游覽校園作文9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的游覽校園作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
游覽校園作文 篇1
當(dāng)你乘坐汽車行至浪鹽公路17公里處，會(huì)看到外側(cè)有一個(gè)古樸典雅的琉璃瓦門樓，頂部凹槽處赫然鑲嵌著8個(gè)朱漆大字——白楊坪九年制學(xué)校。那就是我現(xiàn)在就讀的學(xué)校，一所微型的山區(qū)園林式寄宿制學(xué)校。
說(shuō)他小，是因?yàn)樗悄壳叭謪^(qū)2600多常住人口唯一的一所學(xué)校，從學(xué)前班到九年級(jí)學(xué)生數(shù)不足百人，教職員工卻有24人，有人戲稱我校老師帶的都是研究生。再就是占地面積不太大，大概有8000平方米，建筑面積有3000多平方米，不過(guò)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)倒還挺大的，有三四千平米呢，有標(biāo)準(zhǔn)的水泥球場(chǎng)，200米環(huán)形跑道和50米直跑道，還有單雙杠、秋千、爬梯、沙坑、乒乓球臺(tái)等運(yùn)動(dòng)器材(設(shè)施)，我們玩起來(lái)一般不存在爭(zhēng)搶激烈的現(xiàn)象。至于其他配套設(shè)施，諸如辦公室、圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、多媒體教室、陳列室、檔案室、接待室、會(huì)議室等等，也都應(yīng)有盡有，只不過(guò)規(guī)模小一點(diǎn)而已，當(dāng)然計(jì)算生均占有率那就很高啦，據(jù)老師介紹，還真托“普九”驗(yàn)收的福。綜合國(guó)力提高了，教育公平正逐漸變成現(xiàn)實(shí)，山里娃也能享受與城里孩子同等的待遇!
我們的學(xué)校坐落在髽髻山下，白河岸邊，與林區(qū)集鎮(zhèn)一橋相隔，周圍峰巒連綿，田野密布，山清水秀，景色宜人。作為山區(qū)學(xué)校，校園布局也頗具特色。坐北朝南三棟教學(xué)樓二、四、三層一字排開(kāi)，活像一座巨大的冠亞季軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，兩端各有一溜平房，中間是寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和憩息園，正南面筑有兩米多高近百米長(zhǎng)的紅磚圍墻，中央處開(kāi)一小門通往廁所、原野、小河，整個(gè)校園遠(yuǎn)看就像一把圈椅，還有點(diǎn)四合院的風(fēng)味兒。
現(xiàn)在正值仲春，撇開(kāi)校舍房屋不說(shuō)，單說(shuō)校園精心布局的花草樹(shù)木及其噴泉奇石，就能讓你流連忘返，贊嘆不已。你看，大門外兩旁花壇植有麥冬、芭蕉、棕樹(shù)，四季常青，昭示著教書(shū)育人這一永恒的主題。跨進(jìn)校門，引入眼簾的綠樹(shù)成蔭，芳草遍地，清風(fēng)拂來(lái)，花香撲鼻，沁人心脾。都有些什么樹(shù)呢?那可多啦。有老師們從山上挖來(lái)栽在操場(chǎng)外沿的本地特有的老君樹(shù)，總共30多棵，大都比碗口還要粗，每一棵都是一束五彩蘑菇，把子黑褐色，又正又壯。最下一層老葉子黃里泛紅，每天都有脫落，春風(fēng)一吹，四散飛揚(yáng)，猶如天女散花。中間的葉子由深綠過(guò)渡到淺綠，表面油光光的，在陽(yáng)光下閃爍。最上一層是新發(fā)的嫩葉直直地豎起，桿桿兒嫩黃色，嫩葉兒綠里帶黃，黃中透紅，像一雙雙高舉的小娃娃的胖手。要是在秋天，整株老君樹(shù)通體泛紅，活像一把把熊熊燃燒的火炬。與老君樹(shù)間隔栽種的是落葉喬木——水杉，挺拔高聳，最高的在三層樓上能摸著樹(shù)梢，每一棵樹(shù)下圓上尖，枝葉茂盛，簡(jiǎn)直就是一座座寶塔。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)周圍環(huán)繞著一圈這樣的樹(shù)木，既顯示出蓬勃的朝氣，又像一列列忠誠(chéng)的衛(wèi)士日夜守護(hù)者我們的校園。另外，在食堂小院、花壇里栽培者數(shù)量可觀的枇杷、香樟、廣玉蘭、法國(guó)冬青、楊柳、萬(wàn)花樹(shù)、石榴等觀賞數(shù)種，在明媚的春光里爭(zhēng)芳斗艷，生機(jī)勃勃。
最值得稱道的是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)東側(cè)的憩息園，呈不規(guī)則的橢圓形，面積跟籃球場(chǎng)差不多，是去年才建成的，據(jù)說(shuō)還投入了兩萬(wàn)多塊錢呢。園子里栽著七八排樹(shù)，還精心布局，外沿是一圈法國(guó)冬青，往里以此廣玉蘭、香樟、萬(wàn)花樹(shù)、黃楊等諸多觀賞林木。最高的要數(shù)香樟樹(shù)，差不多有三丈的樣子，真的散發(fā)香氣呢!在教室里就能聞到;玉蘭正含苞待放，鵝黃淡雅，青春四射;萬(wàn)花樹(shù)先開(kāi)花后長(zhǎng)葉，一株能分出幾十個(gè)枝頭，從根到稍滿樹(shù)都盛開(kāi)著紅艷艷的碎花，引來(lái)陣陣蜂飛蝶舞，不少老師和同學(xué)爭(zhēng)相在樹(shù)下留影。樹(shù)叢中有一簡(jiǎn)易氣象觀測(cè)站，鐵架臺(tái)上穩(wěn)穩(wěn)安放著百葉箱、風(fēng)向標(biāo)。在樹(shù)下的地面上栽種著蔥蘭、麥冬、苜蓿等青草，被曲曲彎彎的石子路分割成十幾塊，相鄰地塊的交界處筑有四處石桌石凳清晨和傍晚，同學(xué)們?nèi)齼蓛蓢谶@里讀書(shū)交流，老師家屬們也利用它打牌下棋，歡笑聲不時(shí)從林中飛出。說(shuō)起石頭，園中還有更絕的呢，入口的顯眼處筑一磚砌的臺(tái)子上立三個(gè)篩子大的鵝卵石，鐫刻著“學(xué)中玩”三個(gè)隸書(shū)大字，體現(xiàn)出基礎(chǔ)教育辦學(xué)宗旨，在院子里還分布著從山里或河灘精選來(lái)的奇形怪狀的巨石，有的一柱擎天，有的狀如臥佛，有的像動(dòng)物造型:吃草的灰兔、張口的蛤蟆、爬行的烏龜、躬耕的老牛，無(wú)不栩栩如生，惹人喜愛(ài)，還有幾尊怪石上分別醒目的刻著“真”“誠(chéng)”“勤”“思”字跡，用意不言自明。
憩息園東頭是環(huán)形噴水池，也是用卵石砌成的，高80厘米，厚40厘米，直徑12米，內(nèi)置三個(gè)噴頭，一旦開(kāi)啟水花四濺，灑在中心島上的大老君樹(shù)上，陽(yáng)光下更加油光發(fā)亮，池中的魚(yú)兒也歡快的游來(lái)游去，仿佛與觀賞它的人們逗樂(lè)。與噴水池一路之隔，是老師家屬區(qū)，有雅興的老師們就地取材，養(yǎng)花種果，培植盆景，野蘭花飄香，金彈子吐綠，葡萄沉睡，蕓豆萌芽，與噴泉池魚(yú)相映成趣，每每讓人流連忘返。
朋友，如果你看時(shí)間長(zhǎng)了，覺(jué)得有些疲勞，不妨放眼遠(yuǎn)望，圍墻外，田野里麥苗青菜花綠，小河里春水泛波群鴨嬉戲，遠(yuǎn)山上樹(shù)木返青、桃紅柳綠，似乎山花爛漫已指日可待，這時(shí)，從每個(gè)教室里傳來(lái)瑯瑯書(shū)聲，你不覺(jué)得在這樣的環(huán)境中讀書(shū)交友，是一件十分愜意的享受嗎?
一年之計(jì)在于春。我愛(ài)我的學(xué)校，我更希望用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)效母校老師對(duì)我的哺育，愿園林式母校青春常駐，桃李芬芳。
游覽校園作文 篇2
一
第一次聽(tīng)到校園民謠并不是《同桌的你》，但那樸素的歌詞，瑯瑯上口的旋律，卻讓我認(rèn)識(shí)了高曉松，老狼和一些我叫不上名的校園歌手。普希金的一首詩(shī)中有這樣一句話:“一切都會(huì)過(guò)去，一切都是煙云�！睍r(shí)光匆匆，注定一切喜悅和悲哀將告一段落，我不知道心底那一份摯愛(ài)會(huì)不會(huì)改變。
二
有一段時(shí)間，那種感覺(jué)像斷層似的。忽然在我耳際消失了。無(wú)論是港臺(tái)，大路貨歐美的流行樂(lè)，都讓我感覺(jué)只是一種發(fā)泄、一種喧囂;至于日本、韓國(guó)的那種動(dòng)感音樂(lè)，則更顯乏味和枯燥。我只有在舒伯特，貝多芬營(yíng)造的氣氛中，才能得到一種寧?kù)o或震撼。
三
有人說(shuō):“任何一種音樂(lè)他所要給予我們的僅僅只有兩個(gè)字——“回歸”�；貧w到最真實(shí)，最簡(jiǎn)單的狀態(tài)。所以，沒(méi)有電子樂(lè)器的伴奏，沒(méi)有龐大音響的烘托，只一架揚(yáng)琴，外加古韻的修飾，及單純的表達(dá)，便可以演繹出最動(dòng)聽(tīng)的旋律，展現(xiàn)唯美的風(fēng)韻。
或許，已不單單是音樂(lè)了……
校園音樂(lè)，音樂(lè)校園，永遠(yuǎn)沒(méi)有休止符，它們馬不停蹄的跑著，留下飛揚(yáng)的塵土和一個(gè)個(gè)難以磨滅的腳印……
游覽校園作文 篇3
一個(gè)班集體中，總是有那么多的回憶，有喜，有憂……班中的每一位同學(xué)，總喜歡采起那么多文字，不過(guò)是“95”，“95”，“95”……
95之歡喜
還記得那天，烏云黑壓壓的從天際直壓下來(lái)，壓得我的心喘不過(guò)氣來(lái)。今日，在室外，我們進(jìn)行了一次開(kāi)學(xué)儀式以及表彰大會(huì)�？赡苣氵@時(shí)會(huì)理解了吧，為什么我的心中會(huì)這么壓抑，但你錯(cuò)了，我不是為了自己的利益，而是班級(jí)的評(píng)分。
記得那時(shí)，“紅旗班級(jí)體”便落入了我們班的口袋中。雖然有著些許不甘，但我們還在歡呼，集體的精神多么偉大!
95之憂愁
“李XX,不要再講話了!”我已經(jīng)在他的耳邊磨了第幾次了，我也不清楚，可他的那張嘴還在意猶未盡之中。好吧，我得換種方法了，這“批評(píng)教育”，聽(tīng)得我的耳朵都快起繭子了。無(wú)奈，我將“佛山無(wú)影腳”之功為他深刻地展現(xiàn)了出來(lái)。
95之希望
下課后，班里便好像變成了北極，只有寥寥幾個(gè)人居住在此地。不要認(rèn)為這是念想，因?yàn)槿肆髟缫艳D(zhuǎn)移到辦公室。
我不甘示弱，做了“預(yù)備——跑!”的動(dòng)作，便“飛”到了辦公室。
辦公室早已變成了一盤正在翻炒的菜，同學(xué)們對(duì)于問(wèn)題的噪音實(shí)在讓人受不了�？晌曳置鲝乃麄兊难凵裰锌吹搅艘环N讓人無(wú)法理解的光!這光，好像刺眼的燈，將95的希望照的那么透徹!
游覽校園作文 篇4
育才四小是游覽校園，它是一所新型的，現(xiàn)代化的學(xué)校，位于深圳蛇口工業(yè)七路與后海濱路的交口處。育才四小背靠深圳灣，與東方之珠——香港隔海相望。
育才四小建校已經(jīng)7年，目前約有25個(gè)教學(xué)班，師生共計(jì)1200多人。學(xué)校占地面積約上千平方米。整個(gè)操場(chǎng)鋪上了塑膠，有兩個(gè)籃球場(chǎng)，有綠草如茵的足球場(chǎng)，一座羽毛球場(chǎng)和六個(gè)乒乓球臺(tái)。有許多多功能教室，如兩個(gè)音樂(lè)教室，兩個(gè)信息教室，兩個(gè)科學(xué)教室和一個(gè)美術(shù)教室。還有一個(gè)藏書(shū)約有上千冊(cè)的圖書(shū)館。有一個(gè)至少容納1500人的音樂(lè)廳。
學(xué)校將要引進(jìn)一批最先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備——電子白板，這種設(shè)備可以提供三百六十多種功能。每個(gè)教室將擁有一臺(tái)。游覽校園設(shè)備是一流的，環(huán)境更是優(yōu)雅，蔥綠的。特別是那座生長(zhǎng)多種植物的生物園，走在生物園的小道上，仿佛回歸到了清鮮的大自然中。
再說(shuō)說(shuō)我們的教育和教學(xué)，每堂課課前，我們都按導(dǎo)學(xué)單進(jìn)行預(yù)習(xí)，課中，每個(gè)小組針對(duì)老師的問(wèn)題進(jìn)行討論，之后小組上來(lái)匯報(bào)自己的成果，并向下面的同學(xué)提出問(wèn)題，同學(xué)互相討論，交流，爭(zhēng)論，老師只在同學(xué)出現(xiàn)錯(cuò)誤和需要的時(shí)候才加以指導(dǎo)，真正體現(xiàn)了“把課堂還給學(xué)生”。
我發(fā)現(xiàn)我和同學(xué)的作業(yè)本上，老師從來(lái)不打叉，而是只打一個(gè)斜杠，過(guò)后改對(duì)了，老師在打勾，老師們把這條斜線成為期待線。雖然這只是一個(gè)小小的批改符號(hào)的改變，但卻體現(xiàn)了老師對(duì)學(xué)生人格的尊重，對(duì)學(xué)生錯(cuò)誤的寬容，對(duì)學(xué)生糾錯(cuò)的期待。
我的老師留的作業(yè)也很少，但是我們每節(jié)課的效率都沒(méi)有下降，雖然我們作業(yè)少，但是它的樣式很多，讓我們獲得高效的、多方面的能力發(fā)展，留下來(lái)的時(shí)間，我們可以博覽群書(shū)或是做一些自己喜歡的事情。
游覽校園——育才四小是一所綠色、和諧的學(xué)校。它是一所讓學(xué)生接受教育，學(xué)習(xí)知識(shí)和發(fā)展能力的好地方。我熱愛(ài)它、留戀它。
游覽校園作文 篇5
相信大家的校園一定很美吧？接下來(lái)，就讓我?guī)銈儊?lái)參觀游覽我的校園吧。
走進(jìn)大門，首先映入眼簾的是德馨園的魚(yú)池。里面有紅魚(yú)、金魚(yú)、白魚(yú)……魚(yú)池上方栽了一棵紫葉子小矮樹(shù)，后面是大約三平方米的花圃，里面的花每年換一次，都是蝴蝶蘭，有紫的、粉的……五顏六色，好看極了！
沿著德馨園西北邊來(lái)到果園。果園中種了許多蔬果，有葡萄、蘿卜……好多好多。我們班種的是蘋果樹(shù)。哎呦呦，雜草超標(biāo)啦！嘿！拔雜草啦！歡迎大家踴躍報(bào)名拔雜草！
來(lái)到果園西北邊，那里是操場(chǎng)。平時(shí)，我們?cè)谌嗽觳萜荷咸鴱V播操，跑道上跑步。但每天早上只有一、二年級(jí)的同學(xué)在跑道上跑，我們四年級(jí)是繞著教學(xué)樓跑的。
沿著操場(chǎng)西南角，不知不覺(jué)來(lái)到了生肖園。這里有一片小樹(shù)林，林中有12生肖石像，每?jī)蓚�(gè)石像湊成一對(duì)，手中托著一塊石板，變成了一把椅子，因此得名“生肖園”。沿著石板小路走入，偶一抬頭，你會(huì)覺(jué)得自己闖入了幽幽的夢(mèng)之境。
這就是我美麗的校園！怎么樣？很漂亮吧？你也帶我參觀游覽你的校園。
游覽校園作文 篇6
南京大學(xué)桃李滿天下，是一所歷史悠久、馳名中外的百年名校，剛進(jìn)入大門就感覺(jué)四處洋溢著一股濃濃的書(shū)香氣息--一座校園圖書(shū)館正巍然屹立在路旁。
我們懷著獵奇的心理進(jìn)入圖書(shū)館，只要能尋找到一本感興趣的書(shū)，哪怕是看上幾頁(yè)也值得。我們興致勃勃往圖書(shū)館里沖，旁邊的管理員立馬攔住了我們：“你是這里的學(xué)生嗎？這里是要憑學(xué)生證進(jìn)入的!不是本校學(xué)生請(qǐng)馬上離開(kāi)!”我頓時(shí)被“激怒”了，心想：“我一定要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大到這里來(lái)上大學(xué)，到時(shí)候看你還讓不讓我進(jìn)!”接著，我憤憤不平地走出了圖書(shū)館，與此同時(shí)，一顆理想的種子已經(jīng)在我心中生根發(fā)芽!
我們繼續(xù)往前走，來(lái)到了南京大學(xué)數(shù)學(xué)系的教學(xué)樓，這座教學(xué)樓古色古香、雕梁畫棟。那生機(jī)盎然、郁郁蔥蔥的爬山虎肆無(wú)忌憚地蔓延在潔白如雪的墻壁上，再映襯著蔚藍(lán)的天空，飄浮的云彩，真是美不勝收。外面過(guò)往的行人談笑風(fēng)生，而教室里面的學(xué)生卻莊嚴(yán)肅穆，雖然是假期，他們?nèi)宰谡n桌上緊張而有節(jié)制地復(fù)習(xí)著。他們雖談不上廢寢忘食、懸梁刺股，但也算得上是全神貫注、聚精會(huì)神吧!正所謂“事半功倍”應(yīng)該就是這個(gè)樣子的吧!假如有一天我也能這樣，成績(jī)應(yīng)該就能提高了。
我們繼續(xù)往前走，就來(lái)到了法學(xué)系教學(xué)樓，這幢樓正是大名鼎鼎的逸夫樓，這幢樓洋溢著除惡揚(yáng)善、打抱不平的氣息，不禁讓我聯(lián)想到一個(gè)個(gè)能言善辯的律政先鋒，在職場(chǎng)上叱詫風(fēng)云，與對(duì)手針?shù)h相對(duì)、唇槍舌劍、寸步不讓、據(jù)理力爭(zhēng)，對(duì)事實(shí)保持堅(jiān)定態(tài)度，他們有著驚人的記憶力和超凡脫俗的智慧大腦，說(shuō)出來(lái)的話字字珠璣恰到好處，想到這里，一種敬佩之情油然而生。
之后我們又瀏覽了禮堂、操場(chǎng)……
南大校園游，讓我難忘，給我?guī)?lái)了很多正能量。
游覽校園作文 篇7
我喜歡我的校園，不知不覺(jué)已經(jīng)快樂(lè)的度過(guò)了四年，那里有我歡樂(lè)的笑聲和輕快的`足跡。
記得那是一個(gè)星期五的下午，天氣陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我早早的來(lái)到學(xué)校，因?yàn)槟翘焓俏覀儍和墓?jié)日，老師說(shuō)讓我們都準(zhǔn)備節(jié)目。我得意洋洋對(duì)同學(xué)們說(shuō):“今天我要為大家表演兩個(gè)魔術(shù)，分別是穿越時(shí)空的沙粒和隔空神掌�！�
終于節(jié)目開(kāi)始了，我大步流星地走向講臺(tái)，微笑的對(duì)大家說(shuō):“各位老師，同學(xué)們好，今天我給大家表演魔術(shù)，大家想不想看?”同學(xué)們異口同聲的說(shuō):“想看�！苯又夷昧艘粋�(gè)又黃又大的香蕉用手虛切了幾下，然后剝開(kāi)了皮，里面出現(xiàn)了幾道切痕。同學(xué)們個(gè)個(gè)看的目瞪口呆，有的說(shuō)她是不是有超級(jí)能力呀?有的說(shuō)是真的嗎?同學(xué)們一邊拍手一邊議論著。
到了第二個(gè)魔術(shù)，我叫上來(lái)一個(gè)同學(xué)，從他手上放了一點(diǎn)沙粒，讓他把手抓了一根柱子。我對(duì)他神秘的笑著說(shuō):“你手背上有幾顆沙粒，并且它們已經(jīng)滲進(jìn)你的皮膚到達(dá)你的手心里了�！彼恍诺姆_(kāi)手一看，真有沙粒在里面了。他驚訝的長(zhǎng)大了嘴巴看著我，教室里響起了熱烈的掌聲，我們快樂(lè)的笑聲打破了寧?kù)o的校園。
我愛(ài)我的校園，那里有我成長(zhǎng)的足跡，快樂(lè)的童年。
游覽校園作文 篇8
我們都愛(ài)自己的校園，我們的校園各不相同，有的是一座美麗的公園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇，有的僅有幾座平房，幾棵老樹(shù)，一個(gè)小操；有的卻只有幾個(gè)小賬篷，光禿禿的。不管怎樣，在可愛(ài)的校園里，我們度過(guò)了許許多多歡樂(lè)的日子，讓我們到我們的校園里走一走，看一看吧!
進(jìn)入我們的校園首先看到的是許多的照片，有開(kāi)學(xué)典禮的、歌詠比賽的，還有課堂上同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真聽(tīng)講的照片。
大概向東的方向吧，那里是老師的辦公室和校長(zhǎng)室，主任等人的辦公室。
大概向西的方向也是老師的辦公室和廣播室。再向上看那是什么呢？是同學(xué)們的宿舍和計(jì)算機(jī)教室還有多功能教室。
再向前看，映入眼簾的是操場(chǎng)和運(yùn)動(dòng)器材，教學(xué)樓。我們的操場(chǎng)稍微有點(diǎn)小，是正方形的。別看它有點(diǎn)小但帶給了我們很多的笑聲，太多的歡樂(lè)。
我們的教學(xué)樓共有三層，我們的教學(xué)樓很神秘哦，我告訴你們吧，就是一上了我們的教學(xué)樓心情變的特別好，很有精神，據(jù)說(shuō)我們的教學(xué)樓很勺以前有仙女到我們那里住了幾年，所以成了這樣。而且我們那的人很友好，尤其是我們學(xué)校的人，最友好了。
瀏覽完了校園，聽(tīng)完了秘密，相信你們一定很想來(lái)吧？要來(lái)我們隨時(shí)奉陪，我們學(xué)校的大門永遠(yuǎn)為你們敞開(kāi)!
游覽校園作文 篇9
總是聽(tīng)人說(shuō)我們學(xué)校非常漂亮，可是我卻從來(lái)沒(méi)有停下來(lái)好好欣賞過(guò)她，于是在這個(gè)陽(yáng)光明媚的周末的午后，我決定好好逛一下我們的校園，在我們的校園里旅個(gè)游！
站在學(xué)校大門前，映入眼簾的便是“第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)”六個(gè)燙金大字，閃閃發(fā)光，在陽(yáng)光下訴說(shuō)著她的優(yōu)秀。和門衛(wèi)伯伯打過(guò)招呼，我進(jìn)入了校園。
由于是周六，平時(shí)熱鬧的校園非常安靜，微風(fēng)吹過(guò)，可以聽(tīng)見(jiàn)那棵古老粗壯的銀杏樹(shù)葉沙沙作響。看著高高的教學(xué)樓，我拾級(jí)而上。在每個(gè)班門前，我都停了一下，念著掛在墻上的名人名言，有”為中華之崛起而讀書(shū)“的大志，有“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！钡臍夤�(jié)，也有“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”的豁達(dá)……這些人生哲理時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的方向。
出了教學(xué)樓，我向操場(chǎng)走去。路過(guò)花園，看見(jiàn)花園里頭姹紫嫣紅的花，我仿佛看見(jiàn)了春天時(shí)我們一起在花園里種花的情景——你挖坑來(lái)我澆水，一起憧憬著美好的未來(lái)�；▓@旁邊是老師的辦公樓，老師們平常在里面寫教案，為我們批改作業(yè)，像園丁一樣為我們這些幼苗澆水施肥，建設(shè)者祖國(guó)的明天。再往前走就是我們寬闊的操場(chǎng)了，紅色的跑道，綠色的草地，還有旁邊“增強(qiáng)體育鍛煉，增加人民體質(zhì)”的大字，都在彰顯著我們學(xué)校的激情與活力。春季運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)同學(xué)們矯健的身影仿佛又呈現(xiàn)在眼前。
在校園里旅游，看過(guò)學(xué)校的一草一木，就好像做了一次全新的探秘活動(dòng)。已經(jīng)六年級(jí)的我很快就要離開(kāi)這個(gè)美麗的校園了，下次再來(lái)就應(yīng)該稱她為母校了吧。
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