小學(xué)寫(xiě)物作文：仙人掌
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)寫(xiě)物作文：仙人掌，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)寫(xiě)物作文：仙人掌1
今天，去理發(fā)店理發(fā)，我看見(jiàn)窗臺(tái)上有一盆仙人掌。
遠(yuǎn)看，好象是長(zhǎng)滿青苔的石頭矗立著；近看，原來(lái)是一棵肥壯的仙人掌！它的葉子上面長(zhǎng)著許多白色的刺，如果你不小心被刺了，你可就要吃點(diǎn)苦頭，它要深入你的肉里。身上的刺可是它主要的武器，這也警告人們：“只可以觀賞，不可以觸摸�！�
仙人掌還有獨(dú)一無(wú)二的特點(diǎn)：只要有土，無(wú)論在什么地方，都可以生存。
我家也養(yǎng)過(guò)仙人掌，仙人掌長(zhǎng)了很多的碩葉。媽媽嫌它長(zhǎng)得不好看，用木棍把它的“枝葉”都打了下去，只留下一個(gè)主干。可是不幾天，它又長(zhǎng)出了許多“枝葉”。
仙人掌還有許多用處。它可以治病。記得三年前的那個(gè)寒假，我得了腮腺炎，腫了起來(lái)，臉好像是個(gè)包子，還非常地疼。媽媽把仙人掌的刺拔掉，把它碾碎，給我敷上，不幾天就好了。它還可以治流鼻血。那次我鼻子流血，怎么弄也不管用。媽媽把仙人掌熬成水，給我喝了，不一會(huì)兒就止住了。
我喜歡仙人掌，因?yàn)樗兄磺粨系纳�，它給人帶來(lái)許多好處。
小學(xué)寫(xiě)物作文：仙人掌2
如果你問(wèn)我世界上什么東西的生命力最頑強(qiáng)，我會(huì)毫不猶豫地告訴你:是仙人掌。
那是一個(gè)暑假的中午，我來(lái)到奶奶家，吃過(guò)午餐，在院子里玩。突然看見(jiàn)一個(gè)花盆里栽著一株渾身長(zhǎng)刺的植物，上面還有幾片大葉子。我很好奇，心想:如果把這些大葉子剪掉，它會(huì)不會(huì)死呢?它死了會(huì)變成什么樣子?于是我便跑到屋里拿了一把大剪刀，咔嚓幾聲，仙人掌的`葉子就掉在了地上。正巧，媽媽走出來(lái)了，發(fā)現(xiàn)了這一切，狠狠地教訓(xùn)了我一頓:“這盆仙人掌是奶奶最喜歡的，要是讓奶奶知道它死了，她一定會(huì)生氣的�！蔽衣�(tīng)了以后很為自己的魯莽行為后悔。
我正忐忑間，奶奶知道了，可她老人家竟然沒(méi)有責(zé)怪我，只是把那些剪下的仙人掌的葉子又重新栽到花盆里了，過(guò)了幾天，這些仙人掌的葉子居然活了。
雖然仙人掌沒(méi)有菊花那樣美麗，但是它的生命力卻如此頑強(qiáng)。
仙人掌這頑強(qiáng)的生命力令我震驚!
小學(xué)寫(xiě)物作文：仙人掌3
我不太喜歡植物，因?yàn)樗麄円粍?dòng)不動(dòng)地窩在花盆里，沒(méi)一點(diǎn)生氣。家里到處擺滿了媽媽買(mǎi)的花花草草，我總不屑一顧。直到有一次，一盆一直放在墻角的仙人掌引起了我的注意。
一次暑假，我和爸爸媽媽一起旅游，把家里的鑰匙交給奶奶，讓她有空幫我們照看下花。
只能說(shuō)老年人記性不太好，第二天奶奶就忘了鑰匙放哪里了，但為了不打擾我們的心情奶奶每打電話告訴我們。直到16天后我們回來(lái)。
一進(jìn)門(mén)，原本一片草綠的生機(jī)變成了枯黃的死氣，甚至有的植物已經(jīng)渴死了。唯獨(dú)那盆放在墻角的平時(shí)最不起眼的仙人掌依舊很綠。
這使我開(kāi)始注意和敬佩它了。
利用上網(wǎng)時(shí)間我查了一下仙人掌的資料。仙人掌是一種生長(zhǎng)在沙漠里的植物，需要的水很少，而且很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)水也可以頑強(qiáng)的生活下去，放在電腦前可以減少電腦的輻射。
我對(duì)仙人掌更加敬佩了，它不僅生命頑強(qiáng)，還可以減少輻射，它不僅需要的水少，還給人們帶來(lái)許多好處。
“仙人掌”如它的名子一樣。“掌”上是頑強(qiáng)的生命，是無(wú)私的奉獻(xiàn)，是不屈的意志。
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