- 相關(guān)推薦
幼兒中班上學(xué)期教師個人計劃（通用13篇）
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又邁入新的階段，寫一份計劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的幼兒中班上學(xué)期教師個人計劃，歡迎閱讀與收藏。
幼兒中班上學(xué)期教師個人計劃 1
這個學(xué)期我擔(dān)任的職位是中（2）班的配班教師。對于本學(xué)期的個人教學(xué)計劃我將做好以下幾點：
一、指導(dǎo)思想：
1、更新觀念，樹立科學(xué)的兒童觀、教育觀，要遵循中班幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，充分利用自然、社會文化等教育資源，注意教育內(nèi)容應(yīng)跟隨幼兒興趣的變化而變化，合理有效的使用各種教育方法及手段，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境。
2、以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向，根據(jù)中班組指定的計劃為目標(biāo)，以本班幼兒的年齡特點及需要為基礎(chǔ)，制定教育計劃和教育活動。
二、個人現(xiàn)狀分析：
優(yōu)點：
1、熱愛幼教工作，喜歡孩子。
2、責(zé)任心強、有耐心。
缺點：
教育教學(xué)能力和技巧上面還存在一些不足，應(yīng)加強理論知識的學(xué)習(xí)，并且努力把理論轉(zhuǎn)化成實際經(jīng)驗。
三、工作重點：
1、全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展。
2、在教學(xué)中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。
3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責(zé)任。根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的`作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。
4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比如珠心算、舞蹈、美術(shù)等興趣班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。
5、注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn)，與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道老師對問題很重視。
四、措施：
1、多向老教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常反思教育教學(xué)活動，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
2、隨時隨地觀察幼兒，提高觀察幼兒的能力。
3、積極參加園內(nèi)組織的各項學(xué)習(xí)活動，并做好每次的學(xué)習(xí)記錄。
4、與本班兩位老師配合好，認真、較好的完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。
幼兒中班上學(xué)期教師個人計劃 2
一、班級情況分析
本學(xué)期我班新增幼兒12人，共計47人，女孩22名，男孩25名，有3名幼兒尚未滿3歲。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活，自理能力有了較大提高，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，認識能力有所發(fā)展。但是因家教環(huán)境影響，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手能力較差，社會交往技能差。
二、教育教學(xué)工作
1、根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計劃。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。
2、結(jié)合生活和游戲情境，引導(dǎo)幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系，對具體的事物按不同的特征進行分類和排序，并學(xué)習(xí)用簡單的符號、圖表等形式表達事物數(shù)量及時空關(guān)系；在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果、包含、等量、互補、傳遞、互換以及時間、空間等簡單的邏輯關(guān)系，并嘗試運用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學(xué)原理解決簡單的.問題。致謝教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的日常生活來進行，幫助幼兒認識和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象，運用初淺的數(shù)學(xué)、物理等方法解決簡單的問題，用科學(xué)的方法概括和表達在生活和活動中獲得的經(jīng)驗；幼兒的學(xué)習(xí)存在著個體差異，教師要為幼兒提供適應(yīng)各種能力的多種操作材料和活動，并給予適宜的指導(dǎo)。
三、保育工作
1、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“平安”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我維護的意識和能力。
2、認真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角。
3、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間�；顒又�，幼兒學(xué)會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時收拾和整理小型體育器械。
4、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。
5、繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強。為幼兒提供自我服務(wù)的機會，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。
6、定期在“家園欄”上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健工作。
四、家長工作
開展家園聯(lián)系，實施同步教育。家長是孩子的第一位老師，在家長的密切配合下，幼兒園的工作才能更順利地開展活動，因此我們將利用家長接送、家訪、家長會、家園聯(lián)系欄等形式，互相交流，使家長了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)情況，積極主動地與我園配合，真正起到橋梁的作用。
幼兒中班上學(xué)期教師個人計劃 3
一、班級概況：
在中班年級，我班是一個較為特殊的集體，因為班級中的孩子們是從其他三個班擴建出來的，那么對于他們來說，本學(xué)期到我班便是進入了一個陌生的環(huán)境，而我們兩位老師也將與他們共同組成一個新的集體。
經(jīng)過一星期的中班集體生活，我們通過活動觀察，以及和家長的對話、交流，大致對本班孩子有了一個粗線條的了解。本學(xué)期我班有幼兒名，其中男生名，女生名，有了小班一年的基礎(chǔ)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有了一定的進步。然而我班幼兒對新的集體生活還比較陌生，所以仍有個別幼兒還不太適應(yīng)幼兒園的集體生活。因此孩子入園哭鬧的現(xiàn)象還是有的。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，進一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到很好的發(fā)展。
二、幼兒發(fā)展情況分析及措施：
健康領(lǐng)域：我班幼兒的走、鉆、爬能力發(fā)展得較好，但幼兒在障礙跳方面由于膽量的問題，大部分都不能克服心理的障礙，故跳的動作發(fā)展較慢。本學(xué)期目標(biāo)是：
1、情緒穩(wěn)定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂。
2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理能力。
3、學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。
4、不玩危險物品和危險游戲，在活動中會保護自己不受傷害，并注意不傷及他人，遇到危險時，知道躲避和呼救。
5、不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服；不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里；不用手或臟毛巾擦揉眼睛。
6、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。
根據(jù)以上目標(biāo)我們將采取以下措施：
1、每天保證幼兒有2小時的戶外活動時間。
2、學(xué)習(xí)新的早操，開展新的體育游戲，制作新的自選玩具，幫助幼兒養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習(xí)慣，促進體能的協(xié)調(diào)發(fā)展。
3、組織生動活潑的分散、集體游戲，吸引幼兒參加，從而促進幼兒的動作發(fā)展。
4、通過評選“衛(wèi)生好寶寶”、值日生等活動鼓勵幼兒勤剪指甲、勤理發(fā)的良好習(xí)慣。
5、通過談話、故事等方式使幼兒學(xué)習(xí)自我保護的方法。
社會領(lǐng)域：幼兒能在日常生活中正確使用禮貌用語，在集體中以自我為中心，不愿意為同伴或集體服務(wù)。大部分幼兒自我服務(wù)能力較差，需老師幫忙，收拾。有初步的保護意識與安全意識。本學(xué)期目標(biāo)是：
1、快樂、主動地參與幼兒園的各項活動，逐步增強自信心。
2、樂于與人交往與合作，有初步的合作、互助、分享、謙讓意識，逐步體驗與人交往與合作的樂趣；
3、學(xué)習(xí)使用問好、道別、謙讓、道謝-----等文明禮貌用語；
4、能遵守幼兒園、班級的規(guī)則，知道和遵守一些簡單的社會規(guī)則。知道明顯的對與錯，樂意學(xué)習(xí)好榜樣，知錯能改；
5、有初步的任務(wù)意識和責(zé)任意識，主動為自己、他人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時，能在成人的指導(dǎo)和幫助下，嘗試自己解決。
6、尊重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗和感激他人對自己的愛。
根據(jù)以上目標(biāo)我們將采取以下措施：
1、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機會，把每周五定為“玩具分享日”，鼓勵幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上，大家一起分享，感受一起游戲的快樂。
2、提供常規(guī)要求，制作常規(guī)棋，通過游戲引導(dǎo)幼兒評判某些行為的對與錯，初步建立規(guī)則意識。
3、建立值日生，為幼兒創(chuàng)造為自己、他人服務(wù)的機會，培養(yǎng)初步的任務(wù)意識和責(zé)任感。
4、利用教師節(jié)、國慶節(jié)，春節(jié)等相關(guān)節(jié)日，對幼兒進行愛祖國、愛集體、愛身邊的人、助人為樂等品德教育。
語言領(lǐng)域：喜歡聽帶童話色彩的小公主與王子故事，其中有2—3名幼兒喜歡編講故事。大部分幼兒能使用較準(zhǔn)確的普通話較連貫地表達自己的意見、愿望與要求。本學(xué)期目標(biāo)是：
1、培養(yǎng)幼兒聽的能力
�。�1）能聽懂普通話。
（2）喜歡聽老師講故事、朗誦兒歌。
�。�3）能聽老師對集體、同伴講話并能按成年人的指示去行動。
2、學(xué)習(xí)說話
�。�1）繼續(xù)學(xué)說普通話。
�。�2）初步培養(yǎng)幼兒在集體面前神態(tài)自然、大方地講話。
（3）在復(fù)述故事的基礎(chǔ)上做簡單的表演。
�。�4）喜歡看圖書，能和老師一起邊看邊講圖書的內(nèi)容。
根據(jù)以上目標(biāo)我們將采取以下措施：
1、通過聽故事、聽別人說話等活動，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣。
2、利用圖書、繪畫和其他形式，引發(fā)幼兒對閱讀的興趣。
3、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語表達的氛圍，班級環(huán)境要寬松，和諧，使幼兒樂說、敢說，有機會說。
4、開展交流的機會，逐漸鼓勵幼兒大膽表達的能力。
5、開展與愛護圖書有關(guān)的活動，鼓勵幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習(xí)慣。
科學(xué)領(lǐng)域：男孩子較喜歡動手操作與實驗。初步了解有關(guān)的自然現(xiàn)象。能根據(jù)事物間一定的規(guī)律及特征排序，理解“+”“—”符號的含義。但總體來說，在數(shù)學(xué)方面的基礎(chǔ)較為薄弱，幼兒間的認知水平較為懸殊。本學(xué)期目標(biāo)是：
1.引起幼兒對周圍事物的興趣觀察植物的生長變化，引起幼兒觀察的興趣。
2.發(fā)展幼兒的觀察能力教幼兒有目的地、有順序地觀察事物，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。
3.學(xué)習(xí)初淺的知識
�。�1）知道春夏季的名稱及顯著特征。
�。�2）觀察兩條腿、四條腿和沒有腿的動物，知道其名稱、外形特征及生活習(xí)性。
�。�3）初步形成日常生活用品的概念，并知道其名稱。
4.培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)計算的興趣讓幼兒愉快的參加計算活動，培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣。
根據(jù)以上目標(biāo)我們將采取以下措施：
1.引導(dǎo)幼兒觀察園內(nèi)、教室內(nèi)的動植物生長變化，有探究的欲望。
2.提供豐富的可操作材料，為幼兒進行探索提供活動條件。
3.通過角色游戲、區(qū)角活動，引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、型、時間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。
4.通過談話、故事、做小環(huán)保員等形式，引導(dǎo)會幼兒關(guān)心周圍環(huán)境。
藝術(shù)領(lǐng)域：班上的女孩子較喜歡唱歌跳舞，能聽辯簡單的節(jié)奏，有初步仿編歌詞的能力，按音樂的節(jié)奏做簡單的上下肢聯(lián)合的基本動作，能與他人對唱。孩子在動手能力與握筆繪畫的協(xié)調(diào)方面較差。本學(xué)期目標(biāo)是：
音樂
1、能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物，逐步對藝術(shù)產(chǎn)生興趣。
2、喜歡參加藝術(shù)活動，樂于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗。
3、學(xué)會一些基本動作和模仿動作、學(xué)習(xí)使用一些簡單的節(jié)奏樂器，學(xué)習(xí)進行簡單的歌詞仿編，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏。
美術(shù)
�。�1）培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣；在教師指導(dǎo)下對周圍生活中有趣的物體及色彩產(chǎn)生興趣，愿意參加美術(shù)活動。
�。�2）會利用繪制成的美術(shù)作品進行游戲，會使用一些美術(shù)工具和材料，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。
根據(jù)以上目標(biāo)我們將采取以下措施：
1、根據(jù)不同的環(huán)境播放不同風(fēng)格的樂曲，引導(dǎo)幼兒感受不同風(fēng)格的音樂帶來的美。
2、通過說念兒歌、唱歌曲、律動游戲，讓幼兒感受節(jié)拍、節(jié)奏的變化，提高幼兒對音樂節(jié)拍，節(jié)奏的掌握水平。
3、支持、鼓勵幼兒參加“小舞臺”的表演，讓幼兒參與音樂活動。
4、讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具，為幼兒大膽創(chuàng)作提供條件。
5、創(chuàng)設(shè)美術(shù)作品展覽區(qū)域，為幼兒欣賞提供經(jīng)常變化而豐富的美術(shù)作品。
6、為幼兒提供各種物品和廢舊材料制作玩具，手工藝品。
三、班級管理工作：
�。ㄒ唬┌踩ぷ鳎�
想幼兒安全之所想從保證安全入手幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是我們每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，本學(xué)期我們將做到以下幾點：
首先要創(chuàng)設(shè)一個安全、健康的發(fā)展環(huán)境
1、把好幼兒服藥關(guān)，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
2、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無論誰值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時糾正。
3、把好幼兒離園關(guān)，孩子在幼兒園一天，下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候，一定要組織幼兒安靜的集體活動，如看書。一定要看準(zhǔn)放人，不認識的人有即使有接送證，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。
4、戶外活動時，一定認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，一定報告辦公室，做到及時消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。
5、教師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接，并簡單交代其幼兒情況。
其次要加強安全教育、提高安全意識：
1、教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。
2、為確保上下樓的安全，教育幼兒做到不推拉、不跳臺階。一階一階慢慢下（上），不推不擠小朋友。
3、教育不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。使懂得不能隨便離開家長或集體。
4、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。
5、戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個滑，讓幼兒互相監(jiān)督，保證幼兒安全。
6、教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在手工課剪紙時候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。
7、教育不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。
8、在教學(xué)活動中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。
�。ǘ┘议L工作：
我們的工作離不開家長的理解和配合，所以我們要通過不斷的溝通、交流，努力達到教育思想上的一致，讓家長盡快參與到我們的教育工作中來，從而正確認識到家園共育的重要性。為此我們的具體形式是：
1、對全體幼兒進行家訪了解幼兒在家的身體健康和生活學(xué)習(xí)情況。
2、請家長幫助收集與主題活動有關(guān)的'物品，并將自己所了解的知識告訴幼兒，開闊幼兒的眼界。
3、請有條件的家長帶幼兒外出到圖書館、博物館，請家長解答幼兒所提的問題。
4、每月出《家長園地》，向家長宣傳教育知識，育兒經(jīng)驗等，并將主題的相關(guān)內(nèi)容及時反饋于家長以幫助家長在家中有針對性地教育、指導(dǎo)自己的孩子。
5、不定期地和家長交流并與家長建立長期的電話或短信聯(lián)系，反饋幼兒在園的一日生活情況。
6、請家長平時收集一些廢舊物品，提供給幼兒或教師制作成有用的物品供幼兒觀賞、操作和游戲。
7、和家長一起關(guān)注幼兒的身體健康，共同做好秋、冬季疾病的預(yù)防工作。
8、向家長公布幼兒園“校信通”的使用方法。便于快速、有效、及時的溝通，共同促進幼兒的發(fā)展。
�。ㄈ┬l(wèi)生保健：
幼兒健康，老師才會快樂。所以我們要組織好幼兒的一切活動。
1、做好班級的各項消毒，以防病毒感染。保證幼兒飯前用洗手液洗手，并按時間用消毒燈來消毒幼兒的睡室和活動室，不能有絲毫的松懈。
2、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
3、加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，如能整理并管理好自己班級的玩具及物品。并在無形中讓幼兒形成良好的作息時間，堅持不遲到，不隨意請假。
4、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。
5、加強幼兒的安全意識教育。活動時教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能，如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。
6、開展多樣的戶外活動。
�。�1）積極開展體能訓(xùn)練活動，要求活動中要保持動靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動量。
（2）在活動中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動內(nèi)容來進行分組或集體活動，并注意活動場地的選擇。
�。�3）要多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動量，但要注意循序漸進，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。
（4）做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等。
7、培養(yǎng)幼兒的品德教育愛祖國、愛國旗，升旗時，知道不講話；知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做有損害班級的事情。
（四）常規(guī)培養(yǎng)：
1、重點抓好幼兒的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
�。�1）學(xué)習(xí)用正確的方法進餐。能安靜進餐，能保持桌面、地面清潔，學(xué)會收拾殘渣及餐具，飯后漱口、擦嘴。
�。�2）能按時安靜入睡、睡姿正確；午睡起床后會整理床鋪，能自覺喝水。
�。�3）能根據(jù)需要及時入廁，學(xué)會便后沖水、洗手。
�。�4）學(xué)會穿脫衣服、鞋襪，并整理好放在指定的地方。
�。�5）學(xué)會整理自己使用后的學(xué)具玩具及生活用品。
�。�6）能與較多的同伴友好相處，會使用禮貌用語。
（7）養(yǎng)成正確的坐、立、行及書寫姿勢。
（8）會根據(jù)天氣變化增、減衣物，獲得一些粗淺的預(yù)防感冒等疾病的常識。
�。�9）引導(dǎo)幼兒了解每日活動的程序，不遲到。
（10）按要求排隊，上下樓梯靠右邊走、不推人、一個緊跟一個走。
�。�11）玩大型玩具時，不推拉、不爭搶。
（12）愛護五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。
（13）離位時能輕輕地把小椅子放在座位下面。
�。�14）逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也輕的習(xí)慣。
�。�15）學(xué)著和老師一起制定簡單的游戲規(guī)則，并能按規(guī)則進行游戲。
�。�16）能自覺拾起掉在地上的玩具，并能放回原處。
3、讓幼兒懂得一些基本的生活衛(wèi)生常識。
�。�1）知道保護視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。
�。�2）知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。
�。�3）知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。
�。�4）知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。
�。ㄎ澹┢渌s物工作：
1、積極參加教研活動。我們要充分利用教研的時間來學(xué)習(xí)他人好的教育教學(xué)方法，并積極發(fā)言，提出自己在開展活動中的疑惑或好的方法及建議。大家互相學(xué)習(xí)，互相借鑒，努力提高自己的科研水平。
2、我們要認真設(shè)計好每個活動，要做到教師有教具，幼兒有學(xué)具。讓每個幼兒均能參加活動，并積極發(fā)言；讓每個幼兒均能得到發(fā)展。
3、積極參加園里組織的觀摩活動，并努力設(shè)計好活動的各個環(huán)節(jié)，充分體現(xiàn)出幼兒的主體性和探究性。
4、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。
5、班級管理方面：
（1）兩位老師發(fā)揮各自特長，分工合作，共同抓好班級教學(xué)活動。
�。�2）班上老師平時作好溝通工作，誠懇相待，以“積極、認真”的態(tài)度開展工作。
（3）定時召開班務(wù)會議，小結(jié)一周各方面的情況，學(xué)習(xí)交流下周各自的工作計劃，為班級的管理共同出謀劃策。
�。�4）將園務(wù)計劃中的“每月、周、日的事項”努力作到實處，讓班級管理盡量細致化。
四、每月工作安排：
九月份：
1、做好開學(xué)工作，加強常規(guī)管理，習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、制定好班級學(xué)期計劃及班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)計劃。
3、深入了解班級幼兒，穩(wěn)定幼兒情緒，消除其陌生感，建立良好的師生關(guān)系。
4、共同慶祝教師節(jié)。
5、結(jié)合主題進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，鼓勵幼兒主動參與班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
6、加強早操的編排和訓(xùn)練。
7、班級教師認真準(zhǔn)備“三優(yōu)課”的賽教活動。
十月份：
1、發(fā)放通知，提醒幼兒、家長注意假期安全問題。
1、結(jié)合國慶節(jié)、中秋節(jié)進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育，與幼兒共同布置節(jié)日環(huán)境。
2、著手布置班級環(huán)境，豐富各區(qū)角游戲材料，使其更加美觀、適用。
3、認真開展課題組的活動。
4、根據(jù)季節(jié)變化豐富自然角，讓幼兒感受秋天的氣息。
5、認真撰寫幼兒教育論文，參加無錫市內(nèi)的論文評比。
6、做好課題中期匯報的一切準(zhǔn)備工作。
十一月份：
1、繼續(xù)布置班級環(huán)境，更換區(qū)域游戲材料。
2、認真開展實施課題活動，圓滿完成課題的中期匯報工作。
3、加強保暖工作，教育幼兒怎樣注意預(yù)防呼吸道疾玻
4、充分活動身體，堅持參加鍛煉，養(yǎng)成運動的習(xí)慣，動作要求協(xié)調(diào)、靈活。
5、在區(qū)角活動中，提醒幼兒要遵守活動規(guī)則。
6、認真組織幼兒的一日活動，保證其正常開展。
十二月份
1、認真撰寫幼兒教育論文，參加宜興市內(nèi)的論文評比。
2、加強冬季鍛煉，增強體質(zhì)；
3、結(jié)合節(jié)日幼兒參與班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，體驗參與的樂趣。
4、認真制作幼兒成長檔案，
5、做好各類專業(yè)技能的準(zhǔn)備工作。如：鋼琴曲、舞蹈等。
6、帶領(lǐng)幼兒進行復(fù)習(xí)，做好評估的準(zhǔn)備工作。
一月份：
1、書寫幼兒評語。
2、整理歸放物品。
3、假期安全教育。
4、作好期末幼兒評價、學(xué)期工作總結(jié)
幼兒中班上學(xué)期教師個人計劃 4
一、幼兒現(xiàn)狀分析
我班孩子即將進入中班的學(xué)習(xí)生活，在小班的學(xué)習(xí)中，孩子們大多數(shù)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外，個別孩子在學(xué)習(xí)上特別突出，例如在歌唱、語言等等方面；但是在數(shù)學(xué)、科學(xué)方面特別的薄弱，需要教師的加強指導(dǎo)，現(xiàn)將本學(xué)期五大領(lǐng)域目標(biāo)制定如下：
二、本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)
�。ㄒ唬┱Z言領(lǐng)域
1.樂意與他人交流，學(xué)習(xí)大膽地把自己的想法與別人交流，說出自己的想法，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)摹⒍Y貌的語言交往，幫助幼兒學(xué)會正確的普通話發(fā)音，體驗語言交流的樂趣，發(fā)展語言表達能力和思維能力。
2.養(yǎng)成認真傾聽的好習(xí)慣，發(fā)展語言理解能力。
3.培養(yǎng)幼兒有條理地敘述自己的所見見聞。
4.喜歡聽故事、安靜看書。
5.養(yǎng)成先仔細觀察，后表達講述的習(xí)慣。
（二）健康領(lǐng)域
1.養(yǎng)成飯前便后和手臟時洗手的習(xí)慣，洗手時能按順序認真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手。
2.讓幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，提高其生活自理能力。
3.逐漸學(xué)會保護自己。
4.學(xué)習(xí)整理床鋪、抹桌、整理自己的學(xué)習(xí)用品等勞動技能。
5.手眼較協(xié)調(diào)、較為熟練地操作工具。學(xué)習(xí)各種手工技能，會自己動手制作簡單事物。
6.培養(yǎng)幼兒有一定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識。
7.不玩、不觸摸危險品，進一步知道解決常見安全問題的正確方法；
�。ㄈ┥鐣I(lǐng)域
1.能積極主動的`參與各項活動，具有不怕困難的精神，為幼兒提供表現(xiàn)自己特長的機會，增強幼兒的自信心和自尊心。
2.關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的人員。
3.學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式。
4.學(xué)習(xí)簡單評價他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn)，并做出相應(yīng)的反應(yīng)。
5.樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。
6.了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀，喜愛參與民間節(jié)日活動。
（四）科學(xué)領(lǐng)域
1.對周圍事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心。
2.喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境，喜愛提問。愿意收集感興趣的信息。
3.嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己的探索過程。
4.能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等感念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。
5.關(guān)心周圍環(huán)境，愛護動、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。
�。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域
1.喜歡并較積極地參加音樂、美術(shù)等藝術(shù)活動，能初步感受喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
2.積極接觸周圍的環(huán)境和人、事、物，豐富生活經(jīng)驗和欣賞趣味，激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，大膽想象、積極表現(xiàn)。
3.學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，會選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色，能圍繞主題大膽安排畫面。
4.嘗試使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。
5.樂意展示自己的作品，與同伴相互交流、相互欣賞、共同提高。
6.學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)則，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣。
幼兒中班上學(xué)期教師個人計劃 5
一、班級情況分析
本班共有37名幼兒，其中男小朋友21名，女小朋友16名，他們通過一年的小班生活，在行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、品德上都有了明顯的提高。同伴間能夠做到互相謙讓、團結(jié)友愛，為人有禮貌，并且學(xué)會了分享，富有同情心。在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)活動，有較好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)中主動學(xué)習(xí)性強，善于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，思維力和想象力較為豐富。往往會提出一些新奇的問題。他們在口語表達能力上發(fā)展較好。可是由于現(xiàn)在的幼兒都是獨生子女，在家受到家人的溺愛，因此在他們身上也常表現(xiàn)出一些不良的習(xí)慣，如吃飯會挑食；當(dāng)你不能滿足他的要求時就會耍小脾氣，較為任性；幼兒的生活自理能力不夠等。其次父母對孩子的期望很高，都有著“望子成龍，望女成鳳”的心態(tài)，因此常逼迫自己的孩子學(xué)一些所謂的“興趣班”，其實幼兒根本不感興趣，因此扼殺了幼兒學(xué)習(xí)的積極性。除了這些，他們的日常生活經(jīng)驗也較為缺乏，對大自然還很陌生。
二、工作目標(biāo)
�。ㄒ唬┧计贩矫�
1、初步了解一年中的各個季節(jié)及代表現(xiàn)象，并知道一些最基本的節(jié)日。
2、培養(yǎng)幼兒尊敬長輩、尊敬老師的良好品德。
3、學(xué)會保護環(huán)境，不破壞公共財產(chǎn)。
4、學(xué)會關(guān)心他人，能主動的去幫助別人，關(guān)心別人。
5、發(fā)生問題能動腦筋解決，不依賴他人，不打人。
�。ǘ┟烙矫�
1、初步培養(yǎng)幼兒的審美能力，并能大膽的表現(xiàn)美。
2、能畫出物體的基本特征，并能按規(guī)則選色、涂色。
3、發(fā)展幼兒的小肌肉群，能夠較光滑地剪出物體的輪廓。
4、豐富幼兒的想象力，能夠用已有的方法、技能來表達自己的思想。
5、能有感情的演唱歌曲，并能體會歌曲所表達的含義。
6、能對2/4拍的樂曲有初步的了解，會隨樂曲打節(jié)奏。
�。ㄈw育方面
1、發(fā)展幼兒的身體協(xié)調(diào)能力，能遵守活動規(guī)則。
2、能聽口令變化各種隊形，不推擠。
3、發(fā)展幼兒的平衡能力，養(yǎng)成勇敢的良好性格。
�。ㄋ模┲橇Ψ矫�
1、豐富幼兒的詞匯，培養(yǎng)幼兒能夠大膽的用較連貫的語句表達自己的思想。
2、能夠?qū)W會傾聽他人講述，不隨便插嘴，不打斷別人交談。
3、學(xué)會仔細地觀察事物，并能分析事物之間的聯(lián)系。
4、認識7以內(nèi)的數(shù)量，并能按量排序。
5、學(xué)習(xí)不受物體大小的影響，正確排列物體的數(shù)量。
6、能夠?qū)嵨锱c數(shù)字相匹配，從而感知數(shù)量多少。
7、學(xué)會用標(biāo)記記錄圖形的特征，能用觀察、比較的方法判斷圖形之間的相同點與不同點。
三、具體安排
�。ㄒ唬㈤_展一系列豐富多彩、形式新穎的主題活動來提高幼兒的各方面能力，促進幼兒的全面發(fā)展。
1、九月份開展“我親愛的老師”主題活動，通過幼兒畫老師，制作賀卡，談話等活動，增強幼兒的動手操作能力，語言表達能力。
2、“重陽節(jié)”請幼兒的爺爺奶奶來參加“我與爺爺奶奶同樂”的主題活動，教育幼兒要學(xué)會尊重長輩，關(guān)心老人的良好品德。
3、收集各種有關(guān)祖國大好河山的資料，在十月份開展“美麗的祖國”小小展覽會，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情，豐富幼兒的知識經(jīng)驗。
4、走出教室，走進社會，與消防隊搞好“勇敢的消防員叔叔”主題活動，通過活動培養(yǎng)幼兒機智勇敢的性格，學(xué)會基本的消防知識，培養(yǎng)幼兒在集體活動中遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣。
5、十月份開展“美麗的秋天”幼兒畫展及“秋季運動會”活動，讓幼兒學(xué)會觀察大自然，觀察生活，提高幼兒的審美能力及繪畫能力，鍛煉幼兒的體質(zhì)。
6、開展“故事大王”比賽，增強幼兒競爭意識，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)，發(fā)展幼兒的口語能力。
7、開展一系列的競賽活動，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，促進幼兒身體協(xié)調(diào)發(fā)展，鼓勵幼兒積極參加集體活動。
（二）、搞好家長工作，與家長攜手促進幼兒的發(fā)展
1、做好家訪工作，及時匯報幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，采取措施，共同促進幼兒的'發(fā)展。
2、經(jīng)常召開“家委會”會議，聽取家長對老師、幼兒園的意見和建議，不斷改進教學(xué)計劃，提高自身素質(zhì)，促進幼兒的發(fā)展。
3、請家長來參加“專家講座”活動，聽取科學(xué)的育兒知識，與幼兒園共同改正幼兒的一些不良習(xí)慣，運用科學(xué)的方法來促進幼兒各方面的能力。
4、請家長走進教室，參加各類活動，增進幼兒與家長之間的感情，激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲。
（三）、創(chuàng)設(shè)輕松、自由的環(huán)境，促進幼兒的全面發(fā)展
1、通過區(qū)域角活動，讓幼兒能夠?qū)W會主動學(xué)習(xí)，主動探索問題，在游戲中習(xí)得知識，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)幼兒自主解決問題的能力。
2、教學(xué)中以幼兒為主體，多采用游戲的形式，讓幼兒在寬松的學(xué)習(xí)氛圍中主動學(xué)習(xí)。
3、通過結(jié)構(gòu)游戲、角色游戲，發(fā)展幼兒的動手操作能力，思維力、想象力及與同伴相互交往的能力。
�。ㄋ模�、走出教室，走進大自然，豐富幼兒的知識經(jīng)驗
1、讓家長利用節(jié)假日帶領(lǐng)幼兒去參觀祖國的大好河山，開拓幼兒的眼界，豐富幼兒的知識。
2、教師組織幼兒去“晉陵路”、“常工院”等場所，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然，愛護大自然的情感，豐富幼兒的日常生活經(jīng)驗。
�。ㄎ澹�、通過隨機教育，促進幼兒的發(fā)展
1、在一日活動中，不斷督促幼兒改正一些不良的行為習(xí)慣，如隨手亂扔垃圾、便后不洗手等。
2、對幼兒進行個案觀察，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時采取措施，使幼兒健康發(fā)展。
3、隨著季節(jié)變化，教給幼兒一些日常的生活知識，豐富幼兒的經(jīng)驗。
通過這一系列的活動安排，我相信我班的幼兒一定能在原有的基礎(chǔ)上有所提高。當(dāng)然，在實施這一系列過程中也有可能出現(xiàn)許多的問題，我將認真對待，始終以促進幼兒的發(fā)展為本，不斷探索，使每位幼兒都在我的教育下健康茁壯的成長！
幼兒中班上學(xué)期教師個人計劃 6
一、班級情況分析
�。ㄒ唬┣闆r分析：
我班本學(xué)期共有32名幼兒，其中新生7名，中班第一學(xué)期班務(wù)計劃。男生和女生之比為8：5，和上學(xué)期相比，我班的男生生人數(shù)增加了4人。小年齡幼兒為2名。
我班務(wù)工子女人數(shù)占1/3，他們現(xiàn)由爺爺奶奶隔代撫養(yǎng)，受溺愛現(xiàn)象較嚴(yán)重；本班外來打工子女也較多，大部分能很快適應(yīng)幼兒園生活，但也有個別幼兒不能適應(yīng)。
�。ǘ┍景嗵攸c
本班新來的7名新生基本已能融入集體參與活動。我們班的孩子平時很活潑好動，對周圍事物比較有好奇心，樂于動腦筋思考問題，喜歡參加各種游戲活動。
但是，我們班的孩子由于隔代撫養(yǎng)的較多，生活自理能力較差。在傾聽習(xí)慣、語言表達能力以及常規(guī)方面還有待加強。
�。ㄈ﹤�別幼兒
我們班的樊睿清、湯帥龍等小朋友平時比較任性，但很愛動腦筋，喜歡發(fā)現(xiàn)各種小秘密；有幾個小年齡孩子如陳文杰做事情速度較慢，有挑食的習(xí)慣；高洲宇小朋友雖然已不再尿褲子了，但其他生活自理能力還較差；我們的龔雷小朋友特別好動，常規(guī)較差，還有破壞性行為；我們的丁珂妮、龔嘉慶等小朋友各方面能力都較強。
二、學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)
1、認真盥洗，學(xué)會正確的刷牙和使用筷子、手帕、便紙等，對自己能做的事表現(xiàn)出自信。
2、逐步樹立小主人意識，并學(xué)習(xí)當(dāng)小主人的基本禮儀，初步形成愛清潔、有禮貌的行為舉止。
3、喜歡與同伴交往，逐步嘗試表達和控制自己的情緒，初步掌握一些表達情感與交往的技能。
4、了解人的身體和年齡變化，能配合疾病的預(yù)防和治療，對危險的標(biāo)志與信號能較及時做出反映。
5、有興趣的運用各種器械進行活動，樂意與同伴分享交流自己的活動經(jīng)驗。
6、在體育游戲中發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動作，對運動中環(huán)境變化能作出相應(yīng)的變化。
7、喜歡在大自然中接觸新奇的活動，大膽勇敢，積極參加，培養(yǎng)親近，熱愛大自然的情感。
8、喜歡做體操，活動，鍛煉關(guān)節(jié)、肌肉和韌帶，逐步形成正確的身體姿勢和一定的節(jié)奏感。
9、親近自然，學(xué)習(xí)用簡單的觀察方法有目的的感知自然物和自然現(xiàn)象，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響。
10、了解社區(qū)內(nèi)、及上海其他典型的設(shè)施、景觀，參與一些民間節(jié)日活動，對衣、食、住等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣，對科學(xué)現(xiàn)象有探索的愿望，愿意收集和交流有關(guān)信息，幼教文案《中班第一學(xué)期班務(wù)計劃》。
11、結(jié)合日常生活，學(xué)習(xí)并識別數(shù)字，初步理解數(shù)量、重量、顏色、質(zhì)地、距離、方位和時間等概念，學(xué)習(xí)分類、比較、排序和測量等方法。
12、初步感受兒童文學(xué)作品，不同風(fēng)格的音樂和美術(shù)作品，日常生活與環(huán)境中美的人、事、物。用唱歌、動作、繪畫、制作、樂器、語言等進行表達。
13、喜歡參加各種游戲活動，在活動中培養(yǎng)積極、愉悅情感，體驗成功的喜悅。
14、能自主地選擇操作材料、游戲空間，在游戲活動中嘗試用不同地方法探索操作。
15、能夠遵守游戲中的一些基本的游戲規(guī)則，嘗試用一定的規(guī)則解決玩伴間的糾紛。
16、在游戲環(huán)境激發(fā)的身體運動和雙手操作中實現(xiàn)初步的協(xié)調(diào)和靈活。
三、方法與措施
1、深入學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會《課改指南》、“二期課改”的精神，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒自主活動的條件（時間、空間、心理氛圍）積極提供豐富、多功能、有益于孩子自主發(fā)展、選擇、探索、自主表現(xiàn)的材料，保證幼兒自主活動的開展。
2、一日活動都是課程，落實以整合為特點的課程構(gòu)想，加強對生成性課程、游戲課程、自由活動的觀察、分析、指導(dǎo)。把握幼兒的興趣點和發(fā)展層次，適時提供相應(yīng)的支持。
3、關(guān)注班級里所有孩子的發(fā)展，特別是新生、單親家庭、非獨生子女，行為特殊幼兒的發(fā)展。發(fā)現(xiàn)孩子的進步及時鼓勵，找到問題及時反思調(diào)整自己的`教學(xué)行為。
4、充分關(guān)注孩子在行為習(xí)慣、情感態(tài)度、解決生活中實際問題能力的發(fā)展，充分利用各種教育資源促進孩子的發(fā)展，讓孩子在生活中學(xué)習(xí)，在探索發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)。
5、針對班級孩子傾聽能力、語言表達能力弱的特點，通過“說說你的小秘密”、“說說你聽到了什么”、“故事欣賞”、“班級小舞臺”等多種活動促進幼兒這些方面的發(fā)展。
6、通過“今天我值日”、“說說喜歡××小朋友的理由”等專題活動形式，以及日常生活中的隨機教育，家園一致，培養(yǎng)幼兒良好的文明生活、安全生活、共同生活等常規(guī)。
7、繼續(xù)通過家長熱線、家園聯(lián)系窗、小型家長會、專題報告等形式，做好家園及時溝通、交流工作。鼓勵家長參與我們的主題活動，與孩子、老師共同走進新課程。
四、家長工作
去年，我們班的家長都十分支持我們的工作，積極參與幼兒園的親子活動、資料收集活動、開放日活動等。新學(xué)期的新家長也很配合我們的開學(xué)工作。相信我們的努力會贏來更多家長的支持與信賴。
幼兒中班上學(xué)期教師個人計劃 7
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》精神，遵循新課程理念，以理念為先導(dǎo)、以資源豐富課程、以創(chuàng)新提高效率，努力實現(xiàn)教育的目地性與幼兒發(fā)展的可能性相適宜的狀態(tài)。同時，根據(jù)園務(wù)工作重點，抓緊、抓實一日活動的開展，促進教師教育觀念的形成，促進幼兒全面和諧發(fā)展�，F(xiàn)根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點制定本學(xué)期班務(wù)工作計劃如下：
二、班級情況分析
本班現(xiàn)有幼兒32人，男孩21人，女孩11人。一轉(zhuǎn)眼孩子們已是小哥哥小姐姐了。在這二年的時間里，他們的進步我們還歷歷在目，一路走來磕磕絆絆，哪里跌倒就從哪里爬起。小小的心靈不愿意向困難低頭。從怕難為情羞怯的不愿意多說一句話到現(xiàn)在已能站在布滿閃光燈的舞臺下勇敢的表現(xiàn)自己。那是經(jīng)過了自己內(nèi)心多少的掙扎，是成長的足跡。但是有個別幼兒上課坐不住，動手能力較弱等，這些，都需要我們在這學(xué)期中進行加強、改進。在全新的一個學(xué)期里，我們學(xué)的知識與本領(lǐng)將更多。在本學(xué)期我們將迎來幾張新面孔，融入進我們的大家庭。我們將會在未來的工作中盡一切可能讓孩子們學(xué)有所成。另外，也經(jīng)過2年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，發(fā)現(xiàn)我們班的孩子都明顯懂事了很多，但不可否認，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在很多的問題：比如有些孩子語言表達能力不夠強，不肯動腦筋，孩子之間缺乏互相關(guān)心，互相學(xué)習(xí)等方面有待進一步培養(yǎng)。因此本學(xué)期我們將齊心協(xié)力從薄弱點著手，把幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語言表達能力的培養(yǎng)作為重點，將注重對幼兒自主性、探索性、獨立發(fā)現(xiàn)和解決問題能力的培養(yǎng)放在首位，為他們學(xué)會自我成長打下良好基礎(chǔ)。
三、上學(xué)期的優(yōu)勢表現(xiàn)
�。ㄒ唬┟總�幼兒都會用普通話交談，會安靜聽故事，用簡短的語句表達自己的意思。
�。ǘ┐蟛糠钟變旱慕煌芰Χ加泻艽蟪潭壬系奶岣撸瑯芬馀c同伴一起合作游戲。
�。ㄈ﹤�別幼兒已學(xué)會了調(diào)整自己的行為，能遵守一些集體游戲規(guī)則。
�。ㄋ模┰谌粘５纳罨顒又�，幼兒能夠和睦相處，遵守游戲規(guī)則。
�。ㄎ澹┒鄶�(shù)幼兒懂得飯前便后進行洗手，有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
�。└又鲃优c他人打招呼，愿意和同伴交往。
（七）部分幼兒愿意在同伴面前展示自己。
四、上學(xué)期弱勢因素分析
（一）個別幼兒膽子較小，不敢再他人面前展示自己，需要教師與家長共同為孩子提供展示舞臺來激發(fā)幼兒表演的欲望。
�。ǘ┰谏盍�(xí)慣方面，個別幼兒進餐時喜歡聊天，需要教師適當(dāng)?shù)奶嵝�；在午睡方面，大多�?shù)幼兒都能夠自主入睡，只有個別幼兒需要教師的引導(dǎo)。
�。ㄈ┛茖W(xué)領(lǐng)域方面：發(fā)現(xiàn)幼兒對數(shù)的概念的意識很弱，部分幼兒常常記不住自己的學(xué)號，在本學(xué)期中，將重點教育幼兒有關(guān)科學(xué)知識的內(nèi)容，利用豐富的形式來引導(dǎo)幼兒對數(shù)的認識及了解。
�。ㄋ模┰谒囆g(shù)領(lǐng)域方面：發(fā)現(xiàn)部分幼兒只有臨摹涂色的能力，在各個繪畫技能上還有所欠缺，在本學(xué)期中將重點培養(yǎng)幼兒繪畫技能及涂色、搭配顏色的能力。
五、本學(xué)期工作任務(wù)
�。ㄒ唬┙逃虒W(xué)
1.老師之間互相學(xué)習(xí),互相探討教學(xué),取長補短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的'學(xué)習(xí)興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。
2.有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具,及充分地利用本園的有利條件,通過剪,撕,折,來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,手腕靈活性,培養(yǎng)幼兒的觀察能力,和想象能力。
3.加強體育鍛煉,通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質(zhì)。
4.每周一張貼好一周教學(xué)計劃,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。
5.開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進幼兒多方面的發(fā)展。
6.班內(nèi)個別各方面能力相對較弱一點的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高教師對幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力。
�。ǘ﹤�別教育
在教育的同時，個別教育是非常重要的。在每一個班級中都會有個別還需要個別教育，例如：
1.劉涵蘊小朋友在各種活動時，遇到困難往往是默不作聲，等到別人去發(fā)現(xiàn)，自己不愿主動開口去求助。這樣一來能力方面就會比別人差。
2.吳嘉鵬小朋友在各種活動上都能夠用完整的話來表達自己的想法，而且普通話標(biāo)準(zhǔn)，交往能力強，因此朋友比較多，大家都喜歡和他一起做游戲。對于班級中的特殊幼兒，需要教師的特殊教育。
�。ㄈ┍Ｓぷ�
1.加強對衛(wèi)生工作的監(jiān)督，使其按期按質(zhì)做好衛(wèi)生消毒工作，確保幼兒的身體健康。
2.注意照顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護理，加強體育鍛煉，提高幼兒的身體素質(zhì)。
3.注意幼兒的安全，病加強自我保護能力的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā)生。
�。ㄋ模┌踩ぷ�
1.將幼兒的安全、健康放在我們工作的首位，時時關(guān)注幼兒的安全，消除不安全因素。消除不安全的因素，督促引導(dǎo)幼兒不玩危險游戲，提高自我保護的意識、知識和能力。關(guān)注幼兒的活動，使每個幼兒在自己的視線范圍內(nèi)游戲活動。
2.結(jié)合幼兒的年齡特點開展健康教育活動，加強幼兒的自我保健意識，學(xué)習(xí)自我保護知識技能。
（五）家長工作
1.加強家長宣傳欄工作，介紹幼兒的身心發(fā)展規(guī)律、心理發(fā)展水平，以引導(dǎo)家長正確的看待幼兒的行為、個性及發(fā)展?fàn)顩r。
2.積極開展家長會、家長學(xué)校，讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)、生活、在幼兒園的情況，使家長放心。向家長介紹科學(xué)的育兒方法、觀念思想，理解幼兒園的教育工作。
六、分月工作安排
九月份：
1.制定各類計劃。
2.召開班級家長會。
3.開展中秋節(jié)活動、慶祝國慶主題活動。
4.課程討論。
5.學(xué)習(xí)新早操。
6.開展安全環(huán)保周活動。
十月份：
1.親子運動會。
2.農(nóng)作物拼盤比賽。
3.重陽節(jié)活動。
4.留守兒童幫撫工作。
5.學(xué)習(xí)語言領(lǐng)域。
十一月份：
1.家長學(xué)校開放。
2.幼兒秋游活動。
3.期中評估。
4.開展優(yōu)質(zhì)課。
十二月份：
1.家長助教活動。
2.迎新活動。
3.教師技能比賽。
4.指南學(xué)習(xí)。
一月份：
1.家長開放日。
2.期末評估。
3.期末家訪工作。
4.各類總結(jié)工作。
幼兒中班上學(xué)期教師個人計劃 8
一、形勢分析
中產(chǎn)階級的孩子4歲左右，有些是這學(xué)期沒上過幼兒園的新生。他們一直在家人的照顧下長大。他們生活的環(huán)境不同，接受的教育也不同，所以在數(shù)學(xué)知識、能力、情感等方面都有一定的差異。根據(jù)上述情況，本學(xué)期將為孩子組織設(shè)計教學(xué)，借助具體的.事物和圖像進行初步的邏輯思維，激發(fā)孩子的探究和思考能力。我們會關(guān)注班里所有孩子的發(fā)展，讓每個孩子都能進步。
二、教育目標(biāo)：
1.知道1 ~ 10內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的含義，用數(shù)字表示物體的數(shù)量。
2.學(xué)會目測樹木，學(xué)會不受物體空間排列、物體大小等外界因素的干擾，正確判斷數(shù)字在10以內(nèi)。
3.知道矩形，梯形，橢圓。
4.學(xué)習(xí)使用各種幾何體進行拼接和建筑活動。
5.學(xué)會總結(jié)對象的兩個特點；學(xué)會根據(jù)一定的特征和數(shù)量對物體進行分類。
6.學(xué)會根據(jù)數(shù)量的不同在7以內(nèi)進行向前和向后排序。
7.觀察、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等價概念；利用現(xiàn)有知識和經(jīng)驗解決新問題，學(xué)習(xí)新知識，促進初步推理和遷移能力的發(fā)展。
8.理解昨天、今天和明天的含義，知道它們之間的關(guān)系，學(xué)會正確使用這些時間詞。
9.學(xué)會辨別和說出以自己為中心的前后方向；學(xué)會區(qū)分和說出物體之間的上下和前后位置關(guān)系；學(xué)會向指定的方向移動。
10、兒童可以注意并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體的數(shù)量、物體的形狀以及它們在空間中的位置等方面的差異。
三、具體措施：
1.教師按照數(shù)學(xué)計劃按時開展數(shù)學(xué)活動。
2.為兒童提供多種操作和探索的機會，鼓勵兒童積極操作和探索。
3.結(jié)合實際生活項目，幫助孩子學(xué)習(xí)和理解數(shù)學(xué)知識。
4.結(jié)合游戲活動和操作鞏固數(shù)學(xué)知識。
5.結(jié)合操作卡幫助孩子在學(xué)習(xí)中理解數(shù)學(xué)知識。
6.家長配合老師幫助孩子學(xué)習(xí)和理解數(shù)學(xué)。
四、教學(xué)計劃表：
1.我的數(shù)字
2.和數(shù)碼朋友玩游戲
3.舉起張牌我已經(jīng)長大了
4.美麗的月餅盒
5.拼寫彩色旗幟
6.不一樣的蛋糕
7.量布做圍巾
8.玩具有多少
9.幾個朋友在一組
10.圖形變變變
11.數(shù)字口袋找朋友
12.大大小小的水果
13.拾落葉
14.分樹葉
15.打扮活動室
幼兒中班上學(xué)期教師個人計劃 9
新的一學(xué)期開始了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，家的情緒都很穩(wěn)定。新的學(xué)期新的知識，我們將繼續(xù)認真學(xué)習(xí)，加強學(xué)習(xí)和研究。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計劃：
一、班況分析
我們中班現(xiàn)在共有幼兒xx名，通過中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進步。部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌，語言表達能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較的發(fā)展。本學(xué)期我們將認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。
二、教育教學(xué)工作
1、根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計劃。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。
2、結(jié)合生活和游戲情境，引導(dǎo)幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系，對具體的事物按不同的特征進行分類和排序，在游戲中提供特定的操作材料，助幼兒初步理解和判斷事物之間不同的關(guān)系，教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的日常生活來進行，助幼兒在生活和活動中獲得的經(jīng)驗；幼兒的學(xué)習(xí)存在著個體差異，教師要為幼兒提供適應(yīng)各種能力的多種操作材料和活動，并給予適宜的指導(dǎo)。
3、及時加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)，要求并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。
三、保育工作
1、健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動之中，教師應(yīng)充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實際活動進行即時教育，助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣；身體鍛煉必須保證幼兒適宜的`運動負荷，同時注重幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉。
2、教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前，要認真檢查有關(guān)器械和活動場地，在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動的安全；結(jié)合季節(jié)及氣候特點，科學(xué)合理地安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天不少于兩個小時的戶外活動，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應(yīng)能力。
3、每天做好晨檢工作，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時上報園里領(lǐng)導(dǎo)，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園，以防止傳染別的幼兒；教育幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛(wèi)生的常識，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣。
四、家長工作
1、幼兒園的工作需要家長的支持和參與。家長于幼兒園對幼兒教育達成共識，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強家長的養(yǎng)育責(zé)任，促進親子關(guān)系。
2、在以往家長工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作，同時對個別特殊兒童進行個別教育，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同助孩子進步。同時，我們將充分利用家長接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒，我們將以電話、家等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通過家園聯(lián)系欄，向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實際的助。
五、教師之間的合作與支持
在教育活動的實施中，教師起著關(guān)鍵的作用，教師應(yīng)與其他老師互相溝通，形成良好的合作關(guān)系。同班教師之間要相互溝通，形成對本班幼兒的共同認識和一致影響。我將認真執(zhí)行自己任務(wù)，對工作赴以全心全責(zé)，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣；在教育幼兒的同時也應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事，從而不讓自己感到有很的壓力，以別人的優(yōu)點作為平衡線，改正存在的不足與缺點。
六、班級管理
1、認真制訂好周、日計劃，動靜交替、科學(xué)合理地安排好幼兒一日活動。
2、認真登記幼兒出勤和交接班記錄表。
3、管理好班級財物，每天離園時提醒幼兒帶好自己的物品，認真檢查門窗是否關(guān)好，水、電、不讓班級財物丟失；平時注意節(jié)約用水、用電、以免造成不必要的浪費。
4、建立團結(jié)、快樂的合作伙伴，提倡班級三位老師“思想放松、工作輕松、快樂上班”的工作氛圍。
總之，在這個學(xué)期里，我要讓每一個幼兒快樂成長，和本班教師一起把我的班級工作做好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境！
幼兒中班上學(xué)期教師個人計劃 10
新學(xué)期新開始，本學(xué)期由李艷和顏文殊；司路、榮青云和徐曉葉分別擔(dān)任中班邏輯狗課的教學(xué)工作，通過第一節(jié)課的基礎(chǔ)測試，我們對中班幼兒的基本情況有了大致的了解。下面我根據(jù)幼兒的年齡特點制定了本學(xué)期邏輯狗的教學(xué)計劃。
幼兒邏輯狗訓(xùn)練在教學(xué)上分為五個步驟：
1、點明題意。
用孩子能聽懂的話介紹卡片的題目要求，給予適當(dāng)?shù)闹敢屑商苯�，在孩子熟悉操作方式后也可以讓孩子自己觀察審題。
2、自主操作。
教師指導(dǎo)孩子自己操作。
3、自我檢測。
教師指導(dǎo)孩子自己對答案，要求先用"兩只食指指顏色紐"的檢查方法，再用背面對照法。
4、背面延伸練習(xí)。
背面游戲在鍛煉幼兒思維的創(chuàng)造性方面發(fā)揮著獨特的作用。
5、復(fù)習(xí)。階段性復(fù)習(xí)保持每周一次，復(fù)習(xí)時要適當(dāng)不提高要求。
九月
第三周：
周1、魔板游戲；眼力比賽（1）找書包
周2、在動物園（1）動物園拼圖
周3、交通常識（1）找找看
周4、我的一天（1）搭城堡
訓(xùn)練目的：
1、通過找隱藏，培養(yǎng)幼兒推理和判斷能力。
2、通過按圖形，圖案匹配，培養(yǎng)幼兒的觀察和比較能力。
第四周：
周1、眼力比賽（2）找小樹
周2、在動物園（2）動物找家
周3、交通常識（2）貼汽車
周4、我的一天（2）彩色形狀
訓(xùn)練目的：
1、通過游戲，培養(yǎng)幼兒推理和判斷能力。
2、通過按觀察，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。
十月
第一周：
周1、眼力比賽（3）找小熊
周2、在動物園（3）動物連線
周3、交通常識（3）認識交通工具
周4、我的一天（3）照鏡子
訓(xùn)練目的：
1、認識每種物品的名稱，豐富生活常識，發(fā)展幼兒的觀察能力。
2、能夠概括每組物品的共同特征進行歸類，找到同類的物品，發(fā)展分類能力。
第二周：
周1、眼力比賽（4）找食物
周2、在動物園（4）數(shù)熊貓
周3、交通常識（4）找找看
周4、我的一天（4）缺了什么
訓(xùn)練目的：
1、能夠根據(jù)文字找相同。
2、發(fā)展幼兒的觀察能力。
3、通過找相同的`文字，激發(fā)幼兒識字的興趣。
第三周：
周1、眼力比賽（5）找鼠標(biāo)
周2、在動物園（5）看猴子
周3、交通常識（5）找對應(yīng)
周4、我的一天（1）找一找
訓(xùn)練目的：
1、能夠辨別在不同參照物中的芬尼奇的位置，發(fā)展空間方位知覺。
2、通過找相同的位置，掌握相應(yīng)的方位詞語，發(fā)展幼兒的觀察辨別能力。
第四周：
周1、眼力比賽（6）游泳用具
周2、在動物園（6）猴子找媽媽
周3、交通常識（6）找缺少
周4、我的一天（6）生日快樂
訓(xùn)練目的：
1、能夠目測出物品的數(shù)量，發(fā)展幼兒的點數(shù)能力。
2、初步了解數(shù)量與數(shù)字的對應(yīng)，掌握數(shù)字的實際意義，把握數(shù)概念。
十一月
周1、眼力比賽（7）拼圖練習(xí)
周2、在動物園（7）長頸鹿拼圖
周3、交通常識（7）找一找
周4、我的一天（7）烤蛋糕
訓(xùn)練目的：
1、能夠說出每種物品的名稱，辨別物品的圖案。
2、把握物品的整體與部分，依據(jù)整體找到缺少的部分，發(fā)展觀察與連接能力。
幼兒中班上學(xué)期教師個人計劃 11
新學(xué)期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師將會更加嚴(yán)格要求自己，認真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃 。
一、班級情況分析
（一）幼兒情況分析
我班現(xiàn)有幼兒30人，男孩15人，女孩15人。經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床展、掖衣服等。加強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點教學(xué)總結(jié)主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：
1、優(yōu)勢表現(xiàn)：
（1）個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。在跨班活動中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍。
�。�2）好奇心強，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中，孩子們經(jīng)常愛好濃厚、發(fā)言踴躍。
（3）活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精神抖擻，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度進步。
�。�4）班級常規(guī)進一步完善。進進中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。
2、不足表現(xiàn)：
�。�1）我班有部分幼兒，他們在集體活動中留意力保持時間短、自我控制能力弱的題目較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導(dǎo)和教育。
（2）與操縱活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動愛好不高。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒未幾。同時，圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差。需要教師給予重視。
3、其它個別情況：
1.我班上學(xué)期有位新進園幼兒，交往能力較弱、不能主動與人溝通。同時，不愿主動參與集體活動。與其它幼兒之間的間隔正逐步拉大。措施：進一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時，以情感進手，爭取得到他們的信任，幫助他們進到集體中來。
2.我班有個別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會自己穿服，進餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時過多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗，促進他們生活自理能力的進步。
�。ǘ┘议L情況分析
1.家園溝通進一步暢通
經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們的認可和信任。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。家長們也經(jīng)常主動與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。
2.家長教育觀念仍有待進步
通過日常觀察、和家長溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作、或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。如，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng)；強迫孩子過早學(xué)習(xí)認字、寫字等文化知識。
總的來說，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的'發(fā)展趨向。
二、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)
（一）身體發(fā)展（包括早鍛煉、動作技能、生活衛(wèi)生習(xí)慣、自我保護）
1、早鍛煉逐月安排：
三月份：鞏固隊列練習(xí)，學(xué)習(xí)新的課間操，養(yǎng)成堅持天天鍛煉身體的好習(xí)慣。
四月份：練習(xí)課間操，學(xué)習(xí)踵趾小跑步。
五月份：選定“六一”節(jié)目，積極進行排練。
六月份：練習(xí)、鞏固做器械運動，學(xué)習(xí)跑跳步。
七月份：學(xué)習(xí)踢踏步，增強早鍛的趣味性，進步幼兒的出勤率。
2、動作技能：
�。�1）鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困
�。�2）跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào)。
�。�3）學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用力揮臂擲物。
（4）探索多種運動器材的方法。
（5）學(xué)會使用簡單的操縱工具和材料，主動參加各種手工活動。
3、生活衛(wèi)生習(xí)慣：
�。�1）輕松、愉快地進餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水。
�。�2）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會自理大小便。
�。�3）引導(dǎo)幼兒獨立、有序地穿服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會自己整理床展。
（4）學(xué)會收拾整理玩具物品，穩(wěn)定扔廢棄物，不隨地吐痰，穩(wěn)定寫、亂畫。
4、自我保護：
�。�1）積極配合成人進行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療。
�。�2）既學(xué)會“學(xué)習(xí)保護自己不受傷害”也要留意不傷害別人。
�。�3）記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，碰到危險知道呼喊求救。
（4）熟悉日常生活中的安全標(biāo)識，知道如何留意安全，懂得簡單交通規(guī)則，留意安全。
�。ǘ┱J知發(fā)展（包括：科學(xué)、語言、藝術(shù)）
1、科學(xué)
（1）鼓勵幼兒主動觀察和探索四周常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快。
�。�2）有目的、有順序地觀察四周常見事物，能對事物進行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。（學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄）
（3）感知聲音和顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象，有探索自然奧秘的愛好。
（4）初步了解沙、土、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用。
�。�5）理解今天、昨天、明天以及星期幾的作用含義。
（6）活動游戲中，嘗試學(xué)習(xí)按一個難度對常見物體進行分類，并進行計數(shù)練習(xí)。
�。�7）操縱活動中，用各種材料進行簡單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進行初步的猜想。
�。�8）積極參加小組討論的探索，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識和能力，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過程與方法。
2、語言
�。�1）主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義。
�。�2）愿意表達自己的各種感受和想法，喜歡探索提問，積極回答題目。
�。�3）喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書，了解故事情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒熟悉頁碼。
�。�4）會復(fù)述故事，續(xù)編故事，學(xué)習(xí)仿編故事。
（5）引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到很多信息，從中獲得知識、感受快樂。
3、藝術(shù)
�。�1）進一步體驗、探索和感知音樂的強弱與快慢，音調(diào)高低和音色。
�。�2）能發(fā)現(xiàn)并講述四周生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡單舞蹈。
�。�3）更加熟練把握打擊樂器的使用方法，喜歡為樂曲伴奏，具備初步的協(xié)調(diào)配合能力，逐步養(yǎng)成正確使用樂器，有序收放樂器的習(xí)慣。
�。�4）熟悉更多的美術(shù)材料，并學(xué)習(xí)正確地使用它們，在活動中能體驗成功感知快樂感，樂于表現(xiàn)自己對事物的感受。
（5）學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧，并能公道地裝飾自己的畫面。
三、社會性發(fā)展
1、社會性認知
�。�1）了解社會生活中的主要規(guī)則，熟悉常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。
�。�2）知道自己是中國人，熟悉國徽，學(xué)會普通話，知道市內(nèi)的風(fēng)景名勝。共4頁，
�。�3）知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”、“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。
（4）熟悉四周生活中簡單符號和標(biāo)號。
2、社會性情感
�。�1）引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大，能做很多事情，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受。
�。�2）引導(dǎo)幼兒選擇活動主題，學(xué)習(xí)制定活動計劃，學(xué)習(xí)謙讓、輪流、分享，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。
�。�3）樂于關(guān)注四周的人和事，樂意完成成人交代的任務(wù)。
3、社會性行為
（1）能按照正確的要求行動，初步了解并學(xué)會遵守幼兒園基本規(guī)則。
（2）不怕黑暗，不怕陌生人，碰到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做。
�。�3）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后回還原處。
具體措施：
�。ㄒ唬└鶕�(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和進步教學(xué)質(zhì)量。
（二）熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，留意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。
�。ㄈ┌鄡�(nèi)三位老師相互配合，同一要求，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對性的進行教育。
�。ㄋ模┙o幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
四、家長工作：
�。ㄒ唬┳龊眉覉@共育欄的定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
�。ǘ┡c家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。
�。ㄈ┳龊眉以L工作，聽取家長公道的建議，達到家園共育的目的與一致性。
�。ㄋ模┕膭罴议L積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況。
幼兒中班上學(xué)期教師個人計劃 12
一、班級情況分析
經(jīng)過小班一學(xué)年的教育，幼兒在各方面都有了很的進步。在語言方面，班級幼兒學(xué)會了安靜的傾聽，能用普通話較完整的表達自己的想法，語言的連貫性及理解能力有了一定的提高。在社會性發(fā)展方面，多數(shù)幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師，能主動參加集體活動，樂意和同伴一起游戲，并且嘗試與同伴一起分享玩具，并體驗其中的快樂。在科學(xué)方面，幼兒對周圍事物的探索欲望不斷增強，并且在老師的引導(dǎo)下樂意用多種感官感知周圍的事物，嘗試進行簡單的比較、分類。在日�；顒又�，幼兒喜歡操作，并能在操作的過程中發(fā)現(xiàn)一些簡單的知識，會和同伴一起分享自己的.所見所聞。在藝術(shù)方面，幼兒能用自己喜歡的顏色、材料和工具膽的進行美術(shù)活動。班級部分幼兒喜歡音樂活動，能膽的進行歌唱和表演。
待加強的工作：要針對不同年齡、不同特點的幼兒開展個性化教育。針對班級幼兒語句連貫性不夠、膽表述能力不夠的情況，本學(xué)期要加強幼兒的閱讀訓(xùn)練，豐富詞匯，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和膽表述能力。通過講故事比賽等一系列活動，進一步激發(fā)幼兒的講述欲望，從而使幼兒在語言表達的連貫性、完整性及膽方面得到有效的鍛煉和提高。在美術(shù)活動中，要特別注意幾個膽小孩子的個別教育，注意家園的密切聯(lián)系，以確保教師與家長教育方法的一致性。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜歡畫。爭取通過新學(xué)期的努力，使幼兒各方面的能力上一個新臺階。
二、班級工作措施
1、建立、平等的伙伴式師生關(guān)系，參與幼兒的活動，分享成果，善于體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等，并作出適時的應(yīng)，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感和信賴感。
2、助幼兒將所學(xué)的社會知識、行為規(guī)范與自己的實際行為聯(lián)系起來，學(xué)習(xí)具體的行動方法。在行為實踐中有意識將問題矛盾交給幼兒，讓他們有機會協(xié)商、討論，并在教師的引導(dǎo)下自己解決問題。
3、擴幼兒的活動范圍，讓幼兒多參觀、探索、交流、討論，積累豐富的感性經(jīng)驗。引導(dǎo)幼兒多接觸自然環(huán)境，引起他們對自然現(xiàn)象、事物的探究欲望。積極鼓勵幼兒提問，滿足幼兒的求知欲和認識興趣，通過多種途徑，豐富幼兒知識。
4、充分保證幼兒各類游戲，特別是角色游戲的開展。保證幼兒有足夠的游戲的時間、空間和材料，不斷豐富游戲內(nèi)容，體現(xiàn)師幼共創(chuàng)。在游戲過程中，要鼓勵、支持幼兒相互合作，自主開展游戲，注重幼兒愉快的游戲體驗。
三、家長工作
1、樹立全心全意為家長、為幼兒服務(wù)的意識，為家長排優(yōu)解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作。要耐心做好個別家長的配合工作，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力，家長必須解放孩子的雙手，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時，還要努力做好“隔代家長”的思想工作，取得他們的支持和配合。
2、充分挖掘利用家長的“才藝”資源，邀請家長參加“開放活動”“社會活動”“家長助教活動”等，參與幼兒園一日活動的交流。
四、保育工作
1、進一步提高教師的保育意識，和保育員一起做好各項衛(wèi)生工作，做好一天兩次的拖地和周五的教室環(huán)境衛(wèi)生工作，并配合保養(yǎng)員做好消毒等工作。
2、在天氣好的時候，利用中午午睡時間，孩子把鞋子曬曬，并且輪流孩子曬棉被和墊被。
3、創(chuàng)設(shè)良好舒適的生活、活動、游戲環(huán)境，并及時更換活動材料。
4、增強保育意識，耐心做好保育工作，在生活上關(guān)心照顧幼兒（便、進餐、午睡、喝水、疾病等），不讓家長把臟被子臟床單帶回家，鼓勵幼兒自己的事情自己做。
5、察言觀色，注重幼兒的心理活動，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
幼兒中班上學(xué)期教師個人計劃 13
本學(xué)期，我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況，認真貫徹落實《綱要》精神。自我加壓，提高自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究，滲透新的教育理念，主動探索，不斷提高保教質(zhì)量。
“人生應(yīng)有目的, 否則你的努力將屬徒然�！�(比得斯)為幼教事業(yè)奉獻我的一生，這是我的理想，也是我的目標(biāo)。其過程是堅辛的!本學(xué)期，我將腳踏實地更努力的去學(xué)習(xí)、鍛煉。
一、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)
首先，在理論學(xué)習(xí)中成長：
1、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。
2、進一步學(xué)習(xí)課題研究方法，主動參與課題的研究。
其次，在實踐中成長：
1、主動參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動。
2、尊重孩子、走進孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。
3、探索適合中班的教育內(nèi)容、教育方法，
4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué)，每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。
二、多學(xué)習(xí)。
人類積累的文化財富浩如煙海，教科書中的知識信息不過是滄海一粟。21世紀(jì)，知識將以前所未有的速度增長和淘汰、人類社會現(xiàn)有的知識，只代表過去的認識水平，可能陳舊，可能將由于新的發(fā)現(xiàn)而更新。因此作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)。
1、學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己，用先進的理論充實自己、武裝自己、提高自己。
2 、學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗，提高執(zhí)教學(xué)水平，使自己的教室真正成為生動、高效的教室，教學(xué)上形成自己的獨特風(fēng)格和特色，在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹。
3、學(xué)習(xí)專業(yè)知識，用淵博的`知識、個性的教學(xué)風(fēng)格吸引幼兒，用真誠的態(tài)度吸引父母。
無論是一個優(yōu)秀的教師還是管理者，都必須有深厚的文化底蘊，在今后地工作生涯中，我將利用教學(xué)實踐、業(yè)務(wù)進修、校本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機會，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣，使自己發(fā)展成為具有多種業(yè)務(wù)知識、多種職業(yè)情感、多種教學(xué)技能的復(fù)合型教師。唯有如此才能做到：給學(xué)生一杯水，我不僅有一桶水，而且有長流水。
4、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實自我。“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。”(布萊克)勤于學(xué)習(xí)，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它學(xué)者不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當(dāng)作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的知識結(jié)構(gòu)。
三、多反思
自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要路徑，對自己的教學(xué)行為、幼兒的活動方法、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)內(nèi)容的選擇……及時進行反思、總結(jié)、改進，從而做“經(jīng)驗型”的教師。
1、不斷進行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行，做到身正為師，學(xué)高為范。
2、在自己的教學(xué)過程中，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)幼兒實踐能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程;教學(xué)中反思，及時自動地在行動中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣;教學(xué)后反思，隨時審視，隨時修正，形成自己的教學(xué)個性。
四、多實踐
1、努力探索、大膽實踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實教室教學(xué)。在自己的教室教學(xué)中，努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系，加強師生的對話交流，力爭完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進者的轉(zhuǎn)變。
2、積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新，做教育教學(xué)的研究者。主動參加各類的教育教學(xué)活動，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長完善。
3、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師，應(yīng)善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計成功，甚至要撞擊。
以上是我的個人發(fā)展近期規(guī)劃，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。
【幼兒中班上學(xué)期教師個人計劃】相關(guān)文章：
幼兒教師學(xué)期計劃中班05-30
幼兒中班上學(xué)期教師個人計劃范文（精選12篇）08-16
中班下學(xué)期教師個人計劃11-09
幼兒中班學(xué)期個人工作計劃10-01
幼兒教師學(xué)期個人計劃11-17
中班教師個人學(xué)期工作計劃01-30
幼兒園教師中班個人計劃11-24
幼兒園中班下學(xué)期個人計劃11-24