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花開(kāi)的歷程作文（通用16篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的花開(kāi)的歷程作文，希望能夠幫助到大家。
花開(kāi)的歷程作文 1
春天，遍野是望不到邊的綠海，襯托著紅的、白的、紫的、黃的種種野花開(kāi)。一陣微風(fēng)吹來(lái)，那濃濃的花香氣息，直往人心里鉆，就是在這個(gè)季節(jié)過(guò)后，迎來(lái)了驕陽(yáng)似火的夏天。我們踏上了成長(zhǎng)的路……
5月19日，我們頂著強(qiáng)烈的陽(yáng)光，邁著沉重的腳步，來(lái)到了農(nóng)科所。
幾個(gè)月之前，我們?cè)谶@里軍訓(xùn)。幾個(gè)月之后，我們來(lái)這里學(xué)農(nóng)。一樣的人，一樣的地方，體會(huì)到的'，卻是青春和成長(zhǎng)。
做陶瓷的過(guò)程中，需要的不僅僅是個(gè)人的力量，還有大家團(tuán)結(jié)合作的精神。俗話說(shuō)：一根筷子容易折，一把筷子難折斷。說(shuō)的不正是這個(gè)道理嗎？
同學(xué)們自己做自己的，有時(shí)也會(huì)互相幫忙，但是十分安靜，只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)扇不停吹動(dòng)的聲音，安靜的連根針掉在地上都聽(tīng)得清清楚楚。
后來(lái)，老師叫我們用模具做一個(gè)杯子。大家都井然有序地動(dòng)了起來(lái)，并沒(méi)有說(shuō)話，只有十幾雙手在不停的動(dòng)著。
遇到問(wèn)題時(shí)，大家各出奇招，不再像以前一樣，不思考就動(dòng)起來(lái)。呵，長(zhǎng)大了，不是嗎？
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，有苦有澀，但沒(méi)有淚水，只有同學(xué)之間的互幫互助，齊心協(xié)力。在制作的過(guò)程中，有甜有傷，但沒(méi)有放棄，只有同學(xué)之間的互相鼓勵(lì)，互相關(guān)心。
回想往事，我的眼淚一下子涌了出來(lái)。一顆又一顆晶瑩的珠子，滑落后又消失在空氣中。
這就是青春和成長(zhǎng)。
我們長(zhǎng)大了，沒(méi)有了天真的笑容，做事情有頭有尾。青春，就是這樣，告別了兒童時(shí)光，迎來(lái)了困難重重，但我們能用自己的力量去解決。
那個(gè)年代，我們真心地去哭去笑。如花的歲月，如花的心情，如花的生命。一切，都只是花開(kāi)的歷程！
花開(kāi)的歷程作文 2
時(shí)光的隔閡讓我失去了原本的童真，童年的回憶，已經(jīng)淡淡的模糊，只是似乎確鑿只有一些泥土，還有一架小小的秋千，卻是我長(zhǎng)大了的回憶了。我早已遠(yuǎn)離了兒時(shí)的童真，自由爛漫的年代，隨著時(shí)間的.推移離我而去了。就像那伴隨著新年的鐘聲的到來(lái)，敲響了我人生新的里程碑。我有些迷茫了。躺在黃昏里，迎著深秋的寒風(fēng)，無(wú)盡的喧囂過(guò)后，只有無(wú)數(shù)的灰塵，空氣中彌漫著繁雜的敗葉，我又能干些什么呢？我只能無(wú)意的看一眼那殘花敗葉，只有無(wú)衷的麻木。身旁的春草還在與秋斗爭(zhēng)吧。它們想過(guò)死亡嗎？想過(guò)草草停止自己的生命之歌嗎？落葉呢？我曾想了解死是什么滋味，但我并不想就此讓生命離我而去，我只想知道，人死后是什么感覺(jué)，我不止一次的問(wèn)長(zhǎng)輩，而他們的回答只是說(shuō)“小孩子家，問(wèn)什么死啊！不吉利。也許稍不留神，還會(huì)被貼上患有精神病的標(biāo)簽?zāi)?為什么？為什么？為什么？是啊！不為什么。無(wú)情的命運(yùn)是仲裁者，沒(méi)有任何問(wèn)題，人活著，只為了解決問(wèn)題，生又何所欲，死又何所懼�；卮鹨仓皇且粋�(gè)義務(wù)。
曾經(jīng)喜歡林海音的《城南舊事》，喜歡那樸素的文字，背后的憂愁。我閉上了眼睛，在如今的漂浮塵世中，又有多少的作品，可以跟她的樸素來(lái)媲美？華麗的文章的背后，又有多少的空虛與做作，時(shí)代的洪流沖走了歷史的干枯，在擺脫了那些束縛著思想的時(shí)代，那些含蓄的文字，似乎已經(jīng)訣別了。
花開(kāi)的歷程作文 3
今天是希望杯奧數(shù)比賽的日子，我們這些選手如含苞的花朵，都盼望著在這次比賽中絢麗綻放！
還沒(méi)走到川師附小的門(mén)口，我就已經(jīng)強(qiáng)烈感覺(jué)到了濃濃的比賽氣氛：許許多多家長(zhǎng)把校門(mén)口堵得水泄不通，參賽的同學(xué)們臉上流露著緊張而又興奮的表情。8點(diǎn)40左右，我們這些選手魚(yú)貫而入，我的心情很復(fù)雜：有點(diǎn)緊張，有點(diǎn)好奇，又有點(diǎn)高興：高興的是我盼這一天盼了很久了；緊張的是這是我第一次參加全國(guó)性的大型比賽；好奇的是，這次比賽是我以前不曾經(jīng)歷過(guò)的，比賽的經(jīng)歷是我成長(zhǎng)的足跡。
九點(diǎn)鐘，比賽正式開(kāi)始，只聽(tīng)見(jiàn)教室里立該響起了“唰唰唰”的`寫(xiě)字聲。我拿起卷子瀏覽了一遍后就開(kāi)始狂做起來(lái)。開(kāi)始似乎很順利，最后幾題時(shí)，就覺(jué)得有點(diǎn)“力不從心”了，心里越來(lái)越慌，我抬起頭看看了其他同學(xué)，好象都不怎么順：有撓頭的，有滴汗的。我心里頓時(shí)輕松起來(lái)，呵呵，大家看來(lái)差不多嘛——花兒的盛開(kāi)真是不那么容易�。∮谑俏矣致裣骂^，冥思苦想，“苦干（死算）+巧干（巧算）”起來(lái)……
十一點(diǎn)正，鈴聲響了起來(lái)：比賽終于結(jié)束了。大家從緊張中解放了出來(lái)，蹦蹦跳跳，嘰哩呱啦地散去了。望著同學(xué)們遠(yuǎn)去的背影，我想：考試結(jié)果如何，我們不知道。但只要我們真心地努力過(guò)，奮斗過(guò)，一切都是一個(gè)花開(kāi)的歷程。
花開(kāi)的歷程作文 4
飄風(fēng)的飛雪，烈日的照耀，是那阻擋著的斷橋，感謝你為我所鋪的路，為我滋潤(rùn)的雨水，是指引我前進(jìn)道路的指南。原來(lái)我這個(gè)世上我還有你。
——題記
從一開(kāi)始我就知道你是這樣的一個(gè)人：滔滔不絕是你的特征，能言善辯更是亙古至今的事實(shí)，當(dāng)你老生常談地講起一個(gè)個(gè)的道理的時(shí)候，會(huì)讓我由衷的升起一份敬意，一份不知由何而來(lái)的激動(dòng)之情。你是一部道理百科全，七分做人三分做事，是你教給我們的真理。新生領(lǐng)進(jìn)門(mén)，當(dāng)我和你第一次相遇，你就對(duì)我們喋喋不休地講起大道理，和顏悅色中帶著慈善，但更多的透露出了你的俊嚴(yán)。流暢的程序連接著一個(gè)個(gè)生動(dòng)的傳奇。像是一部電影，似夢(mèng)似幻，虛假中又覺(jué)得有幾分真意，里面卻飽含著不容置疑的道理，讓人“言聽(tīng)計(jì)從”。
與此同時(shí)，我相信老師也是一個(gè)對(duì)“愛(ài)”頗有感受的人，每當(dāng)提到關(guān)于父母的話題，我看得出你眼中幸福的光芒，似清晨的露珠，無(wú)色無(wú)味，卻是敞開(kāi)的透明世界。也看得出你的感慨萬(wàn)千，作為一個(gè)母親和女兒，這樣一個(gè)雙重身份，雖不可說(shuō)領(lǐng)略了人世間的疾苦，看透了世界，但也可謂是嘗遍了酸甜苦辣。以一個(gè)過(guò)來(lái)人的身份教導(dǎo)著我們，姜還是老的辣，擁有另外一個(gè)這樣的母親，我們的心里也是思緒萬(wàn)千！
還記得您做事那認(rèn)真的面龐：跟我們講起您的工作，您是絡(luò)繹不絕，我們體會(huì)到了您的辛苦。亦復(fù)如日，年復(fù)一年的工作，并沒(méi)有使您厭煩，您更沒(méi)有唉聲嘆氣的抱怨，反而看到了您一天比一天精神的面龐。聽(tīng)，那清脆的腳步聲，快捷而有序，看，那端莊的姿勢(shì)，雖不像窈窕淑女那樣，但也是落落大方。一個(gè)身影慢慢的由遠(yuǎn)及近，直至看到了那‘清秀’的面龐，您習(xí)慣性的露出牙齒對(duì)我們笑了笑，里面洋溢著幸福，看著這一群群跟著您有一年多的孩子，看著他們又增進(jìn)了不少的'知識(shí)，聽(tīng)他們講的那些奇遇傳奇，我知道，您是打心底的為我們高興。我也知道，您熱愛(ài)這個(gè)工作，愿意為我們這些曾經(jīng)素不相識(shí)的人付出，您的歲月年華有多少是犧牲給了我們，老師，原諒我們的調(diào)皮，原諒我們的任性，請(qǐng)永遠(yuǎn)把我們當(dāng)成個(gè)孩子，讓我們的心永遠(yuǎn)倍伴著您。
以嚴(yán)為本，以寬為次。嚴(yán)，是您教學(xué)的根本�；蛟S，您曾多次因?yàn)檫@個(gè)詞被同學(xué)們誤會(huì)，但是我能體諒您，您這樣做都是為了我們，為了我們更好的記憶。還記得每次同學(xué)們文言文背不出來(lái)，您罰他們抄了很多次，第二天，問(wèn)他們會(huì)不會(huì)的時(shí)候，他們總是說(shuō)：“都抄了那么多次，能不會(huì)嗎？”老師啊，您的良苦用心就在這里呀，您用您不招人待見(jiàn)的方法，幫助了同學(xué)們的記憶，讓那些不愿意背的人，有了更良好的記憶。可是，您的良苦用心，有誰(shuí)能明白呢，雖然你老是嘴上說(shuō)是為了懲罰那些懶惰的學(xué)生，但在這同時(shí)，您是以同學(xué)們的好處出發(fā)的，您就是這樣，刀子嘴，豆腐心……
黑暗的山同里透耀著一絲絲微弱的光，那便是您，盡管自己沒(méi)有太陽(yáng)那樣強(qiáng)大，卻依然不求回報(bào)的幫助我們，讓我們?cè)诤诎抵胁恢旅允�。在茫茫大海中有一葉孤帆，是您拖著我駛向大陸，讓我見(jiàn)識(shí)了更廣大世界。在烈日炎炎中，有一縷縷的春雨滋潤(rùn)著我們的心田，讓我們不知疲乏。老師，如果說(shuō)我們是黑板，難么您就是粉筆，您用您所剩的青春年華供給了我們知識(shí)，讓我們找到了方向。
似一朵永不凋落的的花，開(kāi)在我的心頭。像一陣飄柔的風(fēng)，安撫我受傷的心靈。如一把鑰匙，打開(kāi)我關(guān)閉的閥門(mén)。就這樣悄悄地來(lái)了，又慢慢地走了，帶走了詼諧，留下了光彩。
——后記
花開(kāi)的歷程作文 5
直到最后快離開(kāi)時(shí)，才注意到了在角落頭不起眼的它。
我駐足仰望著，呀，可真高!再一細(xì)看，只見(jiàn)它粗壯的樹(shù)干上倒處是被腐蝕后的洞坑，樹(shù)身也已歪斜地需倚著兩根支棒，看起就似一個(gè)落魄而蒼桑的傴僂老人。可若再往上邊瞧去，便會(huì)不覺(jué)被那些頂端的小花兒所吸亂，它們顏色一點(diǎn)不美，分布的也是散漫，可卻能感受到它們是這棵老樹(shù)傾盡心血的成果。
而最讓我驚奇的是，它的枝條是向上伸的，沒(méi)錯(cuò)，豎直挺立地像標(biāo)兵，第一根都有著一股想要沖上天上去的勁兒!
它雖已有缺殘，可卻仍是有野心，有希望的!
樹(shù)無(wú)言，它就是這樣默默地生長(zhǎng)著，在無(wú)聲中拼盡全力向上伸長(zhǎng)，抽出一條條新枝。
再走近些，我看見(jiàn)它那半裸露著的根底，它的`根粗得可與我的手臂相比，牢牢地抓住地，嵌的土壤里。盡管旁邊野草叢生可卻絲毫不影響它的汲取。
它的花開(kāi)不易，多少次忍耐蟲(chóng)的侵蝕，多少次屹立在風(fēng)雨肆虐中，多少次竭盡全力的生長(zhǎng)才練就了那星碎的花兒。
我們只能看見(jiàn)花開(kāi)的美不美，卻無(wú)法體味到開(kāi)花著的艱辛，忽略它們背后的努力。這是一棵將廢的老樹(shù)，可她卻以頑強(qiáng)的意志不屈的信念又綻放出了美麗。
一陣風(fēng)拂過(guò)，它的一朵花兒從我眼前掉落，現(xiàn)在已是晚春，離花謝的日子不遠(yuǎn)了。但我知道它將以他的努力、拼搏在下一年的春再現(xiàn)美麗。一切的洞瘡，歪枝，以及那些在樹(shù)根旁搶養(yǎng)分的野草，都將被它那熾熱、活力的心所戰(zhàn)勝。
花開(kāi)之路何不艱辛?開(kāi)花之人卻自帶一塊堅(jiān)不可摧的盾牌，前行不息。
花開(kāi)的歷程作文 6
從剛進(jìn)入初中，到現(xiàn)在已有一載。初中不過(guò)短短三載，只是人生中的滄海一粟。但是今天我們有了一個(gè)初中時(shí)期為數(shù)不多的實(shí)踐活動(dòng)，其中個(gè)別項(xiàng)目是我們共同完成的。
森林廚房，大鍋飯是考驗(yàn)一個(gè)集體團(tuán)結(jié)和凝聚力的好機(jī)會(huì)。一口大鍋，一筐生菜，一碗生肉，我們親手做自己的午飯。有的同學(xué)洗菜，蹲在水池邊，手中握著蔬菜，在水流中不停地搓洗，袖子挽到胳膊肘，看起來(lái)干練利落;有的同學(xué)切菜，靈活的菜刀在蔬菜間游走;還有的同學(xué)負(fù)責(zé)炒菜，菜勺在大鍋里來(lái)回翻炒，油點(diǎn)濺到衣袖上留下污跡。第一次做大鍋飯，我只感到新奇與快樂(lè)，畢竟，這是同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助的成果，一起品嘗，這，就是大鍋飯的味道，這就是團(tuán)結(jié)。
也許誰(shuí)都沒(méi)有發(fā)覺(jué)，一顆種子悄然在心中播種……
生命動(dòng)力圈，我們坐在地上，手握麻繩，由左向右順時(shí)針轉(zhuǎn)圈，一圈又一圈，一個(gè)百又一個(gè)百，我們數(shù)數(shù)數(shù)到嗓子干啞，破音，細(xì)嫩的手掌中傳出火辣辣的疼痛，手臂酸痛。沒(méi)有人放棄，只是堅(jiān)持。聽(tīng)見(jiàn)我們數(shù)的一個(gè)又一個(gè)一百，仿佛看到了勝利的彼岸距離我們只有幾步之遙，音箱里放著熱情激昂的歌曲，唱出了我們的心聲。我們的速度越來(lái)越快，聲音也越來(lái)越嘹亮，每個(gè)人都在忍受，都在努力，為了心中那光明的遠(yuǎn)方，我們帶著心中那份年少的倔強(qiáng)和赤子的驕傲，奮力奔跑。在這通向遠(yuǎn)方的途中，總會(huì)有掉隊(duì)，我們要做的只是拉他一把，對(duì)他輕聲說(shuō)，加油!那個(gè)人便會(huì)瞬時(shí)擁有動(dòng)力。3500圈，我們堅(jiān)持下來(lái)了，我們依靠的是目標(biāo)，是堅(jiān)強(qiáng)，是毅力，但最重要的是，我們擁有熱情的話語(yǔ)，我們聽(tīng)見(jiàn)他人的`鼓勵(lì)，這，就是團(tuán)結(jié)。
今天，我們一起努力拼搏，在旅途中收獲酸甜苦辣，欣賞沿途風(fēng)景的美麗;今天，我們一起成長(zhǎng)，一起戰(zhàn)勝挫折，一起享受勝利后的歡樂(lè)。
心中的淺絳已然綻放，迎風(fēng)沐光。仔細(xì)聆聽(tīng)，你會(huì)感受到她的吐翕。這是屬于我們的友誼之花，亦是我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作。這是我們的默契之花，屬于我們同學(xué)間的心有靈犀。古人曾說(shuō)“前世三百次的回眸，換來(lái)今生的擦肩而過(guò)”珍惜身旁的同學(xué)朋友，這是多少緣分的匯集，經(jīng)過(guò)多少輪回轉(zhuǎn)世才換來(lái)的。人生一路，會(huì)以不同的方式遇見(jiàn)許多的人，但是初中三年，有你們陪我度過(guò)。
縱使百轉(zhuǎn)千回，滄海桑田，唯愿友誼永存，花開(kāi)不歇，芳華不滅。
花開(kāi)一時(shí)，容留一世，帶不走的美會(huì)永遠(yuǎn)銘留于心。
花開(kāi)的歷程作文 7
野花開(kāi)滿地，就像風(fēng)車(chē)搖。
露珠還在做著它晶瑩的夢(mèng)，婆奶奶彎著背于廚房客廳間來(lái)回奔波，忙活不停。我手撐著椅子一跳，落地，像一只小貓從高處竄鬧。
屋后，數(shù)野花開(kāi)得最盛。四瓣花，中間黃色的蜜常引起蟲(chóng)兒聚在這，在風(fēng)中也開(kāi)始搖動(dòng)，環(huán)顧四周，沒(méi)有人，倒可盡情撒野。徒手刨未熟的花生，摘下當(dāng)石子玩，扔啊扔。轉(zhuǎn)而又去稻田里，脫了鞋，踩在田里一陣狂奔，濺起的水花滴在臉上，涼颼颼，有泥土的味道。有時(shí)瞧見(jiàn)一條魚(yú)，悄悄地，悄悄地一步一步靠近，一個(gè)飛身，不管臉朝地還是背朝地，總要壓壞好多禾苗，衣服也盡濕透了。張開(kāi)手，小魚(yú)正來(lái)回游動(dòng)，又高高托起，散開(kāi)，“小飛魚(yú)！”我激動(dòng)地跳，濺了一身又一身泥，拖著臟衣服上岸，只一條彎曲小路開(kāi)滿野花，像條細(xì)線，連接著兩處人煙。泥水甩下淹沒(méi)了一圈圈綻開(kāi)的小野花，卻是不打緊�；氐郊�，像個(gè)小泥人，也是不打緊的'，婆奶奶從不會(huì)嗔怪。
婆奶奶的手藝鄉(xiāng)中皆知，睡躺在屋后野花叢中，迷人的香味也勾著我坐定在飯桌上。外公見(jiàn)我，只說(shuō)：“家里的小饞貓回來(lái)嘍�！毖b飯，放菜，婆奶奶也坐定，我數(shù)著她額頭上像小溪似的皺紋，這兒一塊肉，那兒一根菜，不停嚼著。婆奶奶笑道：“手藝咋樣？”我倒也扮起了老廚師，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)，下次繼續(xù)努力�！闭f(shuō)完，我也破口大笑，似乎整個(gè)天地都充斥回蕩著我的笑聲。
天氣逐漸引人發(fā)困，一覺(jué)醒來(lái)，太陽(yáng)移了位，婆奶奶又開(kāi)始擇菜，燒菜。外公估計(jì)又去村西頭與那些爺爺打牌。“飯可好了！”婆奶奶端菜上桌，“去把外公喊回來(lái)�！蔽冶谋奶�，采下路邊野花，邊走邊撒，“外公，回家吃飯！”“馬上，再等一局�！薄霸俨换丶�，晚飯可沒(méi)你的份。”村民聽(tīng)了，也笑。我轉(zhuǎn)身就走，突然，腳步聲傳來(lái)，越來(lái)越近，我回頭張望，“外公回來(lái)嘍！”他手一張，把我抱在懷中，架在背上，這時(shí)，我總覺(jué)得自己就是這路邊的絢爛的小野花，像花開(kāi)般春風(fēng)得意。
清風(fēng)徐來(lái)，月光雪絲般灑在庭院內(nèi)，野花也低攏著頭，婆奶奶一把蒲扇慢慢搖，搖著我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。風(fēng)吹過(guò)，鳥(niǎo)飛過(guò)，都不覺(jué)得。
老家，野花，時(shí)光，都不曾跟我商量。媽媽說(shuō)我該走了，去城里上學(xué)。記得那天下雨，細(xì)如銀針，罩在野花上，打落了幾片花瓣，散入了混泥中。趴在窗上，看著這番雨中花開(kāi)景象，越來(lái)越朦朧，婆奶奶撐著傘，還在招手。
如今，春深似海，野花又開(kāi)，開(kāi)在高天之下，只是我見(jiàn)不著了。
花開(kāi)的歷程作文 8
成長(zhǎng)像一朵花，有破土而出的艱辛，有拔節(jié)生長(zhǎng)的努力，有花開(kāi)綻放的收獲。盡管整個(gè)過(guò)程艱辛，但卻值得欣賞。
夕陽(yáng)如同傾倒的艷紅墨汁，染紅了天邊。我垂著重重的腦袋，沿著悠長(zhǎng)的小路慢慢走著。
一片落葉像一只蝴蝶悄然落在我的肩頭，耳畔縈繞著老師的訓(xùn)斥聲：真是不成器，練了這么久，一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)都沒(méi)有。回到家中，我慢慢地將被揉成紙團(tuán)的畫(huà)紙展平。望著紙上毫無(wú)生氣的山水，我的眼淚頓時(shí)像斷了線的珍珠，滴落在畫(huà)紙上。秀麗的山水啊，你為何總不能在我的'筆下生動(dòng)的展現(xiàn)呢？我無(wú)奈，卻又不能放棄。
我直起身來(lái)，重新找了一張畫(huà)紙，用一塊溫潤(rùn)的磨石輕輕壓住紙的一角。磨墨，提筆，蘸墨，雪白的筆尖染上墨黑顏色。在雪白的畫(huà)紙上有力地一勾一提，筆鋒由濃轉(zhuǎn)淡，一氣呵成。勾勒群山輪廓，描繪天邊云腳。幾筆作罷，蘸去筆上多余筆墨，皴擦點(diǎn)染，在筆肚上捎著花青藤黃，加以清水，在群山之間毫無(wú)拘束地暈染。空明澄澈，似真似幻，疏影搖曳，勾勒一筆柔情。
好一幅山水畫(huà)！放下畫(huà)筆，沒(méi)有關(guān)緊的木窗外不知何時(shí)飄起了一陣細(xì)雨。我閉著眼，任憑雨點(diǎn)拂在我微紅的臉頰。過(guò)了一會(huì)兒，我睜開(kāi)眼睛，映入眼簾的是一幅山清水秀的中國(guó)畫(huà)啊！
憑著這種不放棄的精神，我得到了老師的肯定，同學(xué)們的贊賞，父母的喜悅。這更加堅(jiān)定了我日后更加努力地耕耘在水墨丹青之間。
是不放棄，讓種子破土而出；是堅(jiān)持，讓一株幼苗生枝發(fā)芽；是成長(zhǎng)，讓花朵傲然綻放。它承載著夢(mèng)想，浸透著汗水，記錄著我們的成長(zhǎng)！
看，一朵載著夢(mèng)想的水墨花開(kāi)啦！
花開(kāi)的歷程作文 9
鮮花是上帝最美麗的創(chuàng)造物。見(jiàn)到它們永遠(yuǎn)是一種快樂(lè)。它們是詩(shī)歌的主題。他們的美麗是由世界上一些最優(yōu)秀的詩(shī)人所頌揚(yáng)的。它們有各種顏色和色調(diào)。即使是相同種類(lèi)的花也有幾種形式和色調(diào)。它們看起來(lái)如畫(huà)，是美麗的東西。一個(gè)人能在鮮花的視野中迷失，并想到創(chuàng)造它們的無(wú)敵力量。
世界上有各種各樣的花朵。每一種能代表不同的含義。玫瑰代表著愛(ài)與美。茉莉花代表性感，欣賞和好運(yùn)。向日葵代表生命力，智慧，幸福，友誼，崇拜和忠誠(chéng)。蓮花代表著成長(zhǎng)和決心。郁金香代表完美的愛(ài)情和皇室。百合代表著純潔，純真，生育，脆弱和自我的自由。芙蓉代表著美麗，團(tuán)結(jié)和和平。
虹膜代表著皇室，智慧，激情，信仰和純潔。它也代表著希望。
伯德約翰遜夫人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“鮮花盛開(kāi)，希望如此�！泵慨�(dāng)一朵花綻放，就會(huì)產(chǎn)生新的希望。我們的世界在很多方面都被腐蝕了。你不管走到哪兒都有在發(fā)生沖突。從小論點(diǎn)到大戰(zhàn)。人們每一天都在生活中渡過(guò)難關(guān)。有些人開(kāi)始失去希望并放棄他們所做的一切。但有些人堅(jiān)持并抱有希望。一個(gè)情人為他心愛(ài)的人獻(xiàn)上鮮花，以表達(dá)他對(duì)她的甜蜜和純潔的愛(ài)。當(dāng)我們尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人碰巧訪問(wèn)我們的城市時(shí)，我們將鮮花盛開(kāi)。當(dāng)一個(gè)偉大的人死后，他的尸體上滿是花圈。人們將鮮花淋在他的棺材上，因?yàn)檫@是他們對(duì)他的.愛(ài)和尊重的標(biāo)志。鮮花被給予病人，因?yàn)樗麄兊囊暳�，觸覺(jué)和嗅覺(jué)具有神奇的治療功效。他們是我們生活和死亡的伴侶。它是愛(ài)，犧牲，尊重，崇敬，美麗和善意的象征。他們有許多道德教訓(xùn)來(lái)教導(dǎo)我們。
他們教我們?yōu)閯e人的快樂(lè)而活。他們告訴我們，生活得很好的小生活遠(yuǎn)比生活中的長(zhǎng)壽好得多。生活一天的小百合花比生活了300年的巨大橡樹(shù)要好得多，最后它會(huì)變得毫無(wú)生氣。無(wú)論我們走到哪里，他們教導(dǎo)我們分散歡樂(lè)和美麗。
鮮花在他們的家中找到舒適。它們適應(yīng)生活的任何地方和周?chē)沫h(huán)境。即使很難，他們也會(huì)努力保持活力。他們?cè)缟闲褋?lái)，開(kāi)花。他們歡迎這個(gè)混亂的世界的溫暖和微笑。因?yàn)樗麄兿嘈潘鼤?huì)變得更好。他們無(wú)論如何都有希望。他們堅(jiān)持下去。我想如果鮮花可以做到這一點(diǎn)，我們也可以。我們必須有希望。那么也許，也許，我們會(huì)像他們一樣綻放。
花開(kāi)的歷程作文 10
我一身素衣，任烏發(fā)隨意披散，我恣意游蕩于天地之間，每前行一步，我周?chē)木吧搽S時(shí)間的變化而變化，我與文明同生同行，我是時(shí)間旅者。
古城外，我從上古走到大唐盛世�？磻T了檐牙滴水，看遍了群芳遍地，在這隱隱青山、蔥蔥翠林之中，一抹嬌紅就這么無(wú)端地撞入我的眼中。
我眼前一亮，便停下腳步逗弄著這不知名的.小花�；▋荷藲�，鼓著兩頰而后沖我道：“自古文明以禮為伴，虧你還與文明同生，不知羞�！蔽倚闹写缶�，卻又好氣：“那在你看來(lái)，什么是文明，什么是禮？”花兒揚(yáng)起了頭，認(rèn)真道：‘禮義廉恥’，自古便以‘禮’為尊，人生雖應(yīng)追求快意自由，卻也不可過(guò)分‘放浪形骸’。若人類(lèi)只顧自己，不知禮讓他人，那么即使文明得以傳承，也不過(guò)是虛有其表罷了�！蔽掖鬄檎饎�(dòng)，是啊，自古講究“文明禮儀”，若是禮儀不再，又何談文明呢？
我思索著花兒的話繼續(xù)前行。時(shí)光旅途同世間之路一樣，有平坦寬闊之途，便有艱澀險(xiǎn)阻之處，只是從未想過(guò)與花兒再見(jiàn)竟是如此令人心驚。
只是俯仰之間，周?chē)闶且黄墙�，青山依在，綠水長(zhǎng)流，只是花草全部被人斬盡。我不敢問(wèn)怎么了，我是時(shí)間旅者，我知道一切都不能阻止。除了灰暗的時(shí)代，又有什么熊熊戰(zhàn)火能燃及花草？我無(wú)言，蹲下身來(lái)輕撫花瓣，花兒已奄奄一息，她輕聲問(wèn)：“旅者，你說(shuō)你與文明同在，可如今那些‘禮義廉恥’，那些文明精髓又去哪兒了呢？”我低聲回答：“即使天氣晴朗，也總有陽(yáng)光照耀不到的地方，你要相信那些精華永遠(yuǎn)不會(huì)消失，只要還有一個(gè)人傳承文明，太陽(yáng)總會(huì)轉(zhuǎn)到曾經(jīng)照不到的地方。等你下次盛開(kāi)，陽(yáng)光定會(huì)更加燦爛�！被▋河终f(shuō)了些什么，我終究沒(méi)有聽(tīng)清，我不敢呆得太久，在這個(gè)灰色的時(shí)空中就連花草都是禁忌。我知道，前路漫漫依然險(xiǎn)阻。
如今，我坐在花兒面前，她仰起灰色的笑臉，亮著眼睛跟我說(shuō)：“旅者，你上次跟我說(shuō)的話真的沒(méi)有錯(cuò)，雖然有人沒(méi)有禮貌、不顧禮儀，但這個(gè)世界上還是好人多。有人自發(fā)地給我澆水，有人主動(dòng)撿拾我周?chē)睦抑�，這是文明發(fā)展與傳承中的正常狀態(tài)，因?yàn)槲抑�，即使雪再大，天地總�?huì)放晴。”我會(huì)心一笑，這才是文明傳承的真諦啊。
我繼續(xù)于天地間行走，或伴著清風(fēng)霽月，或賞著云卷云舒。但我知道，我會(huì)繼續(xù)前行，也會(huì)用一生去等一朵花開(kāi)。
花開(kāi)的歷程作文 11
“知道嗎？下雨了，門(mén)前的花開(kāi)了，如此堅(jiān)強(qiáng)……”耳邊響起了這首歌，輕柔的旋律和著略帶憂傷的歌詞，讓我不經(jīng)意間想起了你，想起了一起走過(guò)的花開(kāi)那年。
那年，花在。幾年前校園里移栽了幾棵櫻花樹(shù)。恰巧那年的枝椏上有數(shù)不過(guò)來(lái)的苞。所有人都等待著花苞綻放的那天。那時(shí)的我，亦如那花，在教室中悶頭苦學(xué)，期盼著自己綻放的那天。
花在，花開(kāi)。記得那年，老師把教室里同學(xué)們的座位進(jìn)行了“大洗牌”，周邊的同學(xué)走馬燈般地?fù)Q了又換，唯獨(dú)你我還坐在那里，還是同桌。我慶幸有學(xué)霸一樣優(yōu)秀的你與我同行，更慶幸有愛(ài)笑多變的你與我相伴。
還記得那年，為了備考，借用了你的物理筆記，中午趁著午休的時(shí)間訂正后，便早早地還給了你。可是到了晚上，你卻突兀的說(shuō)了一句：“快點(diǎn)用，筆記還沒(méi)換吶！”你堅(jiān)定的語(yǔ)氣、嚴(yán)肅的表情，無(wú)不在告訴我，筆記本沒(méi)有還給你。我腦袋里飛快的搜索著，手里急忙地翻找著，生怕耽誤了你�？墒菦](méi)有，沒(méi)有。就在我急得快要哭出來(lái)的.時(shí)候，你調(diào)皮地從身后將筆記本拿出。是的，你騙了我，卻讓我哭笑不得。真想上前揍扁你，可看到你燦爛無(wú)邪的笑容，已經(jīng)伸在半空的手收了回去。你就像是那披著“狼皮”的羊，讓學(xué)習(xí)的疲憊消散如煙。
你同樣是最佳的朋友，學(xué)習(xí)中遇到的紙老虎，你定會(huì)耐心地告訴我如何戳破。即使有時(shí)你也不得其法，也定會(huì)向“五湖四�！钡膶W(xué)霸求助后，再不厭其煩地給我講解。那年我們一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。日夜更替，樓下的櫻花，因得益于每日陽(yáng)光的普照而盛放。我在你的幫助下，亦從花苞變成盛開(kāi)的花朵。
花開(kāi)，花敗�；ㄩ_(kāi)時(shí)，已是五月底，中考離我們只有幾步之遙。離開(kāi)學(xué)校奔向考場(chǎng)時(shí)，花仍然開(kāi)得那么耀眼。而當(dāng)我們回校舉行畢業(yè)典禮時(shí)，那花卻已凋落得所剩無(wú)幾。你我的緣分也到了盡頭。匆匆離場(chǎng)的我們，竟連畢業(yè)留言都未曾填寫(xiě)�；〝。松�，全是不舍。
花敗，香存。暑假里不知名的一天，一個(gè)陌生的號(hào)碼打進(jìn)。接通后，是你熟悉的聲音。你跟我定好在校門(mén)口集合，卻不曾告知我要干什么。去的路上我還在做著各式各樣的假設(shè)。到了之后卻發(fā)生了我沒(méi)有想到的。原來(lái)你去江西旅游，在景德鎮(zhèn)給我挑選了個(gè)杯子。你說(shuō)謝謝我是你兩年來(lái)的同桌……我轉(zhuǎn)身后，眼淚順著眼角滑落。我發(fā)現(xiàn)花瓣落在泥土里，仍散發(fā)出淡淡的香氣。你說(shuō)希望三年后我們會(huì)在另一個(gè)城市相遇。
“青春看似荒唐，沒(méi)有人選擇投降，我懂你的倔強(qiáng)，你懂我的向往……”你我曾走過(guò)花開(kāi)那年，走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，即使現(xiàn)在我們各在天一涯，那年的花香亦縈繞心間，陪我再走未來(lái)的漫漫長(zhǎng)路。
花開(kāi)的歷程作文 12
下了一場(chǎng)雨，樹(shù)一夜間變綠，四周洋溢著春的氣息。梧桐露出了它那土黃色的骨朵，毛茸茸的。剝?nèi)ネ馄�，露出青綠色的芽，還有個(gè)蓋，像個(gè)小鍋。這時(shí)，滿手都會(huì)染上它那青澀的味道。
又下了一場(chǎng)雨，一夜間，梧桐花開(kāi)了滿城，到處都能看到它的身影，到處都能嗅到它的芬芳。它沒(méi)有玫瑰的嬌艷，獨(dú)樹(shù)一幟，但它花開(kāi)滿樹(shù)，一簇一簇，或是四五朵湊在一起，或是十來(lái)朵獨(dú)占一枝，淡紫色的花兒裝飾著樹(shù)干。它雖不及牡丹的艷麗，卻美的可愛(ài)，惹人憐憫，似乎要勾起人的一絲愁緒。它雖不比茉莉的清香，可它那淡紫色的香氣卻彌漫全城，清淡又雅致。我目睹過(guò)它的盛開(kāi)，但我也經(jīng)歷過(guò)它的凋謝。
一朵朵花兒凋落在地上，還留著余香，總使人想起黛玉葬花那一幕，教會(huì)人去思考生命，去思考生，老，病，死，一瞬間變的多愁善感起來(lái)。但那不會(huì)維持太久，因?yàn)樗衷谠杏碌?生命，等待著第二年春天的那一場(chǎng)雨，去開(kāi)放。這是一種美，自由，飄渺又不乏幻想。這是一種力，用它的頑強(qiáng)去創(chuàng)造一個(gè)個(gè)新生命，像太極一樣柔中帶鋼。這是生命的意義，這是自然的循環(huán)，永不凋謝。��！又到梧桐花開(kāi)時(shí)。
花開(kāi)的歷程作文 13
風(fēng)如日出月落般遠(yuǎn)去，昏黃的天空下余暉拉扯著夢(mèng)想長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。成長(zhǎng)旅途中懷揣文學(xué)夢(mèng)想者不少，誰(shuí)都渴望夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。誰(shuí)都曾在少年輕狂時(shí)，想象自己如巴爾扎克筆下的青年般對(duì)巴黎說(shuō)聲：“我來(lái)了�！蹦鞘菍�(duì)夢(mèng)想強(qiáng)烈的希冀，那是青春的萌動(dòng)與執(zhí)著。成長(zhǎng)路上，那窗外的果樹(shù)已長(zhǎng)高，花兒越顯絢爛，丑小鴨已變成了白天鵝，毛毛蟲(chóng)正在破繭成蝶，而你是否還在追夢(mèng)呢？
雖說(shuō)并不是每一個(gè)人都能到達(dá)夢(mèng)想的彼岸，但年少時(shí)曾經(jīng)白日夢(mèng)飛揚(yáng)過(guò)，我們的人生才充滿了厚度與韻味。周星馳曾說(shuō)：“人若沒(méi)有夢(mèng)想，那跟咸魚(yú)有什么區(qū)別�！贬淙粢粋�(gè)人漫漫幾十年毫無(wú)追求，那么這樣的人生注定是悲劇的，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他沒(méi)有曾經(jīng)可以為之驕傲的歷史，這樣的人生注定充滿遺憾。有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起，有勇氣就有奇跡�；厥孜业某砷L(zhǎng)之路，我卻問(wèn)心無(wú)愧。在我的成長(zhǎng)路上，承載著花一樣美好的文學(xué)夢(mèng)想�；腥换厥啄且彩且徊繉�(xiě)滿努力的奮斗史。其實(shí)成長(zhǎng)路上，何必在意那最終的結(jié)果。只要我們努力過(guò)，自會(huì)有精神上的慰藉。最輝煌的人生是那拼搏的過(guò)程，因?yàn)橥床⒖鞓?lè)著。
電影中最讓我深受感動(dòng)的莫過(guò)于老男孩，觀賞他們的青春，那是屬于一代人的奮斗史。不管前面山有多高，水有多深，路有多遠(yuǎn)，筷子兄弟心中仍有所期待，不失去對(duì)未來(lái)的希望。在青春的`倒帶中，不得不讓我一次次淚流滿面。看見(jiàn)他們對(duì)夢(mèng)想不離不棄的情景，不得不我動(dòng)容，我亦情不自禁徐徐落淚。雖說(shuō)最后他們都沒(méi)能夠像某些明星那般，如日中天，大紅大紫，但他們的對(duì)夢(mèng)想的付出與執(zhí)著更令我感動(dòng)。成長(zhǎng)路上，怎能忘記還有夢(mèng)想。在成長(zhǎng)路上，懷揣著夢(mèng)想上路的人終究會(huì)與那些平庸的人漸行漸遠(yuǎn)的，就像夸父逐日般偉大。猶讓我猛地讓我想起我自己。
落日無(wú)邊江不盡，此身此日更須忙。在年少成長(zhǎng)途中，我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次夢(mèng)想過(guò)，夢(mèng)想有那么一天屬于我的文學(xué)夢(mèng)想會(huì)在彼岸陌上花開(kāi)。在無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，每天堅(jiān)持寫(xiě)作，讀書(shū)那是一種怎么落寞的身影，在眾人的不解與驚訝中。那些曾經(jīng)的付出與努力，執(zhí)著與汗水，又豈是他人所能懂得的呢。特別是身處打工時(shí)代，我深夜挑燈讀。在心靈深處小心呵護(hù)自己夢(mèng)想的香格里拉，對(duì)它不懈的追求與永恒的步伐早已成為我生活中的習(xí)慣。
我記得無(wú)數(shù)個(gè)清風(fēng)明月的夜晚，我依然會(huì)摒棄塵世喧囂的煩憂，恍若與故人重逢，舉手投足在紅袖添香間，在精彩紛呈的書(shū)藉中感受到光明與溫暖。書(shū)桌前堆滿的長(zhǎng)長(zhǎng)書(shū)卷，那是屬于青春的激情。我翻閱著一篇篇謳歌生命的文字，無(wú)形的力量讓我的思想升騰。我把我生命中最奢侈的時(shí)光毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給夢(mèng)想，不經(jīng)意間演繹了一幅幅精彩的青春畫(huà)卷，唯美了一路的風(fēng)景。
成長(zhǎng)路上，一代人有一代人的夢(mèng)想。經(jīng)歷了太多的生離死別，變幻無(wú)常。我也曾經(jīng)迷茫過(guò)，失望過(guò)，甚至想過(guò)放棄曾經(jīng)自己鐘情已久的夢(mèng)想。然而成長(zhǎng)路途上，有誰(shuí)會(huì)隨隨便便成功呢？后來(lái)長(zhǎng)大了，才會(huì)明白。那些挫折與痛苦是成長(zhǎng)的必然，無(wú)論生活多么無(wú)奈，我們還是需要勇敢地走下來(lái)。畢竟夢(mèng)想是自己的，青春是自己的。一路走來(lái)，我已學(xué)會(huì)了沉默，學(xué)會(huì)了等待，唯一學(xué)不會(huì)的就是放棄。那追尋夢(mèng)想早已成為生活中的一種習(xí)慣。在成長(zhǎng)路上，我忘記了停留，忘記了想象，但怎能忘記夢(mèng)想。成長(zhǎng)路途中，因?yàn)檫�有夢(mèng)想，所有的失落都不值一提。生活雖然辛酸無(wú)奈，但時(shí)光長(zhǎng)河中，夢(mèng)想足已讓每一個(gè)人迸發(fā)出屬于自己的光芒，在歷史的豐碑上留下屬于自己的一筆。
我依然記得，幼時(shí)的我曾經(jīng)跟我的老師說(shuō)過(guò)，我終有一天會(huì)憑藉文字混飯吃。生活已是困難，寫(xiě)作并非易事。盡管那時(shí)家里人斥之為沒(méi)有前途的浪費(fèi)，更何況現(xiàn)在我早已離開(kāi)了校園，過(guò)了郭敬明，韓寒出名要趁早的年代�？墒钱�(dāng)初年少無(wú)知的戲言，沒(méi)想到竟會(huì)在內(nèi)心扎根直至現(xiàn)在，念念不忘。那是一個(gè)少年在成長(zhǎng)路途中不經(jīng)意間揚(yáng)起的夢(mèng)想風(fēng)帆，一跌跌撞撞，沖擊著生命的束縛磨難，向更廣闊的天邊翱翔。經(jīng)歷無(wú)數(shù)次投稿失敗之后，我依然如初地耕耘。因?yàn)槲乙廊幌嘈庞心敲匆惶鞎?huì)來(lái)臨，我能夠在書(shū)中揮毫潑墨，抒盡人間真情，寫(xiě)透悲歡離合。那是一代人的草樣年華，盡管卑微，卻也同樣偉大。
歲月留痕，我也在懵懂憧憬中成熟。不會(huì)再為當(dāng)初所謂的痛楚與浮華糾結(jié)，不再耿耿于懷于眼前的輝煌與否，且看未來(lái)。
生活往往不是這樣，并不是你擁有夢(mèng)想就一定能夠功成名就，可是沒(méi)有夢(mèng)想你一定不會(huì)成功。但無(wú)論失意也罷，得意也罷，成長(zhǎng)路上總有那么一種期待，冥冥中給我力量，也許這就是夢(mèng)想吧，怪不得海子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“要有最樸素的生活和最?lèi)?ài)的夢(mèng)想，即使明天天寒地凍，路遙馬亡�！背砷L(zhǎng)的路途，永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭，但當(dāng)你勇敢地走下去你自會(huì)發(fā)現(xiàn)，不知不覺(jué)間前方就是絢麗多彩的風(fēng)景。
落葉飄泊，日子轉(zhuǎn)眼逝去。不經(jīng)意間自己稚嫩的臉上，徙增了幾許滄桑。而我依然如往常一樣懷抱夢(mèng)想，不怕千辛萬(wàn)苦，勇敢拼博，只為心中所愛(ài)。成長(zhǎng)路上，回首看看那一路的印記。心中不禁掀起一陣辛酸與感動(dòng)，只因?qū)?mèng)想那一世的執(zhí)著與牽掛。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。愿更多的仁人志士，挑起心中的抱負(fù)，勇敢拼搏，點(diǎn)亮前方的旅程。
也許每一個(gè)都希望自己能夠盼望輝煌與精彩的時(shí)刻，但并非每一個(gè)人都能夠明白青春路途上并不是付出一定就會(huì)有收獲，可是只要我們努力過(guò)，拼博過(guò)，在人生這條平凡的小路中勇敢地走下去，自會(huì)發(fā)現(xiàn)前方一片燦爛的天空。在追夢(mèng)中成長(zhǎng)，那是何等甜蜜而幸福�？傆幸惶欤蚁嘈盼視�(huì)真正地成長(zhǎng)，真正地翱翔。那波瀾壯闊的夢(mèng)想，已然彼岸花開(kāi)。
花開(kāi)的歷程作文 14
我曾是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話、獨(dú)來(lái)獨(dú)往的人。這一性格一直持續(xù)了七年。然而，那一次，我的性格卻發(fā)生了大變，那件事也成為我永久的記憶。由于我的孤僻，在小學(xué)時(shí)，便有許多同學(xué)不與我玩。我不知道這一性格是否是天生的，我總是不愛(ài)說(shuō)話，就這樣，從一開(kāi)始同學(xué)們先是不愿和我玩，后來(lái)他們就開(kāi)始嘲笑我、欺負(fù)我。我更加孤僻了。到了初中我仍是那樣�？墒窃诖杭镜腵一天里我卻改變了。那一天下課鈴悠悠地響起，同學(xué)們都圍在一起，只有我坐在冰冷的椅子上，不敢移動(dòng)。同學(xué)們眉飛色舞地討論著《三國(guó)》，甚至有人拿出小刀當(dāng)趙云的青銅劍。那個(gè)同學(xué)一不小心揮在了我的胳膊上，一股鮮血涌了出來(lái)。但我一滴眼淚也沒(méi)流，只是不知所措地呆在那里。這時(shí)，老師來(lái)了，馬上帶我去醫(yī)務(wù)室。老師親自為我包扎，并親切地問(wèn)我疼不疼。我搖搖頭，仍是一言不發(fā)。老師摸摸我的頭，旁邊的那個(gè)同學(xué)也一直抱歉地說(shuō)對(duì)不起。從那一刻，我心中的冰山開(kāi)始熔化了。我笑了說(shuō)：“沒(méi)事，你的青銅劍果然不同凡響啊!”他們都被我這句話逗笑了。這句話仿佛是一把船閘，從此，我的話多了，性格也開(kāi)朗、活躍了。
如今，那條傷疤仍淺淺的在我胳膊上印著，而我卻真心感謝它，這是我最好的禮物，也是人生第一份有價(jià)值的禮物。
那一刻，春季來(lái)臨了，花朵開(kāi)放了，我變了!正是老師和同學(xué)的關(guān)心，使我一朵干涸的花吸收了空氣，喝足了水分，從此綻開(kāi)少年陽(yáng)光的色彩。
花開(kāi)的歷程作文 15
花開(kāi)了，我便畫(huà)花�；ㄖx了，我便畫(huà)我自己。你來(lái)了，我當(dāng)然畫(huà)你。你走了，我便畫(huà)一畫(huà)回憶。
——題記
某天，我在整理東西的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一些照片，那些照片是我六歲時(shí)候照片，那是我跟媽媽第一次去旅游照片。和我們同行去的還有一個(gè)阿姨，那個(gè)阿姨在我們旅游不久后就喝了農(nóng)藥準(zhǔn)備自殺，但是，她考慮到他還有一個(gè)孩子，打電話給他她的家人。幾年后再見(jiàn)到她，已經(jīng)物是人非，但唯一不變的.是哪些，她和我們一起去，留著那些照片。
我不知道她有沒(méi)有忘記我，但我不會(huì)忘記她。
還有一件事，三年級(jí)我的太奶奶已經(jīng)去世了，但我從小時(shí)候都是她照顧我，但是我的記憶里沒(méi)有她照顧我，只有她躺在床上情景。
一年級(jí)，她躺在病床上能下來(lái)走動(dòng)。
二年級(jí)，她只能躺在病床上，只能讓我爺爺他們來(lái)喂她吃飯。
三年級(jí)答案是一個(gè)星期三，應(yīng)該是11點(diǎn)多我放學(xué)剛回來(lái)，媽媽急匆匆的說(shuō)，你太奶奶老了，當(dāng)時(shí)，我愣了一下。眼有些脹，我的媽說(shuō)你回去吧，我自己一個(gè)人做飯。當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)怨恨她為什么不等到星期五？如果是星期五，我就可能去回去看她，不過(guò)她是在一個(gè)中午，去世，中午太陽(yáng)很暖和，她不會(huì)怕冷的。每個(gè)人都是一朵花，都會(huì)經(jīng)歷嚴(yán)寒酷暑，有的像盛放的玫瑰，艷麗而嫵媚，有的像一朵含苞待放的茉莉，靜靜散發(fā)芬芳，每個(gè)人都有所不同。但，我只喜歡能盛開(kāi)屬于自己的一朵花。
花開(kāi)的歷程作文 16
風(fēng)把葉子吹落，葉子飄落在水中，像一個(gè)無(wú)人疼愛(ài)的孩子，找不到快樂(lè)的孩子。
葉子想要回到從前，它也相信自己可以回到過(guò)去，回到記憶深處的日子，回到那些給它帶來(lái)甜蜜苦澀回憶的日子。也許不可以漂流，但它還是想回去。即使漂流在別人眼中是一種自由，一種為所欲為的自由。
其實(shí)在某種意義上葉子和飛鳥(niǎo)是一樣的，飛鳥(niǎo)也很自由，可以在天空自由自在的飛翔，但當(dāng)天空不能給它帶來(lái)快樂(lè)是自由的翅膀也許是寂寞的束縛。葉子的漂流也許也會(huì)是迷茫的開(kāi)始，葉子不想迷失自我，所以它想回到從前，但它知道自己是無(wú)法同周?chē)囊磺锌购獾�，它明白單有�?jiān)定的'信念是不夠的還要有強(qiáng)大的力量，足夠改變周?chē)囊磺械牧α�。它不先認(rèn)輸，于是它開(kāi)始學(xué)習(xí)適應(yīng)惡劣的天氣，適應(yīng)水流的沖擊，適應(yīng)周?chē)沫h(huán)境，適應(yīng)一切的一切。它明白強(qiáng)大的力量是需要時(shí)間和精力積累的，但在這之前它必須適應(yīng)周?chē)乃小?/p>
葉子漸漸感到力不從心，它想放棄，但內(nèi)心深處總有一個(gè)聲音時(shí)刻提醒著它堅(jiān)持下去，他不知道自己能否走到終點(diǎn)，葉子早就沒(méi)了之前的銳氣，只有信念和希望支撐著它前進(jìn)。
最后葉子被風(fēng)出了水面，雖然離開(kāi)了水面，但葉子還是沒(méi)能回到從前。它被吹到了大地上，火熱的太陽(yáng)將椅子曬枯了。它回想自己的一生，經(jīng)歷了許多，收獲了許多，也放棄了許多，錯(cuò)過(guò)了許多。
它遺失了那份不能復(fù)制的幸福，錯(cuò)過(guò)了許多迷人的花開(kāi)。
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