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在沒(méi)有班主任的日子里作文范文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的在沒(méi)有班主任的日子里作文范文，希望能夠幫助到大家。
在沒(méi)有班主任的日子里作文范文1
在家里，我們總是希望著盡快開(kāi)學(xué)；在學(xué)校，我們總是盼望著快些放假；在班級(jí)，我們又總是期待著班主任老師不在的日子。
你如果認(rèn)為，班主任不在會(huì)很快樂(lè)，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。你不知道，在班主任老師不在的日子里，代管我們班的數(shù)學(xué)張老師是多么的“恐怖”呀！就在十月一的前幾天，班主任因?yàn)橛惺逻B著四天不在班級(jí)，我們班就交給張老師了。
他雖然說(shuō)是笑里藏刀，而笑里藏刀的背后卻是冷酷無(wú)情呀！別看他笑著數(shù)落你，你要是再不打起精神，有你好受的。這不，我們班又開(kāi)始沸騰了，成了一鍋粥。
張老師是怎么管都無(wú)效呀！作為班長(zhǎng)的`我，也是無(wú)能為力了，班級(jí)依然是亂七八糟。這會(huì)兒，老師的話可就真的被同學(xué)們當(dāng)耳旁風(fēng)了，簡(jiǎn)直就是左耳朵進(jìn)，右耳朵出呀——沒(méi)用！這個(gè)樣子可把老師給惹惱了。
凡是上課說(shuō)話的同學(xué)，基本全部都站起來(lái)了，一站就是一節(jié)課。雖然是這樣，但老師的所做所為仿佛一點(diǎn)都不起作用，我們班該熱鬧就還熱鬧，好像在向老師挑戰(zhàn)，誰(shuí)怕誰(shuí)呀？好像是班主任不在，必須要抓緊時(shí)間好好的玩幾天似地。
對(duì)于同學(xué)們的過(guò)分行為，老師再也不能容忍了，上課時(shí)，只要你稍微動(dòng)一下嘴，立馬站起來(lái)，而且，全班同學(xué)一起受罪；有時(shí)，我們班還會(huì)出現(xiàn)說(shuō)話的聲音，老師就用恐怖的眼睛看著我們，不知情的仍然在說(shuō)話，這時(shí)候，老師便會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)那個(gè)同學(xué)站著聽(tīng)課，作業(yè)量也會(huì)增加。哎！全都是自己惹的禍呀！不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)這種方法還真有效，同學(xué)們開(kāi)始安靜了，上課說(shuō)話的聲音開(kāi)始逐漸減小了，班級(jí)進(jìn)入了安靜狀態(tài)。
但是，如果還有人再說(shuō)話，不管是男生還是女生，處罰都是一樣的，不會(huì)有任何憐憫，全班都處在一個(gè)超冷淡的空間，讓人覺(jué)得異常恐怖。不知不覺(jué)的過(guò)了幾天，我們心中的期待與盼望都與以前大不相同了，我們開(kāi)始渴望班主任歸來(lái)，好結(jié)束這漫長(zhǎng)的四天，結(jié)束這恐怖的四天，結(jié)束這無(wú)聊的四天。
終于，我們迎來(lái)了十月一國(guó)慶節(jié)的假期，開(kāi)學(xué)之后，班主任老師一定會(huì)回到班級(jí)的，結(jié)束這班主任不在的四天。
在沒(méi)有班主任的日子里作文范文2
“叮鈴——”，早讀課的鈴聲響起來(lái)了，但班主任白老師卻遲遲沒(méi)有來(lái)，同學(xué)們都焦急地向教室外面看。我馬上擔(dān)心起來(lái)：難道白老師生病了嗎？忽然，走廊上傳來(lái)“咯咯咯”急促的腳步聲，我回頭一看，原來(lái)是給我們上英語(yǔ)課的黃老師。只見(jiàn)她表情沉重地說(shuō)：“語(yǔ)文老師不小心摔了一跤，下節(jié)語(yǔ)文課換成英語(yǔ)課。”同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地議論著，教室里頓時(shí)“沸騰”了起來(lái)。我聽(tīng)了，心里也好像打翻了五味瓶，很不是滋味。酸——語(yǔ)文老師走后的第一天，我們的語(yǔ)文課就換成了英語(yǔ)課。后來(lái)幾天，學(xué)校讓其他班的老師來(lái)給我們上課。不是說(shuō)這位老師教得不好，而是因?yàn)橛行┩瑢W(xué)覺(jué)得換了一位老師，感覺(jué)很不適應(yīng)，所以上課不認(rèn)真聽(tīng)講。而我知道這位老師不僅要給我們班上課，還要管另外兩個(gè)班，非常的辛苦，所以上課更加認(rèn)真。甜——白老師一走，作業(yè)就驟減，同學(xué)們的空余時(shí)間就多起來(lái)了。大家都在做著各自感興趣的'事情。一下課，你跳繩來(lái)我踢毽，你下棋來(lái)我賞花，真是玩得不亦樂(lè)乎�？唷粋�(gè)星期沒(méi)見(jiàn)到白老師，我們十分想念她。我和同學(xué)常常在回家的路上提起白老師，說(shuō)起她給我們帶來(lái)的樂(lè)趣。就說(shuō)早讀課吧，現(xiàn)在的早讀除了讀課文還是讀課文，常常搞得我們口干舌燥；而以前的早讀，總是跟著白老師徜徉在文字的海洋里，體會(huì)閱讀的神奇。辣——班主任白老師剛走，我們班就出了許多意想不到的事情：嬉戲打鬧、不做眼保健操、早上不讀書、該做清潔的不做……這可難住班長(zhǎng)了！管也管不住，有些時(shí)候連帶班老師都管不住。
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