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周總理借書教學設計
教學目標
讀通課文,學會生字,學習第三段,在單元提示指導下讀懂這段話。
教學重點、難點:
學會本課中的生字和新詞,復習按部首的方法。
教學過程
一、揭題,讀題
學生說說自己了解的周總理。讀題,從題目中你知道什么?
二、根據(jù)課題提出問題,梳理問題
三、帶著問題聽課文錄音,劃出生字詞
四、討論問題,結合學習生字新詞
1 、什么時候向誰借書?學習館、管。
2、 周總理要借什么書?學習冊、濟。
3 、書借到了沒有?學習閱、覽。
4 、對照生字表,學習余下生字。讀準字音:值、篤、呵。,說說讀者的意思,說出帶有者的詞。
五、自讀課文,讀通句子,了解大概。
六、作業(yè)
抄寫生字新詞。
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