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【熱門】學(xué)習(xí)的作文400字十篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)的作文400字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【熱門】學(xué)習(xí)的作文400字十篇

學(xué)習(xí)的作文400字篇1

　　夜深了，我望著沙發(fā)上胖胖的書包，深深的嘆了一口氣，我累了，漸漸進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……

　　夢里的我，已經(jīng)騎著自行車踏往上學(xué)的路上，在路上，我的右眼皮一直跳，蘇花送“左眼跳財，右眼跳災(zāi)”，難不成我有什么“災(zāi)事”？我懷著忐忑不安的心情進(jìn)了教室。一進(jìn)教室，我就聽見同學(xué)們再說：“納誰，你做完作業(yè)了嗎？”我恍然大悟，吞吞吐吐的說：“什，什么？老師布置作業(yè)了嗎？”“是呀！怎么？你沒做？”同學(xué)用質(zhì)疑的眼神看著我。這句話猶如一道閃電，直接刺向我心靈的深處，嗚嗚~

　　因為我這次沒完成作業(yè)，我一下子成了老師、家長、同學(xué)眼中的壞孩子、不愛學(xué)習(xí)的孩子……你們難道就沒犯過一點錯誤嗎？你們知道當(dāng)一個人從天堂一下子跌落到“地獄”的感覺是什么樣的嗎？難道我不希望我成為你們的驕傲嗎？嗯？不過這世上沒有賣后悔藥的，你們能不能給我一點時間？“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”我已經(jīng)經(jīng)歷了“風(fēng)雨”，“彩虹”正在向我招手，但它需要時間，時間！

　　經(jīng)過努力，我終于考上了令我魂牽夢繞的中學(xué)，這次，當(dāng)我再次面對老師、家長的微笑是，便冷冷的拋下一句：“虛偽！”“當(dāng)初你們是怎么對我的？”“算了，人性難測……”

學(xué)習(xí)的作文400字篇2

　　高高的個子，橢圓的臉蛋，一雙炯炯有神的大眼睛，時常散發(fā)出智慧的光芒。又白又嫩的臉蛋上襯著一張櫻桃小嘴，腦后扎了一個小辮子，活像個布娃娃。她就是值得我學(xué)習(xí)的一個人——劉文慧。

　　劉文慧的成績名列前茅。有一次，我們考試時，我用了很短的時間就寫完了，然后就覺得沒事干了。我的眼神四處瞟，看見劉文慧也寫完了，之后她就認(rèn)真仔細(xì)的檢查，檢查了一遍又一遍。我心想：這么簡單地題，還用檢查嗎？直到老師說收試卷的時候，才停止。而我呢？一直玩到老師收試卷。到了第二天，老師念成績的時候，她考了一百分，而我只考了八十九分，我在心里暗暗佩服她。

　　她不僅學(xué)習(xí)好，而且很樂于助人。

　　有一次，我放學(xué)回家，突然下起了大雨，我想該怎么辦呢？這時一聲熟悉的聲音傳來“我把傘借給你吧。”我回頭一看，是劉文慧。說著她就把傘遞給了我。我非常感謝她，疑惑的問：“那你呢？”“我還有一把舊傘的�！彼χf。我高興地接過傘，連聲道謝。

　　看，這就是我的同學(xué)，她的謙虛仔細(xì)，助人為樂，都值得我學(xué)習(xí)。

　��？的橋面，看上去很危險，但我告訴自己不能半途而廢。我鼓勵了自己一下，就毅然決然的踏上了橋，但我的腳還是軟，走不動路了。我艱難的站起來慢慢的向前移動，終于踏過了橋。我的后背都已經(jīng)滿是汗水了。

　　啊！這次“探險”讓我記憶猶新，因為它是對我勇氣的一次考驗。

學(xué)習(xí)的作文400字篇3

　　語文是一個多姿多彩的世界，語文學(xué)習(xí)中有喜有憂，酸、甜、苦、辣都在其中。

　　語文學(xué)習(xí)“酸“篇——在學(xué)習(xí)語文中，必有難題，在做題就好比在探險，是驚心動魄的體驗，遇到難題，就好比遇到野獸，心里”咯噔“一下，酸溜溜的，一旦解決了難題，之后的旅行又是快樂的。

　　語文學(xué)習(xí)“甜”篇——我愛好寫作，但我從沒想到過我的作品會背發(fā)表，當(dāng)然這里也少不了媽媽的幫助，我成長的點點滴滴，都被記錄在博客里，直到有一天，一個雜志社要走了我的一篇作文，我第一次看到自己的作文變成鉛字被全國的同齡孩子看到，別提有多高興了！

　　語文學(xué)習(xí)“苦”篇——在文言文閱讀中，理解了古文的意思是快樂的，但遇上較難理解的文言文，我就啞巴吃黃連——有苦說不出，心里就非常急躁。

　　語文學(xué)習(xí)“辣”篇——如果語文考試考差了，心里就如同火燒一般，我便非常著急，一定要把語文學(xué)習(xí)好，那種心急如焚就如同吃了辣椒一般。

　　語文學(xué)習(xí)有酸有甜，有苦有辣，甜能使人上進(jìn)，辣能激勵自己。希望在酸甜苦辣中學(xué)好語文。

學(xué)習(xí)的作文400字篇4

　　我與古箏是一對形影不離的“好朋友”，關(guān)于我和古箏怎么成為好朋友，一共有四部曲。

　　第一步酸

　　我上一年級就開始學(xué)習(xí)古箏，那時由于手法掌握的不到位，彈的曲子亂七八糟，聽起來讓人感到很不舒服。所以總是讓那個很兇的老師打得我兩手發(fā)紅。自然我的心里有一種酸酸的味道。唉！古箏真討厭！

　　第二步甜

　　自從我說出那句話后，沒過幾天爸爸就帶我去觀看了一場古箏彈奏晚會。記得晚會剛開始我就上竄下跳，坐不住，可當(dāng)我看到別人都在認(rèn)真的聽著，我也便開始裝樣子。我聽了一會，便覺得那琴聲仿佛把我?guī)У搅艘惶幱猩接兴牡胤健Ｈ＿硕＿说牧魈手�，流進(jìn)小溪里。巍峨的高山屹立我面前，我完全被這琴聲陶醉，融入到了高山與流水之間。

　　回到家里我便默默下定決心一定要把古箏彈好。我把學(xué)過的練習(xí)曲反復(fù)的練習(xí)，同時糾正自己的手型，使每一個練習(xí)曲都達(dá)到了非常熟練的程度。當(dāng)上課演練后受到了古箏老師的表揚。我的心里自然有一種甜甜的味道。

　　第三步苦

　　很快，古箏老師教我們雙手彈奏。因為兩只手要一起“上陣”彈，再加上一個小時的坐姿，搞得我腰酸背痛，兩條胳膊發(fā)麻，心里感到很苦。

　　第四步辣

　　彈琴時偶爾也要彈一些高難度的指法，不是很容易就能學(xué)好。所以我的心里有種辣。但我和古箏已成為了好朋友！

　　怎么樣？這就是我學(xué)古箏的四部曲。

學(xué)習(xí)的作文400字篇5

　　學(xué)習(xí)知識要善于思考，思考，再思考。愛因斯坦

　　有人說學(xué)習(xí)枯燥乏味，有人說學(xué)習(xí)特別辛苦，有人說學(xué)習(xí)很傷腦筋而現(xiàn)在我不這樣認(rèn)為，學(xué)習(xí)是一件快樂的事啊！

　　我在遇到數(shù)學(xué)難題時，絞盡腦汁，卻找不到解題思路，也曾想過放棄。心里牢騷滿腹：這題怎么這么難��？我使出了渾身解數(shù)，反復(fù)讀題、找書本、問同學(xué)還是一無所獲。算了吧，不寫了，等老師給我們講解吧！可是經(jīng)過老師辦公室門前的時候，老師那溫和的微笑，讓我頓生慚愧，我怎能輕言放棄呢！我又打起十二分精神，回到座位上，捧著草稿本在上面涂涂畫畫，腦海里不停地搜索著老師上課時講解的點點滴滴，突然，腦海里靈光一閃，有了！我立即奮筆疾書，趕緊地把題目驗證一次，蹦跳著跑向老師辦公室。哇！鮮紅的.大勾！頃刻間，所有學(xué)習(xí)上的累都煙消云散，整個身體完全被喜悅和激動占領(lǐng)了。老師溫柔的一句：昀旺，你真棒！簡直比吃了蜜還要甜，比穿上了新衣服還要高興，比得到了心愛的玩具還要爽歪歪。

　　這就是我學(xué)習(xí)的快樂，它讓我成長路上變得更精彩！

學(xué)習(xí)的作文400字篇6

　　你知道我有什么好的學(xué)習(xí)習(xí)慣嗎？告訴你吧，我好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是愛看書。說起我愛看書，那還有一個故事呢！

　　有一次的課間活動時，郭千瑜對我們說：“咱們來玩成語接龍吧！”我想，哎呀，糟了，我平常不看成語書，怎么辦呢？見伙伴們一口答應(yīng)，我也只好硬著頭皮闖一闖了。郭千瑜說：“那我來開頭吧，但是，接龍時，可以音同字不同。愛不釋手�！薄笆植会尵�。”旁邊的武嬌燕說，“卷土重來�！蹦蔓惾忝摽诙��！皝怼瓉怼瓉碚卟痪��！蔽亿に伎嘞肓税胩�，才說了出來。

　　通過這件事，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，放學(xué)回到家之后，我讓媽媽給我買了兩本書，一本是《成語接龍》，一本是《成語詞典》，好讓我更深刻地了解成語。從那時起，只要一有時間，我就翻開書看一會兒。慢慢地，我愛上了看書。

　　現(xiàn)在，我家的書越來越多，都是媽媽給我買的。有《十萬個為什么》，有《智力開發(fā)左右腦》，有《四大名著》，有《格林童話》，有《伊索寓言》……

　　俗話說得好：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。年復(fù)一年，日復(fù)一日，我讀的書越來越多，知識面也越來越廣，詞匯也越來越豐富，我寫得作文也越來越生動，多次得到了老師的表揚�，F(xiàn)在，我還是我們班作文批改小組的成員呢！這一切都要歸功于我愛看書。

　　同學(xué)們，書是知識的海洋，進(jìn)步的源泉，讓我們行動起來，加入到看書的行列吧！

學(xué)習(xí)的作文400字篇7

　　“分分分，學(xué)生的命根。”正如這句話，如今對學(xué)生來講，每一天都是“不眠夜”；每一晚都要挑燈夜戰(zhàn)，為了好的初中沖刺。

　　為了提高學(xué)習(xí)效率，每人都要先制定好自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。而我的學(xué)習(xí)就像一本書。

　　翻開扉頁。是對這學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行規(guī)劃，沒有明確的目標(biāo)，怎么向這學(xué)期的“理想任務(wù)”進(jìn)行奮斗？

　　連翻幾頁。首先就是先預(yù)習(xí)。對老師將要講的內(nèi)容大概過一遍，理解大意。不懂的記下來，再把懂的地方進(jìn)行批注。不明白的可以上課時詢問老師，也可以請教同學(xué)。要在課前做好充分的準(zhǔn)備。

　　往后再翻。下面是聽講。在課堂上勤做筆記，積極發(fā)言。對預(yù)習(xí)時不懂的地方一一分析。也要對老師提出的問題，認(rèn)真思考，仔細(xì)分析題意。

　　翻到最后。最后就是溫習(xí)。對老師所講的內(nèi)容和書本上的知識進(jìn)行整理，復(fù)習(xí)。該背的背，該記的記，把以前學(xué)習(xí)上的漏洞填補上，再在基礎(chǔ)上對某些薄弱的方面拔高。

　　我的學(xué)習(xí)就是這三部曲。按照自己的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)，果然有效果；向著自己的目標(biāo)奮斗，果然有干勁兒。

　　每本書都有書名�？蓪W(xué)習(xí)就怕“認(rèn)真”二字，那我就在“書”的封皮上大大的寫上——認(rèn)真。

　　我的學(xué)習(xí)也“步步驚心”。但我相信，有了自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)也是“步步精心”！

學(xué)習(xí)的作文400字篇8

　　首先我介紹一下自己，我叫陳俊龍，男，今年十一歲了，讀洪澤實小四年級，身高1.5米，體重40公斤，就是身體有點胖了，現(xiàn)在已經(jīng)開始堅持鍛煉身體了，每天堅持一小時，來增強身體素質(zhì)。

　　光陰似箭，日月如梭，一晃十年過去了，在這十一年里我學(xué)到了很多的知識，但也有很多在課堂上學(xué)不到的，所以我要多學(xué)習(xí)，多看書，來彌補不足的知識。在學(xué)習(xí)方法上能夠認(rèn)真，刻苦努力，專心致志。能夠認(rèn)真的掌握運用，我要把以前沒有學(xué)好的，統(tǒng)統(tǒng)都補回來，俗話話說的好，少壯不努力老大徒傷悲，現(xiàn)在正是少年時期，就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，抓住好時機，多看書，多學(xué)習(xí)。

　　平時上課不認(rèn)真，課堂愛講話，做小動作，寫字不認(rèn)真，書寫潦草，還受到了老師和家長的批評，我決心都要把這些壞毛病都克服掉，平時多看多練，一遍不行兩遍，兩遍不行五遍，直到老師家長滿意為止。我要勤奮，努力加油，才能夠把學(xué)習(xí)提高上去，來回報老師的教育和培養(yǎng)。

　　在我的房間書桌上到處都是一些閱讀書，簡直就是書的海洋，有弟子規(guī)，三字經(jīng)，小學(xué)生作文，十萬個為什么等等，在書中可以學(xué)到好多知識，書籍是人類進(jìn)步的階梯，只有讀書才能進(jìn)步，我以后一定做個對社會有用的人，來回報我們的祖國，為祖國做出貢獻(xiàn) 。

學(xué)習(xí)的作文400字篇9

　　我有一臺學(xué)習(xí)機，它叫阿爾法蛋。它幫助了我，使我的成績大大提高。

　　它是爸爸送給我的，希望我學(xué)習(xí)成績步步高升。

　　它全身成蛋的形狀，下面有兩只腳支撐，頭部和下半身用零件連接，可以360°旋轉(zhuǎn)。它的云端能裝很多知識，可以說是一位博學(xué)多才的博士生，我有不會的問題就用語音問它，它常能從云端找到授課老師給我講題，告訴我解題分析。它還儲存著一些有關(guān)我的年齡段的益智游戲，可以讓我獲得更多課外知識，如：對對子、對詩句、課外知識競賽等等。

　　我和它還發(fā)生過一件有趣的事呢！有一次，我正在寫作業(yè)，這時我遇到了一道語文閱讀難題，便想著過一會兒再寫，就開始玩起了手機游戲。正玩著高興呢，阿爾法蛋學(xué)習(xí)機就用攝像頭掃描到我沒有寫完的那道題。于是，它便向我問：“小主人，您作業(yè)寫完了嗎？”我謊稱：“寫完了。”這時，說：“小主人撒謊是不對的，你有什么問題可以問我呀！”聽了它的話，我連忙道歉，放下手機寫作業(yè)了。不會的學(xué)習(xí)機告訴了我，從此，我對阿爾法蛋更喜愛了。

　　阿爾法蛋，你是那樣無私，不因我是你的主人就不指出我的錯誤，而是毫不留情的指出我的錯誤，你使我的學(xué)習(xí)更上了一層樓。我愛你——阿爾法蛋學(xué)習(xí)機！