(jīng)過(guò)歲月的流失，物品的摩擦…爸爸的手更加粗糙。雖然爸爸的手粗糙了，可是由于他的努力，最后一級(jí)級(jí)地升上了“玉林市火車站客運(yùn)主任”的位置。就像爬山一樣，經(jīng)過(guò)努力總會(huì)爬上山頂?shù)模?/p>
但是由于玉林市和柳州市的火車站合并，爸爸知難而退，退到了裝卸局書記的位置上。雖然爸爸退位了，可那時(shí)的證書還閃爍著耀眼的光芒，整整一箱的證書依舊放射著爸爸當(dāng)時(shí)的魅力！
現(xiàn)在，爸爸愛(ài)上了釣魚。每周星期六，爸爸都騎著摩托車載著我和媽媽一起去釣魚，全家人開(kāi)開(kāi)心心地。每當(dāng)我摔跤時(shí)，都會(huì)看見(jiàn)爸爸那雙粗糙的手伸在我的面前，在鼓勵(lì)我：“勇敢地爬起來(lái)，經(jīng)過(guò)努力總會(huì)成功的！”在我做作業(yè)遇到難題時(shí)，那雙粗糙的手就會(huì)給我講解，每當(dāng)我考試成績(jī)不好時(shí)，那雙粗糙的手就會(huì)安慰我…………
啊！爸爸，您那雙奮斗過(guò)的手快到享福的時(shí)候了，我現(xiàn)在會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您，到我長(zhǎng)大后，我一定好好工作，讓您這雙手清閑下來(lái)！讓我來(lái)幫您把您手中的接力棒傳遞下去吧！
爸爸，我愛(ài)你！更愛(ài)您那雙“偉大”的手……
爸爸的手作文14
我們每個(gè)人都有一雙手，有的手粗糙，有的手柔軟，有的手笨拙有的手靈巧······但留給我印象最深的是爸爸的手。
爸爸的手呈深棕色，手面的紋路很深，十分硬。手背突起一根根青筋，使這雙手顯得更加有力。爸爸的手很大：長(zhǎng)21.8cm,寬9.7cm，厚2.3cm。這是一雙勤勞又靈巧的手。
爸爸能做一手好菜，有紅燒魚，清蒸魚，老鴨湯，熘魚片，煎糍粑，紅燒肉······他做的菜總叫人贊不絕口。記得有一個(gè)星期天，爸爸帶我去市場(chǎng)賣魚。爸爸賣魚的小店前，對(duì)老板說(shuō)：“來(lái)一條草魚，不要超過(guò)兩斤。”老板麻利地用一個(gè)用魚網(wǎng)撈起一條活蹦亂跳的草魚，爸爸舉起了他那有力的大手，和顏悅色地說(shuō)：“不要打死，直接殺掉！”我奇怪地問(wèn):“為什么呀？”“打死魚，血就會(huì)瘀在魚頭里，蒸出來(lái)會(huì)腥的�！卑职帜托牡亟o我解釋。老板已把魚鱗刮了下來(lái)，然后用刀割開(kāi)了魚肚子，只見(jiàn)鮮血汩汩冒了出來(lái)。老板把魚的內(nèi)臟掏了出來(lái)，再把魚裝進(jìn)塑料袋里。爸爸付了錢，就匆匆?guī)一丶易鲷~了。
爸爸把魚放在廚房的水槽里，這條魚使勁地用尾巴拍打水槽，不停地扭動(dòng)著它閃閃發(fā)亮的身體，使水槽里叭叭作響。爸爸一邊用水沖洗魚肚子里的血水，一邊用手在魚肚子里滑來(lái)滑去，為了把魚肚子里一層薄薄的黑膜擇干凈，然后再用手把魚鰓里的臟物取出來(lái)。我以為這樣就可以上鍋了，爸爸卻說(shuō)：“還早著呢！”接著，爸爸側(cè)著用刀魚身上切了幾個(gè)大大的叉子，哦，這是花刀。 爸爸又把魚腌好，用姜片去腥。半小時(shí)過(guò)后，爸爸就把魚放在蒸鍋里，蓋上蓋，定了十分鐘。
好不容易魚做好了，我迫不及待地打開(kāi)蓋子，一陣撲鼻的香氣迎面而來(lái)�！昂孟阊�！”我不禁贊嘆道。做好的魚底下是淡黃色的汁，魚身上撒著胡椒粉和小蔥末兒。魚的味道好吃的無(wú)法比喻，口感很嫩很鮮。見(jiàn)我狼吞虎咽地吃魚，爸爸用他那雙大手輕輕摸了摸我的頭，一股暖流流進(jìn)了我的心田。
爸爸這雙手還干過(guò)許許多多的事情，這雙手培養(yǎng)了一盆盆花草，這雙手開(kāi)了十幾年汽車······
這就是我爸爸的一雙手，一雙勤勞又靈巧的手！
爸爸的手作文15
一個(gè)世界，在爸爸的手里捧著。有了這雙手，世界便寬了，每一步的路程，都在爸爸的守護(hù)里。
題記
小時(shí)候，我總喜歡和爸爸一起去湖邊散步，清風(fēng)徐來(lái)，感到一絲絲涼意。爸爸寬厚的大手緊握著我冰冷的小手，一股暖流頓時(shí)將我包圍。這時(shí)，我注意到了爸爸的手。這是一雙怎樣的手呢？寬大的手掌上，紋路粗而清晰，像一條條彎彎曲曲的蚯蚓爬在上面；手指與手掌相接的地方有好些老繭，摸上去很硬、很粗糙，如同老樹的皮。
讀幼兒園時(shí)，爸爸帶我去看表演，觀看的人群如同海洋，把場(chǎng)地圍得水泄不通。我小小的個(gè)子，站在地上只能看見(jiàn)密密麻麻的腿，無(wú)論往哪個(gè)空隙鉆，都看不見(jiàn)舞臺(tái)上的演員。突然，爸爸的大手放在我的胳肢窩處，輕輕地將我舉起，讓我騎在他的肩上，大大的手掌緊握著我的手。“女兒，你就盡情地看吧！”爸爸的眼里滿是寵溺。我一邊看著精彩的表演，一邊咯咯咯笑個(gè)不停。這雙手，舉出了我快樂(lè)的童年。
如今，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，學(xué)習(xí)了《竹節(jié)人》一課后，老師讓我們回家做竹節(jié)人，考慮到大家沒(méi)有工具，老師提議我們上淘寶買半成品�；丶液�，我將這事告訴爸爸。爸爸一聽(tīng)，笑著說(shuō)：“我們家有的是工具，親手做才有意義嘛！”于是爸爸砍來(lái)竹子，我們按照書上的方法一起動(dòng)手制作。一根竹子被爸爸削成了九截，沒(méi)有一節(jié)是崩裂的。爸爸的手仿佛有魔力，一把刀、一根竹子，在他手上不一會(huì)兒就成了一把光滑的寶劍。我們一起用繩子把截好的竹子穿起來(lái)，我還在竹子上畫上了眉毛和眼睛。這樣，一個(gè)威風(fēng)凜凜的竹節(jié)人就出現(xiàn)了。剛開(kāi)始，我掌握不了玩的訣竅，爸爸就握著我的兩只手，細(xì)心地教我，那溫暖的大手給了我力量與勇氣。我拉著線一松一緊，那竹節(jié)人就手舞之、身擺之，儼然一個(gè)手持寶劍的將士拼命殺敵，我臉上的笑容也隨之綻放。
在我的記憶中，任何的難題，遇到這雙手都能迎刃而解。有一次，家里的門鎖突然壞了，我被鎖在房間里。媽媽找來(lái)的開(kāi)鎖匠也打不開(kāi)，只好打電話讓外出的爸爸盡快回家。爸爸借來(lái)工具，那雙有力的大手三下五除二就把門打開(kāi)了。
這雙手雖然留下了歲月的印記，但傳遞給我的卻是滿滿的溫暖與關(guān)愛(ài)。
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