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實用的震撼心靈的作文四篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的震撼心靈的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
震撼心靈的作文 篇1
“對不起……”這幾個字深深銘刻在我的心里，我一想起就不禁熱淚盈眶，這真的是心靈的一次深深觸動。
女孩上完英語課回到家，卻發(fā)現(xiàn)桌上空空如也，女孩生氣了，一路上，她想著母親為她做的美味佳肴，沒想到十二點了母親卻沒做飯，女孩是多么生氣啊!她想質(zhì)問媽媽，質(zhì)問她為什么不做午飯!她奮力推開臥室門，眼前的一切讓她驚呆了，母親什么也沒做，竟然在大白天睡覺!母親被響聲驚醒了，她轉(zhuǎn)過頭來。女孩大吼道：“你這個人!大白天睡覺!有病啊!餓死我算了!”母親沉默不語，女孩氣憤地跑出了家門，她沒有注意到母親的淚花在眼眶里打轉(zhuǎn)兒，蒼白的臉在陽光的照耀下微顯得紅潤，也沒有注意到母親生病了。
女孩從小脾氣就倔，她不愿意回家，盡管她十分想念家里的溫暖。當(dāng)她看見一位母親攙扶著自己的女兒走路時，她想起了母親;她看見一位小弟弟把自己舍不得吃的糖給了母親，她想起了母親;當(dāng)她看見一位母親把飯喂給孩子，嘴角那一絲甜甜的微笑時，她想起了母親……
女孩想起了母親對自己的.好，想起了自己與母親朝夕相處的一點一滴，夜幕降臨之際，女孩終究還是回家了。
到了家，母親驚喜地把女孩摟入懷中，女孩這時才知道母親生了病，還在這幾個小時內(nèi)一直尋找她，不禁淚流滿面。母親卻說：“親愛的，別哭了，你每哭一次，媽媽的心就疼一次!對不起……”是呀，每一位母親都心系著兒女，自從我們呱呱墜地，兒女就已經(jīng)成為了他們的所有，母愛不正是如此偉大嗎?
當(dāng)年的女孩就是我，我早已明白母親這些年含辛茹苦地把我養(yǎng)大，為了我任勞任怨地撐起這個家，母親的愛我早就還不清了，我只能說一句：“媽，謝謝這么多年來您原諒我的任性，我愛你!
震撼心靈的作文 篇2
有一個人總會將我們的藍天擎起，有一種愛會震撼我們的心靈，這個人就是父親，這種愛就是父愛。我今天讀了一篇文章，它的'名字叫做《父愛無邊》。
一個南方女孩曾經(jīng)深情地談起這樣一件事。
女孩有一個習(xí)慣，她每天早上都會去父親那里陪父親喝早茶，而父親每天早上會為她準備早點。有一天，女孩起床晚了，所以她沒有去父親那里，她在電話里向父親說明了原委。她以為父親沒有為她做早點，可是她走著走著，突然她發(fā)現(xiàn)了拎著早點的父親，那時候正在下雨，雨把父親全身澆濕了，而那位父親沒有一句怨言。女孩十分感動。
其實，父愛像大海一樣寬廣，而我們對父親的愛卻像小溪一樣，與大海相比，根本微不足道。難怪常聽別人說：父愛無邊。
震撼心靈的作文 篇3
當(dāng)眼眸里裝滿了細碎的陽光，這個世界就沒有悲傷。
風(fēng)不經(jīng)意的吹，能聽到葉子“撲簌簌”唱出的歌謠。月色如水，搖擺不定，淡漠灑向人間點點滴滴。眼前玲瓏的雙眸，不禁與你的皎潔重合……
晚自習(xí)的靜寂，讓蚊子都無法翕動翅膀。剎那間，身旁傳來“嘩啦”的聲音，我驚詫地看著你。只見你臉上的歉意，在眾多目光中緩緩流淌。
你蹲在桌子下輕聲細語：“不……不好意思，你能幫我拾一下嗎？”在拾起筆的瞬間，不經(jīng)意與你晶亮的眸子對視。那里帶著淡淡的感激，與一絲默契。
你純凈的眸子，是教室里最友好的鏡子，那里面也映著我眼眸的清澈。
第二天早晨，班里有幾個不熟悉的女生，我頂著她們的炙熱，腳下生風(fēng)跑向自己的座位。
“你來啦！給你認識我的好朋友�！蹦阌煤挽銣嘏穆暰�介紹著�！昂�，雯，這是我好朋友兼好同桌。”我對簡和雯打過招呼后，與你相望。你的眼里多了一份舒坦，唇若含丹，明媚悠然，恍若一股沁涼的風(fēng)滌蕩在心中，留下阡陌跡憶。與你們在一起時，我不顧及任何，只是揮灑青春的清淺歲月。
你那雙眸子，是最熱情的陽光，熠熠生輝。只是總會日月交替。
風(fēng)吹光影，碎而狹長。期末考試后，我們出去玩。無意間聽到你的呢喃細語：“我走了之后，你們要好好照顧她啊……”那聲音奪人心魄，悠悠飄蕩“你要去哪里？”我平靜如水的聲音傳到你的`耳畔。
那雙帶著星星的眼眸，雖然離開了，卻給我的瞳孔留下了掛念的星光。
看過震撼我心靈的電影《肖申克的救贖》，我明白什么叫信念；也聽過震撼我心靈的音樂《布列瑟農(nóng)》，我靜靜體會孤獨。
你的眼眸，同樣讓我震撼。
震撼心靈的作文 篇4
前幾天，在餐廳吃飯，不經(jīng)意間，聽到A老師講了這樣一番話：“你們看，我今天下午多累，我在操場上跑了8圈。”
原因是大課間，有十幾個學(xué)生懶著沒上操，A老師就對未上操的學(xué)生說，這樣吧，你們不跑，我替你們跑8圈。于是，A老師就到操場上開始跑。第一圈快完時，未上操的學(xué)生便去懇求老師，不讓老師跑了，可A老師還是堅持，學(xué)生看到老師那瘦弱的身影，在操場上艱難的轉(zhuǎn)動時，再也控制不住自己的情緒，有的去拉老師不讓跑，有的哭著說：“老師，我們錯了你不跑了”，可A老師還是堅持跑。故事的結(jié)局是：A老師跑完了8圈，未上操的.學(xué)生，自發(fā)的跑了10圈。
A老師為什么這樣做呢？
他說：“我說過的話，就要做到。”我為A老師的教育方法拍手稱贊。俗話說：“其身正，不令而行”，A老師，一個年輕女教師，穿著一雙高跟皮鞋，在操場上用盡所有力氣，跑完了8圈，他的故事詮釋著一個教師對教育事業(yè)的無限忠誠，滲透著一個教師對學(xué)生真摯的愛，事雖小，去給學(xué)生上了生動的一課，操場上，A老師跑步的那個鏡頭，深深地印在每個學(xué)生，特別是犯錯誤學(xué)生的心靈上，只要略有知覺的學(xué)生，便會讓這個故事定格在心間，成為永恒，從此以后，他們再也不會逃避上課，在人生的道路上，他們再也不會偷懶。
在物質(zhì)生活逐漸富裕，整個社會人浮于事，獨生子女嬌生慣養(yǎng)，人民對教育期望值日益攀升的今天，老師對學(xué)生，除了愛心，就是責(zé)任；除了教育，就是奉獻。很多時候，言傳身教能潛移默化孩子的靈魂，會讓孩子終身受益。
我們需要這樣的教育。
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