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【熱門】校園的作文6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的校園的作文6篇,希望對大家有所幫助。
校園的作文 篇1
校園的每一個角落,有著不同的特色,而我最喜歡的地方就是新棟的可愛動物區(qū),那里有許多可愛的小動物,所以一下課就有許多小朋友去那里玩。
每當(dāng)我最期待的下課鐘聲一響,我就會跟我的朋友去可愛動物區(qū)玩,那里有鴨子,在喂鴨子的時候,只要我把草放進鐵絲網(wǎng)去,鴨子就會來吃,讓我和我的朋友興奮不已;有時,兔子還會蹦蹦跳跳的,好像在表演跳舞,讓人覺得他很活潑、可愛,充滿了活力;還有一只漂亮的火雞,他有五顏六色的羽毛,真是美麗極了!
在可愛動物區(qū),也常?吹胶芏嘈∨笥褋砜催@些小動物們,除了看這些小動物,還可以在那邊玩游戲、打籃球和聊天,因為可愛動物區(qū)就在籃球場的旁邊,有時,我也會和我的朋友一起坐在角落里,觀看高年級的大哥哥們打籃球?此麄兒沽鳑驯车臉幼,感覺──運動真好!
校園的每一個角落都是小朋友下課最喜歡去的地方,在那,可以看到大家快樂的玩游戲,可以聽到大家開懷的笑聲,每一個角落都充滿著各種不同的特色,校園真是一個無奇不有的好地方!
校園的作文 篇2
“逛校園”對于以前的我來說,是一件浪費時間又無意義的事情。但現(xiàn)在,我的心情不一樣了,因為再過一年多我就要畢業(yè)了。此時能漫步在校園,真好!
眼前幾棟暗紅色的建筑物連在一起,排成一個“凹”字形,這就是我們的教學(xué)樓。聽!教室里同學(xué)們朗朗的讀書聲;老師輕快而響亮的講解聲;筆尖摩擦紙片的“沙沙”聲;“啪啪”的鼓掌聲和“哈哈”的歡笑聲……這些聲音交織在一起,演奏出一曲學(xué)習(xí)的交響樂。
從教室往窗外眺望,一排排緋紅的三葉堇,一片綠油油的草地,還有幾棵高大的銀杏,把校園裝點得五顏六色。它們揮舞著雙手,邀請我下去和它們一起享受大自然。
我踩著輕快的腳步走下樓梯,來到了操場邊,緋紅的三葉堇花墻上有幾只蜜蜂在飛舞、盤旋?粗粗,我仿佛看到以前在操場打球,球躍過花墻掉到學(xué)校外,我們就想辦法偷偷摸摸翻過圍墻去撿球的場景……那個時候好快樂!
沿著操場旁的石頭小道漫步,兩側(cè)是一整排叫不上名的樹,每棵樹上都長滿了茂密且翠綠的葉子,風(fēng)一吹,葉子便隨風(fēng)搖曳,美極了!我索性坐到樹下,閉上雙眼,側(cè)耳傾聽鳥兒在枝頭為我獻唱的歌曲,感受微風(fēng)拂面帶來的清爽舒適,這一刻我與大樹,與小草融為了一體,這感覺真好!
放眼望去,許多同學(xué)在球場上揮灑著汗水,盡情的奔跑、跳躍,享受著運動的樂趣。這讓我不禁想起以前參加學(xué)校運動會時,每天訓(xùn)練都要繞著操場跑好幾圈,雖然累得氣喘吁吁,可是我們真的很快樂!這感覺真好!
漫步校園,我從沒發(fā)現(xiàn)我的學(xué)校是這么的美麗!今天,讓我再好好地逛逛校園……
這感覺,真好!
校園的作文 篇3
我們班真是一個傳奇,把寶貴的體育課,整出了一件驚動全校的驚天大案。
眾所周知,我們班是全校老師都不太敢接的班,于是才派了全校最頂尖的老師來治我們,但反而弄巧成拙,加深了數(shù)學(xué)老師和體育老師的仇恨。
事情的經(jīng)過是這樣的:體育課之前,數(shù)學(xué)老師布置了一個作業(yè)抄寫概念40遍。上午交。下午交的話,就要40遍變成100遍,抄不完不能上體育課。
這時,站在外面偷聽已久的體育老師不愿意了,在我們班寫一半左右時開始大規(guī)模收作業(yè)了,見誰再寫不下去站隊就收誰的作業(yè)。
這時我們急了,于是都把作業(yè)帶到了樓下,乘著體育老師來之前都紛紛開始找地方寫帶來的作業(yè)。
這時,體育老師一路小跑又收了不少人的作業(yè),但我很幸運,逃過了一劫。
之后被罰跑步的過程中,我們班的一個人因不服從指令被體育老師面壁思過了。
最后,一直在跑步的我們已經(jīng)快虛脫了,體育老師才讓我們停下來,自己去了辦公室。有的同學(xué)看體育老師不在,開始偷偷溜回了班,只有自己傻傻的'站在那里。
于是我也隨大流回了班,好多人都在寫作業(yè),于是我也跟著寫了,令我絕望的是體育老師又上來了收作業(yè),到最后,底下的家長跟校長吵了起來,因為有同學(xué)都氣哭了。
就這樣,我們成功的加深了體育老師和數(shù)學(xué)老師的仇恨,也成功的被罰寫檢討,成功的制造了一件驚天大案。
校園的作文 篇4
活到老,學(xué)到老,而給予你豐富智慧的地方是校園。我們的校園位于河北省保定市前衛(wèi)路,名為“前衛(wèi)路小學(xué)”,這里是學(xué)習(xí)的搖籃。
一進大門,就讓人感到親切、自然,大門偏南依次是門衛(wèi)室、開水房、花池、后門。是不是感覺回到了童年時代?北邊是北樓,始建于一九九三年十月,里面陳設(shè)著曾經(jīng)的輝煌。獎杯、獎狀、合同書、紀(jì)念品,其中有20xx年2月份和韓國簽定以姐妹校園互相彺來的合同書及紀(jì)念品。
校園中心有一個中樓,外壁上掛著一個個獎牌,記錄著所有的榮譽。
校園里有假山、綠樹,讓人有種與大自然相依相伴的感覺,在這里,綠樹依依,花草飄香,讓你心曠神怡。
我們即將離開母校,每個年級在同一個樓上兩年,依次到上一個樓層,而唯一不變的是鋪有假草坪、擁有200米跑道的操場,這是個值得留戀的地方。一年級時,我們在上面打滾,總是把衣服、臉和手弄得臟臟的,害得讓老師罵;二年級和三年級時,我們在跑道上跑圈、跳皮筋、踢毽子。在操場上嬉戲的我們,像一只只快樂的鳥兒,在一片屬于自己的樂園玩耍;四年級時,我們在操場上做廣播操,鍛煉身體,讓自己變得強壯;五、六年級時,則是我們教小弟弟、小妹妹們做操了,回憶起小時候,真感覺時間過得挺快呢。
我們已經(jīng)長大了,是大孩子了,看見小弟弟、小妹妹們在操場玩耍,像一只只快樂又調(diào)皮的小猴子,我笑了,為他們能上這個好校園而笑;我笑了,為我能上這個好校園而笑;我笑了,為我校園的榮譽而笑;我笑了,為這個校園的所有學(xué)生的幸運而笑!
回憶過去,讓我重頭再來,我不愿離開養(yǎng)育了我六年的校園,我不愿離開我敬愛的老師們,我不愿離開親愛的同學(xué)們,而我最不愿離開這個家!這個擁有四千多個兄弟姐妹的大家庭!
!我的校園!我最最愛的校園!啊!“母親”我祝福你!
兄弟姐妹們,咱們是祖國的未來,國家的希望,在這大家庭中幸福的生活、學(xué)習(xí),我堅信,只要同心協(xié)力,一定會讓國家昌盛、繁榮富強,一定會創(chuàng)造美好的明天!
讓我們在這個校園好好學(xué)習(xí),共同努力向未來奮斗吧!
校園的作文 篇5
有人喜愛清麗淡雅的湖畔,有人喜愛熱鬧非凡的海灘,我卻喜愛充滿活力、充滿瑯瑯書聲的校園。
我的校園很奇特,既流露著古色古香的韻味,既呈現(xiàn)著日新月異的科學(xué)技術(shù)。有操場,有大屏幕,有美麗的花壇,有蒼勁挺拔的塔松……最引人注目的是校園正中央的兩個大花壇?上攵,招蜂引蝶這是必然的事實,但它同時又是最吸引人們眼球的一道風(fēng)景線。從教學(xué)樓往下看,花壇的外形就像一雙巨人的靴子。里面種著各種各樣的植物,有茶花、月季花、玫瑰花……還有許多叫不出名字。兩棵塔松分別矗立在兩個花壇的正中央,像忠誠的衛(wèi)士,日夜守護著整個校園。
春天,花壇里的植物都睜開了眼睛,好奇地看著這個多姿多彩的世界。
月季花綻放出絢爛的笑容,為花壇增添了無限生機。小草仿佛聽到了春的呼喚,悄悄地從泥土里鉆了出來,一陣微風(fēng)吹過來,小草在風(fēng)中舞蹈,仿佛在說:“春阿姨好,春風(fēng)姐姐好!”
清晨,你要是早來學(xué)校,就能看到鳥兒一邊在樹枝上地唱歌,一邊在樹枝之間歡快地蹦來跳去。課間休息的時候,花壇周圍立刻變成了我們嬉戲的樂園。
校園,是我們學(xué)習(xí)、生活的地方。那氣派的校門,雄偉的教學(xué)樓,高高飄揚的五星紅旗,還有那一草一木,都讓我對校園充滿了熱愛之情。
校園的作文 篇6
我喜歡坐在窗邊的位置,因為透過那扇窗,我看到了教室里從不曾有的風(fēng)景。每天早晨,當(dāng)我坐在位置上的時候,我微微側(cè)著身子,總可以看到讀書長廊的屋頂上爬滿了朝氣蓬勃的牽;ê捅椴紳M地的綠油油的青草。我不是個多愁善感的女孩,但我喜歡閉上雙眼,細心地傾聽花開的聲音,那些花開的聲音讓我想起了青春的腳步聲。
張愛玲在她的《更衣記》中說,回憶這東西若是有氣味的話,那就是樟腦的香,甜而穩(wěn)妥,像記得分明的歡樂,甜而悵惘,像忘卻了的憂愁。校園留給了我許多回憶,校園的每一處都烙上了我的腳印,因為我把三年的青春奉獻給它了。
每次走過主席臺的時候,我總會想起那年的元旦晚會。那次,我們班表演的是歌舞節(jié)目,也是我長大以來第一次上臺跳舞。沒有什么舞蹈功底的我們只好每天下午下課后利用一小時的時間排練。這期間,我曾想過放棄,因為有一個動作我怎么也學(xué)不會,我只好不停地怪自己太笨了。然而,一股青春的力量還是支撐著我走下去了。比賽那天,我十分緊張,生怕跳錯了,連累大家。不過我們最后還是順利地完成了表演。那一刻,我覺得一切努力都是值得的,我感到自己就像是一只青春小鳥,在自由地飛翔,在盡情地展示青春的魅力。
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