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周總理借書教學設計

時間:2024-06-18 07:47:11 教學設計 我要投稿
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周總理借書教學設計

  教學目標

周總理借書教學設計

  讀通課文,學會生字,學習第三段,在單元提示指導下讀懂這段話。

  教學重點、難點:

  學會本課中的生字和新詞,復習按部首的方法。

  教學過程

  一、揭題,讀題

  學生說說自己了解的周總理。讀題,從題目中你知道什么?

  二、根據(jù)課題提出問題,梳理問題

  三、帶著問題聽課文錄音,劃出生字詞

  四、討論問題,結合學習生字新詞

  1 、什么時候向誰借書?學習館、管。

  2、 周總理要借什么書?學習冊、濟。

  3 、書借到了沒有?學習閱、覽。

  4 、對照生字表,學習余下生字。讀準字音:值、篤、呵。,說說讀者的意思,說出帶有者的詞。

  五、自讀課文,讀通句子,了解大概。

  六、作業(yè)

  抄寫生字新詞。

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