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長(zhǎng)作文

讀書伴我成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2022-08-11 08:02:30 長(zhǎng)作文 我要投稿

讀書伴我成長(zhǎng)作文15篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的讀書伴我成長(zhǎng)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

讀書伴我成長(zhǎng)作文15篇

讀書伴我成長(zhǎng)作文1

  高爾基曾說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!笔前,讀書是人一生中必不可少的一部分。讀書使我快樂;讀書使我增長(zhǎng)知識(shí);讀書是一種高尚的享受,讓我的生活處處充滿陽(yáng)光。日常生活中,我常常捧起書本全神貫注地讀著,我重視讀書,它是我一種寶貴的習(xí)慣,我已經(jīng)把讀書當(dāng)成了一個(gè)“開心的游戲”。讀書伴著我一天天快樂的成長(zhǎng),豐富了我的精神世界。記得有一次,我還因讀書幫了我的大忙……

  一個(gè)周末的早晨,我正在寫作業(yè),這時(shí)門外傳來了“咚咚咚”的敲門聲,原來是鄰居王金,“你來干什么?這才十點(diǎn),還沒到玩的時(shí)間呢!”我不解的問王金。只見她拿出兩張?jiān)嚲悫D―讀書教育活動(dòng)競(jìng)賽試題,說:“一飛姐,這張?jiān)嚲砩系念}我基本上都不會(huì),因?yàn)槲易x的書太少了,你讀的書多,你一定能幫助我的!蔽医舆^試卷一看,嘻嘻,對(duì)于我來說,小菜一碟嘛!于是我們便共同做了起來。其中有一道這樣的題目:寫出十二個(gè)帶有生肖的成語(yǔ)。這道題王金竟然不會(huì),真是出乎我的意料,《成語(yǔ)大全》一書中這種成語(yǔ)多得是,我不假思索地給她說出了十二個(gè)。還有一些古典名著中的人物故事以及我們應(yīng)該知道的一些古代文學(xué)常識(shí),如中國(guó)傳統(tǒng)上的“沉魚落雁”和“閉月羞花”分別指代中國(guó)歷史上的四大美女,她們各代表誰(shuí)?我當(dāng)然知道了,這是我從《快樂歷史》上學(xué)到的!俺留~”指春秋的西施,“落雁”是西漢的王昭君,“閉月”是后漢的貂蟬,“羞花”指唐代的楊貴妃。經(jīng)過我們的努力,不到一小時(shí),我就幫她做完了兩張?jiān)嚲!王金用羨慕的眼神看著我說:“一飛姐,我真佩服你,以后你就是我學(xué)習(xí)的榜樣,我要像你一樣多讀書,讀好書。”我聽后心里美滋滋的,我告訴她:“你現(xiàn)在體會(huì)到‘書到用時(shí)方恨少’的感覺了嗎?”她不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。通過這件事,我不僅體會(huì)到了讀書的好處,還提高了我在小伙伴心目中的威信。

  “書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。”莎士比亞說的這話一點(diǎn)沒錯(cuò),人只要“吃”了這種“營(yíng)養(yǎng)品”,有利無(wú)害哦!書籍,真正是我們不可分離的生活導(dǎo)師!皶凶杂悬S金屋!,我們應(yīng)該博覽群書,以求懂得的知識(shí)更多,這樣,就一定能找到書中的“黃金屋”!

讀書伴我成長(zhǎng)作文2

  書是廣闊無(wú)邊的天空,在書中,我們可以像雄鷹一樣翱翔;書是一望無(wú)際的土地,在書中,我們可以像駿馬一樣馳騁;書是浩瀚無(wú)垠的海洋,在書中,我們可以像魚兒一樣遨游;書是我們的良師益友,我愛讀書。

  莎士比亞曾形象地比喻說:“生活里沒有書籍,就好像地球失去了陽(yáng)光;智慧里沒有書籍,就好像小鳥失去了翅膀。”每每翻開一頁(yè),那濃濃的墨香始終吸引著我,讓我無(wú)法掙脫,那迷人的字眼把我?guī)У搅肆硪粋(gè)世界,讓我深陷其中,我愛讀書。

  小時(shí)候的讀書生活是沉浸在那一個(gè)個(gè)童話故事里,被白雪公主的善良所打動(dòng),被丑小鴨的毅力所折服。漸漸的,他們成了我小時(shí)候最好的朋友。

  長(zhǎng)大后,不再只是沉浸在童話故事里的歡樂,每當(dāng)打開書本,我會(huì)體會(huì)到更多書中那優(yōu)雅的語(yǔ)言、豐富的知識(shí),《當(dāng)危險(xiǎn)來臨的時(shí)候》教給我當(dāng)危險(xiǎn)來臨的時(shí)候要勇敢面對(duì),以及采取的措施,《生命之謎》讓我了解了人類的進(jìn)化史,和許多人各種奇異的生活習(xí)慣!段饔斡洝肥刮抑懒俗鋈艘赂、善良,像孫悟空那樣敢于承擔(dān)責(zé)任,還要有一顆堅(jiān)持到底的恒心,要勇于克服困難,最終一定會(huì)勝利!度龂(guó)演義》讓我領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采;《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我體會(huì)到人生的真諦和生命的意義;《福爾摩斯》則讓我領(lǐng)會(huì)到其偵破諸多離奇案件的機(jī)智和勇敢。

  讀書是精神自由的翱翔,是想像力無(wú)羈的騰飛,是超越時(shí)空的思索。它不僅可以豐富知識(shí),增長(zhǎng)智能,還可以培養(yǎng)個(gè)性品德。是書使我開闊了眼界,增長(zhǎng)了知識(shí);是書讓我找到迷失自我的指南針;是書,使我從中獲取精神營(yíng)養(yǎng)讓我在學(xué)習(xí)中慢慢成長(zhǎng);是書改變了我的一切。

  書是人類的長(zhǎng)生果,書是人們心中永不熄滅的火把,書是人類共同心聲的寫照。 我要一生與書為伴,從書中感受她的無(wú)窮魅力。

讀書伴我成長(zhǎng)作文3

  兒時(shí)的我,不知從何時(shí)開始與書結(jié)下了不解之緣,不識(shí)字的我總喜歡聽書頁(yè)翻動(dòng)的聲音,享受手指一頁(yè)頁(yè)打開書本的感覺。每晚入睡前,我便平平地躺在媽媽的懷里“聽書”。《白雪公主》美妙的故事情節(jié)很快把我?guī)雺?mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)里,我就是一個(gè)徹頭徹尾的“白雪公主”,盡情地和七個(gè)小矮人一起追隨,嬉笑。

  當(dāng)我扎著小羊角辮蹦蹦跳跳進(jìn)入小學(xué)后,我不再老老實(shí)實(shí)地做一個(gè)“聽書人”,而是迫不及待地試著用拼音讀《伊索寓言》。《農(nóng)夫和蛇》的故事讓我惋惜不已,真想好好教訓(xùn)那條該死的蛇一番。讀完《一千零一夜》之后,我纏著爸爸問:這個(gè)世界上究竟有沒有阿拉丁神燈,我真想擁有一盞,也好為自己許下一個(gè)愿望:讀遍天下所有的書,長(zhǎng)大后有所作為,讓自己成為父母的驕傲。

  一路書香伴我成長(zhǎng),正是那些個(gè)美妙的故事陪伴我度過了無(wú)憂無(wú)慮的童年。每一次當(dāng)我捧起書本,周圍發(fā)生的一切仿佛都被按下了停止鍵,我會(huì)把自己徹底融入到書本當(dāng)中。曾經(jīng)渴望旅行,《三毛全集》這本書立馬帶我周游世界;我夢(mèng)想有一天能登上月球,《月球之謎》又引導(dǎo)我將月球的奧秘一一探索;當(dāng)我想把自己置身于碧草藍(lán)天之時(shí),我也會(huì)打開書本,悠閑地欣賞書中的每一棵草,每一束花,每一片藍(lán)天。

  進(jìn)入九年級(jí)的我對(duì)讀書越發(fā)變得癡迷。功課雖多,可我總要忙里偷閑讀幾本書。路遙的《人生》是我鐘愛的眾多書本之一。書中主人公高加林面對(duì)坎坷命運(yùn)的不屈不撓的精神深深滴打動(dòng)著我。讀完《人生》,我可以理直氣壯地告訴自己:高加林,我不是在消費(fèi)你的苦難,而是在感受你的堅(jiān)強(qiáng)。高加林的人生經(jīng)歷潛移默化地影響了我。在學(xué)習(xí)中,當(dāng)我想偷懶時(shí),當(dāng)我遇到挫折時(shí),我會(huì)不由自主地想起他。《人生》這本書仿佛就是我信心和勇氣的源泉。

  讀書,讓我快樂,也開闊了我的視野,豐富了我的知識(shí),更讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),也讓我曾經(jīng)模糊的夢(mèng)想變得清晰,并一步步向它靠近。讀書,是我成長(zhǎng)中不可缺失的一部分,我會(huì)一直堅(jiān)持下去。

讀書伴我成長(zhǎng)作文4

  我非常喜歡一句話:“多讀書,讀好書!边@句話說的太好了!我覺得在我讀很多好書的過程中享受到了很大的的樂趣,要是說感受,那可真是三把鑰匙掛胸口——開心開心真開心。

  打開一本心愛的書我就入了迷,常常把自己也放在故事里?础度龂(guó)演義》的時(shí)候,我把自己當(dāng)成最喜歡的英雄趙子龍,濃眉大眼,威風(fēng)凜凜,所到之處,威不可當(dāng)。被人問起姓名就大喝一聲“我乃常山趙子龍!”多酷!我喜歡的英雄豪杰可都是文武雙全足智多謀的,我也想成為有勇有謀的人?础独先伺c!返臅r(shí)候我讓自己也和老人一起去海上捕魚,看到那個(gè)老人快要捕到那條大馬林魚的時(shí)候我忍不住大叫:“加油!加油!堅(jiān)持呀!快勝利啦!”把媽媽嚇了一大跳。那個(gè)叫圣地亞哥的老人是我心目中的男子漢,還有那句話也被我牢牢的記住了:人不是為失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅但不能被打敗。我要學(xué)會(huì)做一個(gè)有信心有勇氣的人什么時(shí)候都不能輕言放棄。還記得《金銀島》里面的主人公小吉姆嗎?還有神秘的海盜藏寶圖?有一段時(shí)間我想尋寶探險(xiǎn)快想瘋了。我太羨慕小吉姆了!他那么聰明勇敢在危險(xiǎn)中總能逃脫,我想這個(gè)男孩的智商肯定很高!我畫了很多張尋寶地圖想象自己也能找到巨額財(cái)寶,當(dāng)然,這是不可能的!我知道這本書是告訴我們正義一定會(huì)戰(zhàn)勝邪惡,可是這本書讓我過足了探險(xiǎn)的癮。還有很多有趣的事,比如我就害怕一說謊是不是真的像匹諾曹一樣鼻子會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng),那可就太可怕了!隨著年齡的增長(zhǎng)我讀的書越來越多從中得到的快樂也越來越多,讀書使我掌握知識(shí),使我明白許多道理,我覺得我最大的收獲是寫作文的時(shí)候不像以前那樣抓耳撓腮也寫不出幾個(gè)字了,這是我最高興的事。

  你看,這就是書的力量,這就是書帶給我們的快樂!一本好書就是一位智者,和智者交流你就會(huì)幸福愉快。你就會(huì)覺得在成長(zhǎng)的過程中讀書是一件必不可少的事情。最后我想說的是讓經(jīng)典好書伴著我們健康快樂的成長(zhǎng)!

讀書伴我成長(zhǎng)作文5

  書籍是一把鑰匙,為我打開知識(shí)的大門;書籍是一個(gè)指南針,指引我走向成功的道路;書籍是一縷陽(yáng)光,溫暖了我的心房。

  高爾基說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”還記得我跟書的結(jié)緣是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我來到書店,無(wú)意間拿起了曹文軒寫的《草房子》。一開始我只是漫不經(jīng)心地翻著,不知不覺地,我慢慢地沉浸在書中。從此,我便愛上了讀書。書也變成了我的好朋友,陪伴我一起成長(zhǎng)。

  有一天晚上,我正坐在沙發(fā)上津津有味地讀著《愛的教育》。這時(shí),我親愛的媽媽跳了出來。她溫柔又堅(jiān)定地對(duì)我說:“快點(diǎn)回屋睡覺!”我當(dāng)然不敢違背媽媽的命令,只好乖乖地回屋。我躲在被窩里假裝睡著,靜靜地等待爸爸媽媽離開。只聽“啪”的一聲,燈關(guān)了,門也隨后關(guān)上了。我躡手躡腳的像一個(gè)幽靈一樣“飄”到書桌前,拿起了我心愛的書本,又偷偷摸摸的回到被窩里,拿著手電筒,如癡如醉的飛翔在知識(shí)的天空里!澳阍诟陕,怎么還沒睡?”突然,媽媽熟悉的聲音響起。我轉(zhuǎn)頭一看,媽媽站在我的床邊。“沒干嘛。”我慌慌張張地把書藏到枕頭底下,但媽媽那溫柔又嚴(yán)厲的聲音讓我不敢隱瞞,只好如實(shí)交代。

  有一次上課,老師在發(fā)作文本。突然,老師點(diǎn)名讓我站起來。我當(dāng)時(shí)嚇了一跳,心里想:“我做錯(cuò)了什么嗎?作業(yè)我交齊了,上課我也很認(rèn)真呀,應(yīng)該沒有做錯(cuò)事情吧。”老師親切地表?yè)P(yáng)了我,說:“你這次作文寫得很好,來給大家讀一下吧!蔽艺镜弥敝钡,滿懷激動(dòng)地認(rèn)真朗讀我的作文。當(dāng)我讀完作文的時(shí)候,班里霎時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。我心里特別地自豪。這次的好作文都?xì)w功于我讀的書,它是我積累的好詞好句構(gòu)成的,是我無(wú)數(shù)的筆記匯成的。

  書是一位魔術(shù)師,使我的生活多姿多彩;書是一片雨水,滋潤(rùn)我成長(zhǎng);書是匹駿馬,帶我在知識(shí)的草原上奔馳。

讀書伴我成長(zhǎng)作文6

  我自小時(shí)候就愛閱讀。閱讀,給我?guī)砹嗽S多快樂。

  我三歲時(shí),就開始閱讀《格林童話》、《安徒生童話》、《公主童話》等這些童話書。這些書里的故事雖然只是想象出來的,但它們教給我去關(guān)心別人,而不是去恨別人,我的童年就在這些書香中悄悄地溜走了。

  七歲時(shí),我已經(jīng)不去看那些童話書了。我開始看《小學(xué)生400字作文》、《小學(xué)生同步作文》等這些作文書。這些作文書提高了我的寫作水平,并在“教育周刊”上發(fā)表過兩篇作文呢!

  九歲時(shí),我開始閱讀歷史書了!洞笄逋醭邸、《中國(guó)皇帝全傳》等許多歷史書。通過這些書,我認(rèn)識(shí)了許多古今中外的的歷史人物。比如說,春秋著名的政治家——石碏和鮑叔牙、著名軍事家——管仲,還有許多文臣武將。

  我不光讀史書,而且還會(huì)運(yùn)用到生活中。有一次,我媽媽說:“土耳其鬧兵變了”。我說:“不會(huì)成功、不會(huì)太久”。媽媽問:“為什么?”我說:“后力無(wú)援。”不久,媽媽說:“兵變被消滅了!”媽媽又問:“你從哪里看的?”我說:“《資治通鑒》”!耙糟~為鏡,可以正衣冠。以史為鏡,可以知興替。以人為鏡,可以驗(yàn)得失!

  我最喜歡讀《誡子書》,《誡子書》是三國(guó)時(shí)期著名的軍事家——諸葛亮寫給他兒子的一封家書!胺蚓又,靜以修身,儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也,非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精,險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳,意與歲去,遂成枯落,多不接世,悲守窮廬,將復(fù)何及!”讓我懂得了:一個(gè)君子,以靜心修身,以儉樸養(yǎng)德。學(xué)習(xí)要靜心,靜心才可以學(xué)習(xí)。不學(xué)習(xí)就不會(huì)成才,沒有志氣就不能學(xué)習(xí)。年歲飛快的流失,意志慢慢消沒,學(xué)無(wú)所成,不被社會(huì)所用,悲哀的守著家,后悔也來不及了。

  我們要多讀書、讀好書、好讀書、喜讀書。書,可以教給我們?cè)S多做人的道理,讓我們做一個(gè)知書達(dá)理的人。

讀書伴我成長(zhǎng)作文7

  冰心說:“我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命最大的快樂!膘o下心來,翻開書本,伴隨著一點(diǎn)點(diǎn)溢滿空間的沉積墨香,那塵封的快樂也一點(diǎn)點(diǎn)打開。讀書,其實(shí)很快樂!

  七歲,與書相識(shí)

  剛剛踏入小學(xué)的殿堂,臉上的稚氣還未完全脫落,就無(wú)意中聽到馬克思的一句名言“任何時(shí)候,我也不會(huì)滿足,越是多讀書,就越是深刻地感到不滿足,越感到自己知識(shí)貧乏”。于是,讀書的種子在心中萌芽!洞斑叺男《苟埂肥俏议喿x的第一本書。雖然有許多不認(rèn)識(shí)的字、詞,但書中精彩的情節(jié)仍吸引我以淺薄的知識(shí)讀完了整本書。我為主人公那富于幻想、敢于追逐夢(mèng)想的精神所感動(dòng)。從此,我與書相識(shí)

  九歲,與書相伴

  隨著年齡與學(xué)識(shí)的增長(zhǎng),我讀的書越來越多,書對(duì)我的吸引力也與日俱增。書頁(yè)翻動(dòng),徜徉在人間至真至善至美之中。我隨著朱自清漫步,路過人聲喧囂的站臺(tái),為父親艱難攀爬的背影灑一掬感動(dòng)的清淚;我與余秋雨同步,路過敦煌古道,欣賞溫婉卓越的飛天吳帶當(dāng)風(fēng)、凌風(fēng)飄舞的倩影;我追尋三毛的足跡,跋涉在撒哈拉沙漠,諦聽駝鈴的輕響消散在曠遠(yuǎn)的大漠;我與史鐵生邂逅于地壇,垂手而立靜聽他生命的故事……書中的人生,書中的故事,書中的感悟都沉淀在了我的靈魂深處。從此,我與書相伴。

  十四歲,與書為友

  十四歲的我,喜歡做蜻蜓點(diǎn)水、荷花漣漪的虛幻夢(mèng),而讀書的經(jīng)歷,使我變得成熟與理性。迷茫時(shí),翻一翻《鋼鐵是怎樣煉成的》,主人公保爾頑強(qiáng)的毅力和對(duì)革命事業(yè)的堅(jiān)定信念,使我重新樹立對(duì)生活的信心;困倦時(shí),讀一讀《魯濱孫漂流記》,魯濱孫敢于冒險(xiǎn)、不畏艱難險(xiǎn)阻的精神,使我頓時(shí)精神抖擻、睡意全無(wú)……從此,我與書為友

  書是燈,照亮了前面的路;書是橋,接通了彼此的岸;書是帆,推動(dòng)了人生的船。成長(zhǎng)之路,因讀書而精彩!

讀書伴我成長(zhǎng)作文8

  燦爛的陽(yáng)光投射在漫無(wú)邊際的大海上,遠(yuǎn)處,高險(xiǎn)危立的懸崖上,一只蒼鷹抖落滿身的灰塵,張開翅膀,像風(fēng)一般飛向太陽(yáng),消失在一片金色的日暉中。

  雄鷹之所以能振翅高飛,是由于它的羽毛豐滿了,翅膀硬了,是因?yàn)樗?jīng)過無(wú)數(shù)次嘗試,積累了足夠的自信心。由此可見,當(dāng)羽翼漸漸豐滿時(shí)更要經(jīng)受磨礪。

  當(dāng)代著名青年數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn),在中學(xué)時(shí)代就顯露出超凡的數(shù)學(xué)天賦,在證明歌德巴赫猜想這個(gè)世界數(shù)學(xué)難題時(shí),經(jīng)常把自己關(guān)在屋子里,潛心鉆研。無(wú)論是在寒冷的冬天還是在酷熱的夏季。他用他的成功告訴我們:在羽翼漸漸豐滿時(shí)不忘腳踏實(shí)地的驗(yàn)算。

  清代小說家蒲松齡年輕的`時(shí)候就在著手收集小說素材,經(jīng)常來到集市附近處的一棵大樹下,擺開一塊布,布上放一支煙桿以及一杯茶水,每當(dāng)有行人路過時(shí),他總會(huì)恭敬地請(qǐng)他們來歇歇腳,喝上一口茶水,抽上一袋煙,然后請(qǐng)他們講一些民間的神話故事,并自己做好記錄。這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年。直到四十多歲,他終于完成《聊齋志異》的創(chuàng)作。他用實(shí)際行動(dòng)告訴我們:當(dāng)羽翼漸漸豐滿時(shí),要有勤奮和虛心求教的精神。

  千里之行,始于足下,當(dāng)羽翼漸漸豐滿時(shí),我們要力戒狂妄自大。

  趙括是楚國(guó)大將趙奢之子,自幼熟諳兵法,談?wù)撚帽碚,連他的父親——一代名將趙奢也難不住他。高傲的趙括便自以為精通兵法,天下無(wú)敵,于是在趙奢死后便冒然請(qǐng)纓,取代與乃父齊名的一代大將廉頗。但是只長(zhǎng)于空談兵法,而無(wú)實(shí)戰(zhàn)能力的趙括斷送了趙國(guó)四十萬(wàn)活生生的年輕將士。紙上談兵的教訓(xùn)警示我們:羽翼漸漸豐滿的時(shí)候,一個(gè)人最容易狂妄自大。

  注重磨礪,當(dāng)羽翼漸漸豐滿時(shí),我們就會(huì)享受到翱翔于天空的樂趣。

  加強(qiáng)基礎(chǔ),當(dāng)羽翼漸漸豐滿時(shí),我們會(huì)領(lǐng)略到山之巍峨,海之博大。

  充滿信心,當(dāng)羽翼漸漸豐滿時(shí),虛心向老一輩學(xué)習(xí),成功就在人生的前方。

  日光下,山林間,人生之路上,我看到自己的一雙羽翼漸漸豐滿,一種奮力抗擊人生風(fēng)浪的精神在心之高端漸生。

讀書伴我成長(zhǎng)作文9

  在我成長(zhǎng)的過程中,我總是需要不斷地吸收新的知識(shí)學(xué)問來充實(shí)自己。書,無(wú)疑是一個(gè)良好的載體與幫手。

  翻開一本書,聞著那書本特有的書香味,看著那黑白分明的文字及絢麗多彩的圖片,我總會(huì)流連其中,忘乎所以。早晨,午后,晚上的空余時(shí)間,我都會(huì)不由自主地去翻看。書,

  有時(shí)就像一座燈塔,給迷茫中的人們以方向和信念感,又像一顆強(qiáng)大的吸鐵石,深深地吸引著我那如饑似渴,渴望知識(shí)沐浴的心靈。

  記得幾年前,我還在上幼兒園,那時(shí)的我識(shí)字不多,可是我特別喜歡看配有簡(jiǎn)短文字說明的連環(huán)畫,也就是爸爸口中的“小人書”。《一千零一夜》,《金剛葫蘆娃》等等都是我百看不厭,耳熟能詳?shù)臅,許多看不懂的地方,我會(huì)請(qǐng)爸爸媽媽講給我聽,更多時(shí)候我會(huì)獨(dú)自一人看完并經(jīng)常會(huì)深入其中,也許是情節(jié)太豐富感人,有時(shí)竟然連媽媽喊我吃飯的聲音都會(huì)沒聽到,因此沒少受媽媽的“責(zé)罵”。小伙伴們經(jīng)常在空余時(shí)間找我玩,我都忘記推辭掉多少回“老鷹抓小雞”“捉迷藏”的游戲了。久而久之,他們也漸漸被我感染,迷上了看書,我們經(jīng)常在一起看書,談?wù)撔牡酶惺堋?/p>

  現(xiàn)在我已經(jīng)是一名小學(xué)生了,“小人書”看得少了,但我也找到了適合我看的書了。比我大幾歲的哥哥有許多我喜愛的藏書,每次去他家我總會(huì)帶回厚厚一摞,呵呵,精神食糧啊!媽媽也支持鼓勵(lì)我,給我在圖書館辦了借書卡,這樣我就可以借閱我喜歡的書了。

  多讀書,多看書,讓我明白了許多道理,我知道了古時(shí)候的匡衡《鑿壁偷光》,以及孫敬蘇秦《懸梁刺股》的故事,他們?yōu)榱硕嘧x書,讀好書用盡種種辦法,鞭策激勵(lì)我們要更加努力學(xué)習(xí),早日成才,成為一名對(duì)祖國(guó)有用的人才。

  我始終相信,在我成長(zhǎng)的路上,讀書將會(huì)時(shí)時(shí)與我相伴,伴我最終實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!

讀書伴我成長(zhǎng)作文10

  媽媽的媽媽,也就是我的姥姥,以前曾經(jīng)跟我說,她跟姥爺認(rèn)識(shí)那會(huì),最快樂的事就是一起去書攤上看5毛錢一本的小人書,姥姥說的時(shí)候眼里像放著光,似乎那光會(huì)把她帶到那美好的歲月里。

  書真的有那么神奇的力量嗎?不過,書真的帶給我許多快樂。

  小時(shí)候爸爸媽媽就給我講有趣的故事,壞脾氣比薩,雪莉羞答答,馬丁太任性,膽小鬼尼克……媽媽講的時(shí)候聲情并茂,媽媽扮演羞答答的雪莉像小女生,媽媽扮演壞脾氣的比薩會(huì)像一頭發(fā)怒的獅子,躺在床上的我總是被逗得咯咯咯地笑出聲來,各種人物形象在腦海里翻騰……

  大一點(diǎn)的時(shí)候媽媽教我認(rèn)字了,媽媽說字認(rèn)得多了,以后就可以自己獨(dú)立看書了,到時(shí)候會(huì)體會(huì)到意想不到的快樂。我識(shí)字的欲望特別強(qiáng)烈,放學(xué)路上看到不認(rèn)識(shí)的字就會(huì)問爸爸媽媽,識(shí)字越來越多,慢慢地我真的能獨(dú)立閱讀啦,最初的《巴巴爸爸》《揭秘海洋》《神奇的校車》到《要求太多的餐館》《西游記》《三國(guó)演義》《山海經(jīng)》《福爾摩斯》《極地重生》《快樂的獅子》……讀書讓我了解了千奇百怪的世界,讀書讓我認(rèn)識(shí)了栩栩如生的人物形象!讀書真的讓我大開眼界,增長(zhǎng)見識(shí)。讀書讓我很快樂。

  我家書架上有很多書,生日的禮物,爸爸的獎(jiǎng)勵(lì)不是美食玩具,取而代之的都是爸爸為我精心挑選的書。讀書讓我的生活很充實(shí),現(xiàn)在我是三年級(jí)的學(xué)生了,每天作業(yè)再多,我也會(huì)抽時(shí)間閱讀一會(huì)。書籍成了我不可或缺的精神食糧。

  讀書的積累讓我體會(huì)到了語(yǔ)言的魅力,有了良好的語(yǔ)言表達(dá)輸出。有一次寫作《茶山美景》我文首引用了李白的古詩(shī)“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”來形容茶山的瀑布,獲得了老師的表?yè)P(yáng),當(dāng)時(shí)我心里真的美滋滋的。

  腹有詩(shī)書氣自華,經(jīng)常讀書,它能開闊人的眼界,給人以精神的動(dòng)力與養(yǎng)料,使人心胸豁達(dá),目光高遠(yuǎn),成為一個(gè)豐富的人。就像清代姚文田所說:”世間數(shù)百年舊家無(wú)非積德,天下第一件好事還是讀書。”

  讀書是一個(gè)家庭最好的習(xí)慣,是一個(gè)孩子最好的教育。趁現(xiàn)在,趁當(dāng)下,我們一起讀書吧!

讀書伴我成長(zhǎng)作文11

  青春是一場(chǎng)無(wú)知的奔忙,總會(huì)在不知不覺中留下一些顛沛流離的傷,但我們心中也應(yīng)該有太陽(yáng),溫暖最初的夢(mèng)想,我們的心中也應(yīng)該有清風(fēng),追逐那刻苦銘心的友情。

  《小時(shí)代》正是一本有關(guān)友誼的書,它主要講述四位姐妹共同成長(zhǎng),共經(jīng)歷風(fēng)雨,在人生的旅途上不舍不棄,這正是我們每個(gè)人都需要學(xué)習(xí)的啊。正因?yàn)橛谢锇椋齻冊(cè)谫悎?chǎng)上奮力向前沖;正因?yàn)橛颜x深刻,她們不畏怕風(fēng)雪;正因?yàn)閻墼谛目陔y開,她們彼此成為傷害對(duì)方最深的人。這本書讓我懂得珍惜身邊的好友,有福同享,有難同當(dāng)。

  青春正如一條奔流的江河,我們手拉手一同去抵抗它的兇猛。青春正如一場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng),我們互相搭著肩膀共同為明天奮筆疾書;青春正如威嚴(yán)的太陽(yáng),我們擦掉汗水與它立起友誼萬(wàn)歲的宣言。最親愛的朋友之間沒有山盟海誓,沒有壯志豪言,只有心與心的溝通,為彼此加油打氣!缎r(shí)代》中四位姐妹一起在公路上抱著箱子,光著腳丫,冒著風(fēng)雪往前沖,她們別無(wú)所求,只為讓姐妹的服裝可以被展示出來。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路中,難免會(huì)遇到困境,朋友會(huì)第一時(shí)間沖出重圍地來陪你奮勇殺敵,她們看見你成功時(shí)內(nèi)心會(huì)心花怒放,在彼此的成長(zhǎng)中相互扶持,一步又一步地向未來靠近。

  友誼正如一杯酒,濃烈而辣喉;友誼正如梨子,甘爽而又潤(rùn)喉;友誼正如一場(chǎng)暴風(fēng)雨,猛烈而肆虐。但是,決定權(quán)掌握在我們的手中,我們應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)刈龀鲞x擇,讓友誼處于一個(gè)平衡的位置。曾幾何時(shí)與你打鬧?曾幾何時(shí)再次共同閱讀、曾幾何時(shí)你的幸福與我分享?太陽(yáng)緩慢地從地平面升起,萬(wàn)物生機(jī)。朋友,愿你所處的每寸土地,一切安好。

  蒙田說:“我需要三件東西:愛情、友誼和圖書。然而這三者之間何其相通!熾熱的愛情可以充實(shí)圖書的內(nèi)容,圖書又是人們最忠實(shí)的朋友!钡拇_,書是一位神秘而又偉大的朋友,它默不出聲,讓你細(xì)嚼它的精華,領(lǐng)略它的感情。書,謝謝成長(zhǎng)路上有你相伴!

讀書伴我成長(zhǎng)作文12

  一見如故,眉眼成書

  泰戈?duì)柦o予我書里的四季,那是一條字里行間鮮活的生命。

  書是夏,總是毫不收斂的釋放著自己的熱情,是一團(tuán)不熄的火焰,燒焦我最后的防備,瘋狂地燃燒我冰點(diǎn)的心臟,而我被書“麻痹”,完全沒有刺痛的感覺。我不掙脫這夏對(duì)我的禁錮,我感謝相遇。夏里驕傲的雨,就跟書的性格是一樣的,不可能安放卻總能歸屬。藍(lán)天是最澄澈的經(jīng)典,我在那里種下了一片竹林,剪去我半生年華,只剩一壺濃烈的酒,但那足以醉我不復(fù)憂,給我以波瀾不驚的靈魂。書香伴我詩(shī)酒年華。

  書是冬,是用力的揪心,是撕扯,是撕心裂肺。我不感覺冷,那是凜冬之怒。寒風(fēng)插足樹,葉的猶豫,最終它們互相遺棄,卻帶不走真正的寂寞。也幸好我和冬天也互相忘記,是任意流浪者。我掉眼淚了,不是心酸,而是書里的冬季寒冷了我。書香伴我流浪整個(gè)凜冬。

  書是秋,是一位夜里的寡婦,坐落,停留夜的最深處,欲言又止。她沒有花枝招展,她身上是夜里金色的凄美。落葉搖搖欲墜,瑟瑟發(fā)抖,卻也不肯落下,是它不喜歡風(fēng)嗎?沒有特別的秘密,因?yàn)樗恢肋h(yuǎn)方是哪里,它帶著明天的恐懼,所以它連今天也活不過去。世界都被秋天染成金色了,只有天還是褪不去一身的驕傲。搖椅被一陣涼風(fēng)席卷,發(fā)出歲月的呻吟,黃葉早已落滿,我棲息在這深厚的秋。書香伴我猶豫了一個(gè)秋。

  書是春,深邃清澈的眼眸。它不瘟不火,好似我平靜的青春。平平淡淡的季節(jié),總落著一個(gè)不平凡的人生,那是真正的初心。我是黃昏歸巢的鳥,站在枝頭,渴望葉的包裹。春總有不盡人意的地方,春寒料峭,比冬天生猛。它是一盞清茶,也許品不出歲月忽已晚,一片片茶葉就像一枚故事,淡盡。書香伴我品味了一個(gè)春。

  揮筆我與《生如夏花》的一見鐘情“生如璀璨的夏日之花,不凋不敗妖冶如火”。

讀書伴我成長(zhǎng)作文13

  人們常說,學(xué)無(wú)止境,終身學(xué)習(xí)。我想,能達(dá)到如此境界的,應(yīng)該每天都在享受學(xué)習(xí),也應(yīng)該有快樂的一生吧!

  而我呢?

  每當(dāng)夜幕降臨,內(nèi)心歸于沉靜,聽著耳邊的時(shí)鐘滴答滴答,心隨著思路千回路轉(zhuǎn),那些如梗在喉的難題在突然間柳暗花明,豁然開朗,于我,則如指揮若定的將軍,成竹在胸,氣吞萬(wàn)里。深深地沉浸在攻克的欣奮中,即使彎彎折折,九曲連環(huán)又怎樣,即使消耗時(shí)間,廢寢忘食又如何?

  一篇習(xí)作,歷經(jīng)不斷更改,不斷刪減,我像不知疲勞的鐘表循環(huán)反復(fù),卻不厭其煩,因?yàn)槲蚁硎苤薷牡臉啡;一個(gè)成功的發(fā)明,在實(shí)驗(yàn)中不斷失敗,重又開始,我像臺(tái)機(jī)器,反復(fù)操作,如此再三,因?yàn)樗,我享受著發(fā)現(xiàn)的新奇。

  而正處在初三的我每日都在享受著求知的快樂:物理——?jiǎng)邮植僮髯屛野l(fā)現(xiàn)許多從不知道的樂趣;英語(yǔ)——一手漂亮的字體,一口流利的英文,讓我為之不懈練習(xí);語(yǔ)文——一個(gè)個(gè)生動(dòng)的人物形象,一次次身臨其境的奇妙感受,讓我沉迷其中無(wú)法自拔;數(shù)學(xué)——嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评,大量的?jì)算,一次次提高了我的邏輯思維能力,觸碰我敏感的神經(jīng)……他們?nèi)缫粔K塊香甜的蛋糕,引誘著我貪婪地沉迷于美味之中流連忘返。

  別人種下一棵樹,稍事栽培,便結(jié)出了果實(shí);而我也種下一棵樹,軀干粗壯,卻果實(shí)寥寥。失落的我,懷疑自己的付出是否值得,懷疑自己的努力是否方向出現(xiàn)偏差。但隨即我便釋然。正如農(nóng)民之于田地,他春耕夏鋤莫非只為單純的收獲?勞動(dòng)的樂趣和土地的芬芳已足夠安慰他忙碌的心。終究皇天不負(fù)有心人,當(dāng)別人的枝干不堪重負(fù),營(yíng)養(yǎng)不良時(shí),我的粗壯的枝條給予了我豐厚的回報(bào)!

  享受學(xué)習(xí),就在于視學(xué)習(xí)為自己的樂趣,而不是沉重的負(fù)擔(dān),在知識(shí)的慢慢積累中,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲,都會(huì)變?yōu)槌晒Φ牡讱,我不在乎結(jié)果如何,我在乎的是我學(xué)到的,是能使我快樂的。

  用有限的生命,投入到無(wú)限的樂學(xué)中去,樂學(xué)就會(huì)成為一輪朝陽(yáng),伴隨整個(gè)成長(zhǎng),并照亮通往成功的道路。

讀書伴我成長(zhǎng)作文14

  高爾基說過,書是人類進(jìn)步的階梯。讀書是快樂的,但也不要走馬觀花,囫圇吞棗,不要一味尋求快感。人讀書,要越讀越活,靈活運(yùn)用好詞好句,而不要變成書讀人,越讀越死。

  和大多數(shù)男孩子一樣,我也比較喜歡讀那些刺激的科幻小說。而小說新秀雷歐幻像滿足了我。他的代表作《查理九世》系列和《怪物大師》系列廣受小學(xué)生歡迎。

  翻開《查里九世之幽靈列車》,驚心動(dòng)魄的經(jīng)歷仿佛就在眼前!按蠹伊⒖特Q起耳朵,凝神細(xì)聽,果然,在窸窸窣窣的聲音中,影影綽綽地還有一種飄忽的聲音。這個(gè)聲音,刺耳、冰冷而又非常熟悉。當(dāng)這個(gè)聲音出現(xiàn)時(shí),就代表著不幸即將發(fā)生——嘻嘻,這是第三條穿山隧道……咚、咚、咚——多多的心臟劇烈地跳了起來,快得幾乎要掙脫出胸腔,喉嚨幾乎被掐住,巨大的恐懼壓得他透不過氣來。”讀著這惟妙惟肖的語(yǔ)言,我好像聽到了多多那急促的心跳聲。我的心也為他提到了嗓子眼兒。

  離開列車,我們又跟著多多來到了《所羅門王的魔戒》中的大草原,不好!他們遇到了獅子!耙股,好幾只雄獅正弓背貓腰,伏低身子,小心潛行,肌肉緊張地收縮、放松,巨大的爪子劃過茂盛的雜草,一步一步朝越野車靠攏——死亡的陰影正悄無(wú)聲息地逼近!”我從“弓背貓腰”、“伏低身子”、“小心潛行”等詞語(yǔ)感受到了當(dāng)時(shí)氣氛緊張以及獅群想飽餐一頓的急切心情。

  雷歐幻像的這一系列書讓我受益匪淺。我從中不僅積累了許多好詞佳句,還感受到了墨多多的機(jī)智勇敢和他留心觀察身邊事物的冒險(xiǎn)精神;領(lǐng)悟到了查理杰出的領(lǐng)袖能力;堯婷婷的知識(shí)淵博令我敬佩;扶幽靈巧的動(dòng)手能力啟發(fā)了我;虎鯊優(yōu)秀的行動(dòng)能力深深吸引著我……

  當(dāng)然,我還讀過很多很多的書!白x三國(guó),明道理”,從《三國(guó)演義》中我認(rèn)識(shí)了神機(jī)妙算的諸葛亮、寬厚仁慈的劉備、智勇雙全的關(guān)羽……明白了許多道理;笛福的《魯濱遜漂流記》教會(huì)了我樂觀面對(duì)生活,勇敢解決問題;從《怪物大師》中布布路身上我學(xué)會(huì)了樂于助人;《草房子》中天真童趣的桑桑讓我感受到一個(gè)人的思想力量是世界上最美的力量……

  與書同行,讀書伴我愉快成長(zhǎng)!

讀書伴我成長(zhǎng)作文15

  每個(gè)人都有自己的愛好,當(dāng)然我也不例外。游泳、跑步、繪畫……這些都是我喜歡的。然而我最愛的是看書。

  說起我是如何愛上看書的,還有一段曲折的“歷史”呢。記得小時(shí)候,媽媽常常喜歡給我買一些漫畫書,什么《漫畫大全》、《漫畫小故事》等……還有一些故事書《大頭兒子與小頭爸爸》、《貓和老鼠》這樣的書。于是,我漸漸的就喜歡上了這些幼稚的書,書上那精彩的畫面,曲折的故事使我在五彩繽紛的故事王國(guó)里流連忘返。就這樣,我漸漸迷上了書。

  上了小學(xué),我還是喜歡看這些漫畫書和兒童故事書,但是爸爸卻說:“都這么大了,還看這么幼稚的書,再不許看這樣的書了。我過幾天給你買幾本小學(xué)生必背古詩(shī)回來!甭犃税职值脑,我越來越想不通,為什么爸爸不讓我看這些書呢?老師都經(jīng)常說:“讀書好,好讀書,讀好書。”自從爸爸說了這些話后,我就和他賭氣,他買回來,我也不讀,漸漸地我對(duì)書的興趣也慢慢淡漠了。

  到了現(xiàn)在,我已經(jīng)快畢業(yè)了,在老師的引導(dǎo)下我才真正明白讀書的樂趣。我開始閱讀一些大部頭的書。幾個(gè)月的時(shí)間,我已閱讀了《魯濱遜漂流記》、《湯姆。索亞》等書。每當(dāng)我讀了這些書,便會(huì)為湯姆的機(jī)智勇敢和英雄氣概而敬佩;為魯濱遜的不怕艱苦、頑強(qiáng)生存而深深感動(dòng)?傊瑫刮以鲩L(zhǎng)了知識(shí),開闊了眼界,陶冶了情感。我是真真正正的愛上了讀書!為此,爸爸、媽媽上個(gè)星期又讓我的語(yǔ)文老師——張老師給我買了一些書,例如:《愛的教育》、《中國(guó)上下五千年》、《世界上下五千年》等等,并鼓勵(lì)我多讀書,讀好書。

  書使我懂得了很多知識(shí),我也更愛看書了,因?yàn)槲颐看慰磿臅r(shí)候,心里總有很多說不出的甜味,每次讀書,我都很快樂。從一本薄薄的小說到厚厚的世界文學(xué)名著,便我的視野不斷開闊。書使我看到資本主義社會(huì)人與人的關(guān)系是靠金錢來維持的;書中保爾等人那光輝的一生,則使我受到巨大的鼓舞。書向我展示了人間的真、善、美和假、惡、丑,并我看到了燦爛輝煌的未來,從而也使我從中不斷吸取營(yíng)養(yǎng)。

  讀書,使我從一個(gè)天真爛漫的小女孩成長(zhǎng)為一個(gè)視野開闊的學(xué)生,F(xiàn)在我即將邁入初中學(xué)習(xí)的大門,書也將伴隨著我、引導(dǎo)著我在人生的大道上闊步前進(jìn),所以我讀書,我快樂。

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