精選初中三年作文4篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的初中三年作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中三年作文 篇1
我的名字是花冷泉。和世世代代的花族人們一樣生活在奧拉塞亞森林和花棘草原的交界處。
聽哥哥說，我的名字是那個(gè)與我素未謀面的父親取的。
他希望我能和養(yǎng)育花族的那條冷泉一樣，挑起保衛(wèi)花族的重?fù)?dān)。
但這……可能么？
花族每個(gè)孩子出生時(shí)眉心處都會(huì)有一朵花形印記。那代表了他們的靈力指數(shù)。靈力越高，花印上的花瓣就越多。而且花印的種類也決定著資質(zhì)。每名花族人都會(huì)從花印中孕育出花魂——花魂是他們心中意念所化�；ㄗ迦俗钕胧裁�，他們的花魂就是什么樣子。
而我，從出生起，我的花印就是一個(gè)緊閉的花苞，連嬰孩們沒有花瓣的小小花心都比不上。族人異樣的看著我，伙伴們輕蔑的討論我。我只能一個(gè)人在森林的深處游蕩或寂寞的坐在草原上，任由自己小小的身體被大片的花棘花淹沒。月復(fù)一月，年復(fù)一年。我看著無數(shù)次的樹葉凋零和花開花落。每一年的花棘花都一樣的溫和寧靜，正如我每一年的生活都孤寂無味。
無聊時(shí)，我就在草原上胡思亂想：幻想著那大片大片的花棘花都是我的朋友——很幼稚，至少這樣可以讓我暫時(shí)忘掉孤獨(dú)。
幼年的我總是投入全身心的去做這種事。因?yàn)楣陋?dú)就像毒藥，一點(diǎn)點(diǎn)侵蝕著我的靈魂。那種感覺會(huì)讓人崩潰。我討厭孤獨(dú)，也害怕孤獨(dú)，怕的深入靈魂。
有時(shí)候，我會(huì)做很奇怪的夢。
那是一個(gè)全部都是冰的地方。每一次我都會(huì)夢見我在一扇奇怪的門前，一個(gè)由光芒構(gòu)成的女人模糊地問我。她問我，花棘還是巫曙選擇哪個(gè)。
每一次，當(dāng)我無意識地想拿起任意一把時(shí)，我的靈魂都會(huì)感到一陣劇烈的疼痛。。然后——夢便沒了。重復(fù)的做這個(gè)夢，我也不為疼痛感到害怕——因?yàn)閴糁械呐藭?huì)對我說話。即使每次都是那一句，但我也感到幸福。
我的弱小，怪異讓族人對我視而不見。只有哥哥，老族長和他的孫女桐蝶還與我說話。
我幼年的記憶已經(jīng)有些模糊不清了。但沒什么好記的，我也不愿去回憶——那些日子都是在無聊中度過的。只有他們四人給我的生活帶來了一絲色彩。
哥哥花溫宣是族里最迷人，也是最厲害的靈師。他有著火焰般的長發(fā)，修長的身軀，和精靈一樣的聲音。他的瞳孔總是閃著溫和的光芒。眉心處發(fā)著淡淡金芒的六瓣的花印是那么優(yōu)雅。六瓣的花印，六瓣靈師。種類還是我們花族的圣花——花棘花。沒有人達(dá)到過這個(gè)高度。他耀眼的讓人幾乎不敢仰望。一見到他，族里的女孩們總會(huì)發(fā)出低低的尖叫。從我記事起，哥哥的樣子就是那樣，漫長的歲月在他身上不留一絲痕跡。我近乎瘋狂地愛著我的哥哥。
每次哥哥沒有任務(wù)時(shí)來陪我，我都會(huì)擁抱他，親吻著他的花印。而哥哥，總會(huì)寵溺的摸著我和他同樣的紅色長發(fā)。但、哥哥畢竟是族里靈力最強(qiáng)的靈師，他總是要去擊退侵犯我們邊界的高級路里獸。每次因任務(wù)要離開，他總會(huì)猶豫的看著我，溫和的淡金眸子中盛滿愧疚。我知道他的責(zé)任，所以我總會(huì)裝作不在意的看著天空發(fā)呆。當(dāng)他轉(zhuǎn)身離去，我的目光才會(huì)緊緊黏在他背上。直到那熟悉的身影消失。
老族長很老很老，他的腰彎的厲害，臉幾乎貼在了地上。他總是拄著一根桃木拐杖，慈祥的瞇著眼睛。他的臉上溝溝壑壑，不知道里面有多少雨雪風(fēng)霜。他會(huì)在沒人的時(shí)候，輕輕抱起我，仿佛中魔似的喃喃的說，花族對不起你。冷泉，不要怨我們……
我不懂他的意思，所以我上前親吻他的花印。老族長就發(fā)出沉重的嘆息，我能聽出來，那嘆息中，有個(gè)很沉重很沉重的秘密。
桐蝶只比我小十幾歲。她的.靈力卻非同尋常的高。眉心處四瓣發(fā)著銀色光輝的花瓣是高貴的夢澗花。她那沒有一絲雜質(zhì)宛如藍(lán)寶石般的眼睛，總是帶著笑意，就像一個(gè)純潔而神圣的天使。銀鈴般的聲音和她美麗的銀色長發(fā)交織飛揚(yáng)，貫穿了我的幼年記憶。
她經(jīng)常和哥哥一起執(zhí)行任務(wù)，一起來看我。她喜歡用靈力變出好多好多的夢澗花花瓣，用力的撒向天空。然后睜著湛藍(lán)的眼睛，童真的歡笑：“看！宣哥哥，泉哥哥，多漂亮的花雨！”
那些晶瑩透明，發(fā)著淡淡銀光的花瓣就輕輕地從她伸在空中如玉般的手指間滑落，姿態(tài)是那么優(yōu)雅，那么輕盈……我癡了，哥哥就和桐蝶看著我微笑。
一看到桐碟，我的心跳就不由自主的加速。一種奇特而撩人心扉的感覺蔓延在我心間。我好想好想抱住桐碟……
從那時(shí)起，我就知道，我喜歡桐蝶……
至于父親和母親，沒有人提到他們。族人連想起他們時(shí)臉上都帶著一絲敬畏。我問哥哥父親和母親去哪里了。哥哥搖搖頭，告訴我——等我成年時(shí)，就什么都會(huì)知道的。
一晃一百多年過去了。我身體里依然沒有一絲靈力。很顯然，這種情況并沒有像我希望的，隨著年齡的增長而消失。反倒是隨著我越來越接近成年，做那個(gè)夢的次數(shù)越來越多。尤其是這幾天，那個(gè)夢反反復(fù)復(fù)的出現(xiàn)。
今夜一過，我就兩百歲了。這個(gè)對族人來說異常重要的成年夜，我卻還是一個(gè)人孤寂的坐在森林深處，靜靜的看著黑藍(lán)而神秘的夜空。
不必要告訴別人我成年了，完全沒有必要。
我沒有靈力，成年和幼年有什么區(qū)別呢？我的成年夜也肯定和往常一樣，普普通通的過去。而且這段時(shí)間族里好像發(fā)生了什么大事，人人面帶驚慌和悲痛。哥哥和桐蝶已經(jīng)有十幾花日沒來看我了。想必大家更不會(huì)注意到我了吧。
初中三年作文 篇2
光陰似箭，日月如梭。初中三年的生活也就此畫上了一個(gè)完整的句號�；厥淄@三年，我們哭過、笑過、鬧過、打過……如今同學(xué)們都將踏上新的旅程，帶著依戀和不舍，大家將在最后的畢業(yè)晚會(huì)上離去，各奔東西。
初一的時(shí)候，我們各自懷揣著自己心中的理想，一起承諾要在這所學(xué)校辛苦奮斗三年，在最后的中考中取得理想的成績。然而夢想是美好的，現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的。夢想一次又一次地破滅，信心一次又一次地重拾。就在這樣反反復(fù)復(fù)地生活下，我們跌跌撞撞地走過了初一。
初二一開始，我們和初一的新生進(jìn)行了前所未有的軍訓(xùn)。在軍訓(xùn)的五天里，我懂得了什么叫擔(dān)當(dāng)，什么是團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！初二新增了一門學(xué)科—物理，而我正好對物理很感興趣，我的物理成績總是全班第一。所以我發(fā)奮好好學(xué)習(xí)，毫不松懈。功夫不負(fù)有心人，付出總算有了回報(bào)，在這一年，我的學(xué)習(xí)成績蒸蒸日上。在期末考試中贏得了父母、老師、同學(xué)們的相信！然而這只是發(fā)生在上學(xué)期。下學(xué)期一開始，學(xué)習(xí)的內(nèi)容越來越多，也許是些許的驕傲讓我放松下來，可沒想到的是成績卻逐漸地下滑，這是在初二下學(xué)期快要結(jié)束的時(shí)候。這讓我緊張起來，接下來的初三要怎么辦��？帶著迷茫和恐懼的心，初二也就這樣結(jié)束了、
到了初三，瑣碎的小事和精神上的壓力讓我疲憊不堪。上了初三根本就不懂什么叫累，什么叫辛苦。試卷作業(yè)滿天飛，三天一小考，五天一大考……后來我曾也想過放棄，但是仔細(xì)回想，父母將一切的希望寄托在了我身上，辛辛苦苦地讀了那么多年的書就是為了最后的中考，要是我就這樣放棄對得起父母，對得起老師，對得起我自己嗎？所以重拾信心，背起理想，繼續(xù)上路！中考來臨之際，老師們讓我們松了一口氣，不再給我們布置作業(yè)，讓我們自由地去復(fù)習(xí)，上課就給我們說一些中考時(shí)的注意事項(xiàng)，告訴我們怎樣正確對待中考，放寬自己的心態(tài)，不要多想，好好考試就行。中考那天，老師和父母目送著我們進(jìn)入考場，為了這幾年的努力，為了給父母爭一口氣，為了讓自己以后能過得跟好，中考加油！功夫不負(fù)有心人，最后我的成績我感覺很理想，進(jìn)入了本市最好的高中！
回首過去，把握現(xiàn)在，展望未來。高中三年還有許多我們未知的東西，還有許多我們未經(jīng)歷的事。初中，再見！
初中三年作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間，我的人生第一個(gè)學(xué)習(xí)階段在不知不覺中結(jié)束了，又開始了我人生的第三個(gè)階段——初三生活。
還記得剛到了初中，好朋友遠(yuǎn)不如小學(xué)的時(shí)候多，孤單寂寞的我如獲至寶般的對待每一位，朋友。而有時(shí)候，我往往大失所望，心一次一次的收到創(chuàng)傷。盡管如此，卻依舊有一位身影站在我的身旁，那個(gè)大家都熟悉的——諾諾。無論何時(shí)，我總能見到她輕松的歡笑，無論心情多郁悶，她總能為我排憂解難，以她獨(dú)特的笑容感染著身邊的每一位同學(xué)。她就像個(gè)快樂精靈，把歡樂撒給了我，把憂愁?yuàn)Z了去。言出必行是她做人的準(zhǔn)則，跟她接觸后，我慢慢的發(fā)生了改變……她對學(xué)習(xí)一直有像火般的熱情，熊熊燃燒著。也是她對學(xué)習(xí)的積極深深的感動(dòng)了我，斗志也開始勃發(fā)。我一直都認(rèn)為她是上天派給我的艾琪爾。她認(rèn)為眼淚在身上是件奢侈品，所以她從不舍得流下一滴淚水，怕“浪費(fèi)自己寶貴資源”。也許，天大地大，在她心中，也唯獨(dú)快樂最大吧！
總覺得她還是個(gè)稚氣未脫的孩童，一臉的單純，一身的可愛。那次課間，我們結(jié)伴去方便，正巧碰見老師，老師斥著：“上廁所還要兩個(gè)人一起上啊，不認(rèn)識路嗎？”因?yàn)槔蠋熡捎谝淮握`會(huì)不是特別贊同我倆在一起玩。我們分了開來，盯著老師走后，又靠攏了起來，捂著嘴偷笑。老師怎么都不會(huì)想到，網(wǎng)上一直流傳的“友情經(jīng)得起平淡經(jīng)不起風(fēng)雨”一直是錯(cuò)的，當(dāng)真正的友情來臨時(shí)，友情可以斬亂一切荊棘。從那之后，只要有空，我們都會(huì)聚在一起。課間哪怕不要方便，我們一個(gè)眼神：走，去“呼吸清新空氣”，便手牽手一同邁走；考試后哪怕不要對答案，我們也會(huì)一個(gè)眼神：來，“對對答案”，也就聊聊考試了；放完學(xué)，哪怕家不住在同一個(gè)區(qū)域，我們也會(huì)一起走出校門。這樣的友情，這是我在小學(xué)的時(shí)候，從未體驗(yàn)到的。
初中生活比起小學(xué)是挺繁重的，但有了老師們的悉心指導(dǎo)，一切也就輕松的多了。我知道，有的副科老師無法跟我們到初二、初三，但是，我們永遠(yuǎn)會(huì)記得你們。忘不了英語老師的耐心教導(dǎo)，忘不了語文老師的循循善誘，忘不了數(shù)學(xué)老師的誨人不倦，忘不了生物老師的詼諧幽默，忘不了歷史老師的動(dòng)聽故事……
回憶也許是美好的，也許是痛苦，美好的回憶帶給人無限的遐想，痛苦的回憶帶給人無盡的傷痛。但至少我知道初中生活的回憶將會(huì)成為我大腦中抹不去的記憶。
初中三年作文 篇4
1095天，恍若只是一瞬間，投影屏上的“歡迎來到初一（10）班”變成了黑板上鮮紅的“離中考還有12天”；36個(gè)月，恍若只是一瞬間，書本上陌生的新知識變成了一張張?jiān)嚲砩戏磸?fù)練習(xí)的重點(diǎn)；3年，恍若只是一瞬間，那日初見的一張張陌生面孔變成了最親密的戰(zhàn)友。就這樣，不知不覺間，一切都變了，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的瞬間被時(shí)間拉成一條綿延的線，沿著它默默地走下去，卻在此刻驚覺已從那個(gè)端點(diǎn)來到了這個(gè)盡頭。
腦海中的記憶如星星般地閃爍起來。
“稍息！立正！”教官嚴(yán)厲的目光掃過我們每個(gè)人的臉，推眼鏡要打報(bào)告，打噴嚏要打報(bào)告，系鞋帶也要打報(bào)告……剛升入初中，這一個(gè)個(gè)綠軍裝就給我們上起了規(guī)矩。小小的反叛情緒在我們的心頭滋長，背地里各種怪異的綽號讓我們在看到那一張張黝黑的面孔時(shí)總會(huì)忍不住相視著偷笑出聲，然而，休息間隙與教官的談天說笑卻也深深地印在了那段蒸騰著汗水的記憶里。
目光向窗外投去，只一眼就看到了那幢粉色的教學(xué)樓，那片天臺。初二的元旦匯演籌備期間，爭分奪秒的我們曾在下課時(shí)沖上那片天臺，列好隊(duì)形，張揚(yáng)地伴著音樂開始舞蹈。幾乎一個(gè)班的規(guī)模將天臺跺得山響，惹得對面教學(xué)樓的窗口聚滿了好奇的目光，那一次排練，可謂“驚天動(dòng)地”，畢生難忘。
后來，我們也成了“對面教學(xué)樓”的主人。初三的生活仿佛時(shí)刻響著鼓點(diǎn)，緊湊而又有序——體育中考、聽力口語測試、百日誓師大會(huì)……當(dāng)我們相攜著跨過一級又一級臺階時(shí)，中考終于就在眼前。
三年很長，讓我們從不諳世事長成心靈敏感；三年很短，我們換未真正領(lǐng)悟走過的歲月年華。
初一教學(xué)樓上初見時(shí)的郁郁蔥蔥已不見了蹤影，或許其他的種種也會(huì)在未來漸漸地模糊遠(yuǎn)去。然而“太多的留戀會(huì)成為一種羈絆”，感恩就好，記住就好。感恩在這里，我們一起奮斗，記住這1095天；35個(gè)月；3年——我們走過。
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