我和書(shū)的故事作文(通用15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的我和書(shū)的故事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我和書(shū)的故事作文1
相信大家都喜歡讀書(shū)吧！我也不例外，因?yàn)椋簳?shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！書(shū)，改變了我。我從三歲就開(kāi)始讀書(shū)了，媽媽給我買(mǎi)了很多故事書(shū)，她經(jīng)常給我讀書(shū)里面的經(jīng)典故事，聽(tīng)完后我就記住了很多漢字，后來(lái)在別的地方念出這些字的時(shí)候，媽媽的眼睛笑成了彎彎的月亮。
五歲我上了幼兒園大班，老師每次講繪本課時(shí)，都會(huì)讓小朋友看著圖畫(huà)想故事內(nèi)容，他們似乎都不認(rèn)識(shí)下面的字，當(dāng)我一字不差地讀出故事時(shí)，老師驚呆了！哈哈，后來(lái)老師說(shuō)我是全幼兒園最聰明的孩子！每次上完繪本課，老師都會(huì)給我們布置一個(gè)任務(wù)，就是把當(dāng)天學(xué)習(xí)的繪本用自己的想象，創(chuàng)編成自己的故事，而我的故事每次被老師評(píng)為優(yōu)秀故事。這就像“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”一樣，久而久之，我成了小伙伴們口中的“小神童”。有一次在幼兒園舉辦的拍賣(mài)會(huì)上，我和小朋友們交換的物品全是書(shū)，大家都搶著和我交換，家長(zhǎng)們都笑瞇瞇地看著我，我覺(jué)得開(kāi)心極了！
有時(shí)候我會(huì)想，為什么別的小朋友們都愛(ài)玩芭比娃娃，我的哥哥玩的是變形金剛，而我只有一套套的故事書(shū)呢？我問(wèn)媽媽的時(shí)候，媽媽笑而不語(yǔ)。后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，每次我成績(jī)好或是做了好事的時(shí)候，媽媽給我獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)我都選擇買(mǎi)一套課外書(shū)，原來(lái)這么多書(shū)是我自己積累的。
今年我十歲，上小學(xué)五年級(jí)了，我又讀了很多優(yōu)秀的作品，這使我受益匪淺。比如：讀了《駱駝祥子》，我被祥子的善良感動(dòng)了；讀到《城南舊事》小英子父親最后的離世，我感受到小英子內(nèi)心的悲痛而流下了眼淚；讀了《紅樓夢(mèng)》，我被林黛玉癡情而死感到惋惜；讀了《列那狐的故事》，我也被列那狐的死里逃生的情節(jié)逗得哈哈大笑；學(xué)習(xí)《題臨安邸》這首詩(shī)，“暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州”這兩句詩(shī)讓我感受到了詩(shī)人憂憤、深沉的愛(ài)國(guó)之情……
同學(xué)們，我想告訴你們冰心奶奶的一句話：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！边@是冰心老人一生讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，也將成為我一生的追求。
我和書(shū)的故事作文2
我和書(shū)有很多故事，今天我先寫(xiě)四件大跟大家分享吧！
一、難忘的買(mǎi)書(shū)經(jīng)歷。
那是一段讓我難以忘懷的買(mǎi)書(shū)經(jīng)歷。那年我9歲，“媽媽，媽媽，你給我買(mǎi)這本書(shū)吧！”這是我在書(shū)店纏著媽媽說(shuō)的話，媽媽卻說(shuō)：“不，不買(mǎi)！這個(gè)叫什么《仙女蜜兒》的書(shū)買(mǎi)來(lái)有什么用？它里面有什么東西可以教你呢？還這么貴，你自己看看，要17塊錢(qián)咧，不買(mǎi)�！薄坝杏玫�，有用的！我看完就會(huì)把它收藏起來(lái)的，等忘記是什么故事了，我又會(huì)把書(shū)拿出來(lái)看的。我還會(huì)把書(shū)拿到學(xué)校去跟同學(xué)換書(shū)看�！睙o(wú)奈的媽媽只好說(shuō)：“那好吧，我給你買(mǎi)，不過(guò)你一定要好好學(xué)習(xí)�！薄班�，謝謝媽媽，”耶，成功了！
二、溫馨的讀書(shū)經(jīng)歷。
小時(shí)候，每天晚上爸爸都會(huì)為我講故事。一次，爸爸出門(mén)回來(lái)后給我買(mǎi)了一本書(shū)，書(shū)很厚很厚，書(shū)名叫《木偶奇遇記》，每天晚上我都要聽(tīng)爸爸講這個(gè)故事，當(dāng)我該睡覺(jué)時(shí)，爸爸總是會(huì)在我讀到的地方折一個(gè)小小的角，等到了第二天晚上再給我讀書(shū)時(shí)，就找到那一頁(yè)把小小的角打開(kāi)接著講，每天晚上都是這樣的。這個(gè)故事講一個(gè)會(huì)說(shuō)話的木偶叫匹諾曹，他每次說(shuō)謊鼻子就會(huì)變長(zhǎng)，后來(lái)他遇見(jiàn)一位小仙女，在小仙女的幫助下成為了一個(gè)真正的人，一個(gè)善解人意、活潑快樂(lè)的小男孩。
三、我愛(ài)看書(shū)。
上上個(gè)星期六，媽媽給我買(mǎi)了4本書(shū)，是《魔法小公主5鮮花城與種子人》、《魔法小公主6夢(mèng)想漂流書(shū)風(fēng)波》、《超級(jí)酷炫公主班2御用甜品站》、《人類(lèi)未解之謎》。我把這四本書(shū)一拿回家就看，當(dāng)天下午只花了三個(gè)多小時(shí)就看完了，在看書(shū)時(shí)媽媽都笑說(shuō)我成了一只胖胖的小書(shū)蟲(chóng)呢！
四、偷偷看書(shū)。
星期六的晚上，我拿著《白海豚BOBO》之中的《魔女的歌聲》這本書(shū)偷偷地躺在自己的床上看，不知怎么的感覺(jué)很困，就睡著了。有意思的是，第二天早上我睜開(kāi)眼睛時(shí)發(fā)現(xiàn)書(shū)還在我的臉上呢！
到了中午，媽媽讓我看書(shū)，我就偷偷把這本書(shū)拿出來(lái)看，一看就是3個(gè)鐘頭。每次媽媽出現(xiàn)，我就馬上把書(shū)藏起來(lái)了，嘻嘻！真好玩啊，難道不是嗎？
以上，就是我和書(shū)的四個(gè)故事了。你的故事呢？是不是也像我這樣呢？如果是，你就告訴我吧！好嗎！嘻嘻！
我和書(shū)的故事作文3
記得莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像世界沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蔽鳚h劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！蹦俏液蜁�(shū)是怎樣結(jié)下不解之緣的呢？
我最初是因?yàn)榭戳诉B續(xù)劇《西游記》，覺(jué)得很有意思，就買(mǎi)了一本少兒版的《西游記》看。菩薩心腸的唐僧；智勇雙全、神通廣大的齊天大圣孫悟空；肥頭大耳、好吃懶做的豬八戒；憨厚老實(shí)、任勞任怨的沙和尚，個(gè)個(gè)性格鮮明。書(shū)里的那些文字，如同跳躍的精靈，上演一出出精彩的神話劇。這本書(shū)像磁鐵一樣深深地吸引了我。
這一看，就一發(fā)不可收拾。此后，我對(duì)書(shū)的追求日益強(qiáng)烈。但與此同時(shí)，我的視力也下降了。老媽為了保護(hù)我的視力，對(duì)我采取了一項(xiàng)“戒書(shū)”措施。
有一次，我正津津有味地看《三國(guó)演義》，老媽大聲叫道：“看一個(gè)小時(shí)了，要休息眼睛�！闭f(shuō)著，就把我手中的書(shū)給奪走了。我正看到精彩處，又氣又急卻也無(wú)可奈何。之后，我想到了從一本書(shū)上學(xué)到的“關(guān)門(mén)抓賊”的一計(jì)。我看見(jiàn)媽媽在書(shū)房工作，便放心地溜進(jìn)臥室去偷回被沒(méi)收的書(shū)，我還拿了一些粗繩子放在門(mén)邊待用。我突然尖叫起來(lái)：“媽快來(lái)，有蟑螂�！崩蠇岋w速跑進(jìn)臥室，手拿拖鞋，四處尋覓。我趁機(jī)跑出來(lái)，把門(mén)鎖上，用繩子在門(mén)把上打了個(gè)死結(jié)，然后繩子另一端固定在一個(gè)重物上。現(xiàn)在除非剪掉繩子，否則門(mén)是打不開(kāi)的。見(jiàn)老媽已被困在里面，我便得意洋洋地拿出《三國(guó)演義》，一頭扎進(jìn)書(shū)中，大飽眼福。不知看了多久，夕陽(yáng)的余暉灑在書(shū)面上，我的肚子也咕咕叫了，我才知道已經(jīng)很晚了。我咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都咽了下去。我依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架，最后解掉繩子，把老媽放出來(lái)。
雖然事后我被老媽狠狠教訓(xùn)了一頓，但我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)依然“癡心不改”。
我和書(shū)的故事作文4
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人們的良師諍友，造我的記憶長(zhǎng)河里，總有書(shū)的故事泛著漣漪。
我從小就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。小時(shí)候，我的書(shū)就是媽媽的故事。每天晚上，媽媽都會(huì)給我講一個(gè)故事。在媽媽的故事里，我看到了朝著目標(biāo)堅(jiān)定不移地爬行的烏龜和翹著二郎腿在草地上曬太陽(yáng)的情景，我認(rèn)識(shí)了活潑可愛(ài)、勇敢善良的小紅帽，還有那看上去丑陋，卻非常孝順的小烏鴉。
上學(xué)后，我認(rèn)識(shí)了拼音，能自己捧著書(shū)看一些拼音讀物了。媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū)，有《安徒生童話》、《格林童話》、《尼爾斯騎鵝旅行記》等等。我不求甚解地讀著，仿佛走進(jìn)了一個(gè)個(gè)有趣的故事里。
現(xiàn)在，我是一個(gè)十足的小書(shū)迷，看見(jiàn)書(shū)就像餓狼發(fā)現(xiàn)美食一樣，貪婪地讀著。沙發(fā)上、小床上、甚至廁所里，都是我的最佳讀書(shū)場(chǎng)所。隨著年齡的增長(zhǎng)，我看的書(shū)也越來(lái)越深?yuàn)W了。《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《隋唐演義》都是我的最?lèi)?ài)。為了看書(shū)，我還差點(diǎn)成了失蹤人口呢。休息日，我常常和媽媽說(shuō)一聲就自己到新華書(shū)店去看書(shū)。有一次，我看得累了，就坐在地上看書(shū)。新華書(shū)店的一位阿姨認(rèn)出了我（因?yàn)槲覌寢屖菍W(xué)校里的老師，和新華書(shū)店的阿姨為了舉行“作家進(jìn)校園”的活動(dòng)一起合作過(guò)。），就給了我特殊待遇，讓我到書(shū)店里面的儲(chǔ)備室里坐著看書(shū)。看著看著，時(shí)間不早了，媽媽來(lái)書(shū)店找我，找來(lái)找去找不到。這可把媽媽給急壞了。正當(dāng)媽媽站在書(shū)店門(mén)口一個(gè)一個(gè)打著電話的時(shí)候，書(shū)店阿姨急忙走出來(lái)告訴了媽媽。媽媽看到我坐在里間篤定地看著書(shū)，一顆心終于落了地。我還調(diào)皮地跟媽媽沒(méi)說(shuō)：“因?yàn)槲沂菚?shū)店的�？�，所以才有這樣的待遇哦。
不愛(ài)看書(shū)的人肯定不會(huì)理解這種感覺(jué)，一個(gè)個(gè)新奇的故事會(huì)把你帶到一個(gè)個(gè)神奇的世界，你會(huì)跟著笑，也會(huì)跟著難受，還會(huì)隨著書(shū)天馬行空地想象。和書(shū)交朋友吧，你會(huì)有無(wú)盡的快樂(lè)。
我和書(shū)的故事作文5
“早不忙，夜心慌�！边@是媽媽的口頭禪，為什么她會(huì)有這樣的口頭禪呢？別急，讓我慢慢為你道來(lái)。
我是一個(gè)小書(shū)迷，特別愛(ài)看書(shū)，尤其是晚上睡覺(jué)前，我一定會(huì)在床上坐著看書(shū)。媽媽時(shí)常催我——“快睡覺(jué)！快睡覺(jué)！”每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)忽悠媽媽：“馬上”“再等一下”“讓我把這個(gè)故事看完”……想盡了一切辦法，就為多拖延一點(diǎn)時(shí)間。媽媽常常故意板起臉來(lái)教訓(xùn)我說(shuō)：“要看書(shū)就白天看，早點(diǎn)看，不要拖到晚上！”可我卻總是認(rèn)錯(cuò)及時(shí)，屢教不改。所以就有了媽媽那句口頭禪“早不忙，夜心慌�！鼻�，為了看書(shū)，我成“夜貓子”啦！
別看我是一個(gè)“夜貓子”，我看起書(shū)來(lái)可認(rèn)真了，也讀了很多書(shū)：讀《淘氣包馬小跳》，書(shū)中書(shū)馬小跳讓我明白了做人要敢做敢當(dāng)；讀《三國(guó)演義》，神機(jī)妙算的諸葛亮讓我明白了遇到事情要積極想辦法，不能盲目做決定；讀《穿越恐龍紀(jì)》讓我知道了恐龍的奧秘；讀《宇宙》讓我明白了宇宙的無(wú)邊無(wú)際及人類(lèi)的渺��；讀……
閱讀課外書(shū)籍，不僅讓我知道了不少有趣的故事，領(lǐng)略到了書(shū)中人物的風(fēng)彩，而且在潛移默化中增長(zhǎng)了不少課本上沒(méi)有的知識(shí)。有一次語(yǔ)文課上，老師問(wèn)：除了《出塞》還有哪些詩(shī)也是描寫(xiě)邊塞的呢？同學(xué)們絞盡腦汁地思考著，七嘴八舌地討論著，卻沒(méi)說(shuō)出個(gè)所以然來(lái)。我呢？迅速地從大腦中的詩(shī)庫(kù)中搜尋著邊塞詩(shī)，不一會(huì)兒，我想到了《涼州詞》。當(dāng)老師再次問(wèn)起時(shí)，其他同學(xué)沒(méi)有一個(gè)人舉手，只有我，把手高高地舉了起來(lái)。老師讓我起來(lái)說(shuō)，我很有感情地朗誦了《涼州詞》，教室里頓時(shí)響起了一片“啪啪啪”的掌聲。掌聲結(jié)束后，同學(xué)們小聲地說(shuō)：“這不是我們學(xué)過(guò)的呀！”而老師則趁機(jī)引導(dǎo)我們，要想提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)，就要多讀書(shū)，多積累。得到了老師和同學(xué)們的肯定，我心里美滋滋的：書(shū)，真是我無(wú)聲的好老師！
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，他就有了一位最忠實(shí)的朋友——書(shū)；他還有了一個(gè)良好的老師——書(shū)；他更有了一位陪伴終身的溫情安慰者——書(shū)。我是夜貓子小書(shū)迷，我愛(ài)讀書(shū)！
我和書(shū)的故事作文6
我的童年是書(shū)陪伴我度過(guò)的。
在上幼兒園的時(shí)候，我就體會(huì)到了和別人一起瘋鬧是多么有趣兒的事情，正好我住在奶奶家，奶奶家鄰里有一幫和我年齡相仿的小孩子，每天我們從幼兒園放學(xué)回來(lái)就會(huì)約好從五點(diǎn)半玩到天黑，我們騎著自行車(chē)飛馳在大路上，有時(shí)也貓著腰弓著背像個(gè)小老頭一樣藏在麥田里，伴隨我們的只有農(nóng)家房屋上空的裊裊炊煙。
有時(shí)奶奶叫我回家吃飯，我也是身在中原心在漢。直到有天下午我和劉宇航一起去趙爺爺家歷險(xiǎn)，我們翻過(guò)圍墻后，趙爺爺家那條平時(shí)很溫順的大狗像發(fā)了瘋一樣向我們撲過(guò)來(lái)，我想也沒(méi)想隨手抄起一塊板磚猛的向那狗砸了去，它先是痛苦的叫了幾聲，然后一動(dòng)也不動(dòng)了。這時(shí)我們才知道闖禍了，于是就翻過(guò)圍墻逃跑了。
后來(lái)我們一直注意著我們的“鄉(xiāng)村晚報(bào)”，果不其然，過(guò)了不到一天快嘴的王哲一說(shuō)趙爺爺家的狗被砸死了，過(guò)了三天這個(gè)消息像風(fēng)一樣在小小的村落里面?zhèn)鏖_(kāi)了，后來(lái)奶奶知道是我干的了，把我管制起來(lái)，就讓我看書(shū)，漸漸的遠(yuǎn)離那些朋友們。這件事對(duì)我的影響是巨大的，讓我對(duì)書(shū)有了初步的認(rèn)識(shí)。
后來(lái)我和媽媽一起住了，我家鄰居的兒子就是一個(gè)和我臭味相同的小孩兒，在一個(gè)無(wú)聊的下午，我和鄰居的兒子在爭(zhēng)論，他說(shuō)：我能從房上跳下來(lái)死不了，我說(shuō)：我也能，可他卻說(shuō)：我不信。這句話剛一說(shuō)出口，我就覺(jué)得我的自尊心受到了傷害，我氣呼呼地爬上屋頂縱身一跳，結(jié)果當(dāng)天晚上救護(hù)車(chē)就“完了，”“完了，”把我從家接到醫(yī)院。在我的左腿上打上石膏，我在醫(yī)院躺了一個(gè)多月，大病初愈，媽媽給我買(mǎi)了好多好多的書(shū)，讓我去看書(shū)，我看了看那一摞成山的書(shū)，吃驚的掉了下巴。我雖然心里不愿意，但還是拿了一本書(shū)，翻著看，一看就入迷了，我成天不分日夜的看，媽媽給我買(mǎi)的書(shū)，我讀的越來(lái)越多了。后來(lái)上小學(xué)的時(shí)候，我的作文能力越來(lái)越強(qiáng)，老師也總表?yè)P(yáng)我。
在班級(jí)里老師總讓我們講故事，因?yàn)槲铱磿?shū)多，自然能講出許多故事來(lái)，這樣我讀過(guò)的故事，也算是重溫一遍了。作文能力也得到了更好的升華，其實(shí)他們都不知道我的作文能力歸功于老媽總讓我看書(shū)，嘻嘻嘻！
我和書(shū)的故事作文7
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的鑰匙。我還跟書(shū)有一段難忘的記憶。但我喜歡看書(shū)，并與書(shū)結(jié)下了朋友。
我和書(shū)的故事有很多很多。但是有一次，書(shū)卻讓我誤了事。那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，媽媽要去買(mǎi)菜，再三地囑咐我，廚房里在燒水，叫我看著，十五分鐘后關(guān)掉。我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽出去了，我隨手拿起一半書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，書(shū)里優(yōu)美的句子、精彩的片段吸引住了我，仿佛把我?guī)нM(jìn)了書(shū)里五彩繽紛的世界，把媽媽交給我的任務(wù)拋到了九霄云外。“咦，是什么東西?怎么有一股怪味啊?”我四處聞，一瞬間，沉浸在書(shū)世界的我突然清醒了過(guò)來(lái)，連忙沖進(jìn)廚房，開(kāi)了窗戶，關(guān)掉了煤氣。本是陽(yáng)光明媚，現(xiàn)在似乎已經(jīng)變成了陰天多云了，可幸好，危險(xiǎn)與我檫肩而過(guò)。媽媽知道了這件事情后，先是安慰后是批評(píng)了我。
我沒(méi)有因此而不喜歡看書(shū)，書(shū)是人類(lèi)生活中不可缺少的。每當(dāng)星期天時(shí)，我都會(huì)拿出一本課外書(shū)來(lái)讀。前星期，我看了一本名叫《海底世界》的書(shū)，書(shū)里面介紹了許多生活在海洋里的動(dòng)物。比如有：藍(lán)鯨，白鯨，海豚，鯊魚(yú)。還有神奇而古老的海底歷史，為你揭露海洋生物秘密，展現(xiàn)了一個(gè)色彩繽紛、充滿活力的深海世界。我又根據(jù)這本書(shū)，寫(xiě)了讀后感，這樣學(xué)起來(lái)既快樂(lè)又輕松，難道書(shū)不是我學(xué)習(xí)中的伙伴嗎?
我讀過(guò)的書(shū)有很多很多，有《紅樓夢(mèng)》、《歷險(xiǎn)記">湯姆索亞歷險(xiǎn)記》、《簡(jiǎn)單愛(ài)》、《西游記》。我曾為《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉發(fā)出嘆息;我曾為《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》中的湯姆他們感到驚心動(dòng)魄，但最終化險(xiǎn)為夷而為他們高興;我曾為《簡(jiǎn)愛(ài)》中的女主人公簡(jiǎn)愛(ài)最終找到幸福而歡呼雀躍，更曾為《西游記》中師徒四人每次化險(xiǎn)為夷，最終取得正果而打心眼里高興。面對(duì)一本好書(shū)，我毫不吝嗇自己的情感，讓自己融入書(shū)中，走進(jìn)人物的心里。同學(xué)們，多看書(shū)，可以提高我們的寫(xiě)作水平，豐富我們的知識(shí)，提高理解能力，只要多讀書(shū)，都是會(huì)有益處的，正所謂“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”
書(shū)是我的良師益友，是我學(xué)習(xí)中的伙伴，更是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，所以，我喜歡看書(shū)正是因?yàn)闀?shū)，才改變了我的一生，讓我在今后的道路更越走越有信心…
我和書(shū)的故事作文8
在我三四歲時(shí)，我和我的媽媽去超市買(mǎi)東西，進(jìn)去以后，一邊是玩具，另一邊是書(shū)，媽媽看著另一邊的書(shū)，我當(dāng)然是看著這邊的玩具，媽媽就說(shuō)：“我們買(mǎi)一點(diǎn)書(shū)回去看吧�！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)去，心想：這個(gè)可能是新型的玩具，我就爽 快得答應(yīng)了媽媽。
回到家拿出剛買(mǎi)的書(shū)開(kāi)始“玩”，媽媽高興地在我的一旁說(shuō)到：“乖兒子，好樣的！這么快就愛(ài)看書(shū)，你等著，我去給你做你最?lèi)?ài)吃的菜！”媽媽去做菜了，我就開(kāi)始玩了。一開(kāi)始我還不是非常地掌握“書(shū)”的玩法，就急急忙忙地跑去問(wèn)媽媽：“媽媽，這玩具“書(shū)”怎么玩啊？”媽媽有點(diǎn)失望地說(shuō)：“兒子，你不是在看書(shū)嗎？怎么又開(kāi)始玩了？”哦！天真無(wú)知的我恍然大悟，原來(lái)是要“看”著玩！
我拿著書(shū)，把每一頁(yè)紙都撕了下來(lái)，疊成一架又一架輕盈的紙飛機(jī)，在客廳里飛來(lái)飛去。媽媽突然出來(lái)了，看到我在玩，她教育了我一頓。
過(guò)了幾天媽媽又給我買(mǎi)了一本新的書(shū)，她出去前，對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我回來(lái)后檢查你的書(shū)，記住，不僅要看完，還不能弄臟，知道了嗎？”經(jīng)過(guò)上次的教育，變得乖巧的我，乖乖地記住了這些話。于是，我瀟灑地坐在柔軟的沙發(fā)上，用經(jīng)過(guò)消毒干凈的手小心翼翼地打開(kāi)看似寶的書(shū)本，看完了一個(gè)簡(jiǎn)短而又似懂似不懂的故事，就把書(shū)本合上了，放在經(jīng)過(guò)我九牛二虎之力擦干凈的桌子上，關(guān)上了門(mén)，像神一樣“呵護(hù)”著它。但只是過(guò)了一兩分鐘，就無(wú)聊得快要咬手指頭了！沒(méi)辦法，又只能打開(kāi)這本似懂似不懂的書(shū)。突然，一個(gè)顯眼的故事吸引了我，根據(jù)老師平常的教導(dǎo)，我成功地看完了這個(gè)故事。雖然很吃力，但是很有趣。
隨著時(shí)間的流逝，我居然看完了這本書(shū)！但已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)小時(shí)了。突然聞到了一股飯菜的香，打開(kāi)門(mén)一看，媽媽正在吃著飯。我問(wèn)媽媽：“你為什么不叫我吃飯呢？”媽媽笑著說(shuō)：“我看你還在汲取知識(shí)，我打算過(guò)一會(huì)兒再叫你，沒(méi)想到你先出來(lái)了！”不過(guò)，我突然發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)真是件有趣而輕松的事！
這一天是我最開(kāi)心，永生不忘的一天，我懂得了書(shū)的真正意義：書(shū)不僅僅是傳授知識(shí)，更是提升情操，提高情趣的“老師”！
我和書(shū)的故事作文9
培根說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干�！蔽乙郧坝X(jué)得，看書(shū)并不有趣，但現(xiàn)在我卻愛(ài)上了讀書(shū)，給大家講講我和書(shū)的故事吧！
小時(shí)候，我愛(ài)看電視，不愛(ài)看書(shū)，爸爸媽媽很著急。媽媽給電視設(shè)了密碼，可我還是對(duì)讀書(shū)不感興趣。一天晚上，爸爸出差回來(lái)說(shuō)給我?guī)Я嗣牢兜亩Y物，我連忙問(wèn)他是什么禮物。我急忙打開(kāi)包，看到除了有幾本《西游記》《三國(guó)演義》的書(shū)外，什么好吃的都沒(méi)有。我不高興地說(shuō)：“就這個(gè)嗎？這哪是好吃的美味呀！”爸爸微笑地回答：“對(duì)，這是精神食糧，會(huì)讓你感到美味的，不信你讀讀試試�！蔽野胄虐胍傻啬闷鹨槐尽段饔斡洝房戳似饋�(lái)，看著看著就入了迷。書(shū)中描寫(xiě)的孫悟空深深吸引了我，從石猴出世、海外學(xué)藝，到大鬧天宮，被壓五行山下，我急切地想知道之后的故事，捧著書(shū)不肯放下，從此以后我慢慢地愛(ài)上了看書(shū)。
現(xiàn)在的我已經(jīng)非常喜歡看書(shū)了，因?yàn)閻?ài)看書(shū)還發(fā)生過(guò)幾件有趣的事。記得一次，媽媽讓我去買(mǎi)點(diǎn)糖，我拿著錢(qián)去了超市。到了超市，我發(fā)現(xiàn)旁邊有一家書(shū)店，我想：就去看一下，也不會(huì)耽誤事。于是我進(jìn)了書(shū)店翻看起書(shū)來(lái)，轉(zhuǎn)眼過(guò)了半小時(shí)，我一看表，心想：壞了，都30分鐘了，得快點(diǎn)兒去買(mǎi)東西了。我急忙放下書(shū)，沖向了超市�？晌揖谷煌藡寢屢屹I(mǎi)的是什么，當(dāng)我捧著一袋味精跑回家，媽媽看到我哭笑不得，還贈(zèng)給我“書(shū)蟲(chóng)”的外號(hào)。
三年級(jí)時(shí)，楊老師讓我們背誦古詩(shī)，閱讀書(shū)籍。開(kāi)始時(shí)我要很長(zhǎng)時(shí)間才能背下來(lái)，讀書(shū)不愿意出聲，就是讀出來(lái)聲音也很小。楊老師知道了這件事，給我講了讀書(shū)的意義和讀書(shū)的方法，告訴我大聲朗讀的好處�；氐郊�，在媽媽的幫助下，我比原來(lái)大聲了，背詩(shī)也快了。而且在楊老師和媽媽的指導(dǎo)下，我也學(xué)會(huì)了挑選適合我的名著和科普類(lèi)書(shū)籍。兩個(gè)學(xué)期后，我的知識(shí)豐富了，語(yǔ)文水平也有了提高，書(shū)真是我的“好朋友”。
直到如今，我依然愛(ài)讀書(shū)，書(shū)里的情節(jié)讓我回味無(wú)窮。每讀一本好書(shū)，我都仿佛置身在書(shū)中的故事中，每本書(shū)都令我受益匪淺。書(shū)是真正的朋友，讓我們以書(shū)為伴，暢游在知識(shí)的海洋中，創(chuàng)造未來(lái)。
我和書(shū)的故事作文10
我看過(guò)不少的書(shū)，但好多書(shū)也只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地看了看，瀏覽而已，但我最喜歡的書(shū)只有《窗邊的小豆豆》這一本。
《窗邊的小豆豆》是日本的一位女作家寫(xiě)的她小時(shí)候的童年生活和小學(xué)時(shí)代的校園生活。我記得我第一次看這本書(shū)，開(kāi)始還是沒(méi)有多少興趣，看這本書(shū)也是為了完成媽媽給我布置的積累作業(yè)，我也就為了讓媽媽不這么嘮叨，無(wú)可奈何地答應(yīng)讀這本書(shū)了。誰(shuí)知，我一開(kāi)始讀這本書(shū)的時(shí)候，我就被書(shū)中的內(nèi)容所吸引了，甚至我在讀這本書(shū)的時(shí)候，連周?chē)囊磺卸己鲆暳耍x得忘記了時(shí)間，以至于我有時(shí)間就會(huì)拿出這本書(shū)反復(fù)地讀。
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，記述了作者的.童年的生活，小主人公小豆豆就是作者的化身。童年，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是值得回味的，作者在這本書(shū)里記述了她的童年里的酸甜苦辣，記述了童年生活是自由的。小豆豆是個(gè)淘氣的孩子，因?yàn)樘詺舛煌藢W(xué)，她就來(lái)到了巴學(xué)園，在這里，她經(jīng)歷了人生中最美好的時(shí)光，她在這里沒(méi)有感到一絲絲的不耐煩和厭倦，每個(gè)學(xué)生都可以選擇自己喜歡的一門(mén)課開(kāi)始，這樣老師就會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的興趣展開(kāi)教學(xué)。他們所上的課好似在玩，也好似在學(xué)習(xí)，完全就是在日常生活中學(xué)習(xí)，在我看來(lái)他們的生活和學(xué)習(xí)是自由的，而且活動(dòng)也是很多的，豐富多彩，總是把學(xué)生帶進(jìn)了興趣的樂(lè)園。作者在這本書(shū)的后記里說(shuō)了這么一句話：“世界全都變了�！彼谶@里簡(jiǎn)直沒(méi)有了以往的枯燥生活，完全是另外一個(gè)天地，她多么喜歡巴學(xué)園，多么喜歡在巴學(xué)園這樣的地方學(xué)生和生活了。
當(dāng)然，我知道這畢竟是作者的夢(mèng)想，而不是現(xiàn)實(shí)，不過(guò)讀上了這本書(shū)，我想誰(shuí)都會(huì)喜歡上這本書(shū)的，以至于每次媽媽叫我吃飯時(shí)我才知道我已經(jīng)看了很久了，我才戀戀不舍的放下書(shū)。我也渴望這種自由快樂(lè)的巴學(xué)園生活。
我和書(shū)的故事作文11
窗外，斜陽(yáng)一縷;天邊，風(fēng)卷殘?jiān)啤?/p>
年少時(shí)，光陰似取之不盡，用之不竭。閑時(shí)，便坐在床沿，輕輕翻書(shū)。陽(yáng)光從窗外投射進(jìn)來(lái)，房間內(nèi)光線敞亮，微風(fēng)吹起窗簾，窗外的梧桐葉沙沙地響著……
那時(shí)候，我很愛(ài)書(shū)的。五六歲時(shí)，讀繪本。每回周刊一到，我都興奮地從母親手中接過(guò)書(shū)，然后回到房間坐在窗臺(tái)上，能聚精會(huì)神地看一上午。那時(shí)候膽子小，家里人讓我出去找小孩子玩，我都不愿意，唯一的愛(ài)好就是看書(shū)。父母又氣又無(wú)奈。窗外不只是大片蔚藍(lán)的天空、瞬息萬(wàn)變的白云，還有對(duì)面紅瓦屋頂上的幾只麻雀。坐在窗臺(tái)上的孩子捧著心愛(ài)的書(shū)，如獲至寶。
不過(guò)彈指，便是七年。歲月卷走了天真和稚氣，五六歲的孩子成了十三歲的少年。家里把老祖宅買(mǎi)出，搬進(jìn)一個(gè)新樓盤(pán)。年齡增長(zhǎng)，學(xué)業(yè)加重，低頭攻克完一道道難題，抬頭天色已晚。窗外是萬(wàn)家燈火，閃爍繁星。我收拾好作業(yè)本，嫻熟地從書(shū)架上抽出一本書(shū)，坐到窗臺(tái)上安安靜靜地讀起來(lái)。街上車(chē)水馬龍，人來(lái)人往，川流不息，書(shū)里卻是極為安靜的。我曾很羨慕古人，有山林可隱，有田園可退。后來(lái)漸漸發(fā)現(xiàn)，其實(shí)自己也有獨(dú)處的靜謐之地一一書(shū)里。窗臺(tái)靜坐，紙上幽居，無(wú)人上門(mén)打擾，無(wú)事擾亂內(nèi)心。此時(shí)，少年只能斂下他一身的張狂，安靜地坐在那里，沉溺于書(shū)海之中。我凝望著夜空，童年和少年的切割點(diǎn)在遠(yuǎn)方閃爍，忽而感慨時(shí)間飛逝，歲月荏苒。青春的帷幕早就被拉開(kāi)，幸好，書(shū)還在。彼時(shí)，窗外沒(méi)有像兒時(shí)一樣的天空，抬頭是滿目繁星，還有窗前樹(shù)梢上不停的蟬鳴。
過(guò)去的日子里，繁重的學(xué)習(xí)鋪天蓋地而來(lái)。一路上，我收獲了很多，也失去了很多。令我最驚訝的是，當(dāng)我拋下了童年和最心愛(ài)的玩具時(shí)，還能看到兒時(shí)最喜歡的故事書(shū)。書(shū)卷像是跟我約好了一樣，要陪我走過(guò)青春的歲月，甚至是未知的將來(lái)。
我愛(ài)書(shū)。因?yàn)樗鼮槲议_(kāi)出了一朵朵絢麗的花，如同盛夏里的繁星，一片連綴著一片，迎來(lái)每個(gè)清晨。
愿將來(lái)，有一個(gè)干凈的窗臺(tái)，有一個(gè)灑滿陽(yáng)光的早晨，有一個(gè)繁星綴空的夜晚，陪我一起在書(shū)里，靜聽(tīng)花開(kāi)。
我和書(shū)的故事作文12
書(shū)是石，敲出星星之火；書(shū)是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；書(shū)是燈，照亮夜行的路；書(shū)是路，引你走向黎明。我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我最親密的伙伴，它帶領(lǐng)我敲開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，讓我走近名人，讓我親近歷史，讓我領(lǐng)略了世界各地的奇異風(fēng)光……書(shū)，伴隨著我的成長(zhǎng)之路。
說(shuō)起我的讀書(shū)故事，那可要長(zhǎng)話短說(shuō)了，要不，三天三夜也說(shuō)不完。
我還沒(méi)上幼兒園時(shí)，媽媽就給我買(mǎi)了一本本圖畫(huà)書(shū)、故事書(shū)。開(kāi)始時(shí)，圖畫(huà)書(shū)中的彩圖吸引了我的好奇心，隨后是媽媽給我讀的故事讓我念念不忘。
后來(lái)，我上了幼兒園，認(rèn)識(shí)了很多字，能自己讀一些簡(jiǎn)單的童話書(shū)了。王子和小美人魚(yú)的悲歡離合讓我牽腸掛肚；白雪公主的可憐令我落淚不止；馬良的神筆使我無(wú)比神往�？磿�(shū)讓我不知不覺(jué)忘記了吃飯，忘記了睡覺(jué)。每當(dāng)媽媽喊我吃飯時(shí)，我嘴上應(yīng)付著，眼睛卻離不開(kāi)書(shū)，只有媽媽費(fèi)了九牛二虎之力從我手中奪走書(shū)，我才肯去吃飯。一次，媽媽氣極了，把書(shū)給我鎖起來(lái)了，我每天觀察媽媽的舉動(dòng)，終于知道怎么打開(kāi)了，趁媽媽不注意的時(shí)候，我小心翼翼的取出書(shū)，把它們藏在我的被子下。
我從小養(yǎng)成了一個(gè)書(shū)不離手的習(xí)慣，書(shū)里的內(nèi)容潛移默化的影響著我。上學(xué)后，我的作文經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)，作文上畫(huà)滿了表?yè)P(yáng)的波浪線。我曾問(wèn)過(guò)媽媽為什么我的作文寫(xiě)得這么好，媽媽說(shuō)：“你從小這么愛(ài)看書(shū)，書(shū)中的好詞佳句都被你記住了，寫(xiě)作文時(shí)就能用上了，以后要多做筆記�！甭�(tīng)了媽媽的話，我更加熱愛(ài)讀書(shū)，認(rèn)真做筆記了。真的，從那以后，只要是作文，我的成績(jī)就名列前茅，有一次，我的作文還被貼到門(mén)口展覽呢。
我越來(lái)越體會(huì)到我是多么的幸運(yùn)，我出生在一個(gè)書(shū)香家庭，我有一個(gè)愛(ài)書(shū)的爸爸，一個(gè)喜歡讀書(shū)的媽媽，影響了一個(gè)癡迷于讀書(shū)的我。
我深深地陶醉在書(shū)的海洋中，讀書(shū)成了我生活的一部分，書(shū)就像一雙溫暖的手，牽著我，來(lái)到了知識(shí)的寶庫(kù)。我愛(ài)讀書(shū)。
我和書(shū)的故事作文13
在諸葛亮的誡子書(shū)中曾提過(guò)：靜以修身，儉以養(yǎng)德，而我校這次心育節(jié)的主題也與此相似——?jiǎng)右责B(yǎng)身，靜以養(yǎng)心。所謂“動(dòng)以養(yǎng)身”，就是進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，身體得到鍛煉，體質(zhì)越來(lái)越強(qiáng)，身體越來(lái)越棒；所謂“靜以養(yǎng)心”，就是做任何事情或待人都要心平氣和。不要急躁，這樣方可凈化心靈，調(diào)養(yǎng)身心。每個(gè)人，都不能偏于動(dòng)，這樣心情會(huì)過(guò)于急躁，處事不全面;而我們也不能偏于靜，整天只是悶在家，整個(gè)人死氣沉沉，沒(méi)有朝氣。所以，一個(gè)人必須做到動(dòng)靜結(jié)合，才能把想做的事做到最佳狀態(tài)。我從這句話中的到不少益處。
現(xiàn)在每個(gè)星期六的早晨，我都會(huì)迎著處升的朝陽(yáng)到樓下跑步。我繞著星湖公園跑了三圈，剛開(kāi)始幾次去跑覺(jué)得很累，慢慢地，進(jìn)過(guò)無(wú)數(shù)次鍛煉，跑三圈對(duì)我來(lái)說(shuō)就是小菜一碟。跑步后，我都會(huì)流一身汗，但精神更加充沛，整個(gè)人感到更有活力了。這樣無(wú)形中就增強(qiáng)了我的體質(zhì)，增強(qiáng)了我的意志力。運(yùn)動(dòng)是精力充沛、學(xué)習(xí)也輕松愉快了。我這么做不正與“生命在于運(yùn)動(dòng)”這句話的意思應(yīng)上了嗎？
諸葛亮曾說(shuō)過(guò)：“寧?kù)o以致遠(yuǎn)�！逼届o的思考問(wèn)題或做事，會(huì)比其他態(tài)度對(duì)待來(lái)得更準(zhǔn)確。以前我常和爺爺下象棋，爺爺可是個(gè)老棋手了呢！每次我和他下棋，他總是笑瞇瞇的，在我一不留神兒的時(shí)候，棋局就把我給困住了。這時(shí)總會(huì)非常急躁，不知所措，使勁的敲著桌子，一邊還生氣的說(shuō)：“爺爺你也不讓讓我，我才是個(gè)初學(xué)者呢！”這時(shí)爺爺總會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不要著急，靜下來(lái)來(lái)想，必能看出出逃之路。”聽(tīng)了爺爺?shù)脑�，我坐下�?lái)仔細(xì)地觀察，不一會(huì)兒，困難就被我迎刃而解了。是啊!靜能明志，靜能省慧，靜能致遠(yuǎn)靜能養(yǎng)氣，靜能通神，靜能悟道，靜能安心！
“動(dòng)以養(yǎng)身，靜以養(yǎng)心”這句話將成為我今后學(xué)習(xí)和工作上的座右銘，永遠(yuǎn)地提醒著我，做人要?jiǎng)屿o結(jié)合，才能有所作為！
我和書(shū)的故事作文14
劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這么一句話：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)庸�！闭f(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)。書(shū)是生命的源泉，同時(shí)也是我們的好朋友。它們伴隨著我們經(jīng)歷許多的風(fēng)風(fēng)雨雨。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我一上幼兒園便對(duì)書(shū)有著不同尋常地喜愛(ài)，或許是那時(shí)，我便和書(shū)結(jié)交了一份情誼。
以前，我的身邊總少不了連環(huán)畫(huà)、幼兒畫(huà)報(bào)……可不識(shí)字的我哪知道故事的情節(jié)，只是囫圇吞棗地看一些圖片罷了�，F(xiàn)在，和我接觸的往往是一些外國(guó)的著作，中國(guó)的古典名著。
與宋江一起上戰(zhàn)場(chǎng)，與船長(zhǎng)一起去《金銀島》探險(xiǎn)發(fā)現(xiàn)。有空暇是，與愛(ài)麗絲一同漫游奇妙的仙境，和福克先生八十天環(huán)游地球……并且羨慕《魯濱遜漂流記》中魯濱遜面對(duì)困難，毫不畏懼的精神。欣賞《老人與�！分欣先说膱�(zhí)著……
每個(gè)人都有自己的個(gè)性，面對(duì)許多事情的沖突時(shí)，需要靜下心來(lái)看上幾頁(yè)水滸傳或是西游記，怒氣時(shí)常是被一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的情節(jié)所瓦解，隨之出現(xiàn)的便是理智的思考。
讀一本好書(shū)就像是認(rèn)識(shí)一個(gè)朋友，你讀得越多所認(rèn)識(shí)的朋友也就越多。武松、宋江、孫悟空這些朋友仿佛時(shí)時(shí)都陪伴在我們的身邊，十分溫暖。讓我們不再寂寞。
書(shū)帶給我們的成長(zhǎng)還不只有這些，還有它們各色各樣的特色。
古典名著讓我們了解到同一個(gè)時(shí)代不同的人不同的個(gè)性使文章有聲有色，仿佛腦海中出現(xiàn)英雄們打斗的場(chǎng)面，并且對(duì)古代的各方面也有了新的認(rèn)識(shí)。偵探小說(shuō)，結(jié)構(gòu)層層遞進(jìn)，讓讀者心中全都是懸念，每當(dāng)拿起總是放不下來(lái)，甚至廢寢忘食。探險(xiǎn)小說(shuō)講述了一個(gè)個(gè)奇跡般的冒險(xiǎn)旅程。讓我們看見(jiàn)魯濱遜是怎么在荒島上生活了20來(lái)年。讓我們看見(jiàn)船長(zhǎng)是如何通過(guò)各種玄機(jī)找到孤島上的寶藏。讓我們看見(jiàn)尼爾斯是如何變成小人？如何騎著家中的白鵝——莫斯飛向南方……
書(shū)，讓我們?cè)跓o(wú)形中學(xué)會(huì)了冷靜、理智、寬容……以及做人的道理——面對(duì)危險(xiǎn)不懼怕，面對(duì)困難不退縮。
書(shū)，讓我們從懵懂變得博學(xué)多才。這其中的知識(shí)仿佛砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。
書(shū)，是我們成長(zhǎng)中無(wú)法缺少的，他將伴隨著我們的一生。
我和書(shū)的故事作文15
古語(yǔ)說(shuō)得好：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！逼鋵�(shí)，我原本并不太喜歡讀書(shū)。隨著年齡的增長(zhǎng)，當(dāng)我閱讀更多書(shū)籍時(shí)，不知不覺(jué)被這位“老師”給迷住了。打開(kāi)記憶的心扉，我乘坐上時(shí)光穿梭機(jī)，回到了我的童年。
從我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，爸爸媽媽就開(kāi)始教我讀書(shū)了。
因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)并不太懂事，無(wú)論媽媽讓我看書(shū)，還是爸爸讓我看書(shū)，我常常把他們的叮囑當(dāng)作耳邊風(fēng)。就算我看書(shū)時(shí)，也耐不下心來(lái)，可謂是“走馬觀花”、“學(xué)黑熊掰苞米”。偶爾我也會(huì)撕書(shū)、咬書(shū)。幾次受到父母的教育和批評(píng)，我終于長(zhǎng)了心眼，開(kāi)始認(rèn)真讀書(shū)了，還會(huì)保護(hù)它呢！
我最早讀的書(shū)是《唐詩(shī)三百首》。每天晚上，我都會(huì)跟著媽媽一起背古詩(shī)，媽媽念一句，我跟著念一句。就這樣，我漸漸把這本《唐詩(shī)三百首》背完了。
還記得五年前剛上小學(xué)時(shí)的情景，我捧著嶄新的課本，像得了一件稀世珍寶，笑得合不攏嘴�；氐郊液�，我給它們穿上了一件件花花綠綠的“衣裳”，簡(jiǎn)直酷斃了。
每次上課看書(shū)時(shí)，我都要把手在身上擦了又擦，翻頁(yè)時(shí)也總是小心翼翼地，生怕把它弄臟了、弄壞了。當(dāng)時(shí)，我像一個(gè)幸福的天使，一天把書(shū)拿出來(lái)看十幾遍。我一遍遍地看著課文，一次又一次進(jìn)入美妙的世界。
后來(lái)，隨著時(shí)光的流逝，那些童年時(shí)讀的書(shū)對(duì)我已經(jīng)沒(méi)有吸引力了，但是，我的“讀書(shū)熱”絲毫沒(méi)有減退，反而增加了。我最喜歡的讀物是科普類(lèi)的。天文書(shū)，它帶我走進(jìn)了一個(gè)神秘莫測(cè)、繽紛多彩的世界：瞧！，美麗的獅子座流星雨、優(yōu)雅的觸狀星雨、月球上奇形怪狀的環(huán)形山、帶有神秘光環(huán)的土星、七十六年才與地球相見(jiàn)的哈雷彗星；自然學(xué)科書(shū)，讓我的視覺(jué)回到了六千五百萬(wàn)年前，和恐龍一起經(jīng)歷驚心動(dòng)魂的“生死”時(shí)速，還帶我認(rèn)識(shí)了威風(fēng)凜凜的東北虎，會(huì)吃人的奇怪的奠柏樹(shù)，和一些奇特的植物。
我愛(ài)書(shū)，我愿意在書(shū)的海洋里遨游，正如高爾基所說(shuō)“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。”
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