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我的神仙老師作文（通用23篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的我的神仙老師作文，歡迎大家分享。
我的神仙老師作文 1
我想做個神仙，能騰云駕霧。飛過泰山，越過長江。穿越過去，
回到現在。如果我是神仙，我將會做很多平時只在我幻想中做過的事。
我要穿越唐朝來到詩仙李白的隨便與他在山清水秀的美景中吟詩作對，在大自然的陪伴下忘掉名利忘掉富貴。還記得海倫·凱勒說過的嗎？她說：我把別人眼睛看到的光明當做我的太陽，把別人耳朵聽到的聲音當做我的交響樂，把別人嘴角的微笑當做我的幸福。多么樂觀的女孩呀！我相信她的`心態(tài)足以讓她的生活變得充實幸福。所以我愿意成為他最忠實的伙伴。幫他點亮心中的燈光。
當然我想做個偉大的神仙。我要做一件很偉大的事，做一個很偉大的人——我要成為和平大使。我要到正在發(fā)生戰(zhàn)爭的國家，勸告那兒的領導，勸告那兒的士兵。我要讓黃皮膚、藍眼睛、黑皮膚的人不再有分歧，真真正正的成為一家人。讓生活處處充滿和平，充滿希望充滿幸福感。
我想做個環(huán)保的神仙。因為地球是我們最慈祥的母親，而我們卻天天在傷害她。所以我們受到了懲罰，長江、黃河的干涸，冰山的融化，河水的污染，其他動物的離去······既然我是一位神仙，我就應該以身作則，應該勸告污染環(huán)境的人，懲罰污染環(huán)境而不聽勸告，屢教不改的人。就像西雅圖說的：大地永遠不屬于人類，而人類是永遠屬于大地的。
我想做個神仙，讓大地充滿生機，讓小草探出綠油油的小腦袋，讓鮮花綻放最美麗的笑容，讓小鳥們有個舒適溫暖的家，讓未來的孩子們不再憂愁分數、作業(yè)、答案，而是在草地上盡情的玩耍，在樹蔭下安靜的看書。
我的神仙老師作文 2
我見過許多老師，有溫柔的數學老師，還有幽默的體育老師，還有關愛同學們的音樂老師，但是我最喜歡我們的“神仙”老師。
我們的“神仙”老師長著大大的眼睛，彎彎的.眉毛，還戴著一副粉紅色的眼鏡，每次她都對我們笑瞇瞇，而且她身上總是有一股香氣撲鼻而來，使我們神情氣爽。
她不但長得小巧玲瓏，非�？蓯�，而且他還有她的神力，她的神力之一是：“千里眼”有一次，“神仙”老師正在上課，我的同桌趁“神仙”老師在寫字的時候，像我們班的“調皮鬼”傳紙條兒，老師用“千里眼”把事情看得一清二楚，我的同桌卻絲毫沒有察覺危險的來臨，還向后面的人做了個鬼臉，同學們都看前面時，他才知道被老師發(fā)現了，這時他卻變得膽小如鼠，說了一聲：“老師，我錯了！”
“神仙”老師的神力之二是：“順風耳”有一次上課的時候，一位新老師來給我們上課，我們都覺得這老師好欺負，就不管三七二十一說起話來，老師實在拿我們沒有辦法，就在這時“神仙”老師用她那順風耳，從大老遠就聽到了他的班級吵鬧的聲音，連忙跑過來，一聲斷喝使整個教室都變得安靜了，因為在“神仙”老師面前，誰都不敢亂來！
怎么樣？我們“神仙”老師是不是很厲害，雖然她很嚴厲，但就是因為她的嚴厲，才讓我們的成績一步步前進了！
我們都很敬佩她！
我的神仙老師作文 3
我的“神仙”老師有三個超能力：“搞笑嘴”、“順風耳”、“千里眼”。
我的“神仙”老師姓李名瑩，她可厲害了，是北京師范大學的畢業(yè)生，她長得非常高，一米七五左右。班里像擦天花板洗紗窗這些事，李老師都會承包，她還帶著一個圓框眼鏡，下面還有一個像黑珍珠一樣的'大眼睛。神仙還有一種非常嚴重的“病”，那就是超級愛干凈，我們班里的同學每次放學都會有60%的同學要留下，大掃除！值日早已成為我們的“敵人”。
“神仙”老師講課時，有一個羅江皓的同學總愛啃手。有一次，老師就對大家說：“同學們，什么零食可以隨身攜帶？”大家東張張，西望望，百思不得其解，老師看大家都不知道，就說：“羅江皓，你也不知道�。磕憧墒嵌麻L�。“�，那就是羅江皓牌手指頭”同學們聽后都哈哈大笑，就連“羅董事長”也笑了起來！
記得有一次，有兩個同學偷偷在桌子下面吃零食，這時李老師就放出大招了：“千里眼”！老師的一個粉筆頭就來了一個一石二鳥！
“神仙”老師還有最后一個絕招，大家知道是什么嗎？沒錯，那就是“順風耳”。在課堂上有兩個同學在說話，因為我坐在他們前面，所以能聽見他們在說些什么。我也沒有聽清楚，總之是一些吐槽老師的話，老師聽見后，結果你們一定可想而知了！
這就是我的“神仙”老師！
我的神仙老師作文 4
都說神仙各有神通，可我們的數學老師，就是神仙中的“神”。他其貌不揚，頭發(fā)卷卷的，下巴上有顆大黑痣，上面還長了幾根毛呢！
陳老師很愛“變”，你永遠猜不透他現在的心情是什么樣的。
課上，“千里眼”和“順風耳”一起并用，一看見有人在做小動作或沒在聽課，他會用“筋斗云”，一瞬間，他會出現在你眼前，抬頭迎面而來的是那雙“千里眼”，似乎能把你吞了。
下課時，老師抱著一大摞作業(yè)本去改，我本以為要改一節(jié)課，沒過一會，一抬頭，我的個乖乖，那么多一摞作業(yè)本就改完啦？這也太快了！陳老師一定有“三頭六臂”。
對付一些不聽話的同學，陳老師就會使出終極絕招——“如來神掌”。有一次數學課，八號正在桌子里工作，正津津有味的啃著《西游記》。陳老師一個“千里眼”把他干什么都看得一清二楚，一個“筋斗云”立馬出現在他面前，一個“如來神掌”對著他的`肩上拍了一下，不輕不重剛好拍紅�！澳愀墒裁窗 保堪颂柼痤^，陳老師的表情能嚇死人�！芭尽钡囊宦�，又是一掌�！澳愫馨舭�，膽子很大！下課來找我”�？粗颂柾纯嗟谋砬�，疼是必須的，整個臉瘋狂地扭在一起，淚水差一點就“嘩啦嘩啦”地流下來。
這就是我們班的“多變神仙”老師，他雖然千變萬化，可不變的是對我們的關愛。
我的神仙老師作文 5
一雙炯炯有神的雙眸，一頭烏黑干練的短發(fā)，一雙修長干凈的手，湊成了那耐心又優(yōu)秀的鋼琴董老師。
自我一年級以來，鋼琴董老師就一直是我最為“佩服”的老師，因為她的.鋼琴水平簡直令我驚嘆。有次上鋼琴課，在我被像螞蟻一樣的音符所要“逼瘋”的時候，董老師二話不說地站起身來，輕松地坐在鋼琴凳上，得心應手地為我展示了一遍優(yōu)美的鋼琴曲。在演奏的過程中，她還十分享受的閉上眼睛，可真是太“氣人”啦。在我眼里堪稱魔鬼的九級神曲，她竟輕松自如地演奏了下來，還真是沒有對比就沒有傷害啊!
董老師不僅有神手，還有一對“神耳”。在上課期間，老師說她要去上廁所，我本以為這樣就可以稍稍偷點懶，可不止就是在隔壁的隔壁她也在“監(jiān)視”我。演奏過程中，我剛剛不小心認錯了和旋，下一秒就從隔壁傳來，“多米，和旋彈錯啦，是三度音程不是兩度音程!”我不禁被震了一大跳，老師怕不是順風耳“附體”了，怎么這都聽得這么清楚?這下我可不敢再偷懶了，只好老老實實地彈琴。等老師回來后，她那雙炯炯有神的大眼緊緊地盯住我，雙手交叉在一起，看起來“兇氣十足”，整個人都變得嚴肅起來，那雙眼睛似乎在說：“哼哼，我看你還敢不敢再偷懶了�！�
在“神仙”老師認真的督促下，我在近期也得了很多鋼琴證書及獎項，在短短一兩年的時間就從一級升到了七級，正所謂嚴師出高徒。
我的神仙老師作文 6
你看，那烏黑垂直的頭發(fā)，像小船一般的眉毛直下垂，一張靈巧的'嘴巴，組成了一個何老師，增之一分則嫌多，減之一分則嫌少。
此時，她站在箭斗云上，快速沖到講臺前，用粉敲筆打出美妙的歌來……
不知過了多久，“叮鈴鈴”下課了。何老師使出了第一個“拖堂”大法。她大喊：“都坐下來，我們就講最后一題。”“哎”——美好的下課時間又被占領了。有個同學生氣地瞪大眼睛，何老師便乘著筋斗云來到了他身旁，輕聲說道：“大哥，下課了�！睕]想到那位同學真中了老師的套路，哈哈！神仙老師氣得頭上直冒煙，仿若“仙境”。那同學無可奈何，只好到最后面去罰站了。
當然，何老師還第二個“神仙”大法，那就更厲害了，那就是瞬移大法。上課時只要有同學在講話，何老師立刻飛到他的身旁。那個學抬起頭，看向窗外，大樹格外恐怖，小鳥也外格外兇猛，一轉身才發(fā)現何老師在用兇狠的眼神看著，看著何老師眼球里布滿鮮紅的血絲，手握著拳頭直暴青箭，這才發(fā)現何老師要發(fā)火了。他想溜走，可凡人哪能逃出神仙老師的手掌心呢？
不但如此，何老師還有第三仙法，那就是“占課”大法�？斓狡谀┖卫蠋熆偸菒壅嘉覀兊拿佬g，信息……我們被氣得都差點昏了過去，差點需要心肺復蘇了。怎奈何老師一人一口仙氣——棒棒糖，就讓我們緩過來了。沒辦法，有仙物吊著，我們只好硬著頭皮來寫試卷了。
這可真是個神仙老師，干什么都有辦法。因為她，我們班的數學成績也是名列前茅呢，真厲害！
我的神仙老師作文 7
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，語文老師面帶微笑，手捧著書本走了進來，之間她那白色的T恤衫，和一條白色裙子，看起來十分干練。
我們的老師姓張，所以我們都叫她張老師。張老師身材不胖不瘦，一雙大而有神的眼睛，一個眼鏡戴在臉上，看起來十分般配，最突出的還是那頭金色的卷發(fā)，看起來非常亮眼，但是最突出的還是她那雙“神眼”。在中午拿飯時，張老師沒有一點點聲音走了進來。還在打鬧的同學發(fā)現了，急忙轉身跑去拿飯盒，坐在位置上。這時，張老師靜靜地站在那里，便瞪大了那炯炯有神的`眼睛，掃視教室一圈，翹了翹那粉紅色的嘴巴，仿佛在說：“中午不要看書的嗎?”那些同學一看到老師的眼神，便乖乖地看起書來。你們瞧見張老師那一雙眼睛，難道不害怕嗎?反正，我肯定是害怕的。
我們的張老師也有溫柔的一面呀!跟我來瞧瞧吧!老師走過來說話了，我揣著一顆好奇心，想聽聽老師到底要跟那位同學說什么。湊近一聽，原來是關于作業(yè)的問題，你以為她很兇嗎?NO,其實不是。只見老師和藹地對那位同學說：“你是什么原因沒改，是你來不及嗎?”那位同學見老師那么溫和，只好如實交代自己沒有改作業(yè)的原因。原來是那位同學有交，只是老師沒改。老師聽完后并拿起紅筆，改完之后，對那位同學說：“下次再遇到這種情況，要趕緊跟我講，知道了嗎?”那位同學說：“知道了�！�
我們的張老師還很幽默，記得有一次，在教這一課“漫畫”老師時，張老師就給我們看了一些她女兒之前畫的照片，當時，第一張照片的時候還行，但是，第二張就畫得很丑，第三張也畫得很丑，看到這里教室里傳來了陣陣笑聲，連張老師自己也笑了。
我特別喜歡這個老師，這個老師陪伴了我們五年，這五年里，我們從初始到現在，成為了最好的伙伴。我用嘴稚嫩的筆，為我們的老師畫了一幅漫畫，不知能否抓住老師的特點。
我的神仙老師作文 8
我們班的語文老師不僅是一個班主任，還是一位在我們班級中呼風喚雨般存在的人物。
現在，我們上課時不管是哪節(jié)課都左顧右盼，生怕這位料事如神的“神仙”不知從哪個地方冷冰冰地監(jiān)視著我們。早上時，我進教室，班里嘰嘰喳喳的聲音告訴我現在是安全的，于是我便一如既往的與前桌講起話來，正當我們講到一般時，教室突然死寂般的寧靜。“轟——”的一聲仿佛打起雷來，將我瞬間敲醒，我立刻條件反射地坐回座位上。果不其然，這位“大仙”此時正在后面冷不丁地望著我們，眼中帶有幾分憤怒，正向我們射來。
這位“大仙”不僅嚴厲，對待作業(yè)同樣也是一絲不茍：字不好看，打回。卷面不工整，打回。標點符號沒標好，統統打回。你要想通過老師的法眼，就好好地把字寫好，別想著說什么不給老師檢查，就想蒙混過關�！按笙伞钡挠洃浟珊昧�，誰沒交誰沒二次訂正，“大仙”可是心知肚明的，就別癡心妄想啦!
“大仙”很愛護這個班級，每次進教室的第一句話就是“誰誰誰的桌椅歪了啊”“誰誰誰的地上有垃圾啊”�？蓜e小看“大仙”的`視力，她的那雙慧眼可靈了!任何地方她都可以給你找出“茬兒”來。一次輪到我值日，我動了歪心思，將垃圾全部掃到垃圾桶后面，想借此蒙混過關，上課時我正佩服自己的智慧，可誰知“大仙”好像看穿我的心思，說到：“賴廣煜，別以為我不知道你干了什么，去將垃圾桶后面的垃圾全部掃出來�！蔽业奶�!這都能被發(fā)現。我吐吐舌頭，私底下對“大仙”的視力佩服得五體投地。
“落紅不是無情物，化州春泥更護花”是老師得威懾力，讓我們紀律更嚴謹;是老師得嚴厲，才讓我們作業(yè)質量有所提高;也是老師的努力付出，才讓我們有個更好的班級。
我的神仙老師作文 9
邱老師可是我們班的金牌輔導員。這一年來，在她的帶領下，我們班同學奇跡般地扭轉乾坤，將黑歷史洗白，從倒數逆襲成王者。在我的心里，邱老師成了神奇的魔術師。
看，一年一度的跳長繩比賽即將開始，回首我們班的黑歷史，那是常�！坝聤Z”倒數第一。如今換了一個新班主任指導，又會擦出什么樣的火花呢？
當我們一“烏合之眾”像往常一樣懶懶散散的`走向操場時，邱老師一臉嚴肅，早就站在那兒等我們了。在老師威嚴的目光注視下，我們這些“游擊隊”也成了“正規(guī)軍”，開始嚴格的訓練。每一個階段“金牌輔導員”都會定一個小目標，隊伍在不停地調整，“搗蛋分子”一個個被“繩之以法”。“金牌輔導員”親自上場，一遍又一遍指導，訓練得那些同學叫苦不迭。
幾個星期后，我們班那些搗蛋鬼跳長繩隨便講話，亂做動作等壞毛病全被消滅了。甩繩的同學更是經過千挑萬選，親自訓練才選定下來。
激動人心的跳繩比賽終于開始了。一聲令下，全員精神高度集中，只能聽到繩子有節(jié)奏地拍打地面的聲音。最后，我們以396×4的成績打破學校記錄，榮獲全年級第二的好成績，一雪前恥。連校長都親自過來表揚了我們。
小學的最后一年，我從邱老師身上明白了一點：失敗并可怕，努力就有奇跡，只要堅持不懈的奮斗，就能改變別人對你的看法，刷新黑暗的記錄。
我的神仙老師作文 10
什么是最好的老師？今天老師問了我們這個問題，同學們的回答可謂是五花八門，個個都讓人聽得條條是道，但在我心里，最好的老師莫過于磨練。
朱熹曾經說過“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。是��！一把鋒利的寶劍，需要多少次磨礪才得來的？梅花的清香，也是要經過大雪的紛飛才可以釋放。人又何嘗不是呢？一個人的一生總不可能是一帆風順，人在成長的過程中，要經歷無數次的風風雨雨。只有在一次次失敗的磨礪之下，我們才會變得更加強大，更加厲害。
從古至今，有多少個人才不是經歷重重失敗磨練得出的，就例如司馬遷，他曾經為了完成《史記》這一本巨作，受到了多少人的藐視和嘲笑？在一次次失敗的磨練當中，他逐漸變得強大了，最終贏得了大家的歡笑與贊賞。你想，如果一個人沒有經歷過一次次失敗的磨練，他的意志會變得堅強嗎？他會有驚人的毅力嗎？不，并不會，一個人的一生，如果沒有經歷過磨練，這就不是完美的一生。每一個成功人士，都是在艱苦的磨練中鑄就的`。換句話來說，如果沒有兇猛的暴風雨，哪里有美麗的彩虹呢？所以，我們應該不怕困難，經歷重重磨練，才會成為一個優(yōu)秀的人才。
一個昏庸的人，生活必將沒有經歷過什么大波大浪，一個想脫離平凡的人，必須得經歷過無數次的磨練，所以磨練何嘗不是一個好老師呢？
我的神仙老師作文 11
我們的舞蹈老師長得很漂亮，留著那長長的卷發(fā)，眉毛和眼睫毛都長長的，長得高高的。她姓黃，但是我們喜歡叫她婉兒姐姐。
我們的舞蹈老師還很厲害，她天天早上都去跑步，她還去參加了廈門的馬拉松比賽，她還跑了十公里呢！她告訴我們前面跑得很累，后面感覺腳像機器一樣，跑得就很輕松了。
今天，我的舞蹈老師走了，回老家去了，而且不再回來教我們了，我感到非常非常的不舍得。因為她對我們都很好，她很喜歡我們，她會把哭的小朋友抱起來哄哄，我們就會笑了。我們的舞蹈老師每次出去旅游，都會從很遠的地方帶好吃的`回來給我們吃。她什么東西都舍得給我們吃，還給我和另外一個小朋友吃過巧克力，還送了我一只她最喜歡的玩具小貓貓，還送我們每個小朋友一個發(fā)箍。她還用自己的休息時間教我們四個小朋友跳“四小天鵝”呢！她愛我們，我們也很愛她，還有個小朋友叫她“黃黃”呢！
現在她走了，她昨天晚上都哭了。我也要哭了，因為我的舞蹈老師對我很好，她說我很像小時候的她，所以我感覺她也很喜歡我。她要走的前一天，也就是她給我上的最后一節(jié)課，我送給了她三樣禮物，本來想送給她四樣，結果沒時間做了。我把好朋友送我的我最最喜歡的寶石也送給她了，但是今天我的好朋友又送了我一顆黃寶石，我覺得看到這顆黃寶石就像看到我的舞蹈老師一樣！
我的神仙老師作文 12
有人喜歡上課幽默的體育老師，有人喜歡認真嚴肅的數學老師，而我則喜歡教語文的林老師。
林老師高高的個子，頭發(fā)卷卷的，一雙炯炯有神的眼睛。
隨著短暫而又急促的上課鈴聲，林老師走進了教室�？缌藘刹�，便站住了，她的眼睛似乎盯著地上什么東西，眉頭皺了一下。我好奇地伸長脖子，望了望，呀，遭了，我打掃的地方有一張紙屑。這次肯定會受批評的啦。 我臉上火辣辣的，一下子低下頭。但出乎意料的是，林老師并沒有嚴厲地斥責我，只是用深的無法讓人理解的目光掃視全班，似乎想從同學臉上找些什么，教室里安靜得掉根針都能聽得到。
“此時無聲勝有聲”林老師那深深的目光讓我體會到了“老師”這兩個字的豐富內涵。老師的沉默，給我敲響了警鐘，要做好自己的.本職工作。
林老師不管講什么，都能口若懸河，講得頭頭是道，她與眾不同的口才，真讓人心服口服。不僅在課堂上她能言善辯，下課后，她更是能說會道。
林老師非比尋常的教學方法，值得稱贊。
自從她接手我們班，我們的語文成績，就好比芝麻開花-----節(jié)節(jié)高。
有人說，老師是園丁，辛勤的哺育著祖國未來的花朵，可我覺得老師更像杜甫《春夜喜雨》詩中那只求付出不求回報的春雨-----“隨風潛入夜，潤物細無聲�！�
我的神仙老師作文 13
在一個十二歲的女孩心中，什么是興趣呢？是花花綠綠的糖果，還是漂漂亮亮的衣服？是芭比娃娃的可愛還是捉迷藏的精彩？……告訴你吧，這些都不是，而是讀書。
小時候，我每天睡覺前，媽媽都給我講故事。從此，我就愛上了聽書，沉醉其中。我為聰明的阿凡提叫好，為灰姑娘的悲慘遭遇而哭泣，為晏子的能言善辯而喝彩……媽媽老是笑我傻，因為我總是控制不住自己的感情，或笑或哭。
從聽書到看書，我對書的興趣越來越濃厚，身邊的書也越來越多，我把看書當作一種樂趣、享受。去年暑假，媽媽給我買了四大名著之一《西游記》，這本書讓我懂得了什么是真、善、美、丑。
時間一天天過去，我讀的書越來越多�！陡窳滞挕�、《海的女兒》、《安徒生童話》、《湯姆索亞歷險記》、《魯濱孫漂流記》、《優(yōu)秀作文大全》……真所謂：讀書破萬卷，下筆如有神。我的'寫作水平也大大提高了，而且各科成績也越來越好。
讀書讓我開闊了視野，使我明白了許多人生的哲理。有人把書比作階梯，比作鑰匙，而我卻把書比作貼心的朋友，傷心的時候，她給我歡樂；沮喪的時候，她給我安慰；驕傲的時候，她為我敲響警鐘；成功的時候，她為我鼓掌……
興趣是最好的老師，讀書是我通向成功的基石。
我的神仙老師作文 14
小瑩老師是我四年級的數學老師。
在我記憶的深處，每當上課鈴聲一響，她總會，一邊手拿著數學書，一邊手拿著練習冊，給人的感覺，看起來很兇。一走上講臺開口，第一句話總是：同學們，上課了！這句話從老師眼里，老師嘴里吐出來總覺得很普通，這簡簡單單的六個字，從我們眼里卻像巫女下咒語一樣，總能讓正在吵鬧的我們安靜下來。
記得有一次，小瑩老師一進教室說一聲：“上課”等我們安靜下來便說：“今天的兩節(jié)課用來考試，給你們十分鐘，復習一下”。我們都驚呆了！在竊竊私語著：老師，有說今天要考試嗎？這也太突然了吧？我們都偷偷的在心里說老師的`不滿！
過了幾天后，試卷發(fā)了下來，全班沒有幾個及格的。我們都在怪老師，都在想如果老師早一點兒說考試的話那我們都會復習好也不至于考不及格了。
誰知，在發(fā)試卷的時候。老師說一句讓我們終身受益的話：“我知道你們都討論對我的不滿，我也知道那一次考試對你們來說太突然了�！崩蠋熡终f：“但是你們要知道哪一次考試只是給你們一個訓練，因為你們要知道，課我已經講完好幾天了，你們全都沒有復習，說明你們全都沒有用心去學習。就像那些八路軍嚇死，他們時刻準備著沖上前線他們每一天每一刻都在時刻準備著戰(zhàn)斗，因為老天爺才不會告訴你們下一秒會發(fā)生什么。正如人非生而知之者，孰能無惑，這一句話一樣，你們都明白了�！�
也就是通過這一件簡簡單單的事，
小瑩老師成為了我心目中最好的一位老師！
我的神仙老師作文 15
陳老師是我最好的老師，他不但教我們語文知識，還教會了我們如何做人。之所以我們班成為全年級最好的班，是因為陳老師的教學方法與眾不同，我們都很感謝他。陳老師很幽默也很樂觀，讓枯燥的課程也變得妙趣橫生。
記得上四年級的時候，陳老師曾經給我們上過一節(jié)課。上課后，老師指著他在黑板上畫的'小豬，繪聲繪色地說：“今天我們上一節(jié)有趣的課。小豬不小心丟了尾巴，現在很傷心，那位同學愿意給小豬填上尾巴？”
一位男同學走到講臺摘下眼鏡后，陳老師用紅領巾蒙住了他的眼睛。這位同學摸呀摸呀，終于找到粉筆。接著，老師把他領到了小豬的面前。他先是猶豫了一會兒，用粉筆在小豬的身上畫了一條尾巴。他畫完后全班同學頓時哄堂大笑—他把尾巴畫到小豬肚子里去了。陳老師也忍不住笑了，幽默地說：“哎呀，原來小豬吃東西的時候，不小心把尾巴也吞進去了！”
之后，由一位女同學上講臺上來畫小豬的尾巴。過了好一會兒，她終于開始畫了。她還沒畫好，背后已經傳來一陣陣笑聲了。她居然把尾巴畫到鼻子上了�？煜抡n時，陳老師說：“不用眼睛是什么也做不了的；同樣，不用腦子做事也什么都做不好。所以，我們今后應該多用眼睛和腦子做事�！�
現在，這件事已經過去有很久了，那童真的笑聲還留在我的腦海里。是陳老師讓我們有了一場美好的回憶。
我的神仙老師作文 16
孔子還說：“知者不如善者，樂者不如樂者�！鄙勘葋喸浾f過：“學習必須符合自己的興趣，才能受益�！睕]錯，興趣是最好的老師，它引領我走向光明。
我的興趣讓我愛上了書法。
一走，只見一個老人在公園里練字，碧綠的湖水；溫暖的日光；窈窕樹；純凈的云.老人的臉上充滿了快樂的微笑。他輕輕拿起毛筆，在墨水盒里蘸了幾下，輕輕舉起毛筆，在宣紙上輕輕晃了晃。它很輕，但很有活力。我被宣紙上的“風景”吸引住了，我的心仿佛漂浮在美麗的畫面里。
每天回家看著窗外的風景，真想拿起魔刷在報紙上撒野。
但是那種沖動涌上心頭，每天我瘋狂地跑回家，拿起一支顏料筆，用黑色顏料在報紙上畫。快樂和喜悅充滿我的心。雖然只有細細的線條和絕妙的字體，但會讓我感到欣慰。我媽看出了我對書法的`興趣。第二天，令我驚訝的是，我的桌子上有一把漂亮的毛筆，一個陶瓷墨水盤，一堆皺紋紙，一張羊毛氈和一本教科書。我媽也報了我的書法班。每天，我都堅持寫作，一筆一劃，用心描述我的夢想。終于有所收獲，有了一些小成績。
興趣是最好的老師，因為有了興趣，我會發(fā)現生活的顏色。
因為我的興趣，不管前方有多么大的困難和挫折，我都會勇往直前，不懈努力。
有了利益的力量，不管前方風雨雷鳴，暖流都會支撐著我，駛向夢想的遠方，到達花的彼岸。
我的神仙老師作文 17
李老師是我六年級的數學老師。她是一個很有個性的人，教學方法獨特，常常有出人意料的舉動。
一上六年級，我就做好了承受大作業(yè)量的準備。誰知開學第一天，李老師只是給我們布置了五道計算題。開始我不以為然。剛開學嘛，當然不能不知很多作業(yè)，苦日子在后頭哩！可是一個月過去了，作業(yè)始終是這么點兒。我有點沉不住氣了，心里直翻騰：畢業(yè)班的學生那個不是“頭懸梁，錐刺股？”怎么能這么輕松？難道老師沒教過六年級？不像！她講課蠻有經驗的。我無可奈何地搖了搖頭。
老師布置的作業(yè)也很奇怪。乍一看，幾道題形式差不多，可是分析起來就會發(fā)現差異——每題各有特點，很少重復的`。有一次，我發(fā)現一道題可以用兩種方法解答，就順手寫了下來。第二天，老師喜氣洋洋地舉著我的作業(yè)本，說：“學習就應該動腦筋，要采用靈活的方法，要主動發(fā)現問題。”班里掀起了“解題熱”。由于作業(yè)有“做頭”，對我們來說，做作業(yè)已經成了一種趣味。
半個學期下來，我們的數學成績直線上升，一見老師進教室我們就高興。為什么呢？
一天，老師一時粗心，把筆記本落在教室里了。我偷偷打開一看，里面都是密密麻麻的習題，其中畫星型符號的都是我們作業(yè)的題目！我明白了：老師花了許多心血備課，就是為了讓我們能在一個有樂趣的環(huán)境下學習。她是我最好的老師��！
我的神仙老師作文 18
從開始上學開始，我們每年都會接觸很多個老師，在我接觸的這么多個老師當中，我覺得最好的老師就是我們的班主任——王老師了！王老師畢業(yè)沒多久，還很年輕，簡單的直長發(fā)披在肩上，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，一笑起來，眼鏡瞇得彎彎的，看起來可親切了。
王老師很愛我們班集體，更愛我們這些祖國未來的花朵。不說別的，就拿她上課的時候吧！她不停地給我們講我們不會的`問題，有一個同學不明白，她就會再講一遍，一直到全班同學都學會了，都明白了才行。夏天對王老師來講是最累的了，太陽曬著她，很難受，每說一個字都覺得嗓子里干巴巴的�？杀M管這樣，她還是不管這些疲勞，為我們仔細地分析著每一個問題。我們看在眼里，疼在心里，真想快點兒學會，為老師解除這些煩惱。
記得有一次，那是在三年級的時候，我生病了，請了一個星期的假。一個星期后我的課程落下了很多。王老師每天抽出時間為我補習，毫不馬虎�？吹嚼蠋熌屈N的操勞，我心里充滿了感激。到考試的時候，我的成績提高了，考了雙百�？衫蠋焻s瘦了好多。
這就是我最好的老師——王老師，她對我們的關愛我們永遠都記在心里，我們永遠都不會忘記。
王老師，您辛苦了，您是我們永遠的班主任，我們的大姐姐！
我的神仙老師作文 19
偉大的愛因斯坦以往說過;興趣是最好的教師。然而我認為，興趣是有好壞之分的，但無論是從好的方面和壞的方面來講，興趣都會給人帶來無比的動力。
說起壞的這一方面，就比方此刻有些人特別喜歡打電子游戲，一玩起來就能夠通宵達旦，廢寢忘食，用一些網友用來調侃的一句話說就是;兩耳不聞窗外事，一心只打游戲機。無論別人怎樣拉扯，沉醉在自己感興趣的`東西里面的人都不會輕易走的。就比方我們小時候玩;捉迷藏，玩到天黑了，家里人都出來找，找到了也不愿走，飯都不吃。有些喜歡玩電子游戲的人甚至會從學校爬圍墻外出，瞞著教師、瞞著家長偷偷地玩，即使被抓到了，仍然心有余悸，可見興趣給人帶來的動力之大;;
要是從好的方面來講，如果能把用來玩電子游戲的興趣放在學習上，學習必將突飛猛進。就比方我，我文科的各科都不好，唯獨英語的成績在班中仍有一席之地。這是因為我有時也會玩游戲放松自己，然而在游戲中經常能夠遇到看不懂的英語，怎樣說也要琢磨半天才能理解它的意思。當我看到網上的一些游戲達人玩游戲從來都不用琢磨英文的意思，并且還能和外國的玩家一起暢玩、暢談時，我便對英語產生了濃厚的興趣，我宣誓我也要學好英語，做一番;游戲達人。
事實證明，興趣對學習有著很大的促進作用，如果能在學習教育中參加興趣方面的培養(yǎng)的話，肯定是百利而無一害的。
我的神仙老師作文 20
鄒老師是我五年級時的語文老師，她對待工作一絲不茍，對同學獎懲分明、不偏不向，是一位非常有責任感的老師。
記得一次上課，我們班上有同學忘帶作業(yè)了，老師立刻打電話讓家長送。雖然讓他們的家長跟著受苦，但老師讓我們深刻地記住了不能丟三落四。這，就是老師的“懲”，讓我們明白了非常深刻的道理。
還有時，哪個同學或哪個組做得非常好，老師就給他們免作業(yè)，讓別的同學知道，在組里排第一、平時做得好，是那么美妙!竟可以免作業(yè)!于是，這種事也激勵了我們永爭第一的`精神。這，就是老師的“獎”，使我們明白了要有奮發(fā)向上的精神。
我最好的老師 在我們班里，老師對待每一個同學都像對待自己的孩子一樣，對我們非常關心、非常愛護，對我們的學習更是一絲不茍。哪個同學生病了，老師用自己寶貴的午休時間給他們補課;那個同學跟不上了，老師讓他們每天寫詞語盤點或抄需要背誦的課文。這，怎能說老師沒有責任感呢?
我們班的好同學很多，但是老師對待每一個同學都不偏不向。差同學變好了，老師當然要表揚他、鼓勵他，讓他繼續(xù)努力;好同學出了什么差錯，老師也不會偏向，非常公正的批評他。這，難道還不是老師的不偏不向嗎?
鄒老師對待工作一絲不茍，對同學獎懲分明、不偏不向，非常有責任感。這些精神使我們終身受益匪淺。
我的神仙老師作文 21
世界上，有很多很多的老師，美麗、高挑、帥氣、多才多藝的老師都有。唯獨我的老師最獨特，她就是——徐老師
徐老師她既不高又不瘦，但她的身軀是那么的可愛。烏黑的'頭發(fā)，濃眉大眼，櫻桃似的小嘴，紅紅的，很好看。
她的性格開朗、活潑，但是有時候發(fā)起火來她連自己都怕。所以勸你們千萬不要惹她生氣，不然后果不堪設想。
我們班的人都叫徐老師“徐姐”，所以我也跟隨大部隊一起叫徐姐啦！
在上課的時候，每當我們開始覺得枯燥乏味的時候，徐姐就開始搞笑了。每次都是因為徐姐，我們枯燥乏味的教室就會馬上變成了歡聲笑語的樂園。
但是，有些同學實在太不聽話了，總是不交作業(yè)，讓徐姐心煩。所以，有一次，徐姐在課堂上發(fā)了好大的火，就是因為這些老頑固的作業(yè)問題。
可是，當懲罰了這些同學之后，徐姐立馬變臉。
她對我們說：“你們真的是，人家其實是很淑女的，就是因為你們這些兔崽子害我變成了這么暴力的人。”當時我們在臺下的同學都蒙了徐姐變臉比翻書還快。
我偷偷告訴你們，徐姐的知識可豐富了，我覺得她可是專家級別的老師。
就是這樣一個可愛、幽默的一位老師，給我們帶來了無盡的歡樂，也讓我們一些同學改掉了一些不交作業(yè)的壞習慣。就是這普普通通的老師，讓我們覺得她是最好的老師。
我的神仙老師作文 22
同學們，我相信你們每一個人的心中都有一個或幾個好老師，哦，老師就像那辛勤的園丁，我們每一個學生就像祖國的花朵，辛勤的園丁，把我們這些祖國的花朵照看著。我心中的好老師，有兩個一個是五年級時的`小白老師，另一個就是六年級的李老師。
小白老師，我為什么會覺得他是我的最好的老師呢？因為他講課的方法很獨特，對我們也很好，有什么不會的問題都會幫我們解答，我記得還有一次五年級的時候學校里舉行運動會，我們班的一名同學在，200米比賽，當中一不小心摔倒在地，胳膊摔骨折了。小白老師，第一時間把他送到了醫(yī)院，并給他家長打了電話。醫(yī)生說幸好來的及時，胳膊沒什么大礙，打上石膏，就回家修養(yǎng)了一一兩個星期。這就是我的好老師，小白老師。
我接下來再說說李老師，是如何成為我們的好老師？她上課不僅光給我們講知識，而且還會給我們講一些跟課文內容相關的一些小故事。讓我們在課堂上津津有味的聽課，不在東張西望，而是聚精會神地聽李老師講課。下課了，李老師像我們的好朋友啊，有說有笑地跟我們聊著天，但是如果我們在上課里沒有聽懂的，可以在下去辦公室問老師，老師會一絲不茍的教我這些不懂的問題。
這就是我在小學六年中記憶最深刻的好老師，小白老師和李老師。
我的神仙老師作文 23
課上，她充滿熱情，神采奕奕；課下，她耐心講解，認真?zhèn)湔n。她辦公室的燈，總是亮著；辦公桌上，總是我們的作業(yè)；她的眼中，總是班中事務，她的心中，總是牽掛我們。
我的老師身材苗條，氣質非凡，給人一種別致的美感，她的眼睛炯炯有神，時而嚴厲，時而慈愛，她的耳朵十分敏銳，從不放過任何一個可疑聲音……
我的老師對工作一絲不茍。記得有一次公開課，她晚上做課件到深夜，眼邊都有了黑眼圈。課上，她精神飽滿，課堂氣氛活躍，調動了同學們的學習熱情，效果非凡，獲得了聽課老師的一致好評，她欣慰的笑了。她批改作業(yè)的速度，堪稱一絕，今天晚上我們剛剛做完的卷子，第二天清晨就已經對錯分明，還有激勵性的話語，看到同學們天天進步，她滿意的笑了。
她教學有方，她上課經常用英語與我們對話，增強我們的語感與自信；她上課方法多種多樣，使同學們對英文感興趣，學習成績自然十分優(yōu)異。她對于某次考試表現優(yōu)異的同學，用棒棒糖進行鼓勵，對于有些失誤的學生，便語重心長，告訴他們不要灰心失望，繼續(xù)努力。
她關注班中事務，班級管理井井有條，運動會上，她為運動員加油，運動員們動力十足，取得優(yōu)異成績……
她的'精神讓我敬佩，讓我對她感激不盡，她將是我人生道路上最好的引路人。
她，就是我們的班主任張老師，我們的榜樣，我們最好的老師。
“靜靜的深夜里群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”
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