初一在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的初一在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯.”我們學(xué)習(xí)的最主要的途徑就是讀書.如果說書籍是一種崇高的`養(yǎng)分,那我便是一個(gè)吮吸著.汲取書籍中甜甜的乳汁.我不斷長(zhǎng)大長(zhǎng)高.
還記得兒時(shí)的經(jīng)歷,小時(shí)候我就是一個(gè)孩子王,那時(shí)的世界仿佛就是一個(gè)游樂場(chǎng).我整天游樂在其中,對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣.細(xì)心的媽媽給我買來(lái)一本《伊索寓言》.她喚我過來(lái),對(duì)我說：“看,媽媽給你買什么好東西了?”我一看是書,便抱怨起來(lái)：“原來(lái)是書啊!真沒勁,我不看.”媽媽拍了拍我的小腦袋,對(duì)我說：“你可以先試著看幾頁(yè),之后再選擇是否看下去.”我不耐煩地翻開那本《伊索寓言》.可出乎我的預(yù)料,書中一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣、富有哲理的小故事深深地吸引了我.年幼的我也許并不能讀懂書中所蘊(yùn)含的深意,但書籍給我?guī)?lái)的震撼卻是前所未有的從那以后,我不再是一個(gè)終日只知嬉戲的頑童,我可以安靜地讀書了.
那時(shí)初一的一次期中考試,我這個(gè)所謂的考試高手,竟取得了“歷史最差成績(jī)”.我懷著郁悶的心情回到家中,一回到家中我便整個(gè)人癱倒在床上.我隨手從書架上抽出一本《鋼鐵是怎樣煉成的》,希望通過閱讀來(lái)緩解我心中的壓抑.不一會(huì)兒,我便沉浸在書中鮑爾的分到故事中,忘卻了失敗的痛苦.我想：保爾在承受了生理和心理上的雙重打擊后,依然不屈不撓、奮勇向前,我只不過經(jīng)歷了一點(diǎn)小小的挫折;為什么不能重新振作呢?于是我揉了揉惺松的睡眼,再次投入到緊張的學(xué)習(xí)中去了.書籍給予我堅(jiān)定的力量,讓我在探求知識(shí)的道路上永遠(yuǎn)面帶微笑.
在一片片滿涵思想的文字里,我讀懂了魯迅的深邃;在一個(gè)個(gè)離奇曲折的情節(jié)中,我讀懂了金庸的睿智;在一幅幅詩(shī)意的畫面中,我讀懂了郭沫若的才情.在輪椅上高唱生命之歌的張海迪,不僅令世界動(dòng)容,也給了我信心與信念;在賽場(chǎng)上馳騁的姚明,不僅在NBA撐起了一片屬于自己的天空,也使我不再是一個(gè)對(duì)著夕陽(yáng)幻想的人.
書籍是我須細(xì)致路上的一盞明燈,他助我破混沌的迷霧,直面光明與希望.在學(xué)習(xí)中,我逐漸變得強(qiáng)壯、豐盈,并擁有不變的從容與智慧.
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