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實(shí)用的初中生的作文8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的初中生的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
初中生的作文 篇1
夜晚，我又夢見了我的小學(xué)同學(xué)，那時(shí)小小的嘴兒和尖尖的鼻，細(xì)細(xì)的眉毛發(fā)亮的眼，紅紅的臉兒清爽的喉，在我記憶中，我和以前的小伙伴都是可愛快樂的“小天使”……
那年9歲，三年級，在鞏義四小，那里美麗如畫，喜歡那藍(lán)天白云，喜歡那田野山地，喜歡那可愛的同學(xué)和親切的老師，喜歡那《讓我們蕩起雙槳》甜美悅耳的歌聲，還有那勤勞的爸媽——都沒了，連爸媽也變了，童年的時(shí)光，就是一副迷離的畫，想到，卻摸不到了，留下了許多遺憾和沉悶——
那是三年級畢業(yè)的最后一天。叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們在教室里嘰嘰喳喳，像是因要放假而發(fā)出的反射。噓，老師來了，快坐好�！巴瑢W(xué)們很乖啊，來，我們要發(fā)獎(jiǎng)狀啦，發(fā)獎(jiǎng)狀了，希望會(huì)有我的名字……周文皓進(jìn)步獎(jiǎng)……哇哇哇，我沒聽錯(cuò)吧，一剎那，我的臉不由得紅了起來，上了講臺(tái)，領(lǐng)了獎(jiǎng)狀———當(dāng)我還沉浸于驚訝之中時(shí)，聽到：念到的同學(xué)，茲于后天到某某照相館集體照合影像。聽到這里，我的心不由得“咯噔"一下，仿佛從萬人之峰中跌了下來，悶悶不樂。( )
推開屋門握著手把時(shí)，感到無比的冰涼，屋里空氣的溫度似乎瞬間也降了下來——我朋友來了，看到我這樣子，安慰道：‘你似乎有心事’。‘我要搬家了’，‘搬到哪’，"洛陽市新安縣”。“這很好啊’‘好什么好，我不禁流下了淚，我是因?yàn)樯岵坏谩?他也沒再說些什么，用以往的有好方式，輕輕地往胸脯方向捶了一下，他走了。我不禁的摔在了床上，失聲痛哭，埋怨世界的不平，便在痛苦的`情緒中，睡著了……
搬家那天，我在家門口等待我的好友，他們說回來看我的。我呆呆的望著那個(gè)角落，希望能夠盡快的看到他們，沙，風(fēng)吹動(dòng)了樹葉聲，以為是他們來了——''上車了”“好的”他們不會(huì)出了什么事吧，內(nèi)心里萬分焦急。車啟動(dòng)了，我也上了車，余光不禁得往那個(gè)拐角處瞟了一下，是他們，“周文皓，慢走啊，我們還是朋友�！痹僖娏�，我的朋友，再見了，我所摯愛的地方，再見了……
轉(zhuǎn)眼間，我長大了許多，心理上也有了很大的變化，可發(fā)生在我身上的事情，我不會(huì)忘記，不會(huì)忘記，好好地守護(hù)它。
初中生的作文 篇2
廣場中跳廣場舞的人很是不少，很精神。坐在花壇上望著前方熱鬧的繁華的人群便是自覺得老了不少。十八歲，我們就老了。
天還沒完全暗下。嘻跳的小孩接連從自己面前劃過，留下一縷縷淡淡的悠揚(yáng)的樂曲在風(fēng)中滌蕩。
越發(fā)覺得沒有什么能夠真正留得住的。哪怕是此刻面前的人間喜樂。頭頂上方的旗幟還在風(fēng)中晃蕩著，劃拉出接連不斷赤色波痕，前仆后繼。赤色，鮮血的顏色。
沒有不會(huì)蒼老的人或東西。歷史的車輪不斷滾動(dòng)，又將一幕幕的人間喜劇碾碎成愁云慘淡�？嚯y的多了，青絲自然換作了白發(fā)。
可眼前的人依舊無拘束的跳著跑著，遺忘了歲月硬生生的無情侵蝕。此刻若是沒有路燈的話怕是什么也看不見了吧�；蛟S來一場曠日持久的停電也是不錯(cuò)的.，畢竟燈下的影子總是斜的。
遺世獨(dú)立?不，其實(shí)是被孤立罷了。所謂的尋求寧靜也不過是心中不靜而已。
火車壓過軌道的聲音清晰可聞。或許應(yīng)該讓一片銀杏樹葉無聲飄落，然后撞在火車玻璃上。
之后，之后什么也沒有。
初中生的作文 篇3
曾有一人孤寂了無數(shù)歲月，化相思成淚，心從此冰冷。她的愛刻骨銘心，深入骨髓。因命運(yùn)和天地的不公，她只能從此獨(dú)守寂寞。
她的衣袂柔動(dòng)輕盈，聲聲的嘆息傾訴出她的內(nèi)心悲苦。世人皆以為她成為仙，不再受生老病死之輪回，可誰又想過她獨(dú)守千年的歲月呢？
那年的她初為人婦，心中自是無比甜蜜。丈夫是一個(gè)勇猛無比的戰(zhàn)士，為了黎民百姓盡心竭力，使得大地氣候適宜，萬物生長。他總是立下大功，而后王母賜藥，但其不舍其事，于是不肯服下，而后丈夫帶領(lǐng)眾徒外出狩獵，唯有一往心懷鬼胎，假裝生病，留了下來，待其走后，持劍闖入內(nèi)宅，威逼她交出解藥，她知道自己不是對手，危急之時(shí)，轉(zhuǎn)身打開匣子，將藥吞了下去。而后她飄離地面。飛上天去，由于牽掛丈夫，便飛離到離人間最近的月亮成了仙。
傍晚，丈夫回到家，侍女們告知其發(fā)生的事情。其又驚又悚，抽劍去殺惡徒，但惡徒早已逃走。悲痛的他，仰望星空呼喚他的名字。他驚奇的發(fā)現(xiàn)。月亮格外皎潔明亮，有個(gè)人影酷似他的妻子。
于是他每晚都會(huì)望著月亮，就像他們一直在一起，有人勸她，你已成仙，高出平凡的人類是至高至上的榮耀�？烧l又知道她心中的那份相思之苦，她的心開始冰冷，就如她的廣寒宮一樣，她變成了一個(gè)冰一樣的女子，那樣的高貴，高貴的讓人不敢侵犯，多少個(gè)日月，多少個(gè)春秋，多少個(gè)年頭，廣寒宮里的溫度從未改變，因?yàn)樗闹魅说男氖抢涞腵，沒有熱度，只有無盡的思念與悲傷。
時(shí)間的巨輪也無法抹去她們彼此的思念，縱使�？菔癄�，他也永遠(yuǎn)在她心中。無情不似多情苦，一寸還成千萬縷。天涯地角有窮時(shí)，只有相思最無處。思念是一種純凈也是一種美麗的孤獨(dú)。對于她，思念則是化為了千千萬萬個(gè)日夜，相信只有眼淚是熱的，因?yàn)檫�有思念，神仙不會(huì)變老，可是會(huì)使她更痛苦因?yàn)樗荒芩寄睿荒芸粗廊�。終于為了那一身江南煙雨覆了天下。
那年的她也曾笑魘如花，可是紅塵煙妝，山河天疆，最初的面龐，碾碎天地夢魘，命格無雙。遠(yuǎn)望，桂樹下的她絕代風(fēng)華。一生一世一愛。縱三千里河山，亦四十年蓬萊，青絲染霜，鏡鸞沉移，漢霄蒼茫，牽住繁華哀傷。相思玄妙，如影隨形，相思亦天悔，別來常盡君。她的思念亙古不變，唯一涌動(dòng)的恐怕就只有思念了，但這唯一已名垂千年。
名師點(diǎn)評：
美輪美奐的傳說故事賦予了嫦娥仙子新的生命。文章語言優(yōu)美，情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
初中生的作文 篇4
種子發(fā)芽需要等待,幼苗出土需要等待,花蕾綻放需要等待,果實(shí)成熟需要等待,冬去春來需要等待……
在我們的人生旅途中,有太多的等待,在每時(shí)每刻,在經(jīng)意與不經(jīng)意之間,都留下了我們等待的身影,演繹著人間的一幕幕悲歡離合的場景.其實(shí)在有的時(shí)候,等待對我們來說是一種動(dòng)力.有了等待的,我們就會(huì)去努力,去拼搏.等待就像目標(biāo)一樣,無時(shí)無刻都在催促我們?nèi)ネ瓿?去實(shí)現(xiàn),將它畫上一個(gè)美麗的句號(hào).所以說有了動(dòng)力,我們才會(huì)努力;有了努力,我們才能到達(dá)勝利的彼岸.
生命長河中有了等待,才會(huì)出現(xiàn)那一幕幕催人淚下的畫面.在汶川地震中,數(shù)以萬記的人們在已倒塌的廢墟中等待著救災(zāi)人員將他們從廢墟中挖掘出來.正因?yàn)橛辛说却?他們才創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)生還的奇跡,才使一個(gè)個(gè)可愛的生命得已延續(xù).
掩埋在廢墟下的人們等待救災(zāi)人員,等待是一種生的渴望;慈母等待遠(yuǎn)在異地的游子歸來,等待是一種孤獨(dú)的守望;垂死的人等待死亡的.到來,等待是一種痛苦的折磨;還有眾多的適齡兒童等待上學(xué);全國人民等待祖國統(tǒng)一;飽受戰(zhàn)爭洗禮的人們等待世界和平……
大地等待雨露的滋潤;舊時(shí)社會(huì)的奴隸們等待自由;黎明等待旭日的升起;小鳥等待飛向藍(lán)天……漫漫人生中,我們曾無數(shù)次地等待過,也無數(shù)次地失敗過,成功過,快樂過……
就讓那無限的等待,帶給我們無限的希望與幸福。
初中生的作文 篇5
清晨，鳥兒的鳴叫聲叫醒了我，在床上睜開微閉的雙眼，我搖搖晃晃地來到窗簾前面，把窗簾懶懶地扯開，刺眼的陽光震得我一陣頭暈?zāi)垦！?/p>
陽光漫透了整個(gè)房間，打開窗，窗外便是擠進(jìn)無數(shù)的車鳴聲、叫賣聲。仔細(xì)定眼一望，每輛車上都插著一面大國旗，腦袋一轉(zhuǎn)，我就明白了，今天游行呢！
我急匆匆地拿著我的畫板上樓，又急匆匆地將我的耳機(jī)取出，過度的興奮險(xiǎn)些讓我摔了一跤，我看到如此龐大的隊(duì)伍自然要畫下來，而耳機(jī)中傳入雙耳的歌聲，是多么好的伴奏啊！
畫筆“沙沙”地勾勒著一位舉著紅旗的老人，在音樂的陪伴下，老人漆黑的瞳孔那樣生機(jī)勃勃地印在我紙張上，老人眼中倒映著一輛白色轎車，我一想，就開始描繪那輛白色轎車。
寧靜的樂曲改變了曲調(diào)，高昂的奏曲引領(lǐng)我的心血洶涌翻騰！使我的心怦怦直跳！
而白紙上的主旋律開始改變，原本只是沒有生氣的轎車開始變得有了生機(jī)，似迫不及待地想要沖出這張平薄的白紙。
我的畫筆并沒有停下多觀賞它，畫筆的“沙沙”聲，在這平靜的房間中回蕩著，它的聲音，沒有節(jié)奏，沒有旋律，沒有任何音調(diào)，可它的聲音在喧鬧的城市中的一間陽光普照的房間中，顯得那樣和諧，那樣動(dòng)人心魄，仿佛它就是聲音的主人，那樣空靈，那樣華麗……
耳中的`音樂摻雜著“沙沙”聲，我高昂的血液也漸漸平緩了下來，我的雙眼掃過路上的行人，我觀察著他們每一處，如那歷經(jīng)滄桑的枯手，那極至興奮的雙眼，那粗壯有力的臂膀，那被太陽曬褐的頭發(fā)，還有那高高揚(yáng)起的五星紅旗。
在樂聲中，我的畫能擁有不同的情緒；在樂聲中，我的畫能變得五顏六色；在樂聲中，我的畫能夠訴說心聲。
當(dāng)樂聲里的最后一個(gè)音符陪伴著窗外，紙上的一切嘎然止步時(shí)，我手中的畫筆不再發(fā)出“沙沙”聲，完成了它最后一筆的勾勒……
哦！猛然想起還沒刷牙洗臉，便不禁啞然一笑，這就是我，一個(gè)心急的小孩，一個(gè)只有音樂伴奏才能畫出生命的小孩。
初中生的作文 篇6
“眾芳搖落獨(dú)鮮艷，占盡風(fēng)情向小園。”這首詩正是對美化堅(jiān)強(qiáng)品格的寫照。
在那大雪紛飛的季節(jié)——嚴(yán)冬，凜冽的寒風(fēng)無情的吹著，大雪覆壓枝頭。百花受不了那凜冽的'寒風(fēng)，悄然凋謝，唯有梅花踏雪而來，迎著寒風(fēng)傲然開放了，在那猶如鋼筋鐵骨鑄造的樹干上，開出了一朵朵燦爛的梅花。
多么美的朵朵梅花�。∏疲菋善G的花朵掛在枝頭，紅的、黃的、白的，再白雪的襯托下，顯得分外素潔高雅，一塵不染。那花瓣上還落著冰冷的雪花，更顯得梅花格外勇敢從容，她仿佛還在微笑呢！多么令人賞心悅目啊。
在我的眼中和心里，美化不但外表美，內(nèi)心更美。她不與其他花朵爭春斗艷，而是選擇在寒風(fēng)中開放。她不怕寒冷與困難，不顧惡劣的生存環(huán)境，仿佛只在完成自己的使命，告訴人們春天將回到來，呼喚那些已經(jīng)凋零的花點(diǎn)燃希望。春天來到時(shí)，她卻在萬花開放時(shí)，在花叢中默默地悄然隱退了。
我喜歡梅花，她不但外表美，而且心靈更美麗。她這種高尚的品質(zhì)，不正是我們要去學(xué)習(xí)的精神嗎？人們在生活中遇到困難，應(yīng)像梅花一樣，努力的克服它，戰(zhàn)勝它，做一個(gè)永不言敗的人。
初中生的作文 篇7
我弟弟還小，只有5，6個(gè)月。我最喜歡我弟弟，眼中的黑葡萄閃爍著光芒，圓圓的臉蛋，一笑起來，臉上就有深深的`兩個(gè)酒窩，可愛極了。
他的父母都很忙，我爸媽也經(jīng)常不在家，所以呢，照顧他的重任也自然而然落在我的身上了。
“一天要喝4次奶，每次400毫升，記得換尿布……”嘴里念叨著，手中拿著媽媽臨走前貼在冰箱上的紙條，心中不由感到一陣苦悶。“活受罪啊——”我不禁嘆道�；仡^一看，搖籃搖晃起來，心知小家伙已經(jīng)起來了，便拿起剛泡好的奶粉，遞向弟弟的嘴中，小家伙也不客氣，咕咚咕咚一陣狂飲，我臉上不由拉下幾道黑線，這小家伙，咋么就這么能吃……
吃完了，小家伙發(fā)出了笑聲，一直對我笑，我看的也笑了�！敖懈绺�。”小家伙含糊不清的叫了一聲“哥哥�！蔽乙汇�，這廝也太聰明了吧，算了，不管怎樣，他終于會(huì)說話了。
“哥哥�！�
“嗯？”
“哥哥。”
“什么事？”
“哥哥。”
“怎樣啊？”
“哥哥�！�
……
又過了三次，我終于確定了他只是在練習(xí)而已之后，便不再理他，這家伙也坐不住了，往我身上爬。
“下去�！蔽乙蛔�，便把他拽了下來。一看他，我便后悔了——他那無辜的眼神看得我好像犯了世界大不赦一樣�！鞍Α眹@了一口氣，把他抱在懷里，輕輕搖著，小家伙一笑，在我懷里慢慢睡著了。
這就是我的弟弟，天真可愛，只是我希望，他能保留著這份可愛到永遠(yuǎn)�！耙苍S吧�！陛p輕嘆道，轉(zhuǎn)過身，夕陽灑在弟弟天真的臉龐上，無比圣潔。
初中生的作文 篇8
生命，一個(gè)多么鮮活的詞語，安全，一個(gè)多門古老的話題；幸福，一個(gè)多么令人向往的境地。生命只有在安全的較強(qiáng)保護(hù)中才能綻放活力，幸福只有在安全的搖籃中才更有價(jià)值
每天都發(fā)生一樁樁讓人痛不欲生的事故，看著那些血淋淋的場面和親人悲痛欲絕的淚水。我們不禁說句：怎樣才能安全？其實(shí)大道理人人都懂，小心緒難以自控有時(shí)明明知道那樣不安全，卻還是因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)沖動(dòng)而丟失了寶貴的生命，連后悔的余地都沒有了。
生活在書香洋溢的校園中，接受者文化的洗禮，遨游在知識(shí)的海洋中，卻不知無處不在的安全事故被我們渾然不知不拋在了腦后，但新聞中一次次的事故引發(fā)了校園的深思。我們未成年人是祖國的未來，民族的希望，肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的重任，所以學(xué)校必須對同學(xué)們實(shí)施校園保護(hù)。
學(xué)校開展了多次班會(huì)，對我們進(jìn)行安全教育，在“生命不保，談何教育”組織活動(dòng)中同學(xué)們都踴躍發(fā)言，講述了自己身邊安全或不安全的事故，并把自己的.感想與大家共享，通過這次活動(dòng)，同學(xué)們都對安全的知識(shí)有了一定的了解，認(rèn)識(shí)到了安全的重要性，也知道了身邊的一些不安全事件，懂得了遠(yuǎn)離不安全因素。而且還掌握了一定的安全自救常識(shí)。
當(dāng)然，光說不做那是假把式，學(xué)校還定期組織了一些安全活動(dòng)，如防火演練，也積極參與，當(dāng)火災(zāi)來臨時(shí)，井然有序得捂口遠(yuǎn)離，沒有一絲吵鬧，沒有意思擁擠，珍惜每一分每一秒，由此可見，在生命危機(jī)的時(shí)刻，有誰不能重視呢？但在逃跑跑的同時(shí)我們一定要鎮(zhèn)定，我們不是神的孩子，但我們是幸運(yùn)的孩子，既然能在這里接受教育，我們就應(yīng)該珍惜自己的教育權(quán)，也珍惜自己的生命健康權(quán)。
生命是脆弱的，他對于我們只有一次，是無比珍貴的，生命是享受其它一切權(quán)利的基礎(chǔ)所以我們要更加珍惜，一定要加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力避免意外和危險(xiǎn)的發(fā)生。當(dāng)然，我們在愛護(hù)自己的生命時(shí)，要要珍惜他人的生命。
只有安全，我們才能夠享受生活，安全構(gòu)筑了我們美好的家園，為我們得幸福搭建了橋梁，讓我們共同努力，保護(hù)那些珍貴而友璀璨的陽光吧！
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