【熱】爭吵小學(xué)作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的爭吵小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
爭吵小學(xué)作文1
生活中，難免會遇上一些不開心的事。今天，我來講述一下我和同學(xué)的一次爭吵。
那時發(fā)生在作文培訓(xùn)課的事。
課間休息十分鐘，隨著老師的一聲“下令”，我立即拿出了喜歡玩的神密武器一一磁鐵石。好同學(xué)也拿出了磁鐵，我倆準(zhǔn)備”單挑”。“咱倆玩真的還是玩假的？”我問�！爱�(dāng)然玩假的�！敝б环雷约好看味驾�，脫口而出。“假就假吧，贏了要還給對方呵�！蔽艺f出了游戲規(guī)則。游戲時，我心不在焉，故意讓著他，但每當(dāng)他將要贏了的時候，我也會及時地潑了他一身“冷水”，意思是告訴他不能驕傲。
上課了，不玩了，我急著向他要回我的那顆吸鐵石�？芍б环盐业拇盆F拿在手里，不管我怎么拽就是不松手。我生氣地說：“你不是說玩假的嗎？剛才讓你威風(fēng)一次該過癮了吧，現(xiàn)在還賴住我的磁鐵�！苯苹闹б环珔s裝出一副吃驚的樣子，心像把自己說的話拋入云宵。我急了，你不能這樣耍賴啊，一邊去揪他掘得緊緊的拳頭。我面臉通紅，他一臉委屈。
“怎么了？”老師發(fā)現(xiàn)了我倆還在玩耍。這時，支一帆才心不情愿地把?鐵扔在地上。
為一塊磁鐵，弄得傷和氣，后來想想真不該�。∪绻�，我退讓一步，下課后再去向他要，也許會避免了這次爭吵。
爭吵小學(xué)作文2
做完家庭作業(yè)，我把文具盒放進(jìn)書包里，不知怎么回事，文具盒家里就吵得不可開交。
吵個不停的是文具們，看他們的眼睛瞪得多大，嗓門提得多高。鉛筆站了起來，橡皮急得在“地上”滾來滾去，尺子漲紅了臉，圓珠筆也急得漲紅了臉。
首先發(fā)言的是鉛筆，它的嗓門就像銅鼓敲：“伙伴們，沒有了我主人一個字也不能寫。而且主人在開始學(xué)習(xí)畫畫，寫字的時候，就會一塌糊涂”鉛筆的發(fā)言招來了一陣嘲笑，最不服氣就是橡皮：“沒有 我，主人寫錯了字誰也擦不掉，考試的時候主人寫錯了字，如果沒有我就慘了�！背咦右矤幹f：“沒有我們，主人就連直線也畫不了。”頂不服氣的是圓珠筆，哼，在是沒有我，人膠在寫字的時候， 時間久了，字就會模糊，而我寫的字既清晰又美觀�！熬瓦@樣大家你一句，我一言吵個不停。
正在沉睡的文具公公被吵鬧聲吵醒了，他說：”孩子們，你們不要吵了，我們每個人都有自己的長處和短處。要善于看到別人的長處，正視自己的短處。大家要互相尊重、和睦相處啊！“剛說完只見文 具們個個都低下了頭。
爭吵小學(xué)作文3
夜深人靜的時候書包里發(fā)生了激烈的爭吵 。原來文具們在說誰的用處大呢。
風(fēng)度翩翩的鋼筆得意洋洋的說：“小主人最不能沒有我了，要是沒了我小主人還能寫作業(yè)么？ ”
這時，鉛筆滿臉生氣地說：“難道只有你才能寫字么？再說了小主人畫圖不是只能用我么！”
“什么！”尺子怒目圓睜地說；“只要沒了我你能把直線畫直么？再說了�！�
“住嘴！”要是沒了我你能把錯字擦掉嗎？橡皮神氣十足地說。
話音剛落，彩筆又叉著腰不屑地說；“你們要是光用鋼筆和鉛筆畫畫好看么？還不是得請我來給你畫增加幾分姿色！”
文具盒里呀那是吵的不可開交，大家都嚷著說：“我的本領(lǐng)最大！”文具盒里七嘴八舌。這時，善良的文具盒姐姐揮舞著手讓大家安靜，爭吵才停了下來。文具盒姐姐說：“大家都有自己的 用處，如果少一樣?xùn)|西都不行，我們大家要團(tuán)結(jié)起來，團(tuán)結(jié)力量大�！蔽木邆兟犃藨M愧的低下了頭。大家都向?qū)Ψ降懒饲�，都團(tuán)結(jié)了起來一起來幫助小主人學(xué)習(xí)。
爭吵小學(xué)作文4
下午，家里只有我、弟弟和外婆三個人，外婆在廚房里忙，讓我照看一下弟弟，陪他一起玩。
弟弟開著他那輛碰碰車說：“姐姐，快來陪我玩吧！”“你先玩一會兒，等我畫完了這幅畫再來陪你�！蔽翌^也不抬地答道。弟弟看我不跟他一起玩，把碰碰車開得橫沖直撞，還用力碰了一下我的胳膊肘，把我辛辛苦苦
畫好的畫弄破了。
我火了，用力踢了一下他的車子，弟弟在旁邊漲紅著臉，跑過來大喊：“你是故意的�！蔽覂窗桶偷嘏e起手，假裝要打他，“你要是再吵，我就讓你好看！”弟弟嚇得哇哇大哭起來，“哼，不用管他，明明是他先撞我，
還把我的畫給弄破了�！毙闹械男耗忍鰜碚f道�？墒橇硪粋�聲音卻說：“弟弟現(xiàn)在還小，應(yīng)該讓著他，多為他著想。”于是我找來弟弟對他說：“好了，剛才是我不對，你是一個小男子漢，不要再哭鼻子了�！钡艿芤�
我道歉，也承認(rèn)了自己的錯誤，我們倆又和好了。
爭吵小學(xué)作文5
有一天傍晚書房里靜悄悄地，只有書和書包在一起吵個不停。
語文書悄悄地對周圍的書說：“看那個新來的書包真難看呀！”我傳你一直到了書包的耳朵里。一會兒書包起過來對語文書說：“我從商店來到這里是給小主人服務(wù)的，也是來和大家做朋友的，既然要做朋友就不要在背地里指責(zé)對方！”
語文書用傲慢的語氣問書包你憑什么和我做朋友呀！誰和你這種無知做朋友，說完大家都嘲笑書包，還說它是大笨蛋。
書包一個人離開小主人家。去以前的商店里，商店里的阿姨又把書包送回小主人家里。小主人知道這件事情以后打算把語文書趕出家去，還說：“不要語文書這樣傲慢的.學(xué)具來幫助學(xué)習(xí)�！睍笥医o語文書求情，請小主人不要把語文書趕出家門。
語文書向書包誠心誠意的到歉后還說以后我們就是好姐妹了！
爭吵小學(xué)作文6
今天是星期五，我們早早的放學(xué)回家，我正要寫作業(yè)時，打開書包。突然聽到書包里傳來一陣吵聲，原來是文具們正在說話。我輕輕地把鉛筆盒放在桌上聽它們在說些什么。
首先發(fā)言的是鉛筆，瞧，它提的嗓門有多高：嗨，朋友們我的作用最大，小主人沒有我怎么能寫字呢？鉛筆剛說完就被一個胖乎乎的東西撞下了臺，原來是橡皮，橡皮說話像敲鑼鼓：嗨，朋友們，應(yīng)該 是我的作用最大，主人沒有我怎么擦錯別字呢？輪到直尺說了，它說話頭頭是道，我不說本領(lǐng)大家也知道。鉛筆盒爺爺說：“你們都很最要，如果缺了一個小主人就無法學(xué)習(xí)。”聽了爺爺?shù)脑�，大家�?好意思地笑了。
聽了文具們的談話，我心里很感動，其實(shí)就像鉛筆盒爺爺說的：它們每種文具對我來說都很重要，我離不開它們，正因?yàn)橛辛怂鼈兾也拍芎煤玫貙W(xué)習(xí)，我一定不會辜負(fù)它們的希望，做個好學(xué)生。
爭吵小學(xué)作文7
眼睛妹妹說：“主人要是沒有我，不就會摔跤嗎?我還能幫主人看見色彩斑斕的春天、炎熱的夏天、果實(shí)累累的秋天和白雪皚皚的冬天，你們能看見嗎?我是主人的小幫手�！�
耳朵哥哥接著說：“你算什么東西，我才是主人的小幫手。如果沒有我，主人不就聽不見聲音了嗎?聽不見小鳥啾啾的叫聲，聽不見河水的嘩嘩聲，聽不見樹葉被風(fēng)吹的沙沙聲，聽不見孩子的嬉戲聲，聽不見同學(xué)們的讀書聲。我才是主人的小幫手�！�
嘴巴大伯說：“你們來比賽吧!如果誰能全答對我出的三道題，就算誰贏，大家都承認(rèn)他是主人的小幫手�！�
第一個上場的是鼻子，它很輕松地呼吸到了新鮮空氣，眼睛和耳朵都不能呼吸。第一個題目，鼻子獲勝。
嘴巴大伯說：“你們每人只贏了一局，誰也沒有贏三局，你們都有自己的長處，只有你們共同協(xié)作，才能當(dāng)好主人的小幫手�！�
從此以后，他們?nèi)嗽僖矝]有吵架了，共同給小主人服務(wù)，主人快樂幸福的生活著，也更加愛護(hù)他們了。
爭吵小學(xué)作文8
今天下午，我正在看電視，忽然我聽見鞋柜里發(fā)出一點(diǎn)聲音，我關(guān)上電視，走過去一聽，原來是一陣激烈的爭吵聲，我把耳朵靠過去仔細(xì)一聽，只聽見拖鞋說：“我最厲害，主人每回家都穿上我，主人最喜歡我�！泵扌犃擞悬c(diǎn)不服氣，它說：“每當(dāng)冬天主人只要穿上我，主人的小腳就不會被凍僵，我才是最厲害的。”雨鞋聽了也有些不服氣，它說：“我才是最厲害的，下雨天的時候，主人只要穿上我，腳就不會進(jìn)水了�！睕鲂犃�，哈哈大笑，就神氣地說：“我才是最厲害的，夏天的時候，主人只要穿上我，腳就會涼快一些�！�
這時鞋柜開口說：你們都有各自的本領(lǐng)，有一個本領(lǐng)，就瞧不起別人是不對的，應(yīng)該多向別人學(xué)習(xí)才對。鞋子們聽了鞋柜的話，都不好意思地低下了頭。
爭吵小學(xué)作文9
一天，車庫里發(fā)生了激烈的爭吵。
汽車對電瓶車說：“你看你，又小又慢，載得了幾個人？還要充電。”接著對自行車說：“你呀，最多可以載兩個人，比電瓶車還差勁，還要用腳踩，多費(fèi)力呀！而我呢，七八個人都沒事，沒油了，一加就好了，想快踩油門，想慢踩剎車，多方便呀！”
電瓶車聽了可不開心了，說：“你雖然快，可用的都是油，要知道，現(xiàn)在油價可貴了，93號的7。28元一升呢，主人一加就是一兩百元，而你只能用了幾天，而我們呢，可省了，沒電充電，一晚只要用去幾毛錢，自行車用腳一踩就好，還能鍛煉身體！”
它們的話被主人聽見了，于是主人對它們說：“你們各有各的好處，一定要和睦相處。它們聽了，認(rèn)識到了錯誤，從此以后變成了好朋友。
爭吵小學(xué)作文10
科學(xué)課到了，老師拿了一株油菜花，讓我們觀察哪個是雌蕊，哪個是雄蕊，半節(jié)課過去了，就在我不注意的那一刻，我的同桌徐一航拿了我的水筆，我看了看抽屜，發(fā)現(xiàn)我的水筆沒有了，又看見徐一航正拿著和我一樣的筆玩，我連忙說：徐一航，那只筆是我的！徐一航皺緊眉頭說：憑什么說是你的！再說了，這筆是我昨天在學(xué)校門口買的！我聽了更加急了，心想：為什么偏偏在我丟失的時候，他卻有了這枝筆呢？以前，他的鉛筆盒里根本就沒有那只筆，真奇怪。
下課后，我問沈愉佳：你有沒有看見我鉛筆盒里的那只筆？今天早上我看到過的，你還在用那只筆寫字呢！沈愉佳認(rèn)真地回答。徐一航生氣地說：這真的是我在學(xué)校門口買的！不信你自己去問小店老板，真是的！我拿著上音樂課的東西，去上課了。
音樂課上，徐一航對我說：看在我上課大部分都抄你答案，待會兒給你一塊錢。我不要你的錢，只要你還我那枝筆就行了。我輕輕地說。哼，那又不是你的筆！徐一航憤怒地說道。下課后，他臉上帶著笑容說：算了吧，我還是送給你吧！我拿著這只筆，興奮地跳了起來。
通過這件事情，我一定要把自己的東西保管好，如果用好后你隨便放，準(zhǔn)會丟失。
爭吵小學(xué)作文11
小明有一個精巧可愛的文具盒，她是其他文具的媽媽，書包是她們的家。
她們相處得并不好，文具盒媽媽勸也勸不住她們。有一天，她們正在比誰的功勞大，鋼筆說：“瞧，我的功勞多大，要是沒有我的功勞，小主人怎么會寫出那么好的字。那一次，小主人參加書法比賽， 全是我的功勞。”尺子不服的說：“哼，你那點(diǎn)功勞有什么了不起，我?guī)椭魅水嬀�段或者直線畫得可好了！”鉛筆對尺子說： “直線和線段光靠你才能畫嗎？要是沒有我你也畫不出來�！毕鹌ふf ：“你就那點(diǎn)功勞，如果你畫錯了，必須用我擦掉，要不然，那線永遠(yuǎn)是彎的�！蔽木邆兌疾环愦蜻^來，我打過去，個個都變得鼻青臉腫。文具盒媽媽語重心長地對她們說：“如果你們能好好相處 ，就不會變成這個樣子�！蔽木邆冋f：“我知道了�！�
爭吵小學(xué)作文12
寂靜的夜晚，皎潔的月光透過窗戶照在明明的書桌上。這時，文具盒里傳出爭吵聲。是那些鉛筆們”熱“了嗎？不，明明睡前幫它們脫下一層”外衣�！霸瓉�，今天文具盒里闖進(jìn)一個”怪物，“自稱是”自動鉛筆�！�
它既不用刀削，也不用卷筆刀削。
它只用裝進(jìn)一根鉛芯，輕輕往下一按就能寫字。
它寫出的字體清晰美觀，筆畫細(xì)的甚至不到一毫米……
鉛筆們搖頭晃腦地異口同聲說道：”不相信�！�
鉛筆哥哥大聲地怒吼著：”哪有不用刀削的鉛筆？它不是鉛筆，把它趕出去！“
鉛筆寶寶細(xì)聲細(xì)氣地附和道：”哪有寫出筆畫不到一毫米的鉛筆？它在吹牛，它肯定不是鉛筆�！�
正在這時，睡夢中的明明被驚醒揉了揉眼睛說道：”你們這些淘氣的鉛筆，怎么能用自己來衡量新事物的優(yōu)點(diǎn)呢？“說完把文具盒裝進(jìn)書包里。
第二天，明明背著書包去上學(xué)。作文課上，老師讓同學(xué)們用自動鉛筆抄寫作文。明明打開文具盒拿起”怪物，“鉛筆們目瞪口呆。
是啊！那些用舊框框衡量新事物的人們，怎么會懂得新事物的優(yōu)點(diǎn)呢？
爭吵小學(xué)作文13
放假了，小主人把文具整齊地放在柜子里，方便開學(xué)時拿。夜已經(jīng)很深了，但柜子里卻傳出了爭吵聲……
漂亮的藍(lán)色鋼筆和黑色鋼筆首先發(fā)話，它們似乎總是這個群里的主角�！拔覀儾攀亲钪匾�，小主人每次寫作業(yè)都用我們，小主人的媽媽也只讓小主人用我們，不用別的筆寫�！痹掃�沒說完，就被站在一旁的中性筆打斷了：“我們才重要，黑色鋼筆是靠墨水工作的，如果沒了墨水，不就成了擺飾嗎?還有，藍(lán)色鋼筆是靠墨囊，沒了墨囊，還能干什么?”默不作聲的三角板和米尺也發(fā)了話：“我們才是最重要的，小主人沒了我們，數(shù)學(xué)課就沒有那么精彩�！便U筆和橡皮也喊了起來：“我們最重要，小主人沒了我們，美術(shù)課就描繪不出美麗的圖畫。”因?yàn)橐庖姴煌�，它們打了起來。就在這時出現(xiàn)了一道光，更奇妙的是它說話了：“鉛筆和橡皮會繪畫，鋼筆和中性筆都會寫字，三角板、米尺是不可少的數(shù)學(xué)文具，你們都重要�！薄芭�!”文具們恍然大悟，就在這時，光卻不見了。
于是，文具們和好如初，柜子里靜悄悄的，再也沒有了爭吵聲。
爭吵小學(xué)作文14
一天夜里，小明的文具盒里發(fā)生了一場爭吵，文具盒里的伙伴們個個都爭得面紅耳赤，誰也不肯輸給誰。
引起這場爭吵的是鉛筆，鉛筆生氣地說：“我應(yīng)該是老大，因?yàn)樗械漠嫾�、文學(xué)家都要用到我，所以老大只有我才能當(dāng)�！毕鹌ひ膊徽J(rèn)輸，它氣憤地說：“我應(yīng)該才是老大，因?yàn)槿绻麤]有我，畫家、文學(xué)家他們要是畫錯了、寫錯了，還不是我去把畫錯的、寫錯的擦去，所以我應(yīng)該是老大才對�！鞭D(zhuǎn)筆刀雖然表現(xiàn)得心平氣和,但是它也不甘示弱地說：“我應(yīng)該是真正的老大才對，因?yàn)橐倾U筆芯斷了的話，要不是我把筆芯搞出來，它們又怎能發(fā)揮作用。所以只有我才能算得上是真正的老大”它們盡管已經(jīng)爭得面紅耳赤，但仍不分勝負(fù)，眼看就要打起來了！
第二天，小主人用它們的時候，誰也肯不讓小主人用，因?yàn)樗鼈冏蛱煲估锍车锰珒戳�，所以誰也不甘示弱。小主人一氣之下把它們統(tǒng)統(tǒng)都扔到了垃圾桶里，它們在垃圾桶里面你看看我，我看看你，誰也不知道是怎么惹小主人生氣的，最后“哇”的一聲都大哭起來。
爭吵小學(xué)作文15
人有五個可愛的器官是五官，這五官長在人的臉上，它們分別都是鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵、眉毛。五官可愛調(diào)皮得狠，五官在我們睡覺的時候可精神了，它們那時候用細(xì)小的聲音談話，讓我們來聽聽吧。
五官們好像不是在聊天，好像是在爭吵，突然，眉毛說：“我們比一比誰是最有用的好不好？”“好”五官們異口同聲的喊到。
大大的嘴巴說：“主人要是沒有了我，他就不能嘗到狠多狠多美味的食物了，所以應(yīng)該是我。”鼻子說：“主人要是沒有了我就不能聞到香味和許多味道了。”眼睛說：“主人要是沒有了我就什么都看不到了�！泵济f：“我可以讓主人做狠多表情動作�！倍湔f：“我可以讓主人聽到狠多的聲音�！�
五官的爭吵把主人吵醒了，主人知道后對五官說：“你們都有用，我缺少了你們的任何一個都不行，請你們不要再爭吵了。”五官聽了都覺得慚愧。
【爭吵小學(xué)作文】相關(guān)文章：
爭吵--教案范本11-23
爭吵教學(xué)設(shè)計05-05
《爭吵》教學(xué)設(shè)計07-30
《爭吵》教學(xué)設(shè)計09-17
爭吵優(yōu)秀教案09-18
爭吵的教案設(shè)計12-05
語文教案爭吵11-26
《爭吵》課程教學(xué)設(shè)計12-05