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交通應急預案

時間:2022-08-13 08:51:52 應急預案 我要投稿

交通應急預案通用

  在學習、工作或生活中,有時會出現(xiàn)一些意料之外的事件或事故,為了減小事故造成的危害,就有必要提前進行細致的應急預案準備工作。那么問題來了,應急預案應該怎么寫?以下是小編精心整理的交通應急預案通用,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

交通應急預案通用

交通應急預案通用1

  根據(jù)《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》和國務院《關于進一步加強安全生產(chǎn)工作的決定》、《市安全生產(chǎn)事故應急救援預案》等法律法規(guī)及相關文件的有關規(guī)定,為進一步加強對各類重特大事故處理的綜合指揮,提高緊急救援的快速反應水平,保證迅速準確有效地處理好突發(fā)性事故,把損失降到最低限度,按照“及時施救,統(tǒng)一指揮,分工負責,妥善處置”的原則,結合我轄區(qū)實際,特制定本預案。

  一、重特大事故的確定

  (一)重大事故:是指一次死亡3-9人或經(jīng)濟損失50萬元以上,100萬元(不含100萬元)以下的事故;

  (二)特大事故:是指一次死亡10人以上或一次造成60人以上急性中毒的事件,或直接經(jīng)濟損失100萬元以上(含100萬元)的事故,或其它性質特別嚴重,影響特別重大的事故。

  (三)重特大事故按以下規(guī)定分類:

  1、重特大火災事故;

  2、重特大建筑安全事故;

  3、民用爆炸物品和化學危險品重特大安全事故;

  4、鍋爐、壓力瓷器、壓力管道和特種設備重特大安全事故;

  5、重特大地質災害事故;

  6、重特大洪澇災害事故;

  7、重特大急性中毒事故;

  8、其他重特大安全事故;

  二、重特大事故的上報與現(xiàn)場保護

  辦事處轄區(qū)內發(fā)生重特大事故后,事故單位或知情者應立即將事故發(fā)生地、時間、類別、傷亡、財產(chǎn)損失等事故有關信息報告社區(qū)居委會。

  街道辦事處值班室。

  事故單位、當?shù)厣鐓^(qū)居委會、辦事處和相關職能部門必須迅速組織搶險救護工作,力爭最大限度地減少工作人員傷亡和財產(chǎn)損失。同時,要對事故現(xiàn)場實行嚴格保護,防止民眾將事故有關的'殘骸物品、文件等被隨意挪動和丟失,需要移動現(xiàn)場物件的,應當做出標志,繪制現(xiàn)場簡圖并寫出書面記錄,妥善保留現(xiàn)場重大痕跡、物證。

  三、重特大事故處理程序、分工和措施

  發(fā)生重特大事故后,辦事處領導應及時趕赴現(xiàn)場,組織指揮搶險救護工作,協(xié)調有關力量,對重大問題作出決策。辦事處相關部門負責人及工作工作人員按通知要求迅速到達現(xiàn)場及時開展施救工作。

  (一)工作步驟

  1、成立指揮機構;

  2、調集力量,開展施救;

  3、做好情況通報工作;

  4、開展事故調查工作;

  5、明確相關部門職責分工。

  (二)具體工作內容

  1、指揮機構

  辦事處成立安全生產(chǎn)事故應急救援指揮中心。由辦事處主任李旦任指揮長,分管安全工作的副主任劉德行任副指揮長,安監(jiān)辦與其它部門的負責人為成員,負責應急救援工作的指揮和協(xié)調。安全生產(chǎn)應急救援指揮中心設在辦事處安全監(jiān)管辦公室,日常工作由安委會負責人和工作工作人員負責。其主要職責:

  一是發(fā)布應急救援令、信號、組織指揮救援隊伍實施救援行動,負責搶險施救,并保護現(xiàn)場。

  二是及時向上級匯報和有關單位通報事故情況,必要時向上級有關單位發(fā)生救援請求。

  三是配合上級開展事故取證調查工作,寫出有關書面調查處理材料,并做好事故善后處理工作。

  2、迅速開展救治工作

  成立現(xiàn)場指揮機構后,根據(jù)實際情況下設:

  (1)綜合協(xié)調組:主要任務是傳達貫徹領導指示,報告事故處理情況,協(xié)調有關單位分工負責救援工作,完成領辦各項任務。

  (2)警戒維護組:主要任務是設置警戒區(qū)域,維護現(xiàn)場秩序,疏通道路,組織危險工作人員撤離,勸說圍觀群眾及其親屬離開事故現(xiàn)場。

  (3)后勤保障組:主要任務是保障搶險救援物資的供應,協(xié)助處理傷員的救護工作,并負責施救及相關工作人員的現(xiàn)場食宿安排。

  (4)善后處理組:主要任務是負責對死傷家屬的'安撫、慰問工作,做好群眾的思想穩(wěn)定工作,妥善處理好善后事宜,消除各種不安全因素。在開展救治過程中,應注意組織協(xié)調好各類救援力量,落實各項安全保護措施,防止在救援過程中發(fā)生其它意外事故。

  3、做好情況通報工作

  要做好上傳下達、下傳上報工作,迅速將事故災情按分類管理程序向市人民政府、市安監(jiān)局報告,及時將上級的指示傳達到相關部門和單位。

  4、開展事故調查工作

  在重特大安全事故的調查中,發(fā)生事故所在地社區(qū)和辦事處相關部門抽調辦量,協(xié)助上級有關部門共同做好調查取證工作。

  5、相關工作人員和有關部門的職責

  (1)辦事處主要領導親臨現(xiàn)場、聽取匯報、作出指示、調集力量。

  (2)辦事處分管領導協(xié)助主要領導,開展事故處理工作。

  (3)黨政辦協(xié)助辦事處領導做好事故上報,事故處理和協(xié)調工作。

  (4)安全監(jiān)管辦公室,根據(jù)領導指示,做好情況通報,安排事故處理,對外發(fā)布信息、新聞。

  (5)武裝部配合相關部門實施重特大事故的搶險施救工作,并指揮事故發(fā)生地的民兵應急分隊對其它重特大事故進行現(xiàn)場警戒,工作人員疏散,治安保衛(wèi)工作。

  (6)林業(yè)站具體負責重特大森林火災的搶險施救工作,及時向上報部門請示調用滅火設施。

  (7)民政所配合上級有關部門具體負責做好死傷工作人員、家屬、群眾的安排和尸體處理工作。

  (8)管船站配合上級相關部門具體負責實施重特大洪澇災害搶險救援工作,庫區(qū)船舶事故工作,并負責其它重特大事故的水下作業(yè)和施救工作。

  (9)建管所配合上級相關部門具體負責重特大建筑質量安全事故的搶險救援工作,并負責其它重特大事故處理中土建工程力量,設備的調集和現(xiàn)場指揮工作。

  (10)勞動保障所配合上級相關部門負責安全生產(chǎn)事故中傷殘工作人員工傷待遇的協(xié)調處理工作。

  (11)安辦、勞動、工會、婦聯(lián)、紀檢等有關部門派員參與事故調查工作,協(xié)助調查取證后提出處理意見。

  四、各社區(qū)居委會和辦事處所轄各單位

  要根據(jù)各自的職責和特點,制定適合于本轄區(qū)、本行業(yè)、本單位重特大安全事故應急救援預案的實施細則,做到有備無患,保證萬無一失。

交通應急預案通用2

  為預防我校學生發(fā)生交通不安全事故,確保在第一時間內做好搶救和消除隱患工作,確保學生安全,特制定我校學生交通事故安全應急預案。

  一、交通安全工作應急領導小組

  組長:陳x

  副組長:袁x武、阮x龍、劉x根

  組員:校委會成員、年級組長、班主任。

  二、處理交通安全事故方案

  1.教育。學校交通安全工作領導小組的所有成員要經(jīng)常向學生進行交通安全宣傳,教育學生在上學或放學路上,特別是教育學生在出校門時要注意門口 交通安全,防止人流過多造成交通事故,并作好交通安全記錄。

  2.報告。一旦出現(xiàn)交通安全事故,在場的.教職工均有權也有義務立即報告。一般情況報告程序:現(xiàn)場教師或知情教師在第一時間內,立即向學校交通安全工作領導小組報告情況;交通安全工作領導小組成員第一時間內趕到事故現(xiàn)場,展開營救工作,同時立即向市教育局和交警部門報告情況。

  3.應急工作分工

  a、現(xiàn)場處理組:劉x根、廖x清、各年級組長

  職責任務:迅速處理現(xiàn)場情況并保護好現(xiàn)場,做好記錄。根據(jù)現(xiàn)場情況決定以下事宜:劉有根負責向交警報告情況;廖柏清和班主任協(xié)助醫(yī)院,做好搶救工作;科任教師管理班級上好課。

  b、留校處理組:袁x武、鄧x根、教導處、團委、班主任

  責任任務:迅速了解情況、負責向市教育局匯報;迅速查清受傷學生的人數(shù)、具體姓名、家庭地址、家長姓名和聯(lián)系電話。

  c、機動應急組:阮x龍、張x華、總務處、工會、辦公室、班主任

  職責任務:迅速到校集中待命,做好隨時準備接應的一切準備。

  接應工作:張x華

  d、總指揮:陳x

  4.安全工作領導小組的通訊要求工作日,必須保持通信暢通;休息日盡可能開機。

  三、其它

  做好學校交通安全教育和宣傳工作,謹防學生交通事故的發(fā)生。萬一發(fā)生學生交通事故,首先做到不慌亂,弄清肇事者,做好救人和向上級報告工作,盡量降低當事人人身傷害

交通應急預案通用3

  為了切實加強學生接送車輛運行安全管理,避免重大安全事故的發(fā)生,高效、有序地組織事故搶救工作,最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失,維護正常的社會秩序和學校秩序,明確安全事故處理的責任,確保學生人身安全不受傷害,特制訂本預案。

  一、安全事故

  本預案所指安全事故,即由學校統(tǒng)一組織安排車輛接送的學生在回家、返校乘車途中所發(fā)生的意外交通安全事故;有一人以上傷亡事故即為重大安全事故。

  二、應急領導小組

  組 長:

  副組長:

  成 員:

  疏散員:

  三、組織領導

  學校建立學生接送車安全事故應急處理領導小組,并負責本預案的制訂、發(fā)布和實施。政教處、總務處是參與處理安全事故的職能部門,對事故發(fā)生經(jīng)過作好詳細調查和記錄,并在第一時間內設法報告領導小組,并通知相關人員趕赴現(xiàn)場,協(xié)助交警等部門處理。全體成員分工合作,密切配合,迅速、高效、有序的開展救援處理工作。

  四、處理事故的`職責

  接到發(fā)生事故報告后,有關職能部門要立即趕赴現(xiàn)場,以最快的速度積極開展工作,控制事故的蔓延和擴大,組織救援、保護事故現(xiàn)場、開展事故調查取證,盡快設法向領導小組報告事故情況;如屬重大安全事故,則視事故情況,與有關方面取得聯(lián)系,妥善處理。

  五、關于安全事故的調查結案

  原則:突發(fā)安全事故發(fā)生后應先搶險救急,及時匯報,按照依法辦案、實事求是、尊重科學的原則開展事故調查處理。

  1、確認事故現(xiàn)場,保護現(xiàn)場,因搶救傷員排險,防止事態(tài)擴大而采取的緊急措施和移動現(xiàn)場物件時應做出標志,協(xié)助交警、交管部門拍攝或繪制現(xiàn)場圖并寫出書面記錄。

  2、及時疏散人員,組織人員及時做好同乘學生的護送工作。

  3、如有傷亡事故,按《學生傷害事故處理辦法》處理。

  4、學?梢朗鹿收{查的需要,邀請相關部門專家參加調查分析,組建專家調查組,調查組任務是協(xié)助學校查明事故原因,確定事故責任者和對責任者的處理意見,制定防范措施寫出事故報告。調查組可獨立寫出調查報告,報教育局、公安局。

  六、應急處理預案措施

  (一)接報事故后5分鐘內必須完成以下工作:

  (1)立即報告學校主要領導,并迅速上報教育局。

  (2)領導小組根據(jù)事故或險情情況,立即組織或指令職能部門組織調集應急搶救人員、車輛、機械設備。組織搶救力量,迅速趕赴現(xiàn)場。立即通知交警、交管、車管、車隊等部門到位。

  (二)、應急處理措施:

  (1)搶救方案根據(jù)現(xiàn)場實際發(fā)生事故情況,最大可能迅速調集必需的機械設備及人員、車輛,迅速投入開展搶救及突擊搶救行動,調查現(xiàn)場情況,如有人員失蹤,立即判明方位,緊急安排有關技術專家根據(jù)事故特點、事故類別,制定搶救方案,同時安排同乘學生的疏散和護送問題,必要時請求武警、消防部門協(xié)助搶險,請公安部門配合,疏散人群,維持現(xiàn)場秩序。

  (2)傷員搶救立即與急救中心(120)或就近醫(yī)院聯(lián)系,請求出動急救車輛并做好急救準備,確保傷員得到及時醫(yī)治。

  (3)事故現(xiàn)場取證救助行動中,安排人員同時做好事故調查取證工作,以利于事故處理,防止證據(jù)遺失。

  (4)自我保護,在救助行動中,搶救機械設備和救助人員應嚴格執(zhí)行安全操作規(guī)程,配齊安全設施和防護工具,加強自我保護,確保搶救行動過程中的人身安全和財產(chǎn)安全。

交通應急預案通用4

  1、防范預案。

  (一)各班主任要經(jīng)常向班級的學生進行交通安全宣傳,提醒學生進出校園要注意交通安全,特別是對經(jīng)過校門的馬路安全要經(jīng)常提醒,防止交通事故的'發(fā)生。

  (二)班主任要對本班放學各路隊情況進行排查,有重點地做好部分學生的工作,做到警鐘常鳴。

  (三)值班教師

  要對學生進出校門的情況進行現(xiàn)場監(jiān)督,對違反交通安全規(guī)定的學生進行批評教育,對不聽從教育的學生要將其報告給相關的班主任進行處理。

  (四)值班教師要在學生進出校門的時間到現(xiàn)場做好組織工作,要指揮學生家長擺放好摩托車、自行車等交通工具,以防止阻塞交通。

  (五)學校組織的群體外出活動,需橫穿公路、街道的,應提前與交警中隊聯(lián)系,請求其協(xié)助學生安全管理。

  2、應急預案。

  (一)凡實驗小學教職員工如果遇到我校學生在校門外馬路發(fā)生交通事故,都要及時報告撥打電話(110)報警,對發(fā)生傷害的學生進行處置,或者打電話120給醫(yī)院,派車將受傷學生送往最近醫(yī)院救治,還要報告給學校領導及相關班主任。

  (二)學生一旦在馬路上發(fā)生交通安全事故時,學校教職員工都要負責地保護好現(xiàn)場,電話報警,通知交通警察到現(xiàn)場勘察。

  (三)一旦發(fā)生交通事故,經(jīng)過現(xiàn)場的教職員工要對學生做好疏散工作,保證交通的暢通與安全。

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