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學校團隊凝聚力演講稿（通用7篇）
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在生活中，演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，那要怎么寫好演講稿呢？下面是小編收集整理的學校團隊凝聚力演講稿（通用7篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
學校團隊凝聚力演講稿1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
記起我們年級組織的“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動時，我們年級組彭玲霞主任她在總結(jié)發(fā)言中提到這句話：沒有完美的個人，只有完美的團隊。我從這句話中體會到：從簡單的任務(wù)到繁雜的任務(wù)，從小的團隊到大的團體......
這次演講僅僅圍繞主題，倡導(dǎo)老師之間的團結(jié)互助、諒解與寬容，促進老師之間的和諧，努力營造理解與尊重、支持與合作的和諧氛圍，使所有教職員工都能在信任和關(guān)愛中，體驗生活的美好和人生的幸福，形成人心思進、團結(jié)和諧、共促發(fā)展的良好氛圍。
我們從不同的角度考慮自己對和諧教育的理解，并從平凡的人生來詮釋自己對和諧教育的內(nèi)涵；深深的理解自己所從事工作的特殊性，理解和諧的價值和意義。我們不僅用自己的智慧和汗水付諸教育生涯，更用自己的'整個生命做依托。
通過這次所寫既豐富了教師們的文化生活，切實增強了廣大教師的責任意識，發(fā)揮出了較高的水平，展現(xiàn)出了自己的最佳風采，還充分反映了我校教師良好的風貌。
我們相信，通過這次演講稿的書寫，老師們收獲的不僅僅是鼓舞與激勵，更是對教育工作的一次深刻感悟。
學校團隊凝聚力演講稿2
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！
首先，很榮幸能在國旗下發(fā)言。今天，我在國旗下演講的題目是：《團隊精神使我們不斷進取》。
美國政治家韋伯斯特曾說過：人們在一起可以做出單獨一個人所不能做出的事業(yè)；智慧+雙手+力量結(jié)合在一起，幾乎是萬能的。
可想而知，團結(jié)的力量有多大；一塊磚，只有堆砌在一起才能成就萬丈高樓；一滴水，只有匯入大海才能獲得永存！一個人要成就事業(yè)需要團結(jié)；一個集體要在競爭中獲勝也需要團結(jié)；一個國家，一個民族只有團結(jié)起來才能昌盛發(fā)達。
還記得，2005年春節(jié)晚會的精典節(jié)目《千手觀音》嗎？21名來自無聲世界的聾人在集體榮譽的感召下，團結(jié)一致，樂觀自信，用整齊劃一的舞蹈表達心靈的語言，嫻靜端莊的'氣質(zhì)，金碧輝煌的色彩……美的讓人神往、令人陶醉。
讓我們把目光轉(zhuǎn)身自己，在我們的學校、我們的年級、我們的班級，是否存在這個時代所倡導(dǎo)的團隊精神？你所在班集體有一致的目標嗎？為了實現(xiàn)這個目標，你和集體成員是否有自覺而恒久的行為準則呢？在集體需要你的時候，你能為你的集體出力流汗，獻計獻策，排憂解難嗎？
前期，在全校師生的共同努力下，我校已順利實現(xiàn)建設(shè)一級一等高完中的目標，既定目標已經(jīng)實現(xiàn)，新征程即將遠航。同學們，讓我們攜起雙手，秉承我校師生團結(jié)奮進的優(yōu)良傳統(tǒng)，共同去建設(shè)學校更加美好的明天。
同學們，團結(jié)，于己，于人，于集體都是十分重要的，其力量之大，已不言而喻。在此，我衷心地祝愿我校體育文化藝術(shù)活動周能取得圓滿成功！
我的國旗下完畢，謝謝大家！
學校團隊凝聚力演講稿3
尊敬的唐老師，各位評委，親愛的同學們：
大家好，我是xx組的xx，今天我演講的題目是《打造團隊文化，留住可用之才》。
在這個競爭如此激烈的時代，單靠自己一個人的力量是很難戰(zhàn)勝自己所在領(lǐng)域的對手的，俗話說，雙拳難抵四手，的確，現(xiàn)在很重要的就是團隊，團隊的力量是無窮的。
我所在的xx協(xié)會，我們的總會x經(jīng)常跟我們說，要以人為本，首要的是留住人，我在想，如何去留住人呢？我想最重要的還是要打造自己的團隊文化吧，而我們xx協(xié)會，就是因為大家志趣相投才走到一起的，而要留住人，我們不能靠強硬的紀律或是懲罰手段來達到留住人的目的，如果這樣，即使是留住了人，也留不住心的。而像我們這樣的學生社團，要打造的，我想就是那種家文化吧，大家都來自五湖四海，背井離鄉(xiāng)，來到大學，找到了一群志趣相投的`朋友，而我們一定要讓大家感受到一種家的溫暖，這樣才會讓他們有種歸屬感，才會留下來，留下來建設(shè)自己所在的組織。
而打造家文化，一個很重要的問題就是一個交流問題，交流能夠讓大家得到更好的融合，讓大家知道自己到底在為什么而努力，為誰而奮斗。聯(lián)想的老總柳傳志說：“我把80%的時間用在跟員工的交流上�！币苍S很多人都認為柳傳志是一個大忙人，應(yīng)該會把更多的時間用在商業(yè)上啊，怎么會把大把的時間用在跟員工交流這上面呢，也許這正是聯(lián)想發(fā)展得如此之好的原因吧，只有跟大家交流了，才會知道平時大家的想法，才能知道自己到底有哪些方面做得不足，到底該如何改進，才能帶領(lǐng)大家走得更遠，走得更好，所謂磨刀不誤砍柴工嘛。
只有打造了自己的團隊文化，只有將組織內(nèi)部協(xié)調(diào)好，交流好了，才能肩負起自己的使命，才能帶領(lǐng)自己的團隊完成組織交給的任務(wù)，才能做一個無愧于組織的人。
學校團隊凝聚力演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！很高興能在這里和大家一同分享心靈的感悟。今天我演講的題目是：《優(yōu)秀的團隊——卓越團隊》!
記得半個月前剛到卓越的時候，我對這里的工作不熟悉，然而在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和同事們的互相幫助下，我很快適應(yīng)并喜歡上了這個團隊，在這里我深知團隊協(xié)作的力量。一個人的力量是有限的，但是團隊的力量是無限的，當五個手指伸出來的時候，它就是五個指頭，但是當你把五個指頭握起來的`時候他就是一個拳頭，這就是團隊——我們卓越優(yōu)秀的團隊。
一花獨放不是春，百花齊放春滿園。做善于學習的優(yōu)秀卓越團隊，做敢于拼搏的卓越團隊，做讓領(lǐng)導(dǎo)和家長放心，讓學生滿意，讓社會贊譽的團隊，讓我們共同努力，讓每個孩子進步，這是我們的責任也是我們這個團隊團結(jié)的體現(xiàn)，老師們！為卓越這支優(yōu)秀的團隊貢獻一份力量吧！有一次史校長開會時說：我們這些老師工作積極、認真。能及時的與家長溝通，讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)。而且說我們的老師很團結(jié)，團隊合作意識很強，聽到這些我們每個人都很開心，在遇到困難的時候共同想辦法，出主意凝聚團隊的力量，做到“三個臭皮匠，頂過諸葛亮”。
在這支優(yōu)秀的團隊中，我能感受到我在逐漸成長，從備課、上課到與家長的每一次溝通，我都有了很大的進步。我們都知道每一份付出和汗水都會讓我們離夢想更近一步！沒有什么能夠阻擋我們，我們的人生字典里沒有逃避、自憐、抱怨、迷茫、妄自菲薄這些黑色詞匯，因為沒有激情的團隊是缺乏吸引力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的。而那些士氣旺盛的團隊，無論在任何環(huán)境遇到任何困難都會無往不勝，狹路相逢勇者勝，就是最好的證明，就是這種士氣，讓不可能成為了可能。優(yōu)秀的團隊是充滿激情的、士氣高昂的。老師們！從現(xiàn)在起，用自己的青春和汗水為卓越再添光采！努力吧！相信我們都是最棒的！
最后衷心的祝愿我們的卓越蒸蒸日上，也祝愿所有的老師在今后的日子里：工作順利、身體健康、合家歡樂！
我的演講完畢，謝謝大家！
學校團隊凝聚力演講稿5
尊敬的馬老師、各位同事：
大家下午好！
咱們公司舉辦的第二期“打造卓越團隊”主題培訓(xùn)今天開班了。這是一次檢驗企業(yè)品牌形象、加強隊伍建設(shè)、提升員工素質(zhì)、增強團隊戰(zhàn)斗力、凝聚力、執(zhí)行力的重要舉措。
當今社會，企業(yè)最重要的資源就是人力資源、最大的競爭力就是人才的綜合素質(zhì)。想要在激烈的市場競爭中脫穎而出，樹立自己亮麗的品牌形象，就需要一支政治上靠的住、發(fā)展上有本事的人才隊伍。本次培訓(xùn)的目的，就是要培養(yǎng)一支綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)技能棒、團隊協(xié)作強的高水平人才隊伍。
為了辦好這次培訓(xùn)，我們特意邀請了國內(nèi)知名的教育培訓(xùn)家馬軍老師為我們授課。馬軍老師常年在全國各地、尤其是東部沿海城市為各大企事業(yè)單位做培訓(xùn)。他的學生，很多是大中型企業(yè)的高管以及杰出的民營企業(yè)家，可謂桃李滿天下。能夠請到馬老師，是我們的榮幸，是十分難得的學習機會。這次培訓(xùn)，無論是師資力量、預(yù)算投入、課程的豐富與深刻程度，都是我們公司歷次培訓(xùn)中絕無僅有的，希望我們在座的每一位都能珍惜此次培訓(xùn)機會。
下面，我就此次培訓(xùn)提幾點要求：
一、認識到位。
我們參訓(xùn)的每一位員工，在思想上要高度認識此次培訓(xùn)的意義。它是淬煉思想、提煉靈魂的一次培訓(xùn)；是增加正能量、引導(dǎo)大家積極向上、奮發(fā)圖強的一次培訓(xùn)；是促進同事之間相互信任、相互關(guān)愛，提升團隊協(xié)作性的一次培訓(xùn)。所以，要求我們每位學員在思想上高度重視，牢牢把握此次培訓(xùn)機會，通過此次培訓(xùn)有所提升、有所收獲。
二、學以致用。
希望大家在培訓(xùn)中把所學到的`知識運用到實踐中去，做到融會貫通，堅持學用結(jié)合，帶著對工作中實際問題的思考參與到學習中來，用學到的知識解決實際的困難。
三、紀律要求
本次培訓(xùn)，大家代表的不光是自己，更是公司形象。務(wù)必要做到尊重老師、虛心求教、嚴格遵守培訓(xùn)紀律。培訓(xùn)之前，要充分做好工作交接，確保培訓(xùn)期間本職工作不受影響；培訓(xùn)期間，不得遲到早退、中途退出，不做與課程無關(guān)的事。同時，上課期間應(yīng)認真聽課、積極發(fā)言、相互配合、互相幫助。
同志們，平時大家都忙于具體工作，鮮有時間靜下心來思考提升，同時，相互溝通、交流、學習的機會也少。因此，更要借助本次集中學習的機會，深入思考和探討，感動自己、感化他人、感恩集體，邊學習、邊思考。真正做到學有所思、學有所悟、學有所成、學有所獲。
最后，預(yù)祝本次培訓(xùn)圓滿成功，全體參訓(xùn)同志取得理想成績。
謝謝大家！
學校團隊凝聚力演講稿6
領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學:
大家好！我是13團隊的一員，蘇婷。
為期三周的公司成立和運營校內(nèi)培訓(xùn)即將結(jié)束。雖然我們不是比賽的最終獲勝者，但集團所有成員都努力工作，完美合作，積極參與公司運營的所有決策，體驗了企業(yè)運營過程中的復(fù)雜和艱辛，以樂、損、情、得、利終身。
訓(xùn)練的第一個星期，大家都不熟悉這個，不知道怎么把握操作。在老師的悉心指導(dǎo)下，他們重新完成了大致的過程，讓大家在得到初步的了解后進入一種狀態(tài)。在經(jīng)歷風險和承擔責任的過程中，在成功和失敗的過程中，他們經(jīng)歷了市場環(huán)境的變化和企業(yè)盈虧的變化，從而達到最終的利潤。
ERP沙盤模擬的實踐，讓我們都能在沙盤上了解企業(yè)管理決策的基本思路和流程，了解團隊合作精神在一個公司業(yè)務(wù)流程中的重要性，了解公司在戰(zhàn)略規(guī)劃、資金籌集、市場營銷、產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)組織、材料采購、設(shè)備投資與改造、財務(wù)會計與管理等方面的運作流程。，鍛煉發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的'能力。在Topboss的培訓(xùn)中，經(jīng)營決策是否正確，直接關(guān)系到公司的生存。準確的市場定位和市場預(yù)測是公司成功的關(guān)鍵。在做決策之前，要充分了解公司的競爭背景和市場環(huán)境，權(quán)衡利弊，確定發(fā)展方向。頂級老板讓我們充分了解公司的運營機制、管理模式以及各部門分工合作的重要性。它集角色扮演、決策分析、競爭合作于一體，提高大家的理論和操作水平，感受市場運營競爭的殘酷，體驗運營的責任和風險，感受如何考慮公司的收益和可用資源，權(quán)衡利弊。
高績效團隊不僅擁有優(yōu)秀的專業(yè)人士，成員之間的高度信任，還具有保持每個成員的期望高度一致的團隊精神。我們的團隊就是這樣一個高績效的團隊。每個成員在比賽中各司其職。在認真完成本職工作的同時，注重相關(guān)部門的協(xié)調(diào)配合，實現(xiàn)合理均衡的供銷。我們集團的競爭優(yōu)勢得到了充分發(fā)揮。團隊形成了高度的凝聚力，互相信任，共同決策，達到了最高的效率。生產(chǎn)經(jīng)理和采購經(jīng)理可以非常準確地計算采購材料的生產(chǎn)成本，計劃經(jīng)理和營銷經(jīng)理可以正確掌握市場趨勢，財務(wù)經(jīng)理可以合理控制費用。作為總經(jīng)理，基本能保持頭腦清醒，把握全局，及時提出處理意見。但同時，每個人都意識到自己的不足。在重大失誤和破產(chǎn)后，我們不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高核心競爭力。
這樣的訓(xùn)練不僅鍛煉了自己的能力，也加強了團隊之間的高效合作，讓我們在未來的生活中能夠以冷靜合理的分析態(tài)度走得更好更遠。所以感謝學校、管理實踐中心、會計學院給我們這次培訓(xùn)機會，讓大家提升自己，積極參與團隊合作，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情，為職業(yè)規(guī)劃開辟新的方向！
謝謝大家！
學校團隊凝聚力演講稿7
親愛的老師、同學們：
早上好！我是1601班的陳老師。
今天，我講話的題目是《團隊的力量》。同學們，你們喜歡閱讀嗎？你們的回答讓陳老師感受到大家對閱讀滿滿的熱情！是的，最美不過書香氣，閱讀能使你我看待這世間的眼睛更澄明。多讀書，就能看見更大的世界。當你愛上閱讀并勇于表達時，你和這個世界就真正融合在了一起。
4月初，我校第五屆“愛閱讀善表達”活動就已經(jīng)拉開了序幕——同學們制作書簽，班級進行海選、世界讀書日千人簽名儀式、現(xiàn)場作文初賽、復(fù)賽……豐富多彩的活動讓大家感受到了閱讀與表達的魅力。其中，最受矚目的是5月4日下午“愛閱讀善表達”的現(xiàn)場決賽�，F(xiàn)在，讓我們一起重溫那激動人心的場景吧！在易冰校長宣布活動開始后，伴隨著輕遠悠揚的古箏聲，陳慧等9位青年教師款款走上舞臺，在抑揚頓挫間重現(xiàn)了唐詩的古風古韻。古詩背誦環(huán)節(jié)，場下觀眾在選手聲情并茂、激昂豪邁的吟誦聲里，和王翰一同“醉臥沙場”，和王維齊觀“長河落日”，聽蘇軾“大江東去浪淘盡”的豪情，聞王勃“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的感慨，不禁為選手們的精彩表現(xiàn)獻上陣陣掌聲。最后的經(jīng)典書籍交流環(huán)節(jié)更是將比賽推向高潮，臺上選手各抒己見、旁征博引、激情辨論，臺下掌聲雷動……我相信，每一個身處其中的老師、同學已將這一個又一個令人感嘆的`畫面深深定格在我們的腦海。
感嘆后面，是無數(shù)的感動！語文組老師在活動中群策群力、分工合作，不辭辛勞地收集資料、訓(xùn)練選手、布置會場、排練節(jié)目。美術(shù)組老師在短短一周時間，組織孩子們制作了近千張新穎別致的書簽，表達孩子們讀書、愛書的一片片心意。學校行政、大隊部、信息組老師一直堅守在比賽現(xiàn)場，給現(xiàn)場活動提供有力的支持和保障。親子朗誦，媽媽們深情的聲音和爸爸們高大挺拔的身影，讓我們在閱讀中感受到和諧親密的親子關(guān)系�；顒又�，像這樣的感動還有許多許多……
古人云：“一人難挑千斤擔，眾人能移萬座山”。眾多強大的團隊，無數(shù)辛勤的付出，成就了我們愛閱讀，善表達的附小人！
下面，請允許我宣布湖南師大附小第五屆“愛閱讀、善表達”比賽獲獎情況：
獲得各年級團體總分第一名的班級是：
一年級：1707班二年級：1601班三年級：1503班
四年級：1401班五年級：1301班六年級：1203班
本次比賽，共有96名選手參加比賽，他們分別獲得古詩背誦、古詩創(chuàng)編、親子朗誦、主題演講、書籍交流五個項目的一、二、三等獎。有請學校領(lǐng)導(dǎo)給獲獎班級頒發(fā)獎狀，請獲獎班級派代表上臺領(lǐng)獎。讓我們用最熱烈的掌聲來祝賀這些獲獎的班級和同學。
最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。愛閱讀、善表達的你，我們明年再會！
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