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書(shū)簽作文

時(shí)間:2022-08-15 19:11:48 關(guān)于什么的作文 我要投稿

實(shí)用的書(shū)簽作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編精心整理的實(shí)用的書(shū)簽作文,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的書(shū)簽作文

實(shí)用的書(shū)簽作文1

  星期六,我在家里做書(shū)簽。我準(zhǔn)備了卡紙,絲帶,剪刀,我先拿了一張藍(lán)色卡紙?jiān)谏厦娈?huà)了一個(gè)小花瓶,再用美麗的圖案來(lái)裝飾它,讓花瓶開(kāi)出鮮艷的花朵。接著,把卡紙對(duì)折剪下小花瓶,粘在雙面膠,這樣就更牢固了。最后,把絲帶折成一個(gè)蝴蝶結(jié),再把蝴蝶結(jié)粘到小花瓶的后面,這樣就做成了!我做的小書(shū)簽真漂亮!我真喜歡我的小書(shū)簽!

  做陶泥

  今天,我和我同學(xué)林子明一起去大學(xué)城做陶泥,到了做陶泥的地方,我看見(jiàn)一位老師在教兩個(gè)學(xué)生。

  我們過(guò)去問(wèn)老師,陶泥是怎么做的,老師就向我們介紹:“你們要做手工的還是機(jī)器的?”我們異口同聲地回答道:“我們要做手工的!币?yàn)槭堑谝淮巫鲞x擇手工的,我想手工的應(yīng)該比較好玩吧。

  老師給我們一塊泥土,讓我們使勁地拍打里面的空氣,拍著拍著,大約過(guò)了20分鐘,老師說(shuō)要做什么先想好,我們想了想說(shuō):“做杯子吧。”這時(shí)老師拿出兩個(gè)手動(dòng)的.大轉(zhuǎn)盤(pán),老師讓我們把泥巴放上去,我們把轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),把泥打成圓,再用大拇指往中間撮一個(gè)小洞,邊轉(zhuǎn)邊捏,把杯子的形狀給捏出來(lái),在再杯子外面做些裝飾,再捏了條手柄,老師說(shuō):“杯子已成形,但還是半成品,得讓杯子涼一周,下周把杯子燒制一下,就是成品了。

  聽(tīng)了老師的話(huà),我們都好期待下周看我們的勞動(dòng)成果!

實(shí)用的書(shū)簽作文2

  那是一張用滴膠做成的軟書(shū)簽,里面是一片淡粉色的楓葉,可是誰(shuí)曾想過(guò)一張書(shū)簽開(kāi)啟并見(jiàn)證了我一段深刻的友誼。

  第一次見(jiàn)到她是在大隊(duì)部里,那天我們第一次值勤,在我們都還不認(rèn)識(shí)彼此時(shí),她對(duì)我露出了一個(gè)燦爛的笑容。那個(gè)笑容,在我的回憶里留下了深刻的印記。

  同一天我在操場(chǎng)上撿到一張書(shū)簽,正當(dāng)我納悶時(shí),一個(gè)眼熟的女孩向我走來(lái),她對(duì)我說(shuō):“你好,你還記得我嗎?你手里的那張書(shū)簽是我的!”我趕忙把剛才撿到的書(shū)簽還給她,并問(wèn):“你叫什么名字?”她說(shuō):“我叫夏舒暢,你呢?”我說(shuō):“我叫陳妍臻!本瓦@樣我們互相介紹了彼此,并天南地北地聊了很多......

  因?yàn)樵谕惶熘登,所以我們?jiàn)面的次數(shù)越來(lái)越多,不知不覺(jué)中,我們成了好朋友。有一天,她遞給我一張書(shū)簽對(duì)我說(shuō):“既然我們的`友誼是因?yàn)樗_(kāi)始的,那就讓它來(lái)見(jiàn)證我們的友誼,答應(yīng)我留下它吧!”我拼命點(diǎn)頭,她讓我來(lái)保管這張書(shū)簽,我再次同意了。

  這個(gè)學(xué)期結(jié)束了,轉(zhuǎn)眼又到了開(kāi)學(xué)的日子,又到了我值勤的那天,可是我卻沒(méi)有再見(jiàn)到舒暢了,老師對(duì)我們說(shuō),舒暢轉(zhuǎn)走了。我心里一陣難過(guò),就像五雷轟頂一樣,我很傷心,想:她為什么要不辭而別呢?但很快就想清楚了,她是為了不讓我提前知道這個(gè)傷心的消息,能過(guò)個(gè)快樂(lè)的假期。我對(duì)著書(shū)簽說(shuō):“舒暢,放心吧,我一定會(huì)好好保存這張書(shū)簽的,直到你回來(lái)看我的時(shí)候!”

  這張書(shū)簽后來(lái)被我放到了首飾盒里,永久珍藏起來(lái)了。

實(shí)用的書(shū)簽作文3

  “書(shū)山有路勤為徑”,書(shū)簽就是山路上的一個(gè)驛站,讓我們?cè)跁?shū)山策馬中小憩;“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,書(shū)簽就是滄海上的一座燈塔,讓我們?cè)跁?shū)海暢游時(shí)有溫暖的陪伴。我對(duì)收集書(shū)簽這件事情有獨(dú)鐘,可算得上是一個(gè)不折不扣的“書(shū)簽控”。

  每次與家人旅行,我總會(huì)帶一兩張喜歡的書(shū)簽回來(lái)。記得那次去蘇州同里古鎮(zhèn),走進(jìn)了同里的一家特色書(shū)店——“貓的`天空之城”。這家書(shū)店除了賣(mài)書(shū),還賣(mài)很多與書(shū)有關(guān)的物品:本子、印章、明信片……還沒(méi)等我細(xì)看,我的目光就已被一沓超薄的鏤雕木質(zhì)書(shū)簽吸引了去。精心挑選了好一陣兒,才決定買(mǎi)下一個(gè)拙政園的書(shū)簽——你不會(huì)知道,我這個(gè)患有“選擇糾結(jié)癥”的“書(shū)簽控”,從一堆令人眼花繚亂的書(shū)簽中挑出一張最好看的是多么難!

  我手中的一張張書(shū)簽對(duì)我來(lái)說(shuō)已不是一片紙、一塊木了,而更像是一件藝術(shù)品、一份珍藏品。但我書(shū)桌抽屜里靜靜躺著的一個(gè)木刻版畫(huà)書(shū)簽,又不僅僅是一份珍藏品,更是一份沉甸甸的回憶。暑假,我坐船來(lái)到劉公島,參觀了震撼人心的甲午戰(zhàn)爭(zhēng)博物館。在博物館展廳,我看見(jiàn)丁汝昌——北洋海軍提督的玄孫丁小明正在簽名售書(shū),原來(lái)這一天正好是甲午戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)日。當(dāng)我還在猶豫買(mǎi)不買(mǎi)書(shū)時(shí),聽(tīng)說(shuō)買(mǎi)書(shū)就送“致遠(yuǎn)號(hào)”戰(zhàn)艦的木質(zhì)書(shū)簽,我立即欣然將書(shū)和書(shū)簽一起收入囊中。現(xiàn)在,每當(dāng)我拿起這個(gè)書(shū)簽,甲午海戰(zhàn)那一幕幕畫(huà)面就會(huì)浮現(xiàn)在我眼前,海戰(zhàn)歷史和勿忘國(guó)恥的警示已深深印在了這枚英雄戰(zhàn)艦的書(shū)簽中。

  書(shū)簽不僅實(shí)用而且十分美觀。展卷讀書(shū)之余,欣賞那一個(gè)個(gè)精巧美觀的小小書(shū)簽,不但平添了許多情趣,更讓讀書(shū)成為一大樂(lè)事。

實(shí)用的書(shū)簽作文4

  我是一條小書(shū)蟲(chóng),每一次看完了書(shū),我就隨便在書(shū)上折一個(gè)角,我覺(jué)得這是不愛(ài)惜書(shū)本的行為。今天,王老師似乎會(huì)讀心術(shù)一樣,讀出了我們的心聲,帶我們每個(gè)人都做了一個(gè)精致的書(shū)簽。

  我們紛紛從自己的袋子里拿出了制作材料,有五顏六色的卡紙,五彩繽紛的水彩筆,還有一條條彩色的絲帶。我在腦子里構(gòu)思了好久好久,都不知道要把書(shū)簽打造成什么樣的造型。這時(shí),我像電擊了一樣,腦子里突然想到了我以前養(yǎng)的可愛(ài)的小白。于是,我準(zhǔn)備用可愛(ài)的小白當(dāng)一下模特——把書(shū)簽的造型打造成小白的模樣,一定會(huì)很受歡迎呢!我的臉上露出了快樂(lè)的笑容,就開(kāi)始做了起來(lái)。

  我拿起了鉛筆,準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。在我畫(huà)兔子的時(shí)候遇到了一大堆的煩惱。比如,!兔耳朵怎么變成了貓耳朵了?呀,小兔子為什么沒(méi)有腿了?有時(shí)畫(huà)是畫(huà)出來(lái)了,可是這只兔子像一個(gè)四不像。我的心里很絕望,覺(jué)得我畫(huà)不出像樣的小兔子。就在我快要放棄的時(shí)候,想起了爸爸對(duì)我說(shuō)的話(huà):“不能放棄,要堅(jiān)持,堅(jiān)持就是勝利呢!如果你放棄了的.話(huà),那么你就是一個(gè)懦夫。”這真是“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村!庇谑,我又鼓起了信心,又做了起來(lái)。我找來(lái)了畫(huà)畫(huà)大王——鄭媛可,在可可的指點(diǎn)下,我畫(huà)出了一只很可愛(ài)的小兔子。然后我拿起了剪刀,“咔嚓咔嚓”地把它剪了下來(lái)。最后我畫(huà)上了一雙可愛(ài)有神的大眼睛和一副眼鏡,小兔子畫(huà)好了。捧著我的書(shū)簽,覺(jué)得少了什么,于是,我寫(xiě)上了“為中華之崛起而讀書(shū)”,書(shū)簽大功告成了。

  歡樂(lè)的時(shí)光像小魚(yú)的尾巴一樣,在我們不注意的時(shí)候悄悄地溜走了,就這樣,一堂快樂(lè)的作文課愉快地結(jié)束了,真開(kāi)心呀!

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