實(shí)用的圣誕節(jié)作文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的圣誕節(jié)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
圣誕節(jié)作文 篇1
12月25日是圣誕節(jié)，雖然是外國(guó)的節(jié)日，但爸爸媽媽還是給我們準(zhǔn)備了精美的禮物，而且那天，我們班級(jí)也過(guò)了一個(gè)與眾不同的圣誕節(jié)，那天，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是難忘的一天。
圣誕節(jié)的前一天，老師跟我們說(shuō)：“明天下午可以帶你們喜歡的玩具和零食，陳藝和幾個(gè)同學(xué)來(lái)美化一下黑板，還可以把書(shū)包帶回家，下午不上課�！薄耙 蔽覀兏吲d得大叫，有的同學(xué)甚至狂拍桌子，頭還不停地?fù)u擺，跳了起來(lái)。一放學(xué)，我就向陳藝報(bào)名美化黑板，一路上，我們說(shuō)了好多事。
第二天中午，因?yàn)殛愃嚊](méi)來(lái)，只好由我和周明卉、丁澤川一起來(lái)美化黑板，我負(fù)責(zé)畫(huà)馴鹿拉著坐在雪撬里的圣誕老人，我剛畫(huà)了一點(diǎn)，看了看，發(fā)現(xiàn)馴鹿的頭太大了，我趕緊把它擦掉，又畫(huà)了一點(diǎn)，這次也不行，位置不夠，還是要把它擦掉，我連續(xù)幾次都沒(méi)畫(huà)好，最后，我費(fèi)了九牛二虎之力才畫(huà)好了。全部畫(huà)好了，我們?nèi)齻�(gè)把彩帶粘在了黑板上，我跑到后面，看了看，“嗯，還可以�！蔽艺f(shuō)那彩帶閃爍著迷離的光點(diǎn)，好象在說(shuō)：“同學(xué)們！圣誕節(jié)快樂(lè)！。”
下午，我早早地來(lái)到學(xué)校，一進(jìn)教室，哇！教室里早已人山人海，大家熱熱鬧鬧地在玩呢！看！丁澤川的彈簧帽真好玩，桌子上還有個(gè)圣誕樹(shù)呢！過(guò)了一會(huì)，老師來(lái)了，本來(lái)熱熱鬧鬧的教室一下子變得雅雀無(wú)聲，只是偶爾會(huì)有些笑聲，老師高興地說(shuō)：“現(xiàn)在你們可以一組一組的.吃零食了�！蔽覀冇譄狒[了起來(lái)，我們喝著飲料，吃著零食，開(kāi)心極了！大家你說(shuō)我笑的......(老師來(lái)了,教師變安靜了,后來(lái)又熱鬧了,小作者大玩的同時(shí)還留心觀察了這個(gè)細(xì)節(jié),可真是一個(gè)細(xì)心的孩子)
過(guò)了一會(huì)，以前教我們的張老師也加入了我們的Party，我想起了以前的英語(yǔ)課，我們是多么的開(kāi)心，心想：張老師還能再教我們就好了。大家見(jiàn)到張老師，都紛紛把自己好吃的東西給了她，過(guò)了一會(huì)，老師說(shuō)有些人可以來(lái)表演，于是,張老師和我們合唱了一首圣誕歌，然后就走了，走前，張老師說(shuō)她會(huì)把我們給她的東西給以前教我們的方老師吃的。我們的班主任龔老師唱了一首《鈴兒響叮當(dāng)》，歌聲真好聽(tīng)。其他同學(xué)還有好多表演，我記得龐昕唱的是《千里之外》的改編歌曲，里面的一句：“我送你離開(kāi)，欠我十萬(wàn)，你啥時(shí)候才還。”讓我們捧腹大笑。到了第二節(jié)課的時(shí)候，老師叫我們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩，在操場(chǎng)，我們玩了很多游戲，大家都玩得很開(kāi)心！
現(xiàn)在，我還記得這次與眾不同的圣誕節(jié)，希望下次還能過(guò)一個(gè)這樣快樂(lè)的圣誕節(jié)！
圣誕節(jié)作文 篇2
小朋友們，你們最喜歡過(guò)的節(jié)日是什么呢？如果沒(méi)猜錯(cuò)的話，一定是兒童節(jié)、中秋節(jié)、過(guò)年……因?yàn)閮和?jié)有不少禮物收，中秋節(jié)可以賞月，過(guò)年有紅包收……
一天，我和媽媽一起去書(shū)店買文具。我買文具，媽媽東望西望不知要買什么？我和媽媽朝不同的方向走，各自買完了就在書(shū)店門口等候。我一買好文具，就朝書(shū)店門口走去。剛到門口，我就看到媽媽神神秘秘地在包裝一些東西。我好奇地問(wèn)：“媽媽，禮物盒里是什么東西呀？”媽媽神秘地說(shuō)：“沒(méi)有什么�！甭�(tīng)媽媽這么說(shuō)，我便沒(méi)再打聽(tīng)。
我和媽媽在盈信廣場(chǎng)里面逛了一下，突然發(fā)現(xiàn)大門口人山人海，我十分好奇，拉著媽媽要去看個(gè)究竟。媽媽說(shuō)：“過(guò)幾天再來(lái)，可以嗎？”我說(shuō)：“不要，不要！”說(shuō)完，便飛快地拉著媽媽的手跑向大門口。
我一出大門口，我既驚訝，又興奮！我看見(jiàn)了一棵高大的圣誕樹(shù)，圣誕樹(shù)上有雪花，有鈴鐺，有五顏六色的球，有蝴蝶結(jié)，有禮物盒，圣誕樹(shù)頂上還有一個(gè)十分大的星星，旁邊有一個(gè)圣誕老人，他似乎在向我們點(diǎn)頭，我合上眼睛，好像就在這個(gè)圣誕節(jié)的夜里，和朋友們一起玩耍。
我從幻境中迷迷糊糊地醒來(lái)，猛然想到起今天是圣誕節(jié)。媽媽也瞞不住我了，就把剛才的禮物盒拿到我手中說(shuō)：“圣誕節(jié)快樂(lè)！”我打開(kāi)禮物盒，一看，里面有圣誕帽，圣誕老人小玩具，還有一些戴著小圣誕帽的'小娃娃……。還有一封信，里面寫(xiě)著：你讓我感到驕傲，你讓我感到自豪，因?yàn)槟阕屛易兊每鞓?lè)，因?yàn)槟阕屛易兊眯腋�。看了這一封信，我的眼里淚光閃閃，我甜甜地笑了。
多么溫暖的話語(yǔ)，多么慈愛(ài)的媽媽！媽媽，我愛(ài)您！
圣誕節(jié)作文 篇3
當(dāng)清脆響亮的圣誕鐘聲響起，大地彷彿從睡夢(mèng)中蘇醒，朵朵鮮紅的圣誕紅像是人們熱情的呼喚，美麗耀眼的圣誕樹(shù)更高高掛滿了人們無(wú)數(shù)的希望與祝福。此時(shí)此刻的我抱著一顆感恩的心，將我滿滿的祝福，送給媽媽。
窗外吹來(lái)陣陣刺骨的寒風(fēng)，但我的心是溫暖的；街道上行人喧囂不休的吵雜聲，但我的心是平靜的，因?yàn)槲矣幸晃粣?ài)我的媽媽。在我還是胎兒四個(gè)月大時(shí)，媽媽就忍受”羊膜穿刺”之痛及等待檢驗(yàn)報(bào)告之苦，天天以淚洗面的過(guò)日子。前陣子，看見(jiàn)您憔悴地躺臥在病床上，手上打著點(diǎn)滴，還有吃不完的藥，但是您心中卻掛念著我和弟弟，深怕我們著涼、餓肚子。當(dāng)時(shí)，我的心情好差、好心疼，媽媽不是最堅(jiān)強(qiáng)的嗎？怎么也生病了呢？親愛(ài)的媽媽呀！我將永遠(yuǎn)的依偎在您的.懷里，讓您”惜惜”啊！
深夜，在我半夢(mèng)半醒之際，彷彿看見(jiàn)圣誕老公公從窗戶遞上一支神奇的魔法棒送我，叫我又驚又喜。”嘰咕啪啦碰！”請(qǐng)為我編織一件輕盈的魔法衣吧！讓我慈愛(ài)的媽媽穿上它能冬暖夏涼，不受病魔的傷害，天天擁有年輕快樂(lè)的好心情，陪伴著我和弟弟騎自行車，奔馳在綠油油的草地上。媽媽開(kāi)朗的笑容將是我最想得到的圣誕節(jié)禮物！
在這感恩的歲末，處處洋溢著歡喜的氣氛，鮮艷奪目的霓虹燈將街道點(diǎn)綴得喜氣洋洋，優(yōu)美柔和的天籟聲，更打動(dòng)了我的心。如果可以，我愿意舍棄我最愛(ài)的游戲機(jī)，換來(lái)媽媽永遠(yuǎn)的健康；如果可以，我愿意每天做家務(wù)，讓媽媽長(zhǎng)生不老。千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)祝福，讓我說(shuō)一聲”媽媽我愛(ài)您。”
圣誕節(jié)作文 篇4
12月25日是圣誕節(jié)，老師告訴我們圣誕節(jié)不是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，它是西方國(guó)家一年中最盛大的一個(gè)節(jié)日，相當(dāng)于我國(guó)的春節(jié)，是非常重要的一個(gè)節(jié)日。
在這個(gè)節(jié)日里媽媽帶我到步行街感受過(guò)節(jié)的氣氛，來(lái)到大街上幾乎所有的商店都擺著圣誕樹(shù)，有的擺在門口，有的'擺在大廳，不過(guò)最引人注目的就是華億商場(chǎng)門口的一棵高差不多三米的圣誕樹(shù)。圣誕樹(shù)呈塔形，穿著一件綠衣裳，身上掛著一個(gè)個(gè)小鈴鐺還有五顏六色的小燈籠，一閃一閃的美麗極了。許多路過(guò)的人都停下腳步拍照。
走進(jìn)華億商場(chǎng)就能夠聽(tīng)到圣誕音樂(lè)，這里全場(chǎng)大減價(jià)，有的人買鞋有的人買衣服熱鬧極了。在這里我也收到了媽媽送給我的圣誕禮物，一件羽絨服和一雙運(yùn)動(dòng)鞋。
我喜歡過(guò)圣誕節(jié)，圣誕節(jié)不但熱鬧還能收到圣誕禮物哦!
圣誕節(jié)作文 篇5
明天就是圣誕節(jié)了，我們班的同學(xué)都分工做圣誕節(jié)的準(zhǔn)備，有的買禮物送給老師，有的買掛在窗戶上的銀片，有的買圣誕樹(shù)，還有的買掛在圣誕樹(shù)上的圣誕老人……我買的`是噴的彩帶和彩條。我們約好了明天早上7：20到班上。
我第二天準(zhǔn)時(shí)到了班上，他們把掛氣球和銀片的任務(wù)交給我，我一口就答應(yīng)了。我們還把窗戶上噴滿了彩帶和彩條，準(zhǔn)備工作馬上做完，就差劉玉琪的圣誕樹(shù)和圣誕老人了。
等到了第二節(jié)課，劉玉琪終于來(lái)了，這節(jié)課正好是班主任的課，她幫我們把圣誕樹(shù)的燈插上了電，還掛上了圣誕老人。看著五彩繽紛的教室，我們不禁異口同聲地歡呼：“（⊙o⊙）哇！”
到了第四節(jié)美術(shù)課，沒(méi)想到美術(shù)老師一進(jìn)門就拿棍子把彩帶和彩條還有銀片全部打下來(lái)，把氣球打爆，把銀片撕碎。我們都驚呆了，不知所措�？粗覀冃列量嗫嘌b扮好的教室一刻間被損壞，有的女同學(xué)氣哭了，有的男同學(xué)憤怒地站起來(lái)和老師理論……最后美術(shù)老師把班主任和副校長(zhǎng)叫來(lái)，俗話說(shuō)：“自己人只會(huì)幫自己人”。反正最后還是我們挨批評(píng)了。班主任說(shuō)：“今天有篇作文叫‘快樂(lè)的圣誕節(jié)’，這下變成了‘傷心的圣誕節(jié)’了！”
寫(xiě)到這里，我覺(jué)得這篇文章應(yīng)該叫“快樂(lè)而悲傷的圣誕節(jié)”
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