我的最愛(ài)作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的我的最愛(ài)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的最愛(ài)作文1
打開(kāi)窗戶，伸出手去，用手去感受空氣中的涼意，忽覺(jué)手心一點(diǎn)涼意沁人心中，是你嗎？你那白色的身影飄飄灑灑地從我眼前晃過(guò)，我不禁揉了揉眼睛。啊，真的是你——雪，我的最愛(ài)！
從小，我就喜歡你。瞧，你落在屋檐上，落在窗邊，落在樹(shù)頂，落在樹(shù)梢，又落在人們的頭頂腳底。我喜歡你那種聲音，人們走過(guò)，咯吱作響；鳥(niǎo)兒飛過(guò)，雪團(tuán)撲通落下；風(fēng)兒吹過(guò)，雪從樹(shù)梢沙沙滑落。我喜歡你那手感，軟綿綿的，稍觸即化，絲毫不留給我回味那手感的機(jī)會(huì)。我喜歡你那氣息，冰冷地泌人心脾，可我還是喜歡，只因那味道熟悉地讓人落淚。
雪，我的最愛(ài)，你的到來(lái)，讓我忍不住淚流滿面，這也是，我愛(ài)你的原因，你，讓我陷入回憶。
那年的我才3歲，正是無(wú)憂無(wú)慮的年華。躺在雪地上，盡情翻滾，玩耍，這兒摸摸，那兒看看，對(duì)什么都感到好奇，感到新鮮。“媽媽，爸爸，你們?cè)趺床煌姘�？”“我們看著你玩就行了�！薄安恍�，不行，一起玩嘛！”“你的快�?lè)就是我們最大的快樂(lè)��！寶貝......”年幼的我不解其意，只是似懂非懂地點(diǎn)頭，并未因此而停留，繼續(xù)玩得開(kāi)心。
可現(xiàn)在我長(zhǎng)大了��！經(jīng)過(guò)歲月的磨煉，時(shí)光的洗禮，那句讓我足以銘記一生的話也理解了。媽媽爸爸，日月蹉跎，還未回報(bào)你們，你們卻已老去，那日漸增多的白發(fā)，那臉上一條條寫(xiě)著時(shí)光的皺紋，那漸漸彎曲的脊背，你們老了......雪，我的老朋友，年年你如約而至，你是否看到他們逝去的年華？雪，我的最愛(ài)，你是否看到他們逝去的精力去了哪兒？雪，我的最愛(ài)，你能否告訴我如何補(bǔ)過(guò)的辦法？
時(shí)光匆匆流逝，當(dāng)年的嬰兒變成少年，當(dāng)年的青年變成老者，當(dāng)年的老者早已入土，一代代的傳承，一代代生命的延續(xù)，雪，滄海桑田，日轉(zhuǎn)星移，惟有你，依然如舊......
我的最愛(ài)作文2
是誰(shuí)，用那清新而濡濕的和風(fēng)，輕輕柔撫我的衣襟。是誰(shuí)，在我心如針扎，零離破碎時(shí)，送來(lái)它淡香的呢喃氣息。是誰(shuí)，在我無(wú)數(shù)次彷徨不前時(shí)，撥弄我的心弦，給予我靈魂的慰藉。是秋，沒(méi)錯(cuò)，就是它。它靜靜地彈奏著彼岸夕陽(yáng)下寂寞的笙簫，擷著深林幾片別離的紅葉，孤單地盤(pán)旋天際。亦或裁剪出晚霞遙映下，城市衰弱的剪影，烙下那抹永恒靜謐的繁華。是秋，它用它獨(dú)有的畫(huà)筆，用沁心的氤氳勾勒出一幅幅意境，畫(huà)入我對(duì)唯美的憧憬。
夢(mèng)啊，一切宛如一場(chǎng)很長(zhǎng)很長(zhǎng)，久遠(yuǎn)而不愿醒來(lái)的夢(mèng)。秋伴我走過(guò)人生十五年的歲月，來(lái)時(shí)那么悄然，仿佛忘卻了光陰，驀然如影隨形。你幻化作田里那一簇簇金黃的稻香，輕輕吹起曼妙的風(fēng)兒，牽著周遭的草木與你共舞，掀著一層，又一層的波濤，宣泄你無(wú)比歡愉的心情。你幻化作漫山遍野盛開(kāi)的雛菊，將大地每一寸土地，都染上你高潔的氣息。你亦幻化作果園里的累累碩果，讓那些單調(diào)的枯枝平添幾許生機(jī)，也讓勞苦一年的果農(nóng)喜笑顏開(kāi)。
每當(dāng)我看到你的魅影充滿了整個(gè)天地，給萬(wàn)物妝點(diǎn)了萬(wàn)紫千紅，給天地灑下點(diǎn)點(diǎn)歡欣，我本惆悵而脆弱的心，也被稍稍地滋潤(rùn)。我確乎我是多么愛(ài)你，你用你典雅的魔力，漸漸的，將我的心枷分化。可是秋啊，為何你來(lái)得如此歡愉，去得，卻如此凄凄？
垂暮的你，化作山中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的紅葉，零碎在浮黃的昏景，風(fēng)兒也墮落為蕭瑟，縱橫在林間，襲來(lái)陣陣錐心的寒意。每一片凋萎的殘葉，都是你苦澀的眼淚，你如此留戀，而走得無(wú)能為力。
凄美的山野，斜透下一縷殘陽(yáng)的余光，遠(yuǎn)方的城市，還是臨近的群山，都成了紅色天空下，一抹抹不去的頹影，我獨(dú)坐在其間，默默品味著，曲終人散的悲戚。
秋，你是我美麗的知音，我的痛，是與你茫然的別離。季節(jié)更替，當(dāng)你悄然來(lái)后又悄然去時(shí)，總在我心深處，滴落幾滴心酸與不舍，因?yàn)槟愕母邼崳愕拿利�，甚至于你離去時(shí)的那絲憂郁，都將我的靈魂洗滌。
現(xiàn)在，又是新的輪回，我開(kāi)始在眼眶里涌起思念而喜悅的淚，你那年末夾雜濃郁憂傷的唯美，是我惟一的真實(shí)夢(mèng)境。在你來(lái)前，我會(huì)一直孤單的，為你低聲淺唱，地平線上那曲寂寞的笙簫……
我的最愛(ài)作文3
“看看那冷雨，聽(tīng)聽(tīng)那冷雨，嗅嗅那冷雨，舔舔那冷雨……”讀著余光中先生描寫(xiě)雨的詩(shī)句，我的思緒又飄回到童年……
回想兒時(shí)，最惱的就是雨天。雷鳴電閃，狂風(fēng)雨驟，令人惶恐萬(wàn)分。因此，每逢雨夜，我便龜縮在被窩里，以幼稚的心靈感受大自然的神經(jīng)。每次都是帶著惶恐，迷迷糊糊的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。所以那夜半聽(tīng)到的雨聲，在我看來(lái)并不是一首抒情詩(shī)，它帶給我的是一種濕漉漉地難受和一層苦澀澀地?zé)o奈。
不知從時(shí)候開(kāi)始，我喜歡上了雨，不僅是和風(fēng)細(xì)雨，而且更喜歡狂風(fēng)驟雨。不管那雨是淅瀝瀝地下，還是嘩啦啦的下；也不管是號(hào)啕雷雨，還是綿綿細(xì)雨，總能給大地?zé)o限生機(jī)，滋潤(rùn)萬(wàn)物。若只有風(fēng)，只有雷，只有閃電，總感覺(jué)缺少震撼心靈的力量。
不論是窗外的雨，還是林中的雨，總是一個(gè)愛(ài)跳舞的少女，每當(dāng)看到它跳躍，又叫我如何不想與它共舞一曲華爾茲呢？它總是時(shí)時(shí)挑逗著我的心。
想起戴望舒的《雨巷》，便有一種想與友人共撐一把傘，漫步于林間小道，怡情于雨景中的沖動(dòng)，在雨中，我們談古論今，傾聽(tīng)那憂國(guó)憂民的杜甫放聲高歌：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！边�有李建勛的“春霖未免防游賞，唯到詩(shī)家自有情�！e憶昔年為客處，悶留山館阻行行�！贝河晁l(fā)的是詩(shī)人對(duì)過(guò)往歲月的一種深情的懷念和咀嚼。還有“下雨天，留客天……”“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏……”因?yàn)橛�，曾給人們帶來(lái)了不少趣事，它帶給人的財(cái)富不遜于陽(yáng)光。
我喜歡雨的瀟灑，說(shuō)來(lái)說(shuō)來(lái)，說(shuō)走說(shuō)走，不留戀什么，也不放棄什么，其實(shí)我更愛(ài)雨的豪邁奔放和有時(shí)的委婉和輕愁。就如同欣賞一件巧奪天工的藝術(shù)品。
但是，最美的應(yīng)是“風(fēng)雨故人歸”了，那是多么感人的一幕。
因此，我最愛(ài)雨——為什么？只因?yàn)槲蚁矚g雨給予我的所有享受。
我的最愛(ài)作文4
我們都是那樣的美麗。
我，只是夏季風(fēng)帶來(lái)的一股暖濕氣流，因?yàn)槲业幕盍εc熱情，所以大家都交我“春”。
我，一名普通的中學(xué)生，有活力，有激情，有創(chuàng)造力……因?yàn)槲艺幱谌松拇杭尽?/p>
一陣風(fēng)把我?guī)У搅诉@里，在這里我見(jiàn)到了一群和我一樣的孩子，因此我留下來(lái)了，陪伴他們一起展示自己。
在這里我見(jiàn)到了一個(gè)衣著普通的小女孩，她安靜地做在教室里，正盯著黑板傻看，不時(shí)地低頭寫(xiě)幾個(gè)字，看起來(lái)很認(rèn)真的樣子。
透過(guò)她安靜的軀體，我看見(jiàn)了她的心，心中如江水般洶涌澎湃，充滿激情與奔放。與她的外表毫不相符，為此我好奇地追隨著她。
上課的鈴聲把我重新帶回課堂，但瀟灑的春雨我喜愛(ài)不已。老師講課的聲音把我從沉迷中呼喚回來(lái)，我認(rèn)真地聽(tīng)著，并適時(shí)作下筆記。
溫柔的春雨仍在我的心中拂蕩，可愛(ài)的小燕子唱著歡快的調(diào)子，在細(xì)雨中忙忙碌碌，它敏捷的身影總讓我留戀，讓我向往。
我要好好地聽(tīng)課了，我不能讓我的春天浪費(fèi)在欣賞別人的春天中，所以我抑制了那份向往。
平凡的女孩讓我感動(dòng)，她對(duì)青春的喜愛(ài)讓我歡欣。我抖動(dòng)身體，讓如綿絹的細(xì)絲不斷滑下，我的孩子們（小燕子）在我的懷中歡躍著�？蓯�(ài)的小精靈們從土中鉆了出來(lái)，揉揉松醒的眼，浣裝而放肆地爭(zhēng)吵著，攀比著，談?wù)撝l(shuí)的花朵最美麗。最純最可愛(ài)的是小草，它們默默的，不吵也不鬧，無(wú)意間已爬滿了山川，田野，蹊徑……
我回顧了一眼小女孩，她還在認(rèn)真的譜寫(xiě)她的春，我最大的愿望就是用我的所有時(shí)間陪伴她，我誠(chéng)心的向所有的神祈禱，讓青春的我陪伴著青春的她，讓我記錄她的青春，但可愛(ài)的神們會(huì)見(jiàn)嗎？
“我真的好喜歡春天”，站在體育場(chǎng)上的我興奮地說(shuō)著。迎著春風(fēng)，我們不斷地在跑道上向前，我真希望這樣的時(shí)光永遠(yuǎn)在，我向天空，向大地真誠(chéng)的祈禱著，我相信它們能聽(tīng)到。
“我真的好喜歡春天，不論是我們的春天，還是大地的春天”，向前奔跑的我再次興奮地高呼。
我的最愛(ài)作文5
手機(jī)上的一幅圖片直戳心房：圖片中，一個(gè)小男孩正蹲在地上，神情認(rèn)真，笨拙地系著母親的鞋帶。而那位母親呢，則是手提塑料袋，滿眼含笑看著兒子。我拿給母親看，母親正坐在床頭，一針一線的縫合著我破損的校服。母親抬頭瞥了一眼手機(jī)上的圖片，說(shuō)道：“我可沒(méi)有這樣的好命讓你來(lái)伺候我。”說(shuō)罷，剪斷縫好多余的線頭，小心翼翼地疊好，放進(jìn)衣柜�；蛟S只是一句玩笑話，我卻當(dāng)了真。
我抬起頭，細(xì)細(xì)打量著眼前日漸衰老的母親：母親的眼角已爬滿皺紋，微黃的皮膚也不再光滑，頭上拔不完的白發(fā)一叢一叢的生長(zhǎng)著。母親老了，我卻不曾注意過(guò)。
我想為母親做些事。墻上掛鐘的針已指向五點(diǎn)，有了，煮一碗面！雖然以前從未下過(guò)廚，但身為大家眼中的好學(xué)生，我怎么可能會(huì)連一碗小小的面都搞不定！我嗤笑著。
可當(dāng)廚房里的鍋碗瓢盆奏起交響樂(lè)，油與水發(fā)出滋滋的歡快舞蹈聲，我才真正感到什么叫做心有余而力不足。隨著碗摔落在地上的聲音，母親如臨大敵般地沖出臥室來(lái)到廚房，迅速把我推出門(mén)外，麻利地關(guān)火、撿碗，清理我留下的“殘局”。我的心情低落極了，呆站在門(mén)外不言語(yǔ)。收拾好后，母親走出廚房，來(lái)到我的身邊，拍著我的肩，輕聲詢問(wèn)。我不禁囁嚅著告訴母親我只是想為她煮碗面。母親愣住了，繼而轉(zhuǎn)身走進(jìn)了廚房。
我有些好奇，便也跟著母親走進(jìn)了廚房，接下來(lái)看到的一幕令我心酸：只見(jiàn)母親手握菜刀，站在切板旁，有節(jié)奏地切著青蔥，一縷發(fā)絲被汗水浸濕，黏在她的額頭上。身旁的大鍋中，面條正與水相擁，咕嘟咕嘟地冒著白泡。面好，盛出來(lái)，配好配料，撒上蔥花，一碗燙手的面條就這么被經(jīng)驗(yàn)豐富的母親做好了。母親把熱氣騰騰的面端給我，說(shuō)道：“吃吧，我不餓�！蔽夷贸鲆粋�(gè)碗，把面撥過(guò)去一半：“媽媽，你也吃，真好吃�！蹦赣H摸了摸我的頭：“你有這份心就夠了，以后再學(xué)�！拔也唤劭魸駶�(rùn)了，原來(lái)，哪怕是這么小的一個(gè)舉動(dòng)，母親也會(huì)很感動(dòng)。
母親對(duì)我的愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言表述的，我卻一直不懂事地索取著她對(duì)我的'愛(ài)，而從不回報(bào)她。經(jīng)過(guò)這件事，我想，我成長(zhǎng)了。
母親是我最愛(ài)的人，哪怕這份愛(ài)抵不過(guò)她對(duì)我的愛(ài)的千萬(wàn)分之一。今生何其有幸，能夠做母親的女兒。
我的最愛(ài)作文6
時(shí)光飛逝，眨眼間，我已從一個(gè)乳臭未干的小毛孩變成了一個(gè)即將畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生。然而即將告別童年的我，心中卻別樣的留戀那天真又充滿稚氣的歡聲笑語(yǔ)……
記得有一次，我和幾個(gè)小伙伴閑著沒(méi)事干，游魂兒似的在村口轉(zhuǎn)悠著。突然，一個(gè)小伙伴拿著一根棍子，從水溝里挑起了一條一尺來(lái)長(zhǎng)的死水蛇，差點(diǎn)兒把其他伙伴嚇得“失魂落魄”。可善于出鬼點(diǎn)子的我，卻發(fā)出了一陣充滿詭詐的“奸笑”。
在我的提議下，我們來(lái)到黃沙堆前，挖了個(gè)坑，把蛇埋了進(jìn)去，然后我們又用石塊寫(xiě)了一塊牌子插在了黃沙堆上。隨后我發(fā)號(hào)司令，帶著神秘兮兮的口氣說(shuō)：“開(kāi)始行動(dòng)！”
我們共分成三隊(duì)，想去找一個(gè)“實(shí)驗(yàn)品”。沒(méi)過(guò)多久，“小江北”被我們拉來(lái)了。因?yàn)椤靶〗薄庇X(jué)得太唐突了，所以沒(méi)進(jìn)我們的“埋伏圈”。吸取了教訓(xùn)，我們又施行了“第二套方案”——“守株待兔”。我們耐心地等著，等著……
“啪、啪……”幾聲擦炮的爆炸聲伴來(lái)了薛風(fēng)那瘦小的身影，我們的嘴角邊頓時(shí)露出了絲絲的笑顏。只見(jiàn)薛風(fēng)邁著不緊不慢的步伐來(lái)到黃沙堆前，銳利的眼睛一下就看見(jiàn)了沙堆上的牌子。他好奇極了，想看看牌子底下有什么。于是，他迫不及待，連木棍也不拿，直接用手去挖。如果不是我強(qiáng)忍著的話，早就撲哧一聲笑出來(lái)了。只見(jiàn)薛風(fēng)甩著兩只烏黑的手使勁地扒，黃沙堆上的坑也越來(lái)越大，越來(lái)越深。剎那間，他好象發(fā)現(xiàn)了什么新大陸似的，利索地把雙手直插入黃沙堆，笑容滿面地把那條水蛇從黃沙堆里拉了出來(lái)�！吧撸∩�！”他驚叫起來(lái)，嚇得把蛇扔到了八丈之外。因?yàn)楹ε履槹椎孟駨埣�，起初的喜�?lè)已完全消失在他的心扉。我們呢？卻再也按捺不住心中的喜悅，全都捧腹大笑。再看薛風(fēng)滿臉氣乎乎的，卻又拿我們沒(méi)辦法，真是“啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出”。
……
童年就是這樣天真頑皮、充滿惡作劇，在無(wú)憂無(wú)慮中我們歡笑，我們成長(zhǎng)。啊！童年我的最愛(ài)！
我的最愛(ài)作文7
書(shū)是打開(kāi)文學(xué)之門(mén)的鑰匙，書(shū)是通往成功的鋪路石，書(shū)是人類的良師益友，書(shū)是知識(shí)海洋的源泉。讀一本好書(shū)，就像和一位高尚的人談話，像交了一個(gè)新朋友，其樂(lè)無(wú)窮。
古人讀書(shū)前都要先凈手，把讀書(shū)當(dāng)作一件神圣的事，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，也是如此。每每捧起那一本本散發(fā)著油墨清香的書(shū)，心里油然而生一種敬畏與感動(dòng)。李時(shí)珍嘗遍百草，數(shù)十年如一日的整理，用一生凝聚了《本草綱目》這部巨著；司馬遷忍辱負(fù)重，在監(jiān)獄中也不忘父訓(xùn)，書(shū)寫(xiě)了《史記》的傳奇；孔子周游列國(guó)，堅(jiān)持不懈，從而有《論語(yǔ)》萬(wàn)代流傳；李清照從小受家庭熏陶，寫(xiě)出了許多凄美詩(shī)詞，“三瘦”又是一筆寶貴的精神財(cái)富……徜徉在歷史長(zhǎng)河中，漸漸地，心靜了，充實(shí)了。
書(shū)，從小就給了我許許多多的生活樂(lè)趣。從牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，書(shū)遍走進(jìn)了我的世界�？醋R(shí)字本上一個(gè)個(gè)圖文并茂的漢字，竟安靜下來(lái)，認(rèn)真地翻看著。三四歲時(shí)，認(rèn)識(shí)的字不多，但總喜歡去媽媽的臥室“尋寶”。望著高高書(shū)架上的一本本書(shū)，我吵著鬧著要看。媽媽沒(méi)辦法，只好給我拿下來(lái)。我雖然看不大懂，但還是不厭其煩地翻看著，享受“讀書(shū)”的樂(lè)趣。
再大一點(diǎn)兒，上小學(xué)后，認(rèn)識(shí)的字也多了起來(lái)，才慢慢開(kāi)始品書(shū)。那些優(yōu)美的語(yǔ)句充斥著我年少的心，使我明白什么是善，什么是惡。在與同學(xué)的交談中，我將書(shū)中的一些趣事與他們分享，并將珍藏許久的書(shū)借給他們，在給予中享受書(shū)帶給我的快樂(lè)。
六年級(jí)，漸漸喜歡上了散文，喜歡它那種獨(dú)特的韻味，喜歡它那種形散神聚的美感，喜歡它給人留下無(wú)窮的遐思。隨之也喜歡上了朱自清的文章。他描繪出美麗的春，迷人的荷塘月色，時(shí)間的匆匆，蹣跚的背影……諸如此類，都深深鐫刻在我的腦海里，至今都能隨口背出其中的一兩句話。
書(shū)，帶給我許多快樂(lè)，相信它會(huì)伴我一生。因?yàn)闀?shū)，是我的最愛(ài)！
我的最愛(ài)作文8
江山美人是王者最愛(ài)，濁酒清風(fēng)是騎士最愛(ài)，白紙黑墨是詩(shī)人最愛(ài)。如果你問(wèn)我：你最喜歡什么？我會(huì)毫不猶豫的回答：書(shū)是我的最愛(ài)。
《西游記》是我較早接觸的一本書(shū)。我佩服孫悟空在云堂里打球的武功和勇氣，為他被壓在五星山下感到惋惜。他護(hù)送唐僧上西天的時(shí)候，每次認(rèn)出妖怪，都沒(méi)有人相信，這讓我更加氣憤。在最后的結(jié)局中，他成了為佛而戰(zhàn)，我不禁深思：悟空有千變?nèi)f化的能力，也要耐得住500年的孤獨(dú)，讓風(fēng)雨打他，一路上被別人甚至師父誤解拋棄，最后取得了積極的成果。這不正是上天要做的嗎？所以人一定要苦于自己的心態(tài)，疲勞自己的筋骨，餓自己的身體和皮膚，缺自己的身體，為所欲為？
上初中的時(shí)候，我愛(ài)上了《三國(guó)演義》。一開(kāi)始只是喜歡關(guān)羽，討厭曹操。甚至一度認(rèn)為曹操是反派，只會(huì)導(dǎo)致居心叵測(cè)的計(jì)劃，認(rèn)為劉備和孫權(quán)才是真正的英雄。直到月考失敗，父母作文的責(zé)罵和同學(xué)的嘲笑讓我抑郁到了極點(diǎn)。晚上在床上失眠的時(shí)候，突然想到《三國(guó)演義》，終于意識(shí)到曹操才是真正的英雄！他打敗了華容道，剪了胡子棄袍之后，依然沒(méi)有忘記一統(tǒng)天下的野心。他在宛城失去了兒子，但他能夠巧妙地運(yùn)用反戰(zhàn)術(shù)。與孫權(quán)不同，他以父兄之業(yè)稱帝。與劉備不同的是，他在700里大營(yíng)被焚毀，燒毀了白蒂城。
從第二天早上開(kāi)始，看著窗外冉冉升起的太陽(yáng)，在藍(lán)天白云的映襯下，非常壯觀。我不禁想起了日月之旅。星——韓是輝煌的，如果是出于其豪言壯語(yǔ)。
讀《三國(guó)演義》，從曹操身上學(xué)到了不屈不撓的精神。無(wú)論遇到多少挫折和困難，都要志在千里。
一本書(shū)是一個(gè)世界，一本書(shū)是一種生活。書(shū)開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活，陶冶了我的情操。
我沒(méi)有王者的全能回應(yīng)，沒(méi)有俠客的奔放魄力，沒(méi)有詩(shī)人的才華橫溢。但是我擁有那本書(shū)，我生命中最寶貴的財(cái)富。
我的最愛(ài)作文9
我是一個(gè)小小美食家，喜歡品嘗各種美味的食品。不知什么原因，我對(duì)蛋炒飯一直情有獨(dú)鐘，而我們家的營(yíng)養(yǎng)學(xué)家——外婆從營(yíng)養(yǎng)學(xué)的各個(gè)方面分析后，不大贊同我經(jīng)常吃蛋炒飯，所以我努力管住自己肚里的饞蟲(chóng)，不讓它跑出來(lái)。暑假里，我這只饞貓又想吃蛋炒飯了，怎樣說(shuō)服外婆呢？我眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)，想出一個(gè)兩全其美的方法——我告訴外婆，老師要求學(xué)做一次飯。果然，外婆樂(lè)呵呵地答應(yīng)了。
說(shuō)干就干，我得意地哼著《大長(zhǎng)今》的主題曲開(kāi)始了準(zhǔn)備工作。首先將飯和雞蛋從冰箱里拿出來(lái)，小心地將雞蛋敲碎打進(jìn)碗里，用筷子慢慢地打勻，接著把蔥摘好、洗凈、切碎，雖然動(dòng)作緩慢但總算準(zhǔn)備完畢，最后要開(kāi)始最關(guān)鍵的一步了——雞蛋和飯?jiān)鯓映吹妹牢犊煽谀兀课乙贿厴O力回憶外婆做蛋炒飯時(shí)的情形，一邊用求助的眼神看著外婆，但此時(shí)外公和外婆居然笑瞇瞇地坐在餐桌旁等著開(kāi)飯了！沒(méi)辦法，我只能自力更生了，誰(shuí)沒(méi)有第一次嘛。放鍋、點(diǎn)火、估摸著倒油，等油熱了，我的汗也冒了，趕緊把雞蛋全倒在鍋里，只聽(tīng)“滋啦”一聲，我緊張地往后一跳，生怕被油燙著。一看沒(méi)事，又手忙腳亂地去翻炒雞蛋，等把炒熟的雞蛋裝進(jìn)碗里時(shí)，因?yàn)殡p手配合不默契還掉了一塊雞蛋，真可惜。接下來(lái)繼續(xù)點(diǎn)火、倒油、炒飯，這汗水不停地淌，這手臂也發(fā)酸，要不是為了美味的蛋炒飯，我在空調(diào)房間多舒服啊，看來(lái)“好吃”也是要付出代價(jià)的啊。幾分鐘后，我看差不多了，就將雞蛋、鹽和蔥統(tǒng)統(tǒng)放進(jìn)飯里，翻炒幾下，啊，滿屋飄香，金黃的蛋、淡黃的飯、碧綠的蔥花，看得我直咽口水。趕緊熄火，開(kāi)飯嘍！
盡管此時(shí)的我早已汗流浹背、饑腸轆轆了，但看著外公外婆吃著我第一次做的飯露出欣感的笑容，甭提多高興啦！雖然不是那么美味，雖然灶臺(tái)上一片狼藉，雖然做飯的出發(fā)點(diǎn)中還帶肴小小的“欺騙”，但我吃得比哪次都香、比哪次都多。因?yàn)槲易類?ài)蛋炒飯，最愛(ài)蛋炒飯帶來(lái)的那份快樂(lè)！
我的最愛(ài)作文10
曾為“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)”的夏天而迷戀；曾為“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家”的秋天而迷惘；也曾為“北風(fēng)卷地百草折，胡天八月即飛雪”的冬天而思索。而今更癡情于那“春草萋萋春水綠，野棠開(kāi)盡飄香玉”的春天。
“一花一生命，一草一永生�！泵慨�(dāng)天際響起一陣陣如洪鐘般的春雷，每當(dāng)天上飄起一絲絲如銀針般的細(xì)雨，每當(dāng)天邊帶來(lái)一只只如剪刀般的燕影……看，就靜悄悄的來(lái)了！細(xì)看春雨過(guò)后，春天掛了一彎彩橋，有如人臉上的微笑，使人迷醉；聆聽(tīng)那山泉的回響，錚錚淙淙的響聲，有如自動(dòng)奏出美妙旋律的白絹。放眼望那蔚藍(lán)的天空之中，點(diǎn)綴著幾朵悠游的白云——朋友，何不“拋開(kāi)憂郁，忘了不如意；走出戶外，讓我們看云去？”
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”春風(fēng)和煦，如母親的手扶助我們走向輝煌的人生，讓我們的生命開(kāi)花結(jié)果。母愛(ài)，細(xì)膩柔情的愛(ài)，這是愛(ài)的真諦，善的原始！然而愛(ài)在枯萎。因?yàn)槲覀儾欢湎АＣ鎸?duì)母親無(wú)窮的愛(ài)，我們視而不見(jiàn)；面對(duì)母親熾熱的心，我們讓其涼盡；面對(duì)母親蒼老的臉龐，我們無(wú)動(dòng)于衷；面對(duì)母親的一切，我們置之不理、熟視無(wú)睹，為的只是那份叛逆、無(wú)知和輕狂！“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！卑偕菩橄�，不孝子孫無(wú)言茍活！
“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，一生之計(jì)在于勤�！薄皶r(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。”浪費(fèi)時(shí)間便是不熱愛(ài)、不珍惜自己可貴的生命。珍惜時(shí)間是贏得一切的本錢(qián)，只有充分、靈活地利用時(shí)間，所得到的知識(shí)才是豐盈充實(shí)的。而這些卻是創(chuàng)造智慧的基礎(chǔ)；培養(yǎng)高尚品質(zhì)的根源。趁現(xiàn)在我們處于這個(gè)多姿多彩的春天，絢爛無(wú)比的花季，把握時(shí)間，把握青春，創(chuàng)造出屬于自己的輝煌人生！
“夏賞綠荷池，秋飲黃花酒，冬吟白雪詩(shī)�！蔽┆�(dú)春季——我最愛(ài)的季節(jié)。
我的最愛(ài)作文11
“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)�！庇曜怨乓詠�(lái)就是文人墨客所共同追求的話題，而我，對(duì)雨，也有這道不盡的喜愛(ài)。
春雨綿綿，細(xì)細(xì)如絲。一根根如銀絲般的雨在灰暗的天空上，編織著一張網(wǎng)。有許多人討厭春雨，因?yàn)樗d長(zhǎng)，惹得人們無(wú)法正常工作、學(xué)習(xí)。我卻覺(jué)得春雨另有一番滋味。在江南，每逢春雨綿綿之際，新出嫁的新娘子，都會(huì)回娘家。手里撐著一把紅油紙傘，腳上穿著新買的紅鞋，把傘斜斜地?fù)沃�，半遮著自己的臉上羞澀的面容，穿紅鞋的小腳輕輕地、緩緩地穿過(guò)一道道橋，雨絲像流星一樣，滑落到她的傘上，又順著傘，滑到了地上，密密的雨絲給她蒙上了一層面紗，頗有幾分“猶抱琵琶半遮面”的味道。
夏雨，乃雨中之極品。它來(lái)得快，也去得快。淋漓盡致，好不痛快。在轟隆隆的雷聲中，在翻滾咆哮的烏云中，夏雨來(lái)了，來(lái)得讓人措手不及，卻又大快人心。雨滴像一顆顆斷了線的珠子，從天空中落下。小時(shí)候，我常想，這些水珠是不是王母娘娘生氣后，砸了自己的首飾，而落下來(lái)的珍珠？現(xiàn)在，我卻認(rèn)為這應(yīng)該是天上哪位仙女姐姐落下的淚珠。接著水珠漸漸變成了水柱，足有我的拇指粗，當(dāng)所有的水柱從空中傾瀉而下，就匯成了一幅壯麗的水簾，晶瑩透明，如水晶一般。大雨過(guò)后，無(wú)盡的清涼襲來(lái)，使人儼然忘記了這正是炎熱似火的夏天。
秋雨很是凄涼，因?yàn)榍镉赀^(guò)后，一切將開(kāi)始衰落，萬(wàn)物便漸漸失去活力。往往這時(shí)，我會(huì)撐起傘，走到屋后的那片楓葉林里，緩緩而行，平日光潔的林蔭小道鋪滿了紅燦燦的楓葉，像一條火紅的地毯，清潔工人大大概也覺(jué)得詩(shī)意，每到秋季，便任由楓葉滑落，鋪滿小路。踩著沙沙響的“楓葉地毯”，聽(tīng)著頭上雨打在傘上發(fā)出的聲響，很是愜意。在我的耳朵里，與就像在為自己開(kāi)一個(gè)盛大的音樂(lè)會(huì)，雨敲在傘上，“噼噼啪啪”，像手鼓；雨敲在葉上，“沙沙、沙沙”，像沙錘；雨敲在小路上，“怦怦、怦怦”，像大鼓......一邊閑走，一邊聆聽(tīng)著盛大的“音樂(lè)會(huì)”，我的心情也會(huì)變好很多。
我愛(ài)春雨，因?yàn)樗衩�、朦朧；我愛(ài)夏雨，因?yàn)樗纯臁⒘芾�；我�?ài)秋雨，因?yàn)樗鼝偠?dòng)聽(tīng)。我愛(ài)雨，愛(ài)世間所有的雨。
雨，你是我的最愛(ài)。
我的最愛(ài)作文12
大千世界，每個(gè)人都有自己的最愛(ài)，有的人偏愛(ài)靈動(dòng)好聽(tīng)的歌曲，優(yōu)雅美麗的舞蹈，有的人最愛(ài)博大無(wú)私的父母，知已朋友；有的人則執(zhí)著于一處幽谷，一汪潭水……我也有我的最愛(ài)——詩(shī)詞。
詩(shī)詞我的最愛(ài)，因?yàn)樵?shī)詞中的風(fēng)景美。
春，“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。春回大地，江水在變暖，鴨子已在水中歡快嬉戲，無(wú)限春光，美麗無(wú)比；夏，是楊萬(wàn)里“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”中色彩鮮明而又清新解暑的夏，萬(wàn)綠從中幾朵荷花交相輝映，點(diǎn)綴了烈日；秋，見(jiàn)識(shí)了那么多的秋，劉屬錫“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧宵”的秋是我的最愛(ài)。是的，秋天不應(yīng)只有落葉的愁緒，也應(yīng)有明媚的天空，成排的鶴；冬，“冷處偏佳，別有根芽，不是人間富貴花？”在納蘭容心中，雪花不比人間的花，但雪花自有它別樣的美麗。
詩(shī)詞我的最愛(ài)，因?yàn)樵?shī)詞中的故事美。“生死契闊，與子成說(shuō)；執(zhí)子之手，與子偕老”�！对�(shī)經(jīng)》中的愛(ài)情是白頭到老，生死相依；“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”，歲月流逝，時(shí)代變遷，秦、漢朝早已淪為歷史，李廣也不知身在何處，但他馬背上奔馳的背影卻永遠(yuǎn)留在人們心中；“賭書(shū)消得潑茶香，當(dāng)時(shí)只道是尋常”，這兩句詩(shī)再現(xiàn)了李清照、趙明誠(chéng)夫妻二人賭書(shū)潑茶的情形，寫(xiě)出他們平淡中的濃情蜜意；“千里修書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨”，寬容是一種美德，寬容使張英和鄰居分別讓地三尺的故事在安徽桐城廣為流傳。
詩(shī)詞是我的最愛(ài)，因?yàn)樵?shī)詞的格律美。
詩(shī)詞的格律美在出奇，“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”，這天然奇偶，工整流暢，巧奪天工，深受后人贊賞；詩(shī)詞的格律美在溫婉，“寒塘渡鶴影，冷月葬花魂”，使我迷醉；詩(shī)詞的格律美在雄壯“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，毛主席雄壯一詞，胸懷天下，吞吐古今，意氣風(fēng)發(fā)。
我愛(ài)《詩(shī)經(jīng)》的質(zhì)樸曠遠(yuǎn)；我愛(ài)《楚辭》的瑰麗與凄美；我愛(ài)唐詩(shī)的輝煌與闊達(dá)；我愛(ài)宋詞的豪放與婉約……
詩(shī)詞是我的最愛(ài)。在詩(shī)詞中，我看到了將士們英勇的身影，看到佳人的小蠻腰，樊素口，看到了如畫(huà)風(fēng)景……我愿把自己融化在詩(shī)詞的長(zhǎng)河中，永遠(yuǎn)沐浴在詩(shī)詞那圣潔的靈光中，陶醉，不醒。
我的最愛(ài)作文13
生活就像萬(wàn)花筒一樣為我們展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界。而書(shū)籍就是這萬(wàn)花筒中最璀璨的一角。那里的每一縷光芒，每一抹色彩都讓我陶醉。
記得二年級(jí)的時(shí)候，表姐送了我三本書(shū)。其中，《愛(ài)麗絲漫游奇境》給我留下了深刻的印象。我一翻開(kāi)這本書(shū)就被里面的情節(jié)深深吸引住了。當(dāng)我看到愛(ài)麗絲把老鼠逗哭這段時(shí)，差點(diǎn)忍不住笑出了聲來(lái)。書(shū)中的老鼠特別怕聽(tīng)到貓和狗的叫聲，也許你只需輕輕學(xué)兩聲貓狗的叫聲，它都會(huì)被嚇得膽戰(zhàn)心驚呢。書(shū)中的另一個(gè)情節(jié)也十分生動(dòng)，毛毛蟲(chóng)裝得自己好像什么都懂似的。它總愛(ài)用這用那考愛(ài)麗絲，還懂不懂說(shuō)愛(ài)麗絲錯(cuò)了�？蓯�(ài)麗絲一點(diǎn)也沒(méi)放在心上。
我覺(jué)得愛(ài)麗絲既聰明又善良。她不但能為自己的行為做出合理解釋，還幫助伯爵夫人擺脫了紅桃皇后的魔掌。她也是一個(gè)勇敢的女孩，不論是奇怪的毛毛蟲(chóng)、青蛙、魚(yú)，還是豬孩，她都能勇敢地面對(duì)！直到現(xiàn)在，我對(duì)這本書(shū)依舊戀戀不忘！
而四年級(jí)暑假的時(shí)候，我又愛(ài)上了《月河灣的安安》這本書(shū)。這本書(shū)主要講的是一位住在黃河邊的六年級(jí)小女孩和她的小伙伴的故事。主人公安安和她的小伙伴以及她的死敵張大鵬等人發(fā)生了許多讓人難忘的事情。李桃花和張大鵬是我覺(jué)得最可恨的兩個(gè)人物。李桃花是秀艾的后媽。她在家外總對(duì)別人說(shuō)自己對(duì)秀艾多么多么好，可是一回到家就讓秀艾洗衣服、掃地、帶弟弟、喂豬……凡是家中的家務(wù)都讓她一個(gè)人干。如果愛(ài)秀晚了那么幾秒鐘回家，她就會(huì)抱怨：“你這是想把我們餓死��！”我討厭張大鵬的原因則是他總是嘲笑王智淵的爸爸有心理疾病。
《月河灣的安安》是我最喜愛(ài)的一本書(shū)。它教會(huì)了我很多東西。每當(dāng)閱讀這本書(shū)時(shí)，我都會(huì)緊跟故事情節(jié)，愛(ài)那些善良的人，討厭那些調(diào)皮搗蛋的人。
高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，就讓我們多讀書(shū)，爬上知識(shí)的大樓吧！
我的最愛(ài)作文14
清晨起來(lái)，洗漱完畢，在書(shū)柜中隨意挑揀出一本書(shū)，泡一杯淡淡的清茶，坐在陽(yáng)臺(tái)的藤椅上，望望剛蒙蒙亮的天，低下頭翻開(kāi)手中的書(shū)，一縷涼風(fēng)吹來(lái)，拂動(dòng)了我的頭發(fā)。
這，是再愜意不過(guò)的事了。
記得小時(shí)候，第一次翻開(kāi)一本藍(lán)皮包裝的書(shū)時(shí)，只感到一股濃濃的香氣，多獨(dú)特的書(shū)香�。倪@之后，每天必須做的一件事，就是聞聞書(shū)的香氣，然后翻翻書(shū)中可愛(ài)的插圖，這使我愛(ài)上了書(shū)籍。
長(zhǎng)大了一些后，已經(jīng)不滿足于書(shū)香和插圖，而是試著去品味文字的香氣。這時(shí)，我才真正愛(ài)上了讀書(shū)。文字如同一壺濁酒，將我徹底迷倒于其中，我將終生拜倒在文字的美麗之下。與書(shū)相遇，真如同一場(chǎng)風(fēng)花雪月的愛(ài)戀啊！
八歲時(shí)讀《哈利波特》，魔法飛天掃把、魁地奇、魔法石……一切都那么的新穎，使我對(duì)“魔法”一詞的認(rèn)知提升了一個(gè)前所未有的高度，多么奇幻的一個(gè)魔法世界！當(dāng)然，如果沒(méi)有JK。羅琳的奇思妙想，人們永遠(yuǎn)找不到通往這個(gè)世界的大門(mén)，永遠(yuǎn)無(wú)法探求一個(gè)真正的魔法世界。
十歲時(shí)，《假如給我三天光明》這一書(shū)使我感受到了什么是堅(jiān)強(qiáng)。想象一下，一個(gè)又聾又啞又瞎的人在無(wú)盡的黑暗中掙扎地活下去，并且活得如此光彩，這種人多么值得我們?nèi)ゾ磁�！海倫·凱勒做到這一點(diǎn)，贏得別人對(duì)她的敬佩。那三天的光明，在她心中，已成為永恒。
十二歲時(shí)翻開(kāi)了《安妮日記》。日記中，面對(duì)法西斯對(duì)猶太人的壓迫，安妮流露出不是悲傷、絕望，而是對(duì)未來(lái)的憧憬，對(duì)美好生活的向往�！拔胰缤恢换\中的小鳥(niǎo)，卻對(duì)外面的世界充滿向往�！边@本日記如同黑暗中劃破混沌的一道光芒，留給世人的是面對(duì)死亡威脅時(shí)對(duì)這個(gè)世界的期待！
于是，我試著把文字之美運(yùn)用在我的寫(xiě)作上，卻模仿得笨拙無(wú)比。我便去向老師求助，郭老師說(shuō)：“每一句話，都是作者情感的體現(xiàn)。要打動(dòng)讀者，你就要全身心地投入情境中，用自己的真心感動(dòng)自己，感動(dòng)他人。”在郭老師與書(shū)的幫助下，我的寫(xiě)作水平終于有所提高，品味到書(shū)籍之美，我也從書(shū)中得到了更多的知識(shí)。
書(shū)，是我人生中的一個(gè)指路牌，是我終生的伴侶，有書(shū)相伴，真好！
我的最愛(ài)作文15
朋友，你可曾在書(shū)籍的海洋中暢游過(guò)？你可曾記起那是怎樣的感受？是愉悅？是沉醉？還是忘我？我至今都依稀記得，在六年級(jí)的我，曾經(jīng)多么陶醉于書(shū)籍當(dāng)中�。∧悄甑哪翘�，我與書(shū)籍相遇。
那是臨近期末的時(shí)期，面對(duì)考試的同學(xué)們?nèi)缗R大敵，個(gè)個(gè)在學(xué)習(xí)中“浴血奮戰(zhàn)”，迎接期末的最終考驗(yàn)。而那時(shí)的我，卻與別人截然不同：同學(xué)們?cè)谄疵鼜?fù)習(xí)，我卻泡在了書(shū)里。下課，看課外書(shū)；吃飯，看課外書(shū)；做完作業(yè)，看課外書(shū)；睡覺(jué)前，繼續(xù)看課外書(shū)；甚至上廁所，也都抱著本書(shū)不放……甚至于那天，我還看了一整天……
那天晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光明媚，本是個(gè)出去游玩、逛街的好周末，而我，理所應(yīng)當(dāng)?shù)鼐驮诩依锇褧?shū)當(dāng)寶“玩”咯。一大早起床，睡眼婆娑，昏昏沉沉的。等我意志清醒了，想的第一件事就是——昨晚的《狼王夢(mèng)》還沒(méi)看完，不如接著看。興致勃勃打開(kāi)書(shū)的我，在回顧：看到哪兒了？藍(lán)魂兒最后怎樣？有沒(méi)有當(dāng)上狼王？紫嵐的命運(yùn)又如何？我滿心期待地讀了下去……
我的眼睛隨著書(shū)中故事移動(dòng)，字里行間的故事一點(diǎn)一點(diǎn)地把我?guī)肫渲校何曳路饋?lái)到紫嵐身邊，跟隨著她，陪她一起等待著她的想要的狼王誕生。當(dāng)看到紫嵐的兒子們一個(gè)一個(gè)地為了她的宏圖大愿而犧牲，而慘遭殘害時(shí)，我的心頭都為之一振，接連而來(lái)的是惋惜與遺憾，隨之，又為紫嵐的計(jì)劃感到擔(dān)憂，擔(dān)心她的夙愿能否實(shí)現(xiàn)。紫嵐悲傷時(shí)，我陪之；其擔(dān)憂時(shí)，我隨之；她努力時(shí)，我愿之。在故事發(fā)展的跌宕起伏之下，我也身臨其境，感受著他們的喜怒哀樂(lè)。我的心情陪伴著它們，隨著故事的變化而變化，故事的發(fā)展控制了我的思想，我感覺(jué)我已與它融為一體了。
那天，我?guī)缀踝x完了兩本書(shū)；那天，我與書(shū)籍相遇；那天，我因書(shū)而哭，因書(shū)而笑；那天，我在書(shū)籍中盡情暢游……
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