有關(guān)初中作文錦集7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的初中作文7篇，希望能夠幫助到大家。
初中作文 篇1
這一夜，我不寂寞
窗外，夜色濃重，幾顆疏星綴在其中，天幽藍(lán)深邃，靜謐無波。家中只有我一人，閑來無事，走進(jìn)書房，抽出一本書，翻開來。已微微泛黃，想必買來已久。扉頁上寫著“最美的詩”，是母親娟秀的筆跡，應(yīng)是她年輕時的收藏吧！
走出去倒了一杯開水，坐在桌邊慢慢讀了起來。
這本書按年代編排，我隨手一翻，“短歌行”映入眼簾，“對酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多……”曹操執(zhí)一杯杜康酒，迎著風(fēng)，大聲吟出這首《短歌行》。我不喜歡羅貫中，他將曹操寫成了一個奸詐狡猾的政治家。我心中的'曹操是自信的，是有遠(yuǎn)大抱負(fù)的文學(xué)家。他高歌“老驥伏櫪，志在千里”，他沉吟“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里”，他懂得“山不厭高，海不厭深，周公吐哺，天下歸心。”這樣的曹操，他狡詐嗎？一首首讀過，他仿佛執(zhí)酒立在我跟前，輕聲說道：“做人要像滄海般心胸開闊，要有遠(yuǎn)大崇高的理想，要虛心迎接有志有才之士……”我銘記在心，他的眸如窗外夜空深邃，燃起心中疏星般的光亮。
一頁頁翻過，杯中的水喝去一半。手指停在《虞美人》旁，“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！崩铎贤隽藝�，被捕獄中，作下這首千古絕唱，富麗堂皇的宮殿還在，可是物是人非，早已換了新的主人。愁緒如那一江春水一直各東奔流，不知有無盡頭。那種綿密的幽長愁緒籠罩著我，“胭脂淚，留人醉，幾時重。自是人生長恨水長東”、“剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭”拿起玻璃杯，水卻已見底，無奈放下，將書放回書架，打開窗，夜色濃重，點(diǎn)點(diǎn)疏星。
不知是誰說過，歷史的天空有一張不老的臉，今夜，執(zhí)卷夜讀古詩，不老的人輕吟不老的詩，不老的還有窗外深夜點(diǎn)點(diǎn)疏星，燃過又一個百年，深夜下的我。今晚，我不寂寞。
初中作文 篇2
考驗(yàn)是人的一生必須經(jīng)過的事情，成長的考驗(yàn)，像一條路，我只走一次，無論遠(yuǎn)方是怎樣的'荊棘叢生，無論每一步我走的如何步履維艱，無論是掛著淚還是掛著笑，無論是傷痕累累，還是力不從心，我知道：成長是一場又一場的考驗(yàn)，失敗是一次又一次的起點(diǎn)……
記得那次，學(xué)校舉行“三千米冬季長跑”。老師選出了我參加比賽，共有100名選手。
到了比賽的日子，我們來到了體育場，準(zhǔn)備比賽。“砰”隨著裁判槍聲的響起，冬季長跑比賽拉開了帷幕，我首當(dāng)其沖，一下子沖到了前面，早就把老師教的“戰(zhàn)術(shù)”拋到了九霄云外，開始跑時，我干勁十足：心想老師會給我什么獎勵？就在這時，其他幾名選手就像初唐的子彈超越了我，我也不甘示弱，拼了命的向前狂奔，可是“天有不測風(fēng)云”。剛跑到路程的一半我的右腳已被石頭重重的絆住，腳抽筋了，本來就疲憊不堪的我，又被腳痛纏住，速度是直線下降，眼看著其他選手一個個超越了我，我十分不甘。最后，我咬咬牙，跳起來，又向前奔跑，，可明顯不快，人的體力都是有限的，很多選手已經(jīng)走起了路，有的甚至干脆不走了，而我則在小跑，有時還單腳跳一會兒，讓右腳休息一下，于是，我就這樣跑進(jìn)了十五名……
這，就是屬于我的考驗(yàn)，它雖然并不起眼，可能慢慢也會被忘掉�？墒�，我會永遠(yuǎn)記住它，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
初中作文 篇3
每天，許多素不相識的人從你身邊匆匆走過，只留下急促的腳步聲，也許你不會在意，但許多你認(rèn)識的人與你擦肩而過，你可曾注意過他們？
除了老師，班級里總有一些人，邁著匆匆的腳步，從你身邊經(jīng)過，又匆匆走回來，傳達(dá)老師的意旨。我們班的語文課代表，可謂是最勤勞的課代表，每天都在教室和老師辦公室之間奔波，不巧的是，我們的教室在5樓，而語文老師的辦公室偏偏在一樓，真是苦了兩位女生課代表了。每天早上，放學(xué)前，中午，語文課前都必須去老師辦公室，如果臨時有什么事，老師還會托人把兩位課代表喊下去，所以，最常見的就是，看到語文課代表那匆匆的身影，聽到那急促的腳步聲。
今天早上，是語文早讀，一位課代表領(lǐng)讀，另一位則要抱著全班50個人的評價走到一樓去，真無法想象一個瘦弱的女生是怎么一個人把一大堆評價抱到一樓去的。伴隨著嘈雜的讀書聲，她邁著沉重的腳步下樓去了。不一會兒，又傳來一陣急促的`腳步聲，大家都以為語文老師來了，立刻認(rèn)真讀了起來，轉(zhuǎn)頭一看，這不是剛剛才送作業(yè)去的課代表嗎？她滿頭是汗，抱著一摞老師上課要用的課本、資料，快速去上講臺，把書本放下，再打開老師上課要用的課件，全部完成后，又立即邁著大步子，走向座位，才得喘息的機(jī)會。
中午，經(jīng)過老師辦公室門口，看見語文課代表，早已吃完飯，待在辦公室，幫老師改作業(yè)了。不禁感到她們可真夠辛苦的。
第三節(jié)課下課了，臨近放學(xué)，我正巧去問語文課代表一個題目，可她又急忙說道：“我馬上回來再教你，去遲了老師又要批評了，你懂的�！彼⑽⒁恍�，轉(zhuǎn)身就跑，急促的腳步聲在耳中回蕩，也帶起一陣微風(fēng)，吹亂了發(fā)絲。
第四節(jié)耳中一直回想著這急促的腳步聲，仔細(xì)聆聽，這匆匆的腳步聲中透露著一種責(zé)任。
初中作文 篇4
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，就看到了那些櫻花。
那滿樹爛漫的櫻花呀，一株?duì)N似一株，緊緊地地?cái)D在一起，一重重，一簇簇，一團(tuán)團(tuán)，開得那么灑脫燦然，卻又驚心動魄。
耀眼絕塵的白，白得干凈，白得脫俗，無限地美，無限地張揚(yáng)，染白了整個天地。
若不是枝頭，有微綠逸出，真以為樹上是覆上了層層疊疊的雪。
剛走至樹下。一陣風(fēng)過，但見一朵朵花，輕盈自在，飄飄灑灑，猶如，銀粉中飛出的冷蝴蝶，更似漫天飛舞的雪精靈。
剛剛墜地的，花莖還濕潤潤的，撿起一朵，樹上就落下一朵，接住一朵，樹上就又落下一朵，落英繽紛里，懷里朵朵純白如初，感覺，滿衣如雪。
是啊，昨日，雪如花，停在我烏黑的頭發(fā)上，貼在我柔軟的臉上，有絲絲的涼，就像愛人那似有若無的撫摸。我伸手捉住它，清楚的看到她六角形的花瓣，瞬間消融在我溫?zé)岬氖中睦�，只留下，透骨的清涼�?/p>
我不懂，為什么，雪在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的短暫熱情后，帶來的卻是長時間的寒冷。我只看到，雪日漸消瘦，直至，消融，殆盡。就仿佛，不曾存在過。
眼前，是這般地花如雪啊。
有人說“櫻花，是春天最盛大的演出，是一次最完美的.表演�！绻麤]有櫻花，這個春天該多寂寞。如果沒有櫻花，這個世界會變得多蕭索�！缤瑳]有愛，沒有徹底的完全的轟轟烈烈的愛過的一個人，這樣的人生，乏味到何種程度，只有自己知道吧。”
是啊，正因有了愛，這人生才有了明媚，有了蓬勃濕潤的呼吸。
除了愛情，誰能和這樣的一場盛開和凋落媲美？誰能呢？
明知綻放以后，就是零落，依然拚盡一生的力量來赴這一季的花事，心甘情愿地開呀開，開得認(rèn)真純粹，開到荼靡，開到美得不能再美。
就像，明知道愛上一個人，是疼，是碎，依然盛放自己的青春與愛情。仿佛，一個人，在自己心里，生了根發(fā)了芽，一切都會，風(fēng)聲水起，云蒸霞蔚。
不知，愛一個人可以愛多久，不知，這愛究竟和誰最久長。只，死心塌地地去愛，愛著，愛著，為一點(diǎn)不被在乎的感覺，斷腸裂肺，為著一個溫暖的懷抱，心花怒放，從猜忌到信任，從陌生到親密，又從高潮到低谷，吵著，鬧著，或喜或悲著，萬轉(zhuǎn)千回。
陌上花開，猛虎細(xì)嗅，看見愛的人們，嘆著，愛情，原來是這樣美，美到十指相扣。看見愛的人們，嘆著，愛情，美到十指相扣，最終也難抵擋光陰的薄涼。
也，終于發(fā)現(xiàn)，愛情的精致與脆弱，宛若風(fēng)中的花瓣，輕盈，唯美，美到驚心，美到動魄，也會開到荼蘼。
就像這場櫻花的盛開和凋落。
但，依然愛著，愛著。
即使，明知盛放之后就是凋零，也要噴吐著鮮活的愛的氣息，開的決絕，開得荼蘼。
即使，凋落，也紛紛揚(yáng)揚(yáng)，灑落一場破天撒地的花如雪。
那，是最美的時刻。
初中作文 篇5
雨，是有益的，它能給農(nóng)民的田地帶來滋潤；雨，是寒冷的，因?yàn)榇坦堑暮L(fēng)會與他共同前來。在我的心中，雨，是溫暖的。它，給我?guī)砹藷o邊的溫暖與感動……
那是一個漆黑的夜晚，寒風(fēng)一陣陣的刮過。行人也出奇的少。走在路上，我的腿如同灌了鉛一般沉重，心里十分害怕，手也是冰涼的�！半y道我真的在這么黑的夜晚走回家？如果有壞人怎么辦？如果有人把我拐走怎么辦？如果……”我不敢繼續(xù)往下想去，心里突然冒出了一個念頭：跑回校門口，打電話給爸爸。我很快肯定了這個想法。不顧值完日的勞累，不顧內(nèi)心的恐慌，奮力向校門口跑去。此時的天，像一個惡魔，想把我吞噬。
打完電話，心情已平復(fù)許多，我靜靜地靠在校門口的墻上，等待著父親的到來。忽然，耳邊響起了“葉子，葉子”的喊聲。我的目光隨著聲音看了過去，尋找父親的身影。但爸爸不在，取而代之的是媽媽——她賣力地騎著單車飛馳而來，頭上布滿豆大的汗珠，一顆顆含住產(chǎn)生、落下，是我有種莫名的心酸。我坐上了單車，抱著媽媽的腰，仿佛嗅到了母愛的味道，觸摸到了母愛的.溫暖。
“你怎么這么晚才值完日？是不是又在磨蹭？你這個小孩老記不住大人的話。你爸今晚有事，沒那么快回來，你怎么不打電話給我呢……”刀子嘴豆腐心的媽媽又在嘮叨。可是，聽著的我心里卻十分慚愧，雙手抱緊媽媽的腰，隱隱約約的感到媽媽對我那責(zé)怪又關(guān)心的心。
“滴答，滴答”，天上掉下來的幾滴雨水打斷了我的思緒。不過幾分鐘，大雨便傾盆而下。媽媽忙把自己的外套脫下來，給我蓋著頭，“葉子，趕緊蓋著，別著涼了�！蔽业难劬Ρ粶I水占滿。于是，我又趁媽媽不注意，偷偷地把外套披在媽媽頭上。我會心的笑了，我又傳遞給媽媽一顆溫暖的心。
雨，讓愛蔓延；更讓兒女對父母的愛蔓延。
初中作文 篇6
破繭成蝶，讓毛毛蟲們懂得了努力就會有收獲；大鵬展翅，讓雛鷹們懂得了磨練就會有希望；光明與陰影，讓我們懂得了光明的道路上總會有陰影，但光明總是要照亮所有的陰影。
記得小學(xué)五年級，我無意中從家里帶了自己用麥秸稈編的小籃子來到學(xué)校。老師看見了，居然把它當(dāng)做手工藝課上的范品，并展示在文藝墻上。于是，我就成了班上的“人物”，突然間，我感到我的前途一片光明。
但接著班上就有流言，說我的籃子是大人幫我編的，說是我爺爺幫我做的，也不知道是誰污蔑我，我的心情難過到極點(diǎn)。老師看見了，就找我到辦公室談心。
她帶我到了辦公室，她指著窗臺上的一株向陽綻放，開得艷美的君子蘭，她說：“你看到了什么？”我說：“我看到了太陽照在花上，很美麗�！彼α诵Γf：“你只看到了它的表面，看，在那花的下面，是不是有一塊很大的陰影？”我仔細(xì)看了看：“嗯！”她又繼續(xù)娓娓到：“你看，開得這么艷美的花也有陰影，可是，隨著太陽高度的抬升，這株君子蘭，它的陰影會越來越小，直至消失�！�
我似乎懂得了些什么。
接著，她又向我說：“這株君子蘭開得這么亭亭玉立，還有一個重要的原因，你知道嗎？”我搖搖頭，她摸了摸我的頭，說：“鳥糞，這株君子蘭土壤里的'黑點(diǎn)，就是鳥糞，它很臟，很臭，還難看。君子蘭不但不嫌棄，它反而把這些臭臭的東西化為自己的養(yǎng)分，把這些鳥糞變成自己的養(yǎng)料，把它當(dāng)成了自己成長的動力，生長得如此旺盛，你說，君子蘭是不是很棒？”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，瞬間，我便懂得了老師說的一切。
是呀，別人的污蔑算什么，用行動說話，把流言蜚語都化作前行的動力。第二天，我親手在班上又編了一個籃子，眼見為實(shí)，從此我又成了班上的最亮星。
人生路上，誰沒有三難兩苦，磨練了，實(shí)踐了，便懂得了；勇敢過，努力過，便懂得過。
花兒嬌艷欲滴，它懂得養(yǎng)料可貴。
花兒綻放百態(tài)，它懂得陽光可貴。
花兒里小小的我，懂得拋開陰影與蜚語，用實(shí)力說話。
初中作文 篇7
透過一滴一滴的淚水你將會明白：我無時無刻都在期待你的愛！然后孤獨(dú)我一個人靜靜的坐在板凳上，情不自禁的落淚了。
我從小就生活在一個富裕的家庭，然后也許是因?yàn)楦改傅膵缮鷳T養(yǎng)的原因是我從小就養(yǎng)成了欺負(fù)弱小的壞習(xí)慣。所以我的'身邊沒有一個好朋友。
直到上到了中學(xué)，我才結(jié)識了一個與我同甘共苦的好朋友。他的名字叫袁赫翔。
一天我一不留意把老師愛不釋手的杯子摔壞了。然后當(dāng)時的我嚇的臉色蒼白。站在一旁的你為了不讓我被老師批評，你邁著沉重的步伐進(jìn)入了辦公室。并告訴老師說杯子是你摔壞的。
自從這一次以后，我發(fā)誓必須必須要好好的與你相處。
可是沒過多久，我再次犯了一個嚴(yán)重的錯誤。我竟然讓幾個大學(xué)生揍一個小學(xué)的學(xué)生。可是沒過多久這件事就被班主任明白了。
我本以為你還會向以前一樣會替我當(dāng)‘替罪羊’。所以我也沒怎樣把這件事放在心上。可是當(dāng)老師把我找到辦公室的時候我對你是徹底失望了。在被老師教訓(xùn)以后我再也沒有理過你。從此我們就絕交了。
過了很久也沒有認(rèn)識一個像你一樣的朋友，然后此刻的我感到心靈上深深的自責(zé)。
此刻，我天天的祈禱你會原諒我。
不久，你會發(fā)此刻遠(yuǎn)方的我還在期待著你的愛�。�！
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