【精華】戰(zhàn)爭(zhēng)的作文合集9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的戰(zhàn)爭(zhēng)的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇1
那是1937年8月23日，在上海火車南站的候車室里有許許多多的老人、青年還孩子們?cè)诘群蛞涣屑磳㈦x開(kāi)上海的火車。日本侵略者已轟炸了上海的百貨大樓和人群密集的街道。市民們都被嚇得膽戰(zhàn)心驚，該搬的搬，該逃的逃。候車室里有的人在輕聲交談，有的人在打瞌睡，有的人哄著身邊的孩子……候車室里一片“寧?kù)o”。
一聲刺耳的防空警報(bào)拉響了，人們頓時(shí)驚慌失措。仿佛感到死神在召喚。候車大廳里瞬間倒塌，變成了廢墟。一時(shí)間硝煙滾滾，血肉橫飛。人們死的死，傷的傷，空氣中彌漫著血腥味，火車站陷入了死一般的寂靜。
一陣幼兒撕心裂肺的哭聲打破了火車站里的沉靜。聞聲望去，原來(lái)是一個(gè)遍體鱗傷的小男孩，他看上去大約有三、四歲左右。小男孩癱坐在鐵軌上，身上沾滿了血，衣服被弄的破爛不堪。他坐在地上嚎啕大哭，連脖子上的青筋也蹦了出來(lái)。從口中不斷地喊著：“媽媽！媽媽……”
這時(shí)從廢墟中傳來(lái)了微弱的聲音：“兒子……兒……子……”，小男孩連滾帶爬的過(guò)去，不顧身上的疼痛。到了媽媽的旁邊就趕緊鉆進(jìn)媽媽的懷里，這是他人生中最溫暖的時(shí)刻了。救援人員陸續(xù)感到了，他們將這對(duì)母子從廢墟了救了出來(lái)。但是他們還是有些忐忑不安，孩子的爸爸還沒(méi)有音信。過(guò)了很久，救援人員從一堆尸體中找到了已經(jīng)失去雙腿的爸爸，幸運(yùn)的是爸爸還活著。后來(lái)這一家三口輾轉(zhuǎn)逃到了長(zhǎng)沙，艱難的過(guò)著日子，雖然這一家三口幸運(yùn)的活了下來(lái)，但是戰(zhàn)爭(zhēng)的傷痛卻永遠(yuǎn)都無(wú)法抹去。小男孩漸漸長(zhǎng)大了，他當(dāng)了兵，參了軍，成為一名英勇的解放軍戰(zhàn)士，他的愿望就是為了更多的人能過(guò)上安穩(wěn)的.日子，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，維護(hù)和平！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇2
我家有一個(gè)“小土匪”，那就是自以為是老大的弟弟，他干的“好事”真是數(shù)不勝數(shù)。
這個(gè)“小土匪”最愛(ài)干些偷雞摸狗的事情，記得有一次，我明明把數(shù)學(xué)語(yǔ)文書(shū)放在書(shū)包里，到了學(xué)校卻不翼而飛，憑空消失了。這就是我那“好弟弟”的杰作，大概是因?yàn)槲也蛔屗梦业臇|西而引起的吧！等我回來(lái)時(shí)，就看到弟弟一個(gè)人在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍，他看見(jiàn)我一臉委屈，皺著眉頭的樣子他就喜不自禁，嘴巴笑得都合不攏了。我頓時(shí)火冒三丈，大發(fā)雷霆，仿佛要把他這個(gè)壞人給吃了！但這是不可能的，我也不必心軟，不能再三讓著他，放縱他了。我便鐵下心腸，扮演老巫婆這個(gè)角色，拿起枕頭，開(kāi)啟“枕頭大戰(zhàn)”。我一臉得意樣，因?yàn)槲腋咚�，我力氣大他力氣小，我高手他菜鳥(niǎo)。我一揮，揮到他的頭，估計(jì)把他打痛了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。我有點(diǎn)心軟，便放下“武器”過(guò)去看看他有事沒(méi)事，可出乎意料的是，他一邊流著淚一邊大吼，像只猩猩用力捶著我的背。我只能像犯了罪的犯人一樣——逃跑，因?yàn)樯略倥戳怂�。他的殺傷力不是很大，可我裝作很痛的樣子，這樣他就會(huì)嘚瑟了，忘了疼痛�？伤麉s來(lái)陰的——告狀，我被罵的落花流水：“這么大了還不懂得讓讓他！你怎么這么小肚雞腸！”當(dāng)時(shí)我委屈極了，眼淚嘩嘩地了下來(lái)，像下雨一樣，一直流，一直流……
后來(lái)媽媽知道了情況，過(guò)來(lái)使用甜言蜜語(yǔ)這一招，把我收服了，可我還是恨透了他，因?yàn)樗欢弥鲌D報(bào)！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇3
戰(zhàn)爭(zhēng)像一個(gè)絞肉機(jī)，它兇狠無(wú)比，他見(jiàn)誰(shuí)殺誰(shuí)，它還會(huì)帶來(lái)不可逆轉(zhuǎn)的后果。
1937年8月28日，上�；疖嚹险纠镉钟咳肓艘慌y民。他們要乘坐火車到安全區(qū)避難。
上�；疖嚹险纠锶松饺撕�，熙熙攘攘。人們都心情沉重，在沉默中等待火車的到來(lái)。在人群中有一對(duì)母子，媽媽36歲，兒子才4歲，名叫健健。“鏘鏘，鏘鏘，”火車進(jìn)站了。人群像潮水般向火車涌去。有的鉆車底，有的擠車廂，有的爬車頂……火車非常擁擠。
媽媽抱著健健終于擠上了上了火車，健健依偎在媽媽的懷里，睡得很香甜。就在此時(shí)，防空警報(bào)拉長(zhǎng)了聲音，發(fā)出了“嗚嗚嗚——”的長(zhǎng)鳴。接踵而至的是日方戰(zhàn)斗機(jī)的轟鳴聲，響徹云霄。人群開(kāi)始慌亂起來(lái)：有人抱頭蹲坐在地，有人大聲呼兒?jiǎn)九�，有人嚇得臉色煞白……就是人群越發(fā)躁動(dòng)不安時(shí)，戰(zhàn)斗機(jī)的炸彈在空中劃過(guò)一道弧線，重重的砸在了火車上�！稗Z隆隆……”不計(jì)其數(shù)的炸彈爆炸了。在慘叫聲中，一條條鮮活的生命被終結(jié)，一個(gè)個(gè)靈魂飛向了天堂。
可憐的健健幸存了下來(lái)，可他的媽媽卻在爆炸中喪生了。在他身邊，尸體的碎片堆積如山，血液匯聚成河……健健坐在地上號(hào)啕大哭，卻再也沒(méi)法找到媽媽了。戰(zhàn)爭(zhēng)是如此的無(wú)情，如此的可怕！
戰(zhàn)爭(zhēng)是可怕的，也是可恨的。所以我們要維護(hù)世界和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇4
五月一日媽媽叫我參加“新東方”的分班考。我心想：不就是個(gè)輔導(dǎo)班的考試嗎？有什么好怕的。于是，我就沒(méi)有“練兵”，犯了兵家大忌“輕敵”。
我認(rèn)為考試就是不見(jiàn)血的戰(zhàn)役，在這次分班考，我要經(jīng)歷三場(chǎng)苦戰(zhàn)。
第一場(chǎng)戰(zhàn)役是語(yǔ)文，這一場(chǎng)仗，我和敵人打得天昏地暗，無(wú)法重見(jiàn)天日，經(jīng)過(guò)這一惡戰(zhàn)我消滅了70%的“敵人”，這是我平時(shí)熟讀“兵法”，謹(jǐn)遵老師“教誨”的結(jié)果。
第二場(chǎng)戰(zhàn)役是英語(yǔ)，敵人馬眾多。當(dāng)時(shí)那一場(chǎng)戰(zhàn)和李陵8000兵馬和匈奴80，000人馬周旋，最后戰(zhàn)敗投降，這大同小異，沒(méi)有什么區(qū)別，雖然計(jì)謀多端，但兵力懸殊，便會(huì)如此，這次我才消滅了52%的敵人。
我要對(duì)付最后一波“敵人”了，他們足智多謀，但又不缺勇猛，真是文武雙全，我認(rèn)為此戰(zhàn)不能取勝，便準(zhǔn)備破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，在一個(gè)一個(gè)陷阱當(dāng)中迷失自我。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是“殺敵10000自損8000”。我消滅了53%的敵人。
這次的殺敵總?cè)藬?shù)占比175%，所以無(wú)緣得到頭功。但我卻對(duì)自己得到了深刻的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為自己需要“勤練兵”
這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)使我懂得了：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。人說(shuō)道路上還有無(wú)數(shù)個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)役，需要我去面對(duì)，我如何去取勝呢？
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戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇5
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子，從小就迷上了看課外書(shū)。為了看書(shū)，經(jīng)常和媽媽發(fā)生“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
在上三年級(jí)的時(shí)候，我迷上了一本《安徒生童話》，我非常的喜歡，可媽媽不讓我看，只讓我做那些語(yǔ)文試卷、數(shù)學(xué)試題什么的，為了這些，我們母子之間的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，就開(kāi)始了。
第一次，那是一個(gè)雙休日，我把《安徒生童話》放在語(yǔ)文課本里，媽媽來(lái)了，就以為我在看語(yǔ)文書(shū)呢！圍著我轉(zhuǎn)了一圈，臉先是非常紅潤(rùn)，然后又變得鐵青，眼瞅著我說(shuō)：“好啊！你敢騙我！”沒(méi)想到被媽媽發(fā)現(xiàn)了，哎，真是倒霉呀!過(guò)了幾天，第二戰(zhàn)又開(kāi)始了，早晨，媽媽拿著書(shū)包要送我上學(xué)，我正好看見(jiàn)了那本《安徒生童話》放在桌子上。于是，我靈機(jī)一動(dòng)“哎喲”，“怎么了”，媽媽問(wèn)，“肚子疼，我要上廁所”。這時(shí)，媽媽只顧著給我讓路了，沒(méi)注意到，我把書(shū)也拿走了。我正在廁所里津津有味地看著的時(shí)候，媽媽敲門問(wèn)：“好了嗎？要遲到了”。我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我把書(shū)藏到衣服里面就出去了！慌忙之中，我的那本《安徒生童話》竟從衣服里掉在了地上。這下，媽媽全明白了。這天放了學(xué)回到家，媽媽見(jiàn)了我沒(méi)再像以前那樣，而是笑咪咪地從身上取出一本厚厚的書(shū)，對(duì)我說(shuō)：“媽媽不反對(duì)你看課外書(shū)，而是怕你耽誤功課，這不，媽媽也給你買了一本《中外名人的故事》，你好好看看吧！”我接過(guò)書(shū)，心里很是高興，媽媽支持我看課外書(shū)了。從此，我和媽媽結(jié)束了戰(zhàn)爭(zhēng)。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇6
1937年3月8日，日本侵略者把上�；疖嚹险菊Я�，不一會(huì)兒，一些較輕的物像離弦的箭一樣從天而降，空氣中彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙。
看著這幅情景，人們感覺(jué)很痛心，只有日本侵略者的臉上才露出一絲笑意。透過(guò)硝煙，隱隱約約可以看見(jiàn)一個(gè)小孩。他的衣服上沾滿了血跡，眼淚一滴一滴地落在了地面上，不停地哭泣著，狠心的日本人并沒(méi)有救那個(gè)小孩，還把他的父母給捉了回去，他看見(jiàn)父母一步一步地離開(kāi)自己，哭得更厲害了，但侵略者絲毫沒(méi)有同情，頭也不回的就走了，表現(xiàn)的十分傲慢。圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭，用同情的眼神望著小孩，又用仇恨的眼光望著日本人，卻一點(diǎn)兒忙也幫不上，只能嘆著氣，望著日本人離去，每個(gè)人的心中都充滿了憎恨。
在這滿是煙霧的地方，那位孤獨(dú)的孩子一個(gè)人坐在地面上只能眼睜睜地看著一座座建筑物倒下來(lái)。
世界上所有的人類都是同胞，我們要共同享受這美麗的地球，不應(yīng)該發(fā)性戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)只會(huì)讓人們多一些恐懼和悲傷，只有讓和平永遠(yuǎn)逗留在人間才能多一些歡笑。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇7
“我反對(duì)。”教室里傳來(lái)激烈的爭(zhēng)吵聲，你也許會(huì)問(wèn)：“這是怎么了？是打官司嗎？”NoNoNo，我們班正在舉行“生活中不需要謊言還是生活中需要謊言”的辯論會(huì)。
“我認(rèn)為生活中根本不需要謊言，我認(rèn)為生活中需要善意的謊言�！彪p方都說(shuō)出了自己的觀點(diǎn)，評(píng)委是老師，雙方辯友則是我們。支持正方的同學(xué)坐在右邊，支持反方的同學(xué)坐在左邊，這時(shí)正方的人越來(lái)越多，拿著辯論稿的手不禁發(fā)抖。
作為反方主辯手的我心里有點(diǎn)緊張，只見(jiàn)對(duì)方辯友個(gè)個(gè)精神抖擻，一副勝券在握的樣子，而我們反方辯手也毫不示弱。
辯論會(huì)開(kāi)始了，坐在前面的辯手們飛快地翻看著手中的資料，李兆前先發(fā)了言說(shuō)：“我方認(rèn)為生活根本不需要謊言，馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的一段話‘當(dāng)你拿不定主意時(shí)，就說(shuō)實(shí)話……’”我扭過(guò)頭去看我們的辯手，他們好像無(wú)言以對(duì)，我急壞了，不由地舉起了小手，回答道：“我方認(rèn)為生活需要善意的謊言，而善意的謊言大都來(lái)源于愛(ài)的奉獻(xiàn)。一位貧窮的婦女把僅有的飯菜……”可對(duì)方辯友也不甘心，馬上又進(jìn)行了再一次反駁……
這次的辯論會(huì)，我們以失敗告終，這也讓我們明白了辯論的時(shí)候，要做到頭腦清醒，要機(jī)智靈敏，這樣才能抓住對(duì)方的弱點(diǎn)，百戰(zhàn)百勝！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇8
1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖嚹险�。
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，一位媽媽帶著孩子，來(lái)火車站給丈夫送飯。爸爸吃著飯，媽媽用深情的目光看著丈夫，不時(shí)地用余光看著正在玩耍的孩子！
“轟”的一聲，火車站的候車室瞬間倒塌了。車站里那成千上萬(wàn)的人們驚惶失措，逃的逃，叫的叫，哭的哭，亂成一片。頓然間，硝煙滾滾，血肉橫飛。爸爸媽媽的腦海里，一片空白，在生命的最后一刻，把孩子投到遠(yuǎn)處一片柔軟的草地上。孩子，毫發(fā)無(wú)傷，可是，爸爸媽媽卻被炸得粉身碎骨，尸骨無(wú)存！孩子呆呆地坐在廢墟旁，卻已不見(jiàn)了，在他眼前的，只有那熊熊的大火，和濃濃的煙霧。他“撲通“一聲，攤坐在地上，撕心裂肺的哭著，凄慘地喊著：“爸爸！媽媽！”剛剛還無(wú)憂無(wú)慮玩耍的孩子，轉(zhuǎn)瞬間成了孤兒。
這個(gè)孩子被一位大媽收留了，漸漸成長(zhǎng)，成了一位小八路，為他的父母報(bào)仇。
他憎恨戰(zhàn)爭(zhēng)，渴望和平。我們應(yīng)該一起行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)！讓這個(gè)世界成為到處充滿陽(yáng)光、鮮花和愛(ài)的人類家園！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇9
每當(dāng)你看到這一張黑白的老照片時(shí)，你就不會(huì)不由自主地哈哈大笑起來(lái)，而一定會(huì)熱淚盈眶的。
1937年8月28日，日本侵略者轟炸了我國(guó)上海火車南站，這張照片就是當(dāng)時(shí)記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。
這天，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，上�；疖囌竞屯Ｒ粯�，涌動(dòng)的人群川流不息。突然，天空傳來(lái)“嗡嗡”的飛機(jī)聲，還沒(méi)等人反應(yīng)過(guò)來(lái)，地面就傳來(lái)了“轟隆隆”的爆炸聲，那聲音響徹云霄。不到三分鐘，火車南站就像變魔術(shù)似的變了個(gè)模樣：倒塌的房屋、炸毀的鐵軌、無(wú)助的孩子，火車站的站臺(tái)已經(jīng)被敵人的飛機(jī)轟塌了大半邊，高架橋和鐵軌已不復(fù)存在，附近的居民樓也被震塌了許多，磚頭、瓦片、碎石散落一地。地面上大的、小的、深的、淺的彈坑不計(jì)其數(shù)，隨處可見(jiàn)。有的地方還著了火。廢墟中，殘腿斷臂和炸死的橫七豎八的尸體到處都是。
這不是自然災(zāi)害，而是人為禍害，這不是電影虛構(gòu)，而是真實(shí)的歷史記錄。
其中，鐵軌旁還有一個(gè)剛剛出生不久的小男孩，這個(gè)小男孩十分可愛(ài)，穿一個(gè)紅紅的小肚兜，上面還繡著花兒。正在這時(shí)，日本侵略者的飛機(jī)向他們飛了過(guò)來(lái)，接而連續(xù)的投下了兩個(gè)炸彈，這個(gè)小男孩他偉大的父母在彈片襲擊來(lái)時(shí)，下意識(shí)的將身體緊緊地把小男孩壓在身下，一聲巨響，小男孩的媽媽說(shuō)了兩個(gè)字“孩子”，接著便倒在了血泊之中。這孤獨(dú)可憐的孩子，開(kāi)始嚎啕大哭，似乎在呼吁著全世界人民：為了孩子不再失去父親，為了妻子不再失去丈夫，為了老人不再失去兒子，全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來(lái)在新的二十一世紀(jì)里為戰(zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘，讓世界真正成為充滿陽(yáng)光、鮮花和愛(ài)的人類家園吧。
我知道時(shí)至今日，日本連一句正式的“對(duì)不起”也沒(méi)有說(shuō)過(guò)，有些日本官員 還 否認(rèn)侵略，說(shuō)：“屠殺是為了排除抵抗”，甚至說(shuō)成是我們捏造的……
謊言是掩蓋不了事實(shí)的，這張黑白的老照片就是鐵證如山的證據(jù)！在鐵的證據(jù)面前，我們一定要牢記歷史，發(fā)奮圖強(qiáng)，不要在事實(shí)面前弄虛作假，因?yàn)橹e言是怎么也掩蓋不了事實(shí)的真實(shí)面目！
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