實用的有趣的作文八篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼挠腥さ淖魑�8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有趣的作文 篇1
今天早上我一起來就看到圓圓的太陽對我微笑，媽媽用圓圓的鍋子煮圓圓的蛋，接著又用圓圓的杯子裝牛奶給我喝，又帶我到公園玩圓圓的輪胎所做成的秋千，并且買了圓圓的開罐飲料給我喝，真是好喝極了。
玩到了一半我加入玩球游戲，我看到圓圓的球向我飛過來，我一閃過，球就打到同學圓圓的頭，圓圓的眼淚從同學的眼睛流出來，服務人員立刻用圓圓的藥膏抹上，那位同學也就不哭了，老師也說這一球不算，但是最后我還是第一名；第一名的獎品是一顆圓圓的球，我把這一顆圓圓的球送給那一位哭的同學，爸媽直說我好 棒！我圓圓的`小嘴也笑得更開心了。
晚上我看到圓圓的時鐘才發(fā)現(xiàn)吃晚飯的時間到了，媽媽圓圓的嘴巴跟我講晚飯要吃什么。回到了家里我看見圓圓的花朵死掉了，于是流下了圓圓的眼淚。我在草叢里也看見了圓圓的昆蟲，我那圓圓的眼睛看了一下爸爸，爸爸就答應要讓我養(yǎng)了。
我覺得生活中圓圓的東西太多了，如果沒有用心看還不知道圓圓的東西這么多，希望大家以后可多注意身邊的事物。
有趣的作文 篇2
網(wǎng)紅王村村酷愛做“無聊”之事：數(shù)米粒、數(shù)豆子、評選最美石榴籽……同學說，這是因為他熱愛生活，善于發(fā)現(xiàn)生活，是一個有趣的人。
善于發(fā)現(xiàn)生活，一定是好事嗎？
進入初中，我遇見了一位善于發(fā)現(xiàn)生活的人。上課時，一只螞蟻在窗臺上爬，他激動地拍同桌：“螞蟻！”午休時，半個指甲大的蜘蛛爬來，他更激動：“蜘蛛！”自習課，見窗外鳥飛上樹，大呼小叫：“唔！鳥飛來了！”
他上課被批評，午休被登記，自習被扣分，老師常常懲罰他。我們上課被影響，午休不能休息，自習課不能集中注意力思考難題，漸漸地開始疏遠他。
如此善于發(fā)現(xiàn)生活，真有趣嗎？
不。他貌似有好奇心，善于發(fā)現(xiàn)生活，實質只是吸人眼球，并不是真正品味生活。他的行為只會影響所有人，包括他自己。這樣的人不僅不有趣，反而是惹人厭煩，甚至連有道德都算不上。
王村村有趣，是因為他懂得品味生活。在成為網(wǎng)紅之前，他學習思考，享受生活。他安靜地數(shù)米粒，安靜地寫小詩，安靜地自學鋼琴。這才是一個真正有趣的人——不嘩眾取寵，只專心做自己。
讓我們做真正有趣的人，不把無聊當有趣，更不可愚蠢地以“有趣”的.名義打擾別人。
有趣的作文 篇3
7月22日，我和牛通社的小記者們去了浙江科技館，在那里上了一節(jié)科學課，題目是快樂的科學寶箱，我們又動手又動腦，“玩”得不亦樂乎！
一開始，我還以為可以學到好多好多新“玩意兒”。于是蹦蹦跳跳地走進了教室，坐在位置上。突然，我在投影儀的主標題旁看到了兩個字：大班！我出了一身冷汗，把這個又奇怪又驚人的發(fā)現(xiàn)告訴了何城龍等小記者，大家頓時議論開了：“不會吧！”“讓我們上大班的課？”“太幼稚了吧！”“嗯，我也覺得。”大家都想知道到底上啥玩意兒。終于，開始上課了。上了一會兒，我們才知道：其實并沒有想象的`那么簡單，反而非常有趣，讓我們越“玩”越有勁。大家漸漸地把“大班”兩個字給忘了……
我們一共做了兩個實驗，一個是“飛舞的飛盤”，一個是“利用杠桿”。我最喜歡“飛舞的飛盤”，這個實驗需要用到飛盤、衛(wèi)生筷、橡皮筋和透明膠。具體是這樣操作的：
1、在離筷子3厘米處貼上透明膠。
2、在筷子夾縫里夾進橡皮筋。
3、在橡皮筋上再貼上透明膠。
4、在飛盤凹進去的地方套上橡皮筋，然后往后一拉，再把手松開。
5、飛盤會飛得很遠。后來，我們馬上知道。是利用了橡皮筋彈性的作用。這時，教室里到處都是飛盤，原來小記者們都開始玩起來了。如果你一不小心就會被射著。教室里打起了“飛盤戰(zhàn)”，哈哈！真是太好玩了！
這堂課真是太有趣了，要是下次還有這樣的活動就更好了！
有趣的作文 篇4
我在一個培訓學校上素描課，下課時，突然被展柜中琳瑯滿目的軟陶吸引住了，展柜的軟陶做法精湛，看起來就像是一件精美的藝術品，我越看越入迷，恨不得馬上報名。
終于到了暑假，媽媽同意了我學軟陶的想法，我高興地合不攏嘴。上課的時間到了，我飛奔出家門，百米沖刺的速度跑向了學校，走進教室，我看見我的軟陶老師楊老師正笑瞇瞇地等著我們這群孩子。
開始上課了，我按捺不住喜悅的心情，好奇地擺弄著桌上的材料。“今天，是第一堂課，我就來教大家做一些基本的形狀。”楊老師開口了。我聽了，不禁覺得有些失望，基本形狀，我又不是來學這些的。楊老師似乎看出了我的心思，便假裝嚴肅地對我們說：“基本形狀是很重要的，以后的作品都需要用到它們！”我點點頭，便開始動手捏起來。
第一個形狀是圓柱，我揪下一小塊軟陶，揉成一個細長的條形，再用手指在兩頭按了按，一個小巧的圓柱體誕生了，我心想：“原來學軟陶這么容易，這可難不倒我！”第二個形狀是五角星，楊老師做的五角星既飽滿又立體，我便馬上動手，可這軟陶貌似要故意刁難我，我一捏就裂開了，我無奈之中只得求助與楊老師，她看了，笑呵呵地對我說：“軟陶可不像橡皮泥，加水就能變得柔軟，你需要反復揉捏，這才能使它聽你的'話。”我似懂非懂地點了點頭，回到位子上做起五角星來。
我先把一塊軟陶揉成一個球形，略微壓扁，再捏出五角星的五個角，我看了看這個五角星，覺得有些不對勁，于是，我學著楊老師，把五個細長的角改的稍微短些。我看看這個五角星，覺得楊老師說的很有道理。
學一樣東西必須練好基本功，這才能為后面的東西打好基礎，不能驕傲自滿，這才能學好一門藝術。
有趣的作文 篇5
今天，我和幾個小朋友在樹底下玩，我們用萬年青樹的種子當子彈，來了一次打仗游戲。這是在課間十分鐘進行的，時間雖短暫，但我們玩得很開心！你也想知道我們是怎么玩的吧？
首先，我和小朋友xxx一隊，大哥哥何意獨自一隊
，講明游戲規(guī)則。然后，xxx負責攔住何意。而我呢，立刻占領一塊領地，在樹上摘種子當做子彈。彈補充完畢，我又搶了一個居高臨下的好地方。何意呢，居然把我們下面的那塊地占了，真是“膽大包天”��！
戰(zhàn)爭正式開始了，我們立刻回到各自的“堡壘”，補充“彈”——小果子。彈補好后，xxx把守堡壘，我去攻擊何意。我悄悄的來到何意面前。我看到和一把所有的子彈都放到樹下。我想：“這可是個好機會，只要沖上去毀掉他的彈，他就沒辦法取勝了。”心里怎么想的，我于是就怎么做了�？梢庀氩坏降氖�，何意原來把彈分成兩份了。毀掉他其中的一份，他還有另外的一份。他馬上拿了第二分彈，向我發(fā)動攻擊。要不是隊友極力掩護我，我早就“中彈”了。由此我也明白了一個道理，沒有計劃好的計劃，是不會成功的。
現(xiàn)在輪到隊友xxx攻擊，我來堅守陣地了。于是我把剛才悟出來的道理講給他聽。xxx拿出所有的彈，也將彈分為了兩份，分別裝在了兩個口袋里。他口里說“我上廁所”，其實是虛晃一招。我趁機在高處向何意發(fā)動攻擊。待到何意攻擊我的.時候，xxx折身返回，與我同時向何意發(fā)起猛攻。呵呵，何意終于招架不住，小腿被我們打成“重傷”�！巴�，我們贏了！”我和xxx歡呼著跳了起來。
“叮叮�！鄙险n的鈴聲響了，我們依依不舍的離開了大樹下的樂園，回到教室上課。“打仗”是我一生中最好的游戲。它打出了我們小朋友的歡樂，也打出了我美麗的人生！
有趣的作文 篇6
大家都玩過飛機大戰(zhàn)吧，看著屏幕里飛機激烈的戰(zhàn)斗，大家一定也想變出一個這樣的游戲吧。今天，我和十四名牛通社小記者在昌地火炬大廈達內時代集團，變身小小程序員，來編一回“飛機大戰(zhàn)”。
活動開始了，我找了個靠前排的位置，老師先讓我們看了視頻，體驗“自制版”的飛機大戰(zhàn)，最后提出了幾點問題。大家踴躍回答，可惜還是有一個問題沒有答對。老師就交我們在腳本里找到正確的答案。
稍作休息之后，我們就開始了“寫腳本之旅”了。這時，視屏里的英文可派上了大用。我先寫下了導入背景的圖片，接著是大飛機、中飛機、小飛機……經過一陣子的.努力，“初級版飛機大戰(zhàn)”就完工了。
時間過得好快，三個小時飛快的過去了，活動很快就結束了，好想再多遍一點啊！這真是一次有意義的活動。
有趣的作文 篇7
這次的課和平時不一樣，因為今天我們要吹泡泡，上一節(jié)老師讓我們帶泡泡的工具，我欣喜若狂，但在高興中也有一個問題，是上課帶吹泡泡的工具干什么？平時媽媽、爸爸不讓玩，這節(jié)課能玩真是太好了。我今天早早的就起來，我把杯子里灌了一半的水，把洗衣粉、洗潔精和洗手液倒進去，就大功告成了。
來了教室我們跟教師一起迅速把液體搖兩下，發(fā)現(xiàn)渾濁的液體一分為二了，上面有許多泡沫，要是在陽興照射下泡沫就像穿著一件件五彩繽紛、五顏六色的彩色裙子，白色的泡沫像無數(shù)顆小小的珍珠，還像一座壯觀的、雄偉的雪山，又像厚厚的積雪。下面有一層薄薄的霧，好象天剛朦朦亮，也有一種朦朧的感覺。
我觀察完了，最想干的一件事就是吹泡泡。
我們開始吹泡泡了，還沒等老師開口說開始，同學們都開始吹泡泡了，我拿起吸管，在液體里沾了一上，然后輕輕地吹，越吹越大，越吹越多，慢慢地泡泡離開我的吸管，可不到2秒釧泡泡就破了，濺了我一臉液體，而教室已經成了泡泡的世界、泡泡的'海洋，在燈光下泡泡五顏六色，真好看！
我喜歡吹泡泡！
老師點評：小作者的觀察很細致，對泡泡的制作過程進行了介紹，對泡泡的比喻很形象、生動，篇幅也很大，希望以后繼續(xù)努力！
有趣的作文 篇8
我用了長方體、正方體、圓柱搭建了一座魔力城堡。不僅有城堡的塔尖，正方體和長方體組成一個城堡的堡身，為了讓城堡更穩(wěn)更高，在最下邊用了兩個又高又粗的.長方體。在城堡的不遠處有一座由兩個長方體拼成的小橋，在城堡門口還有一輛圓柱的魔力車，我喜歡這座高高的魔力城堡。
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