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樹作文

學校的樹作文

時間:2022-08-15 16:10:19 樹作文 我要投稿

【精華】學校的樹作文九篇

  在日常學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的學校的樹作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精華】學校的樹作文九篇

學校的樹作文 篇1

  一陣風吹過,它就跳起動人的舞姿。春天,榕樹正在茂盛的時期,好像把它的全部生命力都展示給我們看,那么所的綠葉一簇堆在另一簇上面,不留一點縫隙,那翠綠的顏色,令人心曠神怡。從遠處看,就像一把把綠的大傘。夏天,我們一下課,就奔向操場,來到榕樹下玩耍、乘涼、看書,榕樹就為我們遮住烈日,一陣風吹來,覺得渾身神清氣爽,精神十足。

  不時,圍著榕樹做游戲。榕樹就像我們的玩伴一樣。秋天,我們到榕樹下鍛煉身體,暖和身體,涼風吹來,榕樹為我們擋住涼風,生怕我們著涼。榕樹就像我們的母親,時刻保護著我們,關心著我們。冬天來了,榕樹落下了葉子,只剩下光禿禿的樹枝,但它沒有一點怨言。

  我們來到榕樹下,因為沒有了葉子的遮擋,溫暖的陽光射下來,照在我們身上,暖和極了。榕樹雖然沒有醉人的芳香,也沒有令人陶醉的容貌,但在我們需要它時,它卻像我們的母親一樣,保護,愛護著我們。

學校的樹作文 篇2

  我們的學校里,有兩棵高大的木棉樹,它好象兩個衛(wèi)士一樣,日日夜夜地守護著美麗的校園。

  春姑娘邁著輕盈的腳步,來到了人間,來到了學校,也給我們學校帶來了生機勃勃。今年我以為它的花骨朵都被去年凍傷了。誰料,在陽春三月里,瞧!那高大的木棉樹在那光禿禿的枝條上,好象往常一樣,開出了一朵朵火紅火紅的木棉樹,就像一支支火把。下課了,我站在操場上,遠遠地望去,木棉樹就像一片片紅云。一陣風吹來,有些木棉樹從樹上落下來,我蹦著、跳著去撿它。聽媽媽說,把這花兒曬干,可以煲粥,也是一種有用的藥材呢!

  炎熱的夏天來了,木棉樹已經(jīng)長滿了碧綠的葉子。一串串,一層層,就像兩把撐開的綠絨大傘,太陽像個火球似的,熱辣辣地烤著大地,它就為我們遮陽光。我們可以在樹下踢毽子、跳繩,做各種各樣的游戲。有時候,小鳥飛來了,在綠葉叢中歡蹦亂跳,真惹人喜愛。

  涼爽的秋天來了,木棉樹在習習的秋風中,發(fā)出沙沙的笑聲,這時候,一片片黃葉從樹上落下來,就像一只只五顏六色的蝴蝶在空中飛舞。放學了,我們都把校園打掃得干干凈凈,連一片樹葉都沒有。

  一轉眼,冬天就到了,呼呼的北風吹來。它依然挺立著,依然看守著學校的大門。

  我愛校園里那高大的木棉樹,雖然它不是四季常綠,但是,它有一種堅忍不拔,樂于奉獻的精神。

  我愛木棉樹,更愛我們的美麗的學校。

學校的樹作文 篇3

  學校門口的香樟樹 我們的學校囿山小學門口有一棵美麗的香樟樹。

  原本這棵香樟樹是要被砍掉做馬路的,但有一位建筑師說:"這棵香樟樹的壽命已經(jīng)很大了,你們不能把它砍了!"建筑工人們聽了,將水管打入了香樟樹旁,圍著它繞了一個圈,就繼續(xù)打洞了。開過這條囿山路的人都會贊美道:"建這條路的人一定有一顆高尚的心!"春天,鳥兒在上面搭巢。夏天,知了在樹上不停地叫著:"知了,知了。"秋天,一片片黃色的樹葉猶如美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞。冬天,香樟樹好像披了一層雪白的皮襖,好像稻草人一樣豎立在馬路的中央"守候"著我們的囿山小學!

  。∵@美麗的香樟樹!

學校的樹作文 篇4

  校園操場的東邊是一排挺拔的松樹,四季常綠。

  春天,微風佛過,映著松樹矯健的身影,形成一幅絕妙的工筆畫。充滿著勃勃的生機,讓人感嘆。烈日炎炎的夏天,松葉顯得更加茂盛,就像一排訓練有素的哨兵在保衛(wèi)邊疆。同學們有時候在樹陰下乘涼,陣陣微風吹過,顯得格外涼爽。有的同學還在樹陰下嬉戲、玩耍。了很多松塔,同學們就摘松塔吃,個子矮的同學只好請高個的同學來摘,拉近了同學之間的距離。

  寒冷的冬天,風婆婆想把它吹倒,它就頑強的和風婆婆做斗爭。雪爺爺慷慨的送它一條銀被,松樹得到了安慰,甜甜的睡了。校園的松樹,我愛你,你是那樣的頑強,敢于和困難做斗爭,你是我學習的榜樣!

學校的樹作文 篇5

  學校里有一棵高高的櫻桃樹,它枝繁葉茂,生機勃勃。

  我所在的教室在四樓,正好可以看見櫻桃樹的頂端。每到春天,春風吹開了它潔白的小花,小花開滿樹梢,像是冬天的雪花飄到樹梢上堆積而成。風輕輕吹過,那“雪花”飄到了傳出歡笑聲的教室里,飄到軟綿綿的綠綠的草地上,還飄到滋養(yǎng)萬物的泥土上……頑皮的風把花瓣吹來吹去,有的花瓣落在這兒,有的花瓣落在那兒,有的花瓣卻不知去向。

  春天的櫻桃花的確很美,但如果沒有綠葉的映襯,再美的櫻桃花也不會給這棵樹帶來生機。櫻桃樹抽出了新芽,它的葉子是橢圓形的,呈現(xiàn)出或濃或淡的新綠,春風微微吹過,那櫻桃樹時而搖頭晃腦,時而安靜思索,時而高貴淡雅,充滿傲氣,時而樸素清新,自然親切。

  櫻桃樹就像是一位樸素的姑娘,它不像雞冠花穿著一身大紅袍,它不像櫻花樹穿著粉紅的禮服,到處炫耀,它不像杜鵑花那樣富貴,它不像鐵樹開花那樣珍貴,它的魅力是說也說不盡,講也講不完的。

  櫻桃樹啊,櫻桃樹,你的花就要枯萎了,可那朵朵潔白的花朵依然會在我的心中爭先恐后的開放,我喜歡櫻桃樹!

學校的樹作文 篇6

  在我美麗的校園——新二小,有一株美麗的玉蘭。

  這只是一株普普通通的玉蘭,生長在花壇對面,但它的茂盛使我喜愛。

  春天,上學時,一入校門,一陣陣芳香便撲鼻而來。我站在樹旁,望著滿樹的玉蘭花和停在上面的蝴蝶,想:“難道這就是我們學校能引來這么多蝴蝶的原因?”

  夏天的早晨,還比較涼快。玉蘭樹上的玉蘭花謝了,長出了碧綠的葉子。樹葉上不時落下幾滴珍珠般晶瑩的晨露。中午艷陽高照,操場旁樟樹的葉子已經(jīng)被火辣辣的太陽曬卷。而那棵玉蘭似乎沒把這當回事,反而還在風姑娘的撫摸下跳起了舞。

  秋天,秋雨“沙沙”地唱著歌,小蟲子彈著伴奏那棵玉蘭似乎十分激動,也唱了起來。聽:在風姑娘的指引下,小蟲子的'伴奏下,它唱起了一首“擺葉歌”。

  冬天,頑皮的雪娃娃跑了出來,讓雪爸爸來找它。我想:“那棵玉蘭樹怎么樣了?會不會被雪壓彎了腰?”走進校門才發(fā)現(xiàn)我多慮了,樹上的雪積到一定程度就滑落了。剩下的雪就像一件白色的外衣。玉蘭樹搖搖樹枝,似乎在問我:“看!我的衣服好看嗎?”

  我愛學校的玉蘭,更愛美麗的校園!

學校的樹作文 篇7

  我家住在中國農(nóng)業(yè)大學家屬區(qū)。每天上學,我都要穿過美麗的校園。校園道路兩旁長著許多高大的枝葉繁茂的樹木,在炎熱的夏季給我?guī)砹撕芏嚓帥觥R惶煸谛@玩的時候,我撿到了一片像小扇子一樣的樹葉,上面還有一道道的細紋,非常好看。我便跑去問媽媽,媽媽說:“這是一片銀杏葉。”

  回到家里,媽媽教我上網(wǎng)查詢銀杏的信息。我這才知道,銀杏又叫白果、公孫樹,是很古老的樹種,被科學家們稱為“活化石”、“植物界的熊貓”。銀杏的葉子和果實都可以用來制藥,治療心臟病、咳嗽等疾病,有很好的藥效。媽媽還說:“白果烤著吃可香呢,但多吃就會中毒!

  秋天來了,天氣變涼了,銀杏葉也漸漸地變黃了。我也能漸漸看到樹上結的一串串白果了。又是一天在校園玩的時候,我終于撿到了幾顆白果。在一層薄薄的白皮和黃色的果肉里面,是一個大大的堅硬的核。媽媽說這才是可食用的白果,而外面的那些果肉卻不能吃。我在地上挖了一個坑,把白果核放進去,把土掩上。媽媽看到后笑了:“桐桐這是要為子孫造福呢!別忘了它叫公孫樹,也就是你種下一棵樹,到你的孫子才能吃到果實喲!”我也不好意思的笑了。

  媽媽還說,到了深秋,銀杏樹就會變成金燦燦的。那時候的校園最美:藍天、白云、綠草、紅墻,還有金色的銀杏樹,那真是一幅令人難忘的校園景色。我迫不及待地等著一年中這最美好的時刻的到來。作文

學校的樹作文 篇8

  我們學校里有一棵桂花樹,它已經(jīng)有一百多歲了,它的主干不大粗,可是枝干非常多,好像一位千手觀音似的,把她的手臂向四處伸展。它的葉子很綠,而且很茂密,葉子上還有一種蜜桃的氣味。葉子邊上還有許多小刺,手按下去癢癢的,可好玩了。

  下了幾場秋雨,桂花樹開始打花苞了,只有米粒那么大,如果你不仔細看,是根本找不到的。過了幾天,桂花樹有許多花開放了,散發(fā)出令人陶醉的香味,連教室里的同學都能聞得到。有的桂花還是花苞,飽滿得好像要爆炸似的;有的桂花全開放了,嫩黃的花瓣向四面展開;有的還是半開半合。嫩黃的桂花躲在葉叢中,好像一個個害羞的小女孩。

  桂花那迷人的香味,引來了許多客人,有小鳥、蝴蝶、蜜蜂,還有小朋友。小鳥在枝頭歌唱,蝴蝶在花間飛舞,蜜蜂忙著采蜜,小朋友們在樹下歡快地嬉戲?蔁狒[了。

  我們校園里的桂花樹真美,我喜歡校園里的桂花樹。

學校的樹作文 篇9

  記得有一次,老師叫我們實物觀察再寫作業(yè),于是我們冒著蒙蒙細雨去觀察校園最美的一處地方。

  當時老師要求寫校園的植物,我們上廁所時順便觀察身邊的植物。其中最美的最顯眼的一處就是栽在幼兒園前的那棵榕樹,它十分茂盛,因為下著雨同學們紛紛躲在榕樹下?lián)跤,所以榕樹成了同學們寫的對象,當然我也不例外,我也仔細的觀察這棵陪我們成長,陪學校走過幾十年風雨的榕樹。

  我站在榕樹下抬頭看,它像一位頂天立地的巨人保護著我們。我觀察它的葉子,十分繁茂,十分綠,綠得讓人以為世界上只有綠色。我觀察它的樹枝,它的樹枝復雜地交錯著,一枝壓著一枝好象在攀比誰能先長到長到天上。最后我觀察它的腰,它的腰粗得好象能裝得下100個人的肚子在里面,說到這,我能想到世界上最胖的人。

  我認真觀察它的每一處縫細,已經(jīng)找到思路,走在回教室的路上沾沾自喜,都會裝著難過的樣子說,只想到一點點內容不知道該怎么往下寫。因為我希望每人能觀察或發(fā)現(xiàn)新的趣事,或者我回到教室和大家一起討論,把大家的觀點綜合起來,也許這樣才能把大榕還樹寫得更美妙些。

  這是,四年級觀察事物時的想法,讓我難以忘記學校最美的一處——榕樹。

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