八年級(jí)新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃6篇
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。好的計(jì)劃是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的八年級(jí)新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
光陰似箭，日月如梭。仿佛就在昨天，我們還在興高采烈地迎接寒假；仿佛就在昨天，我們還在喜氣洋洋地歡度春節(jié)……而現(xiàn)在，我們就要重新系上那光榮、鮮紅紅領(lǐng)巾，重返美麗校園了。想到要與分別二十多天同學(xué)相見(jiàn)，我心情十分喜悅。然而，我也要為我新學(xué)期做打算了。
上個(gè)學(xué)期，剛剛開(kāi)學(xué)幾天，我認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手，認(rèn)真完成老師部置作業(yè)，處處做到最好，很快我就成為了教師心目中驕傲�？墒堑搅撕髞�(lái)，我并沒(méi)有堅(jiān)持，我松懈了。老師看在眼里，急在心里，及時(shí)與我家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，我才得到挽救。在這一個(gè)學(xué)期，我不會(huì)像上個(gè)學(xué)期那樣了。要堅(jiān)持才能成功。所以，我為自己制定了計(jì)劃。
首先說(shuō)說(shuō)語(yǔ)語(yǔ)文，上課時(shí)，老師在講臺(tái)上傳授知識(shí)，要將重點(diǎn)知識(shí)記下來(lái)，回家可以溫習(xí)�；氐郊�，先把當(dāng)天學(xué)課文反反復(fù)復(fù)至少讀三遍，加固對(duì)課文熟練度，如果覺(jué)得還是不熟練話可以讀上四、五或者更多遍。等做完老師部署家庭作業(yè)以后，如果還有條件話，可以再找一些與這一課有關(guān)題來(lái)做，接著，第二天早上起來(lái)再朗讀一遍課文，畢竟“一日之際在于晨”嘛！
接著說(shuō)說(shuō)數(shù)學(xué)，上課前先要預(yù)習(xí)一下老師即將教知識(shí)，打基礎(chǔ)。上課時(shí)，認(rèn)真做好筆記，還要完成課本上習(xí)題。等到做完家庭作業(yè)以后，背背剛學(xué)公式。然后，再找一些與本課有關(guān)題來(lái)做，如果時(shí)間允許話，可以再做幾篇速算，奧數(shù)也不能放棄。周末時(shí)，要把本周學(xué)知識(shí)統(tǒng)統(tǒng)再溫習(xí)一遍，鞏固一下。然后，單元試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，要從頭到尾看一遍，錯(cuò)題要多看兩遍，改正錯(cuò)誤。
最后說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)，課前要將老師將教課文先讀三遍。上課時(shí)，黑板上知識(shí)與習(xí)題都要抄在課練上，回家溫習(xí)。然后老師每次聽(tīng)寫都要認(rèn)真對(duì)待，四會(huì)句四會(huì)詞都要會(huì)認(rèn)會(huì)讀會(huì)拼會(huì)寫。等到完成作業(yè)以后，還要在電腦上聽(tīng)音跟讀，要做一下《英語(yǔ)開(kāi)放式閱讀》，鞏固一下英語(yǔ)閱讀本領(lǐng)。假如有能力話，這樣對(duì)學(xué)英語(yǔ)有幫助。
我認(rèn)為，只要堅(jiān)持按上面計(jì)劃去做，就可以達(dá)到我目標(biāo)：把學(xué)習(xí)學(xué)好，把成績(jī)提高，不辜負(fù)老師與父母對(duì)我期望。
相信我，我一定會(huì)成為一個(gè)品學(xué)皆優(yōu)好學(xué)生！
八年級(jí)新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼工夫我已是六年級(jí)小一名學(xué)生了。
暑假結(jié)束了，我們又迎來(lái)了新學(xué)期與新希望。在上個(gè)學(xué)期里，我們班在老師精心教育下，取得了很好成績(jī)，學(xué)到了許多知識(shí)，懂得了很多道理，在這個(gè)學(xué)期里，我們將要更加發(fā)憤學(xué)習(xí)，以更加優(yōu)異成績(jī)來(lái)報(bào)答老師對(duì)我們做奉獻(xiàn)與父母對(duì)我們關(guān)愛(ài)。
我已經(jīng)六年級(jí)學(xué)生了，我將以嶄新精神面貌跨進(jìn)這一學(xué)期，在這一學(xué)期里，我要做到做到百尺竿頭，更進(jìn)一步。為了提高我學(xué)習(xí)成績(jī)，在新學(xué)期初，我要制定好這個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃。要把每一點(diǎn)一滴寶貴時(shí)間都抓緊。遇到自己不能解決問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)虛心地向同學(xué)，老師請(qǐng)教。
要想自己能夠全面發(fā)展，那么所有科目都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)，鍛煉好體質(zhì)，多出去走走，看看展覽，掌握好社會(huì)及自然知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，提高自己綜合素質(zhì)。
所以，我們一定要每天按時(shí)完成作業(yè)，他就像一日三餐一樣不可少。這就是一個(gè)習(xí)慣。我們一定要養(yǎng)成一個(gè)良好習(xí)慣。就像我們班大多數(shù)同學(xué)，我敢肯定，他們完不成作業(yè)根本睡不著覺(jué)，就像干了一件天大壞事。
首先，上課時(shí)候，我要認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不與同學(xué)交頭接耳，要力爭(zhēng)把老師課堂上講知識(shí)全部消化；對(duì)于疑難問(wèn)題，要不恥下問(wèn)，虛心向老師與同學(xué)請(qǐng)教。
其次，要認(rèn)真完成老師布置所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成；課后作業(yè)與家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。
在數(shù)學(xué)上我一定要多練習(xí)、勤儉查，徹底改掉粗心大意壞毛病，上課時(shí)注意聽(tīng)講把學(xué)習(xí)全面提高，改掉心不在焉壞毛病，爭(zhēng)取把我壞毛病丟進(jìn)歷史垃圾箱里……
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己目標(biāo)，奮力前進(jìn)！
八年級(jí)新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
時(shí)間在悄無(wú)聲息流走。朱自清爺爺說(shuō)過(guò)“燕子去了有再來(lái)時(shí)候，桃花謝了有再開(kāi)時(shí)候，楊柳枯了有再青時(shí)候……”寒假已經(jīng)過(guò)去了，新一年，我們有要一新面貌，新目標(biāo)迎來(lái)新學(xué)期，時(shí)間流逝，我發(fā)現(xiàn)一學(xué)期時(shí)間真是瞬間就過(guò)去了，而我從很懶惰，以為時(shí)間會(huì)等我，我學(xué)習(xí)一拖再拖，到了期末考了我又坐在那里對(duì)試卷發(fā)呆了，我利用這個(gè)寒假時(shí)間反省跟總結(jié)了自己學(xué)習(xí)計(jì)劃，如下就是我這學(xué)期計(jì)劃：
1，先學(xué)會(huì)有預(yù)習(xí)課本習(xí)慣，在預(yù)習(xí)中不懂圈起來(lái)，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)老師講解，不懂時(shí)在提問(wèn)，每節(jié)課都要作筆記。
2，也要有復(fù)習(xí)習(xí)慣，要結(jié)合上課作筆記來(lái)復(fù)習(xí)，每上完一顆，要求背，要求記，要求懂，要求寫，都一定要完成，練習(xí)冊(cè)也很重要每一課也不能落下，復(fù)習(xí)時(shí)常常拿來(lái)看看。
3，老師布置作業(yè)一定要按時(shí)完成，上課時(shí)要全神貫注，不能上課時(shí)說(shuō)悄悄話，要時(shí)時(shí)提醒自己課堂老講課時(shí)間很寶貴。
4，課余時(shí)間可以把上完課跟同學(xué)交流感受，或不懂互相提問(wèn)，討論，也可以跟同學(xué)配角色朗讀課文，回到家里要把今天所學(xué)到，寫成小結(jié)。
5，周末時(shí)間也要安排好，也不能總學(xué)習(xí)，也要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)，可以跟同學(xué)去爬山，鍛煉鍛煉。然后要要求自己每個(gè)周末寫兩篇日記。
這就是我計(jì)劃，我知道說(shuō)容易做到難，但是為了我夢(mèng)想，我目標(biāo)，我會(huì)努力奮斗！
八年級(jí)新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
時(shí)光過(guò)的真快，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)禮拜就過(guò)去了。在這學(xué)期中，我決定給自我設(shè)一張新打算的表格。
說(shuō)做就做，我拿出一張白紙，一只筆，尺，開(kāi)始畫(huà)了起來(lái)。我畫(huà)好表格，就在每個(gè)格子里寫了字。在第一格我寫了認(rèn)真完成作業(yè);第二格寫了上課認(rèn)真聽(tīng)講，不說(shuō)小說(shuō)話;第三格寫了上課發(fā)言，這一點(diǎn)也是我最不拿手的，再每次上課的時(shí)候，老師提出的問(wèn)題，有的我明白，但我想把手舉起來(lái)的.時(shí)候，但又舉不起，不會(huì)回答的時(shí)候，它卻舉起了，真讓我頭痛。所以，我下定決心，在這學(xué)期，盡量多發(fā)言，而且回答的時(shí)候聲音響亮，并能回答正確。第四格中寫了和同學(xué)和睦相處;第五格寫了尊敬老師，主動(dòng)問(wèn)好;第六格寫了，每一天帶好紅領(lǐng)巾、胸卡以及其它標(biāo)志;第七格寫了每一天做好值日工作;第八格寫了能幫忙、配合老師做事。這八條新打算。
我相信，我必須能把這八條新打算做到的，不會(huì)讓父母、老師失望！
八年級(jí)新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
初二是整個(gè)初中的過(guò)渡時(shí)期，起著承上啟下的作用。對(duì)于一個(gè)初中生，初二意味著以下幾點(diǎn)：
1、兩極分化和成績(jī)的定型期； 2、核心競(jìng)爭(zhēng)力的最佳訓(xùn)練期； 3、簽約名校資本的積累時(shí)期； 4、個(gè)人習(xí)慣和素質(zhì)的養(yǎng)成期； 5、心理狀態(tài)和性格的成型期。
可以看到，無(wú)論從中考還是更長(zhǎng)遠(yuǎn)的成長(zhǎng)生涯來(lái)看，這個(gè)時(shí)期就是一個(gè)積累精華、歷練本領(lǐng)和樹(shù)立方向的關(guān)鍵階段。因此，誰(shuí)能牢牢的把握住初二，就是在提前把握未來(lái)的中考命運(yùn)。
那么步入初二后，我們到底會(huì)面臨哪些嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)？又有哪些機(jī)遇蘊(yùn)藏在挑戰(zhàn)的背后？究竟如何戰(zhàn)勝重重困難，抓住轉(zhuǎn)瞬即逝的機(jī)遇？讓我們一起來(lái)縱覽初二這危機(jī)四伏，但又充滿機(jī)遇的一年。
初二全年成長(zhǎng)歷程事件表：
初二上學(xué)期：兩極分化初現(xiàn)端倪，學(xué)生水平初步拉開(kāi)。
對(duì)于初中三年有一句經(jīng)典概括：“初一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下”。這句話可謂言簡(jiǎn)意賅，將初二年級(jí)的特點(diǎn)概括的非常到位。
為什么一到初二就會(huì)出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象？原因主要是以下三點(diǎn)：
1、初二上學(xué)期數(shù)學(xué)中的平面幾何難度加大：三角形全等的證明形式多樣、模型眾多，輔助線的構(gòu)造變化多端、技巧性強(qiáng)，致使學(xué)生感覺(jué)初二幾何比初一難度階越較大，而且比較繁雜和抽象，多數(shù)學(xué)生會(huì)在這個(gè)階段開(kāi)始對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生畏懼，興趣開(kāi)始減弱，是造成后續(xù)數(shù)學(xué)成績(jī)下滑的始作俑者。
2、英語(yǔ)學(xué)習(xí)任務(wù)和難度具增：初二較初一詞匯量任務(wù)增加近1倍，賓語(yǔ)從句的引入呈現(xiàn)出中外語(yǔ)言邏輯的較大反差，學(xué)生需要一定的適應(yīng)期，而且在沒(méi)有英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境的國(guó)度，學(xué)生只能通過(guò)大量的習(xí)題訓(xùn)練才能掌握熟練，達(dá)到效果。另外，由于其他科目任務(wù)量和難度的增加，英語(yǔ)能分配到的學(xué)習(xí)時(shí)間不足初一的3/5，這也從側(cè)面上增加了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)壓力。
3、一門全新學(xué)科的加入--物理：相比數(shù)學(xué)至少7年的學(xué)習(xí)，物理屬于突然進(jìn)入且沒(méi)有基礎(chǔ)，需要一段適應(yīng)期。而且開(kāi)好頭很重要，否則會(huì)喪失學(xué)習(xí)這門學(xué)科的興趣。物理的進(jìn)入，在初二上學(xué)期對(duì)兩極分化的“貢獻(xiàn)”主要在于增加了課業(yè)負(fù)擔(dān)，占用了其他學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間。
綜合以上三點(diǎn)的共同作用，一般在初二上學(xué)期的期中考試就會(huì)有相當(dāng)一部分同學(xué)成績(jī)出現(xiàn)明顯下滑，從初一的夢(mèng)幻中驚醒，跌入初二兩極分化的現(xiàn)實(shí)當(dāng)中。
那么，我們應(yīng)該怎么辦？如何防微杜漸，見(jiàn)微知著？
1、把初二的壓力緩沖在初一：初一是初中的黃金期，如果能利用好，對(duì)緩解初二的壓力會(huì)很有幫助。建議，在初一的下學(xué)期開(kāi)始，有計(jì)劃的提前進(jìn)行初二上學(xué)期數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，先入個(gè)門熟悉基礎(chǔ)，為初二做好銜接和鋪墊。另外，英語(yǔ)方面也可以在初一制定長(zhǎng)期的單詞計(jì)劃，放長(zhǎng)線，把單詞量任務(wù)分散到初一和暑假。
2、暑假先行，初二領(lǐng)跑：物理一定要在暑假提前學(xué)習(xí)，因?yàn)樵诖蠹叶颊驹诨就黄鹋芫�時(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)的提前付出，都會(huì)成為領(lǐng)跑的資本。
3、細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定細(xì)節(jié)：養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的過(guò)程，是訓(xùn)練一個(gè)人按規(guī)律做事和把握細(xì)節(jié)的過(guò)程，對(duì)于學(xué)生無(wú)論在平時(shí)聽(tīng)課學(xué)習(xí)，還是考試測(cè)驗(yàn)中都會(huì)大有幫助。另外，從長(zhǎng)遠(yuǎn)上看，初二上能不能養(yǎng)成好習(xí)慣，改正壞習(xí)慣，會(huì)對(duì)學(xué)生能否在中考減少細(xì)節(jié)扣分起著決定性的作用。
4、期中和期末考試是強(qiáng)有力的助推器：一談考試，很多同學(xué)就會(huì)緊張，實(shí)際上是因?yàn)槲覀兛偸前芽荚囅氤梢粋�(gè)用來(lái)為難自己的障礙，而實(shí)際上考試是挑戰(zhàn)更是機(jī)遇，是獲得成就感的主要來(lái)源，我們應(yīng)該充分準(zhǔn)備，牢牢把握。初二上學(xué)期總體內(nèi)容還不是最難，借助提前學(xué)習(xí)打下的基礎(chǔ)，只要平時(shí)做好同步訓(xùn)練和提高，再多花一點(diǎn)精力復(fù)習(xí)，在期中考試和期末考試中取得好成績(jī)是沒(méi)有問(wèn)題的，這能有效的增加學(xué)生的成就感，使學(xué)生堅(jiān)定信念、信心百倍的應(yīng)對(duì)下學(xué)期更為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，從而進(jìn)入良性循環(huán)。
初二下學(xué)期：兩極分化達(dá)到高峰，學(xué)生實(shí)力基本定型。
如果把初中比喻成一個(gè)歷時(shí)三年的馬拉松，每一個(gè)學(xué)生都是長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員的話，那么從初二下學(xué)期開(kāi)始，同學(xué)們將進(jìn)入這場(chǎng)長(zhǎng)跑的“生理極限”階段。
初二下這個(gè)“生理極限”到底有多么痛苦，痛苦的根源又出自何處呢？究其根本，來(lái)源于各科難度已開(kāi)始達(dá)到中考高端，對(duì)學(xué)生能力的要求非常集中和明顯。主要體現(xiàn)有以下幾點(diǎn)： 1、數(shù)學(xué)將在初二上學(xué)期全等證明及輔助線構(gòu)造的基礎(chǔ)上，升級(jí)為四邊形的幾何證明與輔助線構(gòu)造，不僅是形式上的變化，更是內(nèi)容的加強(qiáng)，因?yàn)槿切谓Y(jié)合四邊形的幾何綜合證明問(wèn)題，歷年都是中考數(shù)學(xué)的核心難點(diǎn)，出題位置都集中在最后三道，難度自然達(dá)到高峰。 2、英語(yǔ)將繼續(xù)深化語(yǔ)法難度，新加入的“完成時(shí)態(tài)”和“狀語(yǔ)從句”，將會(huì)在選擇、完型兩類題型中掀起風(fēng)暴，而且也是中考英語(yǔ)的核心部分。另外，在閱讀方面，文章的篇幅普遍加大，對(duì)閱讀詞匯量的要求大大增加，據(jù)統(tǒng)計(jì)到中考前整個(gè)初中閱讀詞匯量要求為30萬(wàn)字，而初三全年要求將近20萬(wàn)字，這僅靠初三一年來(lái)完成是不現(xiàn)實(shí)的，因?yàn)橐紤]其它科目的復(fù)習(xí)需求以及化學(xué)的加入，所以必然要把任務(wù)量分流到初二。
3、物理的理論性內(nèi)容開(kāi)始大規(guī)模出現(xiàn)，綜合素質(zhì)的`要求大大加強(qiáng)，無(wú)論從題目篇幅還是所涉及規(guī)律的數(shù)量和復(fù)雜程度上，都會(huì)有質(zhì)的飛躍，特別是到了初二下的后半段，已經(jīng)開(kāi)始大量訓(xùn)練在中考中難度較高的力學(xué)綜合與電學(xué)綜合題目，很多學(xué)生都是從初二下開(kāi)始喪失物理的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)入狀態(tài)和成績(jī)的持續(xù)低迷階段。
總之，初二下的學(xué)習(xí)直接關(guān)乎中考的核心競(jìng)爭(zhēng)力，可以說(shuō)“真本事”是從初二下開(kāi)始練成的，學(xué)生的水平和能力也是開(kāi)始在初二下開(kāi)始徹底分化完成的。一旦初二下的成績(jī)確定了，那么基本可以認(rèn)為一個(gè)學(xué)生在初中階段的實(shí)力就此定型了。
如何避免在初二下陷入手忙腳亂、痛苦不堪的境地？如何防止在初二下學(xué)期就被提前到來(lái)的中考?jí)毫χ苯訅嚎澹?/p>
1、寒假很短暫，但是很關(guān)鍵：寒假要比暑假少1個(gè)月的時(shí)間，但是同樣經(jīng)過(guò)一個(gè)假期后，初二上和初二下所面臨的形式截然不同。從初二上的結(jié)束到初二下的開(kāi)始，留給學(xué)生緩沖的時(shí)間是在少的可憐。那么，這寶貴的時(shí)間就更應(yīng)該珍惜，一旦到了春節(jié)，隨后的時(shí)間基本就不可能在由學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，所以必須在節(jié)前就安排好學(xué)習(xí)計(jì)劃，提前預(yù)習(xí)刻不容緩，沒(méi)有任何可以推卸的理由，否則今天的懈怠，就是明天的眼淚。
2、緊跟學(xué)校腳步，時(shí)刻加強(qiáng)鞏固：進(jìn)入初二下之后，壓力陡然而升，如果稍有一絲放松，就會(huì)很快被大部隊(duì)甩在后面。因此，必須時(shí)刻保持緊迫感，利用好平時(shí)的每一點(diǎn)閑暇時(shí)間，抓緊訓(xùn)練和能力強(qiáng)化，而且一定要站在比學(xué)校學(xué)習(xí)內(nèi)容還要高的水平上，才能確保在期中和期末的大考中取得佳績(jī)。
3、三省吾身，重視積累：在初二下這個(gè)階段，再想只憑小聰明和突擊式的復(fù)習(xí)方法來(lái)取得好成績(jī)，是面臨巨大風(fēng)險(xiǎn)且收效甚微的愚蠢做法。不大好每一級(jí)的基礎(chǔ)，做好每一層的沉淀，檢修每一處的漏洞，那么樓蓋得越高，崩潰得可能性就越大，即使短時(shí)間內(nèi)還能支撐，早晚也會(huì)垮塌。因此，建議學(xué)生開(kāi)始準(zhǔn)備錯(cuò)體本和難題本，隨時(shí)記錄自己的失誤和薄弱環(huán)節(jié)，定期反思和加強(qiáng)鞏固，才能把每一層樓蓋踏實(shí)，最終才能完美封頂。
4、月考決定大考，不容忽視：在初二下，期中和期末已經(jīng)是起決定性作用的重大考試了，所以一定要在它們之前做好訓(xùn)練和模擬工作，那么月考就是最好的平臺(tái)。而且經(jīng)驗(yàn)說(shuō)明，
月考題目在各校自己出題的期中考試中重復(fù)率極高，期末考試雖然是區(qū)統(tǒng)考，但是題型上也能被月考幾乎完全覆蓋。因此，再也沒(méi)有比月考還好的，既是訓(xùn)練檢驗(yàn)，又是押題模擬的機(jī)會(huì)了，不把月考充分的利用好，就是在主動(dòng)放棄大考的高分機(jī)會(huì)。
“凡事予則立，不予則廢”。面對(duì)整個(gè)初二年級(jí)中高度集中的學(xué)習(xí)壓力，我們必須利用好寶貴假期，占據(jù)先機(jī)；必須抓緊平時(shí)空閑，鞏固提高；必須重視每次考試，查漏補(bǔ)缺。
八年級(jí)新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6
一、做好。是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)，所以應(yīng)做到：1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊有聯(lián)系，并這些;2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn);4、找出上應(yīng)解決的重點(diǎn)問(wèn)題。
二、。學(xué)習(xí)每門功課，一個(gè)很重要的.環(huán)節(jié)就是要聽(tīng)好課，應(yīng)做到：1、要有明確的學(xué)習(xí)目的;2、要特別注重“理解”。
三、做課堂筆記。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：1、筆記要簡(jiǎn)明扼要;2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。
四、做作業(yè)。1、做作業(yè)之前，必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運(yùn)用其解題的步驟;2、認(rèn)真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求;3、明確解題思路，確定解題步驟;4、認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查;5、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題;6、遇到不會(huì)做的題，不要急于問(wèn)，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過(guò)層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨(dú)立完成作業(yè);7、像、、、這些需要背的科目，要先背再做。
五、課后復(fù)習(xí)。1、及時(shí)復(fù)習(xí);2、計(jì)劃復(fù)習(xí);3、課本、筆記和教輔一起運(yùn)用;4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。
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