實(shí)用的奇思的妙想作文匯編八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的奇思的妙想作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
奇思的妙想作文 篇1
我家就是一個(gè)平常的家，但我有一個(gè)夢(mèng)想，就是把平常的家變成一個(gè)游艇之家，游艇之家可以在水中游來(lái)游去，跟小魚(yú)們打招呼，我還可以親自喂它們。所以，我決定把家改成游艇，這樣就可以飛入大海了。
在海里，我就在“家”里穿上一套潛水服，然后從家游艇的底下洞鉆出去，這樣就可以看到大海的環(huán)境了。
“家游艇”有一扇窗戶，是一張很厚很厚的玻璃紙，還有一層關(guān)閉黑膜。它們兩個(gè)都是防水的，套著玻璃紙，就可以抓魚(yú)了。當(dāng)魚(yú)兒從窗邊游過(guò)的時(shí)候，我就可以一把抓住它了。然后再把黑膜關(guān)上，就這樣，我抓住了小魚(yú)。
我希望以后，大家都有這樣的家。所以，我要努力學(xué)習(xí)，以后我要為這個(gè)世界多多創(chuàng)造出新奇的東西！�。�
老師的話：子茵同學(xué)的想象力是極妙的，因?yàn)槲覀兊拇笕藗冊(cè)趺匆膊豢赡芟氲揭鸭腋某捎瓮А凹矣瓮А保�！而且，還具備潛水艇的`功能；而且，還能把手伸到窗外去捕魚(yú)……哈哈哈，不愧是奇思妙想�。�！
文末是點(diǎn)睛之筆：我希望，以后，大家都有這樣的家。所以，我要努力學(xué)習(xí)，我要為這個(gè)世界多創(chuàng)造出新奇有趣的東西��！讓人渾身充滿力量��！
奇思的妙想作文 篇2
我們班有個(gè)同學(xué)叫裘昊東，他的思維十分奇怪，就拿他的一件事情來(lái)說(shuō)吧。
訂的校牌發(fā)到啦！同學(xué)們拿到校牌，有的看看有沒(méi)有問(wèn)題，有的試著戴一戴。而裘昊東呢？他已經(jīng)開(kāi)始“工作”�！皝�(lái)，換個(gè)校牌！”裘昊東說(shuō)：“我的校牌也是新的�！蓖瑢W(xué)們雖然不明白他要干什么，但有的還是和他換了。四五分鐘的時(shí)間，兩塊校牌就被換成不同名字了。
裘昊東換完了校牌，陽(yáng)光體育正好也結(jié)束了。他決定一不做二不休，繼續(xù)“工作”。他數(shù)了數(shù)錢，跑到醫(yī)務(wù)室，訂了五個(gè)校牌�；匕嗪�，又“工作”了起來(lái)：他翻出了書(shū)包里的、身上的全部錢，買同學(xué)的校牌，同學(xué)們現(xiàn)在也開(kāi)始接受換校牌了。一時(shí)間，換校牌在全班十分流行，好幾個(gè)同學(xué)也始模仿裘昊東換校牌了。
校牌的'收集者越來(lái)越多，裘昊東更是瘋狂地?fù)Q著校牌，恨不得一下子把45個(gè)校牌拿到手。還有一些人又想了個(gè)好主意：去別的班換校牌。四班和六班也遭到了換校牌隊(duì)的“攻擊”，有些人可能想拿個(gè)我們班的校牌圖個(gè)新鮮，就跟裘昊東換了，裘昊東又收集到了一些校牌。校牌好像成為了一種用來(lái)交易的商品，在我們班“貿(mào)易”著。45個(gè)校牌，裘昊東在一點(diǎn)一點(diǎn)地向這個(gè)目標(biāo)靠近。
終于，換校牌這個(gè)交易被禁止了，裘昊東被迫把所有的換來(lái)的校牌換回，其他換校牌的同學(xué)也必須換回。換校牌這項(xiàng)活動(dòng)被徹底禁止了，所有超過(guò)兩個(gè)的校牌訂單也被強(qiáng)硬取消。裘昊東的換校牌行動(dòng)最終以失敗告終了。但是，他這還不是完全的失敗，因?yàn)�，他給44個(gè)人找到了作文題材。
奇思的妙想作文 篇3
“地球媽媽口渴了，地球媽媽要喝水！”小黃鸝急匆匆的飛來(lái)飛去給大家通知一個(gè)震撼人心的消息。
聽(tīng)到這個(gè)消息，小動(dòng)物們都去看望地球媽媽。只見(jiàn)地球傷痕累累、臉色蠟黃，已經(jīng)沒(méi)有了往日的青山綠水，她掛著吊瓶，頭上貼著退熱貼。小白兔關(guān)切的忙問(wèn)：“地球媽媽，你怎么啦，生病了嗎？”地球媽媽用微弱的口吻回答：“恩，……我太渴了，……人類只顧著從我身上索取各種資源，但他們忘了，好多資源都是不可再生的，……就像水資源，……他們往河里倒垃圾、排放工業(yè)廢水……現(xiàn)在我想喝一口干凈的水都沒(méi)有，唉……”聽(tīng)到地球媽媽的哭訴，小動(dòng)物們都低下了頭。
小黃鸝焦急地說(shuō)：“大家快想想辦法呀，我們要怎么做才能節(jié)約水資源，才能讓地球媽媽恢復(fù)活力，我們不能失去地球媽媽呀！”
愛(ài)動(dòng)腦筋的小白兔首先說(shuō)：“媽媽告訴我，水不可再生，但可以重復(fù)利用：淘完米的水可以浸泡蔬菜，這樣既健康又營(yíng)養(yǎng)，而且還不浪費(fèi)水，真是一舉兩得。”大家紛紛點(diǎn)頭稱贊。
小熊憨憨接著說(shuō)：“小白兔說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，洗完菜的水還可以澆花，洗完臉的水可以洗腳，洗衣服的水可以拖地板，洗腳拖地板的水又可以沖馬桶。這真是最簡(jiǎn)單的節(jié)水辦法了。”小熊的話贏來(lái)了一片掌聲。
小猴子拍拍腦門(mén)，說(shuō)：“節(jié)約用水應(yīng)該從一點(diǎn)一滴的小事做起，用完水把水龍頭擰緊，在馬桶水箱里放兩個(gè)灌滿水的密封瓶子，一個(gè)月要省好多水呢！我家就是這樣做的�！�
這時(shí)，干枯的荷葉下面蹦出來(lái)一只青蛙，鼓著腮，呱呱道：“我一直藏在荷葉下面聽(tīng)你們討論呢，我也要發(fā)言，好多小朋友都喜歡玩水，玩的都是家里的飲用水或小河里的河水，飲用水是要經(jīng)過(guò)很多道程序過(guò)濾消毒、花很多錢得來(lái)的，河水也是有限的淡水資源，污染了就不能再用了。大人們可以帶孩子到海邊專門(mén)游玩的`地方玩，既不浪費(fèi)水又鍛煉了身體�。 �
蚯蚓慢吞吞的說(shuō)道：“我在土壤里生活，一下雨我就可以像魚(yú)兒一樣游泳，所以雨水也可以再利用，在低洼處挖一個(gè)個(gè)地窖，把雨水收集起來(lái)，澆灌莊稼、澆花、沖馬桶，甚至拖地板都可以呀！”
小動(dòng)物們的發(fā)言贏得了陣陣掌聲，大象伯伯一一做了記錄，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子們，我們要把今天的事情告訴人類，讓他們也要從身邊的小事做起，節(jié)約用水，我們要共同守護(hù)我們的家園——地球媽媽！”
奇思的妙想作文 篇4
小紅的鉛筆盒里有一支鉛筆和一塊橡皮。驕傲的鉛筆看不起橡皮，常常奚落它。
"你敢跟我比用處大嗎?"鉛筆叉著腰說(shuō)。"不敢，鉛筆大哥。"橡皮謙虛的說(shuō)。
鉛筆驕傲的說(shuō)"懦弱的東西."
"你不要自以為是。"橡皮不急不惱地說(shuō)，"我不懦弱，我們生來(lái)是為人服務(wù)的，不是比用處的，我可以擦字，再說(shuō)我們也會(huì)用完的。"
"住嘴，你這個(gè)臟家伙。"鉛筆生氣的說(shuō)。
" 我不理你了。"橡皮無(wú)奈的說(shuō)。
小紅聽(tīng)了它們的.爭(zhēng)吵，說(shuō)："別吵了，你們都是我的幫手。"
從此以后它們成了好朋友。
奇思的妙想作文 篇5
二十年以后，我走進(jìn)了一所朱古力房子。我看到了那是一座用七彩的朱古力搭成的房子。房子前面有一座用七彩朱古力構(gòu)成的彩虹橋。這座橋像真的一樣，漂亮極了，還可以在上面走呢！橋的上面不僅插著漂亮神氣的仙女棒，邊上還坐著幾個(gè)可愛(ài)的小仙女。那幾個(gè)小仙女的眼睛里面還閃著耀眼，令人羨慕的光芒。仙女的頭頂上面還飄著一些用白色的奶油朱古力做成的白云。它像真的一樣飄在藍(lán)色的奶油朱古力做成的“藍(lán)天”上面。
你看，那兒一些人在做什么？哦，原來(lái)是一些女人，她們?cè)谶^(guò)生日派對(duì)呢！哇，好漂亮、好精致的蛋糕�。∧鞘俏覐膩�(lái)沒(méi)有看到過(guò)的蛋糕。我走過(guò)去一問(wèn)，原來(lái)那蛋糕也是用朱古力做的`�？戳诉@只蛋糕，我覺(jué)得太出乎意料了，簡(jiǎn)直到了不可思議的地步。
繼續(xù)往前走，我看到了一處專門(mén)讓人學(xué)習(xí)的地方。在那邊的朱古力椅子上面我坐了下來(lái)。我在一張白色的朱古力做成的紙上用一種朱古力做的筆寫(xiě)出了一些彩色的字。過(guò)了一會(huì)兒，我想這張紙不要了，這時(shí)，我正好感到肚子有點(diǎn)餓，就拿起這張紙吃到肚子里去了。咦，只吃了那么一張薄紙，就飽了。
我繼續(xù)往前走，還會(huì)遇到了許多稀奇的事情……
奇思的妙想作文 篇6
這幾天孩子說(shuō)要講很多的東西，但是她又說(shuō)了每天只能上傳一篇。她很糾結(jié)，我就給她出了個(gè)主意，就是每件事都簡(jiǎn)單的用一兩句概括起來(lái)串燒成一篇。她聽(tīng)了后就是非常的高興�，F(xiàn)在就聽(tīng)聽(tīng)她都想說(shuō)是什么吧： 1、“媽媽，我想畫(huà)畫(huà)�！� “好啊，你自己準(zhǔn)備東西想怎么畫(huà)就怎么畫(huà)吧�！� 時(shí)間慢慢地過(guò)去了一段時(shí)間了。 “媽媽，我畫(huà)好了。我畫(huà)了很多幅，你看下。” 我看下后感覺(jué)有點(diǎn)像什么的連載，一共有13頁(yè)，還標(biāo)注了頁(yè)碼。 “是什么啊，真像漫畫(huà)連載。” “呵呵，真是聰明的媽媽，這是我畫(huà)的關(guān)于不一樣的白雪公主的故事，還有插圖的.。平時(shí)都是你給我講故事的，現(xiàn)在我要給你講故事了，坐好了 。如果你看到白雪公主的衣服漂亮的話，我還可以設(shè)計(jì)下，設(shè)計(jì)成適合你穿的······” 不一樣的白雪公主的故事進(jìn)行中········· 2、彩虹 今天，我在玩的時(shí)候，一抬頭，哇！天上居然出現(xiàn)了彩虹了。媽媽一直說(shuō)外婆家的夏天是很容易出彩虹的。我等啊等，等了整整的一個(gè)夏天，都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)彩虹。今天居然還是在正空出現(xiàn)了，我真是超好運(yùn)的哦。彩虹有七種顏色的（事實(shí)上是3種的），非常的美麗，非常的漂亮。真想碰一下彩虹，感受下。更想的是順著彩虹橋走到天上去，去看下流行雨。因?yàn)槲蚁雽?duì)著流星雨許愿。 3、含羞草 含羞草是一種很奇怪的東西。今天被我淘寶了。我去找寶石的時(shí)候在路邊發(fā)現(xiàn)了這種植物。一開(kāi)始我并不知道是什么，就是覺(jué)得很奇怪。它的樣子像毛茸茸的羽毛。用手指輕輕的碰下，它的葉子就慢慢地卷起來(lái)了；重重的碰下，它居然很快就把它的葉子并起來(lái)。真的很奇怪的。我和哥哥討論了下，哥哥覺(jué)得這應(yīng)該是含羞草吧。于是，我們跑去和媽媽講了這件事情。媽媽也覺(jué)得應(yīng)該是含羞草。哇，我今天看到了一直覺(jué)得奇怪的植物了。我和哥哥又跑去看含羞草了。真的是非常有趣的哦。
奇思的妙想作文 篇7
跟大家分享一個(gè)好消息，再過(guò)五個(gè)多月，我就要當(dāng)哥哥了。爸媽覺(jué)得養(yǎng)孩子太麻煩，為了讓他們?cè)偕粋�(gè)，我可是使盡了渾身解數(shù)。我還跟他們立下了軍令狀：有了小寶寶后，我除了學(xué)習(xí)，其余時(shí)間都要幫忙照顧小寶寶。怎樣才能更好地照顧小寶寶?這幾天，我苦思冥想，有了幾個(gè)小創(chuàng)意，你愿意幫我瞧瞧嗎?
創(chuàng)意一：多功能體溫計(jì)
以前我發(fā)燒時(shí)，媽媽總是把體溫計(jì)夾在我的腋窩下，既不舒服又麻煩。我決定改進(jìn)體溫計(jì)，它類似于一塊錢硬幣，這個(gè)硬幣體溫計(jì)就像電子手表一樣可以隨時(shí)顯示體溫，反面可以直接粘貼在衣服上，不用接觸皮膚，這樣既不影響寶寶又可以隨時(shí)監(jiān)控寶寶體溫。當(dāng)體溫超出正常范圍時(shí)，顯示屏就會(huì)發(fā)出“嘀嘀嘀”的聲音，即使是半夜三更也能立刻提醒媽媽，更神奇的是，顯示屏上還會(huì)顯示寶寶生病癥狀及治療方法，這樣?jì)寢層龅酵话l(fā)情況就不會(huì)手忙腳亂了。
創(chuàng)意二：懷抱式搖籃
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我小時(shí)候很不乖，一放到搖籃或床上就哇哇大哭，媽媽說(shuō)這是沒(méi)有安全感的表現(xiàn)。我想：我得發(fā)明一種神奇的搖籃，只要小寶寶躺在里面，就感覺(jué)像是在媽媽的懷抱里一樣安全。那天我看到很多人躺在海邊的`沙灘椅上日光浴，突然有了一個(gè)想法：如果把一塊沙灘椅墊的四個(gè)角用繩子吊起來(lái)，把寶寶放進(jìn)去，寶寶的前后左右都被沙灘墊包圍住了，不就像在媽媽的懷抱里嗎?把繩子掛在彈簧上，然后吊在墻上，不就是一個(gè)簡(jiǎn)單又實(shí)用的搖籃嗎?我把 這個(gè)想法告訴了媽媽，媽媽夸我真有創(chuàng)意。
為了小寶寶，我也算是絞盡腦汁了!你覺(jué)得我的創(chuàng)意怎么樣?
奇思的妙想作文 篇8
農(nóng)田里，有白蟻，果園里，有害蟲(chóng)。自古以來(lái)，這些害蟲(chóng)是無(wú)法消滅掉�？墒牵蚁嘈�，沒(méi)有我們做不到，只有我們想不到，所以這些害蟲(chóng)類遲早會(huì)被我們消滅的。如果，科學(xué)家們?cè)缧┌l(fā)現(xiàn)啄木鳥(niǎo)和食蟻獸的特性，也許現(xiàn)在就不需要?dú)⑾x(chóng)劑了。
我想你們不禁要問(wèn)：“如果早些發(fā)現(xiàn)它們的特性，那會(huì)有什么改變呢？”嗯，這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得好。請(qǐng)你們聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
啄木鳥(niǎo)的特性是捉害蟲(chóng)，而食蟻獸的特性是吃螞蟻。大家有沒(méi)有想過(guò)，把它們的特性結(jié)合在一起，害蟲(chóng)和白蟻的問(wèn)題不就解決了嗎？我想發(fā)明一種機(jī)器人，它有三個(gè)按鈕和兩個(gè)探測(cè)器，還有一個(gè)容納害蟲(chóng)和白蟻的能量轉(zhuǎn)化器組成。我想你們又要問(wèn)：由這么點(diǎn)兒主要配件而組成的機(jī)器人，能有什么作用呢？哎呀！它的作用非常非常的多呢！別小看了這兩個(gè)探測(cè)器，它們一個(gè)負(fù)責(zé)搜查果樹(shù)里的害蟲(chóng)，一個(gè)負(fù)責(zé)搜查農(nóng)田里的白蟻。當(dāng)搜查到害蟲(chóng)時(shí)，就按下紅色按鈕，會(huì)伸出一個(gè)類似啄木鳥(niǎo)的觜巴的'一個(gè)小吸蟲(chóng)器，當(dāng)它確定了害蟲(chóng)的位置時(shí)，便會(huì)用前面尖尖的頭把那個(gè)位置啄出一個(gè)小洞，再把吸蟲(chóng)的東西伸進(jìn)去，把蟲(chóng)子吸到能量轉(zhuǎn)化器里，轉(zhuǎn)化成能量以供機(jī)器人運(yùn)轉(zhuǎn)。
當(dāng)探測(cè)器找到白蟻時(shí)，按下藍(lán)色按鈕，便會(huì)伸出一個(gè)類似食蟻獸觜的鋼管，把白蟻吸進(jìn)能量轉(zhuǎn)化器。這樣就不怕機(jī)器人沒(méi)電了，轉(zhuǎn)化器會(huì)把它們轉(zhuǎn)變成能量。這時(shí)，你們可能會(huì)問(wèn)：那第三個(gè)按鈕是干什么的呢？。
第三個(gè)按鈕只要一按，一個(gè)顯微鏡就出現(xiàn)在眼前，那是因?yàn)榕掠行┖οx(chóng)和白蟻太小，探測(cè)器感覺(jué)不到，這時(shí)可以通過(guò)顯微鏡探測(cè)。
只有想不到，沒(méi)有做不到，我立誓，一定要發(fā)明這種機(jī)器人為農(nóng)民伯伯們?cè)旄＃?/p>
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