為我提燈的人作文（通用35篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的為我提燈的人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
為我提燈的人作文 篇1
當(dāng)你處在茫茫黑夜中，正迷失方向的時(shí)候，如果有一個(gè)人，為你點(diǎn)亮了一盞燈，你就有信心一直朝前走。在生活中，也缺不了這樣一位提燈的人，他（她）為你指明前進(jìn)的方向。而我的身邊，
也有這樣一位為我提燈的人，他就是我的初中班主任——胡映斌老師。
剛進(jìn)初中時(shí)，我追星追得還特別厲害，有幾次老師布置作文我都寫了自己的偶像。那段時(shí)間，我還會(huì)買很多娛樂(lè)雜志，買很多周邊，在教室里偷偷看。有幾次晚自習(xí)，被老師看見(jiàn)，他就沒(méi)收了幾本。那時(shí)我還不明白為什么，但不久之后，我便明白了某些重要的道理。那一天下課，胡老師叫我去了辦公室，問(wèn)我為什么追星？我說(shuō)：“因?yàn)橄矚g，所以喜歡�！焙蠋煾嬖V我：“喜歡他們有什么用？他們會(huì)認(rèn)識(shí)你嗎？會(huì)看到你對(duì)他們的喜歡嗎？他們的生活是有挫折，但這和你有什么關(guān)系？”我只好沉默不語(yǔ)。
過(guò)了一會(huì)兒，胡老師又說(shuō)：“他們只會(huì)注意到優(yōu)秀的人，如果你不優(yōu)秀，他們?cè)趺纯赡茉谝饽�？”我抬起頭，望向胡老師，說(shuō)：“那我也努力了啊�！焙蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“還要更努力啊。記得你有一次考了班級(jí)第十八名，還得加油，不能因?yàn)樽沸蔷桶殉煽?jī)拉下來(lái)，適當(dāng)、理智地追星是可以的，但也不能影響學(xué)習(xí)，要以學(xué)習(xí)為主！”聽了胡老師的話，我忽然明白了，自己的行為確實(shí)太過(guò)分了。
可能會(huì)有愛(ài)的人，但這些愛(ài)在學(xué)習(xí)面前不值一提。只有學(xué)習(xí)成績(jī)才是你說(shuō)話的資本，如果你沒(méi)有實(shí)力，你在意的人卻根本不在意你，因?yàn)樗吒咴谏�，而你卻如沙子般渺小。從那時(shí)開始，我就悄悄努力。
又過(guò)了一年，追星在我的生活中已成了第二位，而學(xué)習(xí)排在了第一�？赡苻D(zhuǎn)變得有那么一點(diǎn)點(diǎn)晚，不過(guò)我認(rèn)為應(yīng)該還來(lái)得及。而現(xiàn)在，前兩次考試我都在前一百五十名，胡老師似乎也看到了我的改變，不再因?yàn)樽沸堑氖虑閬?lái)找我談話了。
我應(yīng)該感謝胡老師，他在我深陷迷宮時(shí)為我點(diǎn)了燈，照亮了我出去的路，對(duì)于胡老師的教誨，我也十分感激。我認(rèn)為，只有用成績(jī)來(lái)回報(bào)這位為我點(diǎn)燈的人，才是最好的。胡老師，謝謝您在我心中點(diǎn)燃了一盞燈。
為我提燈的人作文 篇2
你陪我長(zhǎng)大，我陪你變老。
——題記
其實(shí)，您才是我生命中一直為我提燈的人！
到了初二，課業(yè)一天比一天繁重，作業(yè)也加了量。晚自習(xí)之后回到家已經(jīng)九點(diǎn)三十左右了，因?yàn)槲椅缚诖�，消化快的緣由，寫作業(yè)之前一定要吃一碗方便面。每當(dāng)我吃面時(shí)，母親便欣慰的盯著我看，直至我吃完，母親的眼睛始終在我身上徘徊。
好了，要寫作業(yè)了，我便回到自己房間關(guān)上門，獨(dú)自一人在題海里掙扎，時(shí)間總是不等人，“滴答滴答……”已經(jīng)十一點(diǎn)，母親便輕輕推開我的房間，打著哈欠說(shuō)：“都十一點(diǎn)了，速度放快些寫作業(yè)！”我便不耐煩的向母親揮揮手：“還得好一會(huì)呢，您先睡吧！”二十分鐘過(guò)去了，母親又進(jìn)來(lái)，說(shuō)“妮兒啊，慢慢寫，不著急我陪你！”我什么都沒(méi)說(shuō)，因?yàn)槟赣H的話有病語(yǔ)，前一秒讓我抓緊寫作業(yè)，后一秒對(duì)我說(shuō)不著急，她等我。
那些深夜，您為我說(shuō)了多少顛三倒四的話啊……
每年冬天，都是我患了“重病”的季節(jié)，所謂“重病”，就是賴床癥啦！我怎么總是感覺(jué)床它喜歡我呢？否則怎么總是會(huì)在我將要離開它的時(shí)候，緊緊的抱住我，讓我毫無(wú)掙扎之力呢？冬季早晨的街道，冷冷清清，一層厚厚的積雪，只有路燈下的影子陪自己去上學(xué)。
“每天早晨在路上走快點(diǎn)兒，別遲到，最好跑著去！”我揉揉朦朧睡眼：“嗯好，知道了�！贝┮孪词戤�，將要出門之際，母親總會(huì)踩著點(diǎn)兒來(lái)一句：“天冷路太滑，走慢點(diǎn)，千萬(wàn)別著急，別摔跤！”我什么也沒(méi)說(shuō)，因?yàn)槟赣H的話前矛后盾，前一秒讓我跑著去學(xué)校，后一秒說(shuō)走慢點(diǎn)，別著急。
那些早晨，您為我說(shuō)了多少顛三倒四的話啊……
偶爾會(huì)有幾則兒女不孝敬父母的新聞。傳到母親的耳朵里，變回與我同分享這些不孝子。母親含著淚說(shuō)：“妮兒啊，我生你養(yǎng)你很不容易，你在長(zhǎng)大，我在變老。我老了以后，你一定要好好陪我孝敬我……”我回復(fù)母親：“沒(méi)毛病��！”可是母親總是想起什么說(shuō)什么。過(guò)了幾天，又對(duì)我說(shuō)：“等我老了以后，你也長(zhǎng)大了，我自然沒(méi)什么用了，說(shuō)不定會(huì)成你的包袱，那個(gè)時(shí)候，我腿腳不方便，跟著你會(huì)給你添麻煩，要是你欠我飯，就送我去敬老院吧，媽不怪你……”
當(dāng)時(shí)母親的眼上掛著幾滴眼淚，母親的話打動(dòng)了我的心，我什么也沒(méi)說(shuō)，轉(zhuǎn)過(guò)頭去抹了抹眼淚。母親的話前言不搭后語(yǔ)，前一秒讓我陪她變老，后一秒讓我送她去敬老院。
那些日子，您為我說(shuō)了多少顛三倒四的話��！
你陪我長(zhǎng)大，我陪你變老！
為我提燈的人作文 篇3
細(xì)草出來(lái)了，第一級(jí)臺(tái)階下的軟泥幾乎發(fā)出了柔和的歌聲。學(xué)生們互相嬉鬧，一串笑聲編織出一片清澈的晨光。漫步在秋游的舒適中，你不知道已經(jīng)快到中午了。
你提議一起吃飯。我想，這么多人能吃他們喜歡的東西嗎？這筆錢將如何分配？他滿懷疑慮地從人群中走開，獨(dú)自來(lái)到一家餐館。
瀟灑的點(diǎn)餐、用餐、吃飯、付賬，卻看到一個(gè)難以置信的數(shù)字�！�125元！”我打開我的小錢包，我的臉變了很多。
我猶豫了一下，我的腳情不自禁地在光滑的地面上來(lái)回摩擦，好像我可以磨出一張100美元的鈔票。他的臉上充滿了行人和店員的目光和告密。我雙手交叉在一起，低著頭笨拙地站著。世界像地面上的大理石一樣灰暗。
“丁”的短信提示音響起，一個(gè)明媚的眼神突然出現(xiàn)在我面前。你標(biāo)志性的頭像讓我的世界在春天綻放。
我很快打開了視頻電話，在我心跳的瞬間，一些光在我的心里占據(jù)了一個(gè)位置。
"你好，在哪里？尋找……”我忘了聽你的問(wèn)題。我太害羞和膽小，不敢談?wù)撃壳暗睦Ь澈蛨?bào)告餐廳地址�！芭�，好吧，別擔(dān)心，我馬上就過(guò)去。”你不假思索就答應(yīng)了。我松了一口氣，不時(shí)看著門，希望你是下一個(gè)進(jìn)門的人。
但是，沒(méi)有。店員的催促再次引起了我的焦慮。當(dāng)鈴聲突然響起時(shí)，我用顫抖的雙手接通了電話。電話的另一端傳來(lái)你氣喘吁吁、焦慮不安的道歉:“對(duì)不起，對(duì)不起，我瘋了，我找不到你說(shuō)的餐館……”你找不到路，我該怎么辦.“我的心收緊了，我匆忙走出商店，向你展示周圍的環(huán)境，但店員錯(cuò)誤地叫我逃跑了。我正要掛斷電話，突然聽到電話那頭傳來(lái)一聲尖銳的尖叫，伴隨著自責(zé):“哦，我為什么這么笨？如果你讓你的老板給我加微信，我就轉(zhuǎn)賬。掛斷電話，添加微信�！班洁铰晭�(lái)了喜悅和感謝。
轉(zhuǎn)賬，支付。我走出餐廳，仰望天空。天空中漂浮的125朵云彩照亮了我的世界，但刺痛了我的眼睛。雖然數(shù)額不大，但它讓我瞥見(jiàn)了自己的狹隘，讓我深深感受到友誼的寬容和大度。在你周圍最黑暗的時(shí)刻，它看起來(lái)像野火——一樣明亮。它讓我的心靈更加明亮:被信任和寬容過(guò)濾掉的感激是心靈天空中永恒的明燈。謝謝你幫我把燈舉起來(lái)，這樣我就能成為一個(gè)聰明人。
為我提燈的人作文 篇4
白駒過(guò)隙，站在今年的終點(diǎn)站，回眸又要辭舊迎新。新春的燈光煙火又浮現(xiàn)在眼前……
那年，又是一個(gè)辭舊迎新的日子，我牽著媽媽的手走在大道一旁，和你看著路邊令人眼花繚亂的年貨，雖然那時(shí)的我對(duì)春聯(lián)，福字并不認(rèn)識(shí)也不感興趣，但那一閃一亮還有聲響的小東西奪去了我的眼球。你告訴我，它是花燈。我盯著它，像是一個(gè)小燈籠，燈光是那么耀眼，如同天上的星一般閃耀。然而你早已明白我的心思，便把它買給了我。
路燈亮了，夜來(lái)了，它仿佛無(wú)邊的濃墨重重地涂抹在天際，無(wú)數(shù)的性爭(zhēng)破夜幕探出頭來(lái)，像細(xì)碎的淚花……街道像一條波平如鏡的河流，蜿蜒在路燈兩旁。冷凍傲雪，茫茫落雪飄飄灑灑，恍惚中似乎閃爍出冷冽冬意……
忽然，腳下一絆，我重重的摔在地上，嘴角磕在了燈的尖角上，接而感到一陣劇痛，鮮血在嘴角涌了出來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)的，滴在雪地上，像是點(diǎn)綴出的一朵朵殷紅的花。我感到是母親一直用紙止住血，可血漸漸穿透紙巾，當(dāng)時(shí)，下巴仿佛失去知覺(jué)，有些麻木，縈繞著隱隱痛楚，刺激著神經(jīng)。那一刻，痛楚讓我跌進(jìn)黑暗的深淵，一次次的想攀爬懸崖峭壁，卻總是望而生畏。黑暗仿佛占滿心頭，在心尖纏繞。夜，帶著黑暗的猛獸向我襲來(lái)，這是，黑夜被撕開一道口子，無(wú)限的光芒從裂縫中涌進(jìn)。是母親帶我不知走了多少路，穿過(guò)多少條借，還能在新年來(lái)臨之際，找到一家暫時(shí)沒(méi)停業(yè)的衛(wèi)生所。醫(yī)生說(shuō)我傷口太大，需要縫幾針，聽到這，我仿佛剛剛戰(zhàn)勝黑暗，又跌進(jìn)深淵�！安�！不！”我拼命的搖頭，醫(yī)生已準(zhǔn)備好針線。淚水不停地從眼中涌出，拼命地掙脫，可都掙脫不掉那雙將我緊緊抱住的手，是母親，我抬頭向她哀求，卻看到她早已紅潤(rùn)的淚眼，她拭去我滿臉的淚水，“別怕！媽在這兒！堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)！”
我再也沒(méi)有過(guò)多的不情愿，心中仍然是害怕不已。當(dāng)那尖銳的鉤針刺入皮肉時(shí)，是您緊緊握住我的手，給足了我勇氣，讓我堅(jiān)強(qiáng)！我知道，您的淚水比我的珍貴，比我的還要疼！是你，用淚水，帶我走出深淵，是你，讓我向光明與勇敢前行！
深夜，猶未散去，冬夜，更加凄寒。您抱著我，一手挑著花燈，前行在黑夜中，因?yàn)槟�，我不覺(jué)得這個(gè)黑夜多么凄寒，您提的燈，是牽引的方向，而您，是在我前進(jìn)方向是的勇氣與信心！
抬頭仰望，那漫天的星，您細(xì)碎的淚花，感謝那個(gè)一直為我提燈的人！母親！
為我提燈的人作文 篇5
他的身影，說(shuō)不上偉岸挺拔，卻高大而又堅(jiān)實(shí)；他的眼神，說(shuō)不上犀利敏銳，卻閃爍著智慧的光芒，總能給人以溫暖與自信；他不是每時(shí)每刻都陪在我身邊，卻總會(huì)在我迷茫無(wú)助時(shí)出現(xiàn)在我身旁，為我照亮前方迷霧重重的路。他就是我的父親。
寫作是我一大苦惱。幾乎每次，我都無(wú)法直面這項(xiàng)任務(wù)，直面我寫的文字，總是盡我所能拖到最后一刻。而幾乎每次，他都會(huì)用堅(jiān)定的眼神、信任的話語(yǔ)，讓我在紙上寫下那個(gè)題目，用溫暖厚實(shí)的大手按住我想要撕掉重寫的手。他總是告訴我，無(wú)論多么不情愿，都一定要有面對(duì)的勇氣。當(dāng)我拿著亂得不成體統(tǒng)的文章放在他面前，他總會(huì)笑瞇瞇地說(shuō)聲：“不錯(cuò)”，然后竭盡所能從中選出湊合能看的地方表?yè)P(yáng)我，告訴我，邁出這一步就是進(jìn)步。
考試結(jié)束，我像往常一樣拿著試卷報(bào)告，一切似乎照舊，事實(shí)卻早已不同。幾次較為優(yōu)異的成績(jī)，讓我的危機(jī)感降到最低，又是他，在我即將踏進(jìn)驕傲這個(gè)美麗陷阱時(shí)，拉住了我。他告訴我，一時(shí)之利是小事，要著眼未來(lái)，全國(guó)那么多優(yōu)秀的人，這個(gè)小城市的我不值一提，過(guò)不了內(nèi)心的坎，就無(wú)法面對(duì)未來(lái)。我被他點(diǎn)醒，“戒驕戒躁”這束燈從此照亮我的心，也照亮我前進(jìn)路上的坎坷。
今年的校運(yùn)會(huì)，我參加了1500米長(zhǎng)跑，賽前有一萬(wàn)個(gè)不情愿的我，還是跟著父親去了跑道。1500米就像漫漫長(zhǎng)征路，永遠(yuǎn)也走不完。沒(méi)跑幾步，我就舉手投降，父親嚴(yán)肅地說(shuō)：“沒(méi)有試過(guò)，怎么知道不行，你是在為心中的恐懼而恐懼�！蔽疫�是邁開了雙腿……正式比賽開始，聽著耳邊如雷的呼喊聲，我眼盯前方，回憶父親的鼓勵(lì)，拋開一切顧忌，只為突破內(nèi)心的束縛，紅線終于越過(guò)。我不在乎名次，只在乎超越自我的快感，和沒(méi)有辜負(fù)父親的信任。
無(wú)數(shù)個(gè)暗暗長(zhǎng)夜，是他手提一盞燈，讓我看清看似青面獠牙，實(shí)則外強(qiáng)中干的紙老虎，讓我看清看似別無(wú)危險(xiǎn)，實(shí)則是虎穴狼窩的美麗陷阱，讓我堅(jiān)定地邁向前方，面對(duì)未知的恐懼、內(nèi)心的畏懼、心態(tài)的驕傲。父親，感謝您，感謝您一手提燈，讓我陷重重迷霧而鎮(zhèn)定向前，處漫漫長(zhǎng)夜而心存光明。
為我提燈的人作文 篇6
初一年的兩個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，小學(xué)的記憶在我的腦子里逐漸淡忘。曾經(jīng)在一起發(fā)誓的小學(xué)同學(xué)早已遠(yuǎn)去，留在腦子里的，只是模糊的記憶。偶然翻開相冊(cè)，映入眼簾的，是小學(xué)的畢業(yè)照，一張張純真的笑臉，近在眼前，卻已遙不可及。在照片的右下角，是一張慈祥的面孔，那陪我們走過(guò)五年時(shí)光，一直呵護(hù)著我們的，慈祥的面孔。我不禁回憶起了我的小學(xué)時(shí)光。
還記得二年級(jí)的開學(xué)，你取代了我們一年級(jí)的語(yǔ)文老師，走上了講臺(tái)。從此，你就進(jìn)入了我們的世界。剛來(lái)到二年級(jí)的我們，對(duì)許多事物還一知半解，你總是用親切的口吻，在課堂上指引著我們，教會(huì)我們?cè)S多知識(shí)，鼓勵(lì)著我們向前。原本有點(diǎn)自卑的我，在你的教導(dǎo)下慢慢地成長(zhǎng)。
三年級(jí)時(shí)，學(xué)校組織了一次作文比賽。當(dāng)時(shí)我的成績(jī)?cè)诎嗌喜凰闶亲詈�，但也處在中上水平。這次的作文比賽，我是應(yīng)該參加的，但我沒(méi)有報(bào)名。
那天下午，我被叫到了辦公室�！澳銓懽魑脑诎嗌弦菜悴诲e(cuò)，為什么不參加呢?”“我……我”我支吾著說(shuō)不出話來(lái)。“老師相信你有這個(gè)能力，如果你能去參加，老師會(huì)很高興的!” “我……我的作文也不太好，我不想浪費(fèi)名額，還有其他更好的同學(xué)，我就算了吧�！蔽艺f(shuō)道�！霸趺茨芩懔四�?老師很相信你的!你的成績(jī)?cè)诎嗌峡墒菙?shù)一數(shù)二的，你以前又沒(méi)有這樣的經(jīng)歷，難道有比你更應(yīng)該去參加的同學(xué)嗎?”“可是，我如果表現(xiàn)不好，為班級(jí)抹黑了怎么辦?”“你怎么會(huì)為班級(jí)抹黑呢?這只是一次考驗(yàn)?zāi)愕臋C(jī)會(huì)，失敗了也不要緊，下次可以再參加，但是如果連試都不試的話，怎么能讓你的能力展現(xiàn)出來(lái)呢?”你那和藹的笑臉，深深地刻在了我的心中�！俺矛F(xiàn)在還有時(shí)間，趕緊去報(bào)名吧!我給你留了一個(gè)名額，要相信自己!”“是，老師”我深深地感動(dòng)了。那天以后，我開始著手準(zhǔn)備比賽，最終在比賽中獲得了三等獎(jiǎng)，我們班作文最好的同學(xué)，也不過(guò)三等獎(jiǎng)而已。
就是那一次，我開始走出我自己的內(nèi)心，開始參加各種比賽，與同學(xué)的交往也多了起來(lái)。正是我們的張老師，使我從陰暗中找到了屬于自己的光明。
感謝老師，與我一起走過(guò)了五年的張老師。我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間，說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，說(shuō)短也短，但是你那和藹的笑容，依然在我腦中，揮之不去。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，那個(gè)為我提燈，指引我前進(jìn)的張老師。
為我提燈的人作文 篇7
在黑夜里，總有一排排路燈，伴隨著你，為你照亮前方的路;在汪洋大海之中，一塊塊礁石，阻擋了船只的去路，使它迷失了方向，但總有一個(gè)個(gè)燈塔佇立前方，為你指明正確的方向;在人生道路上，我們都曾失敗過(guò)，都曾受過(guò)傷，在每次遇到困難的時(shí)候，總有一個(gè)人走出來(lái)，不斷鼓勵(lì)我，為我指點(diǎn)迷津……
感謝那個(gè)為我提燈的人——媽媽。
在我呱呱落地的那天開始，就代表，她將付出她所有剩余的青春在我的身上!小時(shí)候，我就像一只又胖又矮的丑小鴨，家里奶奶和姑姑都是重男輕女的思想，讓我無(wú)可奈何，但是媽媽告訴我不要在意別人的眼光，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧!她教給我做人的原則!
媽媽是村里土生土長(zhǎng)的人，到初中畢業(yè)就沒(méi)有讀書了，會(huì)的只有流利的閩南話，“zi”“ci”不分的普通話。媽媽怕教壞了我，花了很多錢為我買了許多碟片，有英語(yǔ)的，有古詩(shī)的，有算數(shù)的……讓我在許多孩子們中脫潁而出：四歲就會(huì)寫1000多個(gè)漢字，會(huì)講一口流利的英語(yǔ)，會(huì)計(jì)算十位數(shù)的加減……
本來(lái)家里人都想讓我就近讀書，可媽媽執(zhí)著地為我到處找學(xué)校，在二小為我報(bào)名，交了好幾萬(wàn)的學(xué)費(fèi)，只為讓我在更好的氛圍里讀書。上學(xué)了，我也變得更自覺(jué)，因?yàn)槲抑肋@是多么來(lái)之不易。媽媽還是繼續(xù)為我付出了她的一切，繼續(xù)在黑暗的夜里，默默照亮前方的路……
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，已成為一個(gè)初中生了，也應(yīng)該變得懂事了。我主動(dòng)幫媽媽做家務(wù)，而她卻一而再再而三地拒絕我，讓我專心學(xué)習(xí)，雖然她的學(xué)歷不高，但她總是耐心地學(xué)習(xí)，就是為了幫我鞏固。
大多數(shù)家長(zhǎng)都說(shuō)：“你看看別人家的孩子，語(yǔ)數(shù)英考那么高，你再看看你自己，真不知道怎么生出你這個(gè)敗家子……”可是媽媽不但不會(huì)這樣，還會(huì)鼓勵(lì)我。別人報(bào)了一禮拜的補(bǔ)習(xí)班，滿滿都是，但是媽媽總是遵從我的意愿，想報(bào)什么，就報(bào)什么。
媽媽為我做了那么多，別人不知道但是我心里明白，如果說(shuō)每個(gè)人的生命中都有一個(gè)提燈的人，那么那個(gè)為我提燈的人就是我的媽媽，在我人生的路途中付出了很多，感謝那個(gè)為我提燈的人!
為我提燈的人作文 篇8
人生漫漫，總有這樣一個(gè)人，在我身邊一路相伴;漫漫人生，總有這樣一個(gè)人，撫慰溫暖我的心。在黑暗中，仿佛有一盞燈，照在我疲憊的心房，指引我方向……
晚風(fēng)輕拂，透著夜色吹進(jìn)屋中，帶著幾絲涼意。月色朦朧，散著一圈淡銀的光輝，似一卷輕柔的絲帶飄蕩在空中，飄蕩到熟睡人們的美夢(mèng)里。而我坐在雜亂的書桌前，苦思冥想著一道極難的數(shù)學(xué)題，思緒在腦海中徜徉，一籌莫展……
一聲清脆的叩門聲從遠(yuǎn)處飄來(lái)，媽媽拿著一杯牛奶緩步走進(jìn)，柔聲說(shuō)：“累了就睡吧�！彼悸逢┤欢�，腦海中的數(shù)字無(wú)影無(wú)蹤，不�；瑒�(dòng)的沙沙聲也為之一頓。低聲嘟囔：“剛想到思路就被你打亂了�！眿寢尩淖齑轿�，眼簾微垂，滑過(guò)幾絲失望與無(wú)奈，卻沒(méi)在說(shuō)什么，放下杯子，轉(zhuǎn)身離開。看著緩緩升騰的透明熱氣，思緒再次飄到百里外……
當(dāng)鐘表的指針滑過(guò)十一點(diǎn)，數(shù)字題在最后一個(gè)數(shù)字落下后收尾。我伸了伸懶腰，推開門走向客廳。
突然，腳下的步子一頓，不禁被眼前的景象驚呆了。只見(jiàn)媽媽斜躺在沙發(fā)上，眉頭微蹙，眼睛緊閉，赫然一副疲憊的模樣。胸前有規(guī)律的時(shí)起時(shí)伏，鼻翕間有輕柔的呼吸。月色灑進(jìn)客廳，媽媽在月光下散落的一頭青絲，依舊美麗動(dòng)人。桌上的半杯咖啡早已涼透，沙發(fā)上隨意倒放著一本閑書，身前的電視也閃爍著無(wú)聲的光芒。周圍的一切都是這樣安靜，我轉(zhuǎn)身閉上電視，輕輕走出帶上門，再也不愿驚擾這一世的安寧與恬靜。
回到床上，眼前仿佛又閃過(guò)一個(gè)剪影、一個(gè)畫面。母親疲憊的睡顏深深地烙印在我的心中。一股暖流劃在心間，不斷升騰，眼前一片朦朧，無(wú)聲落下。母親一直陪伴我學(xué)習(xí)到深夜，而我之前卻那樣無(wú)禮，不理解母親。心中有感動(dòng)、有慚愧、有溫暖、也有懊惱……五味雜陳混在心頭。在這樣深夜，在思索的疲憊后仿佛有一盞燈，照在我的心中，散著溫暖的光芒，而那個(gè)提燈的人，默默地一路陪伴，無(wú)怨無(wú)悔。
清晨起床，望著窗外，依舊是一片湛藍(lán)的天空，心中卻多了一份沉甸甸的幸福，如暖暖升起的太陽(yáng)，倍感溫暖。在人生的旅途中，有母親的一路提燈，注定不再孤獨(dú)。燈光默默地一路相伴，從未熄滅……
感謝那個(gè)為我提燈的人，是她伴我成長(zhǎng)，指引我方向!
為我提燈的人作文 篇9
在無(wú)助中，一束燈光照亮了前方的路。一扭頭，發(fā)現(xiàn)了微笑著提燈的人。在黑暗中，是你我的提燈人，給了我溫暖和慰藉。
我的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)戴著圓框眼鏡，留著齊耳短發(fā)的中年女性。在鏡片下有一雙總是滿含溫柔和鼓勵(lì)的眼眸。
去年冬天，夜。我躺在寢室的床上翻來(lái)覆去。我的胃炎又犯了，肚子疼得讓我喘不過(guò)氣。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，我的肚子沒(méi)有好轉(zhuǎn)。要不找室友要點(diǎn)胃藥？聽著室友們平穩(wěn)的，漸漸沉重的呼吸聲又想：算了，她們都睡了，還是我自己去吧。我輕手輕腳地下了床，穿好衣服，輕輕打開了門。肚子又開始疼，外面冰冷的空氣使我駝著背，蜷縮著上身下了樓梯。路上，昏暗的燈光把我的身影拉得很長(zhǎng)，我摸索著走著。突然，身前的地上出現(xiàn)了一束明亮的白光�；仡^一看，是數(shù)學(xué)老師�！澳阍趺戳耍渴遣皇嵌亲犹郯。俊蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭�！白�，我送你去醫(yī)務(wù)室！”說(shuō)罷，老師一手摟著我的肩膀，一手打著手電筒，陪我到醫(yī)務(wù)室。我的心放了下來(lái)，周身上下也不那么冷了。老師，你是為我提燈的人。
事情過(guò)去沒(méi)多久，我的學(xué)習(xí)態(tài)度出現(xiàn)了問(wèn)題。每次交上去的數(shù)學(xué)作業(yè)總是畫滿紅叉，次次都被打回重做。我拿著不盡人意的作業(yè)和成績(jī)單心里煩躁：我明明是好好寫的，老師怎么又打回來(lái)了？是不是老師針對(duì)我？真煩！越是煩躁越是學(xué)不好，結(jié)果當(dāng)然也是糟糕透了。數(shù)學(xué)老師幾次為我分析錯(cuò)題我都聽不進(jìn)去，心里抱怨著上天不公，為什么讓我的作業(yè)被打回？老師上課時(shí)幾次與我眼神互動(dòng)我都扭頭不予理睬。
周五放學(xué)時(shí)，老師再次叫住了我，像上次一樣摟住我的肩膀，把我?guī)У搅瞬賵?chǎng)邊坐下。上次，也是在這里老師為我照亮了路�！肮媚锇。夷芾斫饽�。這么大的壓力，我也承受不了。但是，你得面對(duì)這些，盡管道路黑暗也要走下去！”我抬眼，正好碰上了老是溫柔有神的雙眼，心里豁然開朗。我點(diǎn)點(diǎn)頭，告別了老師。接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，我端正態(tài)度，調(diào)整心態(tài)，向著老師指引的方向努力前進(jìn)。在最后的考試中，我獲得了滿意成績(jī)。老師，我的提燈人。
你是為我提燈的人，你是引領(lǐng)我前進(jìn)的人。在無(wú)助和黑暗中，我一次次看到了你溫柔的眼睛和微笑。老師，我的提燈人，你為我指引的路我將永遠(yuǎn)堅(jiān)定地走下去。
為我提燈的人作文 篇10
在人生的旅途中，有許多讓我們困惑的事，在黑暗中，在徘徊中，總會(huì)有一個(gè)為我們提燈的那個(gè)人，帶來(lái)光明和勇氣，讓我們勇敢前行。
在我很小的時(shí)候，有一次，我和小伙伴們一起玩耍，突然，小伙伴們因不小心扔了一塊石頭而砸到了我的頭，頭很痛，一會(huì)兒便流出了血，我立刻哭了出來(lái)，大聲喊：“都是你，我的頭流血了�！蔽伊⒖桃蚕蛩恿艘粔K石頭，但卻沒(méi)有砸住她。這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)了，看到頭上流了血，眼里充滿了擔(dān)憂，并向小伙伴們?cè)儐?wèn)了情況，便支開了小伙伴們，蹲下身子，拿出紙巾，小心翼翼地擦拭我頭上的血漬，并語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“你看，她又不是故意的，我們是不是要原諒她，我們要學(xué)會(huì)原諒別人，要學(xué)會(huì)寬容，不要因此而使你們發(fā)生矛盾。”我聽后，心中很不服氣，但一想：“媽媽說(shuō)的也對(duì)，我不該這么小肚雞腸。”我對(duì)媽媽說(shuō)了對(duì)不起。媽媽露出了欣慰的笑容。媽媽帶我去醫(yī)院處理了傷口，并且每天都按時(shí)為我擦藥，隨著傷口慢慢的愈合，我也漸漸懂得了媽媽的苦心，媽媽，您就是我人生路上為我提燈的人。
臨近期末考試，我的心情很糟糕，因?yàn)檫�有很多知識(shí)我還沒(méi)有掌握，回到家�！俺允裁达埬兀俊眿寢寙�(wèn)我。我不耐煩的說(shuō)：“吃什么都行，問(wèn)什么問(wèn)？”這便引起了媽媽的一絲不滿：“說(shuō)清楚，回來(lái)就愁眉苦臉的，又發(fā)生什么事情了！”我很生氣的說(shuō)：“不用你管。”便快速的走進(jìn)房間，媽媽敲門，我卻不理她，雖然我知道“用你管”這三個(gè)字已經(jīng)傷了媽媽的心，但那時(shí)的我仍在氣頭上，不愿意開門。
到了吃飯時(shí)間，我的肚子開始不爭(zhēng)氣了，心想：“不管了，我就不去吃飯�！蔽以诜块g里找了半天也沒(méi)有一點(diǎn)兒吃的，那濃烈的飯香飄到了房間里，我再也忍不住饑餓，坐在了飯桌前。
媽媽便開始問(wèn)我：“怎么了，是不是學(xué)習(xí)壓力大？”我不回答，媽媽便說(shuō)：“現(xiàn)在苦了，長(zhǎng)大就不覺(jué)得苦了，媽媽希望望你把心中的不愉快的事情告訴我，好嗎？”我聽后，心中覺(jué)的愧疚：“媽媽。我不該說(shuō)出那樣的話。”媽媽笑了笑。“這才是好孩子，記住把不愉快的事放在心里�！蹦菚r(shí)，我才知道，媽媽所做的一切，都是為了我。您就是我成長(zhǎng)過(guò)程中為我提燈的那個(gè)人。感謝您，媽媽。我心中有個(gè)為我提燈的人，在我孤單時(shí)，在我遇到困難時(shí)，您總是會(huì)為我點(diǎn)起燈，讓我的成長(zhǎng)路上更加勇敢，更加堅(jiān)強(qiáng)。謝謝您，媽媽，那個(gè)為我提燈的人！
為我提燈的人作文 篇11
在漫漫的人生路上，總會(huì)有人宛如大海中的航行燈，給你指引方向。而我要感謝那位在黑暗時(shí)幫我提燈的.老者。
事情發(fā)生在夏天的一個(gè)周末里。夏天的炎熱，再加上即將面臨的畢業(yè)考，而成績(jī)并不理想的壓力，真是火上澆油！我心中塞滿了煩悶。
母親走進(jìn)我房間，說(shuō)下午要去奶奶家。奶奶住在海邊的一個(gè)村落里。我曾在那里，度過(guò)無(wú)憂無(wú)慮的童年。
“就當(dāng)是散散心吧！”我想。我們出發(fā)了。行車許久，仿佛經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)日夜。終于，那熟悉的風(fēng)景映入眼簾：那片無(wú)邊無(wú)際的天空與大海，那艘停靠在岸邊的小木船。仿佛一下回到童年。
小憩過(guò)后，我來(lái)到海邊，倚著一塊大石頭，走在軟軟的沙灘上，望著海天一色的美景，吹著帶有海腥味的風(fēng)，煩心事一下被拋之腦后，一切是多么愜意！正當(dāng)一切是那么平靜的時(shí)候，一聲“突突突”打破了寧?kù)o。一艘小船離開了岸邊，要去捕漁啦！“反正發(fā)呆也是發(fā)呆，倒不如看看他是怎么捕漁吧！
小船緩緩地駛向海中央，慢慢地停下來(lái)，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人從船廂里鄒了出來(lái)，向四周望了望，憑借多年的經(jīng)驗(yàn)判斷，這應(yīng)該是個(gè)捕漁的好地方。于是他將一張破舊的漁網(wǎng)撒到海中，接著邁著緩慢的步履走進(jìn)船廂，發(fā)動(dòng)了船。過(guò)一會(huì)兒，那張漁網(wǎng)在大海下似乎有了戰(zhàn)利品，使小船停了下來(lái)。老人來(lái)到船邊，使盡渾身解數(shù)將漁網(wǎng)拉上來(lái)，老人懷著期待的心情，目不轉(zhuǎn)睛地盯著漁網(wǎng)。可結(jié)果卻不盡人意。老人并沒(méi)有因此而失望，他重復(fù)了好幾遍，依然沒(méi)有成功。老人將網(wǎng)拖了上來(lái)，進(jìn)行縫補(bǔ)。時(shí)間靜悄悄地走了，老人終于將漁網(wǎng)補(bǔ)好，放入海中，不緊不滿地重復(fù)著剛剛的動(dòng)作。不久，魚兒全都在漁網(wǎng)上蹦來(lái)蹦去。老人看到了，樂(lè)開了花，急忙把網(wǎng)拖了上來(lái)，數(shù)著戰(zhàn)利品
我望著夕陽(yáng)與大海，明白了若想成功，除了應(yīng)有的堅(jiān)持不懈的毅力之外，還要有能找出失敗原因的能力。兩者相結(jié)合，才有可能看見(jiàn)成功的曙光。
是老人的捕漁精神讓我明白了自己失敗的原因。我要感謝他，感謝他在我迷失方向時(shí)給我提燈指引方向，照亮前進(jìn)的路。他就是那個(gè)為我提燈的人。
為我提燈的人作文 篇12
燈，讓人感到溫暖，讓人感到自信，讓人眼前一片光明。我在成長(zhǎng)的道路上永遠(yuǎn)不會(huì)迷失方向，我感謝那個(gè)為我提燈的人。
嘩啦”，唉，怎么這積木這么難拼呀！拼了幾次都沒(méi)拼成功，難道是我沒(méi)有耐心嗎？我自言自語(yǔ)。我惱怒地將拼好一半的積木推倒在地，只見(jiàn)那些積木像一片片樹葉散在地上。有些積木躺在地上，像中彈的士兵一樣；有些積木是斜著的，似乎在掙扎著爬起來(lái)；還有些積木是豎著的，似乎戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，生怕我再次推倒它們。而它們的顏色也各不相同，簡(jiǎn)直就是一堆雜亂的建筑垃圾。
這些積木是我上周買的，買它的時(shí)候，我超級(jí)喜歡它，一買到手我就把它緊緊抱住�？墒牵鳂I(yè)太多，我今天才有機(jī)會(huì)拼這套積木。唉！看來(lái)拼積木也是挺難的！我感覺(jué)眼前的事物一點(diǎn)點(diǎn)地變暗了，太陽(yáng)似乎也下山了，地上的花朵和小草變成了黑色的。
這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)了，她看到我氣沖沖的樣子，便關(guān)切地對(duì)我說(shuō)：怎么了？你怎么把積木全給扔了？拼不好，可以一次次地拼呀！還沒(méi)有拼好，那就再一次次地拼，就像你以前跟我說(shuō)的，‘世上沒(méi)有天才，只有不努力的笨蛋’，這一句話，你還記得嗎？只要堅(jiān)持，你就一定會(huì)獲得勝利�！�
聽了媽媽的話，我想：的確是��！我以前還幫媽媽解決困難，當(dāng)媽媽的小老師呢！怎么現(xiàn)在她變成我的老師了，還要她安慰我。不，不會(huì)的！我一定會(huì)成功。這時(shí)，我想起了以前彈鋼琴的困難，我還不是一次次地練習(xí)，終于成功了。我又想起以前練習(xí)跳舞，腿腳都痛得沒(méi)有感覺(jué)了，但經(jīng)過(guò)堅(jiān)持，我最后也獲得了勝利。那么多的困難，我都克服了，這一點(diǎn)小困難還克服不了嗎？我看向窗外的柳樹，它們是那么堅(jiān)韌頑強(qiáng)，挺立在那里，它們的枝葉一點(diǎn)點(diǎn)在我眼前明亮起來(lái)，我甚至能看見(jiàn)每一片葉子上的葉脈。媽媽，您就是為我提燈的人，為我照亮了眼前的世界。
我又開始拼這些積木。我按照拼圖書上面的圖案，一塊一塊拼上去，每一塊積木放上去時(shí)，我都很緊張，生怕積木突然倒下來(lái)。終于，積木拼成功了，我的眼前出現(xiàn)一幅精彩的圖畫。�。≡瓉�(lái)是一艘海盜船！一層層白帆豎著，上面霸氣地掛著一面海盜旗，海盜船在海面上行駛著，水面揚(yáng)起一道道如雪的波浪。
祝賀你！”媽媽對(duì)我說(shuō)。
我看著媽媽，眼前一片明亮，剛才因失敗出現(xiàn)的那些黑暗，全消失了。媽媽，是您為我照亮了前進(jìn)的路�。�
媽媽，我感謝你為我提燈。成長(zhǎng)的道路上，有您陪著我，我感到溫暖，感到自信，感到眼前一片光明。因?yàn)橛心�，我永遠(yuǎn)不會(huì)迷失方向！
為我提燈的人作文 篇13
在殊途的末路上摸爬滾打難以不碰壁，在黑暗中走路難以不摔跤，但總有您默默為我照亮前方�！}記
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼初中生活已過(guò)去二年余�；貞浿凶钋呷诵钠⒌囊荒ㄇ逑�，便是那濃濃的師生情。
猶記初一，那是一個(gè)酷熱的午后，蟬鳴聒聒，人也變的煩悶，我無(wú)精打采的趴在桌子上……
“嘿，聽說(shuō)了嗎？咱新的英文老師已經(jīng)到了耶！”一聽這話，我打了一個(gè)機(jī)靈，人也瞬間變得清醒起來(lái)，正巧，踏著上課鈴聲，劉丹老師走了進(jìn)來(lái)，翠綠的碎花裙，優(yōu)雅恬靜的氣質(zhì)，嘴角總是掛著一抹淡淡的微笑，給人以春風(fēng)和煦的舒適感。
課后，老師給我們留了一張卷子當(dāng)作為作業(yè)。但當(dāng)時(shí)抱著完成至上的態(tài)度刷刷刷幾分鐘就寫完了。第二天一早，英文課代表要收作業(yè)，“平常這些卷子都是老師上課講評(píng)啊，今天怎么突然要收了？”我不由地緊張起來(lái)。
懷著忐忑的心情，一直熬到第二節(jié)英文課，整整一節(jié)課，老師都沒(méi)提作業(yè)，我心里稍稍松了一口氣。下課鈴響時(shí)，老師喊我課間去一趟辦公室，我暗道一句不妙，只能硬著頭皮去了辦公室。
一到辦公室，劉老師并沒(méi)有直接說(shuō)明作業(yè)情況，而是和我問(wèn)起平常英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)情況，我心里稍稍放松了一些。這時(shí)，您抽出了我的作業(yè)試卷，我的心撲通撲通跳了起來(lái)，手不自覺(jué)的握緊，下意識(shí)低頭，再低頭，想把自己滾燙的臉，埋進(jìn)臂彎，劉老師仿佛是看出我的窘迫，輕輕地把試卷遞到我的眼前，我仔細(xì)地注視著那份布滿紅色標(biāo)記的試卷，一處一處的修改非常仔細(xì)，把每一處錯(cuò)誤的語(yǔ)法都幫我訂正好。我緩緩抬起頭，游離不安的目光碰上了老師那期待的眼神，那眼神中透出的一股力量，就如黑暗中的一盞明燈，為迷茫的我指引了方向，讓我第一次明白了“認(rèn)真”的力量。
劉丹老師，衷心地謝謝您，您的提醒像春雨，為我蕩滌開彌漫在心頭的塵埃。
從此我再也沒(méi)有敷衍作業(yè)，其他科的作業(yè)都認(rèn)真地完成。隨之而來(lái)的是：我的學(xué)習(xí)成績(jī)飛一般地進(jìn)步。
這都是您的功勞，是您賜予了我認(rèn)真的力量，親愛(ài)的劉老師，您就是前行的路上為我提燈的人。我會(huì)永遠(yuǎn)感謝您！
為我提燈的人作文 篇14
誰(shuí)都會(huì)有迷茫黑暗的時(shí)候，自然，所謂患難見(jiàn)真情嘛，如果沒(méi)有幾次黑暗，便永遠(yuǎn)不會(huì)知道哪些人是真心待你，所以說(shuō)感謝經(jīng)歷。
我的“黑暗史”大概是在很久之前的一個(gè)秋天了。
那一年?duì)敔斎ナ懒�，好像是因�(yàn)樯。乙?jiàn)他的最后一面是在病房。他當(dāng)時(shí)已經(jīng)沒(méi)有說(shuō)話的力氣，臉上沒(méi)有血色，輕輕地給我說(shuō)了幾句話便在病房休息�？蛇^(guò)了幾天，母親掛了那天接聽的電話后便告訴我——他去世了，我有點(diǎn)迷茫，又有些傷心，其實(shí)早就想到會(huì)聽到這個(gè)消息，但是現(xiàn)在知道了卻還是心里塞得慌。
爺爺生前對(duì)我很好，小時(shí)候，我總是喜歡做在他的腿上聽他給我講故事，粘著他讓他陪我溜溜整個(gè)小區(qū)……對(duì)，這真是很久以前發(fā)生過(guò)的事情了。
也不知道怎么地，漸漸發(fā)現(xiàn)自己有些沉默了，在學(xué)習(xí)里面也是什么人都不愿搭理。那段時(shí)間就像一個(gè)與世隔絕的人一樣，明明還很小的我，卻好像看透了一切，當(dāng)真是好笑的。每每放學(xué)看見(jiàn)同學(xué)的爺爺來(lái)接送，便滿腦子都是爺爺之前與我的快樂(lè)時(shí)光，強(qiáng)忍著部落了可是怎么也忍不住。像是受了挺大的打擊的一個(gè)小孩子。母親也時(shí)常擔(dān)心我，是不是給我溝通一下，想讓我放下這個(gè)消極的情緒。后來(lái)她覺(jué)得沒(méi)有什么作用，便也愁眉苦臉地放棄了，現(xiàn)在想來(lái)，也行那是就是真正的“黑暗史”了吧！可是那個(gè)提燈的人還是沒(méi)出現(xiàn)。
有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)班里的cdd時(shí)常跟在我后面，我去哪她就去哪，開始沒(méi)在意，后來(lái)覺(jué)得有點(diǎn)反感�！澳憷鲜歉墒裁�？”這是我第一次同她說(shuō)話，“我想和你做朋友的，每天看你總是一個(gè)人，我也是一個(gè)人難道不能交個(gè)朋友？”然后，經(jīng)過(guò)這一番對(duì)話之后，她開始更“放肆”了，每天搜會(huì)拉著我一起玩。一天重復(fù)一天，我非常不耐煩，但是看她卻笑的很燦爛。我知道我現(xiàn)在身邊除了她，也就只有家人了，她愿意與我交朋友，我雖高興，卻又走不出爺爺?shù)年幱啊?/p>
那天吃完午飯，太陽(yáng)有些暗淡了，他依舊陪著我一起，路上她有點(diǎn)嚴(yán)肅，突然張口說(shuō)：“我知道你為什么不和別人玩，因?yàn)槟銧敔斎ナ赖男睦镫y受，可我和你一樣啊！我父母早就離婚了，爺爺從小最疼我，可是他已經(jīng)沒(méi)了�！蔽矣悬c(diǎn)吃驚，不知道她說(shuō)的是真是假。她告訴我說(shuō)因?yàn)樗次乙彩且驗(yàn)闋敔數(shù)娜ナ蓝鴲瀽灢粯?lè)，所以想來(lái)“拯救”我，我有些感觸，自己并沒(méi)有那么悲催，也不至于那么悲催。她和我成了朋友了。也許是她照亮了我吧！
這就是提燈照暖我心里的人？是，她是的。他便是我黑暗史里面救贖我的那個(gè)人，所以我說(shuō)感謝。
為我提燈的人作文 篇15
在人生路上并不會(huì)順利的走到盡頭，你會(huì)遇到黑暗，那就請(qǐng)你再努力一把，努力到看見(jiàn)每個(gè)拐角處為你提燈的人！——題記
夜色迷惘，寒風(fēng)呼嘯，如一把利刃，重重的刮在你臉上，可不知怎的，心中卻涌起一股暖流，拐角處，那熟悉的光亮，那抹熟悉的身影，依舊在那里。
這條路不知也走不了多少遍，兩側(cè)的景物在昏暗的燈光錯(cuò)下，幽幽的立在那，風(fēng)雪無(wú)阻。拐角處，那明亮的燈光的映照下，蒼白色的臉龐，似乎已成為這條路上獨(dú)特的風(fēng)景。
也許那是幾年前的陳年舊事了，那時(shí)的我應(yīng)該五六年級(jí)了。那一段歲月漫長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)我的學(xué)習(xí)并不好，媽媽便私自給我報(bào)了輔導(dǎo)班，而且晚上還要上晚自習(xí)。每當(dāng)墻上的時(shí)鐘滴答，滴答，發(fā)出滄桑鐘聲，我都默默細(xì)數(shù)著，一秒，兩秒，叮……下課，我縱身一躍，翻進(jìn)了那深幽的黑暗中。
這條老舊的路只有一兩個(gè)忽明忽暗的路燈。燈下我的身影被拉的又窄又長(zhǎng)。也許是心理作用，我老感覺(jué)背后有雙手想拉住我，我開始跑起來(lái)了。跑到拐角處，我停下了腳步，因?yàn)槲铱匆?jiàn)了在背后不斷喘息的媽媽，她那單薄的身影，仿佛被風(fēng)一吹，就會(huì)傾倒。我轉(zhuǎn)過(guò)身去，拉起媽媽的手，她似乎很驚奇，那眼底的晶瑩一閃而過(guò)。于是，我拉著她走到路上。“媽，你明晚不用來(lái)接我，我和同學(xué)一起回她�！彼坪蹉读艘幌拢S即似乎明白了什么。我拿出被媽媽包裹這個(gè)手打開門。
第二天，我一如既往的上學(xué)、回家、上晚自習(xí)。下課后，同學(xué)們結(jié)伴而行，無(wú)奈，我便一個(gè)人開始了“冒險(xiǎn)”。這一晚，似乎比昨天更冷了些，風(fēng)呼呼的往衣服里灌，空中飄著幾朵小雪花，在暗色的路燈下盡顯滄桑。不知不覺(jué)間，我又走到了那個(gè)拐角。
那個(gè)拐角有絲光亮，那絲光明，卻在這個(gè)寒冷的夜晚只射心間，慢慢走向拐角處，那抹身影令我至今難忘。媽媽，蜷縮成一團(tuán)，雙手抱膝，兩鬢的白發(fā)在每時(shí)每刻都使我無(wú)比清醒，那眼角的皺紋和那瑟瑟發(fā)抖的身體使我不由自主地心痛，她比以前矮小了，也許是家庭承重的擔(dān)子使的她喘不過(guò)氣來(lái)了吧。我走過(guò)去，拿起燈，慢慢牽起那雙布滿歲月的傷痕的手，那手上的老繭磨得我手心炙熱，更磨在我的心里。手電筒里那微弱的光使我丑陋的內(nèi)心更加自責(zé)，那孫歲月的手，依舊那么溫暖。
母愛(ài)如茶，總是濃情，父愛(ài)如山，用堅(jiān)強(qiáng)的身軀。托起那家庭的重?fù)?dān)。他們用心中的溫暖點(diǎn)燃了那拐角處的燈，拐角處，我深深地感謝那個(gè)為我提燈的人。
為我提燈的人作文 篇16
隨風(fēng)飄來(lái)一陣茶香。
精致小巧的茶具整齊地?cái)[放在桌子上。
我推開門，看見(jiàn)爸爸正在微笑著沏著茶。
我情不自禁的坐到爸爸身邊，見(jiàn)他把水燒開后，把熱水倒進(jìn)茶壺里，將茶壺洗干凈。接著爸爸把茶葉打開，飄來(lái)一陣清香，我有些失神。他把深綠的茶葉一點(diǎn)點(diǎn)的填進(jìn)茶壺，直到內(nèi)壁的三分之一。
茶壺里散發(fā)出陣陣清香。爸爸灌半壺?zé)崴疀_洗茶葉然后立刻倒掉水使茶壺里只剩茶葉。再往茶壺里倒熱水，直到溢出大容器里。我盯著小巧精致的茶具若有所思。爸爸笑道：“茶文化是非常重要的。人本是散落的珠子，隨地亂滾，文化就是那根柔弱又強(qiáng)勁的細(xì)絲，將珠子串起來(lái)成為社會(huì)�！�
一股沸水沖下，茶香從茶壺里綻放出來(lái)，如花朵。
接著爸爸笑著不斷地轉(zhuǎn)動(dòng)著茶壺把泡好的茶水在短時(shí)間內(nèi)倒入杯里，他拿出精美的托盤接住溢出的水。爸爸到處每杯茶都有同樣的顏色和香味，甚是美妙。我暗自贊嘆著爸爸的茶葉。
茶香彌漫在空氣中。
我端起茶杯，抿了一口茶，苦澀在心頭綻開。爸爸笑道：“茶一泡苦澀，二泡甘香，三泡濃沉，四泡清冽，五泡清淡。此后再好的茶也索然無(wú)味。就似人生五種滋味，年少青澀，青年芳醇，中年沉重，壯年回香老年無(wú)味�！甭勚魂囮嚽逑悖倚闹锌酀灰�(jiàn)，燃起一絲希望。
人生本是一杯茶，微苦而略帶清香。
爸爸笑著為我提起一盞叫“茶文化”的燈，撥開云霧，看見(jiàn)希望，為我找到人生的方向。
感謝那個(gè)為我提燈的人。
為我提燈的人作文 篇17
從我出生的那天起到現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去了十二個(gè)歲月，母親啊，您為我操勞了十二年，您總是無(wú)微不至的照顧我，那時(shí)還小的我不知道您的辛苦與勞累。記得有一次，我的數(shù)學(xué)成績(jī)跌落了，我那時(shí)內(nèi)心十分的沮喪，感覺(jué)自己是因?yàn)樘苛四莾扇靸?nèi)，我整個(gè)人的心情都是低沉的，而你卻一直在鼓勵(lì)我，但我卻不領(lǐng)情，反倒罵了您一番。在晚上吃飯的時(shí)候，我竟然摔了碗筷，悲憤地跑出了家，獨(dú)自一個(gè)人在漆黑的夜晚的道路上行走，我一邊抽噎著，一邊責(zé)罵自己在路燈下蹲著哭泣。過(guò)了二十幾分鐘，您出現(xiàn)在我的身旁，我立馬撲進(jìn)你的懷里，放聲大哭你語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“娃呀，你別那么自責(zé)，一次考試失利不算什么，以后努力就行，再說(shuō)了，你現(xiàn)在一個(gè)人跑出來(lái)，萬(wàn)一遇到什么危險(xiǎn)我和你爸該怎么辦呢？聽話，走去回家你爸也很著急�！蹦且煌砟脑捵屛翌D時(shí)找到了前進(jìn)的方向，讓我頓時(shí)有了前進(jìn)的動(dòng)力。
母親啊，你是我人生道路上的題的人，感謝您在我迷茫的時(shí)候指引方向；感謝你在我沮喪的時(shí)候給我動(dòng)力；感謝你在我成功的時(shí)候給我告誡。
花開花謝，春去秋來(lái)，不經(jīng)意間我們發(fā)現(xiàn)了自己正在長(zhǎng)大，這一路上，我遇到過(guò)很多的人，但是我唯一想感激的那就是您�！}記
母親啊，你額角的皺紋有了白發(fā)，開始慢慢代替青絲，手掌慢慢龜裂，您給予了我這么多這么多，我用一生也償還不了！
為我提燈的人作文 篇18
記得那是一個(gè)秋季。從窗子縫擠進(jìn)來(lái)的風(fēng)有些許的冷，吹在身上已是透心的涼。難怪古人云：“自古逢秋悲寂寥�！�
我趴在書桌前奮筆疾書，困難的數(shù)學(xué)題讓我頭痛欲裂。我很想把這些作業(yè)撕個(gè)粉碎，可我不能，撕了，怎樣對(duì)教師交代急的我一向都在這張草稿紙上畫圓圈，這張紙就成功的被我劃破了，可是這樣也不是辦法啊，我總不能上網(wǎng)去找吧，這樣會(huì)構(gòu)成習(xí)慣，已看到不會(huì)的題構(gòu)成依靠的。
隱約中，身后的門被輕輕推開了，隨即又被輕輕關(guān)上了�？匆�(jiàn)有一束光照射進(jìn)來(lái)隨之就沒(méi)有了，我想那是媽媽。她總在我身后默默地關(guān)注著我。一想到有媽媽在身邊陪伴的感覺(jué)，我總會(huì)沒(méi)由來(lái)地感到踏實(shí)與心安。
媽媽推開門，手里拿著一杯熱水，當(dāng)我接過(guò)熱水時(shí)，媽媽對(duì)我笑，把手輕輕地放在我肩上，輕輕一拍，然后就出去了，母女倆長(zhǎng)久的默契讓我一下子明白，那是媽媽——不善言辭的媽媽媽給予我的鼓勵(lì)，打氣。我抬起頭，對(duì)著媽媽露出燦爛的笑，盡管這笑容里滿是疲憊。可是我能明白那是媽媽一向?qū)ξ业墓膭?lì)。我一向慶幸，一向感激，有這么一位理解我，關(guān)愛(ài)我，卻從不嘮叨的媽媽。
我喝了一口水，低下頭繼續(xù)苦干，因?yàn)槲颐靼�，一雙關(guān)懷的眼睛永遠(yuǎn)在背后凝視著我，給予我力量，給予我信心和勇氣，給予我無(wú)求無(wú)盡的愛(ài)與溫暖，像喝水一樣在全身上下流淌，一向流進(jìn)了心里。
這一刻，我的心里充滿了無(wú)限的感激。感激媽媽，感激她為我提燈，照亮我的前進(jìn)的路，陪我走過(guò)的每一個(gè)日子。
為我提燈的人作文 篇19
這時(shí)，身后的男人開口了：“明白這是什么嗎？”小男孩思索了一會(huì)兒，搖搖頭�！斑@是生命，有活力的生命，記住，生命的意義在于蓬勃，在于奮發(fā)�！毙∧泻⑺贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
夏天了，小男孩又來(lái)了。翠綠的枝葉像要滴下來(lái)，耳邊，蟬鳴伴著鳥鳴不時(shí)配合響起。他坐在樹下，享受著難得的涼爽。身后，那個(gè)男人輕輕來(lái)到男孩身旁，說(shuō)：“明白這是什么嗎？這也是生命，處于巔峰的生命，記住，生命的意義在于抓住時(shí)機(jī)，發(fā)揮一切�！�
秋天了，落葉鋪上了路，一片金黃。小男孩走在上頭，一聲聲的脆響，掩不住的失落從他的眼中流露。這時(shí)，男人又開口了：“你應(yīng)當(dāng)明白這是什么吧？”“我明白，這是生命。”“對(duì)，生命的最終輝煌才是最美的，因?yàn)樗袃r(jià)值，記住，生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。”男孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼中堅(jiān)定了目光。
冬天，白雪皚皚，覆在萬(wàn)物上，透著潔白。那位男孩和男人散步著來(lái)到這兒，四周一片寂靜“這也是生命嗎？”小男孩問(wèn)道。“對(duì)，來(lái)年春天，那里又會(huì)冒出生機(jī)，記住，生命的價(jià)值在于蟄伏，在于輪回。”小男孩起身，看著那個(gè)男人，用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
父親，你那無(wú)窮的智慧深深影響了我，一年四季，春夏秋冬，你都以讓我難忘的方式引領(lǐng)我前進(jìn)。漸漸地，我明白了人生，明白了生命，那些歲月，你陪我走過(guò)。
父親，感激你為我提燈。
為我提燈的人作文 篇20
在我的記憶中，總是有這么一個(gè)人，他提著燈，在迷霧中一步步引領(lǐng)著我，為我照亮了未來(lái)的人生路。
上五年級(jí)的時(shí)候，我有了第一部屬于自己的游戲機(jī)。在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的閑暇時(shí)，我總會(huì)玩玩游戲放松自己，但沒(méi)想到，隨著我年齡的增長(zhǎng)，隨著科技的發(fā)展，我竟對(duì)游戲越來(lái)越入迷，就連爸爸也時(shí)常用“走火入魔”來(lái)形容我。我當(dāng)時(shí)沒(méi)有在意，心想：這不是理所應(yīng)當(dāng)?shù)穆�，不就放松一下，有啥大驚小怪的？
上了六年級(jí)，學(xué)習(xí)任務(wù)不斷加重，我的成績(jī)也像乒乓球一樣忽高忽低，變得不穩(wěn)定了。當(dāng)我想“亡羊補(bǔ)牢”時(shí)，卻已經(jīng)發(fā)現(xiàn)“為時(shí)太晚”了。玩游戲甚至成了我生活的一部分，不再是娛樂(lè)方式了。
就當(dāng)我在迷霧中摸索，找不到方向時(shí)，一束亮光出現(xiàn)了，那就是我爸爸。爸爸每周末都會(huì)陪我出去，雖然有很多次我不想出去而與爸爸發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，但他總是不厭其煩，任由著我撒氣。爸爸的目的就是減少我玩游戲的時(shí)間，多出去走一走。但這得花掉爸爸多少休息時(shí)間啊，他本可以在家睡覺(jué)，看球賽，或是約一幫朋友出去吃飯……但他都拒絕了，而我當(dāng)時(shí)卻覺(jué)得很煩，這得讓他多傷心啊。就這樣，一天天過(guò)去了，我的成績(jī)又回到優(yōu)秀，且穩(wěn)定下來(lái)了。爸爸卻依然緊張我的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持幫我檢查作業(yè)，解答疑問(wèn)。
從此，玩游戲又變回我的一種娛樂(lè)方式，它只是我生活的調(diào)味劑，我愛(ài)上了打籃球，還用更多的時(shí)間陪家人。這都是爸爸的功勞，他是那個(gè)為我提燈的人，在此，我真摯地對(duì)我爸爸說(shuō)一聲：“謝謝！”
為我提燈的人作文 篇21
生命中，總有一些人，在你前方，為你提燈，照亮你前行的路。
——題記
在我遇到您之前，母親說(shuō)我是一個(gè)聲如蚊蚋、膽小如鼠的人；遇見(jiàn)您之后，我變了！您為了讓我膽大起來(lái)，給了我許多機(jī)會(huì)：鼓勵(lì)我競(jìng)選班長(zhǎng)，參加各種比賽，當(dāng)班級(jí)小主持人……
我深深地記得，那次競(jìng)選大隊(duì)委，您讓我報(bào)名，我站在您面前，支支吾吾，遲疑不決。您看穿了我的心思，滿眼嚴(yán)肅地說(shuō)：雯雯，想變得更優(yōu)秀，就走出去，和別人比一比！在您期盼的眼神下，我“過(guò)五關(guān)斬六將”，終于站上主席臺(tái)，領(lǐng)取那神圣的“大隊(duì)委標(biāo)志”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的人群里，那一刻，我分明看見(jiàn)，您笑了！
成為大隊(duì)委之后，我有些飄飄然了。
一次，您上課講生字，我卻在抽屜里偷看我的課外書。很快，我就在聽寫生字中現(xiàn)了原形。您把我叫到講桌前，高高舉起了戒尺，卻遲遲沒(méi)有落下來(lái)，只有一聲嘆息。我不敢看您的臉，但我知道，您的眼里那時(shí)一定寫滿了失望與憤怒！那一次，我知道，您怒了！
從此，那一聲愛(ài)的嘆息，時(shí)時(shí)在我耳邊響起，鞭策我努力！
五年級(jí)開學(xué)時(shí)，當(dāng)我習(xí)以為常地走進(jìn)教室，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)了您的身影！我不解，哭泣，打電話給您，電話里您的那一句：我又何嘗舍得你們！我腦海里浮現(xiàn)出的是和您相處的一千多個(gè)日子，您站在講臺(tái)上激情飛揚(yáng)，您坐在辦公室里奮筆疾書……此時(shí)，我能夠想到，電話那端的您，眼里已是飽含淚水！也許，您哭了！
直至今日，我相信，以至未來(lái)，您，永遠(yuǎn)是我生命中的提燈人！
為我提燈的人作文 篇22
我想用“數(shù)學(xué)逆勢(shì)”來(lái)形容初中生活的我，那時(shí)的我成績(jī)極差，愛(ài)抄作業(yè)，愛(ài)給同學(xué)起外號(hào)，背地里愛(ài)罵老……
我曾背地里罵你，還模仿你說(shuō)地方口音，曾將你的作業(yè)全部選C，那時(shí)的我覺(jué)得你忒討厭……那個(gè)時(shí)候，那個(gè)年齡，并不適合叛逆，但我唯對(duì)你產(chǎn)生芥蒂。
三月的春風(fēng)恰到好處，四月的陽(yáng)光略顯柔情。這恰到好處的季節(jié)恰好成為了我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。你突然當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了我，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得只有班級(jí)前十名才能夠擁有的詞語(yǔ)一下子全都用在了我的身上。原因是因?yàn)樽鳂I(yè)的正確率達(dá)到百分之九十，我卻遲遲不敢抬頭看你，因?yàn)槟阋苍S不知道壓在我手下的參考答案是多么的刺眼，但我仍然十分高興。心靈雞湯可以改變一個(gè)人？我從來(lái)不信。但事實(shí)使我不得不信，因?yàn)槲易罱K變了。
以后，半夜的書房里有了一個(gè)認(rèn)真的影子，廁所里多了一個(gè)背單詞的聲音，課堂上少了一個(gè)睡覺(jué)的身影……夕陽(yáng)透過(guò)翠綠的玻璃窗灑在我本子右下角，那是你寫的“加油”。
或許是因?yàn)槠疵�，或許是上天眷戀，我的成績(jī)一步步上去了，所幸，你肯幫我，還好，我愿努力。
曾幻想用如何驚艷的詞語(yǔ)，如何美麗的措辭，如何高雅的句子來(lái)形容那么偉大，那么帥氣對(duì)我那么重要的你，但當(dāng)我真的用筆寫下這份感動(dòng)時(shí)，平靜得只剩下真摯的感動(dòng)。
我還太小，沒(méi)有什么來(lái)以回報(bào)，只能在這大聲說(shuō)一句：“謝謝您，謝謝您成為我生命中那個(gè)為我提燈的人�！�
為我提燈的人作文 篇23
我原本是一個(gè)很不喜歡音樂(lè)的人，尤其是鋼琴，看著那一個(gè)個(gè)可怕的蝌蚪怪物，我暈頭轉(zhuǎn)向。但是，有一位鋼琴老師，為我點(diǎn)了一盞燈，讓我看清了方向。
一年級(jí)，我和我的家人一起搬到了三小附近，在這里報(bào)了一個(gè)鋼琴班。盡管我怎樣找借口、抵抗，還是被拉去彈琴。每次在來(lái)的時(shí)候，我也總是愁眉苦臉�？粗愤吥切┍M情玩耍的同學(xué)們，也忍不住跑過(guò)去跟他們聊上兩句。
就這樣，一直到了二年級(jí)，老師讓我考級(jí)。“考級(jí)！怎么可能，我不要考級(jí)！”我大聲地叫道。媽媽連忙抓住我的手說(shuō)：“干什么呀？大驚小怪的�？技�(jí)能展示你的水平。”這件事過(guò)后，我?guī)缀趺刻焱砩隙荚趯?duì)媽媽訴說(shuō)：“為什么讓我考級(jí)，我一點(diǎn)也不喜歡彈琴呀！就算我去考了，我見(jiàn)了考官，也會(huì)立馬變成白癡，一個(gè)音都彈不出來(lái)。”
媽媽受夠了我，便給楊老師說(shuō)。楊老師聽了后，并沒(méi)有生氣，而是讓媽媽在外面等。楊老師轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，天使般溫柔地說(shuō)：“稼合，你要知道，考級(jí)并不是什么不好的事情，考級(jí)是為了提高和展示你的水平。你看，那些大哥哥、大姐姐，彈得多么美妙動(dòng)聽，你是不是很羨慕他們？沒(méi)錯(cuò)，別看他們現(xiàn)在這么厲害，他們可是下了很大的功夫。所以，你一定要明白，這世界上，沒(méi)有什么是努力換不來(lái)的�！蔽翌D時(shí)恍然大悟，仿佛明白了人生真理。楊老師也開心地對(duì)我笑了起來(lái)。
后來(lái)，我苦練彈琴，連續(xù)考上了六級(jí)，我心里的緊張感也慢慢地消失了。謝謝楊老師！讓我懂得了成功的真理，為我在鋼琴的道路上點(diǎn)了一盞明燈！
為我提燈的人作文 篇24
烈日炎炎時(shí)，如果有人為你撐起一把遮擋酷熱的雨傘；狂風(fēng)驟雨中，如果有人為你阻擋暴雨的沖洗；迷霧重重時(shí)，如果有人為你提燈照亮人生前進(jìn)的方向，你是否會(huì)心存感激？
時(shí)光飛逝，滄海桑田，回首往事，深深留戀。人生匆匆，遇到的人也重重，有些人有如生命的過(guò)客，隨風(fēng)而逝；有些人卻像一盞明燈，為我指明了前進(jìn)的方向。這種人，可遇而不可求。一旦遇到，請(qǐng)好好珍惜。
也許，我是幸運(yùn)的……
“……你這段時(shí)間怎樣搞的，試卷給你做成這樣，名次還下降這么多……”我低頭不語(yǔ)，看著窗外的雨淅淅瀝瀝，淚水模糊了眼睛，我強(qiáng)忍著不要讓她落下�；氐阶�，不爭(zhēng)氣的眼淚還是流了下來(lái)，我輕輕拭去，不想被任何人發(fā)現(xiàn)。可是，還是被細(xì)心的他發(fā)現(xiàn)了。他輕輕安慰我，說(shuō)：“一次考試代表不了什么，況且你成績(jī)那么好，這次肯定是失誤。失誤嘛，難免的，對(duì)不對(duì)……”
我靜靜地聽他說(shuō)，感覺(jué)內(nèi)心慢慢平靜下來(lái)。雨，停了。陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑滿整個(gè)教室，照在我的臉上。那些悲傷與壓力隨著窗外的風(fēng)，流向天際。他還說(shuō)自我以往考過(guò)班級(jí)倒數(shù)的，內(nèi)心的壓力與失衡沒(méi)有打倒他，而是給了他動(dòng)力。為他下次取得的優(yōu)秀成績(jī)奠定了基礎(chǔ)。所以，我就更不應(yīng)當(dāng)放棄了。
雖然他的話語(yǔ)沒(méi)有華麗的辭藻，生動(dòng)的語(yǔ)言，可是在我的內(nèi)心產(chǎn)生極大感觸。我不明白為什么，也不想明白。
為我提燈的人作文 篇25
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦桥�(yáng)，照亮了我的世界，溫暖了我的身軀；您是和風(fēng)，吹走了我的無(wú)知，清醒了我的思想；您是那個(gè)提燈的人，為我指明了前進(jìn)的方向……
小時(shí)候，我的思想是一片混沌，天昏地暗。這不可怕，可怕的是我對(duì)此一無(wú)所知。原本，我該一直愚昧無(wú)知然后碌碌無(wú)為，直到遇見(jiàn)了您，我的老師。
可能，對(duì)您來(lái)說(shuō)我僅是萬(wàn)千學(xué)子中的一粟米粒�？蓪�(duì)于我來(lái)說(shuō)，您卻是我的再生父母。
是您，如一個(gè)喜鵲，告訴我什么時(shí)候該干什么；是您，如一個(gè)指南針，引導(dǎo)著我踏上學(xué)習(xí)道路；是您，如一個(gè)打更人，幫我驅(qū)散內(nèi)心的黑暗，使我能心無(wú)旁騖的沉浸在知識(shí)的海洋。
可惜，日月如梭，馬上又要說(shuō)再見(jiàn)了呢。俗話說(shuō)：鐵打的營(yíng)盤流水的兵。或許過(guò)個(gè)幾年您可能就會(huì)忘記我，但是我不會(huì)。每當(dāng)說(shuō)起從前跟您在一起時(shí)的畫面便會(huì)一幅幅的像流水般經(jīng)過(guò)腦內(nèi)，內(nèi)心也不知不覺(jué)涌起一股連綿不絕的暖流。我還記得，您第一次見(jiàn)到我們時(shí)的微笑；第一次陪我們上晚自習(xí)時(shí)的身影；第一次為我們考試成績(jī)不理想而擔(dān)心……現(xiàn)在記得，以后更不會(huì)忘。
“落花本是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！崩蠋煱�，感謝您以歲月為燈，以精力為芯，用那微弱的光芒盡可能的為我們照亮通往明天的路，感謝您，那個(gè)一直默默提燈的引路，而不求索取的人。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成兩個(gè)字；謝謝！
為我提燈的人作文 篇26
有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景是雋永，那就是師魂；有一種情感最動(dòng)人，那就是師生情。我們擁有同一顆熾熱的太陽(yáng)，我們擁有同一片廣闊的天空，在同一天空下他們用愛(ài)撒播著希望。
在我的學(xué)校就有這樣的老師，像提燈人一樣引領(lǐng)我找到正確的方向，其中我最感謝的老師是A老師。
在一次期末考試的前兩周，我有些不在狀態(tài)。把期末模擬考試給考砸了。家長(zhǎng)的訓(xùn)斥，同學(xué)的白眼，老師的嚴(yán)肅，讓我如同冰雪交加的夜晚中的那一棵小草，既無(wú)助又無(wú)奈。一連幾天，我都十分頹廢，A老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，把我叫到辦公室談心。
進(jìn)到辦公室，我直冒冷汗，心想她該不會(huì)像其他的老師一樣要罵我吧，直到看到老師慈愛(ài)的笑容，我的緊張感才有所緩解。老師對(duì)我說(shuō)：“你這次成績(jī)不理想啊，有沒(méi)有分析自己到底錯(cuò)在哪里？”沒(méi)等我說(shuō)話，老師又接著說(shuō)：“如果你沒(méi)分析過(guò)，那回去必須要好好分析，‘失敗乃成功之母’，只有分析失敗的原因才能找到成功的方法�！甭犕炅死蠋煹囊环�，我豁然開朗。
回到教室后，把那張令我傷心的試卷翻開來(lái)，我把上面的錯(cuò)題全都認(rèn)真改正過(guò)來(lái)，才發(fā)現(xiàn)自己有許多都是會(huì)寫的，我應(yīng)該振作起來(lái)，這樣才能取得進(jìn)步。
下一次考試時(shí)，我終于收獲了屬于自己的甘甜——考取了較好的成績(jī)，我高興極了！老師是無(wú)私的，他不求得到學(xué)生的回報(bào)，老師是“好面子”的，他希望自己的學(xué)生成才。
A老師，謝謝你在我迷茫時(shí)點(diǎn)起一盞明燈，引領(lǐng)我找到正確的方向。
為我提燈的人作文 篇27
記得那是一個(gè)秋季。從窗子縫擠進(jìn)來(lái)的風(fēng)有些許的冷，吹在身上已是透心的涼。難怪古人云：“自古逢秋悲寂寥�！�
我趴在書桌前奮筆疾書，困難的數(shù)學(xué)題讓我頭痛欲裂。我很想把這些作業(yè)撕個(gè)粉碎，可我不能，撕了，怎么對(duì)老師交代？急的我一直都在這張草稿紙上畫圓圈，這張紙就成功的被我劃破了，可是這樣也不是辦法啊，我總不能上網(wǎng)去找吧，這樣會(huì)形成習(xí)慣，已看到不會(huì)的題形成依賴的。
隱約中，身后的門被輕輕推開了，隨即又被輕輕關(guān)上了�？匆�(jiàn)有一束光照射進(jìn)來(lái)隨之就沒(méi)有了，我想那是媽媽。她總在我身后默默地關(guān)注著我。一想到有媽媽在身邊陪伴的感覺(jué)，我總會(huì)沒(méi)由來(lái)地感到踏實(shí)與心安。
媽媽推開門，手里拿著一杯熱水，當(dāng)我接過(guò)熱水時(shí)，媽媽對(duì)我笑，把手輕輕地放在我肩上，輕輕一拍，然后就出去了，母女倆長(zhǎng)久的默契讓我一下子明白，那是媽媽——不善言辭的媽媽媽給予我的鼓勵(lì)，打氣。我抬起頭，對(duì)著媽媽露出燦爛的笑，盡管這笑容里滿是疲憊。但是我能知道那是媽媽一直對(duì)我的鼓勵(lì)。我一直慶幸，一直感激，有這么一位理解我，關(guān)愛(ài)我，卻從不嘮叨的媽媽。
我喝了一口水，低下頭繼續(xù)苦干，因?yàn)槲抑溃浑p關(guān)懷的眼睛永遠(yuǎn)在背后凝視著我，給予我力量，給予我信心和勇氣，給予我無(wú)求無(wú)盡的愛(ài)與溫暖，像喝水一樣在全身上下流淌，一直流進(jìn)了心里。
這一刻，我的心里充滿了無(wú)限的感激。感謝媽媽，感謝她為我提燈，照亮我的前進(jìn)的路，陪我走過(guò)的每一個(gè)日子。
為我提燈的人作文 篇28
在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，有無(wú)數(shù)的人給予我溫暖，快樂(lè)，幸福的人……他們猶如我生命中的指路燈，照亮我前行的道路，借此機(jī)會(huì)，我要感謝我爸爸。
母親是水，滋養(yǎng)你，父親是山，保護(hù)你。在我們的眼中，父親總是嚴(yán)格的，令你望而生畏�？稍谀硞�(gè)寒冷的嚴(yán)冬，我改變了對(duì)父親的看法。
屋外寒風(fēng)呼嘯，稀稀松松的幾扇窗戶透出微弱的光，只有屋內(nèi)的溫暖舒適。我爸爸再次來(lái)巡查我的狀況。屋內(nèi)的我仍沉醉在睡意之中，巴巴搖晃著頭，身上只批一件單薄的外套，進(jìn)來(lái)幫我把被子蓋好。爸爸望了望沒(méi)關(guān)好的窗戶，頂著寒風(fēng)的刺骨，小心翼翼的把窗戶關(guān)好，生怕吵醒我。爸爸臨走時(shí)，還時(shí)不時(shí)在巡查一遍。早上，爸爸上班了，我從媽媽那聞知這事，心里暖哄哄，甜滋滋的，回想爸爸在我心中的樣子，是生硬的，冷漠的，而現(xiàn)在卻逐漸高大……
我爸爸平時(shí)總是一臉嚴(yán)峻�，F(xiàn)在，我覺(jué)得他嚴(yán)峻的臉上寫著對(duì)我的愛(ài)，眼里流露出對(duì)我的關(guān)心，歲月在他臉上刻下的皺紋，是對(duì)我們一家深深的愛(ài)意的證明。寫著這篇，我想起一句話“我很幸運(yùn)，我擁有一位慈祥的母親和一位嚴(yán)厲的父親�！痹谖覀兊纳钪�，既需要母親的鼓勵(lì)來(lái)穩(wěn)固自信，也需要父親的批評(píng)與糾正，才不致使我們走向歧途�！案笎�(ài)如山”雖無(wú)法表面看出來(lái)，但對(duì)你的關(guān)愛(ài)是歲月無(wú)法抹掉，無(wú)法雕刻的。
“我愛(ài)我的母親，也愛(ài)我的父親�！边@是我未說(shuō)過(guò)的肺腑之言。我想告訴大家，父愛(ài)雖無(wú)法表露，但永遠(yuǎn)深深的把你疼在心頭。爸爸猶如我生命中的照明燈，指引我前行。
為我提燈的人作文 篇29
漫漫長(zhǎng)路，總有一個(gè)提燈的人，為你照亮前行的路。
考試臨近，班級(jí)氛圍格外緊張，而我卻渾然不知。知道當(dāng)我發(fā)呆時(shí)看到其他同學(xué)正在“不恥下問(wèn)”，我才忽地明白。班主任走進(jìn)教室，喊我的名字。我忐忑地走近老師，不敢直視老師那雙隱藏在鏡片后面的凌厲的眼睛。老師正低著頭，審視著那張成績(jī)單。
我頓時(shí)明白了老師的意圖。我回想著我的成績(jī)和表現(xiàn)，立馬在心底哀嚎，仿佛有千萬(wàn)匹駿馬奔騰而過(guò)。只是，老師一開口，那溫柔平和的語(yǔ)氣和淳淳教導(dǎo)，撫平了我內(nèi)心的波瀾。老師帶著那閃著微弱光芒的燈盞似的話語(yǔ)，引導(dǎo)我一步步走出那片迷霧。我滿懷感激地走回地走回座位，仿佛能感受到老師在我背后注視著我的殷切目光。但由于老師所給的壓力實(shí)在太大，我再一次被這塊名叫希望的巨石壓倒了。本以為這次老師定會(huì)狠狠批評(píng)我，但出乎意料，老師沒(méi)有盯著成績(jī)單，而是看著我緩緩向她走來(lái)。望著老師那雙飽含希冀的眼睛，我更加無(wú)地自容。
興許老師感受到我的壓力，把要求放低了一點(diǎn)，即使他說(shuō)“沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力”，但依舊放低了要求。我仿佛感到老師在前方提著的燈，光芒又亮了一些，驅(qū)散了周身的迷霧，掙脫了身上的桎梏。
我輕輕地點(diǎn)開電腦上的“成績(jī)單”文件，慢慢地目光下移，看到了我的名字。想起老師與我的兩次談話，和我腦海中不停歇地提著燈盞的人，她手中的燈光仿佛又亮了一些。
感謝為我提著燈的您，老師。
為我提燈的人作文 篇30
一日為師，終身為父，老師就是我們的父母，老師就是大海中的一座燈塔，為我們照亮前行的路，老師照亮我們的人生。
老師，以前在我心中是一個(gè)嚴(yán)厲的形象，可自從上了初中以后，我發(fā)現(xiàn)不是每一個(gè)老師都是那個(gè)樣子的，初中的老師上課是老師，下課是朋友的樣子，因此現(xiàn)在很少出現(xiàn)見(jiàn)老師就跑的現(xiàn)象，因?yàn)槔蠋熀臀覀兊哪昙o(jì)差的不多，交流起來(lái)也很方便，不要以為這樣就可以不尊重他們，老師在我們心中永遠(yuǎn)是神圣的，老師也是時(shí)常和我們講大道理，我們總是心不在焉的聽，可是回頭想想哪一句不是真理。
有些事情老師可能忘了，可我們忘不了，有可能這件事會(huì)伴隨我一生，老師給我們講了一個(gè)故事，說(shuō)的是后進(jìn)生，像我一樣，作為后進(jìn)生也是一個(gè)大心臟，老師給我講，最可憐的就是后進(jìn)生：老師生氣了，找后進(jìn)生罵一頓，所有的活兒全讓后進(jìn)生來(lái)干，放假了，老是想我昨天罵他了，他會(huì)不會(huì)不來(lái)上課，可是第二天他高高興興背著書包走過(guò)來(lái)，還想起來(lái)說(shuō)上一句老師好，真是特別的可愛(ài)。
老師給我講了這個(gè)故事，是想讓我不要放棄自己，作為一個(gè)有志氣、有骨氣的人，是老師教會(huì)了我一句話，最好的學(xué)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)教，最好的教是讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)。感謝老師，是他在困難時(shí)拉我一把，是他在我想放棄時(shí)鼓勵(lì)我。他就是燈塔，照亮我人生的方向，感謝那個(gè)為我提燈的人。
為我提燈的人作文 篇31
一盞燈，一束光，雖不比炙熱陽(yáng)光，卻也能驅(qū)除黑暗，驅(qū)散陰霾。溫暖在我心間永駐，光明在靈魂永存。
——題記
感謝那個(gè)為我提燈的人，他用一盞蓮花燈為我指明回家的歸途和未來(lái)的方向。
父親養(yǎng)育我十三年，歲月無(wú)情地風(fēng)化著他的頭發(fā)，在他的面容上鐫刻上時(shí)光的印記，他卻用寬厚的手掌托起我的未來(lái)，縱使他的手因整日的辛勤而結(jié)了老繭。
印象中，父親是從不訓(xùn)我的，只是不知何故，他溫和的眼神一掃過(guò)，我便不由“坦白從寬”，父親皺一下眉頭，每當(dāng)這時(shí)，我便總想替他撫平。不過(guò)一會(huì)兒，這種神情便煙消云散。父親極少?gòu)难哉Z(yǔ)上慷慨陳詞，去扮演我的人生導(dǎo)師，而是以身作則教我立身處世。
每當(dāng)我犯錯(cuò)，父親只會(huì)說(shuō)：“下次不許這樣了！”還和我莊重的握手，這時(shí)我便會(huì)覺(jué)得父親是拿我當(dāng)調(diào)皮的男孩子，就差一句“這是男人的約定了”，雖然我確實(shí)有夠調(diào)皮。
記得那年燈緣節(jié)，父親帶我賞花燈，還給我買了一盞蓮花燈，我想啊，就是這盞蓮花燈伴了我十三年，而父親是那個(gè)提燈人。我知道，這盞蓮花燈還會(huì)伴我度往后漫漫余生。在我迷茫尋不著歸途的時(shí)候，指引我回家的征途；在我身處暗夜內(nèi)心失望時(shí)，燃起希望的火，照亮前進(jìn)的方向。
這盞蓮花燈，承載了父親的愛(ài)，匯聚出無(wú)可比擬的耀眼光芒。感謝那個(gè)為我提燈的人——我的父親。
為我提燈的人作文 篇32
開學(xué)的一個(gè)月，我和班里的小朋友都熟悉起來(lái)了，但是不久，卻遇到一個(gè)難題。
那是一個(gè)美好的星期五下午，老師讓做數(shù)學(xué)題，這時(shí)，我被一個(gè)數(shù)學(xué)題給難住了。我實(shí)在不會(huì)，只得給老師說(shuō)。這時(shí)，老師說(shuō)：“讓蔣子悅給你講�！�
蔣子悅的外貌就像故事中的灰姑娘，心靈就像是美麗善良的白雪公主。她學(xué)習(xí)非常得好，全班語(yǔ)文前20名。
我聽著蔣子悅給我講著，我心里非常感謝蔣子悅。不久，下課了，題講完了，這時(shí)，我也會(huì)了。我把作業(yè)本交給了老師。
交完后，我非常地感謝蔣子悅。蔣子悅也說(shuō)：“不用客氣了，我們都是一個(gè)班的，用不早那么客氣�！�
但是，作業(yè)本交過(guò)去后，有一道題錯(cuò)了。老師叫道：“嵇利雯，來(lái)補(bǔ)錯(cuò)。”然后我又被難住了。這時(shí)，蔣子悅說(shuō)道：“怎么了，又錯(cuò)了嗎？”我說(shuō)道：“嗯！”我給她說(shuō)錯(cuò)了什么，但她說(shuō)道：“這道題沒(méi)有錯(cuò)呀！”
蔣子悅拿著我的本子，飛快地跑向老師的講臺(tái)上。我本來(lái)想攔住她的，但是沒(méi)有攔住，她還是去問(wèn)老師了。
老師給蔣子悅講了一遍，讓我過(guò)來(lái)，給我也講了一遍，我們兩個(gè)都聽懂了。我們回到位置上，又好好想了一遍，原來(lái)是這樣��！我們又學(xué)會(huì)了一種新的計(jì)算方法。我和蔣子悅說(shuō)：“所以都要好好學(xué)習(xí)呀！”
所以不僅要好好學(xué)習(xí)，還要有許多的智慧，才能為家里人減少幾分重?fù)?dān)，輕輕松松的。
我相信，我和蔣子悅也會(huì)成為好朋友的，或者不是最好的朋友，但是是特殊的朋友。
為我提燈的人作文 篇33
當(dāng)我在迷霧中，找不到出口時(shí)，她總是站在遠(yuǎn)方，為我照亮前面的路;當(dāng)我被困難襲擊時(shí)，她總是與我并肩作戰(zhàn)，最終戰(zhàn)勝了困難……
還記得那次，我參加了一個(gè)古箏比賽。那時(shí)的賽場(chǎng)人山人海。而在我上初中以前，我會(huì)怯場(chǎng)，何況那天人那么多。那時(shí)在臺(tái)上，我緊張得眼睛根本沒(méi)有聚焦點(diǎn)，手心都滲出了汗，指甲上的膠布好像和我一樣緊張，變得很松。這時(shí)，我抬頭看了看評(píng)委老師，又看了看她，正巧，她的眼睛與我對(duì)視。當(dāng)時(shí)，我好像不緊張了，重拾了自信，不再懼怕“怯場(chǎng)”這個(gè)惡魔，戰(zhàn)勝了它。于是，我的雙手在箏上奏出一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符，身臨其境于這首曲子中。一曲終，我向評(píng)委老師鞠了個(gè)躬，便走下臺(tái)。其實(shí)下臺(tái)的那幾步，我感覺(jué)我的腳步像鉛球一樣沉重。然后，我看到了她對(duì)我鼓勵(lì)、贊賞的目光!
有時(shí)，我遇到困難，不知如何解決，是她一步一步地引導(dǎo)我戰(zhàn)勝困難，驅(qū)散我心靈中的烏云!
她，就是我的媽媽。她總是陪伴在我身旁。她，不怨勞苦，照顧著我們一家人。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，她是那么耀眼，保護(hù)著我們一家人，為我們照亮前進(jìn)的道路!
時(shí)光飛逝，琴音繞繚。在黑暗的天空中燈光顯得如此明亮，在層層白霧顯得如此耀眼。
媽媽，感謝您為我提燈!你照亮了我的道路，使我在黑暗中、在迷茫中，不再害怕、不再恐懼!
為我提燈的人作文 篇34
手持明燈，行走夜路，在那萬(wàn)般黑暗之中帶著絲絲的光明，引著平坦的道路感謝一路有您為我提燈—題記
夜間的小院子，讓我感到了莫名的清涼和酸楚，我不禁回憶起那個(gè)為我提燈的人來(lái)——我的父親。
還記得小的時(shí)候，父親用那雙有力的大手牽著我瘦弱的小手在夜間行走，每當(dāng)我不小心撲向大地的懷抱時(shí)，一股力量將我托起，我嚇壞了，躺在父親溫暖的懷抱里不肯繼續(xù)前行，父親把我放在地上，輕輕地給我講道理，囑咐我看著路。我膽怯的向四周望去，半天也不肯走。父親笑了，對(duì)我說(shuō)：“不怕，看爸爸為你提著燈呢！”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，那燈光很亮，在我身邊一直伴我前行。
時(shí)間過(guò)的飛快，散步時(shí)我已經(jīng)不再牽著父親的手，父親的手也早已沒(méi)有了年輕時(shí)的光澤。一直以來(lái)，我一遍又一遍地聽著父親的囑咐，一步又一步地邁過(guò)阻礙。我天真的以為這就叫長(zhǎng)大，但我開始漸漸明白前方的路是多么陡峭、多么漫長(zhǎng)、需要我自己去努力，去拼搏的時(shí)候，我又開始膽怯了，一次次的猶豫不前、徘徊、面臨了許多暴風(fēng)雨，甚至放棄。這時(shí)候，您又悄悄地為我長(zhǎng)一盞燈，鼓勵(lì)我、安慰我，您告訴我青春不是用來(lái)虛度的！照亮了黑暗中無(wú)助的我。每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)生活中的電閃雷鳴時(shí)，我就會(huì)想起父親對(duì)我說(shuō)過(guò)的話：“無(wú)論前方的道路多危險(xiǎn)，你都要勇敢，爸爸永遠(yuǎn)為你提一盞光明溫暖的燈！”
感謝我的父親一直為我堅(jiān)定提著燈，唯有拼搏才是對(duì)您最好的報(bào)答！
為我提燈的人作文 篇35
生命中，總有一些人，在你前方，為你提燈，照亮你前行的路。
——題記
在我遇到您之前，我是一個(gè)聲如蚊蚋、膽小如鼠的人，遇見(jiàn)您之后，您為了讓我膽大起來(lái)，給了我許多機(jī)會(huì)：鼓勵(lì)我競(jìng)選班長(zhǎng)，參加各種比賽，當(dāng)班級(jí)小主持人……
想起競(jìng)選大隊(duì)委的時(shí)候，您讓我報(bào)名，我站在您面前，支支吾吾，遲疑不決。您看穿了我的心思，嚴(yán)肅地說(shuō)：“雯雯，想變得更優(yōu)秀，就走出去，和別人比一比！”在您期盼的眼神下，我過(guò)五關(guān)斬六將，終于站上了主席臺(tái)，領(lǐng)取那神圣的“大隊(duì)委”標(biāo)志，那一刻，我看見(jiàn)您笑了！
成為大隊(duì)委之后，我有些飄飄然了。
一次，您上課講生字，我卻偷看課外書。您把我叫到講桌前，高高舉起了戒尺，卻遲遲沒(méi)有落下來(lái)，只有一聲嘆息。我不敢看您的臉，但我知道，您的眼里一定寫滿了失望與憤怒。那一次，我知道，您怒了！
從此，那一聲愛(ài)的嘆息，時(shí)時(shí)在我耳邊響起，鞭策我要謙虛、努力！
五年級(jí)開學(xué)時(shí)，我走進(jìn)教室，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)了您的身影！我不解，哭泣，打電話給您，電話里您的那一句：“我又何嘗舍得你們！”讓我淚流滿面。我能夠想到，電話那端的您，哭了！
時(shí)至今日，我仍能想起您對(duì)我的諄諄教誨，我也將會(huì)永記心間。您，就是那個(gè)為我提燈的人。
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